Презентация на тема: Моята бъдеща професия е банкер. Презентация за урок по английски на тема "моята бъдеща професия" Презентация моята професия на английски език

Слайд №1

Описание на слайда:

Финансово-икономически колеж Бузулук - клонът на Финансовия университет към Катедрата по чужди езици на правителството на Русия КомпозицияПо темата: „Моята бъдеща професия.Кариера“

Слайд № 2

Описание на слайда:

Въведение. Всеки в света трябва да направи много важен избор на този живот. Той трябва да избере професия. Изборът на вашата бъдеща професия не е лесен въпрос и при него трябва да вземем предвид три основни неща: вашите способности, вашето желание и нуждите на нашето общество. Има много институти, университети и колежи. Нашето общество има нужда от добре образовани хора. Но не е лесно да избереш професия от повече от 2000 съществуващи в света, защото всички са много интересни и полезни. Всеки трябва да избере професията, в която може най-добре да развие собствения си талант и способности.

Слайд №3

Описание на слайда:

За банкирането. Дейности на банките. Банките, като основни финансови институции, функционират, развиват се и влияят на икономиката. Централните банки контролират паричното предлагане и определят минималния лихвен процент. Те също така действат като кредитор от последна инстанция на търговски банки с ликвидни проблеми, емитират монети и банкноти и упражняват надзор върху банковата система. Търговските банки са предприятия, които търгуват с пари. Те получават и държат депозити в разплащателни и спестовни сметки, изплащат пари според инструкциите на клиентите, дават пари на заем и предлагат инвестиционни съвети, валутни улеснения и т.н.

Слайд № 4

Описание на слайда:

Структура на банката Структурата на банката е много голяма система за взаимодействие. Има няколко отдела: оперативен отдел, касови операции, кредитен отдел, работа с ценни книжа, валутен отдел, финансов мониторинг, счетоводен отдел и отдели за продажби.

Слайд № 5

Описание на слайда:

Оперативен отдел. Работата на касиера (счетоводител, експерт), обслужваща физически лица, е както следва: Регистрация и издаване на депозити, лихви по депозити, получаване и доставка на парични преводи, откриване на разплащателни сметки от физически лица, работа с банкови карти, регистрация на различни плащания и други сделки са извършени от банката с физически лица.

Слайд № 6

Описание на слайда:

Оперативен отдел. Работата на касиерите (счетоводителите, експертните) обслужващи субекти е както следва: Получаване и проверка на счетоводни документи на юридически лица и транзакции по техните сметки в банката, получаване от фирми и организации за издаване на парични нареждания и плащане в брой за вашите касови операции на корпоративни пластмасови карти и други операции, които са свързани с банкови сметки на юридически лица в банката. Също така служителите на този отдел подготвят и изпращат всички плащания, извършени от клиенти на банката през целия търговски ден, подготвят отговори на изискванията на регулаторните органи които са от значение за клиентските сметки, както и за изпълнение на поръчката до съответните отдели на банковия сетълмент и разплащателните сметки на клиентите.

Слайд № 7

Описание на слайда:

Отдел "Касови операции". Отдел "Операции" извършва касови услуги, т.е. получават и изплащат пари в брой. Служителите, които работят тук, трябва да имат умения за работа с пари в брой. В допълнение към функциите по издаване и получаване на пари в брой, касиерът може да обработва документи при тяхното приемане / теглене.

Слайд № 8

Описание на слайда:

Кредитен отдел. Работата в банка в кредитния отдел не е просто кредит, а сложен процес, който включва няколко стъпки. Всяка стъпка е придружена от кредитен служител икономист или кредитен служител. В зависимост от обема на транзакциите на всички етапи на един или група клиенти, придружени от специалист, или всяка стъпка, придружена от отделен експерт.1. Преговори с потенциален клиент, оценка на неговата кредитоспособност и платежоспособност.2. Документация за издаване на кредит3. Поддръжка на разширен кредит.

Слайд № 9

Описание на слайда:

Отдел за ценни книжа. Специалистите от отдела се занимават с операции на банката, свързани с обработката на записи на заповед (записани и собствени), сертификати, както и операциите на банката и нейните клиенти на фондовия пазар.

Слайд №10

Описание на слайда:

Валутен отдел. Всички операции на банката в чуждестранна валута се извършват от експерти на валутния отдел. Техните функции включват, наред с другото, анализ на промените в чуждестранна валута с цел установяване на курсовете на валутните операции на банката. Една от дейностите е ръководството на валутния отдел на международните отношения.Една от важните задачи на професионалния валутен отдел на банката е осъществяването на валутен контрол.

Слайд №11

Описание на слайда:

Отдел "Финансов мониторинг". Това е много сериозна структура на банката. Целта е да се идентифицират транзакциите на клиентите, които да бъдат наблюдавани и носещи съмнителен характер на базата на разпоредбите на закона. Отделът ежегодно обучава професионалисти без пропуски стажанти. Трябва да се отбележи, че прецизното познаване и спазване на разпоредбите на този закон се изисква от специалист от всеки отдел на банката.Една от целите на персонала на отдела за финансов мониторинг е да извършва обучение на специалисти в други отдели и да наблюдава прилагането на закона на място.

Слайд №12

Описание на слайда:

Правен отдел. Този отдел се състои от експерти, които имат само юридическо образование. Юристът на банката трябва да е специалист в областта. Това се отнася до различни области на банковото дело. Това изисква добро познаване на банковото право, данъчното право, законодателството в несъстоятелността, гражданския процес. Много от юристите на банката са с второ икономическо образование.

Слайд №13

Описание на слайда:

Счетоводен отдел. Основната задача на персонала на този отдел е правилното и своевременно отразяване в счетоводните и данъчни регистри на всички транзакции на банката, както и изготвянето на множество отчети пред надзорната организация. Отделът обикновено има четири основни области. В големите банки тези зони се обособяват в отделни единици.1. Счетоводство за операции с клиенти2. Счетоводно отчитане на собствените операции на банката 3. отчетност 4. данъчно облагане

Описание на слайда:

Отдел продажби. Тук е мениджър в различни версии (мениджър, обслужване на клиенти, мениджър, привличане на клиенти и др.). Тяхната цел е да привлекат нови клиенти и да задържат старите. Търговският персонал по всякакъв възможен начин събира контакти с потенциални клиенти, организира различни промоции, презентации, обажда се на потенциални клиенти, с други думи, прави всичко това в силно конкурентна среда с други банки, за да привлече максимален брой клиенти в банката и да ги задържи там . Трябва да се отбележи, че банковият служител трябва да знае английски език.

Слайд №15

Описание на слайда:

Моята професия е банкер. Избрах тази професия, защото забелязах, че от малък обичам математиката, обичах да мисля за примери, интересувах се от чертане на графики, правене на таблица, работа с документи. Мисля, че професията на банкер би ми паснала.

ИЗБОР НА КАРИЕРА

преподавател по английски език

GBOU средно училище № 191

Санкт Петербург

Диктовка

[ǝʹkauntǝnt]

[мик ӕ ник]

['ka:pǝntǝ]

[ʹʤз:nǝlist]

[fǝʹt ɒ grǝfǝ]

[рисьепʃǝнист]

[ʹ sə u ʃəl ʹ wɜːkə ]

['fa:mə sist]

Проверете партньора си

Дайте знак на партньора си

2-3 грешки - 4

4-5 грешки - 3

повече от 6 грешки – трябва да научите думите отново

Чуйте пет ситуации. Свържете ги с работните места. Има една допълнителна работа.

5. Продавач-консултант

3. журналист

1. Лекар

4. Водопроводчик

2. Рецепционист в хотел

6. Туристически агент

• Рецепционист в хотел
• Продавач-консултант
• Туристически агент
• Лекар
• Водопроводчик

Свържете професиите и длъжностните характеристики

… помага на хората със закона;

… купува, продава или се грижи за къщи/земя;

…помага на хора в нужда;

...работи с хора, пристигащи в хотел;

… се грижи за болни животни;

…работи с електричество;

… подготвя вестник или книга;

... учи химия;

… произвежда и продава лекарства;

…работи в туристическа агенция.

Правилни съвпадения

адвокатът помага на хората със закона;

агент по недвижими имоти купува, продава или се грижи за къщи/земя;

социален работник помага на хора в нужда;

рецепционист се занимава с хора, пристигащи в хотел;

ветеринарен лекар се грижи за болни животни;

електротехник работи с електричество;

редактор подготвя вестник или книга;

химик учи химия;

фармацевт произвежда и продава лекарства;

туристически агент работи в туристическа агенция.

Изборът на кариера не е лесен

от техните учители

от определени хора

отнеме много време

да ги гримираш

променят мнението си

следвам нечий

следвам нечий

Избор на професия

може да се повлияе от:

да уча допълнително

Източници

1. УМК 8 клас. О. В. Афанасиева, И. В. Михеева. Английски език за училища със задълбочено изучаване на английски език. М. "Просвещение", 2012 г.

2. Нови Orro rtunities Оливия Джонстън, Кристина Русе, Анна Сикоржинска, Ирина Солокова.

Публикувано от Pearson.

3. http://logopsi.ucoz.com/_ph/25/433321119.jpg

4. http://www.rusmia.ru/images/stories/Mia/reporter.jpg

5. http://www.corsiturismo.it/wp-content/uploads/2010/05/corso-per-hotel-receptionist.gif

6. http://img-fotki.yandex.ru/get/6209/51314269.145/0_76ff9_402ae08f_XL

7. http://n1s1.hsmedia.ru/370475393.jpg

8 . http://bazaronline.com/engine/wp-content/uploads/2013/07/shutterstock_118194664.jpg

Предлагани форми и методи на работа:

• фронтално изследване;
• тестване;
• монологична реч;
• слушане;
• работа по двойки;
• диалогична реч.

Добро утро! Готови сте за урока, така че да започваме.
Днес продължаваме да работим по една от най-важните и проблемни теми „Избор на кариера“.

азНо преди да започнем, бих искал да разрешите един проблем. Вие сте шефът на компанията. Ще трябва да наемете един от двамата служители. Един от тях е много ефективен работник. Другото не е. Но той е ваш близък роднина. Какво би направил?

P1.Ако бях шеф, никога не бих наел някой от роднините си, вместо талантлив работник, защото нямаше да рискувам бизнеса си и бих предложил тази работа на ефективния служител.

P2.Аз съм в две умове. От една страна бих искал да помогна на роднината си, но от друга страна не бих искал да рискувам.

P3 ---> P4

II.Добре. Нека преминем към следващата част от нашия урок. В предишния урок ви бяха дадени нови думи и словосъчетания по темата „Кариера“ и искам да видя дали сте ги запомнили и да видите разликата между тях.

Изберете и попълнете правилната дума:

професия - работа - работа - кариера - търговия - призвание - позиция.

1. Защо е важно да изберете правилния...
2. Търсенето на... е трудно...
3. Завършихме теста и учителят ни събра...
4. Тя прекара по-голямата част от живота си... като учителка в Лондон.
5. Той опита много... но накрая избра... на обущар.
6. Хиляди работници ги загубиха... когато фабриката затвори.
7. Бяха й нужни няколко години, преди да разбере, че няма… за преподаване.
8. Какво е вашето текущо...?
9. Нерешителните хора отказват да се изправят пред … проблема.
10. … на банковия мениджър все още е отворен.
11. Изграждането на фабриката в града създаде много...
12. Има много... отворени за завършилите университета.

III.Сега перифразирайте или дайте дефиниции на следните фрази и изрази.

а) - да следват стъпките на родителите.
P1.- да изберете професията на родителя си.
б) - да изследваме проблема (избора) от всеки ъгъл.
P2.- задълбочено проучване на проблема.
в) - да преминат изпита за правоспособност.
P3.- да опознаете собствените си способности, да откриете своите сили, интереси.
г) - да се изреже за.
P4.- да бъде създаден за нещо.
P5.- да бъдеш подходящ за нещо.
д) - да бъде „квадратен кол в кръгла дупка“.
P6.- да не е подходящ за професията си.
е) - да се оцени себе си.
P7.- да прецени вашите лични качества и наклонности.

IV.Сега ви предлагам работа за създаване на изречения. Опитайте се да използвате нови думи и словосъчетания. Използвайте условните изрази и структурата трябва да + инфинитив. Превод от руски на английски.

1. Важно е човек да избере правилно професията си.
2. Ако смяташе педагогиката (преподаването) за свое призвание, щеше да влезе в педагогически университет. Но тя стана музикант.
3. Жалко, че не сте преследвали научна кариера. Вие сте създадени за това.
4. Невероятно е, че учителската професия й харесва.
5. Ако рисуването беше неговото призвание, щеше да стане художник, а не актьор.
6. Родителите му настояха той да избере професията на лекар. Ако стане лекар, ще съжалява за тази грешка в бъдеще.
7. Жалко, че няма способности за математика, скъса се на изпита.

V.Много добре. Всички разбирате, че изборът на професия е проблем от жизнена необходимост за много тийнейджъри и повечето от тях се страхуват да се сблъскат с реалния свят. Сега слушайте интервюто и бъдете готови да го обсъдите.

„С лице към реалния свят“

Започнахте ли вече да разработвате плановете си за бъдещето?
- В момента е много трудно да се даде еднозначен отговор. Но всеки път, когато ми задават въпроса „Какъв искаш да станеш?“ Чувствам се нервен. Обикновено никога не казвам истината и казвам „Нямам ни най-малка представа“ и се опитвам да звуча мистериозно.
- Но защо?
- Това кара другите хора да се чувстват по-нервни от мен.
- Обръщали ли сте се към родителите си за съвет?
- О Майка ми е убедена, че трябва да последвам стъпките на баща си и да стана адвокат. Баба ми смята, че трябва да намеря хубав богат мъж, за когото да се омъжа. И баща ми казва „Просто прави това, което те прави щастлив“. Чичо ми ме насърчава, като обещава работа в неговата компания. Като дете исках да бъда като касиер в супермаркет с дълга коса, сини сенки и дълъг нокът, който движи парите. Но майка ми казваше: „Ти не ставаш за такава работа. Ти си твърде умен.“ Много е трудно да се изправиш лице в лице с реалния свят, след като си бил черпен със знания в училище. И въпросът „Какъв искаш да бъдеш?“ никога не е бил заплашителен както сега.
Ами ако избера грешното нещо и съжалявам за грешка в бъдеще? Разбира се, като всички имам умения, интереси и наклонности. Но те изглеждат неразвити и може да не изглеждат изключителни.
Осъзнавам, че трябва да планирам остатъка от живота си и да проуча избора си от всеки ъгъл, но никога не съм мислил повече от шест месеца напред.
Има едно нещо, което знам, че не бих искал да бъда „квадратно колче в кръгла дупка“.

Въпроси за дискусия:

1. Какви проблеми са включени в това интервю?
2. Защо момичето се страхува да навлезе в реалния свят, след като в училище са го черпили със знания.
3. Какво означава реалният свят за нея? И за теб?
4. Защо майка й казва, че е твърде умна, за да бъде касиер?
5. Значи ли това, че човек, който работи по-непрестижна работа, е неудачник?
6. Момичето не иска да бъде квадратно колче в кръгла дупка. Познавате ли някой, който е квадратно колче в кръгла дупка?
7. Какво бихте направили, ако бяхте в същата ситуация? Дайте вашия съвет.

P1.Ако бях в нейното положение, нямаше да се изгубя, опитвайки се да взема бързо решение. Бих проучил избора си от всеки ъгъл, преди да скоча в света на работата.

P2.Ако бях на нейно място, не бих се обърнала към родителите й за съвет, защото не я разбират, а бих говорила с познати хора, питах за професиите, които ми изглеждат привлекателни, питах ги за предимства и недостатъци на работата. Поне ще ми помогне да реша за кои професии не съм подходящ.

P3.Ако бях на нейно място, щях да започна от себе си. Бих направил списък на моите интереси, таланти и способности. И тогава бих се опитал да разбера къде е интересът ми и да ги взема предвид.

P4.Що се отнася до мен, аз...

VI.В днешно време много млади хора се стремят да получат престижна, добре платена работа. По-често избират професии като икономист, мениджър, юрист и счетоводител. Искам да опишете тези задачи на класа.

P1.Мисля, че работата на мениджъра е да мотивира, координира и контролира другите работници. Професията се нуждае от следните качества като: предприемчивост, способност за предвиждане и вземане на решения, анализ и риск. Има нужда от способност да спазва обещания. Човекът също трябва да е комуникативен и да знае как да се справя с хората и да ги насочва ефективно. Трябва да знае поне един чужд език.

P2.Работата на счетоводителя е да прилага принципите на счетоводството, да анализира финансова информация и да изготвя финансови отчети, баланс, отчет за печалбата и загубата и други отчети за обобщаване на текущото и прогнозираното финансово състояние на компанията, използвайки калкулатор или компютър.

P3 ---> P4 ---> P5

VII.Упражнявайте диалога по двойки, като избирате правилната дума и съставяте диалога по свой вкус.

Сюзън кандидатства за работа в отдела за персонал на National Electronics.

A:Моля, седнете, … (име).
Б:Благодаря ти.
A:Сега, от каква работа се интересувате?
Б:Е, харесва ми... (1) и съм добър в... (2).
A:Можете ли...(3)?
Б:Да, мога.
A:Какво ще кажете за работа като … (4)?
Б:Е, това не звучи много... (5). Има ли още нещо?
A:Бихте ли искали да работите в... (6)?
Б:Като... (7)? Да, мисля, че ще ми хареса.
A:ДОБРЕ. Нека помислим за това.

1. работа с хора
2. работа под натиск
3. работа с компютър
4.секретар
5. интересно
6.отдел за връзки с клиенти
7. представител за обслужване на клиенти

офис работа
работа с клиенти
работят самостоятелно
продавач служител
предизвикателен
отдел продажби
Търговски представител

продажби
фигури
правете счетоводство
счетоводител
вълнуващо
финансов раздел
касиер счетоводител

VIII.Обобщение на урока. Домашна задача.

Вижте съдържанието на документа
"Презентация за урок по английски на тема "Моята бъдеща професия""

МОЯТА БЪДЕЩА ПРОФЕСИЯ

Урок – обобщение по ИКТ за 10 клас. Съставител: A.A. Ниязов преподавател по английски език

Чуйте някои факти за професиите и след това проверете разбирането си, като прочетете текста.

Всички професии и занимания се делят на 5 вида според характера на труда: човек-човек, човек-машина, човек-символ, човек-предмет на изкуството и човек-природа.

Социалните мотиви казват, че най-популярните причини за избор на тази или онази професия са: престиж, висока заплата, интересна работа, добри условия на труд, наличие на обучение. Последното място заема съветите на родители или приятели.

нова дума?

• водопроводчик
• дърводелец

5. брокер на недвижими имоти

Какви средства за словообразуване се използват за образуване нова дума?

• Какво ще кажете за домашното си?
• Преведохте ли текста?

Защо да учим английски?

Английският е може би най-разпространеният език на земята. Хората по целия свят говорят английски. Не всички го използват като първи език. В някои страни, като Нигерия и Индия, често има много различни езици и затова тези страни използват английския като официален език за правителството, бизнеса или образованието.

Някои „международни“ професии, като пилоти на авиолинии и ръководители на полети, изискват практически познания по английски език. Английският също е работният език на компютрите. Ако знаете английски, вече можете да общувате с хора от цял ​​свят чрез компютър.

Условия за постигане на положителни резултати : - идентифициране на факта, че целият клас е завършил домашното за кратък период от време (5-7 минути); - отстраняване на често срещани грешки; - откриване на причини за неизпълнение на домашните от отделни ученици.

аз аз . Етап на проверка на домашното.

Количествен резултат: домашната работа се записва електронно в папката на учителя.

Папка учител

Ако задачата

направено официално

Ако задачата

чудесно направено

Ако задачата

много добре

Вярно ли е или невярно?

Запишете пълните отговори във вашия файл.

• В повечето страни се говори английски.
• Английският се говори в повечето страни като първи език.
• Бившите британски колонии използват английския като втори език за управление, бизнес или образование.
• Ако знаете английски, можете да работите в международна компания.
• Ако знаете английски, можете да общувате с хора от цял ​​свят само чрез компютър.
• Ако знаете английски, не можете да работите като пожарникар или зъболекар.

1 t, 2 f, 3 t, 4 t, 5 f, 6 f.

За да подобрите ума, трябва да мислите повече, отколкото да запаметявате.

В предишните уроци използвахте тест, за да определите вида на професията, която ви подхожда. Запомнете отговорите си за следващата задача.

1а. да се грижи за животните.

1б. да работят с машини.

2а. да се грижи за болни хора

2б. да правя схеми, програми.

3а. да следите качеството на фигурите

3б. да гледам растенията

4а. за обработка на материали (дърво, плат, пластмаса)

4б. за продажба или реклама на стоки

5а. за обсъждане на научни статии или книги

5b.за обсъждане на книги, пиеси или концерти

6а за отглеждане на селскостопански животни

6b.да обучиш някого в спортни или трудови умения

7а. за копиране на снимки

7б. за отглеждане на растения

8a.да търси и обяснява информация

8б. да подготвя концерти пиеси

9а. за ремонт на дрехи, къщи

9б. за коригиране на грешки в текстове и снимки

10а. за лечение на животни

10б. да се броят

11а. за създаване на нови видове растения

Човек-природа

Човек-машини

Човек-символи

Човек-обект на изкуството

В предишните уроци използвахте тест, за да определите вида на професията, която ви подхожда.

Ние учим, уви, за училище, не за цял живот. Сенека

11б. да проектираме нови видове неща

12а. за разрешаване на трудни ситуации

12б. да провери, да направи в ред таблици и схеми

13а. да гледам работните клубове

13б. да гледам микроби

14а. да наблюдават работата на медицинските машини

14б. да лекува хората

15а. да даде подробно описание на експериментите

15б. за описване на различни събития

16а. да направи медицински изследвания в болница

16б. да говоря с болни хора

17а. за боядисване на стени или неща

17б. за изграждане на къщи или машини

18а. за организиране на пътувания и екскурзии

18б. да участват в пиеси или концерти

19а. да направи нещо според работния чертеж

19б. за изготвяне на работни чертежи

20а. за третиране на растения или дървета

Направи изречения.

Проверете вашите резултати от теста.

Защо избрахте тази професия?

Мисля, че мога да работя в професията тип мъж-мъж, защото обичам (предпочитам, бих искала, обичам) да гледам малки деца.

Днешната младеж е свикнала с лукса. Тя има лоши маниери, презира авторитетите и не уважава по-възрастните. Децата се карат с родителите си, лакомо поглъщат храна и тормозят учителите.

Назовете някои професии от типа.

Запишете отговорите си във вашия файл.

Прочетете текста и намерете думи, които означават професии, синонимни словосъчетания.

Запишете отговорите си във вашия файл.

Ние учим, уви, за училище, не за цял живот. Сенека

Психолозите казват, че предпочитаната играчка на детето показва неговите способности и бъдеща професия. Вярно ли е?

Ако детето предпочита да играе с пъзели, кубчета, то е бъдещ математик, програмист, системен администратор или архитект.

Ако обикновено играе с войници, той е бъдещ лидер.

Ако обикновено играе с коли, той няма да бъде лидер, той ще избере професия на работник.

Ако детето предпочита да играе с меки играчки, това означава, че има хуманитарни способности. Ще стане журналист, социален работник или ще учи езици.

Ако любимата му играчка е динозавър, той ще бъде добър по биология, химия или физика.

Ако едно момче често играе с кукли, по-добре е да се консултирате с психолог.

Ако едно момиче обича да си играе с „момчешки играчки“ като коли, то е много емоционално и импулсивно.

Ние учим, уви, за училище, не за цял живот. Сенека

Който от следните умения са най-важни за вас в бъдещата ви професия? Маркирайте квадратчетата от 1 (най-важно) до 4 (най-малко важно).

Говоря английски

Разбиране на английски, когато се говори

Съставете изречения и ги запишете във вашия файл.

Ние учим, уви, за училище, не за цял живот. Сенека

Защо учиш английски? Поставете кръстче (x) в полетата, които най-добре описват вашите причини.

Искам да чета книги, списания и вестници на английски.

Това е предмет в моята учебна програма.

Ще ми помогне да си намеря работа.

Искам да пътувам в чужбина.

Искам да уча в чужбина.

Често имам нужда да говоря с чужденци.

Бих искал да гледам филми и телевизионни програми на английски език.

Съставете изречения и ги запишете във вашия файл.

Никога не е късно да помъдрееш.

Кои учебни предмети са най-важни в бъдещата ви професия?

Информационни технологии

Имаше време, когато се смяташе за възможно да се съобщи образование. Дори знанието в правилния смисъл на думата е невъзможно да се съобщи. Можете да ги предложите на човек, да ги предложите, но той трябва да ги овладее чрез собствената си дейност... Можете да напълните тялото с нещо, но не можете да напълните ума с нищо. Той трябва самостоятелно да обхване, асимилира и преработи всичко. А. Дистерверг

Съставете изречения и ги запишете във вашия файл.

Можете да копирате въпросите.

Напишете вашите отговори на тези въпроси.Какво ще правиш след като завършиш средно образование? В кой факултет ще учиш? Защо избирате този вид професия? Кое от уменията е най-важно за Вас в бъдещата Ви професия? Кои учебни предмети са най-важни за вас? Какво правите, за да сте добре подготвени за по-нататъшното си образование?

Направете диалог. Попълнете думите.

здрасти Какво правиш?

• … . Писане на тест по история. Искам да вляза в университета следващата година. Искам да съм добре подготвен.
• В кой факултет ще учиш?

Първоначално исках да стана биолог и да уча в … факултета. Но майка ми ме съветва да стана историк. А ти?

Мисля, че ще бъда...

Съставете изречения и ги запишете във вашия файл.

Който не разбира нищо друго освен химия, не я разбира достатъчно.

Лихтенберг

Какво бихте посъветвали вашия приятел

ако не може да избере бъдещата си професия?

Добавете нещо към отговора на вашия съученик.

Вашата домашна задача за следващия урок.

слаб + среден среден + силен.

• след 2 дни
• използвайте вашите писания, вашия файл, копирайте някои

информация от тази презентация.

• направете история за бъдещата си професия.
• в писмена форма в устна форма

• Малко факти за професиите.
• Дайте няколко примера за професии.
• Английски език и професии.
• Вашият избор на професия.
• Някои професии от избрания тип.
• Какво казват психолозите за любимите ви играчки в детството.
• Най-важните умения по английски и училищни предмети във вашата бъдеща професия.
• Как да се подготвите добре за бъдещата си професия.

Тема на урока: Професии.
Цел на урока: Създаване на условия за успешно развитие на уменията за четене, въвеждане на нова лексика по темата „Професии“, развитие на лексикални и граматически умения по темата на урока, обучение как да се води диалог-въпрос за бъдеща професия, преподаване на монологична реч.

Фонетично обучение.
[d], [d], [d] [t], [t], [t] [m], [m] [l], [l], [l] ,
лекар
учител
адвокат
Москва
знак, звезда

Лексикално обучение
адвокат лекар певец политик бизнесмен музикант филмова звезда пилот учител

Помня!
Просто бъдеще време (Future Simple Tense) обозначава действия, които ще се извършват в несигурно или далечно бъдеще.

Помня!
Спомагателните глаголи SHALL или WILL ще ви помогнат да говорите правилно за действия и събития, които ще се случат в бъдеще.

Аз ние
ще
Скейт
Той/Тя/То Ти Те
ще
кънки

Съставете изречения с тези думи.
ще бъде лекар, Той. Утре ще ходим на кино. Тя, танцьорка, ще бъде. играйте, момчетата, в неделя ще, футбол.
Той ще бъде лекар. Утре ще ходим на кино. Тя ще бъде танцьорка. Момчетата ще играят футбол в неделя.

Помня!
В разговорната реч англичаните използват WILL във всички падежи, въпреки че знаят правилото за WILL и SHALL! В разговорната реч често се използва съкращението ‘ll’.