बच्चा हिसिंग का उच्चारण नहीं करता है: हिसिंग ध्वनियों, कलात्मक जिमनास्टिक, बच्चों के लिए कार्य, वीडियो भाषण चिकित्सक की स्थापना के लिए अभ्यास।

दोस्त! आज मैं आपको इस लेख - भाषण चिकित्सक - दोषविज्ञानी ऐलेना शिमगोल से मिलवाता हूँ। आज वह आपकी और आपके बच्चों की मदद करेगी कि हिसिंग ध्वनियों को सही तरीके से कैसे बोलें। और अगर आपको एलेना की मदद की ज़रूरत है, तो उसके व्यक्तिगत स्काइप परामर्श, या यदि आप व्यक्तिगत रूप से बच्चे से लेख के अभ्यासों को सही तरीके से सीखना चाहते हैं और बच्चे को उसकी मदद से सही ढंग से बोलना सिखाते हैं, तो ऐलेना के संपर्क में दिए गए हैं इस लेख का अंत।

बच्चा हिसिंग ध्वनियों का उच्चारण नहीं करता है: ध्वनि को "श" बनाने के लिए अभ्यास करता है

ध्वनि का सही उच्चारण "श":

जब आवाज w सही ढंग से उच्चारण किया

• होंठ गोल और थोड़ा आगे बढ़ाया;
• दांत निकट, लेकिन संपर्क में नहीं;
• जुबान एक कप का आकार लेता है, इसकी नोक ऊपरी दांत (एल्वियोली) के पीछे ट्यूबरकल को छूती है; हवा की धारा मजबूत, गर्म होती है, जीभ के बीच से निकलती है।

शिक्षा w तथा च केवल एक आवाज़ की उपस्थिति या अनुपस्थिति में भिन्नता है, वह है, आवाज़ w तथा च लगभग वही, केवल उच्चारण w - बहरा, और च - आवाज दी।

यदि बच्चे ने ध्वनि का सही उच्चारण करना सीख लिया है w, आवाज जोड़ते समय च यह अपने आप हो जाएगा।

बच्चों में हिसिंग ध्वनियों के उच्चारण का उल्लंघन:

प्रथम। भाषण में ध्वनियों की अनुपस्थिति या ध्वनि टी के साथ उनके प्रतिस्थापन (शब्द "भालू" के बजाय बच्चा "मिका" का उच्चारण करता है, "कांटा" शब्द के बजाय बच्चा "प्रकार" का उच्चारण करता है - इसे टी के साथ बदल देता है)।

संभावित कारण ऐसी ध्वनि विकृति w - यह एक कम उम्र या स्वर-श्रवण की हानि है।

दूसरा। च के लिए पदार्थ (पंद्रहवा - टक्कर)।

ध्वनि विकृति के संभावित कारण w: ध्वनि-संबंधी धारणा का उल्लंघन।, होठों का बहुत सक्रिय कार्य, छोटा हाइपोग्लोसल फ्रेनुलम। ऐसा प्रतिस्थापन कहा जाता है प्रयोगशाला जैवविविधता।

तीसरा। ध्वनि के साथ ध्वनि w की जगह (उदाहरण के लिए, "चला गया" के बजाय बच्चा "एसएलए" कहता है)। ऐसा प्रतिस्थापन कहा जाता है घरघराहट

ध्वनि विकृति के संभावित कारण w: ध्वन्यात्मक धारणा का उल्लंघन। सही करते समय, बच्चे को सीटी बजाना और कानों के बीच अंतर करना सिखाना आवश्यक है!

चौथा। लिस्प। यह इस तथ्य के कारण है कि, आदर्श में मुखरता के अंगों की स्थिति के विपरीत, जीभ ऊपरी और निचले incenders के बीच धक्का देती है, उनके साथ एक फ्लैट भट्ठा का निर्माण होता है, पीठ कम होती है और पीछे नहीं बनती है वादी। हथेली को मुंह में लाने के दौरान हवा का जेट कमजोर होता है।

ध्वनि विकृति के संभावित कारण w: छोटा सूईंग लिगमेंट, जो जीभ को तालु तक उठाना मुश्किल बनाता है; उच्च और संकीर्ण कठोर तालु। ऐसा प्रतिस्थापन कहा जाता है अंतर्वैयक्तिक सिग्मेटिज्म।

पाँचवाँ। पार्श्व सिग्मेटिज्म।

इस मामले में, वह शब्दों में, ध्वनि के बजाय बोलता है w एक अजीबोगरीब, चीख़ती आवाज़ सुनाई देती है। होंठों के कोनों में से एक को थोड़ा कम या खींचा जाता है, हो सकता है कि निचले जबड़े का थोड़ा विस्थापन बाएं या दाएं, जीभ के पार्श्व किनारों को भी उतारा जाए। जब हथेली को मुंह में लाया जाता है, तो हवा की धारा बग़ल में (बाएं या दाएं) जाती है या जीभ के दोनों किनारों के साथ बाहर निकलती है, जबकि आम तौर पर हवा की धारा को जीभ के बीच में सख्ती से जाना चाहिए।

ध्वनि विकृति के संभावित कारण: जीभ के आधे हिस्से में मांसपेशियों की कमजोरी; पार्श्व खुला काटने।

छठा। नाक से निकलना।

इस स्थिति में, ध्वनि ш को नाक से सूंघने (नाक में) या ध्वनि के समान होता है और नाक की नोक के साथ गहरी ध्वनि होती है। सामान्य मुखरता के विपरीत, भाषण के अंग एक तटस्थ स्थिति में होते हैं, जीभ को नीचे और मुंह में गहराई से खींचा जाता है, जीभ के पीछे को ऊपर उठाया जाता है, नरम तालू से जोड़ता है, पार्श्व किनारों को नीचे उतारा जाता है। एयर जेट नाक गुहा के माध्यम से बाहर निकलता है न कि मुंह से।

ध्वनि विकृति का कारण w: जीभ के पीछे अत्यधिक तनाव।

के लिए कलात्मक जिमनास्टिक परिसर हिसिंग ध्वनियों के सही उच्चारण को विकसित करना

कलात्मक जिमनास्टिक के लिए आपको एक दर्पण, कपास ऊन और ... कैंडी की आवश्यकता होगी!

कलात्मक जिमनास्टिक का प्रत्येक अभ्यास 5-10 सेकंड के लिए 3-5 बार किया जाता है। पूरे परिसर को 5-6 मिनट के लिए दिन में 3-5 बार किया जाता है .

आप स्प्रेड योर विंग्स फाउंडेशन के वीडियो में वयस्कों द्वारा प्रदर्शन में जटिल के अभ्यास को देख सकते हैं।

शरारती जीभ को सजा दें। अपना मुंह थोड़ा खोलें, शांति से अपनी जीभ को अपने निचले होंठ पर रखें और, इसे अपने होंठों से सहलाते हुए, पाँच-पाँच-पाँच ध्वनियों का उच्चारण करें ... अपनी चौड़ी जीभ को शांत स्थिति में रखें, अपने मुँह को खुला रखें, एक से गिनती करें पाँच से दस तक।

जीभ को चौड़ा करें। मुस्कुराएं, अपना मुंह खोलें, अपनी जीभ के चौड़े अग्र भाग को अपने निचले होंठ पर रखें। एक से पाँच तक गिनती करके उसे इस स्थिति में रखें।

कैंडी पर छड़ी। अपनी जीभ के चौड़े सिरे को अपने निचले होंठ पर रखें। जीभ के बहुत किनारे पर, टॉफी का एक पतला टुकड़ा डालें, कैंडी के एक टुकड़े को ऊपरी दांतों के पीछे तालू तक गोंद दें।

कवक। मुस्कुराओ, अपने दाँत दिखाओ, अपना मुँह खोलो और तालू के खिलाफ अपनी चौड़ी जीभ को दबाओ, अपना मुँह चौड़ा करो। (जीभ एक पतली मशरुम टोपी से मिलती जुलती होगी, और खिंची हुई हाईड लिगामेंट उसके तने जैसी होगी।)

स्वादिष्ट जाम। अपना मुंह थोड़ा सा खोलें और अपनी ऊपरी होंठ को अपनी जीभ के चौड़े अग्र भाग से चाटें, अपनी जीभ को ऊपर से नीचे तक घुमाएं, लेकिन बगल से नहीं।

सुरीला। मुस्कुराओ, अपना मुंह खोलो, अपनी जीभ को तालू से सटाओ और, अपनी जीभ को नीचे किए बिना, अपना मुंह बंद करो और खोलो (जैसे कि एक अकॉर्डियन खिंचाव की धौंकनी, इसलिए हायड्रो फ्रेनुलम खिंचाव)। होंठ मुस्कुराते हुए स्थिति में हैं। व्यायाम को दोहराते समय, आपको अपना मुंह व्यापक रूप से खोलने की कोशिश करनी चाहिए और अपनी जीभ को लंबे समय तक और लंबे समय तक ऊपर की स्थिति में रखना चाहिए।

ध्यान दें। मुस्कुराओ, अपना मुंह खोलो, जीभ के चौड़े अग्र भाग को ऊपरी होंठ पर रखो ताकि पार्श्व किनारों को दबाया जाए, और जीभ के बीच में एक नाली है, और रूई की नोक पर रखी रूई को बाहर निकाल दें। नाक। उसी समय, हवा को जीभ के बीच में जाना चाहिए, फिर ऊन ऊपर उड़ जाएगा।

एक कप। बच्चे को अपनी जीभ फैलाने और उसे चौड़ा करने के लिए सीखने के बाद, उसे स्वादिष्ट जाम के अभ्यास में महारत हासिल है, उसे सुझाव दें: "अपना मुंह खोलें, जीभ का एक कप बनाएं, जैसा कि मैंने किया था, और इसे ऊपरी के पीछे ट्यूबरकल पर रखा। दांत। अब अपनी जीभ फोड़ो। क्या तुमने सुना है कि हवा में जंग कैसे लगी? ” हवा, जीभ और तालु के सामने के किनारे के बीच एक छोटे से अंतराल से गुजरती हुई, ध्वनि को बनाती है।

ध्वनि सेट करने के और तरीके sound आप देख सकते हैं

ध्वनि स्वचालन के लिए गाने डब्ल्यू

मैंने ऐलेना के लेख के लिए एक छोटा जोड़ बनाने का फैसला किया। मुझे वास्तव में संगीत पसंद है, और इसलिए मुझे हमेशा अपनी कक्षाओं में बच्चों के साथ गाना पसंद है। बच्चों को गीतों में कई बार वांछित ध्वनि के साथ शब्दों को दोहराने में खुशी होती है। इसलिए, मैंने Sh की आवाज़ के साथ सरल गाने चुने हैं।

उन गीतों से शुरू करें जिनमें आपको केवल ध्वनि श के साथ शब्दांशों का उच्चारण करने की आवश्यकता है। इसके बाद, उन शब्दों के साथ गानों का उपयोग करें, जिसमें श की आवाज़ हो। शिशु को बात खत्म करने दें - पाठ के इन शब्दों के साथ गाना। और जब वह ध्वनि you बोलने के लिए पहले से ही काफी अच्छा है, तो आप जीभ जुड़वाँ या जटिल गाने (उदाहरण के लिए, गीत "घोड़े") का उपयोग कर सकते हैं।

गीत - शब्दांश में ध्वनि के सही उच्चारण को स्वचालित करने के लिए एक शुद्ध वाक्यांश

शी-शी-शी-शी, कैंडी कितनी अच्छी है,
थानेदार-थानेदार, थानेदार, अपने हाथ अच्छे से धोएं,
शू-शू, शू-शू, मैं आपको टेबल पर आमंत्रित करूंगा,
शा-शा, शा-शा हम धीरे-धीरे खाएंगे।

गीत "घोड़े"

गीत में हम ध्वनि का सही उच्चारण वाक्यांशों में स्वचालित करेंगे।

बच्चों के लिए शिशकिना स्कूल: साउंड श और अक्षर श

मज़ाकिया चरित्रों (बच्चों के लिए मेरा पसंदीदा टीवी चैनल "माई जॉय") के साथ शिश्का के स्कूल में इस दिलचस्प सबक में, बच्चा ध्वनि Ш और अक्षर get से परिचित हो जाएगा और भाषण खेल "अलमारी" (आपको डालनी होगी) अलमारी में कपड़े और टोपी, जिसमें एक ध्वनि है the)।

आपको "मूल पथ" की सामग्री में बच्चों के भाषण के विकास के लिए अधिक दिलचस्प विचार और गेम मिलेंगे:

- साधारण व्यवसाय के दौरान बच्चों के भाषण के विकास के लिए एक मुफ्त चेकलिस्ट

- और माताओं के उदाहरण - मेरी साइट के पाठक।

- प्रीस्कूलर के लिए मनोरंजक भाषण विकास।

6 मिनट पढ़ना।

अक्सर, माता-पिता शिकायत करते हैं कि बच्चों को ध्वनि के उच्चारण में समस्याएं आती हैं जो उनके लिए कठिन होती हैं। एक नियम के रूप में, हिसिंग ध्वनियां उनके लिए सबसे कठिन हैं; विशेष रूप से, माता-पिता के प्रश्न इस बात से संबंधित हैं कि किसी बच्चे को "एस", "के" और अन्य को सही ढंग से उच्चारण करने के लिए कैसे पढ़ाया जाए। इस कौशल के विकास पर बचपन से ही ध्यान दिया जाना चाहिए।

ध्वनि सी - उच्चारण में समस्याग्रस्त

इस तथ्य के बावजूद कि अधिकांश माता-पिता भाषण चिकित्सा की सबसे अधिक बार तलाश करते हैं जब बच्चा पहले से ही 5 साल का होता है, तो अधिकांश बाल रोग विशेषज्ञ सहमत होते हैं कि ध्वनि उच्चारण पर काम करना बहुत पहले शुरू करना आवश्यक है।

इससे ध्वनि के गलत धारण को रोका जा सकेगा। इस तरह की गतिविधियों को करने के लिए, विशेष कौशल होना बिल्कुल भी आवश्यक नहीं है - यह केवल कुछ सरल तकनीकों को सीखने के लिए पर्याप्त है।

सी ध्वनि के लिए उच्चारण युक्तियां

बच्चे के साथ भाषण चिकित्सा कक्षाएं कैसे ठीक से संचालित करें? माता-पिता के लिए टिप्स और ट्रिक्स

अक्षर सी सहित हिसिंग बोलने के लिए एक बच्चे को कैसे सिखाना है? कोई भी माता-पिता एक बच्चे को सरल भाषण चिकित्सा सहायता प्रदान कर सकते हैं। हालांकि, घटनाओं की सफलता काफी हद तक इस बात पर निर्भर करेगी कि उन्हें कितनी अच्छी तरह से अंजाम दिया गया है।

यदि बच्चे को जटिल भाषण विकार नहीं होते हैं और अधिकांश ध्वनियों का उच्चारण कर सकते हैं, तो माता-पिता के साथ घरेलू उपचारात्मक अभ्यास ध्वनि उच्चारण को सामान्य में वापस लाने के लिए काफी पर्याप्त होगा। इस मामले में, उच्चारण को स्वचालित करके ध्वनि का सही सूत्रीकरण प्राप्त किया जाएगा।

भाषण चिकित्सा कक्षाएं पहले की तुलना में शुरू की जानी चाहिए

ध्वनि उच्चारण कौशल के विकास के लिए व्यायाम न केवल उन बच्चों के लिए उपयोगी है, जिन्हें भाषण के साथ कुछ समस्याएं हैं, बल्कि उन लोगों के लिए भी हैं जो काफी स्वस्थ हैं, इस तथ्य के कारण कि वे पूरी तरह से कलात्मक उपकरण विकसित करते हैं, जिससे यह अधिक मोबाइल और लचीला हो जाता है।

इस घटना में कि एक बच्चे में ध्वनि उच्चारण का अधिक गंभीर उल्लंघन होता है, और भाषण में वह बड़ी संख्या में व्याकरण संबंधी त्रुटियां करता है, फिर भी अपने दम पर समस्या को हल करना काफी जोखिम भरा है। और, जितनी जल्दी माता-पिता समस्या को हल करने में मदद के लिए भाषण चिकित्सक की ओर मुड़ते हैं, उतना ही अधिक लाभ बच्चे को मिलेगा। और यह आसान होगा कि उसे सिखाएं कि कैसे सही तरीके से ध्वनि और बोलना है।

ध्वनि उत्पादन पर काम कैसे आयोजित किया जाता है?

• पहले आपको यह पता लगाने की आवश्यकता है कि कौन से भाषण अंग ध्वनियों के उच्चारण में शामिल हैं जो बच्चे के लिए समस्याएं पैदा करते हैं। एक अक्षर या किसी अन्य के लिए कलात्मक जिमनास्टिक की मदद से, सबसे पहले, उन पर काम करना होगा।
• प्रत्यक्ष ध्वनि उत्पादन का चरण।
• ध्वनि प्रवर्धन का चरण और विशेष भाषण चिकित्सा छंद, ग्रंथ, गीत, आदि में इसकी शिक्षा।

ध्वनि सी के लिए ध्वन्यात्मक चार्ज

आइए अधिक विस्तार से विचार करें कि एक बच्चे को आसानी से और स्वतंत्र रूप से अक्षर उच्चारण करने के लिए कैसे सिखाना है।

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक और इसकी विशेषताएं

एक नियम के रूप में, ध्वनि "एस" के उच्चारण में कठिनाइयों को कलात्मक तंत्र के अंगों की अपर्याप्त गतिशीलता के साथ जोड़ा जाता है। यह विशेष रूप से आयोजित जिमनास्टिक की मदद से किया जाना चाहिए। कक्षाएं संचालित करने का सबसे अच्छा तरीका क्या है?

दर्पण के सामने आर्टिक्यूलेशन सत्र

1. अभ्यास और नियमितता का एक सख्त अनुक्रम मुख्य सिद्धांत हैं जो भाषण के अंगों के लिए व्यायाम की प्रभावशीलता सुनिश्चित करते हैं। अभ्यास के तैयार किए गए सेटों का उपयोग करना सबसे अच्छा है जो आपको कुछ ध्वनियों का उच्चारण करना सिखाते हैं। उन्हें बच्चे की उम्र और अन्य विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए चुना जाता है।
2. बच्चे को अधिक स्वेच्छा से पाठ में भाग लेने के लिए, उसे चंचल तरीके से बोलना सिखाने के लिए सबसे अच्छा है, वांछित पत्र, गाने, नर्सरी गाया जाता है और चुटकुले के लिए दिलचस्प पहेलियों के साथ पूरक।
3. व्यायाम के साथ अपने बच्चे को अधिभार न डालें। एक पाठ में, 2-3 से अधिक नहीं करना बेहतर है, लेकिन कई दोहराव के साथ - बच्चे को कुछ नया सिखाना आसान है।
4. पत्र "सी" के साथ ही नए अभ्यास शुरू करना संभव है, क्योंकि बच्चे ने पहले ही सभी पिछले लोगों को ठीक से महारत हासिल कर ली है और बिना किसी प्रयास के साथ मुकाबला करता है।
5. बच्चे को उसे देखने और ध्वनियों का उच्चारण करने की तकनीक को देखने और सही ढंग से समझने का अवसर देने के लिए, कक्षाओं के लिए दर्पण का उपयोग करना सबसे अच्छा है
6. व्यायाम करते समय, बच्चे के चेहरे की समरूपता, आंदोलनों की सटीकता और चिकनाई और सही गति की निगरानी करना महत्वपूर्ण है। इसके बिना, व्यायाम की प्रभावशीलता कम से कम हो जाएगी।

ध्वनि सी उच्चारण पाठ

सहायक सलाह: कलात्मक जिमनास्टिक शुरू करने से पहले, आपको भाषण के अंगों को "वार्म अप" करने के लिए कई अभ्यास करने की आवश्यकता है: एक सरल मुस्कान, एक ट्यूब या रिंगलेट के साथ होंठों को खींचना, जीभ उठाना उन्हें अभ्यास के लिए अच्छी तरह से तैयार करेगा। और अपने छात्र के परिणामों में सुधार करें।

उसके बाद, आप आर्टिकुलेटरी जिम्नास्टिक्स खुद शुरू कर सकते हैं (इस मामले में, हम फोमिचवा एम.वी. कॉम्प्लेक्स पर विचार करेंगे)। इस तरह के अभ्यासों से बच्चे को सही ध्वनि उच्चारण सिखाना चाहिए।

सीटी की आवाज़ के लिए व्यायाम की सूची

"गेंद को गोल में मारना"

व्यायाम बच्चे को हवा की धारा को निर्देशित करने और हिसिंग ध्वनियों का उच्चारण करने के लिए सिखाता है। क्यूब्स का एक इंप्रोमेप्टू "गेट" टेबल पर सेट किया गया है। बच्चे का कार्य उन में एक कपास की गेंद ("गेंद") को ड्राइव करना है, होंठों को आगे खींचना और इसे हवा की धारा को निर्देशित करना है। यह महत्वपूर्ण है कि इस मामले में बच्चा अपने गालों को बाहर नहीं करता है, और कार्रवाई एक चरण में की जाती है।

व्यायाम आपको अपनी जीभ को आराम करने के साथ-साथ एक निर्देशित वायु प्रवाह बनाने की अनुमति देता है। बच्चा अपने निचले होंठ पर अपनी जीभ डालता है और अपना मुंह थोड़ा खुला रखते हुए कहता है, "पांच-पांच-पांच।" यह महत्वपूर्ण है कि जिस होंठ पर जीभ पड़ी है वह टक नहीं करता है, और हवा की धारा बिना रुकावट के आसानी से जाती है।

शरारती जीभ - खेल विवरण

चौड़ी जीभ

जीभ के चौड़े किनारे को निचले होंठ पर रखा जाता है और 5-10 सेकंड तक इस स्थिति में रखा जाता है। इसी समय, कृत्रिम तंत्र के अंगों को जितना संभव हो उतना आराम करना चाहिए, और मुस्कुराहट को तनाव से रहित होना चाहिए।

पेरेंटिंग सलाह: धैर्य रखें और इन गतिविधियों को मजेदार गेम के रूप में मानने की कोशिश करें।

याद रखें कि आपका बच्चा सुधार कर रहा है, यह उसके लिए कुछ नया है, जो वह अपने जीवन में पहली बार कर रहा है। यह समझने की कोशिश करें कि उसके लिए यह गंभीर प्रयासों से जुड़ा है, और यह गतिविधि उसके लिए जितनी दिलचस्प होगी, उतनी ही जल्दी आपके परिणाम की संभावना बढ़ जाएगी।

दोहराव के लिए पत्र सी के लिए कविताएं और पहेलियां

कृत्रिम जिमनास्टिक के व्यायाम, ध्वनियों का उच्चारण करना सिखाते हैं, एक बच्चे के लिए काफी कठिन और असामान्य हैं। इसलिए आपको यह उम्मीद नहीं करनी चाहिए कि वह उन्हें पहली बार और पूरी तरह से त्रुटियों के बिना निष्पादित करेगा। एक बच्चे को सही ढंग से बोलने के लिए सिखाने के लिए, आपको एक खेल-पाठ की योजना पर विचार करने की आवश्यकता है। और असफलता के मामले में, उसे डांटे नहीं - उसे समर्थन देना और फिर से प्रयास करने की पेशकश करना बेहतर है। समय के साथ, बच्चा अक्षर और ध्वनि दोनों को जान लेगा।

सबसे अधिक बार, गलत उच्चारण के बारे में शिकायत करते हुए, माता-पिता अपने बच्चे को इस या उस पत्र का उच्चारण करने में असमर्थता के बारे में बात करते हैं। वास्तव में, हमें ध्वनि के उच्चारण के बारे में बात करनी चाहिए, क्योंकि एक अक्षर केवल ध्वनियों के एक ग्राफिक प्रतिनिधित्व है। लेकिन किसी भी मामले में, एक भाषण चिकित्सा समस्या है जिसे ठीक करने की आवश्यकता है। काफी बार, बच्चे जटिल ध्वनियों का उच्चारण नहीं करते हैं, जिसमें [w] शामिल हैं। फिर भी, लगभग कोई भी अभिभावक अपने बच्चे को कठिन पत्र को सही ढंग से बोलना सिखा सकता है।

उच्चारण दोष

[डब्ल्यू] सहित, हिसिंग ध्वनियों का गलत प्रजनन, अभिव्यक्ति में विभिन्न विचलन के कारण हो सकता है, इसलिए ध्वनि एक दिशा या किसी अन्य में विकृत हो सकती है।

वाक् दोष दो प्रकार के होते हैं: सिग्मेटिज्म और पैरासिग्माटिज्म।

सिग्मेटिज्म के साथ, [w] स्वयं एक दोष के साथ उच्चारित होता है, परजीवितावाद के साथ इसे अन्य ध्वनियों द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है।

उच्चारण के समय सिग्मेटिज्म [w]:

• अंतःक्रियात्मक उच्चारण के साथ, जीभ दांतों के बीच होती है, ध्वनि गुनगुनाती है;
• नाक की शिथिलता के साथ, [w] [x] के समान हो जाता है, क्योंकि उच्चारण के दौरान हवा को "नाक" द्वारा आपूर्ति की जाती है;
• पार्श्व असंगति के साथ, जीभ की "सिंक" की दाईं या बाईं पार्श्व सतह, [w] "स्क्वीचिंग" हो जाती है।

ध्वनि पुनरुत्पादन के दौरान परासिगमवाद [w]:

• लैबियोडेंटल पैरासिग्माटिज्म [w] के साथ [f] के प्रतिस्थापन की विशेषता है;
• प्रिज्मीय पैरासिग्माटिज्म ध्वनि के प्रजनन की ओर जाता है [t] बजाय [w];
• सिबिलेंट पैरासिग्माटिज्म [w] को [s] से बदल देता है।

इन सभी मामलों में, मुखरता का उल्लंघन होता है, जब जीभ, होंठ और दांत उच्चारण के दौरान गलत स्थिति में होते हैं। इसलिए, खेल गतिविधियों के दौरान माता-पिता का कार्य बच्चे की इन गलतियों को सुधारना है।

कभी-कभी ध्वनि [डब्ल्यू] बच्चे के भाषण में पूरी तरह से अनुपस्थित है - यह बस छोड़ दिया जाता है (टोपी - "एपका", पट - "पैथेट")। इस मामले में, बच्चे को खरोंच से सही आर्टिक्यूलेशन सिखाना आवश्यक है।

गलत आर्टिक्यूलेशन के कारण

अक्षर the के साथ समस्याओं का मुख्य कारण, कई अन्य ध्वनियों के उच्चारण के रूप में, कलाकृतियों के अंगों की विभिन्न शारीरिक विशेषताएं हैं:

• अनुचित काटने (लंबे और सक्रिय निप्पल चूसने के कारण सहित);
• उच्च तालु;
• दांतों की गलत स्थिति;
• कम या अयोग्य लोचदार हाइपोग्लोसल फ़्रेनम
• बहुत बड़ी जीभ, आदि।

हालांकि, अक्सर ऐसे मामले होते हैं जब बच्चों में उच्चारण की विकृति अन्य कारकों के कारण होती है।

• "सियुसुकानी" माता-पिता। अतिरंजित माता-पिता "कोमलता" इस तथ्य की ओर जाता है कि बच्चा एक ही लिस्प को सुनता है और पुन: पेश करता है।
• माता-पिता की वाणी में दोष। यदि माँ या पिताजी स्वयं किसी दोष के साथ ध्वनि का उच्चारण करते हैं, तो बच्चा उनसे एक उदाहरण लेता है।
• मनोवैज्ञानिक विकास में देरी। यह अक्सर शारीरिक अंतराल के साथ होता है। इसके कई कारण हो सकते हैं, लेकिन सुधार सबसे कठिन है, अक्सर दवा उपचार की आवश्यकता होती है।
• अत्यधिक आवश्यकताएं। ऐसा होता है कि माता-पिता अपने बच्चों को "बता - एक फर कोट" की मांग करते हैं, जबकि उन्हें यह नहीं समझाते हैं कि उनके दांतों या जीभ को सही ढंग से कैसे लगाया जाए। और वे लोग शायद इसे नहीं समझ सकते।
• शारीरिक या ध्वनि संबंधी सुनवाई का उल्लंघन। पहले मामले में, बच्चे बस अच्छी तरह से नहीं सुनते हैं, दूसरे में, उन्हें भाषण में हिसिंग या अन्य ध्वनियों में अंतर करना मुश्किल लगता है। इससे उन्हें सही उच्चारण करना भी मुश्किल हो जाता है। यहां सुधार भी काफी मुश्किल होगा - पहले आपको बच्चे को (चंचल तरीके से) सिखाने की जरूरत है, ताकि भाषण में समस्या को पहचाना जा सके। और उसके बाद ही - अभिव्यक्ति में संलग्न हैं।

"हिस" सीखना

एक बच्चे को डब्ल्यू अक्षर को सही ढंग से उच्चारण करने के लिए सिखाने के लिए, सबसे पहले आपको उसके कलात्मक उपकरण को तैयार करने की आवश्यकता है - अर्थात्, होंठ, जीभ, दांतों की वांछित स्थिति को मास्टर करने में मदद करें, हवा की सही आपूर्ति सिखाएं। यह निम्नलिखित व्यायाम खेलों द्वारा मदद मिलेगी जो भाषण चिकित्सा में सफलतापूर्वक उपयोग की जाती हैं:

• "पैनकेक";
• "कप";
• "घोड़ा";
• "हाथी";
• "मुस्कुराओ";
• प्रत्यावर्तन "हाथी" - "स्माइल";
• "पाल";
• "स्वादिष्ट जाम"।

इन अभ्यासों का विवरण इस लेख में वर्णित है।

[W] की ध्वनि सबसे निकट सांप के फुफकार के समान होती है। इसलिए, प्रशिक्षण की प्रक्रिया में, बच्चे के ध्यान को ध्वनि के उच्चारण पर केंद्रित न करें, बल्कि उसे समझाएं कि वह सांप की तरह फुफकारना सीख रहा है। इस अभ्यास की कल्पना करने के लिए सरल साँप चित्रों का उपयोग करें। एक बच्चे ने अपनी उंगली को पूंछ से सांप के सिर तक चित्र में चला दिया, जब वह फुफकारता है। उसे सांप के गाने को गाने में मदद करने के लिए कहें: "श-श-श-श-श-श-श-श।"

इसलिए आप मनोवैज्ञानिक तनाव से मुक्त होंगे: बच्चा कुछ अनिवार्य और कठिन काम नहीं करता है, लेकिन बस आपके साथ खेलता है। वह तनाव और "त्वचा से बाहर क्रॉल नहीं करेगा" ताकि आप परिणाम पसंद करें। नतीजतन, वह बहुत तेजी से एक जिद्दी पत्र बोलना सीख जाएगा।

साँस छोड़ने की सही सेटिंग के लिए, आप निम्न गेम का उपयोग कर सकते हैं। बच्चे के नाक की नोक पर कपास का एक छोटा, हल्का टुकड़ा रखा जाता है। मुस्कुराते हुए, बच्चा अपनी व्यापक जीभ डालता है ताकि यह ऊपरी होंठ को कवर करे। इस मामले में, इसके पार्श्व किनारों को दाढ़ के ऊपर से दबाया जाता है, और इसके बीच में एक दरार रहना चाहिए। अगर बच्चा इस स्थिति में रूई के फाहे से उड़ता है, तो वह ऊपर उठ जाएगा। वास्तव में, यह है कि आप कैसे hissing लोगों का उच्चारण करते समय साँस छोड़ने की जरूरत है, केवल जीभ दांतों के पीछे स्थित होगी।

यदि एक प्रीस्कूलर के पास ध्वनि-श्रवण दोष है, और वह, उदाहरण के लिए, भाषण में [w] और [w] के बीच अंतर नहीं करता है, तो इन ध्वनियों को अलग करने के कौशल को विकसित करना आवश्यक है। यहां भाषण गेम उपयुक्त हैं, जहां बच्चे को यह संकेत देना चाहिए कि उसने आवाज सुनी [w] या [w] (ताली बजाई, मोहर लगाई, हाथ उठाया)। शब्दों को चुना जाना चाहिए ताकि वांछित ध्वनि अलग-अलग स्थिति में हो: एक शब्द की शुरुआत, मध्य, अंत में। जब वह आवाज़ सुनता है तो एक बच्चा ताली बजाता है [w], और कहते हैं, जब वह सुनता है, तब वह डगमगाता है।

आप अपने बच्चे को विभिन्न वस्तुओं को नाम देने के लिए कह सकते हैं जिनमें "डब्ल्यू" अक्षर डब्ल्यू शामिल हैं - ये खिलौने, कपड़े, उपकरण आदि हो सकते हैं।

उसे शब्दों के कम होने वाले रूपों का नाम दें जिसमें ध्वनि [w] दिखाई देती है। एक वयस्क शब्द को कॉल करता है - बच्चा इसे बदल देता है ("सूरज - सूरज", "सर्दी - सर्दियों", "मालकिन - परिचारिका")।

ध्वनि कैसे डालें?

इस तरह के गेम के बाद, आप ध्वनि [w] सेट करना शुरू कर सकते हैं। स्पीच थेरेपी में, हिसिंग साउंड सेट करने के लिए एक्सरसाइज [t] या [s] (कभी-कभी साउंड [p] का उच्चारण करते समय जीभ को वांछित स्थिति में "पुन: व्यवस्थित" करने के लिए कम किया जाता है, लेकिन यह प्रक्रिया अधिक कठिन है, क्योंकि यह तब से है जीभ के कंपन को रोकने के लिए आवश्यक होगा)।

ऐसा करने के लिए, आप एक नियमित चम्मच का उपयोग कर सकते हैं:

1. हम आपके बच्चे से एक लंबी बात कहने के लिए कहते हैं;
2. इस समय, एक चम्मच के हैंडल के साथ, धीरे-धीरे जीभ को दांतों के पीछे धकेलें और इसे एक कप का आकार दें;
3. जब वह सही स्थिति लेता है, [s] [w] में बदल जाएगा;
4. हम बच्चे को यह याद रखने के लिए कहते हैं कि उसकी जीभ कहाँ और कैसे स्थित है।

वही किया जा सकता है जब लंबी ध्वनि "Shhhh" का उच्चारण किया जाता है।

अब आपका शिशु निम्नलिखित अभ्यास दोहराएगा:

• सांप की तरह फुफकार;
• टायर या गुब्बारे की तरह जिसमें से हवा निकलती है;
• हवा में पेड़ों के पत्ते की तरह;
• क्रोधित किटी की तरह;
• जैसे पतझड़ में पतझड़ निकलता है;
• एक चूहे की तरह एक बुर में।

उसी समय, बच्चे के चित्र दिखाएं जो बच्चे को व्यायाम करने के लिए ट्यून करने में मदद करेगा।










प्राप्त ध्वनि को समेकित करने के लिए, बच्चों को उन शब्दों का उच्चारण करने के लिए उकसाना महत्वपूर्ण है जो इसे जितनी बार संभव हो सके। जीभ जुड़वाँ या जीभ जुड़वाँ इन उद्देश्यों के लिए सबसे उपयुक्त हैं। उनमें, आवश्यक ध्वनियाँ विभिन्न पदों पर हैं, बच्चों को ध्वनि का उच्चारण करना होगा [w], शब्द की शुरुआत में, मध्य में, अंत में।

तो खेल की मदद से, अर्जित कौशल तय हो गया है। अगर संयोग से फ़ॉनेम का उच्चारण फिर से विकृत हो जाता है, तो आपको ध्वनियों के साथ अभ्यास करने की आवश्यकता है [s] या [ts]।

ध्वनि को स्वचालित करने के लिए, सरलतम अभ्यास है कि बच्चे द्वारा वैकल्पिक रूप से शब्दांश "and" और विभिन्न स्वरों का उच्चारण किया जाए। बच्चे को अपनी उंगली को धक्कों पर "कूद" दें और सिलेबल्स का उच्चारण करें।

हिसिंग ध्वनियाँ मास्टर के लिए सबसे जिद्दी हैं। इसलिए, यदि 5 वर्ष की आयु में बच्चे को उल्लिखित सभी अभ्यासों की मदद से भी उन्हें महारत हासिल नहीं है, तो आपको भाषण चिकित्सक से परामर्श करने की आवश्यकता है। अन्यथा, समस्या एक मनोवैज्ञानिक परिसर में बढ़ सकती है और खराब शैक्षणिक प्रदर्शन का कारण बन सकती है।

हुसोव निकोलाकोको
एक बच्चे को हिसिंग ध्वनियों का उच्चारण कैसे सिखाएं [,], [,], [Ч], [to]

कई माता-पिता सही की समस्या के बारे में चिंतित हैं बाल भाषण ध्वनियों का उच्चारण. ध्वनिकौन कौन से बच्चा कहता है, कृत्रिम अंगों के आंदोलनों के एक जटिल परिसर के कारण बनते हैं। बच्चा जितना बड़ा हो जाता है, वह उतना ही स्पष्ट और अपनी कलात्मक और चेहरे की गतिविधियों को अलग कर लेता है, परिणामस्वरूप, बच्चे का भाषण अधिक से अधिक समझ में आता है। सही होना सामान्य बात है मुलायम साहब का उच्चारण(एच, डब्ल्यू) चार साल की उम्र तक होता है, लेकिन ठोस ताली बजाते रहेंगे(डब्ल्यू, एफ) पाँच साल की उम्र तक। यह बालवाड़ी के वरिष्ठ समूह के लिए है (५ - ६ वर्ष) हिसिंग ध्वनियों का उच्चारण पूरा माना जाता है। लेकिन व्यवहार में, बच्चों की एक महत्वपूर्ण संख्या, कई कारणों से (बिगड़ा हुआ अंतर्गर्भाशयी विकास, जन्म का आघात, दैहिक कमजोरी, कलात्मक तंत्र के शारीरिक विकार आदि), सही का कौशल नहीं है। हिसिंग ध्वनियों का उच्चारण.

सही आर्टिक्यूलेशन लग रहा है

Are - होंठ थोड़े गोल होते हैं, जीभ के सिरे को ऊपरी दांतों के पीछे उठाया जाता है, जीभ के पार्श्व किनारों को ऊपरी दांतों के खिलाफ दबाया जाता है, जीभ एक कप का आकार लेती है, आवाज सो रही है, एक गर्म हवा जीभ के बीच में धारा बह रही है। Ant - व्यंजन, कठोर, ध्वनिरहित, ताली बजाते रहेंगे

H - होंठ थोड़े गोल होते हैं। जीभ की नोक और इसकी पीठ ट्यूबरकल के साथ एक धनुष बनाती है, यह धनुष अपूर्ण रूप से एक खाई में गुजरता है; हवा के एक मजबूत, झटकेदार जेट जीभ के बीच में उनके बीच से गुजरता है। ध्वनि एच का उच्चारण छोटा होना चाहिए. ध्वनि एच - व्यंजन, मुलायम, बहरा, ताली बजाते रहेंगे.

Slightly - होंठ थोड़े गोल होते हैं। जीभ की नोक को ट्यूबरकल्स तक उठाया जाता है और उनके साथ एक अंतर बनाता है; जीभ के बीच में हवा की एक गर्म, चिकनी धारा होती है। Ant - व्यंजन, नरम, ध्वनिरहित, ताली बजाते रहेंगे.

में नुकसान हिसिंग ध्वनियों का उच्चारण: अंतरालीय, नाक पार्श्व उच्चारण... इसके आलावा इस का: "तल" ध्वनियों का उच्चारण Ш, एफ

(याद दिलाता है ध्वनि यू, अनुपस्थिति hissing लगता है और अन्य ध्वनियों के साथ प्रतिस्थापन.

बच्चों के भाषण को स्पष्ट और समझने के लिए, आर्टिकुलिटरी तंत्र की मांसपेशियों के विकास पर काम करना आवश्यक है। जीभ, होंठ, गाल, हाइपोग्लोसल फ्रेनम की गतिशीलता को विकसित करने के लिए कई विशेष अभ्यास हैं, जिन्हें आर्टिकुलिटिक जिम्नास्टिक कहा जाता है। और करने के लिए बच्चे के लिए यह जीभ और होंठ के लिए आर्टिक्यूलेशन अभ्यास करने के लिए दिलचस्प था, हम आपको परियों की कहानियों का उपयोग करने का सुझाव देते हैं। यह बौना जीभ को याद करने और उसकी मजेदार कहानियों को सुनने का समय है। इस सूक्ति के जीवन की कहानियां केवल एक दर्पण के सामने बैठकर बताई गई हैं। आज के बारे में क्या है? सब कुछ बहुत prosaic है ... Gnome जीभ नाश्ता कर रही है।

कहानी "यज़ीहका का नाश्ता"

"सूक्ति भाषा में रसोई घर में खड़ा है और यह तय नहीं कर सकता कि नाश्ते के लिए क्या खाना है। अंत में, वह फ्राइंग पैन उठाता है। (एक व्यायाम "पैन": मुस्कुराहट में मुँह थोड़ा खुला रहता है, जीभ का अगला अग्र भाग निचले होंठ पर होता है, पार्श्व किनारों को ऊपर उठाया जाता है, जीभ के किनारे पर एक रोलर बनता है। कम से कम 10 सेकंड के लिए इस स्थिति में रहें।) "नहीं, मैं कुछ नहीं भूनूंगा!" सूक्ति पैन को अलमारी में रखता है। (जीभ निकालें, मुंह बंद करें।) "वैसे भी, आप कोशिश कर सकते हैं!" पैन को फिर से निकाला जाता है और स्टोव पर रखा जाता है (एक्सरसाइज) "पैन") का है। यहाँ ग्नोम की टकटकी गुलाबी कप पर पड़ती है। "बेहतर चाय!"- लगता है कि जीभ और एक कप निकालता है। (एक व्यायाम "कप": मुंह खुला होता है, चौड़ी, उठी हुई जीभ ऊपरी दांतों के पास होती है। यह महत्वपूर्ण है कि निचला होंठ नहीं है "चौंक गए" जीभ, और उसने कम से कम 10 सेकंड के लिए अपने दम पर यह स्थान धारण किया)। इस समय, घंटी बजती है। दोस्त आ गए। प्रत्येक के लिए आपको साइडबोर्ड से एक कप प्राप्त करना होगा। (एक व्यायाम "कप" मित्र के रूप में कई बार सूक्ति के लिए आया था।) "

यह बहुत अच्छा है अगर बच्चे ने इन दोनों अभ्यासों को पहली बार सही ढंग से किया। और अगर समस्याएं हैं? उदाहरण के लिए, भाषा को व्यापक बनाना संभव नहीं है। आपको व्यायाम को सरल बनाना होगा और शरारती जीभ को अपने दांतों से दबाकर दंडित करना होगा। "ता-ता-ता- ..." तथा होंठ: "पी-पी-पी -..." (एक व्यायाम "आटा गूंध") का है। अंत में, जीभ बाहर फैल गई और आज्ञाकारी रूप से निचले होंठ पर लेट गई। अब पेनकेक्स सेंकना करने का समय है। (एक व्यायाम "पैनकेक": निचले होंठ पर चौड़ी जीभ को शांत अवस्था में कम से कम 10 सेकंड तक रखें, यह सुनिश्चित करना महत्वपूर्ण है कि निचला होंठ निचले दाँतों पर खिंचाव या खिंचाव न करे।) पर्याप्त रूप से सेंकना करें। मात्रा: सभी के लिए पर्याप्त होना चाहिए! सुनिश्चित करें कि वे चिकनी किनारों के साथ सही गोल आकार हैं। ओह, कितना स्वादिष्ट है! ऊपरी होंठ को मजे से चाटें। लेकिन पक्ष से नहीं, बल्कि ऊपर से नीचे तक एक विस्तृत जीभ के साथ। एक बार फिर। और अधिक (व्यायाम) "स्वादिष्ट जाम": मुस्कुराओ, मुंह खोलो; एक कप के आकार में जीभ, ऊपरी होंठ को ऊपर से नीचे तक चाटना (आप इसे जाम के साथ चिकना कर सकते हैं; निचले होंठ को दांतों को कसने नहीं देना चाहिए। (आप इसे अपने हाथ से नीचे खींच सकते हैं).मुझे उम्मीद है कि एक समस्या के साथ हम सामना: जुबान व्यापक होना सीखा... अगले पर चल रहा है मंच: सिखाने जीभ को ऊपरी दांतों के पीछे रखा जाता है। लेकिन यह पहले से ही अगला है कहानी:

कहानी "बहादुर सवार मशरूम के लिए एकत्र हुए"

"गनोम जीभ एक घोड़े की सवारी करने के लिए प्यार करता है। वह बागडोर उठाता है और कुशलता से अपने घोड़े को नियंत्रित करता है। (एक व्यायाम "घोड़ा": जोर से "क्लिंक" जीभ, जबकि निचला जबड़ा गतिहीन होना चाहिए।) सबसे पहले, घोड़ा धीरे-धीरे कूदता है, फिर - तेज और तेज। हमारे बहादुर सवार कहाँ है? जंगल में। कितने मशरूम हैं! एक मजबूत बोलेटस पेड़ के नीचे छिप गया। (एक व्यायाम "कवक": एक विस्तृत जीभ अपनी सतह के साथ आकाश में चिपक जाती है। जीभ का ऊपरी हिस्सा मशरूम कैप है, हाइराइड फ्रेनुलम पैर है। अपना मुंह खोलते हुए इसे जितना संभव हो उतना फैलाएं। सुनिश्चित करें बच्चा न केवल जीभ को ऊपर उठा दिया, लेकिन इसे तालू को चूसा! कम से कम 5 सेकंड के लिए इस स्थिति में पकड़ो।) कवक से कटा हुआ सूक्ति (मुंह के निचले हिस्से में जीभ) और तुरंत एक गुलाबी लहर देखी (फिर से करो "कवक"कम से कम 8 सेकंड के लिए इस स्थिति में जीभ को पकड़े हुए)।

एक युवा एस्पेन के पास एक समाशोधन में, दो उज्ज्वल लाल मक्खी एगारिक्स थे। उनकी टोपी इतनी बड़ी थी! Amanita muscaria उनके पतले पैरों पर बहती थी, और ऐसा लगता था, वे गिरने वाली थीं। (बच्चे और वयस्क करते हैं "कवक" और जब तक संभव हो जीभ को पकड़ें। ऐसे ही चलता है मुकाबला: जिसका कवक अधिक समय तक चलेगा।) बन गया: वे जहरीले हैं! लेकिन उन्होंने दूसरों की एक पूरी टोकरी एकत्र की मशरूम: सफेद, बोलेटस, बोलेटस, मशरूम (व्यायाम कई बार करें) "कवक")».

मुझे कहना होगा कि व्यायाम "कवक" काफी मुश्किल है, और हर बच्चा पहली बार इसे पूरा करने में सक्षम नहीं होगा। निश्चित रूप से "सलाम" गोल नहीं होगा, जीभ पूरी सतह के साथ तालू से नहीं चिपकेगी, लेकिन केवल टिप के साथ। हमें व्यायाम पर वापस जाना होगा। "घोड़ा" और पूँछो बच्चा नहीं हैटुड्का करना के दौरान जीभ "क्लैटर", और जितनी देर हो सके उतनी देर करना (फंस जाना) आकाश में। यह काम करना चाहिए! हर बार समय "अटक गया" बढ़ाया हुआ।

टॉडलर्स को सबसे ज्यादा व्यायाम पसंद है। "फोकस"... यह एक बहुत प्रभावी व्यायाम है। इसका उपयोग भाषण चिकित्सक द्वारा मंचन करते समय किया जाता है एक लंबे समय के लिए जलती हुई... चौड़ी (आकार की तरह) "कप") जीभ को मुंह से बाहर निकालें, इसके अग्र किनारे को नाक से ऊपर उठाएं, लेकिन किसी भी स्थिति में इसे ऊपरी होंठ के खिलाफ दबाएं! जीभ और ऊपरी होंठ के बीच एक गैप रहता है। होंठ एक मुस्कान में खिंचे हुए हैं, जीभ के पार्श्व किनारे मुंह के कोनों के संपर्क में हैं। जब तक बच्चा इस जटिल संरचना का निर्माण करेंगे, आप उसकी नाक के सिरे पर रूई का एक टुकड़ा रखें। और अब बच्चे को जीभ के आकार को खोने के बिना कपास ऊन पर उड़ाना चाहिए। भागता है, उड़ जाता है। यदि यह नहीं है पड़ रही है, जिसका अर्थ है कि एयर जेट गलत दिशा में गया, उदाहरण के लिए, मुंह के कोनों में, या गाल में। या हो सकता है कि शिशु अपनी जीभ, और वह नहीं रख सके "दूर धकेल दिया" मुहं में। ... भाषा को फिर से सही रूप देना आवश्यक है। शायद यह एक से अधिक सबक लेगा। धैर्य, और फिर से धैर्य। स्टेजिंग करते समय एयर ब्लास्ट बहुत महत्वपूर्ण है ताली बजाते रहेंगे... लेकिन कोई भी कम महत्वपूर्ण रास्ता यह नहीं है। के लिए सामान्य की आवाज़ Ш, एफ, जीभ के बीच में हवा सख्ती से जाती है। आपको निचले होंठ पर भी ध्यान देना चाहिए। वह कभी कभी हस्तक्षेप: निचले दांतों पर रोल, बहुत अधिक खिंचाव, "नीचे बैठना" जुबान। इसी तरह से मंदी सेवाओं को छोड़ना होगा।

होंठ इसमें महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं बड़बड़ा रही है... उन्हें आगे बढ़ना चाहिए सूंड... लेकिन तुरंत होंठों को एक समान आकार देना संभव नहीं है। हमें कलात्मकता का सहारा लेना होगा व्यायाम: "बागेल": दांतों को बंद करें, होंठों को आगे की तरफ गोल करें, होंठों के कोने स्पर्श न करें, होंठ दांतों को ढकें नहीं, इस स्थिति में होंठों को 5-10 तक रखें; "सूँ ढ": होंठों को एक ट्यूब से आगे खींचें, दांत खुले हैं।

यदि आप अपने बच्चे में उत्पन्न होने वाले भाषण दोषों को ठीक करना चाहते हैं, तो आर्टिकुलिटिक जिमनास्टिक को दैनिक रूप से किया जाना चाहिए। बच्चे को इन अभ्यासों को एक दर्पण के सामने और एक वयस्क की देखरेख में करना चाहिए। आपको पहले सभी अभ्यासों को स्वयं करना चाहिए और अनगिनत बार अपने बच्चे को धैर्यपूर्वक दिखाने के लिए तैयार रहना चाहिए।

मचान लगता है [डब्ल्यू], [एफ]

उपरोक्त अभ्यास के बाद किया जाता है बच्चा आसान और प्राकृतिक, यह अपने आप को मंचन के लायक है ताली बजाते रहेंगे... यहां खेल के बिना करना शायद ही संभव है। हिस सांप का विशेषाधिकार है। इसलिए, यह एक हाथ ... का उपयोग करके इसे चित्रित करने के लायक है। वह सांप होगा वें: हाथ सिर है, बाकी सब कुछ लचीला शरीर है। यहाँ "साँप" मेज पर रेंगना। फिर वह अपना सिर उठाता है, एक स्टैंड बनाता है (कोहनी पर समर्थन, अपने सिर को आगे खींचता है, और, अपना मुंह खोलकर, फुफकार: "श्ह्ह्ह ..."... यह ध्यान देने योग्य है उसके लिए बच्चावह भाषा - "कप" ऊपर उठाया, और होंठ एक ट्यूब के साथ आगे खींचा जाता है। यदि यह एक समस्या है, तो अपने अंगूठे और तर्जनी का उपयोग मुंह के कोनों के चारों ओर गालों पर हल्के से दबाएं, होंठों को आकार दें। "ट्यूब"... बच्चे को एक बार फिर से सांप और फुफकार का चित्रण करने दें। क्या यह फिर से असफलता है? हताश न हों। एक चम्मच डंठल फिर से बचाव के लिए आएगा। यदि एक बच्चा स्पष्ट रूप से ध्वनि का उच्चारण करता है [S], रहने दो इसे पुन: पेश करेगा, और इस समय आप जीभ के नीचे चम्मच के हैंडल को लाएं, इसे तालू तक उठाएं और इसे थोड़ा पीछे धकेलें। सावधान रहें कि अपनी जीभ पर जोर से न दबाएं। हो गई? के साथ आनन्दित बच्चा शुद्ध ध्वनि [श-श-श-श]। के साथ साथ एक बच्चे के रूप में याद रखेंआप यह कहां सुन सकते हैं ध्वनि?

टायर से निकलने वाली हवा का फुफकार;

जंगल हवा में सरसराहट करता है;

चूहा फर्श के नीचे खरोंच;

गुस्से में बिल्ली उसका;

पतझड़ के पतझड़ के मौसम की हलचल, आदि।

यह सब बच्चा के साथ चित्रित करना चाहिए ध्वनि [डब्ल्यू].

दोषों का सुधार ध्वनि उच्चारण [एफ] मास्टर किए गए मुखरता के साथ [डब्ल्यू] कठिनाइयों का कारण नहीं बनता है। बच्चे को आमंत्रित किया है एक सुस्त ध्वनि [and] और"शामिल" वोट दें। इससे पहले, यह वयस्क द्वारा स्वयं किया जाता है, बच्चे के एक हाथ को उसके मुंह में लाया जाता है और दूसरे को उसके गले में डाल दिया जाता है। (कंपन की भावना के लिए)... यह एक तरह की बीटल को चित्रित करने का समय है और गुनगुनाहट: "झू-झ-झ- ..."... बीटल के अलावा, यह आवाज करना:

काम कर रहे बिजली के मोटर

अगर सीखा है ध्वनि [डब्ल्यू]में नुकसान शब्द बोलने का ढ़ंग [यू] और [एच] आमतौर पर अधिक जटिल मामलों के अपवाद के साथ नहीं देखे जाते हैं, जिसमें भाषण चिकित्सक से परामर्श करना आवश्यक है।

यह जानना महत्वपूर्ण है: साँस लेने के व्यायाम की खुराक, साथ ही मंचन और स्वचालन से जुड़े अभ्यासों को देखा जाना चाहिए ध्वनि [डब्ल्यू]के रूप में वे बच्चे के लिए काफी थका रहे हैं और हाइपरवेंटिलेशन के कारण चक्कर आ सकते हैं।

स्वचालन एक बच्चे के भाषण में hissing लगता है

स्वचालन आवाज़ - सही को सुरक्षित करना उच्चारण धीरे-धीरे करके सिलेबल्स में ध्वनि, शब्द, वाक्य, वाक्यांश, कविता, नर्सरी कविता, जीभ जुड़वाँ, ग्रंथ और बच्चे के स्वतंत्र भाषण। स्वचालन कक्षाओं में, एक अतिरंजित, लंबी और अधिक सटीक स्वचालित ध्वनि का उच्चारण... सुझाना बच्चा खेलने के लिए(साथ से आवाज़शब्दों के साथ, उसे मत बताना "आओ हम व्यस्त हो जाएं"... बच्चों के साथ पाठ के लिए, स्वचालन पर सचित्र साहित्य का उपयोग करना उचित है लग रहा है.

कब बच्चा स्वतंत्र भाषण में सही होगा ш का उच्चारण करें, एफ, एच, यू? यहां तक \u200b\u200bकि सबसे उच्च योग्य भाषण चिकित्सक आपको इस प्रश्न का सटीक उत्तर नहीं देगा। एक बच्चे में 2-3 महीने से छह महीने तक पर्याप्त कक्षाएं होंगी, दूसरे बच्चे के लिए पर्याप्त नहीं होगा साफ बोलना सीखें... यह बच्चे की व्यक्तिगत विशेषताओं पर निर्भर करता है, कलात्मक तंत्र की उसकी संरचना, परिणामस्वरूप - ऐसा करने की बच्चे की इच्छा पर। ठीक है, अगर समस्याएं पैदा होती हैं, तो भाषण चिकित्सक आपकी मदद करने के लिए हमेशा तैयार रहते हैं।

हिसिंग ध्वनियां (Ш, Ж, Ш, Ш) हमेशा छह साल के बच्चे द्वारा भी उत्पन्न नहीं होती हैं। "बम्प" शब्द के बजाय आप "जासूस", "फ्य्फ़का", "टिटका", "हक्का" सुन सकते हैं। ये Sh की ध्वनि के गलत उच्चारण के विभिन्न संस्करण हैं।

ध्वनि Ш का सही उच्चारण करने के लिए, जीभ को मौखिक गुहा में एक निश्चित स्थान लेना चाहिए। यह निश्चित रूप से चौड़ा है, जीभ के सामने के किनारे को ऊपर उठाया जाता है और ऊपरी सामने के incenders के पास एक कठोर तालु के साथ एक खाई का निर्माण होता है, जीभ के पार्श्व किनारों को ऊपरी दाढ़ के खिलाफ कसकर दबाया जाता है। यह महत्वपूर्ण है कि जीभ बिल्कुल सममित है, अन्यथा सिबिलेंट्स के पार्श्व उच्चारण का परिणाम हो सकता है।

भाषण की आवाज़ बच्चे द्वारा एक निश्चित अनुक्रम में सीखी जाती है। इसके अलावा, पहला बच्चा उन ध्वनियों का उच्चारण नहीं करना शुरू कर देता है जो वह अधिक बार सुनता है, लेकिन वे जो उसके लिए उच्चारण करना आसान है। लगभग तीन साल की उम्र के बच्चे के लिए जीभ की नोक को ऊपर की तरफ उठाना संभव हो जाता है। इसलिए, हिसिंग ध्वनियां 3-4 साल की उम्र में भाषण में दिखाई देती हैं।

अपने बच्चे को अपने दम पर पढ़ाने की कोशिश करने से पहले, हम अनुशंसा करते हैं कि आप एक विशेषज्ञ द्वारा भाषण चिकित्सा परीक्षा से गुजरें। छोटा हाइपोग्लोसल फ़्रेनम जीभ को ऊपर की ओर बढ़ने से रोक सकता है। जीभ की मांसपेशियों की टोन पार्श्व उच्चारण का कारण हो सकती है। केवल एक विशेषज्ञ आर्टिक्यूलेशन के अंगों की ऐसी विशेषताओं का सामना कर सकता है।

यदि आपके बच्चे के मुख-मैथुन अंग क्रम में हैं, तो हम निम्नलिखित कार्य योजना सुझाते हैं। कार्य का क्रम सख्ती से परिभाषित किया गया है। एक आइटम से दूसरे पर जाने के लिए जल्दी मत करो।

1. आर्टिकुलेशन जिम्नास्टिक। (देखें परिशिष्ट 1)

सबसे पहले, सही उच्चारण के लिए आर्टिक्यूलेशन के अंगों को तैयार करना आवश्यक है। कलात्मक जिमनास्टिक का एक विशेष रूप से चयनित परिसर आपको इसमें मदद करेगा। आर्टिक्यूलेशन एक्सरसाइज करने के दौरान, बच्चे को जीभ को चौड़ा करना, उसे ऊपर उठाना, जीभ के बीच में हवा बाहर निकालना, जबकि होंठों को विस्तारित करना सीखना चाहिए। सभी अभ्यासों को बिना किसी मजबूरी के, चंचल, मजेदार और दिलचस्प तरीके से किया जाना चाहिए। नकल से ही बच्चे सीखते हैं। इसलिए, अभ्यास शुरू करने से पहले, दर्पण के सामने अपने आप सभी आवश्यक अभ्यास सीखें। व्यायाम धीरे-धीरे सीखा जाता है, नए जोड़ते हैं। आर्टिकुलेटरी जिम्नास्टिक्स को रोजाना किया जाना चाहिए, किसी भी शासन के क्षणों का उपयोग करके (हम धोते हैं, हमारे दांतों को ब्रश करते हैं, पोशाक, चलना, खेलते हैं)। एक स्पष्ट और सही कार्यान्वयन प्राप्त करना महत्वपूर्ण है। एक छोटा बच्चा जल्दी से एक प्रकार की गतिविधि से दूसरे पर स्विच करता है, इसलिए 2-3 अभ्यास करना बेहतर होता है, लेकिन दिन के दौरान अधिक बार। मुख्य बात यह है कि ब्याज को बनाए रखना है और बच्चे को ओवरवर्क नहीं करना है। जिमनास्टिक को संगीत के साथ, या पद्य ग्रंथों के साथ अभ्यास के साथ किया जा सकता है। अभ्यासों को पूरा करने में आसान होने के बाद, आप दूसरे चरण पर आगे बढ़ सकते हैं।

2. श की आवाज बुलाना।

हम आपका ध्यान ध्वनि के "गुप्त" के पालन पर आकर्षित करते हैं। यह मत कहो कि आप किस तरह की आवाज़ बुलाने जा रहे हैं। हम ध्वनि Ш बोलना नहीं सीखेंगे, हम सांप की तरह फुफकारना सीखेंगे।

हम आपको Sh की आवाज़ निकालने के लिए कई तरीके प्रदान करते हैं।
1. हिस सांप का विशेषाधिकार है। इसलिए, अपने हाथ का उपयोग करके इसे चित्रित करना लायक है। वह एक साँप होगा: हाथ सिर है, बाकी सब एक लचीला शरीर है। यहां टेबल पर एक "सांप" रेंग रहा है। फिर वह अपना सिर उठाता है, एक स्टैंड (कोहनी पर समर्थन) बनाता है, अपने सिर को आगे खींचता है, और, अपना मुंह खोलते हुए, फुफकारता है: “श-श-श-…। इस मामले में, यह बच्चे के ध्यान देने योग्य है कि जीभ - "कप" ऊपर उठाया जाता है, और होंठ एक ट्यूब के साथ आगे खींचे जाते हैं। यदि बच्चे को अपने होंठों को फैलाना मुश्किल लगता है, तो उसकी मदद करें - दाढ़ के क्षेत्र में अपने अंगूठे और मध्य उंगलियों को उसके गालों पर दबाएं, अंदर से जीभ दाढ़ के खिलाफ अधिक कसकर दबाएगी, और होंठ आ जाएंगे "मुखपत्र" के रूप में आगे। हम सांप को बात करना सिखाते हैं - हम स्वर या ध्वनियों (sn - ,А, ШЭ - ШШШ, ШШШ - ШО, ШШШ-)У) के प्रतीकों या अक्षरों के साथ कार्ड का उपयोग करते हैं।
2. हम बच्चे को जीभ से "कप" बनाने के लिए कहते हैं। हम "कप के किनारे" के खिलाफ झुकते हैं - जीभ की चौड़ी टिप, ऊपरी दांतों की युक्तियों के खिलाफ। एक कप में बहुत गर्म चाय है, आपको चाय को ठंडा करने के लिए कप के किनारे पर उड़ाने की जरूरत है। मुंह से लगाई गई हथेली पर साँस छोड़ना महसूस किया जाना चाहिए। एक सीटी बजने की आवाज सुनाई देगी। अब आपको सावधानी से कप को अपने मुंह में रखने की आवश्यकता है, ताकि चाय को फैलाने के लिए नहीं। "कैलेक्स का किनारा" ऊपरी दांतों की युक्तियों से अंदरूनी हिस्से की तरफ से स्लाइड करता है, फिर तालु के साथ एल्वियोली तक। यह सब समय हम "कप के किनारे तक" उड़ाना बंद नहीं करते हैं। सिबिलेंट साउंड सिबिलेंट साउंड में बदल जाता है। जब आप ध्वनि Ш सुनते हैं, तो बच्चे को बताएं कि यह कैसे साँप है। भविष्य में, बच्चे को तुरंत एल्वियोली और "हिस" को "कैलीक्स के किनारे" डाल दें। हथेली पर "वह गिरता है", यह "गर्म" है। हम अपने होठों को गोल और फैलाते हैं - एक पूर्ण-विकसित श निकल जाएगा। हम सांप को शब्दांश में बात करना सिखाते हैं।
3. यदि बच्चे के पास सही सी ध्वनि है, तो उससे पूछें "मच्छर की तरह सीटी।" होंठ एक मुस्कान में हैं, ऊपरी और निचले incenders दिखाई दे रहे हैं। सीटी में रुकावट के बिना, बच्चे की जीभ निचले incenders की आंतरिक सतह से ऊपरी incisers की आंतरिक सतह तक जाती है, और आगे एल्वियोली तक। मच्छर को क्रॉल करना चाहिए, लगातार अपने सूंड के साथ रास्ता महसूस करना चाहिए, ताकि भटक न जाए, क्योंकि मुंह अंधेरा है। मच्छर को दूसरे प्राणी में बदलना चाहिए, हम एक साथ यह पता लगाने का प्रस्ताव करते हैं कि वह किसके साथ घूमेगा। एक फजी हिसिंग साउंड पहले सुनाई देगा। जब जीभ एल्वियोली तक पहुंचती है, तो आपको श के लगभग पूर्ण ध्वनि मिलेगी। मच्छर एक साँप और फुफकार में बदल गया है। यह केवल होंठों को आगे और पीछे करने के लिए (अपने दम पर या उंगलियों की मदद से) रहता है। हम सांप को बात करना सिखाते हैं।
4. बच्चा जीभ की चौड़ी नोक को एल्वियोली की बाहरी सतह पर रखता है और लंबे समय तक ध्वनि को खींचता है। एक हिसिंग ध्वनि इसका अनुसरण करती है। इस ध्वनि के साथ बच्चे को अपनी हथेली पर निशाना लगाने दें। जबकि बच्चा साउंड T और अगली हिसिंग साउंड को खींचता है, मुंह खुला रहता है। कृपया ऊपरी झुकाव को निचले हिस्से पर रखें। एक लगभग पूर्ण-विकसित श्री दिखाई देगा। उसके हाथ की हथेली पर एक व्यापक गर्म धारा में गिरना चाहिए। फिर आपको संदर्भ ध्वनि के बिना तुरंत सांप की तरह फुफकार की जरूरत है। होंठ एक विस्तृत मुस्कान में हैं, ऊपरी और निचले incenders को खोलते हैं। जबकि बच्चा "फुफकार" है, अपने अंगूठे और मध्य उंगलियों के साथ उसके गालों पर दबाएं, जिससे उसके होंठ "हेटपीस" के साथ आगे बढ़ें। Ш की आवाज पूरी तरह से सटीक हो जाएगी। भविष्य में, बच्चा बिना एड्स के खुद ध्वनि का उच्चारण करना सीख जाएगा। हम बात करने के लिए "साँप" सिखाते हैं।
5. यदि आपका बच्चा सही ढंग से ध्वनि P का उच्चारण करता है, यानी विस्तृत जीभ ऊपरी दांतों के पीछे होती है और केवल जीभ की नोक कंपन करती है, तो आप ध्वनि का उपयोग करने के लिए P का उपयोग कर सकते हैं। होंठ एक विस्तृत मुस्कान में हैं, ऊपरी और निचले incisors दिखाई दे रहे हैं, बच्चा ध्वनि आर खींचता है। हम आपको उसी ध्वनि का उच्चारण करने के लिए कहते हैं, लेकिन एक कानाफूसी में, ताकि जीभ अपने कंपन को रोक दे। श की आवाज़ सुनाई देगी। हम बच्चे को बताते हैं कि यह सांप "कैसे" है। होंठों को गोल करना। हम सिलेबल्स में ध्वनि को ठीक करते हैं।
अलग-थलग ध्वनि का उच्चारण करना सीखे जाने के बाद, हम याद करते हैं और देखते हैं कि और कौन क्या कर सकता है। एक पंक्चर टायर हिसस, एक गुस्सा बिल्ली और एक हंस, पेड़ हवा में सरसराहट छोड़ देता है, शरद ऋतु में पत्तियां गिर जाती हैं, फर्श के नीचे एक माउस खरोंच होता है।

3. शब्दांश और शब्दों में ध्वनि का स्वचालन।

ध्वनि को शब्दों में स्वचालित करते समय, आपको उन शब्दों को बाहर करना चाहिए जिनमें ऐसी आवाज़ें हों जो आपके बच्चे का उच्चारण न करें। उन। यदि बच्चा ध्वनि P नहीं कहता है, तो हम उसे BALL शब्द नहीं देते हैं।

प्रत्यक्ष शब्दांश (SHA, SHO, SHU, SHE, SHI, SHU)
\u003d इंटरवोकल स्थिति में (ASHA, OSHO, USHU, ESHE, ISHI, USHU)
\u003d पिछड़े शब्दांश (ASH, OSH, USH, ESH, ISH, USH)

4. वाक्य, छंद और सुसंगत भाषण में ध्वनि का स्वचालन।

यह काम धीरे-धीरे किया जाता है, सिद्धांत के अनुसार: सरल से जटिल तक।

5. नाद का भेद।

काम का यह चरण आवश्यक है अगर शुरू में आपके बच्चे ने ध्वनि the को किसी अन्य के साथ बदल दिया (एक नियम के रूप में, यह ध्वनि है С - "घेरा", "मासिना")।

भाषण थेरेपी नोटबुक आपको ध्वनियों को स्वचालित और अंतर करने में मदद करेगी (देखें परिशिष्ट)
अनुलग्नक 1।

हिसिंग ध्वनियों के लिए कलात्मक जिमनास्टिक परिसर

1. खिड़की।

अपना मुंह चौड़ा खोलें, जीभ मुंह में स्वतंत्र रूप से निहित है, टिप निचले दांतों पर है। 1 से 5 की गिनती के लिए अपना मुंह इस स्थिति में रखें। अपना मुंह बंद रखें, इसे 1 से 5. की गिनती के लिए बंद रखें 3-5 बार दोहराएं।

2. बाड़।

होंठ एक मुस्कान में हैं, दांत एक प्राकृतिक काटने में बंद हैं और दिखाई दे रहे हैं। 1 से 10 तक खाते में रखें।

3. नलिका।

दांत बंद हैं। होठों को आगे बढ़ाया जाता है। 1 से 10 तक खाते में रखें।

4. सूंड (बैगेल)।

दांत बंद हैं। होठों को आगे और गोल बढ़ाया जाता है। ऊपरी और निचले incisors दिखाई दे रहे हैं। 1 से 10 तक खाते में रखें।

5. "स्माइल", "ट्यूबल्स", "डोनट" का विकल्प एक अलग क्रम में। प्रत्येक आर्टिक्यूलेशन पोज़ को 4-8 सेकंड तक पकड़े, 5 पुनरावृत्ति तक।

6. चलो शरारती जीभ + पैनकेक को सजा दें।

मुस्कुराओ। अपना मुँह खोलो। शांत रूप से अपनी जीभ को अपने निचले होंठ पर रखें और, इसे अपने होंठों से सहलाते हुए, पाँच-पाँच-पाँच ध्वनियों का उच्चारण करें। 1 से 10. की गिनती के लिए शांत जीभ को शांत स्थिति में रखें। मुंह थोड़ा खुला है। होंठ तनावग्रस्त नहीं होते हैं, वे एक विस्तृत मुस्कान में खिंचाव नहीं करते हैं। निचले होंठ को निचले दांतों पर नहीं खींचा जाता है। जीभ दूर तक फैलती नहीं है, यह केवल निचले होंठ को ढंकती है। 3-5 बार दोहराएं।

7. पैनकेक + स्वादिष्ट जाम।

मुस्कुराओ। अपना मुँह खोलो। निचले होंठ पर एक विस्तृत जीभ रखो। अपनी ऊपरी जीभ को अपने ऊपरी होंठ तक उठाएँ। ऊपर से नीचे की ओर बढ़ते हुए, ऊपरी दांतों द्वारा जीभ को हटा दें। अपना मुंह बंद करो। जीभ सिकुड़ती नहीं है। निचला जबड़ा गतिहीन होता है। 5-10 पुनरावृत्ति।

8. झूला।

बड़ा झूला। अपनी जीभ को अपने मुंह से बाहर निकालें। जीभ की चौड़ी नोक को नाक से ऊपर उठाएं, और फिर ठोड़ी तक कम करें।
छोटा झूला। मुंह खुला है, लेकिन जीभ मुंह के अंदर चलती है। जीभ की व्यापक नोक ऊपरी incenders के आंतरिक पक्ष को छूती है, फिर निचले incenders के आंतरिक पक्ष। 5-10 बार दोहराएं।

9. कप।

अपना मुंह चौड़ा खोलें। एक "पैनकेक" बनाएं, जीभ के सिरे को उठाएं और साइड किनारों को ऊपर उठाएं, जिससे जीभ को "कप" का आकार मिले। 1 से 10 तक गिनती रखें। ऊपरी कप द्वारा अपने मुंह में "कप" रखें और 1 से 5 तक गिनती रखें।

10. चित्रकार।

अपना मुंह खोलें, अपनी जीभ की चौड़ी नोक के साथ तालू को स्ट्रोक करें, जिससे आगे और पीछे के दांत (मौखिक गुहा और पीठ में गहरे दांतों से) निकलते हैं। जीभ- "ब्रश" "छत" पेंट करता है। 6-8 बार दोहराएं।

11. ऊँगली करना।

होठों के बीच जीभ के चौड़े, सपाट सिरे (यानी होठ जीभ की नोक को थोड़ा पकड़कर रखें) और उंगली पर फिराएँ। जीभ और ऊपरी होंठ के बीच की छोटी खाई के माध्यम से वायु को जीभ के बीच से नीचे की ओर प्रवाहित करना चाहिए। गहरी सांस लें और लंबे समय तक सांस छोड़ें। गाल थपथपाते नहीं हैं। 3-5 बार दोहराएं।

12. घोड़ा।

मुंह खुला है। एक मुस्कान में होंठ। तालू के लिए विस्तृत जीभ को दबाएं, एक क्लिक के साथ आंसू। सुनिश्चित करें कि होंठ एक मुस्कुराहट में हैं, निचला जबड़ा हिलता नहीं है। घोड़े की क्लिंकिंग की गति धीमी हो जाती है और गति बढ़ जाती है।

13. कवक।

मुंह खुला है। एक मुस्कान में होंठ। अपने पूरे तल के साथ चौड़ी जीभ को तालू से दबाएं (जीभ को चूसा जाता है) और इसे 1 से 10 की गिनती में इस स्थिति में पकड़ें। जीभ का हाईड्रोइड फेरन मशरूम का "पैर" है, जीभ है इसकी "टोपी"। जीभ के पार्श्व किनारों को तालू के खिलाफ कसकर दबाया जाता है, होंठों को दांतों पर नहीं खींचा जाता है। 3-5 बार दोहराएं।

14. समझौता।

मुंह खुला है। एक मुस्कान में होंठ। चौड़ी जीभ को तालू के खिलाफ दबाया जाता है (जीभ चूसा जाता है) और, जीभ को नीचे किए बिना, मुंह को खोलें और बंद करें। जब आप अपना मुंह खोलते हैं, तो होंठ मुस्कुराते हैं और गतिहीन रहते हैं, जीभ नहीं फटती है। 5-10 पुनरावृत्ति।

15. फोकस।

अपनी नाक के सिरे पर रूई के एक छोटे टुकड़े को रखें, अपनी जीभ को अपने मुँह से बाहर निकालें, इसे एक कप में आकार दें और अपनी नाक की नोक पर फेंटें ताकि रूई ऊँचे पर उड़ जाए। एयर जेट को जीभ से उड़ा दिया जाता है। 4-5 बार दोहराएं।

परिशिष्ट 2।

पोलाकोवा एम.ए. भाषण चिकित्सा पर स्व-निर्देश मैनुअल। यूनिवर्सल गाइड। एम ।: टी। दिमित्रीवा, 2015 ।-- 160 पी।
झिकरेवा-नोरकीना यू.बी. बच्चों के साथ भाषण थेरेपी कक्षाओं के लिए होम व्यायाम पुस्तक: भाषण चिकित्सक और माता-पिता के लिए एक गाइड। अंक 7. साउंड्स श, जे। एम।: ह्यूमनिटेरियन पब्लिशिंग सेंटर VLADOS, 2005. - 136 पी।
कोमारोवा एल.ए. खेल अभ्यास में ध्वनि Ш का स्वचालन। पूर्वस्कूली एल्बम। मॉस्को: ग्नोम, 2015, 32 पी।
अज़ोवा ई.ए., चेर्नोवा ओ.ओ. होम स्पीच थेरेपी नोटबुक। हम Ш, the.М की आवाज़ सीखते हैं।: टीसी क्षेत्र, 2010।- 32 पी।
कोनोवलेंको वी.वी., कोनोवलेंको एस.वी. हिसिंग ध्वनियों के उच्चारण को मजबूत करने के लिए होम एक्सरसाइज बुक # 3। एम ।: ग्नोम, 2007।- 36 पी।

लेख ऐलेना अलेक्जेंड्रोवना स्टेपानोवा, शिक्षक - भाषण सुधार केंद्र के भाषण चिकित्सक "स्पीच थेरेपिस्ट और आई" द्वारा तैयार किया गया था, उल्यानोव्स्क