„Доктор Айболит” е прекрасна, добра история за това колко е важно да бъдеш милостив и чувствителен към всеки, който е в беда. Приказката учи на взаимопомощ, съпричастност и постоянство в постигането на целите.

Кратко резюме на „Доктор Айболит” за дневника на читателя

Име: "Д-р Айболит"

Брой страници: 9. К. Чуковски “Доктор Айболит”. Издателство "Enas-book". 2016 г

Жанр: Приказка в стихове

Година на писане: 1929 г

Основните герои

Доктор Айболит е мил, грижовен лекар, който е готов да се подложи на всякакви тестове в името на възстановяването на болните животни.

Хипопотамът е жител на Африка, който изпрати телеграма до лекаря с молба да спаси животните.

Вълци, китове, орли - животни и птици, които помогнаха на лекаря да стигне до Лимпопо.

Каракула е акула, чиито малки са се разболели.

Хипопотами, бебета щрауси, бебета акули, скакалец– болни животни, нуждаещи се от помощта на Айболит.

Парцел

Доктор Айболит беше известен със своята доброта и любов към животните. При него идваха болни животни и той винаги им помагаше да подобрят здравето си. Той дори уши нови крака на малко зайче, прегазено от трамвай.

Един ден лекарят получил спешна телеграма от Хипопотам, в която той молел Айболит бързо да дойде в Африка и да излекува болните животни. Без да се колебае нито минута, докторът забърза по пътя. По пътя си той срещна лошо време, безкрайно синьо море и непристъпни планини. Но с помощта на отзивчиви животни Айболит безопасно стигна до Лимпопо. Той веднага започна да лекува болни деца и десет дни подред не остави малките си пациенти.

Когато животните се възстановиха, всички жители на Африка започнаха да пеят и танцуват, възхвалявайки добрия и симпатичен лекар.

План за преразказ

1. Приемане на болни животни.
2. Зайчето има нови крака.
3. Спешна телеграма от Африка.
4. Айболит се притичва на помощ.
5. Уморен лекар е отнесен от вълци.
6. Китът помага на доктора да преплува морето.
7. Орлите помагат да се преодолеят високите планини.
8. Айболит се озовава в Лимпопо.
9. Лечение на болни животни.
10. Дългоочакваното възстановяване на децата.
11. Възхвала на Айболит.

основната идея

Лекарят винаги трябва да оказва помощ на пациентите, независимо къде се намират.

Какво учи

Добротата е едно от най-ценните качества, което помага да направим света по-добро място. Важно е да си помагаме и да не оставяме нуждаещите се от помощ в беда.

Преглед

Историята е много мила и поучителна. Един чувствителен и отзивчив лекар даде пример за отношение към другите. Той не мислеше за себе си, а се стремеше да помогне на болните възможно най-бързо. Точно това трябва да правите – правете добри дела възможно най-често.

Притчи

• Тези, които никога не са боледували, не ценят здравето.
• Пациентът търси лекар.
• Този, който помогна бързо, помогна два пъти.
• Пътна помощ навреме.
• Колкото и деца да има, пак ми е жал за всички.

Това, което ми хареса

Това, което ми хареса в приказката е, че всичко завърши много добре. Лекарят стигнал навреме до болните животни и ги излекувал.

Рейтинг на читателския дневник

Среден рейтинг: 4.6. Общо получени оценки: 8.

Стихотворението - приказката на К. И. Чуковски Айболит - се основава на темата за голямата любов към животните и прославянето на трудна и трудна, но в същото време много интересна професия - лекар (лекар, който лекува хора и животни) .

Доктор Айболит е в центъра на сюжета. Той е въплъщение на доброта, интелигентност, чувствителност, състрадание към другите, силен герой, който се движи към целта си, побеждавайки всяко зло - и това са основните качества, които характеризират повечето герои от приказките на Чуковски.

Идеята на приказката е фактът на изцелението на бедни, болни животни, живеещи в далечна Африка, от добрия лекар Айболит.

Когато създава приказки за деца, К. И. Чуковски пряко следва своите заповеди. Приказката е написана на прост детски език, емоционална, достъпна за децата, лесна за разбиране, но в същото време има голяма възпитателна стойност.

Днес има много добри издания на Aibolit, препоръчваме:

"Д-р Айболит"

Всеки знае това Д-р Айболитот сутрин до вечер лекува птици и животни, които летят и идват при него от цял ​​свят. Той живее в приказния град Пиндемонте на брега на топлото море. А на доктора помагат патето Кики, кучето Ава, прасето Хрю-Хрю, папагалът Карудо, бухалът Бумба и съседските деца Таня и Ваня.

Доктор Айболит така и не успя да живее спокойно и мирно в малката си къща. Винаги му се случват невероятни истории. Той се бие с пирати и е заловен от тях, спасява кораб от унищожение, пътува по света и най-важното е, че намира истински приятели навсякъде.

Тази книга е най-пълната версия за живота на доктор Айболит, разказана от К. И. Чуковски:четири истории за неговите вълнуващи (и опасни!) приключения.

Тази книга съдържа всички радости наведнъж:

И един прекрасен текст на Корней Иванович :)
И прекрасни тонирани и цветни рисунки от Генадий Калиновски.
И... уютен формат.
И корица с гръбче от плат (носталгия).
И качество на печат.
И хартия с покритие.

Книгата включва ВСИЧКИ части от ПРОЗАТА "Айболит".

"Доктор Айболит" (прочетете го сами)

6 ПРИЧИНИ ДА ПОДАРЕТЕ НА ВАШЕТО ДЕТЕ КНИГА ОТ ПОРЕДИЦАТА „ПРОЧЕТИ САМ“. Големият шрифт с правилен академичен стил е оптимален за четене от детето. Думи с ударение - подчертаването на ударената сричка помага на детето да избегне трудности при определяне на мястото на ударението.

МНОГО плътна бяла хартия - страниците се обръщат лесно, не се мачкат и не се късат, дори след многобройни "страници" текстът и снимките не прозират. Увлекателен текст - детето определено ще иска да знае „как свършва всичко“.

Хармонично съотношение на текст и илюстрации - няма да бързате да обърнете страницата, за да погледнете следващата снимка.

Подаръчен формат - идеален размер за започващо да чете дете; Книгата стои добре на всяка лавица. В дом с много книги децата растат по-успешни и многостранни от своите връстници. Обградете детето си с книги и му подарете щастливо бъдеще!

"Всичко за Айболит"

Днес всеки познава добрия лекар Айболит, който лекува животни и деца и побеждава злия разбойник Бармалей. Но не всеки знае, че Корни Чуковски е посветил не една, а няколко творби на любимия си герой.

Голям текст, подчертаване на всяка дума.

Отлична хартия и печат. Страхотна книга за тези, които току-що са започнали да четат.

Нека разгледаме една приказка, базирана на заповедите на Чуковски:

1 . Графиките и изображенията се поддържат.

„Но пред него е морето -

Буйства и шуми на открито.

И има висока вълна в морето,

Сега ще глътне Айболит...

Но тогава изплува кит:

„Седни върху мен, Айболит,

И като голям кораб,

Ще те заведа напред! » »

2. Най-висока промяна на изображенията

„Ние живеем в Занзибар,

В Калахари и Сахара,

На планината Фернандо По,

Къде ходи Хипо?

През широкото Лимпопо."

3. Картината е лирична, много глаголи и предлози създават усещане за постоянно движение.

„И лисицата дойде при Айболит...

И пазачът дойде при Айболит...

И заекът дотича

И тя изкрещя: "Ай, ах!"

Зайчето ми го блъсна трамвай!

Той тичаше по пътеката

И краката му бяха отрязани,

И сега той е болен и куц,

Моето малко зайче! »

Заедно с неговите герои вие също искате да направите нещо, да действате по някакъв начин, да помогнете по някакъв начин.

4 . Подвижност и променливост на ритъма.

„Но вижте, някаква птица

Втурва се все по-близо и по-близо във въздуха.

Вижте, Айболит седи на птица

И той размахва шапката си и вика високо:

„Да живее скъпа Африка! » »

5. Музикалност на поетичната реч.

„Ето го Хипо, ето го Попо,

Хипо - попо, Хипо - попо!

Ето го и Хипопотама.

Идва от Занзибар,

Той отива в Килиманджаро -

И той вика и пее:

„Слава, слава на Айболит!

Слава на добрите лекари! » »

Песента на хипопотама звучи като химн за лекарите.

6. Римите са в непосредствена близост.

« И акулата Каракула

Намигна с дясното си око

И той се смее, и той се смее,

Сякаш някой я гъделичкаше.

И малките хипопотами

Хванаха ги за коремчетата

И те се смеят и избухват в сълзи -

Така че дъбовете се тресат. »

7. Всеки ред живее свой живот.

„Добър доктор Айболит!

Той седи под едно дърво.

Елате при него за лечение

И кравата и вълчицата,

И буболечката и червеят,

И мечка!

Той ще излекува всички, ще излекува всички

Добър доктор Айболит! »

" " Какво стана? Наистина ли

Вашите деца болни ли са? "-

" Да да да! Имат болки в гърлото

Скарлатина, холера,

Дифтерия, апендицит,

Малария и бронхит!

ела бързо

Добър доктор Айболит! » »

Римите на думите са основните носители на значението на фразата.

9. Стиховете не са отрупани с прилагателни.

"Добре, добре, ще бягам,

Ще помогна на децата ви.

Но къде живееш?

На планина или в блато? »

10. Преобладават движенията, основният ритъм е трохей.

„И Айболит се изправи, Айболит избяга,

Тича през ниви, през гори, през ливади.

И Айболит повтаря само една дума:

"Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!" » »

единадесет Има игра.

„И Айболит тича към хипопотамите,

И ги потупва по коремчетата,

И всички по ред

Дава ми шоколад

И поставя и настройва термометри за тях!

И на раираните

Той тича към тигърчетата

И на горките гърбави

Болни камили

И всеки Гогол,

Могул всички,

Гогол - могол,

Гогол - могол,

Обслужва Гогол - могол. »

12 . Поезия за деца - поезия за възрастни.

« Десет нощи на Айболит

Не яде, не пие и не спи,

Десет вечери подред

Той лекува нещастни животни

И им слага и слага термометри. »

13 . Честите повторения придават голяма емоционалност на приказката.

„И след това щраусовите пилета

Квичат като прасенца

О, жалко, жалко, жалко

Горките щрауси!

Имат морбили и дифтерия,

И те имат едра шарка и бронхит,

И главата ги боли

И гърлото ме боли. »

Виждаме, че К. И. Чуковски отлично използва своите заповеди в приказката „Айболит“. Децата все още много обичат тази приказка и по-късно ще я обичат и ще я четат отново и отново. Всичко това е благодарение на високото умение и талант на великия поет.

Добър доктор Айболит!
Той седи под едно дърво.
Елате при него за лечение
И кравата и вълчицата,
И буболечката и червеят,
И мечка!

Той ще излекува всички, ще излекува всички
Добър доктор Айболит!

И лисицата дойде при Айболит:
„О, ухапа ме оса!“
И пазачът дойде при Айболит:
„Пиле ме клъвна по носа!“
И заекът дотича
И тя изкрещя: „Ай, ах!
Зайчето ми го блъсна трамвай!
Моето зайче, моето момче
Блъснат от трамвай!
Той тичаше по пътеката
И краката му бяха отрязани,
И сега той е болен и куц,
Моето малко зайче!”

И Айболит каза:
"Няма проблем! Дай го тук!
Ще му ушия нови крака,
Той отново ще тича по пистата.”

И му донесоха зайче,
толкова болен, куц,
И докторът заши краката му,
И зайчето пак скача.
И с него майката заек
Ходих и на танци.
А тя се смее и вика:
„Е, благодаря ти, Айболит!“

Изведнъж отнякъде се появи чакал
Той язди на кобила:
„Ето една телеграма за вас
От хипопотама!

„Елате, докторе,
Скоро в Африка
И ме спаси, докторе,
Нашите бебета!

"Какво стана? Наистина ли
Вашите деца болни ли са?

"Да да да! Имат болки в гърлото
Скарлатина, холера,
Дифтерия, апендицит,
Малария и бронхит!

ела бързо
Добър доктор Айболит!“

"Добре, добре, ще бягам,
Ще помогна на децата ви.
Но къде живееш?
В планината или в блатото?

„Ние живеем в Занзибар,
В Калахари и Сахара,
На планината Фернандо По,
Къде ходи Хипо?
По широкото Лимпопо."

И Айболит се изправи, Айболит избяга,
Тича през ниви, през гори, през ливади.
И Айболит повтаря само една дума:
"Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!"

И в лицето му вятър, сняг и градушка:
„Хей, Айболит, върни се!“
И Айболит падна и лежи в снега:
„Не мога да продължа повече.“

А сега към него иззад дървото
Рошавите вълци изтичат:
„Седни, Айболит, на кон,
Ще ви отведем бързо!“

И Айболит препусна напред
И само една дума се повтаря:
"Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!"

Но ето пред тях е морето -
Буйства и шуми на открито.
И има висока вълна в морето,
Сега тя ще погълне Айболит.

"О, ако се удавя,
Ако сляза,

С моите горски животни?

Но тогава изплува кит:
„Седни върху мен, Айболит,
И като голям кораб,
Ще те заведа напред!“

И седна на кита Айболит
И само една дума се повтаря:
"Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!"

И планините стоят пред него по пътя,
И той започва да пълзи през планините,
И планините стават все по-високи, и планините стават все по-стръмни,
А планините отиват под самите облаци!

„О, ако не стигна до там,
Ако се изгубя по пътя,
Какво ще стане с тях, с болните,
С моите горски животни?

И сега от висока скала
Орлите се спуснаха към Айболит:
„Седни, Айболит, на кон,
Ще ви отведем бързо!“

И Айболит седна на орела
И само една дума се повтаря:
"Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!"

И в Африка,
И в Африка,
На черното Лимпопо,
Седи и плаче
В Африка
Тъжен хипопотам.

Той е в Африка, той е в Африка
Седи под палмово дърво
И то по море от Африка
Той гледа без почивка:
Той не отива ли на лодка?
Д-р Айболит?

И се шляят по пътя
Слонове и носорози
И казват ядосано:
„Защо няма Айболит?“

И наблизо има хипопотами
Хващайки ги за коремчетата:
Те, хипопотамите,
Болят стомаха.

И тогава щраусовите пилета
Квичат като прасенца
О, жалко, жалко, жалко
Горките щрауси!

Имат морбили и дифтерия,
Имат едра шарка и бронхит,
И главата ги боли
И гърлото ме боли.

Те лъжат и бълнуват:
„Е, защо не отива?
Е, защо не отива?
д-р Айболит?"

И тя подремна до нея
зъбата акула,
зъбата акула
Лежа на слънце.

О, нейните малки,
Горките бебета акули
Вече минаха дванадесет дни
Зъбите ме болят!

И изкълчено рамо
На бедния скакалец;
Той не скача, той не скача,
И плаче горчиво
И лекарят вика:
„О, къде е добрият доктор?
Кога ще дойде?

Но вижте, някаква птица
Втурва се все по-близо и по-близо във въздуха,
Вижте, Айболит седи на птица
И той размахва шапката си и вика високо:
"Да живее сладка Африка!"

И всички деца са щастливи и щастливи:
„Стигнах, пристигнах! Наздраве наздраве!"

И птицата кръжи над тях,
И птицата кацна на земята,
И Айболит тича към хипопотамите,
И ги потупва по коремчетата,
И всички по ред
Дава ми шоколад
И поставя и настройва термометри за тях!

И на раираните
Той тича към тигърчетата
И на горките гърбави
Болни камили
И всеки Гогол,
Могул всички,
Гогол-могол,
Гогол-могол,
Поднася му с Гогол-Могол.

Десет нощи Айболит
Не яде, не пие и не спи,
Десет вечери подред
Той лекува нещастни животни
И им слага и слага термометри.

Така той ги излекува,
Лимпопо!
Така той излекува болните,
Лимпопо!
И отидоха да се смеят
Лимпопо!
И танцувайте и играйте наоколо,
Лимпопо!

И акулата Каракула
Намигна с дясното си око
И той се смее, и той се смее,
Сякаш някой я гъделичкаше.

И малките хипопотами
Хванаха ги за коремчетата
И те се смеят и избухват в сълзи -
Така че дъбовете се тресат.

Ето го Хипо, ето го Попо,
Хипо-попо, Хипо-попо!
Ето го и Хипопотама.
Идва от Занзибар,
Той отива в Килиманджаро -
И той вика и пее:
„Слава, слава на Айболит!
Слава на добрите лекари!

Корней Чуковски

К.И. Чуковски "Айболит" резюме

Приказка в стихове (1929)

Добрият лекар Айболит седи под едно дърво и лекува животни. Всеки идва при Айболит със своите болести и добрият лекар не отказва на никого. Той помага както на лисицата, която е ухапана от зла ​​оса, така и на кучето пазач, чийто нос е кълван от пиле. Айболит шие нови на едно зайче, чиито крака е отрязал трамвай, а той, здрав и весел, танцува с майка си зайче. Внезапно от нищото се появява чакал, яхнал кобила - той донесе на Айболит телеграма от Хипопотам, в която моли лекаря бързо да дойде в Африка и да спаси децата, които имат тонзилит, дифтерит, скарлатина, бронхит, малария и апендицит ! Добрият доктор веднага се съгласява да помогне на хлапетата и след като научава от чакала, че живеят на планината Фернандо По близо до широкото Лимпопо, тръгва на път. Вятър, сняг и градушка пречат на благородния лекар. Тича през ниви, ливади и гори, но е толкова уморен, че пада в снега и не може да продължи. И тогава вълци изтичват към него и доброволно го поведат. Но ето, че пред тях е бушуващо море. Айболит е на загуба. Но тогава изплува кит, който носи добрия доктор като голям параход. Но пред тях има планини. Айболит се опитва да пълзи през планините и мисли не за себе си, а за това какво ще се случи с бедните болни животни. Но тогава орлите летят от висока планина и Айболит, седнал на орел, бързо се втурва към Африка, към болния си.

А в Африка всички животни чакат своя спасител - доктор Айболит. Гледат загрижено морето - плува ли? В края на краищата, 6е хемотици ги боли корема, щраусовите пиленца пищят от болка. А бебетата акули, малките акулчета, имат зъбобол вече дванадесет дни! Скакалецът е с извадено рамо, не скача, не подскача, а само плаче и вика доктора. Но тогава орел, носещ Айболит, се спуска на земята и Айболит размахва шапката си на всички. И всички деца са щастливи, и родителите са щастливи. А Айболит опипва коремчетата на хипопотамите и им дава по един шоколад и им слага термометри. И гощава тигърчета и камили с яйчен алкохол. Десет вечери подред добрият доктор не яде, не пие и не спи. Лекува болни животни и им слага термометри. И така излекува всички. Всички са здрави, всички са весели, всички се смеят и танцуват. И хипопотамите се хванаха за коремите и се засмяха така, че дърветата се разтресоха, а хипопотамът пее: „Слава, слава на Айболит! / Слава на добрите лекари!”

Какво по-хубаво от добрите приказки, които учат децата ни на добро? Един от очевидните представители на такива приказки е Айболит. Авторът ви показва и ви насърчава да бъдете добри. Важно е да помогнете на всички и тогава ще получите само добри неща в замяна.

Основата на приказката се основава на разкриването на любовта на човека към животните, искрената помощ, а също така показва професията на лекаря и колко е важна тя.

Главният герой е добрият лекар Айболит, той е учтив и мил, винаги готов да помогне. Той седи под едно дърво и чака животните да го приемат. Приказката е написана на прост език, който е разбираем дори за най-малките деца, всъщност това е присъщо на всички творби на Чуковски, той винаги е искал да предаде емоции и образователен смисъл.Сюжетът се основава на помощта на лекаря към животните с различни заболявания.

В началото авторът сякаш насърчава всички да отидат при Айболит, защото той ще помогне на всички: и на кравата, и на вълка, и на бръмбара, и дори на червея. Всичко започва с пристигането на лисица, която е ухапана от оса, след това идва кучето пазач, пилето му кълва носа. Тогава Айболит обещава да помогне на бедния заек, защото синът й нарани лапите си под трамвая.

След това щастливата майка зайче и зайчето танцуват и благодарят на доктора. След това виждаме, че чакал, яхнал кобила, неочаквано препуска към рецепцията и дава телеграма, че спешно трябва да отидем да спасим малките хипопотамчета. Докторът бърза към Лимпопо, вятър, сняг и градушка го чакат по пътя, изтощен Айболит пада в снега и не може да продължи, но вълците му идват на помощ.

Следващото изпитание е морето, лекарят е отчаян, не знае какво да прави, тревожи се за животните си, но тогава кит плува до Айболит, който възнамерява да му помогне. И така щастливият лекар, яздейки кит, се втурва по-нататък към планината, непрекъснато повтаряйки думата „Лимпопо“. Орлите му помагат да премине през високите планини, обещавайки да го вземат бързо.През цялото това време, преминавайки през изпитания, Айболит мисли за животните, които го чакат, без да щади себе си и силата си. И накрая пристигна в Африка, където всички животни вече го чакаха и се грижат за него.

Десет нощи Айболит не спал и не ял, но лекувал бедните животни. И разбира се, щастлив край, където всички са здрави и весели, скачат и хвалят нашия доктор Айболит.

Картина или рисунка Айболит

Други преразкази за читателския дневник

• Резюме на Aitmatov Piebald куче, което тича по брега на морето

  Историята се развива на брега на Охотско море, когато Великата жена риба, основателят на човечеството, управлява.

• Резюме Когато спящият се събуди Уелс

  Книгата „Когато спящият се събуди“ е научнофантастичен роман и се счита за първото научнофантастично произведение от футуристичната ера. Книгата е написана през 1899 г.

Глава 4. КРОКОДИЛ

В града, където живееше лекарят, имаше цирк, а в цирка живееше голям крокодил. Там го показваха на хората срещу пари.

Крокодилът имаше зъбобол и дойде при доктор Айболит за лечение. Лекарят му даде чудесно лекарство и зъбите престанаха да го болят.

Колко си добър! - каза Крокодилът, като се огледа и облиза устни. - Колко зайчета, птички, мишки имате! И всички са толкова мазни и вкусни. Нека остана с теб завинаги. Не искам да се връщам при собственика на цирка. Храни ме лошо, бие ме, обижда ме. — Остани — каза докторът. - Моля те! Само, имайте предвид: ако изядете дори един заек, дори едно врабче, ще ви изгоня.

Добре - каза Крокодилът и въздъхна. - Обещавам ви, докторе, че няма да ям нито зайци, нито катерици, нито птици.

И Крокодилът започна да живее с доктора. Той беше тих. Той не докосваше никого, лежеше под леглото си и продължаваше да мисли за своите братя и сестри, които живееха далеч, далеч, в гореща Африка. Докторът се влюбил в Крокодила и често разговарял с него. Но злата Варвара не издържала на Крокодила и заплашително поискала от доктора да го изгони.

„Не искам да го виждам“, изкрещя тя. - Толкова е гаден, зъбат. И съсипва всичко, до каквото и да се докосне. Вчера изядох зелената си пола, която лежеше на прозореца ми.

И се справи добре”, каза докторът. - Роклята трябва да бъде скрита в гардероба, а не изхвърлена през прозореца.

Заради този гаден крокодил - продължи Варвара - хората се страхуват да идват в къщата ви. Идват само бедни хора, от които не се плаща, а сега сме толкова бедни, че няма с какво да си купим хляб.

- Нямам нужда от пари - отговори Айболит. - Добре съм без пари. Животните ще хранят и мен, и теб.

Глава 5. ПРИЯТЕЛИТЕ ПОМАГАТ НА ДОКТОРА

Варвара каза истината: докторът остана без хляб. Три дни седеше гладен. Нямаше пари. Животните, които живееха с доктора, видяха, че той няма какво да яде и започнаха да го хранят. Бухалът Бумба и прасето Хрлето направиха зеленчукова градина в двора: прасето копаеше лехите с муцуната си, а Бумба садеше картофи. Кравата започна да лекува лекаря с млякото си всяка сутрин и вечер. Кокошката му снесе яйца. И всички започнаха да се интересуват от доктора. Кучето Ава метеше подовете. Таня и Ваня заедно с маймунката Чичи му донесоха вода от кладенеца.

Докторът беше много доволен.

Никога не съм имал такава чистота в къщата си. Благодарим ви, деца и животни, за труда ви!

Децата му се усмихнаха весело, а животните отговориха в един глас:

Карабуки, марабуки, бу!

„Как да не ви услужим? Все пак ти си най-добрият ни приятел."

И кучето Ава го близна по бузата и каза:

Абузо, мабузо, бам!

На животински език това означава:

"Ние никога няма да ви изоставим и ще бъдем ваши верни другари."

Глава 6. ГЪЛТАНЕ

Една вечер бухалът Бумба казал: - Тихо, тихо! Кой драска зад вратата? Прилича на мишка.

Всички слушаха, но не чуха нищо. „Няма никой зад вратата“, каза докторът. - Така ти се стори.

Не, не изглеждаше така - възрази бухалът. - чувам някой да драска. Това е мишка или птица. Можеш да ми вярваш. Ние, совите чуваме по-добре от хората.

Бумба не сгреши. Маймуната отворила вратата и видяла лястовица на прага.

Лястовица - през зимата! Какво чудо! В края на краищата лястовиците не могат да издържат на слана и веднага щом настъпи есента, те отлитат в гореща Африка. Горката, колко й е студено! Тя седи в снега и трепери.

Мартин! - извика докторът. - Влез в стаята и се стопли до печката.

Отначало лястовичката се страхуваше да влезе. Тя видяла, че в стаята лежи крокодил и си помислила, че ще я изяде. Но маймуната Чичи й каза, че този крокодил е много мил. Тогава лястовицата влетя в стаята, огледа се и попита: „Чируто, кисафа, мак?“

На животински език това означава: „Моля, кажете ми, тук ли живее известният лекар Айболит?“

„Айболит съм аз“, каза лекарят.

- Имам голяма молба да те попитам - каза лястовицата. - Трябва да отидете в Африка сега. Нарочно долетях от Африка, за да те поканя там. Там долу в Африка има маймуни и сега тези маймуни са болни.

Какво ги боли? - попита лекарят.

- Боли ги коремът - каза лястовицата. - Лежат на земята и плачат. Има само един човек, който може да ги спаси и това сте вие. Вземете лекарствата си и да отидем в Африка възможно най-скоро! Ако не отидете в Африка, всички маймуни ще умрат.

„О – каза докторът, – с удоволствие бих отишъл в Африка!“ Обичам маймуните и съжалявам, че са болни. Но аз нямам кораб. В крайна сметка, за да отидете в Африка, трябва да имате кораб.

Горките маймуни! - каза Крокодилът. - Ако лекарят не отиде в Африка, всички трябва да умрат. Само той може да ги излекува.

И Крокодилът заплака с толкова големи сълзи, че два потока потекоха по пода. Изведнъж доктор Айболит извика: „Все пак ще отида в Африка!“ Все пак ще лекувам болни маймуни! Спомних си, че моят приятел, старият моряк Робинзон, когото веднъж спасих от зла ​​треска, имаше прекрасен кораб.

Той взе шапката си и отиде при моряка Робинзон.

Здравей, моряк Робинсън! - той каза. - Бъди добър, дай ми кораба си. Искам да отида в Африка. Там, недалеч от пустинята Сахара, има прекрасна Земя на маймуните.

— Добре — каза морякът Робинсън. - Ще ви подаря кораб с удоволствие. В крайна сметка вие спасихте живота ми и аз се радвам да ви осигуря всякаква услуга. Но не забравяйте да върнете кораба ми, защото нямам друг кораб.

„Със сигурност ще го донеса“, каза докторът. - Не се безпокой. Просто ми се иска да отида в Африка.

Вземи го, вземи го! - повтори Робинсън. - Но внимавайте да не го счупите на клопките!

„Не се страхувайте, няма да ви счупя“, каза докторът, благодари на моряка Робинсън и изтича вкъщи.

Животни, събирайте се! - той извика. - Утре заминаваме за Африка!

Животните бяха много щастливи и започнаха да скачат и пляскат с ръце. Най-щастлива беше маймунката Чичи:

Отивам, отивам в Африка, в прекрасни земи! Африка, Африка, моя родина!

„Няма да взема всички животни в Африка“, каза доктор Айболит. - таралежите, прилепите и зайците трябва да останат тук в къщата ми. Конят ще остане при тях. И ще взема със себе си Крокодила, маймунката Чичи и папагала Карудо, защото идват от Африка: там живеят техните родители, братя и сестри. Освен това ще взема със себе си Ава, Кика, Бумба и прасето Хрю.

Какво за нас? – извикаха Таня и Ваня. - Наистина ли ще останем тук без теб?

да - каза докторът и стисна здраво ръцете им. - Довиждане, скъпи приятели! Ще останеш тук и ще се грижиш за моята градина и градина. Ще се върнем много скоро! И ще ти донеса прекрасен подарък от Африка.

Таня и Ваня наведоха глави. Но те помислиха известно време и казаха: „Нищо не може да се направи: все още сме малки“. Добър път! И когато пораснем, със сигурност ще пътуваме с вас.

Все пак бих! - каза Айболит. - Просто трябва да пораснеш малко.

Глава 7. КЪМ АФРИКА!

Животните бързо събраха нещата си и потеглиха. У дома останаха само зайци, зайци, таралежи и прилепи. Пристигайки на морския бряг, животните видяха прекрасен кораб. Морякът Робинзон стоеше точно там, на хълма. Ваня и Таня, заедно с прасето Хрю-Хрю и маймунката Чичи помогнаха на доктора да внесе куфари с лекарства. Всички животни се качиха на кораба и се канеха да потеглят, когато изведнъж докторът извика с висок глас: „Чакай, чакай, моля те!“

Какво стана? - попита Крокодила.

Изчакайте! Изчакайте! - извика докторът. - Все пак не знам къде е Африка! Трябва да отидете и да попитате.

Крокодилът се засмял: - Не си отивай! Успокой се! Лястовицата ще ти покаже накъде да плаваш. Тя често посещаваше Африка. Лястовиците летят до Африка всяка есен.

Със сигурност! - каза лястовицата. - Ще се радвам да ви покажа пътя до там.

И тя летеше пред кораба, показвайки пътя на доктор Айболит. Тя отлетя за Африка, а доктор Айболит насочи кораба след нея. Където отиде лястовичката, там отива и корабът. През нощта стана тъмно и лястовичката не се виждаше. Тогава тя запали фенерче, взе го в човката си и полетя с фенерчето, така че докторът да вижда дори през нощта накъде да поведе кораба си. Караха, караха и изведнъж видяха, че към тях лети кран. - Кажете ми, моля, известният лекар Айболит на вашия кораб ли е?

Да - отговори Крокодилът. - На нашия кораб е известният лекар Айболит.

Помолете доктора да плува бързо, каза жеравът, защото маймуните стават все по-зле и по-зле. Нямат търпение за него.

Не се безпокой! - каза Крокодилът. - Състезаваме се с пълни платна. Маймуните няма да чакат дълго.

Като чу това, жеравът се зарадва и отлетя обратно, за да каже на маймуните, че доктор Айболит вече е близо. Корабът тичаше бързо през вълните. Крокодилът седял на палубата и изведнъж видял делфини да плуват към кораба. - Кажете ми, моля - попитаха делфините, - известният лекар Айболит плава ли на този кораб?

Да - отговори Крокодилът. - На този кораб плава известният лекар Айболит.

Моля, помолете лекаря да плува бързо, защото маймуните стават все по-зле и по-зле.

Не се безпокой! - отговорил Крокодилът. - Състезаваме се с пълни платна. Маймуните няма да чакат дълго. На сутринта докторът казал на Крокодила:

Какво има отпред? Някаква голяма земя. Мисля, че това е Африка.

Да, това е Африка! - извика Крокодила. - Африка! Африка! Скоро ще бъдем в Африка! Виждам щрауси! Виждам носорози! Виждам камили! Виждам слонове!

Африка, Африка! Скъпи земи! Африка, Африка! Родината ми!

Глава 8. БУРЯ

Но тогава се разрази буря. Дъжд! Вятър! Светкавица! гръм! Вълните станаха толкова големи, че беше страшно да ги гледаш.

И изведнъж - бля-тар-ра-ра! Чул се страшен трясък и корабът се наклонил на една страна.

Какво стана? Какво стана? - попита лекарят.

корабокрушение! - извика папагалът. - Нашият кораб се удари в скала и се разби! Ние се давим. Спасявай се който може!

Но аз не мога да плувам! - изкрещя Чичи.

И аз не мога! - изпищя Oink-Oink.

И плакаха горчиво. За щастие. Крокодилът ги сложи на широкия си гръб и заплува по вълните право към брега.

Ура! Всички са спасени! Всички стигнаха благополучно до Африка. Но корабът им беше изгубен. Голяма вълна го удари и го разби на малки парчета.

Как се прибират? В крайна сметка те нямат друг кораб. И какво ще кажат на моряка Робинзон?

Свечеряваше се. Докторът и всичките му животни много искаха да спят. Бяха мокри до кости и уморени.

Но лекарят не мислеше за почивка:

Бързай, бързай напред! Трябва да побързаме! Трябва да спасим маймуните! Горките маймуни са болни и нямат търпение да ги излекувам!

Тогава Бумба долетя до лекаря и каза с уплашен глас: „Тихо, тихо!“ Някой идва! Чувам нечии стъпки!

Всички спряха и се заслушаха. От гората излезе рошав старец с дълга сива брада и извика:

Какво правиш тук? А ти кой си? И защо дойде тук?

„Аз съм доктор Айболит“, каза докторът. - Дойдох в Африка, за да лекувам болни маймуни.

Хахаха! - засмя се рошавият старец. - „Лекувайте болни маймуни“! Знаеш ли къде си попаднал?

"Не знам", каза докторът. - Където?

На разбойника Бармалей!

На Бармалей! - възкликна докторът. - Бармалей е най-злият човек на света! Но ние предпочитаме да умрем, отколкото да се предадем на разбойника! Бързо да бягаме натам - при нашите болни маймуни... Те плачат, чакат, а ние трябва да ги излекуваме.

Не! – каза рошавият старец и се засмя още по-силно. - Никъде няма да тръгнеш от тук! Бармалей убива всички, които са заловени от него.

Да бягаме! - извика докторът. - Да бягаме! Можем да се спасим! Ще бъдем спасени!

Но тогава пред тях се появи самият Бармалей и, размахвайки сабя, извика: „Ей вие, мои верни слуги!“ Вземете този тъп доктор с всичките му глупави животни и го вкарайте в затвора, зад решетките! Утре ще се занимавам с тях!

Злите слуги на Бармалей се затичаха, грабнаха доктора, грабнаха Крокодила, грабнаха всички животни и ги отведоха в затвора. Лекарят смело се пребори с тях. Животните хапеха, драскаха и се изтръгваха от ръцете им, но имаше много врагове, враговете бяха силни. Те хвърлиха своите затворници в затвора, а рошавият старец ги заключи там с ключ. И даде ключа на Бармалей. Бармалей го взе и го скри под възглавницата си.

Бедни сме, бедни! - каза Чичи. - Никога няма да напуснем този затвор. Стените тук са здрави, вратите са железни. Вече няма да видим слънцето, цветята или дърветата. Бедни сме, бедни!

Гърбът изсумтя и кучето зави. И Крокодилът заплака с толкова големи сълзи, че на пода стана широка локва.

Глава 10. ПОВИГЪТ НА ПАПАГАЛА КАРУДО

Но докторът казал на животните: „Приятели мои, не трябва да падаме духом!“ Трябва да избягаме от този проклет затвор - защото ни чакат болни маймуни! Спри да плачеш! Нека помислим как можем да се спасим.

- Не, скъпи докторе - каза Крокодилът и заплака още по-силно. - Не можем да бъдем спасени. Ние сме мъртви! Вратите на нашия затвор са направени от здраво желязо. Можем ли наистина да разбием тези врати? Утре сутринта, на сутринта, Бармалей ще дойде при нас и ще ни убие всички!

Патицата Кика изцвили. Чичи си пое дълбоко въздух. Но докторът скочи на крака и възкликна с весела усмивка: „Все пак ще се спасим от затвора!“

И извика папагала Карудо при себе си и му прошепна нещо. Прошепна толкова тихо, че никой освен папагала не го чу. Папагалът кимна с глава, засмя се и каза: - Добре!

И тогава той изтича до решетките, притисна се между железните пръти, излетя на улицата и полетя към Бармалей. Бармалей спеше дълбоко на леглото си, а под възглавницата му беше скрит огромен ключ - същият, с който заключваше железните врати на затвора. Папагалът тихо се промъкна до Бармалей и извади ключ изпод възглавницата. Ако разбойникът се беше събудил, със сигурност щеше да убие безстрашната птица. Но, за щастие, крадецът заспал дълбоко. Смелият Карудо грабна ключа и полетя колкото може по-бързо обратно към затвора. Леле, този ключ е толкова тежък! Карудо едва не го изпусна по пътя. Но все пак той отлетя в затвора - и направо през прозореца, при доктор Айболит. Докторът се зарадва, когато видя, че папагалът му е донесъл ключа от затвора!

Ура! Спасени сме – извика той. - Да бягаме бързо, преди Бармалей да се е събудил!

Докторът грабнал ключа, отворил вратата и изтичал на улицата. А зад него са всичките му животни. Свобода! Свобода! Ура!

Благодаря ти, смели Карудо! - каза лекарят. - Ти ни спаси от смъртта. Ако не беше ти, щяхме да сме загубени. И горките болни маймуни щяха да умрат заедно с нас.

Заглавие на произведението: "Айболит".

Брой страници: 5.

Жанр на произведението: приказка в стихове.

Главни герои: доктор Айболит, хипопотам, акула каракула, майка заек и др.

Характеристики на главните герои:

Айболит- мил и симпатичен.

Въпреки всички препятствия, той се втурна да спасява и лекува бедните животни.

Внимателен и грижовен

Кратко резюме на приказката "Айболит" за читателски дневник

Имало едно време живял добър лекар Айболит, който помагал на всички животни и горски обитатели.

Той дори успя да зашие краката на блъснато от трамвай зайче.

Един ден Айболит получава телеграма.

В него Хипопотам моли лекаря да дойде в Лимпопо възможно най-скоро и да излекува децата му.

Айболит започва своето пътуване пеша, но след като минава през гората, пада изтощен.

Вълците му помагат да стигне до морето.

Докторът преплува морето на гърба на кит и когато се озове на стръмни и високи планини, орлите му помагат да се качи на върха.

Междувременно в Африка всички чакат да пристигне лекарят.

Всички животни се разболяват и дори акулата стене от зъбобол.

Накрая лекарят стига до болните животни и лекува всички десет дни подред.

И накрая животните благодарят и възхваляват славния лекар Айболит.

План за преразказ на историята "Айболит" от К. Чуковски

2. Крака на зайче, попаднало под трамвай.

3. Спешна телеграма.

4. Молбата на хипопотама.

5. Айболит тръгва на пътешествие през гората.

6. Вълците довеждат доктора до морето.

7. Китът пренася Айболит през морето.

8. Орлите помагат на лекаря да прекоси планините.

9. В Африка чакат лекар.

10. Айболит пристига при животните.

11. Гогол-могол и термометри.

12. Животните стават по-добри.

13. Възхвала на Айболит.

Детска рисунка - илюстрация на приказката "Айболит" от Корней Чуковски

Основната идея на приказката "Айболит" от К. Чуковски

Основната идея на приказката е, че призванието на лекаря е да помага на болните и няма значение къде живее или се намира болният пациент.

Лекарят трябва да му се притече на помощ.

Какво учи произведението „Айболит” на К. Чуковски?

Историята ни учи да се грижим за здравето си и да се консултираме с лекар навреме за помощ.

Историята ни учи да се грижим за животните, да им помагаме и да ги спасяваме от всякакви болести.

Доктор Айболит ни учи да обичаме професията си и да й се отдаваме изцяло.

Кратък преглед на приказката "Айболит" за читателски дневник

Много ми хареса историята "Айболит".

Разказва за доктор Айболит, който обичал работата си и винаги помагал на животните.

Лекарят безкористно лекува всички пациенти и дори преодолява редица препятствия, само за да има време да помогне на болни животни от Африка.

За мен доктор Айболит е пример за професионализъм, отзивчивост и доброта.

Творбата се оказа забавна и увлекателна, чете се на един дъх.

Препоръчвам на всички да прочетат произведението „Айболит“ на Корни Чуковски.

Откъс или епизод от приказката „Айболит“, който ви впечатли най-много:

И наблизо има хипопотами

Хващайки ги за коремчетата:

Те, хипопотамите,

Болят стомаха.

И тогава щраусовите пилета

Квичат като прасенца.

О, жалко, жалко, жалко

Горките щрауси!

Имат морбили и дифтерия,

Имат едра шарка и бронхит,

И главата ги боли

И гърлото ме боли.

Те лъжат и бълнуват:

„Е, защо не отива?

Е, защо не отива?

д-р Айболит?"

Какви поговорки са подходящи за произведението "Айболит" на К. Чуковски

„Пътна помощ навреме“.

"Който помага бързо, помага двойно."

„В здраво тяло здрав дух“.

"Здравето е по-ценно от всичко друго."

"Светът не е без добри хора".

Непознати думи и техните значения

Чакалът е вълк.

Телеграмата е спешно съобщение.

Лакомства и лакомства.

Комсомолская правда, № 253
01. 12. 1936

К. Чуковски, "Доктор Айболит". Детиздат на ЦК на Комсомола. 1936. 100 с. C. 7 r.

Корней Чуковски подари на нашите деца нова прозаична книга „Доктор Айболит“. Името на героя и дори неговите подвизи са познати на младите читатели от други произведения на Чуковски. Въпреки това най-новата творба „Доктор Айболит“ е интересно и много значимо литературно явление.

Най-накрая е създадена дебела книга (100 страници), която всички деца в предучилищна възраст ще слушат със затаен дъх и ще четат с голямо удоволствие от малките ученици.

В книгата "Доктор Айболит" главни герои, освен доктора, са бухалът Бумба, крокодилът, маймуната Чичи, папагалът Карудо, кучето Ава и други животни и птици. Това не е ново. През последните години нашата литература за предучилищна възраст отделя много внимание на изобразяването на животинския свят. Вярно, напразно този свят се отесняваше пред детето; чувал е само за мечки, зайчета и котки. Появата на преведени приказки „Как братът Заек победи лъва“ и „Приказките на чичо Ремус“ помогна на нашите деца да се запознаят с други животни. Но все пак образователната стойност на тази литература беше ниска. В приказките истинските навици, навици и способности на животните не се разкриват на децата.

Знаем, че в приказките са от голямо значение техниките на одухотворяване, съживяване на природните сили, антропоморфизъм (придаване на природата на човешки качества) и хиперболизъм (преувеличение). Заслугата на Чуковски е, че запазвайки целия приказен вкус на историята, фантазията, която толкова пленява децата, той успя да каже много истина за всяко животно и птица. Възпитава любов към животните и ги учи да се отнасят внимателно към тях. Още от първата страница децата ще намразят злата сестра на доктора Варвара и мелницата на органи, която е измъчвала маймуната. „Животните не са лоши“, казва д-р Айболит. И тези думи минават като основен мотив в цялата книга.

След като слушат приказката за доктор Айболит, малките деца ясно ще разберат, че лекарите вършат добра работа. А кой от нас не познава страха и враждебността, които обхващат децата, щом пред тях се появи някой в ​​бяла престилка или трябва да отидат с майка си в поликлиниката.

Кози, лисици, котки, кучета, крокодил, жерави, прилепи - всички бяха лекувани от добър лекар. Един ден идва кон: "Болят ме очите." Докторът й сложи очила и очите спряха да я болят... И скоро всички животни с лоши очи получиха очила от д-р Айболит. Сега бебето разбира защо се носят очила.

Може да бъдем обвинени, че възприемаме твърде едностранен подход, че опростяваме нещата, че се опитваме твърде много да намерим практически ползи в една приказка. Това е неправилно твърдение. Какво лошо има, когато книга, която се отличава със своя прост, но цветен език, книга, която допринася добре за развитието на въображението на децата, в същото време разширява техния кръгозор. Лошо ли е, че децата са съгласни с Айболит, който похвали крокодила, че изяде роклята на Варвара: „И той го направи добре ... Полата трябва да се скрие в килера, а не да се изхвърли през прозореца.“ Авторът неусетно и фино говори тук за необходимостта да поддържаме ред и да бъдем спретнати.

Ще прочетете приказка на дете в предучилищна възраст и то ще чуе интересна история за лястовица. Маймуната Чичи отвори вратата и видя: "Лястовичка през зимата! Какво чудо! В края на краищата лястовиците не могат да издържат на слана и щом дойде зимата, те отлитат в гореща Африка! Горкото, колко е студено!" Всичко това е толкова просто, разбираемо и убедително, че детето си спомня защо лястовиците отлитат през зимата.

„Ние, совите чуваме по-добре от хората“, казва совата Бумба. Пента Айболит призовава орлите да търсят изчезналия баща на момчето. "Орлите имат остри очи - казва докторът. - Орлите виждат надалеч. Когато летят под облаците, виждат всяко насекомо, което пълзи по земята." Кучето Ава, говорейки за невероятния си нос, заявява, че „всяко кученце може да усети миризми, които човек никога не може да усети“. Това, което следва, са невероятни описания на това как едно куче търси човек, като едва доловимо разграничава стотици миризми, носещи се около нас. Повтаряме, малко такива редове са написани за деца в предучилищна възраст. Епизодът, който разказва как плъхове бягат от потъващ кораб и предупреждава за опасността от Айболит, както и всички останали, разбира се, ще бъде натъжен в съзнанието на детето дълго време. Сред героите на книгата е един моряк. Чуковски му дава името Робинзон. Това е Робинсън, а не някой друг. Робинсън казва малко. Той с готовност предоставя на Айболит своя кораб за пътуване до Африка. Това име ще се запечата дълбоко в паметта на детето. Колко щастлив ще бъде той, когато като възрастен вземе книга от Даниел Дефо и срещне там име, което е чул в ранна детска възраст! Смел, успешен опит за постепенно запознаване на децата с видовете световна литература. Чуковски се осмелява да представи най-сложните природни явления и факти от живота на малките си читатели. Никой преди него не беше писал за деца така за морска буря, за корабокрушение или за пирати. Няма да се изненадаме, че в много стаи ще има „бури“, „корабокрушения“ и, излежавайки се на пода, децата ще плуват на безопасно място. Авторът, описвайки лъвове, носорози и тигри, фино учи за необходимостта от другарска взаимопомощ и внимание към болните. Но за децата има само един свят. - Това, което казва тигърът, може да каже и татко. Ето защо, съвсем незабелязано от самите тях, децата попиват добри съвети и напътствия, намиращи се в приказките. В края на краищата понякога е скучно да слушаш инструкциите на мама и татко. Много по-интересно е, когато същите съвети се дават от лъвове, тигри, лястовици и орли. Омагьосващата сила на приказката има силно въздействие върху психиката на детето. За съжаление, много родители не вземат това предвид.

Чуковски, познавайки добре нуждата на децата да се смеят, охотно отговаря на техните желания. Навсякъде, където е възможно, набляга на комичното, веселото и радостното. И е прав. Възпитаването на чувство за хумор у детето е благородна задача. Това чувство ще му помогне в бъдеще да запази присъствие на духа, да се справя по-лесно с трудностите и да живее по-приятелски в екип. Не се съмняваме, че книгата ще бъде преиздавана отново и отново. (Разбира се, Detizdat трябва значително да намали разходите си). Рисунките на Е. Сафонова са артистично изпълнени, значително задълбочават всички образи и улесняват възприемането на най-сложните неща, обсъдени в приказката.

Това може да е краят на прегледа на книгата на Чуковски. Но тук имаме писмо от една майка - Сервер Адгамова (от Казан), в което тя пише:

"Имам син Тансик... Той особено обича да чете приказки. Задава ми много въпроси за всяка книга или приказка, която чете. И не знам дали имам право да му кажа директно, че е всичко измислица. Ако съм сам в друг ще започне да издърпва нишките, от които е изтъкана приказката, тогава накрая цялата й тъкан ще се разпадне, нищо няма да остане от нея. И, от друга страна, не мога кажете му, че вещиците съществуват или че лебедът може да се превърне в човек "Също така е невъзможно да лишиш детето от приказка."

В писмото си Адгамова изразява съмнения, които по всяка вероятност все още се споделят от много родители. Родителите често се страхуват, че приказките ще оставят отпечатък върху тях за цял живот, че децата няма да могат да различат нереалното от реалното, ще станат мечтатели и ще бъдат слабо адаптирани към практическия живот.

Всички тези опасения не са сериозни. Те са резултат от преследване на приказките, което се случи сравнително наскоро. Години наред нещастни учители и безчувствени жени от Народния комисариат по просвещението се опитваха да лишат децата ни от животворните сокове, носени от приказките. Прогонвайки фантазията от детските книги, те си мислеха, че правят архиреволюционно нещо. Бедните педагози сметнаха за необходимо да напълнят децата с голи „политически" лозунги, които по същество блокираха целия богато разнообразен свят на реалността от децата. Ако някои „левичари" проповядваха глупавата антиленинска теория за отмирането на училището, тогава други по това време изтриха всичко светло и фантастично от детските книги.Лекомислието на тези хора личи от факта, че те сериозно вярваха, че запознаването на децата с историята на миналото или с животинския свят ги отдалечава от "модерността". допринесе за омаловажаването на детската литература, стесняването на тематиката й. Поради това много учители и възпитатели все още Говорят на децата за вълнуващите събития от днешния ден на сух език, лишен от запомнящи се образи.

Четейки приказки на детето, ние го извеждаме от кръга на ограничените усещания и представи, които създава, докато играе в стаята или на улицата. Приказките ни учат да разбираме връзката между явленията, обогатяват речника и често променят действията на детето. Задължително е да се отбележи огромното значение на приказките за възпитанието на въображението на децата. За съжаление, ние обръщаме малко внимание на това. Но няма професия, в която богатото въображение да не помогне в работата си. Ленин веднъж каза за фантазията: "Напразно е да се мисли, че тя се нуждае само от поета. Това е глупав предразсъдък! Дори в математиката е необходима, дори откриването на диференциално и интегрално смятане би било невъзможно без фантазия. Фантазията е качество с най-голяма стойност...” (том XXVII, с. 266).

Редно е да си припомним факти от живота на Карл Маркс. Пол Лафарг в мемоарите си за Маркс * казва, че в неделя, когато Маркс си почивал със семейството си, по време на разходки извън града, той постоянно разказвал „чудесни, вълшебни истории, които продължавали безкрайно, съчинявайки ги по пътя, разтягайки ги или, обратно, ускоряване на събитията, в зависимост от дължината на оставащия път - Маркс имаше несравнима поетична фантазия...".

Дъщерята на Маркс Елинор си спомня, че Маркс е бил „съвършен разказвач на приказки“ и че разказването на една от приказките на Маркс е продължило месец след месец. "Беше", пише тя, "цяла поредица от приказки. Жалко, че нямаше кой да напише тези приказки, толкова богати на поезия, остроумие и хумор."

Другарю Адгамова! Не разваляйте приказката в очите на вашето дете. Когато построи влак, кораб или магазин от столове, той знае, че това не е истинско. Или по-скоро такъв въпрос не възниква пред него. Играта е неговият живот. Докато расте, то научава все по-дълбоко връзките между явленията, причината и следствието и започва да оценява всичко по различен начин. „... Да, ще видим международна световна революция“, каза Ленин през 1918 г., „но засега това е много добра приказка, много красива приказка - напълно разбирам, че децата са склонни да обичат красивите приказки. Но аз питам: сериозен революционер „Естествено ли е да се вярва на приказките? Всяка приказка има елементи на реалност: ако представите на децата приказка, в която петелът и котката не говорят човешки език, те няма да се интересуват то“ (том XXII, стр. 324).

Другарю Адгамова е права за едно: няма да препоръчваме всяка приказка на децата. Няма да подарим на децата си мистична приказка или проповядваща буржоазен, християнски морал. Но колко много интересни приказки от народи по целия свят все още могат да бъдат преиздадени!

Друг наболял проблем: нямаме достатъчно приказки на съвременна тематика и за близкото бъдеще. Има няколко опита за създаване на съветски приказки, но досега те са неуспешни. Най-успешният според нас е приказката за гражданската война, написана от Гайдар (странно защо Детиздат не я публикува отново). Не сме съгласни с Чуковски, който заявява, че тази приказка на Гайдар, „въпреки факта, че има толкова ценен сюжет, е напълно фалшива и безвкусна“. (Чуковски „От две до пет“, стр. 143).

В нашите списания „Мурзилка“, „Чиже“ и други също липсват модерни приказки. Авторите не пишат и редакторите не се занимават. Това не може да се толерира. Нашите герои, славното настояще, бъдещото комунистическо общество, векът на технологиите, борбата на социализма с капитализма предоставят изключително богати възможности за създаване на ярки съветски приказки. Приказки, богати на измислица, далновидност и впечатляващи образи на герои – това липсва на нашите деца. Милиони деца и родители имат право да изискват такава приказка от съветските писатели.

А. БОЙМ

* Избрани произведения на К. Маркс, т. I, стр. 68. Изд. Институт Маркс – Енгелс – Ленин. 1933 г

Стихотворението - приказката на К. И. Чуковски Айболит - се основава на темата за голямата любов към животните и прославянето на трудна и трудна, но в същото време много интересна професия - лекар (лекар, който лекува хора и животни) .

Доктор Айболит е в центъра на сюжета. Той е въплъщение на доброта, интелигентност, чувствителност, състрадание към другите, силен герой, който се движи към целта си, побеждавайки всяко зло - и това са основните качества, които характеризират повечето герои от приказките на Чуковски.

Идеята на приказката е фактът на изцелението на бедни, болни животни, живеещи в далечна Африка, от добрия лекар Айболит.

Когато създава приказки за деца, К. И. Чуковски пряко следва своите заповеди. Приказката е написана на прост детски език, емоционална, достъпна за децата, лесна за разбиране, но в същото време има голяма възпитателна стойност.

Днес има много добри издания на Aibolit, препоръчваме:

"Д-р Айболит"

Всеки знае това Д-р Айболитот сутрин до вечер лекува птици и животни, които летят и идват при него от цял ​​свят. Той живее в приказния град Пиндемонте на брега на топлото море. А на доктора помагат патето Кики, кучето Ава, прасето Хрю-Хрю, папагалът Карудо, бухалът Бумба и съседските деца Таня и Ваня.

Доктор Айболит така и не успя да живее спокойно и мирно в малката си къща. Винаги му се случват невероятни истории. Той се бие с пирати и е заловен от тях, спасява кораб от унищожение, пътува по света и най-важното е, че намира истински приятели навсякъде.

Тази книга е най-пълната версия за живота на доктор Айболит, разказана от К. И. Чуковски:четири истории за неговите вълнуващи (и опасни!) приключения.

Тази книга съдържа всички радости наведнъж:

И един прекрасен текст на Корней Иванович :)
И прекрасни тонирани и цветни рисунки от Генадий Калиновски.
И... уютен формат.
И корица с гръбче от плат (носталгия).
И качество на печат.
И хартия с покритие.

Книгата включва ВСИЧКИ части от ПРОЗАТА "Айболит".

"Доктор Айболит" (прочетете го сами)

6 ПРИЧИНИ ДА ПОДАРЕТЕ НА ВАШЕТО ДЕТЕ КНИГА ОТ ПОРЕДИЦАТА „ПРОЧЕТИ САМ“. Големият шрифт с правилен академичен стил е оптимален за четене от детето. Думи с ударение - подчертаването на ударената сричка помага на детето да избегне трудности при определяне на мястото на ударението.

МНОГО плътна бяла хартия - страниците се обръщат лесно, не се мачкат и не се късат, дори след многобройни "страници" текстът и снимките не прозират. Увлекателен текст - детето определено ще иска да знае „как свършва всичко“.

Хармонично съотношение на текст и илюстрации - няма да бързате да обърнете страницата, за да погледнете следващата снимка.

Подаръчен формат - идеален размер за започващо да чете дете; Книгата стои добре на всяка лавица. В дом с много книги децата растат по-успешни и многостранни от своите връстници. Обградете детето си с книги и му подарете щастливо бъдеще!

"Всичко за Айболит"

Днес всеки познава добрия лекар Айболит, който лекува животни и деца и побеждава злия разбойник Бармалей. Но не всеки знае, че Корни Чуковски е посветил не една, а няколко творби на любимия си герой.

Голям текст, подчертаване на всяка дума.

Отлична хартия и печат. Страхотна книга за тези, които току-що са започнали да четат.

Нека разгледаме една приказка, базирана на заповедите на Чуковски:

1 . Графиките и изображенията се поддържат.

„Но пред него е морето -

Буйства и шуми на открито.

И има висока вълна в морето,

Сега ще глътне Айболит...

Но тогава изплува кит:

„Седни върху мен, Айболит,

И като голям кораб,

Ще те заведа напред! » »

2. Най-висока промяна на изображенията

„Ние живеем в Занзибар,

В Калахари и Сахара,

На планината Фернандо По,

Къде ходи Хипо?

През широкото Лимпопо."

3. Картината е лирична, много глаголи и предлози създават усещане за постоянно движение.

„И лисицата дойде при Айболит...

И пазачът дойде при Айболит...

И заекът дотича

И тя изкрещя: "Ай, ах!"

Зайчето ми го блъсна трамвай!

Той тичаше по пътеката

И краката му бяха отрязани,

И сега той е болен и куц,

Моето малко зайче! »

Заедно с неговите герои вие също искате да направите нещо, да действате по някакъв начин, да помогнете по някакъв начин.

4 . Подвижност и променливост на ритъма.

„Но вижте, някаква птица

Втурва се все по-близо и по-близо във въздуха.

Вижте, Айболит седи на птица

И той размахва шапката си и вика високо:

„Да живее скъпа Африка! » »

5. Музикалност на поетичната реч.

„Ето го Хипо, ето го Попо,

Хипо - попо, Хипо - попо!

Ето го и Хипопотама.

Идва от Занзибар,

Той отива в Килиманджаро -

И той вика и пее:

„Слава, слава на Айболит!

Слава на добрите лекари! » »

Песента на хипопотама звучи като химн за лекарите.

6. Римите са в непосредствена близост.

« И акулата Каракула

Намигна с дясното си око

И той се смее, и той се смее,

Сякаш някой я гъделичкаше.

И малките хипопотами

Хванаха ги за коремчетата

И те се смеят и избухват в сълзи -

Така че дъбовете се тресат. »

7. Всеки ред живее свой живот.

„Добър доктор Айболит!

Той седи под едно дърво.

Елате при него за лечение

И кравата и вълчицата,

И буболечката и червеят,

И мечка!

Той ще излекува всички, ще излекува всички

Добър доктор Айболит! »

" " Какво стана? Наистина ли

Вашите деца болни ли са? "-

" Да да да! Имат болки в гърлото

Скарлатина, холера,

Дифтерия, апендицит,

Малария и бронхит!

ела бързо

Добър доктор Айболит! » »

Римите на думите са основните носители на значението на фразата.

9. Стиховете не са отрупани с прилагателни.

"Добре, добре, ще бягам,

Ще помогна на децата ви.

Но къде живееш?

На планина или в блато? »

10. Преобладават движенията, основният ритъм е трохей.

„И Айболит се изправи, Айболит избяга,

Тича през ниви, през гори, през ливади.

И Айболит повтаря само една дума:

"Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!" » »

единадесет Има игра.

„И Айболит тича към хипопотамите,

И ги потупва по коремчетата,

И всички по ред

Дава ми шоколад

И поставя и настройва термометри за тях!

И на раираните

Той тича към тигърчетата

И на горките гърбави

Болни камили

И всеки Гогол,

Могул всички,

Гогол - могол,

Гогол - могол,

Обслужва Гогол - могол. »

12 . Поезия за деца - поезия за възрастни.

« Десет нощи на Айболит

Не яде, не пие и не спи,

Десет вечери подред

Той лекува нещастни животни

И им слага и слага термометри. »

13 . Честите повторения придават голяма емоционалност на приказката.

„И след това щраусовите пилета

Квичат като прасенца

О, жалко, жалко, жалко

Горките щрауси!

Имат морбили и дифтерия,

И те имат едра шарка и бронхит,

И главата ги боли

И гърлото ме боли. »

Виждаме, че К. И. Чуковски отлично използва своите заповеди в приказката „Айболит“. Децата все още много обичат тази приказка и по-късно ще я обичат и ще я четат отново и отново. Всичко това е благодарение на високото умение и талант на великия поет.