भाषण चिकित्सक ने कार्य सप्ताह छोटा कर दिया। एक भाषण चिकित्सक शिक्षक के कार्य समय का वितरण डॉव में। भाषण चिकित्सक के वेतन स्तर को कौन से कारक प्रभावित करते हैं

शिक्षा मंत्रालय ने एक आदेश प्रकाशित किया है जो शिक्षकों के काम के घंटे निर्धारित करता है। कार्य दिवस की लंबाई को विनियमित करने वाला पिछला दस्तावेज़ (3 अप्रैल, 2003 एन 191 के रूसी संघ की सरकार का फरमान "शैक्षणिक श्रमिकों के काम के घंटों की लंबाई (मजदूरी दर के लिए शैक्षणिक कार्य के घंटे के मानदंड) पर") अमान्य माना जाता है।

रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय (रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय) का आदेश दिनांक 24 दिसंबर, 2010 एन 2075 मास्को "शैक्षणिक के काम के घंटों की अवधि (मजदूरी दर के लिए शैक्षणिक कार्य के घंटे का मानदंड) पर" कर्मी"

रूसी संघ के श्रम संहिता के अनुच्छेद 333 के अनुसार (रूसी संघ का एकत्रित विधान, 2002, एन 1, कला। 3; 2004, एन 35, कला। 3607; 2006, एन 27, कला। 2878; 2008, एन 30, कला। 3616 ) और रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय पर विनियमों के खंड 5.2.78, 15 मई, 2010 के रूसी संघ की सरकार के डिक्री द्वारा अनुमोदित एन 337 (सोब्रानिये ज़कोनोडाटेल्स्टवा रॉसिस्कोय फेडरेट्सि, 2010, एन 21, कला 2603; एन 26, कला। 3350) , मैने आर्डर दिया है:

1. शैक्षणिक कर्मचारियों के लिए, स्थिति और (या) विशेषता के आधार पर, उनके काम की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, काम के घंटों की अवधि (मजदूरी दर के लिए शैक्षणिक कार्य के घंटे का मानदंड) के अनुसार अनुबंध के अनुसार स्थापित करें यह आदेश।

2. यह आदेश 3 अप्रैल, 2003 एन 191 के रूसी संघ की सरकार के डिक्री को अमान्य मानने पर रूसी संघ की सरकार के डिक्री के लागू होने की तारीख से लागू होता है "काम की अवधि पर" शैक्षणिक श्रमिकों के घंटे (मजदूरी दर के लिए शैक्षणिक कार्य के घंटे का मानदंड)" (सोब्रानिये ज़कोनोडाटेल्स्टवा रॉसिस्कोय फेडरेट्सि, 2003, नंबर 14, कला। 1289; 2005, नंबर 7, कला। 560; 2007, नंबर 24, कला 2928; 2008, नंबर 34, कला। 3926)।

मंत्री ए. फुर्सेंको

अनुबंध

शैक्षणिक कर्मचारियों के काम के घंटे (मजदूरी दर के लिए शैक्षणिक कार्य के घंटे का मानदंड)

शिक्षण कर्मचारियों के लिए काम करने का समय (वेतन दर के लिए शैक्षणिक कार्य के घंटे का मानदंड) प्रति सप्ताह 36 घंटे से अधिक नहीं के कम कार्य समय के आधार पर स्थापित किया जाता है।

शैक्षणिक कार्यकर्ता, स्थिति और (या) विशेषता के आधार पर, उनके काम की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, स्थापित किए जाते हैं:

1. काम के घंटे:

सप्ताह में 36 घंटे:

विशेषज्ञों के अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा (उन्नत प्रशिक्षण) के उच्च व्यावसायिक शिक्षा और शैक्षिक संस्थानों के शिक्षण संस्थानों के शिक्षण कर्मचारियों में से कर्मचारी;

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के वरिष्ठ शिक्षक, बच्चों और अनाथालयों के लिए अतिरिक्त शिक्षा के शैक्षणिक संस्थान;

शिक्षक-मनोवैज्ञानिक, सामाजिक शिक्षक, शिक्षक-आयोजक, औद्योगिक प्रशिक्षण के स्वामी, वरिष्ठ परामर्शदाता, श्रम प्रशिक्षक;

कार्यप्रणाली, शैक्षणिक संस्थानों के वरिष्ठ कार्यप्रणाली;

शिक्षण संस्थानों के शिक्षक (उच्च और अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा के क्षेत्र में कार्यरत शिक्षकों के अपवाद के साथ);

प्राथमिक व्यावसायिक और माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों को लागू करने वाले शैक्षणिक संस्थानों के शारीरिक शिक्षा प्रमुख;

जीवन सुरक्षा की मूल बातें के शिक्षक-आयोजक, पूर्व-भर्ती प्रशिक्षण;

खेल प्रोफ़ाइल के बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा के शैक्षिक संस्थानों के प्रशिक्षक-पद्धतिविद, वरिष्ठ प्रशिक्षक-पद्धतिविद;

सप्ताह में 30 घंटे - शैक्षणिक संस्थानों के वरिष्ठ शिक्षकों के लिए (पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों और बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा के शैक्षणिक संस्थानों को छोड़कर)।

2. मजदूरी दर (शैक्षणिक कार्य का सामान्यीकृत हिस्सा) के लिए शिक्षण कार्य के घंटे का मानदंड:

सप्ताह में 18 घंटे:

सामान्य शैक्षिक कार्यक्रमों को लागू करने वाले शैक्षणिक संस्थानों के ग्रेड 1-11 (12) के शिक्षक (छात्रों, विकलांग विद्यार्थियों के लिए विशेष (सुधारात्मक) शैक्षिक कार्यक्रम सहित);

शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षक जो एक शैक्षणिक अभिविन्यास के माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों को लागू करते हैं (ऐसे शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षकों के अपवाद के साथ जिनके पास प्रति वर्ष 720 घंटे की वेतन दर के लिए शिक्षण घंटे का मानदंड है);

विशेष विषयों के शिक्षक 1-11 (12) संगीत, कलात्मक शैक्षणिक संस्थानों की कक्षाएं;

5 साल की अवधि के अध्ययन के साथ सामान्य संगीत, कलात्मक, कोरियोग्राफिक शिक्षा के ग्रेड 3-5 के शिक्षक, 7 साल की अध्ययन अवधि (बच्चों के संगीत, कला, कोरियोग्राफी और अन्य स्कूलों) के साथ कला स्कूलों के ग्रेड 5-7 ), 4 साल की अवधि के अध्ययन के साथ बच्चों के कला स्कूलों और सामान्य कला शिक्षा के स्कूलों के ग्रेड 1-4;

अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक, अतिरिक्त शिक्षा के वरिष्ठ शिक्षक;

खेल प्रोफ़ाइल के बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा के शैक्षिक संस्थानों के प्रशिक्षक-शिक्षक, वरिष्ठ प्रशिक्षक-शिक्षक;

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के विदेशी भाषा के शिक्षक;

स्वास्थ्य और सामाजिक देखभाल संस्थानों के भाषण चिकित्सक;

सप्ताह में 24 घंटे - सामान्य संगीत, कलात्मक, कोरियोग्राफिक शिक्षा के स्कूलों के 1-2 ग्रेड के शिक्षक, 5 साल की अवधि के अध्ययन के साथ, बच्चों के संगीत, कला, कोरियोग्राफिक स्कूलों और 7 साल के कला स्कूलों के ग्रेड 1-4। अध्ययन की अवधि;

प्रति वर्ष 720 घंटे - प्राथमिक व्यावसायिक और माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों को लागू करने वाले शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षकों के लिए।

3. मजदूरी दर के लिए शैक्षणिक कार्य के घंटे का मानदंड:

सप्ताह में 20 घंटे - शिक्षक-दोषविज्ञानी, शिक्षक-भाषण चिकित्सक, भाषण चिकित्सक;

सप्ताह में 24 घंटे - संगीत निर्देशक और संगतकार;

सप्ताह में 25 घंटे - विकलांग छात्रों (विद्यार्थियों, बच्चों) के साथ समूहों में सीधे काम करने वाले शिक्षकों के लिए;

सप्ताह में 30 घंटे:

शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक;

बोर्डिंग स्कूलों, अनाथालयों, स्कूल के बाद के समूहों, सामान्य शैक्षणिक संस्थानों (स्कूल बोर्डिंग स्कूलों) में बोर्डिंग स्कूलों में शिक्षक, बच्चों और किशोरों के लिए विशेष शैक्षणिक संस्थान, जो कि कुटिल व्यवहार वाले हैं, तपेदिक के नशे वाले बच्चों के लिए पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान (समूह), स्वास्थ्य देखभाल संस्थान और सामाजिक सेवाएं;

सप्ताह में 36 घंटे - पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में शिक्षकों के लिए, पूर्वस्कूली और प्राथमिक स्कूल की उम्र के बच्चों के लिए सामान्य शैक्षणिक संस्थानों और शैक्षणिक संस्थानों के पूर्वस्कूली समूहों, बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा के शैक्षणिक संस्थानों में, प्राथमिक व्यावसायिक के शैक्षिक कार्यक्रमों को लागू करने वाले शैक्षणिक संस्थानों के छात्रावासों में और माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा, अन्य संस्थान और संगठन।

टिप्पणियाँ।

1. शैक्षणिक कर्मचारियों के काम के घंटों की अवधि में शिक्षण (शैक्षिक) कार्य, शैक्षिक, साथ ही साथ अन्य शैक्षणिक कार्य शामिल हैं, जो शैक्षणिक संस्थानों के शैक्षणिक और अन्य कर्मचारियों के काम के घंटों और आराम के समय के लिए योग्यता विशेषताओं द्वारा प्रदान किए जाते हैं। , निर्धारित तरीके से अनुमोदित।

2. शैक्षणिक कर्मचारियों की मजदूरी दर के लिए शैक्षणिक और (या) शिक्षण कार्य के घंटे का मानदंड खगोलीय घंटों में स्थापित होता है। शिक्षकों, प्रोफेसरों, अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षकों, अतिरिक्त शिक्षा के वरिष्ठ शिक्षकों, प्रशिक्षकों-शिक्षकों, वरिष्ठ प्रशिक्षकों-शिक्षकों के लिए, मजदूरी दर के लिए शिक्षण कार्य के घंटे के मानदंड में उनके द्वारा संचालित पाठ (कक्षाएं) शामिल हैं, उनकी अवधि की परवाह किए बिना, और उनके बीच लघु विराम (परिवर्तन)।

3. मजदूरी दर के लिए स्थापित मानदंड से अधिक शैक्षणिक कर्मचारियों की सहमति से किए गए शिक्षण (शैक्षणिक) कार्य के लिए, एक ही राशि में प्राप्त मजदूरी दर के अनुसार अतिरिक्त भुगतान किया जाता है।

4. जिन शिक्षकों को प्रति सप्ताह वेतन दर के लिए शिक्षण घंटे के मानदंड के अनुरूप राशि में शैक्षणिक भार प्रदान नहीं किया जा सकता है, उन्हें पूर्ण रूप से मजदूरी दर के भुगतान की गारंटी दी जाती है, बशर्ते कि वे अन्य द्वारा स्थापित घंटे के मानदंड के पूरक हों। निम्नलिखित मामलों में शैक्षणिक कार्य:

विशेषज्ञ शिक्षकों को विदेशी भाषा, संगीत, ललित कला और शारीरिक शिक्षा के पाठों के शिक्षण को स्थानांतरित करते समय ग्रेड 1-4 के शिक्षक;

ग्रामीण सामान्य शैक्षणिक संस्थानों के ग्रेड 1-4 के शिक्षक अपनी मूल (गैर-रूसी) शिक्षा की भाषा के साथ, जिनके पास रूसी भाषा के पाठों का संचालन करने के लिए पर्याप्त प्रशिक्षण नहीं है;

ग्रामीण प्राथमिक सामान्य शिक्षा स्कूलों में रूसी भाषा के शिक्षक अपनी मूल (गैर-रूसी) शिक्षा की भाषा के साथ;

ग्रामीण सामान्य शैक्षणिक संस्थानों की भौतिक संस्कृति के शिक्षक, लॉगिंग और राफ्टिंग उद्यमों और रासायनिक वानिकी उद्यमों के गांवों में स्थित सामान्य शैक्षणिक संस्थानों की एक विदेशी भाषा के शिक्षक।

5. शिक्षक, साथ ही शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षक जो एक शैक्षणिक अभिविन्यास के माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों को लागू करते हैं (ऐसे शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षकों के अपवाद के साथ, जिनके पास प्रति वर्ष 720 घंटे की वेतन दर के लिए शिक्षण घंटे का मानदंड है) , जो, अपने नियंत्रण से परे कारणों से, शैक्षणिक वर्ष के दौरान, स्कूल वर्ष की शुरुआत में स्थापित अध्ययन भार की तुलना में, स्कूल वर्ष के अंत तक, और छुट्टी के समय के दौरान भी अध्ययन भार कम नहीं होता है वार्षिक मुख्य विस्तारित भुगतान अवकाश के साथ मेल खाता है, निम्नलिखित का भुगतान किया जाता है:

शिक्षण घंटे की वास्तविक शेष संख्या के लिए मजदूरी, यदि यह मजदूरी दर के लिए स्थापित प्रति सप्ताह शिक्षण घंटे के मानदंड से अधिक है;

मासिक दर की राशि में वेतन, यदि इसकी कमी से पहले शिक्षण भार की मात्रा प्रति सप्ताह शिक्षण घंटे के मानदंड के अनुरूप है, तो वेतन दर के लिए स्थापित किया गया है, और यदि उन्हें अन्य शैक्षणिक कार्यों से लोड नहीं किया जा सकता है;

शिक्षण भार में कमी से पहले स्थापित वेतन, यदि यह प्रति सप्ताह शिक्षण घंटे के मानदंड से नीचे स्थापित किया गया था, मजदूरी दर के लिए स्थापित किया गया था, और यदि उन्हें अन्य शैक्षणिक कार्यों के साथ पूरक नहीं किया जा सकता है।

निर्दिष्ट शैक्षणिक कर्मचारियों को शैक्षणिक वर्ष के दौरान शिक्षण भार में कमी और अन्य शैक्षणिक कार्यों के साथ अतिरिक्त कार्यभार के बारे में दो महीने पहले से सूचित किया जाना चाहिए।

6. शैक्षिक संस्थानों के शिक्षक जो प्राथमिक व्यावसायिक और माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों को लागू करते हैं, जिनके लिए, उनके नियंत्रण से परे कारणों से, शैक्षणिक वर्ष के दौरान शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत में स्थापित शिक्षण भार की तुलना में शिक्षण भार कम हो जाता है। शैक्षणिक वर्ष के अंत में, साथ ही छुट्टी के समय में जो वार्षिक मुख्य विस्तारित भुगतान अवकाश के साथ मेल नहीं खाता है, शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत में बिलिंग के दौरान स्थापित राशि में मजदूरी का भुगतान किया जाता है।

अनुच्छेद 333 पर टीका

1. शिक्षकों के लिए, कम कार्य समय प्रदान किया जाता है, जो सप्ताह में 36 घंटे से अधिक नहीं होना चाहिए, जो उनके काम की विशेष प्रकृति से जुड़ा है, जिसके लिए महत्वपूर्ण बौद्धिक और तंत्रिका तनाव की आवश्यकता होती है।

2. प्रासंगिक मानक प्रावधानों द्वारा शिक्षण कर्मचारियों के लिए शिक्षण भार की ऊपरी सीमा स्थापित की जाती है। रोजगार अनुबंध में निर्धारित माध्यमिक विशिष्ट शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षकों के लिए शैक्षणिक वर्ष के लिए शिक्षण भार 1440 घंटे से अधिक नहीं होना चाहिए; उच्च व्यावसायिक शिक्षा के शिक्षण संस्थानों के शिक्षण कर्मचारी - प्रति शैक्षणिक वर्ष में 900 घंटे; उन्नत प्रशिक्षण के लिए एक शैक्षणिक संस्थान में शिक्षण स्टाफ - 800 घंटे।

अन्य प्रकार और प्रकार के शिक्षण संस्थानों के शिक्षण कर्मचारियों के शिक्षण भार की ऊपरी सीमा प्रासंगिक मानक प्रावधानों में प्रदान नहीं की गई है।

3. शैक्षणिक संस्थानों के शैक्षणिक कर्मचारियों के काम के समय (मजदूरी दर के लिए शैक्षणिक कार्य के घंटे का मानदंड) की अवधि 3 अप्रैल, 2003 एन 191 (एसजेड आरएफ। 2003) के रूसी संघ की सरकार के फरमान में निर्धारित की जाती है। एन 14. कला। 1289)।

शैक्षणिक संस्थानों के शैक्षणिक कार्यकर्ता, स्थिति और (या) विशेषता के आधार पर, उनके काम की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, काम के घंटों की अवधि निर्धारित करते हैं:

सप्ताह में 36 घंटे - उच्च व्यावसायिक शिक्षा के शिक्षण संस्थानों और विशेषज्ञों के अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा (उन्नत प्रशिक्षण) के शिक्षण संस्थानों के कर्मचारियों के लिए;

सप्ताह में 30 घंटे - शैक्षणिक संस्थानों के वरिष्ठ शिक्षकों के लिए (पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों और बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा के शैक्षणिक संस्थानों को छोड़कर);

सप्ताह में 36 घंटे:

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों और बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा के शैक्षणिक संस्थानों के वरिष्ठ शिक्षक;

शिक्षक-मनोवैज्ञानिक, कार्यप्रणाली (वरिष्ठ कार्यप्रणाली), सामाजिक शिक्षाशास्त्री, संगठित शिक्षक, औद्योगिक प्रशिक्षण के स्वामी, वरिष्ठ परामर्शदाता, शैक्षणिक संस्थानों के श्रम प्रशिक्षक;

प्राथमिक व्यावसायिक और माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के शैक्षणिक संस्थानों के शारीरिक शिक्षा के प्रमुख;

सामान्य शैक्षणिक संस्थानों, प्राथमिक व्यावसायिक और माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के संस्थानों के शिक्षक-आयोजकों (जीवन सुरक्षा की मूल बातें, पूर्व-भर्ती प्रशिक्षण);

एक खेल प्रोफ़ाइल के बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा के शैक्षणिक संस्थानों के प्रशिक्षक-पद्धतिविद (वरिष्ठ प्रशिक्षक-पद्धतिविज्ञानी)।

मजदूरी दर के लिए शिक्षण कार्य के घंटे का मानदंड है:

सप्ताह में 18 घंटे:

सामान्य शैक्षणिक संस्थानों (कैडेट स्कूलों सहित) के ग्रेड 5 - 11 (12) के शिक्षक, सामान्य शिक्षा बोर्डिंग स्कूल (कैडेट बोर्डिंग स्कूल सहित), अनाथों के लिए शैक्षणिक संस्थान और माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए बच्चे, छात्रों के लिए विशेष (सुधारात्मक) शैक्षणिक संस्थान ( विद्यार्थियों) विकासात्मक अक्षमताओं के साथ, लंबे समय तक उपचार की आवश्यकता वाले बच्चों के लिए एक सेनेटोरियम प्रकार के स्वास्थ्य-सुधार वाले शैक्षणिक संस्थान, एक खुले और बंद प्रकार के विशेष शैक्षणिक संस्थान, पूर्वस्कूली और प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों के लिए शैक्षणिक संस्थान, बच्चों के लिए शैक्षणिक संस्थान मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक और चिकित्सा और सामाजिक सहायता, इंटरस्कूल शैक्षिक परिसरों, प्रशिक्षण और उत्पादन कार्यशालाओं की आवश्यकता;

शैक्षणिक विद्यालयों और शैक्षणिक महाविद्यालयों के शिक्षक;

विशेष विषयों के शिक्षक 1 - 11 (12) संगीत, कलात्मक शैक्षणिक संस्थानों की कक्षाएं;

5 साल की अवधि के अध्ययन के साथ सामान्य संगीत, कलात्मक, कोरियोग्राफिक शिक्षा के स्कूलों के ग्रेड 3 - 5 के शिक्षक, 7 साल के अध्ययन के साथ कला स्कूलों की 5-7 कक्षाएं (बच्चों का संगीत, कला, कोरियोग्राफिक और अन्य स्कूल ), 4 साल की अवधि के अध्ययन के साथ बच्चों के कला स्कूलों और सामान्य कला शिक्षा के स्कूलों की 1 - 4 कक्षाएं;

अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक;

एक खेल प्रोफ़ाइल के बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा के शैक्षणिक संस्थानों के कोच-शिक्षक (वरिष्ठ कोच-शिक्षक);

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के विदेशी भाषा शिक्षक;

सप्ताह में 20 घंटे - सामान्य शिक्षण संस्थानों के ग्रेड 1 - 4 के शिक्षकों के लिए;

सप्ताह में 24 घंटे - सामान्य संगीत, कलात्मक, कोरियोग्राफिक शिक्षा के ग्रेड 1 - 2 के शिक्षक 5 साल की अवधि के अध्ययन के साथ, ग्रेड 1 - 4 बच्चों के संगीत, कला, कोरियोग्राफिक स्कूलों और 7 साल के कला स्कूलों के साथ अध्ययन की अवधि;

प्रति वर्ष 720 घंटे - प्राथमिक और माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा संस्थानों के शिक्षकों के लिए।

मजदूरी दर के लिए शैक्षणिक कार्य के घंटे का मानदंड है:

सप्ताह में 20 घंटे - शिक्षक-दोषविज्ञानी और शिक्षक-भाषण चिकित्सक;

सप्ताह में 24 घंटे - संगीत निर्देशक और संगतकार;

सप्ताह में 25 घंटे - शैक्षिक संस्थानों के शिक्षकों के लिए जो विकासात्मक विकलांग छात्रों (विद्यार्थियों) के साथ समूहों में सीधे काम करते हैं;

सप्ताह में 30 घंटे - स्कूल बोर्डिंग स्कूलों में शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षकों, बोर्डिंग स्कूलों, अनाथालयों, शैक्षणिक संस्थानों के विस्तारित दिन समूहों में शिक्षकों के लिए;

सप्ताह में 36 घंटे - पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षकों के लिए, पूर्वस्कूली और प्राथमिक स्कूल की उम्र के बच्चों के लिए सामान्य शैक्षणिक संस्थानों और शैक्षणिक संस्थानों के पूर्वस्कूली समूहों, बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा के संस्थान और प्राथमिक व्यावसायिक और माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के संस्थान।

शैक्षणिक कर्मचारियों के कार्य समय की अवधि में शिक्षण (शैक्षिक) कार्य, शैक्षिक कार्य, साथ ही आधिकारिक कर्तव्यों द्वारा प्रदान किए गए अन्य शैक्षणिक कार्य और निर्धारित तरीके से अनुमोदित कार्य समय शामिल हैं।

मजदूरी दर के लिए निर्धारित समय से अधिक शिक्षण कर्मचारियों की सहमति से किए गए शिक्षण कार्य के लिए, शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय द्वारा निर्धारित तरीके से प्राप्त मजदूरी दर के अनुसार एक अतिरिक्त भुगतान किया जाता है। रूसी संघ के।

शैक्षणिक कर्मचारियों की मजदूरी दर के लिए शैक्षणिक और (या) शिक्षण कार्य के घंटों की दर खगोलीय घंटों में निर्धारित की जाती है।

शिक्षकों, प्रोफेसरों, शैक्षणिक संस्थानों की अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षकों के लिए, शिक्षण कार्य के घंटों के मानदंड में उनके द्वारा संचालित पाठ (कक्षाएं) शामिल हैं, चाहे उनकी अवधि कुछ भी हो, और उनके बीच छोटे ब्रेक (परिवर्तन)।

जिन शिक्षकों को पूर्ण शिक्षण भार प्रदान नहीं किया जा सकता है, उन्हें पूर्ण वेतन दर के भुगतान की गारंटी दी जाती है, बशर्ते कि वे निम्नलिखित मामलों में अन्य शैक्षणिक कार्यों द्वारा स्थापित घंटों के मानदंड के पूरक हों:

विशेषज्ञ शिक्षकों को विदेशी भाषा, संगीत, ललित कला और शारीरिक शिक्षा के पाठों के शिक्षण को स्थानांतरित करते समय ग्रेड 1-4 के शिक्षक;

गैर-रूसी शिक्षा के साथ ग्रामीण सामान्य शैक्षणिक संस्थानों के ग्रेड 1 - 4 के शिक्षक, जिनके पास रूसी भाषा के पाठों का संचालन करने के लिए पर्याप्त प्रशिक्षण नहीं है;

गैर-रूसी शिक्षा के साथ ग्रामीण प्राथमिक सामान्य शिक्षा स्कूलों में रूसी भाषा के शिक्षक;

ग्रामीण सामान्य शैक्षणिक संस्थानों की भौतिक संस्कृति के शिक्षक, लॉगिंग और राफ्टिंग उद्यमों और रासायनिक वानिकी उद्यमों के गांवों में स्थित सामान्य शैक्षणिक संस्थानों की एक विदेशी भाषा के शिक्षक।

सामान्य शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षक और शैक्षणिक स्कूलों और शैक्षणिक कॉलेजों के शिक्षक, जिनका शैक्षणिक वर्ष के अंत तक स्थापित कार्यभार की तुलना में उनके नियंत्रण से परे कारणों से शैक्षणिक वर्ष के दौरान काम का बोझ कम हो जाता है, का भुगतान किया जाता है:

घंटों की वास्तविक संख्या के लिए वेतन, यदि शेष कार्यभार दर के लिए स्थापित मानदंड से अधिक है;

दर की राशि में वेतन, यदि शेष कार्यभार दर के लिए स्थापित मानदंड से कम है और यदि उन्हें अन्य शैक्षणिक कार्यों के साथ लोड करना असंभव है;

शिक्षण भार में कमी से पहले स्थापित वेतन, यदि यह दर के लिए मानदंड से नीचे निर्धारित किया गया था और यदि उन्हें अन्य शैक्षणिक कार्यों के साथ लोड करना असंभव है।

प्राथमिक व्यावसायिक और माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के संस्थानों के शिक्षक, जो अपने नियंत्रण से परे कारणों से, शैक्षणिक वर्ष के दौरान, स्थापित कार्यभार की तुलना में शिक्षण भार कम हो जाता है, शैक्षणिक वर्ष के अंत तक, स्थापित राशि में मजदूरी का भुगतान किया जाता है शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत में बिलिंग के दौरान।

शैक्षणिक कर्मचारियों को वर्ष के दौरान शिक्षण भार में कमी और अन्य शैक्षणिक कार्यों के साथ अतिरिक्त कार्यभार के बारे में 2 महीने पहले से सूचित किया जाना चाहिए।

4. भाषण चिकित्सक और शैक्षिक मनोवैज्ञानिकों की मजदूरी दर के लिए शैक्षणिक कार्य के घंटों की दर निर्धारित करने वाले नियम रूस के शिक्षा मंत्रालय के 22 जनवरी, 1998 एन 20-58-07 / 20-4 के पत्र में निर्दिष्ट हैं। "भाषण चिकित्सक और शिक्षकों पर -शैक्षणिक संस्थानों के मनोवैज्ञानिक"। इस प्रकार, सभी शैक्षणिक संस्थानों के भाषण चिकित्सक की वेतन दर, उनकी विभागीय अधीनता की परवाह किए बिना, प्रति सप्ताह 20 घंटे के शैक्षणिक कार्य के लिए भुगतान किया जाता है। इसी समय, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि शिक्षक-भाषण चिकित्सक किस कक्षा में शैक्षणिक गतिविधियाँ करता है। शिक्षक-भाषण चिकित्सक और शिक्षक-मनोवैज्ञानिक-चिकित्सा-शैक्षणिक परामर्श के मनोवैज्ञानिक, जो स्वतंत्र संस्थान हैं, को प्रति सप्ताह 36 घंटे के शैक्षणिक कार्य के लिए मजदूरी दर का भुगतान किया जाता है।

5. पदों पर काम करने वाले शिक्षकों की कुछ श्रेणियों के लिए, जिनका पेशा माइकोबैक्टीरियम ट्यूबरकुलोसिस के संक्रमण के जोखिम से जुड़ा है, 30 घंटे का कार्य सप्ताह स्थापित किया जाता है। इन श्रमिकों में सूची के अनुसार स्वीकृत। रूस के स्वास्थ्य मंत्रालय, रूस के रक्षा मंत्रालय, रूस के आंतरिक मामलों के मंत्रालय, रूस के न्याय मंत्रालय, रूस के शिक्षा मंत्रालय, रूस के कृषि मंत्रालय, रूस के एफपीएस दिनांकित आदेश 30 मई, 2003 एन 225/194/363/126/2330/777/292 (बीएनए आरएफ 2003। एन 37), संक्रमित बच्चों के लिए एक सेनेटोरियम प्रकार के स्वास्थ्य-सुधार शैक्षणिक संस्थानों की अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक, शिक्षक और शिक्षक शामिल हैं। तपेदिक के साथ, शिक्षकों, शिक्षकों और अनाथ बच्चों के लिए रूसी सेनेटोरियम और पुनर्वास केंद्र के अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक, माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए, तपेदिक संक्रमण के विभिन्न रूपों से पीड़ित, बच्चों के लिए अस्पतालों में काम करने वाले सामान्य शैक्षणिक संस्थानों के अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षक और शिक्षक तपेदिक संक्रमण के विभिन्न रूपों से पीड़ित।

6. शैक्षणिक संस्थानों के शैक्षणिक और अन्य कर्मचारियों के काम के समय और आराम के समय के शासन की विशेषताएं उसी नाम के विनियमन में प्रदान की जाती हैं, अनुमोदित। 27 मार्च, 2006 एन 69 (बीएनए आरएफ। 2006। एन 32) के रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश। विभिन्न प्रकार और प्रकार के शैक्षणिक संस्थानों की गतिविधियों और संचालन के तरीके की बारीकियों को ध्यान में रखते हुए काम करने का तरीका और बाकी शिक्षकों का निर्धारण किया जाता है। ये ऐसे शैक्षणिक संस्थान हो सकते हैं जहां छात्रों या विद्यार्थियों का चौबीसों घंटे रुकना, एक निश्चित समय, मौसम आदि के लिए उनका प्रवास हो।

शैक्षणिक संस्थानों के शैक्षणिक और अन्य कर्मचारियों के काम करने के समय और आराम के समय की स्थापना शैक्षणिक संस्थान के आंतरिक श्रम नियमों, कार्य अनुसूचियों, श्रम संहिता, संघीय कानूनों, अन्य नियामक कानूनी कृत्यों के अनुसार विकसित एक सामूहिक समझौते द्वारा की जाती है। निर्दिष्ट विनियमन।

7. शैक्षणिक कर्मचारियों को अंशकालिक काम करने की अनुमति है, जिसमें आंतरिक अंशकालिक काम के क्रम में, एक अलग और एक समान स्थिति में, विशेषता शामिल है।

शैक्षणिक श्रमिकों के अंशकालिक काम की विशेषताएं रूस के श्रम मंत्रालय के डिक्री में परिभाषित की गई हैं, दिनांक 30 जून, 2003 एन 41 "शैक्षणिक, चिकित्सा, दवा श्रमिकों और सांस्कृतिक श्रमिकों के अंशकालिक काम की विशेषताओं पर" (बुलेटिन) रूस के श्रम मंत्रालय के। 2003। एन 8), 4 अप्रैल, 2003 एन 197 के रूसी संघ की सरकार के डिक्री के अनुसार प्रकाशित "शैक्षणिक, चिकित्सा, दवा श्रमिकों के अंशकालिक काम की ख़ासियत पर और सांस्कृतिक कार्यकर्ता" (एसजेड आरएफ। 2003। एन 15. कला। 1368)।

30 जून, 2003 एन 41 के रूस के श्रम मंत्रालय के फरमान के अनुसार, शैक्षणिक कर्मचारियों को अंशकालिक काम करने का अधिकार है, अर्थात्, उनके में रोजगार अनुबंध की शर्तों पर अन्य नियमित भुगतान कार्य करने का अधिकार है। अपनी मुख्य नौकरी के स्थान पर या अन्य संगठनों में अपनी मुख्य नौकरी से खाली समय, जिसमें एक समान स्थिति, विशेषता, पेशा शामिल है, जिसमें ऐसे मामले शामिल हैं जहां कम काम करने का समय स्थापित किया गया है (काम के अपवाद के लिए जिसके लिए सैनिटरी और हाइजीनिक प्रतिबंध हैं रूसी संघ के नियामक कानूनी कृत्यों द्वारा स्थापित)।

एक महीने के भीतर शैक्षणिक कर्मचारियों (प्रशिक्षकों, शिक्षकों, प्रशिक्षकों सहित) के अंशकालिक काम की अवधि कर्मचारी और नियोक्ता के बीच समझौते द्वारा स्थापित की जाती है, और प्रत्येक रोजगार अनुबंध के लिए यह काम के समय के आधे मासिक मानदंड से अधिक नहीं हो सकता है, जिसकी गणना की जाती है कार्य सप्ताह की स्थापित अवधि। इसलिए, इस तथ्य के आधार पर कि शैक्षणिक कर्मचारियों के कार्य समय की अवधि प्रति सप्ताह 36 घंटे से अधिक नहीं होनी चाहिए, अंशकालिक कार्य की अवधि प्रति सप्ताह 18 घंटे से अधिक नहीं हो सकती है।

शैक्षणिक कर्मचारियों (प्रशिक्षकों-शिक्षकों, प्रशिक्षकों सहित) के लिए जिनके मुख्य कार्य के लिए मासिक कार्य समय का आधा प्रति सप्ताह 16 घंटे से कम है, अंशकालिक काम की अवधि प्रति सप्ताह 16 घंटे के काम से अधिक नहीं हो सकती है। अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षकों के रूप में शामिल सांस्कृतिक कार्यकर्ताओं के लिए, कॉन्सर्टमास्टर्स, कोरियोग्राफर, गाना बजानेवालों, संगतकारों, कलात्मक निर्देशकों के लिए, अंशकालिक कार्य की अवधि कामकाजी सप्ताह की स्थापित अवधि से गणना की गई कार्य समय के मासिक मानदंड से अधिक नहीं हो सकती है।

अंशकालिक आधार पर उच्च योग्य विशेषज्ञों का शैक्षणिक कार्य, नियोक्ता की सहमति से, काम के मुख्य स्थान पर मजदूरी बनाए रखते हुए, मुख्य कार्य घंटों के दौरान कर्मियों के उन्नत प्रशिक्षण और कर्मियों के पुनर्प्रशिक्षण के लिए शैक्षणिक संस्थानों में किया जा सकता है। .

शिक्षकों के लिए, निम्न प्रकार के कार्यों को अंशकालिक नौकरी नहीं माना जाता है और उन्हें रोजगार अनुबंध के निष्कर्ष (निष्पादन) की आवश्यकता नहीं होती है:

ए) साहित्यिक कार्य, जिसमें नियमित पद धारण किए बिना व्यक्तिगत कार्यों, वैज्ञानिक और अन्य रचनात्मक गतिविधियों के संपादन, अनुवाद और समीक्षा पर काम शामिल है;

बी) एकमुश्त भुगतान के साथ तकनीकी, लेखा और अन्य विशेषज्ञता का संचालन करना;

ग) प्रति वर्ष 300 घंटे से अधिक नहीं की राशि में प्रति घंटा वेतन की शर्तों पर शैक्षणिक कार्य;

डी) संस्थानों और अन्य संगठनों में उच्च योग्य विशेषज्ञों द्वारा परामर्श प्रति वर्ष 300 घंटे से अधिक नहीं;

ई) कर्मचारियों द्वारा कार्यान्वयन जो संस्था (संगठन) के कर्मचारियों पर नहीं हैं, स्नातक छात्रों और डॉक्टरेट छात्रों के प्रबंधन के साथ-साथ विभाग के प्रमुख, एक शैक्षणिक संस्थान के संकाय के प्रबंधन द्वारा अतिरिक्त भुगतान के साथ कर्मचारी और नियोक्ता के बीच समझौता;

ई) प्राथमिक या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के एक ही संस्थान में, एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में, सामान्य शिक्षा के एक शैक्षणिक संस्थान में, बच्चों के लिए अतिरिक्त शिक्षा के एक संस्थान में और अतिरिक्त भुगतान के साथ दूसरे बच्चों के संस्थान में शैक्षणिक कार्य;

जी) एक ही संस्थान और अन्य संगठन में पूर्णकालिक पद धारण किए बिना काम करना, जिसमें शैक्षणिक संस्थानों के शैक्षणिक कर्मचारियों द्वारा कक्षाओं, प्रयोगशालाओं और विभागों के प्रबंधन के कर्तव्यों की पूर्ति, प्रबंधकों और शैक्षणिक संस्थानों के अन्य कर्मचारियों द्वारा शिक्षण कार्य, प्रबंधन शामिल है। विषय और साइकिल आयोग, औद्योगिक प्रशिक्षण और छात्रों और अन्य छात्रों के अभ्यास आदि के प्रबंधन पर काम;

3) एक ही शैक्षणिक संस्थान में या किसी अन्य बच्चों के संस्थान में शैक्षणिक कर्मचारियों का काम, मजदूरी दर के लिए शैक्षणिक कार्य के घंटे के स्थापित मानदंड से अधिक;

I) पूर्णकालिक पद पर कब्जा किए बिना प्रति घंटा या टुकड़ा-दर के आधार पर भ्रमण के आयोजन और संचालन पर काम करता है।

उप में निर्दिष्ट कार्य को पूरा करना। "बी" - "जी", नियोक्ता की सहमति से मुख्य कार्य घंटों के दौरान अनुमति है।

मानव-से-मानव संचार के लिए भाषण एक महत्वपूर्ण उपकरण है। भाषण की मदद से, हम न केवल कुछ सूचनाओं को संप्रेषित कर सकते हैं, बल्कि अर्जित व्यक्तिगत अनुभव को दूसरों को भी हस्तांतरित कर सकते हैं।

दुर्भाग्य से, सूचना के तेजी से प्रसार की उम्र एक और समस्या लेकर आई है - बड़ी संख्या में भाषण दोष वाले लोग। भाषण समस्याएं केवल बच्चों में ही नहीं होती हैं, वे उन लोगों की भी विशेषता होती हैं जो विभिन्न बीमारियों का सामना कर चुके हैं या किसी प्रकार की जीवन स्थिति या घटना के परिणामस्वरूप डर गए हैं।

एक अद्भुत पेशे के लोग - भाषण चिकित्सक - ऐसे लोगों की सहायता के लिए आएंगे। भाषण दोषों के सुधार में विशेषज्ञों की व्यावसायिक गतिविधि का क्षेत्र क्या है? भाषण चिकित्सक को उनकी इतनी आवश्यक और कड़ी मेहनत के लिए प्रति माह कितना मिलता है? आपको यह युवा विशेषता कहां से मिल सकती है?

एक भाषण चिकित्सक भाषण दोषों को ठीक करने पर काम करता है, जो अक्सर बच्चों में होता है। यह विशेषता हाल ही में, लगभग आधी सदी पहले उत्पन्न हुई थी। तब मानव जाति को समझ में आया कि शब्दों के उच्चारण की कठिनाइयाँ शारीरिक दोष नहीं हैं। और उन्हें विभिन्न मनोवैज्ञानिक तकनीकों का उपयोग करके ठीक किया जा सकता है। इसलिए, एक भाषण चिकित्सक एक पेशा है जो एक अच्छे डॉक्टर के अनुभव और अवलोकन और एक चौकस और धैर्यवान शिक्षक की प्रतिभा को जोड़ता है।

यह पेशेवर सक्षम होना चाहिए:

• विभिन्न प्रकार के भाषण विकारों का निदान;
• व्यक्तिगत और समूह कक्षाओं के आयोजन के लिए सुधार कार्यक्रम विकसित करना;
• उच्चारण दोषों के उन्मूलन और बच्चों में ध्वन्यात्मक सुनवाई के विकास से संबंधित है;
• उन माता-पिता को सलाह देता है जिनके बच्चों को भाषण विकार हैं और भाषण कार्ड बनाए रखते हैं;

पेशेवर रूप से अपने कर्तव्यों को पूरा करने के लिए, एक भाषण चिकित्सक को बच्चे के शरीर की शारीरिक विशेषताओं, भाषण तंत्र की संरचना और इसकी संभावित विकृतियों को गहराई से जानने की आवश्यकता होती है। स्वरयंत्र की मांसपेशियों और वाक् तंत्र के अन्य भागों को आराम देने के लिए भाषण चिकित्सा मालिश का कौशल होना भी आवश्यक है।

केवल एक उच्च पेशेवर भाषण चिकित्सक अपने रोगी को आवश्यक मनोवैज्ञानिक सहायता प्रदान करने में सक्षम होता है, उसे सामाजिक वातावरण के अनुकूल बनाता है और आत्म-सुधार में मदद करता है और अपने स्वयं के हीन भावना से छुटकारा पाता है।

सबसे अधिक बार, दोषों के सुधार में विशेषज्ञों की दरें किंडरगार्टन के कर्मचारियों में, अस्पतालों और बच्चों के क्लीनिकों में, मनोवैज्ञानिक पुनर्वास और बच्चों में भाषण और श्रवण विकारों के सुधार के केंद्रों में होती हैं। प्राइवेट प्रैक्टिस की संभावना है, यानी। अपने स्वयं के भाषण चिकित्सा कक्ष के काम का आयोजन।

भाषण चिकित्सक के वेतन स्तर को कौन से कारक प्रभावित करते हैं

भाषण चिकित्सक के वेतन स्तर को निम्नलिखित कारक प्रभावित करते हैं:

• काम की जगह. राज्य संस्थानों के विशेषज्ञों का वेतन निजी भाषण चिकित्सक की तुलना में कम है।
• कार्य अनुभव और योग्यता श्रेणी. बिना श्रेणी के युवा पेशेवरों का वेतन बेहद कम है, लगभग 12-14 हजार रूबल।
• निजी प्रैक्टिस की उपलब्धता. एक भाषण चिकित्सा सत्र के लिए भुगतान की राशि विशेषज्ञ के अनुभव, भाषण विकृति की विशेषताओं और जटिलता के साथ-साथ ग्राहक की वित्तीय क्षमताओं से प्रभावित होती है।
• एक भाषण चिकित्सक के पारिश्रमिक के उत्तेजक भाग का स्तर. इस भाग की गणना के मानदंड प्रत्येक शैक्षिक संगठन द्वारा स्वतंत्र रूप से निर्धारित किए जाते हैं।

इन मानदंडों में सबसे अधिक शामिल हैं:

• भाषण विकारों वाले छात्रों (विद्यार्थियों) के अनुपात में कमी;
• छात्रों (विद्यार्थियों) के माता-पिता की परामर्श;
• भाषण चिकित्सा कक्ष की अनुकरणीय सामग्री;
• अपने स्वयं के कार्यप्रणाली अनुभव आदि का सामान्यीकरण और प्रस्तुतिकरण।

रूस में भाषण चिकित्सक के वेतन का स्तर

इसके अलावा, एक विशेष (सुधारात्मक) शैक्षणिक संस्थान में या भाषण विकलांग बच्चों के लिए एक विशेष समूह (विशेष वर्ग) में काम करने वाले भाषण चिकित्सक मजदूरी में 15-20% की वृद्धि प्राप्त करते हैं।

लेकिन, गुणा कारक के बावजूद, भाषण चिकित्सक का वेतन कम है, यह 15-60 हजार रूबल है। महीने के।

इस प्रकार, भाषण दोषों के सुधार में विशेषज्ञों का औसत वेतन औसतन 25 हजार रूबल से अधिक नहीं है, जो रूस में अन्य व्यवसायों के विशेषज्ञों के औसत मासिक वेतन से काफी कम है।

अतिरिक्त बोनस

भाषण चिकित्सक के पास कुछ सामाजिक बोनस हैं। उनमें से:

1. कार्य दिवस की अवधि 4 घंटे है, जो अन्य व्यवसायों के लोगों की तुलना में 2 गुना कम है - 8 घंटे;
2. गर्मियों में महान वार्षिक अवकाश।

   यदि कोई भाषण चिकित्सक किंडरगार्टन या किसी अतिरिक्त शिक्षा संगठन में काम करता है, तो वह 42 कैलेंडर दिनों के लिए आराम करेगा। विकलांग बच्चों के लिए पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के कर्मचारियों की छुट्टी 56 दिनों तक चलती है;

3. भाषण सुधार विशेषज्ञों के पास आत्म-विकास और व्यावसायिक विकास के अवसर हैं। यह दौरा और विषयगत सम्मेलनों और संगोष्ठियों के काम में सक्रिय भागीदारी;
4. स्पीच थेरेपिस्ट का सबसे महत्वपूर्ण लाभ एक निजी अभ्यास करने की संभावना है, जो एक विशेषज्ञ के लिए एक महत्वपूर्ण आय ला सकता है।

मास्को में भाषण चिकित्सक कितना कमाते हैं

मास्को भाषण चिकित्सक प्रति माह औसतन 35-50 हजार रूबल कमाते हैं। ये राजधानी क्षेत्र के लिए काफी कम वेतन हैं। लेकिन, इसके बावजूद रिक्ति के लिए आवेदकों के रिज्यूमे की संख्या बहुत बड़ी है, लगभग दस।

यह पेशे के सामाजिक बोनस के कारण है। मॉस्को में अधिकांश भाषण चिकित्सक अंशकालिक काम करते हैं, जिसका अर्थ है कि उनकी आय औसत वेतन से अधिक है।

विभिन्न रूसी क्षेत्रों में भाषण चिकित्सक का वेतन क्या है

उत्तरी राजधानी में भाषण चिकित्सक अपने काम के लिए प्रति माह 30-45 हजार रूबल प्राप्त करते हैं। वी क्रास्नोयार्स्क, कज़ान, ओम्स्क, रोस्तोव-ऑन-डॉन, सेराटोव, चेल्याबिंस्क, नोवोसिबिर्स्क और निज़नी नोवगोरोडइस पेशे में विशेषज्ञों के औसत मासिक वेतन का स्तर 25-30 हजार रूबल है। वोल्गोग्राड, समारा, ऊफ़ा, पर्म और वोरोनिश में भाषण चिकित्सक 18-25 हजार रूबल से कम कमाते हैं।

विदेश में भाषण चिकित्सक कितना कमाते हैं

यूरोपीय देशों में विदेशी भाषण चिकित्सक की मासिक आय रूसी सहयोगियों की आय से बहुत अधिक है। तो ब्रिटेन मेंएक भाषण चिकित्सक का वेतन 4.3 हजार यूरो (300 हजार रूबल) है। जर्मन विशेषज्ञकमाएँ - 4 हजार यूरो (280 हजार रूबल)। फ्रांस मेंभाषण चिकित्सक के वेतन का स्तर 3.5 हजार यूरो (250 हजार रूबल) है, in इटली- 3.1 हजार यूरो (220 हजार रूबल), में यूनान- 1.8 हजार यूरो (120 हजार रूबल), में पोलैंड- 0.9 हजार यूरो (72 हजार रूबल)।

स्पीच थेरेपिस्ट की आमदनी सबसे ज्यादा होती है अमेरीका. एक स्कूल भाषण चिकित्सक का वेतन 63 हजार डॉलर प्रति वर्ष (3.8 मिलियन रूबल) तक पहुंचता है, और एक पूर्वस्कूली संगठन में एक विशेषज्ञ 56 हजार रूबल कमाता है।

एक सामूहिक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में एक लोगो बिंदु पर एक भाषण चिकित्सक का काम।

डॉलर (3.4 मिलियन रूबल)।

एक भाषण चिकित्सक किस पेंशन भुगतान की उम्मीद कर सकता है?

सभी शिक्षकों की तरह, भाषण चिकित्सक एक अधिमान्य पेंशन के हकदार हैं, बशर्ते कि उन्होंने कम से कम 25 वर्षों तक किसी शैक्षणिक संस्थान में काम किया हो। ऐसी पेंशन के लिए आवेदन करने के लिए, आपको निवास स्थान पर पेंशन फंड की शाखा से संपर्क करना होगा।

भाषण चिकित्सक के लिए पेंशन का स्तर कम है, यह लगभग 10-12 हजार रूबल है।

दुर्भाग्य से, भाषण चिकित्सक के रूप में इस तरह के एक आवश्यक और महत्वपूर्ण पेशे में लोगों की आय कम है। हालांकि उम्मीद है कि रूसी संघ के राष्ट्रपति के फरमानों को लागू किया जाएगा और विशेषज्ञों के वेतन के स्तर में 30% की वृद्धि होगी।

वेतन

शैक्षणिक श्रमिकों की स्थिति और (या) विशेषता के आधार पर, उनके काम की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, कार्य समय की लंबाई (मजदूरी दर के लिए शैक्षणिक कार्य के मानक घंटे) रूसी संघ की सरकार द्वारा निर्धारित की जाती है।

(जैसा कि 30 जून, 2006 को संघीय कानून संख्या 90-एफजेड द्वारा संशोधित)

3 अप्रैल, 2003 नंबर 191 के रूसी संघ की सरकार का फरमान "शैक्षणिक संस्थानों के शैक्षणिक कर्मचारियों के काम के घंटों की अवधि (मजदूरी दर के लिए शैक्षणिक कार्य के घंटे)" (सरकार के डिक्री द्वारा संशोधित) 1 फरवरी, 2005 के रूसी संघ के नंबर 49 "रूसी संघ की सरकार के कुछ कृत्यों के परिवर्तन और अमान्यता पर") (निकालें)

शैक्षणिक संस्थानों के शैक्षणिक कर्मचारियों के लिए काम करने का समय (मजदूरी दर के लिए शैक्षणिक कार्य के घंटे का मानदंड) प्रति सप्ताह 36 घंटे से अधिक नहीं के कम कार्य समय के आधार पर स्थापित किया जाता है।

खंड 3. मजदूरी दर के लिए शैक्षणिक कार्य के घंटे का मानदंड:

सप्ताह में 20 घंटे - शिक्षक-दोषविज्ञानी और शिक्षक-भाषण चिकित्सक;

शैक्षणिक कर्मचारियों की मजदूरी दर के लिए शैक्षणिक और (या) शिक्षण कार्य के घंटों की दर खगोलीय घंटों में निर्धारित की जाती है।

27 मार्च, 2006 संख्या 69 के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश "शैक्षणिक संस्थानों के शैक्षणिक और अन्य कर्मचारियों के काम के घंटे और आराम के समय की ख़ासियत पर" (निकालें)

खंड 2.2. प्रशिक्षण सत्रों की विशिष्ट अवधि, साथ ही उनके बीच के विराम (परिवर्तन), शैक्षिक संस्थान के चार्टर या स्थानीय अधिनियम द्वारा प्रदान किए जाते हैं, जो संबंधित स्वच्छता और महामारी विज्ञान के नियमों और विनियमों (SanPiN) को ध्यान में रखते हैं, जो निर्धारित में अनुमोदित हैं। तौर - तरीका। काम के प्रदर्शन को प्रशिक्षण सत्रों की अनुसूची द्वारा नियंत्रित किया जाता है।

खंड 2.4. सप्ताह के दिन (समय की अवधि जिसके दौरान शैक्षणिक संस्थान अपनी गतिविधियों को अंजाम देता है), शिक्षकों के लिए मुफ्त ... कार्यक्रम के अनुसार प्रशिक्षण सत्र आयोजित करने से, शेड्यूल और कार्य योजनाओं द्वारा विनियमित अन्य कर्तव्यों को पूरा करने से, शिक्षक उपयोग कर सकते हैं उन्नत प्रशिक्षण, स्व-शिक्षा, कक्षाओं के लिए प्रशिक्षण, आदि।

खंड 3.2. प्रशिक्षण सत्र निर्धारित करते समय, एक शैक्षणिक संस्थान शैक्षणिक कर्मचारियों के समय की तर्कहीन बर्बादी को बाहर करने के लिए बाध्य होता है, ... ताकि उनके निरंतर अनुक्रम का उल्लंघन न हो और लंबे ब्रेक (तथाकथित "खिड़कियां") का गठन न हो, जो, प्रत्येक के बीच छोटे ब्रेक (परिवर्तन) के विपरीत, छात्रों, विद्यार्थियों, शैक्षणिक कार्यकर्ताओं के काम के घंटों के लिए स्थापित प्रशिक्षण सत्र नहीं है।

खंड 4.1. छात्रों, शैक्षणिक संस्थानों के विद्यार्थियों के लिए स्थापित शरद ऋतु, सर्दी, वसंत और गर्मी की छुट्टियों की अवधि और कर्मचारियों की वार्षिक भुगतान मूल और अतिरिक्त छुट्टियों के साथ मेल नहीं खाती (बाद में छुट्टी अवधि के रूप में संदर्भित) उनके लिए काम करने का समय है।

छुट्टी की अवधि के दौरान, शैक्षणिक कार्यकर्ता शैक्षणिक, कार्यप्रणाली, साथ ही संगठनात्मक कार्य करते हैं ... के भीतर ... छुट्टियों की शुरुआत से पहले उनके द्वारा निर्धारित शिक्षण भार (शैक्षणिक कार्य) की स्थापित मात्रा ...

खंड 4.6. छुट्टी की अवधि के दौरान सभी कर्मचारियों के काम के घंटे शैक्षणिक संस्थान के स्थानीय कृत्यों और उनकी प्रकृति का संकेत देने वाले कार्य अनुसूचियों द्वारा नियंत्रित होते हैं।

खंड 5.1. छात्रों के लिए प्रशिक्षण सत्र (शैक्षिक प्रक्रिया) को रद्द करने की अवधि, सैनिटरी-महामारी विज्ञान, जलवायु और अन्य कारणों से विद्यार्थियों के लिए शैक्षणिक संस्थान के शैक्षणिक और अन्य कर्मचारियों के काम के घंटे हैं।

खंड 5.2. स्वच्छता-महामारी विज्ञान, जलवायु और अन्य कारणों से अलग-अलग कक्षाओं (समूहों) या पूरे शैक्षणिक संस्थान में प्रशिक्षण सत्र (शैक्षिक प्रक्रिया) को रद्द करने की अवधि के दौरान, शिक्षक और अन्य शैक्षणिक कार्यकर्ता शैक्षिक, पद्धतिगत, संगठनात्मक कार्य में शामिल होते हैं। और इस विनियम की धारा IV में प्रदान की गई शर्तों के तहत।

रूसी संघ का कानून "शिक्षा पर" (निकालें)

अनुच्छेद 55 अनुच्छेद 5.

शिक्षण संस्थानों के शिक्षण कर्मचारियों के लिए, काम करने का कम समय निर्धारित किया जाता है - 36 घंटे से अधिक नहीं। स्थिति के आधार पर<…>शिक्षण कर्मचारी<…>उनके काम की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, काम के घंटों की लंबाई<…>रूसी संघ के श्रम संहिता और रूसी संघ के अन्य नियामक कानूनी कृत्यों द्वारा स्थापित।

शैक्षणिक संस्थानों के शैक्षणिक कर्मचारी, रूसी संघ के कानून द्वारा निर्धारित तरीके से, सेवानिवृत्ति की आयु तक पहुंचने तक लंबी सेवा के लिए पेंशन प्राप्त करने का अधिकार प्राप्त करते हैं।<…>.

एक शैक्षणिक संस्थान के शैक्षणिक कर्मचारी कम से कम हर 10 साल के निरंतर शिक्षण कार्य के लिए एक वर्ष तक की लंबी छुट्टी के हकदार होते हैं, जिसके लिए प्रक्रिया और शर्तें इस शैक्षणिक संस्थान के संस्थापक और (या) चार्टर द्वारा निर्धारित की जाती हैं।

अनुच्छेद 55 अनुच्छेद 8.

शैक्षणिक कार्यकर्ता<…>पुस्तक प्रकाशन उत्पादों और पत्रिकाओं के साथ उनके प्रावधान को सुविधाजनक बनाने के लिए, की राशि में मासिक मौद्रिक मुआवजे का भुगतान किया जाता है<…>100 रूबल"।

29 अक्टूबर, 2002 एन 781 के रूसी संघ की सरकार का फरमान "नौकरियों, व्यवसायों, पदों, विशिष्टताओं और संस्थानों की सूची में, जिसे ध्यान में रखते हुए एक श्रम पेंशन जल्दी सौंपी जाती है" भाषण चिकित्सक शिक्षक के रूप में उस काम को स्थापित करता है सेवा की अवधि के आधार पर श्रम पेंशन के शीघ्र समनुदेशन के लिए सेवा की अवधि में गिना जाता है।

रूसी संघ की सरकार का फरमान 01.10.2002 एन 724 "शैक्षणिक संस्थानों के शैक्षणिक कर्मचारियों को प्रदान की जाने वाली वार्षिक मूल विस्तारित भुगतान छुट्टी की अवधि पर" 56 दिनों की राशि में एक भाषण चिकित्सक शिक्षक के लिए वार्षिक अवकाश की अवधि स्थापित करता है। .

रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय का आदेश 07.12.2000 एन 3570 विनियमन "एक वर्ष तक की अवधि के लिए शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षकों को लंबी अवधि की छुट्टी देने की प्रक्रिया और शर्तों पर विनियमन के अनुमोदन पर"।

विनियम "राज्य और नगरपालिका शैक्षणिक संस्थानों के शैक्षणिक और कार्यकारी कर्मचारियों के सत्यापन की प्रक्रिया पर।" रूसी संघ के रक्षा मंत्रालय का आदेश दिनांक 26 जून 2000 नंबर 1908।

द्वितीय. एक व्यापक शैक्षिक स्कूल के कर्मचारी के रूप में एक भाषण चिकित्सक शिक्षक की व्यक्तिगत व्यावसायिक गतिविधि को नियंत्रित करने वाले दस्तावेज

14 दिसंबर, 2000 नंबर 2 के रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय का निर्देशात्मक पत्र "एक सामान्य शैक्षणिक संस्थान के भाषण चिकित्सा केंद्र के काम के संगठन पर"

यह निर्देशात्मक पत्र एक भाषण चिकित्सा केंद्र की गतिविधियों को एक राज्य, नगरपालिका शैक्षणिक संस्थान की संरचनात्मक इकाई के रूप में व्यवस्थित करने की प्रक्रिया को परिभाषित करता है: भाषण चिकित्सा कार्य के लक्ष्य और उद्देश्य, भर्ती की स्थिति, अधिकतम अधिभोग, आवृत्ति और भाषण चिकित्सा कक्षाओं की अवधि, ए अनिवार्य दस्तावेज की सूची और रूप (सूत्र निर्देश पत्र के अनुसार दिए गए हैं):

- मौखिक और लिखित भाषण के विकास में विकलांग छात्रों की सूची (छात्रों के सर्वेक्षण के परिणामों के आधार पर भरी गई),

- भाषण कार्ड

- भाषण चिकित्सा कक्षाओं के जर्नल,

- शैक्षणिक वर्ष के लिए भाषण चिकित्सा केंद्र में काम और सीखने के परिणामों पर एक रिपोर्ट।

अच्छा दिन!

22 दिसंबर, 2014 एन 1601 के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित, रोजगार अनुबंध में निर्दिष्ट शैक्षणिक श्रमिकों के शैक्षिक कार्यभार को निर्धारित करने की प्रक्रिया के अनुसार

खंड 1.1. रोजगार अनुबंध में निर्धारित शैक्षणिक कर्मचारियों के शिक्षण भार को निर्धारित करने की प्रक्रिया (बाद में प्रक्रिया के रूप में संदर्भित), शिक्षा के निर्धारण के लिए नियमों को परिभाषित करता हैरोजगार अनुबंध में निर्धारित शैक्षणिक कर्मचारियों का कार्यभार,इसे बदलने के कारणशिक्षण कर्मचारियों की स्थिति और (या) विशेषता के आधार पर शिक्षण भार की ऊपरी सीमा स्थापित करने के मामले, उनके काम की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए।

1.2. शिक्षण स्टाफ के शिक्षण भार का निर्धारण करते समय इसके सहयोग से शैक्षिक (शिक्षण) कार्य के कार्यान्वयन के लिए इसकी मात्रा स्थापित की गई है
पाठ्यक्रम द्वारा स्थापित शैक्षिक गतिविधियों के प्रकार द्वारा छात्र
(व्यक्तिगत पाठ्यक्रम), प्रगति की वर्तमान निगरानी, ​​छात्रों के मध्यवर्ती और अंतिम प्रमाणीकरण. (कहाँ हे यहाँ रिकॉर्ड रखना, माता-पिता के साथ काम करना आदि।)

1.3. शैक्षिक प्रदर्शन करने वाले शिक्षण कर्मचारियों के शिक्षण भार की मात्रा
(शिक्षण) कार्य, शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत में प्रतिवर्ष निर्धारित किया जाता है
(प्रशिक्षण अवधि, खेल का मौसम) और स्थानीय द्वारा निर्धारित किया जाता है
शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देने वाले संगठन का नियामक अधिनियम।

1.4. शैक्षणिक द्वारा स्थापित शिक्षण भार की मात्रा
कर्मचारी, रोजगार अनुबंध में निर्दिष्टशैक्षणिक द्वारा निष्कर्ष निकाला गया
शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देने वाले संगठन के साथ एक कर्मचारी।

1.7. अस्थायी या स्थायी परिवर्तन (बढ़ोतरीया कमी) रोजगार अनुबंध में निर्धारित शिक्षण भार की तुलना में शिक्षण कर्मचारियों के शिक्षण भार का, रोजगार अनुबंध के लिए पार्टियों के समझौते द्वारा ही अनुमति दी गई है, लिखित रूप में निष्कर्ष निकाला गया है.

उपरोक्त आदेश के पैरा 2 के अनुसार स्थिति और (या) विशेषता के आधार परशिक्षण स्टाफ स्थापित है काम के समय की निम्नलिखित अवधि या मजदूरी दर के लिए शैक्षणिक कार्य के घंटे के मानदंड.

पीपी. 2.3. भाषण चिकित्सक सहित, मजदूरी दर के लिए प्रति सप्ताह 20 घंटे के शैक्षणिक कार्य के घंटे का मानदंड निर्धारित किया गया है।

टिप्पणियाँ:

1. आयोजित स्थिति के आधार पर शिक्षण कर्मचारियों के काम के घंटों में शैक्षिक (शिक्षण) कार्य, शैक्षिक कार्य, छात्रों के साथ व्यक्तिगत कार्य, वैज्ञानिक, रचनात्मक और शोध कार्य, साथ ही श्रम (आधिकारिक) कर्तव्यों और (या) एक व्यक्तिगत योजना द्वारा प्रदान किए गए अन्य शैक्षणिक कार्य शामिल हैं - कार्यप्रणाली, प्रारंभिक, संगठनात्मक, नैदानिक, निगरानी पर काम, शैक्षिक, खेल, मनोरंजन, खेल, रचनात्मक और छात्रों के साथ आयोजित अन्य कार्यक्रमों की योजनाओं के लिए प्रदान किया गया कार्य. यहां हम उन कार्यों के बारे में बात कर रहे हैं जिन्हें शिक्षक के कार्य समय में शामिल किया जा सकता है, अर्थात। वे सप्ताह में 20 घंटे.

4. शिक्षण कार्य या अकादमिक के लिए(शिक्षण) कामएक शिक्षक द्वारा किया गया मजदूरी दर के लिए स्थापित मानदंड से अधिक में अपनी लिखित सहमति सेया नीचे मजदूरी दर के लिए घंटों का स्थापित मानदंड, भुगतान स्थापित मजदूरी दर से किया जाता है शैक्षणिक कार्य या शैक्षिक (शिक्षण) कार्य की वास्तव में निर्धारित मात्रा के अनुपात में. वे। यदि, आपकी सहमति से, आप 20 घंटे से अधिक कार्य करते हैं, तो आपको अतिरिक्त भुगतान किया जाना चाहिए।

और क्या निर्देशक को मुझे सप्ताह में 36 घंटे काम करने का अधिकार है? क्या मैं एक नए रोजगार अनुबंध पर हस्ताक्षर करने से इंकार कर सकता हूं और मैं किसका उल्लेख कर सकता हूं?
इरीना

नहीं, ऐसा नहीं है, लेकिन यह आपकी सहमति से, परिशिष्ट 2 के अनुसार अतिरिक्त भुगतान के लिए कर सकता है। आपके पास एक नए रोजगार अनुबंध पर हस्ताक्षर करने से इनकार करने का अधिकार है। आप जो उल्लेख कर रहे हैं वह ऊपर इंगित किया गया है।

दोष विशेषज्ञों की संपत्ति की बैठक में स्वीकृत
मास्को के बोर्ड के निर्णय के आधार पर
शिक्षा की मास्को समिति
24 फरवरी, 2000

व्याख्यात्मक नोट

1. एक बालवाड़ी में एक भाषण चिकित्सक शिक्षक का काम जिसमें विशेष समूह नहीं होते हैंबच्चों के भाषण दोषों को ठीक करने के उद्देश्य से। सुधारात्मक उपायों के साथ, एक भाषण चिकित्सक शिक्षक बच्चों में भाषण विकारों को रोकने के लिए एक पूर्वस्कूली संस्थान में निवारक कार्य करता है।

2. एक भाषण चिकित्सक सप्ताह में 5 दिन काम करता है (काम के घंटों की कुल संख्या - 20)। दिन के पहले और दूसरे भाग में बच्चों के रोजगार के आधार पर कार्य अनुसूची तैयार की जा सकती है।

3. भाषण चिकित्सक शिक्षक के कर्तव्यों में केवल भाषण विकृति वाले बच्चों के साथ काम करना शामिल होना चाहिए।

4. सरल और जटिल डिस्लिया, ध्वन्यात्मक और ध्वन्यात्मक विकारों वाले प्रारंभिक और वरिष्ठ समूहों के बच्चों को भाषण चिकित्सा कक्षाओं के लिए चुना जाता है।

5. पूर्वस्कूली संस्थान में बच्चों की भाषण चिकित्सा परीक्षा मुख्य रूप से 5-6 वर्ष के बच्चों में की जाती है, बाकी बच्चों की वर्ष के दौरान जांच की जाती है।

6. हकलाने, बोलने में सामान्य अविकसितता और मानसिक मंदता से पीड़ित बच्चों को विशेष संस्थानों में भेजा जाना चाहिए। एक जटिल भाषण विकृति वाले बच्चे को स्थानांतरित करने से इनकार करने के मामले में, भाषण चिकित्सक दोष के पूर्ण उन्मूलन के लिए जिम्मेदार नहीं है।

7. एक ही समय में भाषण केंद्र में पढ़ने वाले बच्चों की संख्या वर्ष के दौरान 20-25 बच्चे होनी चाहिए।

8. भाषण चिकित्सा कक्षाओं की कुल अवधि सीधे बच्चों की व्यक्तिगत विशेषताओं पर निर्भर करती है। आवश्यकतानुसार, शिक्षक-भाषण चिकित्सक बच्चों को भाषण चिकित्सा कक्षाओं से हटा देता है और उन्हें दूसरों के साथ बदल देता है।

9. भाषण को सही करने का कार्य सप्ताह में 5 बार किया जाता है, व्यक्तिगत या उपसमूह होता है। भाषण चिकित्सक अपने काम के सभी 4 घंटे बच्चों के साथ सीधे काम करता है।

10. एक भाषण चिकित्सक शिक्षक शिक्षकों के किसी भी वर्ग से बच्चों को अपनी कक्षाओं में ले जाता है।

11. एक पूर्वस्कूली संस्थान में, भाषण चिकित्सा कक्षाओं के संचालन के लिए सभी आवश्यक शर्तें बनाई जानी चाहिए, एक अलग भाषण चिकित्सा कक्ष होना चाहिए (कमरे के उपकरण के लिए, "बच्चों को ध्वन्यात्मक संरचना के अविकसित शिक्षण के लिए कार्यक्रम" देखें। भाषण", जीए काशे और टीई फिलीचेवा द्वारा संकलित)।

12. बालवाड़ी में एक भाषण चिकित्सक का दस्तावेज़ीकरण, जिसमें विशिष्ट समूह नहीं हैं:

सभी बच्चों के भाषण की स्थिति का जर्नल;

भाषण चिकित्सा सहायता की आवश्यकता वाले बच्चों की सूची, भाषण विकार की उम्र और प्रकृति का संकेत,

बच्चों की कक्षाओं के लिए व्यक्तिगत नोटबुक;

कक्षा उपस्थिति लॉग;

कक्षाओं में ले जाने वाले प्रत्येक बच्चे के लिए एक भाषण कार्ड, जिसमें प्रवेश की तारीख और कक्षाओं की समाप्ति का संकेत दिया गया हो;

बच्चों में भाषण विकारों की रोकथाम के उद्देश्य से कार्य योजना (शिक्षकों के लिए परामर्श, सेमिनार, अन्य पूर्वस्कूली विशेषज्ञ, भाषण की ध्वनि संस्कृति पर काम करने वाले माता-पिता)।

13. एक किंडरगार्टन में एक भाषण चिकित्सक शिक्षक के काम का एक संकेतक स्कूल में स्नातक होने वाले बच्चों के ध्वनि उच्चारण की स्थिति है।

14. किंडरगार्टन में एक भाषण चिकित्सक अपने कौशल में सुधार के लिए जिले में आयोजित सभी पद्धति संबंधी गतिविधियों में भाग लेने के लिए बाध्य है।

1. बच्चों की स्पीच थेरेपी कक्षाओं में उपस्थिति का रजिस्टर।

2. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान (3 से 7 वर्ष तक) में भाग लेने वाले बच्चों के भाषण की परीक्षा का जर्नल।

3. सुधारात्मक (भाषण चिकित्सा) सहायता की आवश्यकता वाले बच्चों के पंजीकरण का जर्नल।

4. पहचाने गए भाषण विकारों के सुधार के लिए दीर्घकालिक कार्य योजना के साथ प्रत्येक बच्चे के लिए एक भाषण कार्ड, हर छह महीने में प्रगति के परिणाम, प्रवेश की तारीख और कक्षाओं के पूरा होने का संकेत।

5. बच्चों में भाषण विकारों की रोकथाम के उद्देश्य से उपायों की योजना (शिक्षकों के लिए परामर्श, सेमिनार, पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के अन्य विशेषज्ञ, माता-पिता या भाषण की ध्वनि संस्कृति पर काम करने के लिए उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति)।

6. बच्चों के साथ उपसमूह और व्यक्तिगत पाठों के लिए कैलेंडर योजना।

7. बच्चों के भाषण के सुधार पर व्यक्तिगत पाठों के लिए नोटबुक-डायरी।

8. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रमुख द्वारा प्रमाणित कक्षा अनुसूची।

9. पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रमुख द्वारा अनुमोदित एक भाषण चिकित्सक की कार्य अनुसूची, संस्था के प्रशासन से सहमत है।

10. स्पीच थेरेपी रूम में स्थित कार्ड फाइल लिस्टिंग उपकरण, शैक्षिक और दृश्य एड्स।

11. शैक्षणिक वर्ष (कम से कम पिछले तीन वर्षों के लिए) के लिए सुधारात्मक (भाषण चिकित्सा) कार्य की प्रभावशीलता पर रिपोर्ट की प्रतियां।

12. पिछले तीन वर्षों में प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों और किंडरगार्टन शिक्षकों के साथ बातचीत के माध्यम से उपचारात्मक कक्षाओं का एक कोर्स पूरा करने वाले बच्चों पर अनुवर्ती डेटा।

एक भाषण चिकित्सक शिक्षक का नौकरी विवरण:

1. सामान्य प्रावधान:

1. शैक्षिक संस्थान के प्रमुख द्वारा एक भाषण चिकित्सक को नियुक्त और बर्खास्त किया जाता है।

2. शिक्षक-भाषण चिकित्सक के पास उच्च दोषपूर्ण शिक्षा होनी चाहिए, उनके कौशल में सुधार करना चाहिए।

3. शिक्षक-भाषण चिकित्सक द्वारा अपने काम में मार्गदर्शन किया जाता है:

रूसी संघ का संविधान;
रूसी संघ के कानून;
शिक्षा के मुद्दों पर रूसी संघ की सरकार और शैक्षिक अधिकारियों के निर्णय;
बाल अधिकारों पर कन्वेंशन;
एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान का चार्टर;
पूर्वस्कूली बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य की रक्षा के लिए निर्देश;
यह नौकरी विवरण;

भाषण रोगविज्ञानी को पता होना चाहिए:

आयु और विशेष शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान;
दोषविज्ञान की शारीरिक, शारीरिक और नैदानिक ​​नींव;
छात्रों (विद्यार्थियों) के भाषण विकास में उल्लंघन को रोकने और ठीक करने के तरीके और तकनीक;
पेशेवर और व्यावहारिक गतिविधियों के मुद्दों पर नियामक और पद्धति संबंधी दस्तावेज;
भाषण विकास विकार वाले छात्रों (विद्यार्थियों) के साथ काम करने पर कार्यक्रम पद्धति संबंधी साहित्य;
दोष विज्ञान की नवीनतम उपलब्धियां;
नियम और श्रम मानक; सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा।

2. एक भाषण चिकित्सक शिक्षक के कार्य:

1. मानसिक प्रक्रियाओं (स्मृति, सोच, ध्यान, आदि) के विकास में विशिष्ट भाषण विकारों और अन्य विचलन को रोकने और अधिकतम करने के उद्देश्य से कार्य करता है।

2. बच्चों (विद्यार्थियों) में भाषण विकारों को रोकने के उद्देश्य से एक कार्य योजना विकसित करता है (शिक्षकों के लिए परामर्श, सेमिनार, अन्य पूर्वस्कूली विशेषज्ञ, माता-पिता (उन्हें बदलने वाले व्यक्ति) भाषण की ध्वनि संस्कृति पर काम करते हैं)।

3. नौकरी की जिम्मेदारियां:

1. 3 से 7 वर्ष की आयु के छात्रों (विद्यार्थियों) में विभिन्न मूल के भाषण विकारों की संरचना और गंभीरता की जांच और निर्धारण करता है।

2. छात्रों (विद्यार्थियों) के भाषण विकारों को ध्यान में रखते हुए, कक्षाओं के लिए समूहों को पूरा करता है।

3. भाषण विकास में विचलन को ठीक करने, बिगड़ा कार्यों को बहाल करने के लिए उपसमूह और व्यक्तिगत कक्षाओं का संचालन करता है।

4. शिक्षकों, शैक्षणिक संस्थान के अन्य विशेषज्ञों के साथ निकट संपर्क में काम करता है, कक्षाओं में भाग लेता है।

5. भाषण विकास विकारों वाले बच्चों की मदद करने के लिए विशेष तरीकों और तकनीकों के उपयोग पर शिक्षकों और माता-पिता (उनकी जगह लेने वाले व्यक्ति) को सलाह देना।

6. आवश्यक दस्तावेज बनाए रखता है।

7. व्यक्ति की सामान्य संस्कृति के गठन, समाजीकरण, सचेत विकल्प और पेशेवर कार्यक्रमों के विकास को बढ़ावा देता है।

8. राज्य मानकों के ढांचे के भीतर विभिन्न प्रकार के रूपों, विधियों, तकनीकों और प्रशिक्षण और सुधार के साधनों का उपयोग करता है।

9. छात्रों (विद्यार्थियों) के प्रशिक्षण के स्तर को सुनिश्चित करता है जो राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं को पूरा करता है, और उनके पूर्ण कार्यान्वयन के लिए जिम्मेदार है।

10. एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के शैक्षिक कार्यक्रमों को लागू करता है।

11. रूस के कानून "शिक्षा पर", बाल अधिकारों पर कन्वेंशन में निहित छात्रों (विद्यार्थियों) के अधिकारों और स्वतंत्रता का सम्मान करता है।

12. व्यवस्थित रूप से अपनी व्यावसायिक योग्यता में सुधार करता है।

13. अपने शैक्षणिक संस्थान, जिले, जिले, शहर में अनुभव के आदान-प्रदान पर कार्यप्रणाली संघों और अन्य प्रकार के कार्यप्रणाली कार्यों में भाग लेता है।

14. शैक्षणिक संस्थान के प्रमुख द्वारा अनुमोदित 20-घंटे के कार्य सप्ताह के आधार पर तैयार किए गए कार्यक्रम के अनुसार काम करता है, ट्रेड यूनियन संगठन से सहमत है।

15. माता-पिता के साथ संवाद करता है।

16. शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान छात्रों (विद्यार्थियों) के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा सुनिश्चित करता है।

17. श्रम सुरक्षा, सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियमों और विनियमों का अनुपालन करता है।

18. प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों, स्कूल भाषण चिकित्सक, पूर्वस्कूली शिक्षकों के साथ बातचीत के माध्यम से उपचारात्मक कक्षाओं का एक कोर्स पूरा करने वाले बच्चों की गतिशील निगरानी करता है।

एक भाषण चिकित्सक के अधिकार:

1. शिक्षक-भाषण चिकित्सक के पास रूस के कानून द्वारा प्रदान किए गए सभी सामाजिक अधिकार हैं।

2. एक भाषण चिकित्सक को प्रीस्कूलर के साथ आयोजित किसी भी कक्षा में भाग लेने का अधिकार है।

3. अपने कौशल में सुधार करें।

4. 26 जून, 2000 नंबर 1908 के "राज्य और नगरपालिका शैक्षणिक संस्थानों के शैक्षणिक और कार्यकारी कर्मचारियों के प्रमाणन के लिए प्रक्रिया पर विनियम" के अनुसार प्रमाणीकरण पास करें।

5. 56 कैलेंडर दिनों (48 कार्य दिवसों) की छुट्टी है।

एक भाषण रोगविज्ञानी की जिम्मेदारी:

1. एक भाषण चिकित्सक शिक्षक एक शैक्षणिक संस्थान में प्रचार और सुधार कार्य के आयोजन के लिए जिम्मेदार है।

2. इस निर्देश, अन्य स्थानीय नियमों, शैक्षिक अधिकारियों के कानूनी आदेश, आदेश और आदेशों द्वारा स्थापित आधिकारिक कर्तव्यों के उल्लंघन के लिए, एक शैक्षणिक संस्थान के चार्टर और आंतरिक श्रम विनियमों के अच्छे कारण के बिना गैर-प्रदर्शन या अनुचित प्रदर्शन के लिए एक शैक्षणिक संस्थान के प्रमुख, पद से बर्खास्तगी तक अनुशासनात्मक दंड के अधीन होंगे।

3. बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य की रक्षा के लिए निर्देशों के उल्लंघन के लिए, शैक्षिक प्रक्रिया के आयोजन के लिए स्वच्छता और स्वच्छ नियमों के लिए, एक भाषण चिकित्सक शिक्षक को कानून द्वारा प्रदान किए गए तरीके और मामलों में प्रशासनिक रूप से उत्तरदायी ठहराया जाता है।

एक भाषण चिकित्सक के लिए सुरक्षा निर्देश:

परिचयात्मक भाग।

1. एक भाषण चिकित्सक को बच्चों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा, सुरक्षा सावधानियों के निर्देशों को जानना और उनका पालन करना चाहिए, और श्रम और उत्पादन अनुशासन का सख्ती से पालन करना चाहिए।

2. सुरक्षित कार्य पद्धतियों का अध्ययन और सुधार करें।

3. दुर्घटनाओं का कारण बनने वाले कार्य में कमियों को तेजी से दूर करने का प्रयास करना।

4. बिजली के उपकरणों के सुरक्षित उपयोग, स्वच्छता नियमों, अग्नि सुरक्षा नियमों और व्यक्तिगत स्वच्छता नियमों के निर्देशों का सख्ती से पालन करें।

काम शुरू करने से पहले, आपको चाहिए:

1. अपने हाथों को अच्छी तरह धो लें।

2. काम के लिए अपनी जरूरत की हर चीज तैयार करें।

3. स्पीच थेरेपी जांच को स्टरलाइज़ करें:

एक अजीवाणु में उबालना;
- एथिल अल्कोहल से उपचार।

काम के दौरान यह आवश्यक है:

1. बच्चों के स्वास्थ्य के संरक्षण और संवर्धन से संबंधित डॉक्टर की आवश्यकताओं को पूरा करें।