Материал за звукова автоматизация l. Методически препоръки за постановка и автоматизация на солиден звук. Игри за укрепване на произношението

Предлагам на читателите на уебсайта Speech Therapy Runet селекция за звукова автоматизация [L]!

Статията е разделена на части, като се вземат предвид етапите на звукова автоматизация [L].

Думите, изреченията и фразите за автоматизиране на звука [L] в обратните срички и края на думата са много важни на етапа на звукова автоматизация, тъй като в позицията на обратна сричка звукът [L] често изисква продължителна работа, за да бъде въведени в речта.

Тази селекция ще бъде полезна за практикуващи логопеди, както и за родители, които искат да помогнат на детето си бързо и ефективно да въведат звука [L] в речта.

логопед-дефектолог
Наталия Игоревна Кулакова
ръководител на проекта

Звук [L] в обратни срички:

АЛ-АЛ-АЛ ИЛ-ИЛ-ИЛ ЕЛ-ЕЛ-ЕЛ ОЛ-ОЛ-ОЛ УЛ-УЛ-УЛ

ЯЛ-ЯЛ-ЯЛ ИЛ-ИЛ-ИЛ ЕЛ-ЕЛ-ЕЛ ЙОЛ-ЙОЛ-ЮЛ ЮЛ-ЮЛ-ЮЛ

Звук [L] в думи с обратна сричка:

Малък, топка, вал, паднал, ужилване, зала, дал, прочел, спал, паднал, стъкло, станция, моливник, станал, уморен, канал, изкопан, срутване, чукнал, метал, карал, търсил, размазал, паднал, паднал , поръсен, карал, карал, карал, ляв, претърсен, овал, самосвал.

Смачкани, излетяха, взеха, гмурнаха се, застанаха, караха, изсъхнаха, смениха, вдигнаха, взеха.

Беше, виеше, измит, пламенен, хленчеше, забрави, виеше, заден, охладен, измит.

Бий, кацна, обичаше, пиеше, носеше, носеше, чукваше, посещаваше, учише, напояваше, караше, косеше, купуваше, садеше, влачеше, пиеше, Михаил, даде пие, изскочи.

Муле, издуха, аул, бръмчене, стол, издуха, прозяха се, дръпнаха, заспаха, прошепнаха, разтърсиха, ощипаха, хвърлиха, извиха, духнаха, почукаха.

Яде, креда, пееше, седна, яде, пееше, осмели се, успя, успя, облече, бръмчи, висеше, седеше, съскаше, вдигаше шум, свиреше, Павел, кълвач, обиден, пепел.

Вол, под, ядосан, гол, кол, маса, убождане, калъф, щиглец, футбол, баскетбол, бивол, сокол, багажник, ъгъл.

Воден, креда, магаре, коза, ходеше, котел, нов заселник.

Повторете фрази и изречения:

Абитуриентски купон, чугунен казан, висока чаша, весел новодошъл, тесен канал, хеви метъл, планинско село, счупен стол, малък Павел, чист под, последна инжекция, покривка за мебели, упорито магаре, рогата коза.

Вова има моливник. Волът се ядосал. Коля изми пода. Павел седна на масата. Петя изпи сока. Павел счупи чашата си. Татко отиде на гарата. Брат ми отиде на футбол. Иззад един храст изскочи заек. Столът падна на пода. Един кълвач чукаше бреза и търсеше бръмбари. Михаил игра футбол и вкара гол.

Повтаряйте чисти поговорки. Произнесете ясно звука [L]:

Ал - ал - ал - моливът падна на пода.

Ол - ол - ол - моливът падна на пода.

Ст – ст – ст – моливът падна на стола.

Ил - Ил - Ил - Павел си забрави молива.

Ал - ал - ал - бебето ни падна.

Ал - ал - ал - кой е малък и смел?

Ол-ол-ол-виж кой дойде?

Ол - ол - ол - ще ходим на футбол.

Ст – ст – ст – бебето ни вече е заспало.

СБОРНИК С ДОМАШНИ ЗАДАЧИ

ЗА АВТОМАТИЗИРАНЕ НА ЗВУК ПРИ ДЕЦА 4-7 ГОДИНИ В LOGO CENTER

Логопед БУРОВЦЕВА Е.А.

Изпейте „песента на парахода“: произнасяйте звука l за дълго време на едно издишване: аз ще...

____________________________________________________________________________

„Издавай звуци.“ Покажи ми пътя до лодката. Плъзнете пръста си отляво надясно.

Какви срички получихте?

Назовете и оцветете картинките, чиито имена започват с L:

_____________________________________________________________________________

Назовете и оцветете картинките, в които L е в средата на думата:

Повторете думи, в които звукът L е в началото на думата.

Игра Ехо (мама казва „песен“, ..... добавя „нежна песен“ и т.н.)

Мама е привързана майка

Кити -

Игра Какво има Lada?

Игра "Един или няколко"

Говорим, запомняме

Лайка лае смело,

плаши децата.

Лада търсеше карфица,

И щифтът падна под пейката.

Повторете думи, в които звукът L е в средата на думата.

Игра "Добавки"

Добавете -la в края на думата и повторете цялата дума

Добавете -lock в края на дума и повторете цялата дума

Повторете думи, в които звукът L е в средата на думата

Играта "Преброй"

Едно гълтане, две гълтания, три……….., шест гълтания. и т.н.

Помислете за дума, която се римува и произнасяйте фразите правилно:

Ла-ла-ла, има висока (скала)

Ло-ло-ло, лодката е счупена (весло)

Лу-лу-лу, тичам към (масата)

Ли-ли-ли, има нови (подове) в къщата

Добавете -l в края на думите. Повторете цялата дума.

Говорим, запомняме

Повторете думите, където звукът L е в края на думата.

Игра "Обърни го"

Заменете първия звук в думата със звука Л. Каква нова дума получихте?

Говорим, запомняме

Игра „Продължете изречението“ („Кажи обратното“)

Заекът е сив през лятото, а през зимата...

Силният е силен, а бебето...

Таблетката е горчива, но шоколадът...

Прасковата е сладка, а лимонът...

Локвата е плитка, но реката...

Асфалтът е грапав, а камъкът...

Врящата вода е гореща, а ледът...

Лятото вълкът сит, а зиме...

Топката е лека, а камъкът...

Магьосницата е мила, а вещицата...

Пиеро е тъжен, а Пинокио...

През зимата е студено, а през лятото...

Заекът е страхлив, а лъвът...

Хубаво е да казваш истината, но да лъжеш...

Произнасяйте правилно фразите:

Повторете думи с прави съгласни

Играта „Кой? Който? Който?" (образуване на прилагателни от съществителни)

Сламена шапка (каква?) – слама

Смърчов клон (кой?)

Цветя на поляната (кои?)

Тенекиен войник (кой?)

Светлина от луната (каква?)

Раирана пола (коя?)

Таралеж от пластилин (кой?)

Ски щеки (какви?)

Произнасяме, запомняме куплети

Игра "Промяна на изреченията"

Говорим, запомняме

Бял сняг, бял тебешир,

Белият заек също е бял,

Но катерицата не е бяла,

Не беше бяла катерица.

Повторете думи с обратни съгласни

Игра " трудни думи"

Кученце с бяла глава (коя?) - (белоглава)

Момиче с руса коса - (руса)

Млад мъж със сини очи - (синеок)

Котка с дебели лапи - (дебели крака)

Нощ с пълнолуние - (пълнолуние)

Оцветете картинката, намерете възможно най-много предмети, които имат звука L в името си.

Повторете думи с два звука L

Игра „Грешките на мама“ (коригирайте грешките, които мама е направила)

Катя яде (юфка)

Мила седна на (пейка)

Лодката се люлееше на (вода)

Володя донесе (бял гълъб)

Мила видя (бяла луна)

Произнасяме и запомняме куплети:

Повторете фразите.

син облак бял флокс тънък чорап

топло палто от овча кожа гладен вълк топъл килер

бял тебешир зряла ябълка алено знаме

копринен шал забавна топка млечни юфка

сладка кифла дълбока и дебела клечка

тежък чук смел войник студено мазе

копринена блуза с леки къдрици с бележник

И игра "Поправи изречението"

Конят препусна върху ездача си.

Палачинките изядоха Мила.

Собственикът излая Полкан.

Слънчогледът напои Клава.

Слонът е нарисуван от художника.

Дървото растяло под момината сълза.

Повторете къси усуквания на езика

Коледната елха е с иглички.

Край кладата има камбани.

Вълци се разхождат близо до коледната елха.

Вкусна халва, похвала халва.

Нашият Полкан падна в капан.

Повторете пословици и поговорки.

Където е студено, има и глад.

Вълкът хваща, и вълкът се хваща.

Има светлина от лампата, топлина от печката.

Ако ми дадеш мед, дай ми лъжица.

Изпълнявайте всяка задача умело.

Без да познавате случая, не съдете смело.

Направено набързо - направено за забавление.

Игла и конец пречат на шиенето на неумела шивачка.

Направете предложения въз основа на снимките. Оцветете картинките.

Произнасяме рими

Успях да направя основното.

Тебеширът беше бял и знаеше как да ни служи.

Алла изми подовете, Луша помогна.

Повторете трудните думи.

Хитрите трикове на мързеливата Вовка.

Славата стои на купа сено, а купа сено на главата му.

Соколът седна на ствола, но стволът беше гол.

Хъскито е тъжно - няма балалайка.

Самата смола от бора е стъкло.

Съставете история с помощта на думи.

Мила, на разходка, в гората.

Тя, вижте, момина сълза.

Момини сълзи, растат, под коледно дърво.

Мила, наведи се да помиришеш момините сълзи.

Мила, тръгни, момини сълзи, наоколо, коледно дърво.

Говорим, запомняме.

Алла яде кифличката дълго време,

Тя нямаше апетит.

Буболечката тихо се приближи:

Един хляб - и това е!

Игра "Рими". (Измислете дума за рима и повторете полученото стихотворение)

Альоша седна в ъгъла, Альоша има много... (за вършене).

Халатът стана малък на Мила и беше пълен с... (кръпки).

Молецът седна в ъгъла, върна се при лампата... (полетя).

Джулия беше жизнена и се въртеше като... (въртящ се връх).

Мила повдигаше пейката и под нея намери... (карфица).

Къщата стана тиха, тя спи в ъгъла... (слонът).

Отговорете на въпросите с цели изречения.

Какво откъсна Лада от ябълковото дърво?

Какво направи Мила от ягоди?

Какво освети лунната светлина?

Какво оцапа Слава с катран?

Какво правеше клоунът под купола?

Какво видя Володя извън селото?

Къде Слава слуша славея да пее?

Говорим, запомняме.

Колочето стоеше, стоеше,

Той наведе глава.

Мишката тихо вдигна,

Тя го занесе в склада.

Съставете разказ по картинката, като използвате колкото се може повече думи със звука Л.

– звукът на късната онтогенеза. Нормалният му вид е възможен до 6-6,5 години.

Но според нашите наблюдения навременната поява на звука L е значително забавена и не винаги е напълно оформена без специална помощ.

Нарушаването на звука L идва в различни форми:

• Като пълното отсъствие на звука "L",
• Така и неговото изкривяване (интердентално, назално, билабиално) - ламбдацизъм,
• Има и замени на звука L с други звуци - P „рак” - „лак”, L (мек) „лак” - „ляк”, V „лодка” - „водка” такива замени характеризират нарушение параламбдацизъм.

Основните причини за звуково разстройство L са:

• къс хипоглосен лигамент;
• слабост на мускулите на езика;
• нарушение на фонематичното възприятие на звука в потока на речта.

Методика за настройка на звука L

При метода за създаване на звук L е необходимо да се придържате към следната схема на работа:

Логопатът е обяснен характерни особености на артикулацията на звука L, и подсилват визуално:

„Когато произнасяме звука L правилно: върхът на езика се издига до горните предни зъби, притиска се към предните зъби, избутва зъбите, устните се усмихват и всички зъби се виждат.“

Фиксираме го в упражнението „Силен човек“: повдигаме върха на езика към горните зъби, опираме се в горните зъби и натискаме със сила със звука [L-L-L].

Консолидираме в упражнението „Звукът L пътува по пътеки“: логопедът пише 3 букви L и пътеки от тях.

Заедно с детето измисляме къде ще дойде звукът L по всяка пътека. Детето поставя пръста си върху пистата и езика си на мястото на правилната артикулация на звука L. Даваме инструкции: „Докато пръстът върви по пистата, пеем „L-L-L“.

Залепете 3 картинки със звука Л в тетрадката на детето:

Забележка: ако звукът идва лесно, детето веднага зае правилната позиция (това е типично за дислалия), тогава автоматизацията може да се извърши веднага с прави срички и думи.

ла ал ала
ето ол оло
лу ул улу
ly y y ly

Обясняваме, първо устата се отваря широко до „А“, след това върхът на езика се издига зад горните зъби:

ал - ал - ал

Обясняваме, първо отваряме устата си на „О“, след това върхът на езика се издига зад горните зъби:

Обясняваме, първо разтягаме устните си в тръба на „U“, след това върхът на езика се издига зад горните зъби:

Обясняваме, първо опъваме устните си до „Y“, след това върхът на езика се издига зад горните зъби:

Топка, вал, даде, жило, зала, малък, стана, спа, падна, уморен, стъкло, чукна, изкопа, написа, моливник, колапс, станция, метал, вол, цел, кол, етаж, маса, инжекция, кутия , щиглец, футбол, тананикане, духаше, стол, аул, прозя се, дръпна, заспа, прошепна, люлееше се, щипеше, хленчеше. Беше, виеше, измиваше, забравяше, виеше, смачкваше, излиташе, вземаше, запояваше, успокояваше се, стоеше, караше, изсъхна, заемаше, промени, разбра, вдигна, водеше, ходеше, яде, тебешир, пееше, седна, облечен , знаеше как, бръмчеше, висеше, управляваше, искаше, седеше, съскаше, вдигаше шум, свиреше, биеше, сладко, Нийл, напояваше, Михаил, вкарваше, караше, косеше, купуваше, носеше, преподаваше, градинарстваше, посещаваше, влачеше и т.н. .

Забележка: минимум 80 думи, които се упражняват в час и се записват за повторение вкъщи. На родителите се показва, че в края на всяка дума детето повдига върха на езика си за горните зъби.

Етап на автоматизация L в думи с обратна сричка в средата на думата:

Чавка, тояга, точилка, теменужка, хълм, кифла, шумно, обувана, опъната, измита и др.

Следващият етап от автоматизацията– фрази, които съдържат думи със звука „Л“ в края на думите:

Зала на музея
Възел за въже
Измийте пода
Струва си магаре
птица чавка
Нов рафт
Червена катерица и др.

Изисквания към фразите: звукът Л се среща само в една дума, появява се само в обратна сричка, словоредът няма значение.

Когато материалът с фрази в обратна сричка е усвоен, следващата стъпка е автоматизация на права сричка със звука "Л":

ла ла ла
Ло-ло-ло
Лу-лу-лу
Ли-ли-ли

А също и според сричковата таблица в определена последователност:

Ла ал ала
Ло ол оло
Лу ст улу
лаййййййййййййййййййййййййййй

Думи със звука Л в началото на думата:

Лапа, лама, шахта, лопата, лак, лястовица, момина сълза, чело, лост, лос, лодка, лакът, кон и др.

Ефективността на звуковата автоматизация L пряко зависи не само от добре подбраните думи, но и от количеството основен материал. Препоръчваме да използвате поне 80 думи за всяка автоматизирана група.

Думи в интервокална позиция:

Юла, пепел, водена, дела, живяла, пила, юмрук, калач, салата и др.

Повтаряме същото, като спазваме количествено нормите.

Автоматизация в думи със съгласни групи:

Клах Клах Клах Клах
пла пло плу пласт
tla tlo tla tly
отиде отиде отиде отиде отиде
наличност
наклон
нокът
сплав
лежи
мамят

Автоматизация във фрази(40-45 фрази):

Конско чело
Пилот в лодка
Къдриците на Лора
Нарежете в лъжица
Умният лодкар

Автоматизация в предложенията: 20-25 изречения.

Мила дълго миеше подовете.
Поставете седло на коня
Столът падна.

Автоматизация в рими, пословици и поговорки(поне 10-15 за повторение и запомняне):

Павел е малък - падна от пейката.
На небето има само една пълна луна.
Данила се страхува от сапун.
Където има много думи, има малко действия.
Който не е глупав, е скъперник на думите си.

Автоматизация в стихове(3-4 за запаметяване и произношение):

Всичко е бяло, бяло, бяло,
Имаше много сняг.
Това са забавни дни
Всички на ски и кънки.

Автоматизация в разкази и приказки(3-4 произведения):

Например:

“Лъвът и мишката” от Л. Толстой
Приказка "Лисицата и козата".
“Кост” от Л. Толстой

Автоматизацията като работа се счита за завършена и препоръчваме на родителите да коригират детето с думи с получения звук в ежедневната реч за още 3-6 месеца, тъй като това е периодът, в който звукът се „вкоренява“ напълно. И също така научете рими и прости поговорки.

Средно курсът на звукова корекция с неусложнена диагноза е 5 урока, в сложни случаи 10-12 урока - по 30 минути всеки.

Малки трикове:

• Ако детето има „v“ вместо „l“ на етапа „срички-думи“, понякога първите комбинации от думи - хванете долната устна със стерилна марлена салфетка и произнесете целия материал, като се фокусирате върху повдигането на върха на езика зад горните зъби. Използвайте пръстите си, за да дръпнете долната си устна надолу. По този начин, „счупване“ на „лабиалния“ рефлекс, замествайки го с горната елевация на езика. Детето бързо превключва и свиква.
• Ако детето има малка мотивация да повдигне върха на езика за горните зъби: поставяме детето на дивана, хващаме горната и долната устна с марлева салфетка - „излагаме зъбите“, повтаряме речевия материал с дете, внимавайте за ясно повдигане на върха на езика от горните зъби.
• Ако "L" винаги е меко:

А) Молим детето да повтори речевия материал със силно изплезен език, зъбите му докосват почти задната част на езика. В същото време се извършва фонематична работа. След това върхът на езика постепенно се придвижва зад горните зъби.

Б) Втори метод: захапете острия връх на езика си върху звука „Л” в автоматизирания материал.

Приблизителна структура на логопедичен урок:

1. Артикулационна гимнастика - 5-7 минути.
2. Поетапна и автоматизирана работа – 15 минути от часа. На етапа на автоматизация включва 5 минути повторение на задачи от предишния урок, 10 минути нов материал.
3. Фонематична работа – 10 минути.

Екатерина Евгениевна Рижкова
Речев материал за звукова автоматизация [L]

Звукова автоматизация [L]

2. Автоматизация на звука[l] в прави срички

3. ЛА – ЛА – ЛА – ЛА – ЛА

ЛИ - ЛИ - ЛИ - ЛИ - ЛИ

ДО – ДО – ДО – ДО – ДО

ЛУ - ЛУ - ЛУ - ЛУ - ЛУ

3. Автоматизация на звука[l] в обратни срички

4. АЛ – АЛ – АЛ – АЛ – АЛ

ПР - ПР - ПР - ПР - ОЛ

IL – IL – IL – IL – IL

ЕЛ - ЕЛ - ЕЛ - ЕЛ - ЕЛ

УЛ - УЛ - УЛ - УЛ - УЛ

4. Автоматизация на звука[l] в интервокални срички

5. АЛА – АЛО УЛА – УЛО ОЛА – ОЛО ЙЛА – ЙЛО

ALO - ALU ULO - ULY OLO - OLY YLO - YLU

ALU – ALY ULY – ULU OLY – OLU YLU – YLY

АЛИ – АЛА УЛУ – УЛА ОЛУ – ОЛА ЙЛИ – ЙЛА

5. Автоматизация на звука[l] в интервокални срички

ALA - ALO - ALY - ALU

ULA – ULO – ULY – ULU

OLA – OLO – OLY – OLU

YLA – YLO – YLY – YLU

6. Автоматизация на звука[l] в прави срички с групи съгласни

GLA - GLO - GLU - GLY

KLA - KLO - KLU - KLY

SLA – SLO – SLU – SLY

XLA - XLO - XLU - XLY

PLA – PLO – PLU – PLY

БЛА - БЛА - БЛА - БЛА

FLA – FLO – FLU – FLY

VLA – VLO – VLU – VLY

ШЛА – ШЛО – ШЛУ – ШЛА

ЗЛО - ЗЛО - ЗЛО - ЗЛО

7. , звук в началото на думата

Ел Ей: лак, сърна, ла-ма, Ла-да, ла-па, ло-то, ло-пух, ла-дон, лампа-па, лап-ша, лав-ка, лан-диш, ла-ком-ка ;

LO: чело, улов, ложа, ло-кон, лакът, кон, лодка, лъжица;

LY: ски-ски, ски-ня, ски-ник;

LU: лък, лъч, лу-па, лу-жа, Лу-ша, лу-жок, лун-ка, лу-но-ход, лу-кош-ко.

8. Автоматизация на звук [l] в думи, звук в средата на думата

Ел Ей: ю-ла, де-ла, пи-ла, ку-лак, ха-лат, пе-ла, Ми-ла, е-ла, бе-га-ла, хо-ди-ла, о-де-ла , o-be-da-la, a-ku-la, zo-la, ka-lach, sa-lat, vo-zi-la, no-si-la, pi-sa-la, chi-ta-la , пас-ти-ла, па-лат-ка, об-ла-ко;

АЛ: ал-маз, ал-фа-вит, фи-ал-ка, мо-чал-ка, гал-ка, пал-ка, бал-кон, хал-ва, шал-фей, скал-ка, так-тук .

LO: we-lo, de-lo, glass-lo, ku-lon, chu-lok, pi-lot, u-lov, ga-lo-shi, ko-lo-dets, ka-lo-shi, mo-lo -ко, зо-ло-то, бо-ло-то, мо-ло-ток, о-де-я-ло, по-то-лок, ко-лон-ка, бо-лон-ка, студено -Но ;

OL: вълк, Вол-га, вълни, пълни, дълги, светло-не-я, половин ден и цел.

LU: tu-loop, go-lub, cab-luk, go-lu-boy, club, club-bok, flower-ba, club-ni-ka, плуг, deep-bo-ky, Zo-lush-ka, zhe -lud, sha-lun, слуги, шанс, измамник, синьо-за, служи, шанс, за услугата.

УЛ: кифли, чорапи.

LY: по-ли, вол-ли, цели, кукли, ъгли, котли, маси, магарета, посланици, пчели, бебе, бяло и -ли, смел, зрял, лек, лай-ли, плувай-плувай, у-малък , baby-ly-shi, a-ly-cha, u-smile, bu-ski -nick, bo-ka-ly, pe-na-ly, ka-na-ly, ka-ni-ku-ly;

YL: измит-ся, бу-тил-ка, по-сил-ка.

I Л: ко-дил-ка, пийна-ка, по-ил-ка, ко-сил-ка;

ЕЛ: бял, малък, зелен;

YOL: ела-ка, хе-ка, ме-тел-ка, коприна, ман-ка, пчела-ка, щрак-щрак;

YAL: Страхувах се, смях се.

9. Автоматизация на звук [l] в думи, звук в края на думата

АЛ: топка, малък, даде, u-падане, канал, bo-cal, pen-nal, метал, изпуснат, pa-dal, зала, ужилване, pissal, почука, спа, sy -fall, sa-mos-val.

OL: гол, под, у-кол, футбол, багажник, че-хол, ще-гол.

УЛ: муле, издухан, а-ул, дръпна, хвърли, стол, заспа, прозя се, прошепна, залюля.

I Л: мили, пили, купили-пили, Ми-ха-ил, ко-сил, но-сил, у-чил, та-щил, гос-тил, са-дил, лет-тил.

ЕЛ: креда, санг, у-мел, хо-тел, ди-тел, Па-вел, сат-дел, си-санг.

YOL: ко-тел, ходи, ходи, ко-зел.

YAL: смачкан, ритан, променен, повдигнат, размразен, си-jalled, излетя, стоеше-yawl, пося.

10. Автоматизация на звук [l] в думи, звукс група съгласни

АОК: съкровище, клас.

KLO: клониране, клониране.

КЛУ: клуб, клуб-бок, клуб-ни, цвете-ба, клуб-ни-ка.

KLY: зъб, зъб-кач.

GLA: очи, око, удар, очи, гладка, гладка, гласна, съгласна,

GLO: глътка, глътка, глътка.

GLU: дълбочина, пустиня, дълбоко-хар, дълбоко-пиш, дълбоко-би-на, дълбоко-бо-ко, дълбоко-бо-ки;

GLY: гли-ба, у-гли.

PLA: план, наметало, пла-ток, пла-фон, пла-кат, плат-тит, рокля-вратовръзка, пла-не-та, план-ка, пла-тин-ки, пла-ти-лин;

PLO: сал, плод, тюлен-ба, парцел-ти-на, дърводелец, плосък;

ПЛЮС: плуг, мошеник, рало-ги, мошеник;

PLY: плувам.

UAV: форма, бла-да-рю, бла-да-рит;

BLO: блок, блок-бележка, руса-дин, руса-дин-ка;

БЛУ: blue-za, blue-zone, blue-zoch-ka, cab-bow.

FLA: флаг, флаг-ги, фла-кон, фла-нел, фла-мин-го;

FLO: флот, флора, флок-си, фло-мастер;

VLA: влага, сила, влажен, вла-де-ни-е, Влад, Вла-дик, Вла-дис-лав, Вла-ди-мир.

CHLO: пляс, пляс, пляс, пляс, пляс;

ЗЛО: зъл, зла коса, злорадостен;

ЗЛО: зъл, зъл, зъл, зъл, гняв, злобен;

ЗЛО: evil-e.

SLA: Слав-ва, слаб, не-сла, па-сла, сладък, славен, гънка;

SLO: дума, сричка, слон;

SLU: слуги, слуга, служи;

ШЛА: отиде, маркуч, шлака-ба-ум.

11. Автоматизация на звука[l] в думи с тези две звуци

Lo-la, lo-mal, dol-beat, stroked, swam, tiho, de-lal, po-lol, ko-lol, ko-lo-ko-la, gla-di-o- lus, u-smiled- нул-ся, Вла-дис-лав.

12. Автоматизация на звука[l] във фрази

Синьо небе, топъл кожух, бял тебешир, копринен шал, сладък кок, тежък чук, руса къдрица, бял флокс, гладен вълк, зряла ябълка, весела топка, дълбок кладенец, храбър войник, дебела тетрадка, дебели чорапи, топъл килер, алено знаме, млечна каша, дебела тояга, студено мазе, копринена блуза.

13. Автоматизация на звука[l] в изречения от 3 думи

Алла ядеше ябълка. Луша миеше пода. Слава пи мляко.

Луша белеше лука. Володя стана пилот.

14. Автоматизация на звука[l] в изречения от 4 думи

Хъскито има бели лапи. Катерицата има топла хралупа. На Мила е синя

рокля. Владик отиде в колхоза. По вълните се носи сал.

Клава плесна с ръце. Столът падна на пода. Павел отиде на футбол.

Лосът избяга от вълка. Влад купи парфюм "Вайолет".

На ябълковото дърво има зрели ябълки. Алла написа думи с тебешир.

Луша изми куклата със сапун.

Клава караше ски. Луша има бели гълъби.

Един кълвач кълвеше ствола на един бор. Слонът има бели бивни.

Пепеляшка има копринена рокля. Лъжица от калай – калай.

Копринена рокля – коприна. Алея от ели - смърч.

15. Автоматизация на звука[l] в изречения от 5 думи

Мила постави лампата на масата. Клава купи мляко и цвекло.

Лола поливаше флокса в лехата. Слава плаваше на сал по Волга.

Володя има авлига, направена от пластилин.

Мила миеше пода в класната стая. Михаил постави инжекция на болния Павел.

Пепеляшка помете и изми подовете. Флоксът, лилиите от долината и теменужките са цветя.

Клава намери карфица на пода.

16. Автоматизация на звука[l] в изречения от 6 думи

Бели облаци плуват в синьото небе. Алла даде на Володя трион и чук. Топката падна от стола на пода. Влад плаваше на лодка по вълните. Луша сложи бял шал на главата си. Мила и Володя плават в лодка.

Магьосницата помогна на Пепеляшка да отиде на бала. На бала Пепеляшка се смееше и танцуваше. На един рафт в шкафа имаше чаша. Алла купи череша, а Володя - ягоди. Лястовицата, авлигата, славеят и чавката са птици.

17. Автоматизация на звука[l] в изречения от 7 думи

Рокля, чорапогащник, блуза и палто са дрехи.

Бела изплакна бялата си роба в студена вода.

18. Автоматизация на звука[l] в изречения от 8 – 9 думи

Луша яде зрели ягоди, а Павел яде блатове.

На балкона на Слава има сини и бели теменужки.

Алла купи теменужки, Луша - циклама, а Лола - флокс.

Катерица, лос, вълк, слон и елен лопатар са диви животни.

19. Автоматизация на звук [l] в чисти езици

ЛА - ЛА - ЛА лопата и трион

LA - LA - LA нов въртящ се топ

ЛА - ЛА - ЛА висока скала

LA - LA - LA нова метла

LA - LA - LA няма стъкло на прозореца

LA – LA – LA Мила тебеширен под

LA - LA - LA котката спеше на прозореца

LA - LA - LA лодката отплава

LA - LA - LA Володя има трион

АЛА - АЛА - АЛА Помогнах на майка ми

УЛА - УЛА - УЛА Надух балоните

OLA - OLA - OLA е нашето училище

ULA - ULA - ULA акула плуваше в морето

LAT - LAT - LAT салата в купа за салата

ОК - ОК - ОК купихме бомбе

ЛОМ - ЛОМ - ЛОМ седяхме на масата

LAT - LAT - LAT синя роба

ЛАС - ЛАС - ЛАС легло дворец

LO – LO – LO навън е топло

ЛЕ - ЛЕ - ЛЕ пристигнахме в селото

ЛО - ЛО - ЛО мама изми прозореца

LO – LO – LO има ново гребло в лодката

LO - LO - LO кухина в дървото

ЛУ - ЛУ - ЛУ седнахме на пода

ЛУ - ЛУ - ЛУ диванът е в ъгъла

ЛУ - ЛУ - ЛУ Взех иглата

ЛУ - ЛУ - ЛУ Търся трион

ЛИ - ЛИ - ЛИ - децата измиха подовете

LU - LU - LU - Ще пусна въртящия се връх

LU - LU - LU - всички, моля, елате на масата

LO – LO – LO – навън вали сняг

ЛО - ЛО - ЛО - роклята не ми стига

SLA - SLA - SLA - Пасях гъски

СЛА - СЛА - СЛА - Мила носеше ябълки

ШЛА - ШЛА - ШЛА - майка влезе в стаята

КЛА - КЛА - КЛА - мама печеше баници

LY - LY - LY помете подовете

LY - LY - LY нови маси

LY - LY - LY тук идват магаретата

LY-LY-LY татко няма трион

LY - LY - LY в ъглите на стаята

ЛИ - ЛИ - ЛИ мама няма метла

ЛИ - ЛИ - ЛИ застанахме до скалата

ЛИ - ЛИ - ЛИ Мила има две игли

ЛИ - ЛИ - ЛИ ще вкараме голове

LY - LY - LY завържете възлите

ЛИ - ЛИ - ЛИ няма пепел в печката

LY - LY - LY идват козите

ALY - ALY - ALY нови моливници

АЛИ - АЛИ - АЛИ траверси на пътя

ILY - ILY - ILY татко има много сила

OLY - OLY - OLY Слагам инжекции

ОЛИ-ОЛИ-ОЛИ Стоя близо до училището

ILY - ILY - ILY купихме триони

AL - AL - AL татко изкова пирони

AL - AL - AL един молив падна от масата

УЛ - УЛ - УЛ Сложих стол

UL - UL - UL бебето ни заспа

УЛ - УЛ - УЛ Павел седна на един стол

OL - OL - OL вкарахме гол

OL - OL - OL Алла изми пода

ЪЛ-ЙЛ-ЙЛ супата вече е изстинала

IL - IL - IL татко вароса тавана

IL - IL - IL Завъртях колата

IL – IL – IL един кълвач издълбаваше дърво

IL - IL - IL даде рисунката на татко

OL - OL - OL Сложих стола на масата

OL - OL - OL татко направи масата

ОЛ - ОЛ - ОЛ Михаил нацепил дърва

YL - YL - YL Измих колата

AL - AL - AL Купих си моливник

AL - AL - AL нашето бебе падна

20. Автоматизация на звука[l] в пословици и поговорки

Където е студено, има и глад.

Вълкът хваща, и вълкът се хваща!

От лампата свети, а от печката е топло.

Дай мед - дай лъжица!

Изпълнявайте всяка задача умело.

Ако искате да ядете кифлички, не сядайте на печката!

Обещал - направи го, дал дума - изпълни го!

Направено набързо - направено за подигравка.

Игла и конец пречат на една неумела шивачка да шие!

Автоматизация на звук [л] в текстове

Мяукаща топка

Лола купи сини и бели конци. Тя нави конците на топки и ги сложи на масата. Синята топка падна на пода.

Котето се затича към топката и започна да я търкаля с лапи. Търкаля топката, търкаля я, обърка се и жално измяука.

Лола влезе в стаята. Тя възкликна: „Синята топка измяука!“

Един кълвач седеше на високо дърво и удряше с чук по ствола. Шапката на кълвача е алена, а клюнът му е дълъг.

Павел видял, че кълвачът е седнал ниско и поискал да го хване и да го занесе у дома. Но кълвачът се уплашил и отлетял. Мама каза Павел: „Кълвачът е горска птица. Той трябва да живее в гората"

Алла имаше кукла. Алла нарече куклата Лада. Куклата е със сини очи и дълга коса. Алла караше кукла на велосипед. Куклата падна в локва и се изцапа. Алла дълго изми Лада със сапун, облече я в синя рокля и я завърза с бели лъкове.

Чавката искаше да пие

Чавката искаше да пие. Видях кана с вода да стои там. А водата в него беше на самото дъно. Чавката скачала и скачала – безуспешно. Чавката не можа да вземе вода. И чавката започна да хвърля камъчета в каната.

Хвърляла, хвърляла и хвърляла толкова много, че водата се вдигнала и чавката успяла да пие. Каква умна чавка беше!

Кой отмъщава?

Влад и Лада мълчаха. Защото който каже дума преди обяд, ще получи половината отмъщение.

Тук седят в ъгъла и мълчат. Влад мълчи и Лада мълчи. Наричам Влад татко T: „Владислав, къде си? Остави ме да карам колело!“А Владик седи в ъгъла и мълчи. Тогава мама се обади Лада: „Лада, вземи ябълка, сладка е, сладка!“А Лада седи в ъгъла и мълчи. Те мълчаха, докато Владик не поиска да кихне. Той обърна нос, сякаш целият стая: "Апчи!"

Да, Владик, ти "apchhi"каза, имаш половината отмъщение!

Е, да - каза Влад, - "apchhi"- това не е дума!

Лада помисли половин минута и взе една метла.

„Добре“, каза тя на Владик, „поне "apchhi"- това не е дума, но мама е уморена. Трябва да й помогнем."

И Лада започна да отмъщава. И Владислав се засрами и хукна към лъжичката.

Организирайте звукова автоматизация под формата на игрови дейности. Класовете трябва да продължават 15-20 минути за деца под 4,5 години, а по-големи - 30 минути. Не трябва да се допуска бебето да се уморява.

Звукът л се произнася продължително и само с неподвижен език. Когато езикът напусне алвеолите, се получава гласен звук.

Преди да продължите с автоматизацията, детето трябва да се научи да произнася правилно изолиран звук.

Ла-ло-лу-ли
Ло-лу-ла-ли
Лу-ли-ли-ло

ly - lu - lo - la
ла - ли - лу - ло
ly - la - lo - lu

ал - ол - ст - ил
ял - йол - юл - ил - ял
ал - ял - ол - йол

La: лаз, лак, лапа, въртящ се връх, пепел, воден, дела, живял, малък, трион, пейка, лампа, юмрук, руло, салата, халат, скала, гмуркач, палатка, карфица, лястовица, момина сълза, Мила, живял, пеел, измивал, духал, бягал, виждал, обиден, облечен, училище, юфка, ял, лавина, писал, чел, хвърлил, носил, карал, носил.

Lo: чело, лост, лос, лодка, лъжица, лакът, кон, чорап, блато, галоши, кладенец, Володя, гладен, студен, повреда.

Лу, Ли: лък, лъч, локва, Луша, дупка, въртящ се връх, пепел, трион, палто от овча кожа, белуга, палав, лук, лико, ски, волове, маси, бебе, пелин, усмивка, скиор, калдъръм, Лука, луна, поляна, морава, кошница, гълъб, жълъд, палуба, зелеви сърми, прием, вила, алено, бяло, мудно, сладко, цяло, смело, зряло, скучно, пчели, очила, канали, моливници, свлачища, гари, ваканции, деца, пламтящ.

Ал: топка, вал, даде, жило, зала, малък, чавка, пръчка, точилка, виолетово, спа, падна, уморен, стъкло, канал, изкопан, писа, моливник, колапс, гара, почука, метал, вратовръзка, диамант, азбука, халва, маршал, мъдрец, балкон, издаден, падна, падна, капеше, изля, стъпчи, опипа, изгони.

Ол: вол, цел, кол, етаж, маса, задължение, вълк, хълм, дълъг, рафт, пълен, мълния, пладне, убождане, случай, щиглец, футбол.

улица: тананикане, духаше, стол, аул, кифла, силно, духаше, обуваше се, прозяваше се, дръпна, заспа, прошепна, разтърси, ощипа, извади, хвърли, заседна, изви се, духна, почука, мускул, чорапи, вулкан.

Yl: хленчеше, беше, виеше, изми, изми, забрави, виеше, страстен, бутилка.

Ял: смачкан, излетя, взе, запои, успокои се, стоеше, караше, изсъхна, заемат, промениха, разбраха, повдигнаха, се страхуваха, засмяха, вееха, посяха, разтопиха, веялка, сеялка.

Йол: водеше, ходеше, коприна, ела, юница, бретон, пчела, магаре, коза, котел, новоселец, щрак, метлица.

яде: яде, тебешир, пееше, седна, облече, можеше, бръмчеше, висеше, управляваше, искаше, седеше, изсъска, вдигна шум, подсвирна, катерица, фино, възел, видя, изведе, излезе, обиден, мразеше, Павел, кълвач, пепел.

I л: победи, скъпи, Нийл, напоен, Михаил, изкован, карал, носен, косен, купен, носен, преподаван, засаден, посетен, влачен, вилица, вена, видял, купа за пиене, косачка, носилка, научил, нокаутиран, изпил, свален, изваден, освободен, изскочил.

"Трудни" думи с два звука л :
лаеше, плуваше, убождаше, плевеше, изпращаше, смилаше, правеше, лапаше, катерише се, галеше, галеше, плуваше, коригираше, отслабна, хвана, счупи, погълна, поглези, звънец, удари, овърша, докладва, сложи, целуна, пръсна, изслушан, сервиран, чут, получен, усмихнат.

Думи с групи съгласни:
благодаря, очи, гладко, изгорено, зърнени храни, Клава, клас, килер, пламък, плуване, чиния, пластмаса, кръпка, шал, Слава, сладък, слаб, отлепете, изпрати, флаг, бутилка, отиде, излезе, блокира, глобус, бучка, сал, печат, квадрат, слон, гребло, дума, комплекс, флота, пляскане, памук, блуза, пета, глупав, клуб, цветна леха, плетеница, ягода, рало, слух, слушайте, случай, сервирайте, заслуга, бучки, ядосан, зъби, плувам, чувам, котли, камшик.

Мила ядеше салата.
Луша взе шпатулата.
Лястовицата сви гнездо.
Мама направи млечни юфка.
Мила изми дланите си.
Край палатките има репей и пелин.
Дойде зимата.
Пригответе си ските и шейната. Луша нарязан лук и цвекло.
Мила видя слон.
Слава отива в склада за греблата.
Водата в дълбок кладенец е студена.
В магазина има зрели и сладки ябълки.
Володя е смел плувец и не се страхува от дълбочината.
Клава сложи бял шал на главата си.

Изберете снимки: лопата, лодка, сапун, кукла. Започнете изречение и детето ще завърши според картинката, след което ще повтори цялото изречение.

Чичо Лука копае леха (с лопата).
Володя и Слава плават на (лодка).
Клава изми дланите си (със сапун).
Кучето взе куклата в килера.
Володя караше (велосипед).
Михаил погледна (глобуса).
Павел хващаше (гълъб).
Павел седна на (масата).

Чичо Михаил напои коня.
Дядо Нил хвана рояк пчели.
Павел хвана една чавка.
Брат ми отиде на футбол.
Вова постави бутилката на рафта.
Татко купи коледно дърво.
Столът падна на пода и се уплаших.
Павел видя катеричка на коледната елха.
Михаил игра футбол и вкара гол.
Чичо Нийл завърза вратовръзката си и си тръгна.
Татко отиде на гарата.

На двора лаеше куче.
По реката се носеше сал.
Котето лапна мляко.
Павел приглади косата си.
Нийл получи писмо от Михаил.
Нийл сам изглади кърпите и носните кърпички.
Намерих и сложих много червеи в буркана.
Баща ми е служил във флота и е плавал на подводница.
Войникът докладва, че е изпълнил задачата.
Петя счупи и после поправи мотора.
Володя забрави къде си сложи моливника.
Куче излая и замлъкна на двора.
Котката хвана мишката, но не я хвана - мишката избяга.
Залогът е близо до масата, масата е близо до кладата.
Тук веселият кок се търкулна като топка.

Бяло покривало покриваше земята.
Слънцето напече, одеялото започна да тече.
(сняг)

Бит по ушите, бич по бузите,
Скъса шапката от главата си и... избяга.
(Вятър)

Кукла Мила.

Майката на Луша купи кукла. Луша хареса куклата. Сини очи, руса коса, бяла рокля, бели обувки. Луша кръсти куклата Мила. Куклата е много сладка. Луша беше с Мила цял ден. Тя я облече и обу. Измих й косата и я сресах. Тя сложи куклата да спи и я залюля да спи. Луша се погрижи за куклата. Един ден Луша сложи куклата да спи. Мама повика Луша на вечеря и кучето отнесе куклата. Носеше куклата и я съсипа. Луша се разплака, но не остави куклата. Тогава майка ми купи същата кукла. Тя тайно го размени и Луша не го осъзна.

Нашата котка обича да спи. Така той влезе и отиде под пейката. Протегна се, покри се с лапата си и заспа. Наспах се до насита. Котката се изправи, прозя се и се протегна. И тогава започна да се мие.

Володя искаше да лови риба. Знаеше местата, където се ловят хлебарки. Володя взе лодката и отплава. Беше слънчево и топло. Володя не плува дълго. Спрях близо до басейна. Извади въдица и започна да лови. Имаше всякакви риби: и малки, и големи. Уловил много хлебарка, Володя нави въдицата си. Той бутна лодката и отплава към дома.

Научете стиховете наизуст.

Зима.
Всичко е бяло, бяло, бяло. Имаше много сняг.
Това са забавни дни! Всички - на ски и кънки!

войник
Калайеният войник оживя. Пееше, шегуваше се и не се притесняваше.
Бореше се и никога не се уморяваше. И падна, и сам се изправи.
И винаги си спомняше семейството на своя войник в битка.
Където беше за всички и всеки един застана за него! (В. Аушев)

Коледна елха.
Дървото първо проплака от топлината на дома.
На сутринта спря да плаче, започна да диша и оживя. (С. Маршак)

Бял цвят.
Бял сняг, бял тебешир, белият заек също е бял.
Но катерицата не е бяла, тя дори не беше бяла. (И. Токмакова)

Заекът е бял.
Зайко бяло, зайко бяло, къде си хукнала след лика?
Белият заек отговорил: „Не бягах, а галопирах“.