"சாண்டாவை சந்திக்க" என்ற கிறிஸ்துமஸ் கதையின் வடிவத்தில் இறுதி இசை நிகழ்ச்சி டிசம்பர் 25 அன்று 16:00 மணிக்கு நடந்தது மற்றும் ஆங்கில மொழியின் தசாப்தத்தின் முடிவைக் குறித்தது. கிறிஸ்துமஸ் மற்றும் புத்தாண்டை வெவ்வேறு நாடுகளில் உள்ள மக்கள் எவ்வாறு கொண்டாடுகிறார்கள் என்பதைக் காண்பிப்பதற்காக சாண்டா கிளாஸ், ஃபாதர் கிறிஸ்மஸ், இத்தாலிய சூனியக்காரி பெஃபானா, ஹவாய் மற்றும் எஸ்கிமோஸ் ஆகியோரை ஒன்றிணைக்கும் யோசனை ஆதரிக்கப்பட்டது. ஸ்கிரிப்ட் முழுக்க முழுக்க ஆங்கிலத்தில் இருந்தது, ரஷ்யன் ஃபாதர் ஃப்ரோஸ்ட் தவிர. ஸ்கிரிப்ட் அதன் புதுமை மற்றும் நவீன தோற்றம் மற்றும் விளக்கத்தில் அனைத்து பாரம்பரிய புத்தாண்டு கதைகளிலிருந்து வேறுபட்டது. மாணவர்கள் மகிழ்ச்சியுடன் ஒத்திகை பார்த்து, தயாரிப்பு செயல்முறையை மகிழ்ந்தனர்.

காட்சி:

ஒரு பெண் (ராயனா) மேஜையில் அமர்ந்து சாண்டாவுக்கு கடிதம் எழுதுகிறார்: "அன்புள்ள சாண்டா, நான் ஆண்டு முழுவதும் மிகவும் நல்ல பெண்ணாக இருந்தேன்!" நான் பள்ளியில் விடாமுயற்சியுள்ள மாணவனாக இருந்தேன். நான் எப்போதும் என் வீட்டுப்பாடம் செய்தேன். நான் எப்போதும் என் அம்மாவுக்கும் அப்பாவுக்கும் கீழ்ப்படிகிறேன். வீட்டு வேலையில் உதவி செய்தேன்! எனது குடும்பத்தினருக்கும் எனது உறவினர்கள் அனைவருக்கும் மகிழ்ச்சியையும் மகிழ்ச்சியையும் தருமாறு கேட்டுக்கொள்கிறேன். உலகில் உள்ள அனைத்து மக்களும் உதவியைப் பற்றி கேட்கவும் இந்த உதவியைப் பெறவும் நான் விரும்புகிறேன். உங்களுக்குத் தேவையானதைப் பற்றி கேட்க நிர்வகிப்பது மிகவும் முக்கியம். அனைத்து மக்களின் கனவுகளும் நனவாக வேண்டும் என்று வாழ்த்துகிறேன். பூமியில் அமைதி நிலவவும், நம்மிடம் இருப்பதை நாம் அனைவரும் பாராட்டவும் விரும்புகிறேன். ஆனால் உங்களை நேரில் சந்திக்க வேண்டும் என்பதே எனது மிகப்பெரிய ஆசை! நாங்கள் நல்ல நண்பர்களாக இருப்போம் என்று நான் நம்புகிறேன்!
…

(அவரது சகோதரர் ஸ்டாஸ் அறைக்குள் நுழைகிறார்)

நீ என்ன செய்து கொண்டிருக்கிறாய்? (ஸ்டாஸ்)

நான் சாண்டாவுக்கு ஒரு கடிதம் எழுதுகிறேன். (ராயனா)

கடிதம் எழுதுகிறேன்? 21 ஆம் நூற்றாண்டில்? எல்லா மக்களுக்கும் கணினிகள் மற்றும் இணைய அணுகல் உள்ளது. அவருக்கு ஏன் மின்னஞ்சல் எழுதக்கூடாது? (ஸ்டாஸ்)

மின்னஞ்சலா? என்ன இது? (ராயனா)

ஒரு மின்னணு கடிதம். நீங்கள் அதை தட்டச்சு செய்து உங்கள் கணினியிலிருந்து அனுப்பியுள்ளீர்கள். கடிதம் உடனடியாக சாண்டாவின் அஞ்சல் பெட்டியில் நுழைகிறது...அப்படியானால், சாண்டாவுக்கு சொந்தமாக இணையதளம் இருப்பது உங்களுக்கு முன்பே தெரியுமா? (ஸ்டாஸ்)
- இணையதளம்? என்ன இணையதளம்? (ராயனா)

கடவுளே! இதைப் பாருங்கள், ராயனா, நீங்கள் www.santaclaus.net என டைப் செய்து …நிறுத்துங்கள்! என்ன சாண்டாவுக்கு எழுதுகிறீர்கள்? (ஸ்டாஸ்)

"என்ன சாண்டா" என்றால் என்ன? (ராயனா)

ராயனா, உலகில் ஒரே சாண்டா இருப்பதாக நினைக்கிறீர்களா? (ஸ்டாஸ்)

ஏன் கூடாது? (ராயனா)

உனக்கு இன்னும் பல விஷயங்கள் தெரியாது, ராயனா! சரி, உன் அண்ணனாக எனக்குத் தெரிந்ததைச் சொல்கிறேன். வெவ்வேறு நாடுகளில் உள்ள மக்கள் கிறிஸ்துமஸ் மற்றும் புத்தாண்டை வெவ்வேறு வழிகளில் கொண்டாடுகிறார்கள். அவர்கள் தங்கள் சொந்த சாண்டாக்களைக் கொண்டுள்ளனர். (ஸ்டாஸ்)

என்னால் நம்ப முடியவில்லை! யாரை கேலி செய்கிறீர்கள்? இல்லை, இல்லை, இல்லை, இது முற்றிலும் ஏற்றுக்கொள்ள முடியாதது! சாண்டா தனித்துவமானது மற்றும் சிறப்பு வாய்ந்தது! (ராயனா)

ஆம், அவர் ஆனால்... நிறுத்துங்கள், அதை எப்படி நிரூபிப்பது என்று எனக்குத் தெரியும். பார்! மெய்நிகர் இடத்தின் உதவியுடன் நாம் உலகம் முழுவதும் பயணிப்போம், மக்கள் எப்படி கிறிஸ்துமஸ் கொண்டாடுகிறார்கள் என்பதைப் பார்ப்போம். (ஸ்டாஸ்)

கிரேட் பிரிட்டனில் கிறிஸ்துமஸ்.

உலகம் முழுவதிலும் உள்ள குழந்தைகளின் கடிதங்களின் குவியல்களுக்கு மத்தியில் சாந்தா (அகமது) மேஜையில் அமர்ந்திருக்கிறார். (பின்னணியில் ஜிங்கிள் பெல்ஸ் ஒலிக்கிறது)

தினமும் ஒன்றே! நான் ஒரு ரோபோ போல் உணர்கிறேன்! நான் 5 மணிக்கு எழுந்து, காலை உணவுக்கு குக்கீகள் மற்றும் பால் சாப்பிடுவேன், எனது கிறிஸ்துமஸ் பட்டறைக்குச் சென்று, உலகம் முழுவதும் உள்ள குழந்தைகளுக்காக எனது குட்டிகள் என்ன செய்கிறார்கள் என்பதைச் சரிபார்க்கிறேன். பிறகு மதிய உணவிற்கு குக்கீகளும் பாலும் உண்டு, சிறிது நேரம் தூங்கிவிட்டு, மீண்டும் மாலை 5 மணிக்கு குக்கீகளும் பாலும் சாப்பிடுகிறேன்... எனக்கு பாலும் குக்கீகளும் தீர்ந்துவிட்டன! எனக்கு இறைச்சி, பால் இல்லாத காபி, வாழைப்பழம் மற்றும் எலுமிச்சைப்பழம் வேண்டும்.

நான் தினமும் என்ன கேட்க வேண்டும்? என்னையா? வகுப்பில் மிகவும் திறமையான சாண்டா யார்? ராக் இசைக்குழுவில் விளையாடியவர் யார்? ஜிங்கிள் பெல்ஸ்? (அவர் பியானோவில் அமர்ந்து வாரியர்ஸ் இமேஜின் டிராகன்களை வாசிப்பார்) பார்! அதுதான் எனக்குப் பிடிக்கும். நாம் 21 ஆம் நூற்றாண்டில் வாழ்கிறோம்! மூலம், என் போக்குவரத்து, நான் எப்படி நகர்கிறேன், கலைமான்களால், அபத்தமானது! (அகமது)

சாண்டா, சாண்டா, பயங்கரமான டிராஃபிக் ஜாமில் சிக்கிக் கொண்டதால், உங்கள் முக்கிய தெய்வம் தாமதமானது! (எல்ஃப்)

போக்குவரத்து நெரிசல்? அது எப்படி சாத்தியம்? வான சாலைகள் தடைபட்டதா? (அகமது)

ஆனால், சாண்டா, சமீபத்தில் உங்களின் அனைத்து கலைமான்களையும் மெர்சிடிஸாக மாற்றிவிட்டீர்கள். (எல்ஃப்)

ஓ, நான் மறந்துவிட்டேன்! எது சிறந்தது என்று உங்களுக்குத் தெரியாது! நான் என் சகோதரி பெஃபனாவைப் பார்க்க வேண்டும், பல ஆண்டுகளாக நான் அவளைப் பார்க்கவில்லை! அவள் இத்தாலியில் வசிக்கிறாள், நான் பீட்சா, சீஸ் மற்றும் ஸ்பாகெட்டி சாப்பிடுவேன்! (அகமது)

நீங்கள் யார், ஏன் என் வீட்டிற்குள் நுழைந்தீர்கள்? ஓ, இல்லை, நிறுத்து, இது வேறொரு நாடகத்திலிருந்து வந்தது, என் சிறிய குழந்தை, நீ யார், என்னிடமிருந்து உனக்கு என்ன வேண்டும்? (அகமது)

சாண்டா, உலகம் முழுவதும் மக்கள் எப்படி கிறிஸ்துமஸ் கொண்டாடுகிறார்கள் என்பதைப் பார்ப்பது எனது கனவாக இருந்தது. தயவுசெய்து என்னையும் உங்களுடன் அழைத்துச் செல்லுங்கள்! (ராயனா)

சரி! எந்த பிரச்சினையும் இல்லை! எங்களிடம் இன்னும் எனது உதவியாளர் இல்லை, ஆனால் என்னிடம் ஓட்டுநர் உரிமம் உள்ளது! (அகமது)

இல்லை, சாண்டா, கலைமான்கள் மூலம் செல்லலாம்! (ராயனா)

ஓ, நான் சில நேரங்களில் மிகவும் அன்பானவன்! சரி, வாருங்கள்! (அகமது)

சூனியக்காரி பெஃபனாவுடன் இத்தாலியில் கிறிஸ்துமஸ்

பெஃபனா (அலுவா) பந்தனா மற்றும் ஷார்ட்ஸ் அணிந்து ஒரு பெரிய விளக்குமாறு தன் அறையில் முன்னும் பின்னுமாக நடந்து சென்று கத்துகிறார்: “அம்மா மியா, ட்ரேடிஸியோன் இடியோடா!” நான் துடைப்பத்தில் பறக்க வேண்டும், அதே சமயம் ஐல் மியோ ஃப்ராடெல்லோ சாண்டா கிளாஸ் வேடிக்கையான கலைமான்களுடன் பனியில் சறுக்கி ஓடும் வாகனத்தில் பறக்கிறார்! நான் பீட்சா மற்றும் ஸ்பாகெட்டி சாப்பிட வேண்டும், அதே சமயம் il mio fratello சாண்டா கிளாஸ் குக்கீகளையும் பாலையும் சாப்பிடுகிறாரா? நான் அதை வெறுக்கிறேன்! (பின்னர் அவள் சாண்டாவையும் விருந்தினர்களையும் பார்க்கிறாள்)

அமோர் மியோ, இல் மியோ காரோ ஃப்ராடெல்லோ! Ciao, ciao, come stai? (அலுவா)

Molto bene, grazie, mia sorella! (அகமது)

நிறுத்து! முதலில் வேலி போடுவோம்! (அலுவா)

வேலி! நீங்கள் கேலி செய்கிறீர்களா, பெஃபானா? (அகமது)

வா, கிளாஸ், நான் உன்னை குத்துவேன்!

அவர்கள் ஃபென்சிங் செய்கிறார்கள், கடைசியாக பெஃபானா வெற்றி பெறுகிறார்.

நீ உன் வடிவத்தை இழக்கிறாய், கரிசிமோ! (அலுவா)

அதைத்தான் நான் தினமும் பேசுகிறேன், பெஃப்! நான் குக்கீஸ் மற்றும் பால் மட்டுமே சாப்பிடுகிறேன்! (அகமது)

பின்னர் பெஃபானா அலெக்ஸ் மற்றும் ஸ்டாஸைப் பார்க்கிறார்:

அவர்கள் யார், ருஸ்ஸோ டூரிஸ்டோ? (அலுவா)

டூரிஸ்டோ, ஆனால் ருஸ்ஸோ அல்ல! (அகமது)

ஓ, அன்புள்ள பெண்மணி பெஃபானா, உங்களைச் சந்தித்ததில் நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறேன்! நான் உன்னைப் பற்றி அறிந்ததில்லை! (ராயனா)

என்னை பற்றி உனக்கு தெரியாதா? இது சாத்தியமற்றது! குவெஸ்டோ இ கோஷ்மர்! (அலுவா)

அமைதியாக இரு, சோரெல்லா! நமக்குப் பிடித்த பாடலைப் பாடுவோம்! (அகமது)

அவர்கள் ஒன்றாக ஃப்ளைலீஃப் ஒரு பாடலைப் பாடுகிறார்கள்.

கேளுங்கள், மந்திரவாதிகள் இவ்வளவு கூலாக இருப்பார்கள் என்று நான் அறிந்ததில்லை! அவள் மிக அழகாக இருக்கிறாள்! எனக்கு அவளை மிகவும் பிடிக்கும்! (ராயனா)

ஆம்! அழகான பழைய நித்திய பெண்மணி! ஆனால் நாங்கள் இன்னும் இரண்டு நாடுகளுக்குச் செல்ல வேண்டும், இப்போது நாங்கள் ஹவாய்க்குச் செல்வோம். (ஸ்டாஸ்)

ஹவாய்? ஸ்டாஸ், நீங்கள் உங்கள் காலை இழுக்கிறீர்கள்! பனி இல்லாததால் ஹவாயில் மக்கள் கிறிஸ்துமஸ் கொண்டாட முடியாது! (ராயனா)

அலெக்ஸ், இந்த விடுமுறையின் போது அவர்கள் எப்படி வெடித்தார்கள் என்பதைப் பார்த்தால் நீங்கள் உண்மையிலேயே ஆச்சரியப்படுவீர்கள். வாருங்கள், போகலாம், எல்லாவற்றையும் நீங்களே பார்ப்பீர்கள்! (ஸ்டாஸ்)

ஹவாயில் கிறிஸ்துமஸ்!

நான் சோர்வாக இருக்கிறேன், ஸ்டாஸ்! நாங்கள் மூன்று வெவ்வேறு நாடுகளுக்குச் சென்றுள்ளோம்! வேறு என்ன? (ராயனா)

வேறு என்ன? நான் யோசிக்கிறேன், ஓ, எனக்குத் தெரியும், ரஷ்யா! (ஸ்டாஸ்)

அடடா! (ராயனா)

ஏன்? ரஷ்யாவில் என்ன தவறு! (ஸ்டாஸ்)

அங்கே மிகவும் குளிராக இருக்கிறது! (ராயனா)

ராயனா, கிறிஸ்மஸ் ஈவ் மழையை விட குளிர் சிறந்தது! வா! (ஸ்டாஸ்)

ஃபாதர் ஃப்ரோஸ்டுடன் ரஷ்யாவில் கிறிஸ்துமஸ்!

தந்தை ஃப்ரோஸ்ட் (டிமா மக்லெட்சேவ்) மேடையைச் சுற்றி நடந்து ஸ்னோஃப்ளேக்குகளை எழுப்புகிறார். டிமா ஒரு இயக்குனரைப் போல விளையாட வேண்டும்: “நான் அதை நம்பவில்லை, நான் உங்களிடம் எத்தனை முறை சொன்னேன், இது என்ன வகையான நடனம் என்று நீங்கள் என்னை நம்பவில்லை, நீங்கள் குழந்தைகளிடம் அல்லது டிஸ்கோவுக்குப் போகிறீர்களா? சரி, நாம் மீண்டும் நம் இடங்களுக்கு வருவோம், எங்கள் நிலைகளை எடுத்துக் கொள்வோம்." ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் மற்றும் நெகிட் நடனமாடுகிறார்கள்.

ரியானும் ஸ்டாஸும் கைதட்டி “பிராவோ!” என்று கத்த, சாண்டா கிளாஸ் அவர்களிடம் திரும்பி, “இது என்ன அதிசயம், நீங்கள் ஏன் வந்தீர்கள்?” என்று கூறுகிறார்.

நீங்கள் எப்படி வாழ்கிறீர்கள் மற்றும் உங்கள் நாட்டில் உள்ளவர்களைப் பார்க்க விரும்புகிறோம்! (ரியான் மற்றும் ஸ்டாஸ்)

வெளிநாட்டினர் அல்லது ஏதாவது? நான் அவர்களை ஆப்பிரிக்காவுக்கு அனுப்புவேன், அது சிரிப்பாக இருக்கும்! (டிமா மக்லெட்சேவ்)

ஆனால் அவரே ஆப்பிரிக்காவில் முடிகிறது!

அங்கு, சாண்டா கிளாஸ் பப்புவானுடன் நேருக்கு நேர் வருகிறார். இருவரும் கத்துகிறார்கள்: "AAAH"

பின்னர் எஸ்கிமோக்கள் மற்றும் பாப்புவான்கள் நடனமாடி பாடுகிறார்கள்)

பின்னர் சாண்டா கிளாஸ் தோழர்களிடம் மன்னிப்பு கேட்டு அவர்களுடன் திரும்பி பறக்கிறார், எண் ரஷ்ய சாண்டா கிளாஸ்!

சரி, ராயனா, வெவ்வேறு நாடுகளில் வெவ்வேறு மந்திரவாதிகள் மற்றும் மரபுகள் இருப்பதை இப்போது நீங்கள் அறிவீர்கள். உங்கள் கடிதத்தை யாரை எழுதப் போகிறீர்கள் என்பதைத் தேர்ந்தெடுத்தீர்களா? (ஸ்டாஸ்)

நான் என் மனதை மாற்றிவிட்டேன், ஸ்டாஸ்! நான் அனைவரையும் இன்னொரு முறை பார்க்க வேண்டும்! (ராயனா)

என்னால் அதை ஒரே நேரத்தில் செய்ய முடியும்! (ஸ்டாஸ்)

நீங்கள்? என்ன தெரியுமா? என் வாழ்வில் நான் சந்தித்த மிகப் பெரிய காட்சி நீ! (ராயனா)

என்னையா? ஷோ-ஆஃப்? ராயனா, மறந்துவிடாதே, நாம் 21 ஆம் நூற்றாண்டில் வாழ்கிறோம், நான் ‘ENTER’ மற்றும் Abracadabra என்ற பட்டனை மட்டும் அழுத்துவேன்... (Stas)

நான்கு மந்திரவாதிகளும் வெளியே வந்து ராயனாவை வாழ்த்துகிறார்கள்! அப்போது அவர்களில் ஒருவர் ராயனாவிடம் கேட்கிறார்!

உங்கள் புத்தாண்டு தீர்மானங்களை ஏற்கனவே செய்துள்ளீர்களா? (அகமது)

நான் என்ன செய்தேன்? (ராயனா)

நிறுத்து, நிறுத்து, இந்த சிறந்த புத்தாண்டு பாரம்பரியத்தைப் பற்றி நான் உலகுக்குச் சொல்லட்டுமா!

கடிகாரம் 12 முறை தாக்கும் முன், உலகம் முழுவதும் உள்ள மக்கள் புத்தாண்டுத் தீர்மானங்களைச் செய்து, புத்தாண்டின் தொடக்கத்தில் புதிதாக ஏதாவது செய்ய முடிவு செய்கிறார்கள்! அனைவரும் புத்தாண்டு தீர்மானங்களை எடுப்போம். புத்தாண்டு நம் அனைவருக்கும் மகிழ்ச்சியையும் புதிய உற்பத்தி மற்றும் திறமையான வாழ்க்கையையும் கொண்டு வரும் என்று நான் நம்புகிறேன்! (ஸ்டாஸ்)

மக்கள் ஒரு சிறிய துண்டு காகிதத்தை எடுத்து தங்கள் புத்தாண்டு தீர்மானத்தை எழுதி சிறிய ரோல்களாக உருட்டுகிறார்கள்! பின்னர் நாங்கள் அனைவரும் மெழுகுவர்த்திகளை எரிப்போம்.

மெழுகுவர்த்திகள் மற்றும் சிறிய கண்ணாடிகள் மற்றும் வாமின் "கடைசி கிறிஸ்துமஸ்" பாடல்.

கலிசானோவா அண்ணா நிகோலேவ்னா, தனியார் கல்வி நிறுவனம் "நட்பு", கரகண்டா, பி. கஜகஸ்தான், ஆங்கில திட்டத்திற்கான துணை இயக்குனர்

பொருள் பதிவிறக்க அல்லது!

விடுமுறையை உருவாக்கிய புத்தகம்: சார்லஸ் டிக்கன்ஸ்

ஆங்கில கிறிஸ்மஸின் படம் பாடப்புத்தகம்: ஜன்னலுக்கு வெளியே ஒரு பனிப்புயல் உள்ளது, சூடான அறையில் ஒரு மேசை அமைக்கப்பட்டுள்ளது, டஜன் கணக்கான மெழுகுவர்த்திகள் எரிகின்றன, அழகாக உடையணிந்த குழந்தைகள் கிறிஸ்துமஸ் கரோல்களைப் பாடி பரிசுகளைப் பெறுகிறார்கள். யதார்த்தம் - டிசம்பரில் நவீன லண்டனின் தெருக்களில் பனிப்பொழிவுகளை விட மலர் படுக்கைகளைப் பார்ப்பது எளிது. "ஆங்கில கிறிஸ்மஸ்" உருவாக்கியவர் சார்லஸ் டிக்கன்ஸ், அல்லது அவரது முதல் மற்றும் மிகவும் பிரபலமான விடுமுறைக் கதையான "ஒரு கிறிஸ்துமஸ் கரோல்." இருபதாம் நூற்றாண்டில் செய்யப்பட்ட டாட்டியானா ஓசர்ஸ்காயாவின் மொழிபெயர்ப்புக்கு நன்றி, அசாதாரண ரஷ்ய பெயர் நம் கலாச்சாரத்தில் வேரூன்றியுள்ளது. 19 ஆம் நூற்றாண்டில், டிக்கென்ஸின் கதை, 1843 இல் அசல் வெளியிடப்பட்டு ரஷ்யாவில் நம்பமுடியாத அளவிற்கு பிரபலமடைந்த பிறகு உடனடியாக மொழிபெயர்க்கப்பட்டது, இது "எ யூல் கரோல்" என்று அழைக்கப்பட்டது. இந்த தலைப்பு புத்தகத்தின் சாரத்தை மிகவும் துல்லியமாக பிரதிபலித்தது, ஏனெனில் அசலில் இது "ஒரு கிறிஸ்துமஸ் கரோல்" என்று அழைக்கப்பட்டது. கரோல் என்பது ரஷ்ய கரோல்களின் அனலாக் ஆகும், இது பெரியவர்களும் குழந்தைகளும் கிறிஸ்துமஸில் பாடும் நாட்டுப்புற ஆன்மீக ஜோடிகளாகும்.

பெரும்பாலான நவீன ரஷ்ய குழந்தைகளுக்கு டிக்கன்ஸின் கதை தெரிந்திருக்கவில்லை என்றாலும், அதன் முக்கிய கதாபாத்திரத்தின் பெயர் அவர்களுக்கு நன்கு தெரியும். இது வங்கியாளர் ஸ்க்ரூஜ், டிஸ்னி ஸ்டுடியோ அதன் அனிமேஷன் தொடருக்காக டிக்கன்ஸிடமிருந்து கடன் வாங்கிய படம். ஸ்க்ரூஜ் என்ற பெயர் ஆங்கில வினைச்சொல்லான திருகு (அடக்குமுறை, கஞ்சன், கஞ்சத்தனமாக இருத்தல்) என்பதிலிருந்து வந்தது மற்றும் நீண்ட காலமாக முரட்டுத்தனமான முரட்டுத்தனமான நபருக்கான பொதுவான பெயர்ச்சொல்லாக மாறியுள்ளது. டிக்கென்ஸின் கதை, ஸ்க்ரூஜை ஒரு தீய அசுரனிலிருந்து தாராளமான பயனாளியாக மாற்றியமைக்கப்பட்டது, இது கிறிஸ்துமஸ் ஈவ் அன்று நடைபெறுகிறது. ஸ்க்ரூஜ் தனது கடந்த கால, நிகழ்கால மற்றும் எதிர்கால வாழ்க்கையின் உண்மையான சாரத்தைக் காட்டும் மூன்று கிறிஸ்துமஸ் ஆவிகளால் அவருக்கு உதவுகிறார்.

கிறிஸ்மஸ் கரோலில் டிக்கன்ஸ் "நல்ல பழைய இங்கிலாந்தின்" ஒரு தெளிவான மற்றும் மறக்கமுடியாத உருவப்படத்தை உருவாக்குகிறார், அதில் ஒரு வறுத்த வாத்து ("குழந்தையின் அளவு"), புட்டு, அடுப்பில் ஒரு நெருப்பு, பறிமுதல் விளையாட்டு, வலுவான ஆல், மற்றும் நடனம். இது பிரத்தியேகமாக குடும்ப விடுமுறை; "பிரார்த்தனை, உணவு மற்றும் பானம் ஆகியவற்றின் திரித்துவம்" என்று பிரபல எழுத்தாளர் கில்பர்ட் கீ செஸ்டர்டன் கூறினார். ஒரு வகையான, அமைதியான, குடும்ப விடுமுறையின் உருவத்தின் அழகால் ஈர்க்கப்பட்ட ஆங்கிலேயர்கள் 19 ஆம் நூற்றாண்டின் நடுப்பகுதியில் அதை தீவிரமாக உயிர்ப்பிக்கத் தொடங்கினர், இன்றுவரை அதைத் தொடர்கின்றனர். ஏறக்குறைய ஒவ்வொரு நவீன ஆங்கிலக் குடும்பத்திலும் டிக்கென்ஸின் எ கிறிஸ்மஸ் கரோல் உள்ளது, பெரும்பாலும் அவரது பிற கிறிஸ்துமஸ் நூல்களுடன் இணைந்து (பின்னர் அவர் தி ஹார்த் கிரிக்கெட், தி பெல்ஸ், தி பேட்டில் ஆஃப் லைஃப், பொஸஸ்ஸட்) எழுதினார். அட்வென்ட்டின் போது, ​​டிக்கன்ஸ் மழலையர் பள்ளி மற்றும் பள்ளிகளில் இளம் பிரிட்டன்களுக்கு வாசிக்கப்படுகிறார், மேலும் அத்தகைய வாசிப்புக்கு குறைந்த வயது வரம்பு இல்லை.

கிறிஸ்துமஸ் நினைவுகள்: டிலான் தாமஸ்

"தி ஐரனி ஆஃப் ஃபேட்" திரைப்படம் இல்லாமல் ரஷ்ய புத்தாண்டை கற்பனை செய்வது கடினம். டிலான் தாமஸின் "A child's Christmas in Wales" கதையின் கட்டாய டிசம்பர் வானொலி ஒலிபரப்பால் ஆங்கில கிறிஸ்துமஸ் குறிக்கப்படுகிறது, அதன் ரஷ்ய மொழிபெயர்ப்பு "குழந்தை பருவம். கிறிஸ்துமஸ். வேல்ஸ்" என்ற தலைப்பில் வெளியிடப்பட்டது. டிலான் தாமஸின் பெயர் அனைவருக்கும் தெரியும். அனைத்து கவிதை ஆர்வலர்கள், ஏனெனில் அவர் இருபதாம் நூற்றாண்டின் சிறந்த ஆங்கில கவிஞர்களில் ஒருவர், மேலும் அவர் வானொலியில் பேசுவதை மிகவும் விரும்புகிறார்.

டிக்கன்ஸ் ஒரு ஆங்கில கிறிஸ்துமஸின் சிறந்த படத்தை உருவாக்கினால், தாமஸ் சுயசரிதையாக இந்த விடுமுறையின் யதார்த்தத்தை மீண்டும் உருவாக்கினார். "குழந்தைப் பருவம். கிறிஸ்துமஸ். வேல்ஸ்" என்பது ஒரு சிறிய உரைநடை உரை, இது ஒரு வகையான "நனவின் நீரோடை", இது எழுத்தாளரையும் வாசகரையும் உடனடியாக நூற்றாண்டின் தொடக்கத்தில் பனி வேல்ஸுக்கு கொண்டு செல்கிறது. “எங்கள் பனி வானத்திலிருந்து வெள்ளையடிக்கப்பட்ட வாளிகளிலிருந்து கொட்டவில்லை, அது தரையில் இருந்து ஒரு சால்வையைப் போல பரவியது, அது மிதந்தது, அது மரத்தின் தண்டுகள் மற்றும் தளிர்கள் மற்றும் கிளைகளிலிருந்து பாய்ந்தது; இரவில், அனைத்து கூரைகளும் மென்மையான மற்றும் பனி பாசியால் மூடப்பட்டிருந்தன, வெள்ளை ஐவி உடனடியாக அனைத்து சுவர்களையும் சுற்றி ஓடியது, மேலும் ஒரு அமைதியான, புயல், வெள்ளை கிறிஸ்துமஸ் அட்டைகள் முற்றத்தில் நுழையும் தபால்காரர் மீது விழுந்தன ... "பரிசுகள், விருந்தினர்கள், புட்டு, அடுப்பிலிருந்து ஒரு நெருப்பு, பனிக்கட்டி கடல் மீது காற்று, பனிப்பந்துகள் மற்றும் பனிப்பொழிவுகள், உறைபனி பறவைகள் - இந்த படங்கள் அனைத்தும் ஒன்றன் மேல் ஒன்றாக மிதந்து, நம்பகத்தன்மையின் அற்புதமான மாயையை உருவாக்குகின்றன. முதல் பார்வையில், டிலான் தாமஸ் சிக்கலான மற்றும் ஒளிபுகா முறையில் எழுதினாலும், பல ஆங்கில பெரியவர்கள் குழந்தை பருவத்தில் "வேல்ஸில் ஒரு குழந்தையின் கிறிஸ்துமஸ்" தங்களுக்கு பிடித்த கிறிஸ்துமஸ் வாசிப்பு என்று ஒப்புக்கொள்கிறார்கள்.

கிறிஸ்துமஸ் தந்தையிடமிருந்து கடிதங்கள்: ஜான் ரொனால்ட் ரெயல் டோல்கியன்

ஆங்கில கிறிஸ்துமஸ், நமது பல உள்நாட்டு விடுமுறை நாட்களைப் போலவே, கிறிஸ்தவ மற்றும் பேகன் நாட்டுப்புற மரபுகளின் சந்திப்பில் எழுந்தது. டிசம்பர் 25 தேதி பண்டைய ஜெர்மானிய யூல், குளிர்கால சங்கிராந்தியின் பேகன் விடுமுறை, "சூரியனின் திரும்புதல்", இதன் முக்கிய கதாபாத்திரம் பெரிய தாத்தா யூல் உடன் ஒத்துப்போனது. யூல், சாண்டா கிளாஸ் மற்றும் கிறிஸ்து ஆகியோருக்கு இடையேயான தொடர்பை யார் சிறப்பாக உருவாக்க முடியும்? நிச்சயமாக, சர் டோல்கீன் ஒரு ஆக்ஸ்போர்டு பேராசிரியர், ஆங்கிலோ-சாக்சன் பழங்காலங்களில் நிபுணர்...

டோல்கீனுக்கு நான்கு குழந்தைகள் இருந்தனர்: ஜான், மைக்கேல், கிறிஸ்டோபர் மற்றும் பிரிசில்லா. தி ஃபேமிலி ஆல்பம் புத்தகத்தில், ஜானும் பிரிசில்லாவும் தங்கள் குழந்தைப் பருவத்தை நினைவு கூர்ந்தனர்: “கிறிஸ்துமஸ் காலையில் - ஆயிரக்கணக்கான பிற குழந்தைகளைப் போலவே - நாங்கள் எங்கள் காலுறைகளைப் பார்க்கவும் கவனமாகத் தேர்ந்தெடுத்த பரிசுகளை அவிழ்க்கவும் அனுமதிக்கப்பட்டோம். இருப்பினும், பரிசுகளைத் தவிர, ஒவ்வொரு ஆண்டும் கிறிஸ்துமஸ் தந்தையிடமிருந்து ஒரு கடிதத்தைப் பெறுகிறோம், அதில் “வட துருவம்” மற்றும் உண்மையான “வட துருவம்” முத்திரையுடன்!

இந்த படக் கடிதங்களை எழுதியவர் குடும்பத் தலைவரான தந்தை. டோல்கியன் 1920 இல் மூன்று வயது ஜானுக்கு கிறிஸ்துமஸ் தந்தையின் சார்பாக முதல் கடிதத்தை எழுதினார். பிந்தையது 1943 இல் 14 வயது பிரிசில்லாவால் பெறப்பட்டது. இவை சாதாரணமான வாழ்த்து வரிகள் அல்ல, ஆனால் ஒரு உயிரோட்டமான மற்றும் தனிப்பட்ட உரையாடல்: தாத்தா குழந்தைகளின் வெற்றிகளில் மகிழ்ச்சியடைந்தார், கலைமான்களுடன் தாமதம் பற்றி புகார் செய்தார், குடும்ப செய்திகளில் ஆர்வமாக இருந்தார், வட துருவத்தில் வாழ்க்கையைப் பற்றி பேசினார். டோல்கீனின் குழந்தைகள் இந்தக் கடிதங்களை கவனமாகப் பாதுகாத்து, அவர் இறந்த பிறகு வெளியிட்டனர். இன்று, ஆங்கிலத்தில், "ஃபாதர் கிறிஸ்மஸ் கடிதங்கள்" இன் பல பதிப்புகள் உள்ளன, அவை புத்தகங்களின் வடிவத்திலும், கடிதங்கள் வெளியே இழுக்கப்பட்ட உறைகள் கொண்ட பெட்டி வடிவத்திலும் உள்ளன. உரை மட்டுமே ரஷ்ய மொழியில் மொழிபெயர்க்கப்பட்டுள்ளது; ரஷ்ய மொழி பேசும் குழந்தைகளால் டோல்கீனின் அற்புதமான படங்களை இன்னும் பார்க்க முடியவில்லை.

"கிறிஸ்துமஸ் தந்தையிடமிருந்து கடிதங்கள்" என்பது ஆங்கில கிறிஸ்துமஸ் பற்றிய கதை மட்டுமல்ல. முதலாவதாக, இது குடும்ப கலாச்சாரத்தின் மிகவும் சுவாரஸ்யமான நினைவுச்சின்னமாகும். ஒவ்வொரு ஆண்டும் உங்கள் பிள்ளைகள் ஒவ்வொருவருக்கும் கடிதங்களை எழுதவும், வரையவும் முயற்சிக்கவும், வெளியில் இருந்து அவர்களின் வாழ்க்கையைப் பார்க்கவும்! இது ஒரு விலைமதிப்பற்ற உளவியல் அனுபவம், இதன் முக்கியத்துவம் குழந்தைகள் மற்றும் பெற்றோர் இருவருக்கும் சிறந்தது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு நபர் கொடுக்கும் திறனை இப்படித்தான் வளர்த்துக் கொள்கிறார், "காரணங்களுக்காக கொடுக்கக்கூடாது", எதிர்பாராத, கோரப்படாத பரிசுகளைப் பெறும் திறன், ஒன்றாக மகிழ்ச்சியடையும் மற்றும் ஆச்சரியப்படும் திறன்.

கிறிஸ்துமஸ் பரிசுகள் மற்றும் பரிசுகள்: பீட்ரிக்ஸ் பாட்டர் மற்றும் ஓ. ஹென்றி

கிறிஸ்தவ உலகம் முழுவதும், குழந்தைகள் விடுமுறையாக கருதப்படும் ஒரே மத விடுமுறை கிறிஸ்துமஸ் ஆகும். மேலும் உலகம் முழுவதும் இந்த நாளில் குழந்தைகளுக்கு பரிசுகள் வழங்கப்படுகின்றன. இந்த மரபுகளின் பொருள் வெளிப்படையானது: இந்த நாளில் தெய்வீக குழந்தை பிறந்தது, முழு பூமியும் அதன் பரிசுகளுடன் அவருக்கு முன்னால் வணங்கியது. பெத்லகேமின் நட்சத்திரம் வானத்தில் பிரகாசித்தது, ஞானிகள் குகைக்குள் தங்கம், தூபம் மற்றும் வெள்ளைப்பூச்சியைக் கொண்டு வந்தனர், மேய்ப்பர்கள் தங்கள் மந்தைகளைக் கொண்டு வந்தனர். பல நூற்றாண்டுகளாக, வெவ்வேறு நாடுகளின் குழந்தைகள் வருடத்திற்கு இரண்டு முறை பரிசுகளைப் பெற்றனர்: அவர்களின் சொந்த பிறந்த நாள் மற்றும் இயேசுவின் நேட்டிவிட்டி அன்று. எனவே, ஒரு கிறிஸ்துமஸ் புத்தகத்தில் பரிசுகளின் கருப்பொருள் சேர்க்கப்படவில்லை என்பது அரிது. ஆனால் பரிசுகள் வேறு. ஓ. ஹென்றியின் கிறிஸ்துமஸ் கதை "தி கிஃப்ட்ஸ் ஆஃப் தி மேகி" பற்றி ரஷ்ய வாசகர்கள் நன்கு அறிந்திருக்கிறார்கள். உண்மை, நம் நாட்டில் தன்னலமற்ற கொடுப்பதைப் பற்றிய இந்த அழியாத கதை டீனேஜ் வாசிப்பாகக் கருதப்படுகிறது, ஆனால் இங்கிலாந்தில் இது ஐந்து மற்றும் எட்டு வயது குழந்தைகளுக்கு வாசிக்கப்படுகிறது.
மிகவும் பிரபலமான மற்றொரு குழந்தைகளுக்கான “பரிசு” கதை பீட்ரிக்ஸ் பாட்டர் என்பவரால் சொல்லப்பட்டு வரையப்பட்டது. இந்த எழுத்தாளரின் பல புத்தகங்கள் ஏற்கனவே ரஷ்யாவில் வெளியிடப்பட்டிருந்தாலும், ஆசிரியரின் விளக்கப்படங்களுடன் க்ளோசெஸ்டரின் (“தி டெய்லர் ஆஃப் க்ளோசெஸ்டர்”) ஒரு தையல்காரரைப் பற்றிய கதையை இணையத்தில் மட்டுமே படிக்க முடியும். இந்த எளிய கதை, கிறிஸ்துமஸ் தினத்தன்று, பூனையிடமிருந்து தங்களைக் காப்பாற்றியதற்கு நன்றி செலுத்தும் வகையில், ஒரு ஏழை தையல்காரருக்கு ஒரு முக்கியமான வேலையை சரியான நேரத்தில் முடிக்க எலிகள் எப்படி உதவியது என்பதைச் சொல்கிறது. அன்றிலிருந்து அவர் பணக்காரராகவும் பிரபலமாகவும் ஆனார்.

இந்தக் கதைகளை குழந்தைகளுக்குப் படிப்பது ஏன் மிகவும் முக்கியமானது? ஏனென்றால் அவர்கள் ஒரே விஷயத்தைப் பற்றி பேசுகிறார்கள்: பரிசு-செயல், பரிசு-பத்திரம். ஓ. ஹென்றி மற்றும் பீட்ரிக்ஸ் பாட்டர் ஆகியோரின் புத்தகங்கள் குழந்தைக்கு ஒரு பரிசின் உண்மையான சாரத்தைக் காட்டுகின்றன, மேலும் விடுமுறையைப் பற்றிய நுகர்வோர்-வணிக அணுகுமுறையிலிருந்து சிறிது தூரம் அவரை அழைத்துச் செல்கின்றன.

கிறிஸ்துமஸ் அதிசயம்: ஆஸ்கார் வைல்ட்

இங்கிலாந்தில், ரஷ்யாவைப் போலல்லாமல், கிறித்துவம் ஒருபோதும் துன்புறுத்தப்படவில்லை, மேலும் கிறிஸ்துமஸ் மற்றும் புத்தாண்டு கொண்டாட்டங்களின் மத "மையம்" நவீன பிரிட்டன்களுக்கு முற்றிலும் இயற்கையானது. கிறிஸ்மஸின் சாராம்சம் ஒரு அதிசயம்: ஒவ்வொரு ஆண்டும் கிறிஸ்தவ உலகம் பூமிக்குரிய உலகில் இயேசுவின் அற்புதமான வருகையைக் கொண்டாடுகிறது. எனவே, குழந்தைகளின் கிறிஸ்துமஸ் புத்தகங்களில் மதக் கருப்பொருள்கள் மற்றும் கதாபாத்திரங்கள் தோன்றுவது மிகவும் இயல்பானது. ஒரு உதாரணம் ஆஸ்கார் வைல்டின் விசித்திரக் கதையான "The selfish giant", இது ரஷ்ய மொழிபெயர்ப்புகளில் வித்தியாசமாக அழைக்கப்படுகிறது: "The Selfish Giant", "The Evil Giant"; "அகங்கார ராட்சத", "தன்னை மட்டுமே நினைத்த மாபெரும்." இந்த அசாதாரணமான அழகான உரை ஒரு மாபெரும் தோட்டத்தைப் பற்றி சொல்கிறது. குளிர்காலம் எப்போதும் தோட்டத்தில் ஆட்சி செய்தது, ஏனெனில் ராட்சத தோட்டத்தை ஒரு உயரமான சுவரால் சூழ்ந்திருந்தது மற்றும் குழந்தைகளை அதற்குள் அனுமதிக்கவில்லை. ஆனால் ஒரு நாள்... “அவர் ஒரு அற்புதமான காட்சியைக் கண்டார். சுவரில் ஒரு சிறிய துளை வழியாக, குழந்தைகள் தோட்டத்திற்குள் நுழைந்து மரங்களின் கிளைகளில் அமர்ந்தனர். ஒவ்வொரு மரத்திலும் ஒரு சிறு குழந்தை இருந்தது. குழந்தைகள் திரும்பியதில் மரங்கள் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைந்தன, அவை உடனடியாக பூக்களால் மூடப்பட்டன, மேலும் அவற்றின் கிளைகள் சிறிய குழந்தைகளின் தலைக்கு மேல் மெதுவாக அசைந்தன. பறவைகள் எல்லா இடங்களிலும் படபடத்தன, உற்சாகத்துடன் கிண்டல் செய்தன, பச்சை புல்லில் இருந்து பூக்கள் எட்டிப்பார்த்து சிரித்தன. அது ஒரு அழகான படம்; ஒரு மூலையில் மட்டும் குளிர்காலம் இன்னும் ஆட்சி செய்து கொண்டிருந்தது. அது தோட்டத்தின் தொலைதூர மூலையில் இருந்தது, அங்கே ஒரு சிறுவன் நின்றான். அவர் மிகவும் சிறியவராக இருந்ததால், அவர் கிளைகளை அடைய முடியவில்லை மற்றும் மரத்தை சுற்றி மட்டுமே நடந்து, கசப்புடன் அழுதார். ஏழை மரம் இன்னும் உறைபனி மற்றும் பனியால் மூடப்பட்டிருந்தது, மேலும் வடக்கு காற்று அதன் மீது சீற்றம் மற்றும் கர்ஜித்தது." ராட்சத குழந்தை மரத்தில் ஏற உதவியது, அது உடனடியாக அசாதாரண அழகு மலர்களால் மூடப்பட்டிருந்தது. பல ஆண்டுகளாக வயதான ராட்சத குழந்தை திரும்புவதற்காக காத்திருந்தது. அவர் இறப்பதற்கு சற்று முன்பு இது நடந்தது; குழந்தை தனது கைகள் மற்றும் கால்களில் நகங்களால் இரண்டு காயங்களுடன் ராட்சதரின் முன் தோன்றி, அவர்களை "காதலின் காயங்கள்" என்று அழைத்தது ...

கிறிஸ்தவ நெறிமுறைகள் சிறுவயதிலிருந்தே ஆங்கிலேயர்களின் நனவில், மதச்சார்பற்ற ஒழுக்கத்தின் போர்வையில் மறைக்கவோ அல்லது மறைக்கவோ இல்லாமல் நுழைகிறது. கருணை, இரக்கம் மற்றும் உள் அழகு பற்றிய அற்புதமான உவமைகள் ஆஸ்கார் வைல்ட், கிளைவ் லூயிஸ் மற்றும் ஜான் டோல்கியன் ஆகியோரால் எழுதப்பட்டன. கிறிஸ்மஸ் நேரத்தில் இந்த கதைகளைப் படிப்பது ஆங்கிலேயர்களுக்கு முற்றிலும் இயல்பானது மற்றும் ரஷ்யாவிலிருந்து குடியேறியவர்களிடையே கலவையான உணர்வுகளை ஏற்படுத்துகிறது. பத்து ஆண்டுகளுக்கு முன்பு செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கிலிருந்து மான்செஸ்டருக்குச் சென்று மூன்று குழந்தைகளை வளர்க்கும் நடால்யா அவர்களை விவரிக்கும் விதம் இதுதான்: “நம் நாட்டில், வைல்டின் விசித்திரக் கதைகள் பள்ளியில் படிக்கப்படுகின்றன. இங்கு பிரிட்டனில் இரண்டு அல்லது மூன்று வயது குழந்தைகளுக்கு கொடுக்கப்படுகிறது. ஆரம்ப ஆண்டுகளில், என் சிறிய மகள்களுக்கு "சுயநல ராட்சத" யை என்னால் படிக்க முடியவில்லை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இங்கு யாரும் குழந்தைகளிடம் மதத்தைப் பற்றி எளிதாகவும் அமைதியாகவும் பேசுவதில்லை. பாடப்புத்தகங்கள், கோவில்கள், அருங்காட்சியகங்கள் அல்லது குடும்பத்தின் அலட்சியம் மற்றும் நாத்திகம் ஆகியவற்றின் கொடூரமான தீவிரம். ஆனா அது மாதிரியே ஒரு மூணு வயசு குழந்தைக்கு ஏதேன் தோட்டம், காதல் காயங்கள்னு படிச்சிடுங்க.. முடியல, இதை எப்படி என் மகளுக்கு புரிய வைப்பது என்று யோசித்தேன். சிலுவையில் அறையப்பட்ட கிறிஸ்துவைப் பற்றி. என் கணவர் திடீரென்று என்னைத் தடுத்தார்: “எதையும் விளக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. வைல்ட் ஏற்கனவே எல்லாவற்றையும் சொல்லிவிட்டார். அப்படித்தான். ஆங்கிலேயர்களுக்கு எப்படித் தெரியும் - ஒழுக்கத்தைப் படிக்காமல், ஒரு விசித்திரக் கதையைச் சொல்ல. மற்றும் எல்லாம் தெளிவாக உள்ளது, இல்லையா? அநேகமாக, இவை ஐரோப்பியர்கள் குழந்தை பருவத்திலிருந்தே உள்வாங்கும் கிறிஸ்தவ மதிப்புகளாக இருக்கலாம்.

அன்னா ராப்போபோர்ட்

பள்ளி அளவிலான நிகழ்வைத் தயாரிப்பதற்கான பொருள் - எண்களுடன் ஆங்கிலத்தில் ஒரு கிறிஸ்துமஸ் நாடகம்.

க்ரின்ச் மற்றும் சாண்டா கிளாஸின் கதை

பாத்திரங்கள்
1 பேசும் மந்திர உயிரினம் 1

2 பேசும் மந்திர உயிரினம் 2

3 பேசும் மந்திர உயிரினம் 3
4 பேசும் மந்திர உயிரினம் 4

5 பேசும் மந்திர உயிரினம் 5 (
6 பேசும் ஃபிர் மரம் 1
7 பேசும் ஃபிர் மரம் 2
8 பேசும் பனிமனிதன்
9 பேசும் குட்டி கரடி
10 பேசும் ஸ்னோஃப்ளேக் 1
11 பேசும் ஸ்னோஃப்ளேக் 2
12 பேசும் ஸ்னோஃப்ளேக் 3
13 பேசும் ஸ்னோஃப்ளேக் 4
14 பேசும் மரம் 1
15 பேசும் மரம் 2
16 பேசும் மரம் 3
17 பேசும் மரம் 4
18 பேசும் மரம் 5
19 பேசும் ருடால்ப்
20 பேசும் பெங்குயின் 1
21 பேசும் பெங்குயின் 2
22 பேசும் கிரிஞ்ச்
23 பேசும் சாண்டா கிளாஸ்
24 செயின்ட் நிக்கோலஸ் பேசுகிறார்
25 பேசும் பெண் 1
26 பேசும் பெண் 2
27 பேசும் பெண் 3
28 பேசும் உரையாசிரியர்

அறைகள்
1 இயக்கங்களுடன் பாடல் ஒரு வட்டத்தை உருவாக்கவும்
2 கவிதை மற்றும் இயக்கங்கள் ரஸ ஸ்னோமேன்
3 பாடல் 1A மலையின் மேல் ஒரு கரடி சென்றது
4 ஸ்னோஃப்ளேக் நடனம் 2வது பெண்களின் அசைவுகளுடன் ஒரு பாடல்
5 ருடால்ப் பாடல் + நடனம் ருடால்ப் சிவப்பு மூக்கு கலைமான் - 2 ஆம் வகுப்பு
6 பாடல்+நடனம் பென்குயின் பாடல் 1வது V
7 இயக்கங்களுடன் பாடல் 2ஆம் வகுப்பு
8 இறுதிப் பாடல் "சாண்டா கிளாஸ் நகரத்திற்கு வருகிறார்"

ஆரம்பம்
விவரிப்பவர்: இது சாண்டா கிளாஸ் அல்லது செயிண்ட் நிக்கோலஸின் கதை மற்றும் அவர், ஒரு உண்மையான நபர், நவீன உலகில் சாண்டா கிளாஸ் ஆனார்;
புனித. நிக்கோலஸ்: நான் நிக்கோலஸ், மைரா பிஷப். அது துருக்கியில் உள்ளது.
விவரிப்பவர்:: நான் வான்கோழியைப் பற்றி கவலைப்படுவதில்லை, நான் சாலட்டுடன் சிச்சென் சாப்பிட விரும்புகிறேன்.
புனித. நிக்கோலஸ்: நான் துருக்கியை சாப்பிடுவதில்லை, நான் அங்கு வாழ்ந்தேன், இப்போது நான் ஒரு புனிதனா?
பாத்திரம் 1: ஏன்?
புனித. நிக்கோலஸ்: நான் மக்களுக்கு நிறைய நல்ல விஷயங்களைச் செய்தேன். என் பெற்றோர் பணக்காரர்கள், ஆனால் நான் என் வாரிசைக் கொடுத்தேன். நான் மக்களுக்கு உதவும் அற்புதங்களைச் செய்தேன்.
எழுத்து 1: எதைப் போன்றது?

மூன்று பெண்கள் மேடையில் தோன்றுகிறார்கள்:

மூன்று பெண்கள் ஒன்றாக: பிஷப் நிக்கோலஸ், எங்களை நினைவிருக்கிறதா?
பெண் 1: எங்கள் குடும்பம் மிகவும் ஏழ்மையானது.
பெண் 2: எங்கள் வரதட்சணைக்கு எங்கள் தந்தையிடம் பணம் இல்லை; அதனால் எங்களால் கணவர்களை கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை.
பெண் 3: நாங்கள் பணம் பிச்சை எடுக்க தெருக்களுக்குச் செல்லவும், அடிமைகளாகவும் தயாராக இருந்தோம்
பெண் 1: இரவு இருட்டில் எங்கள் வீட்டிற்கு வந்தாய், எங்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் ஒரு பொன் தங்கத்தை விட்டுவிட்டீர்கள்.
பெண் 2: யாரும் அறியாதபடி எங்கள் புகைபோக்கியில் எறிந்தீர்கள்
பெண் 3: அது தீயில் காய்ந்து கொண்டிருந்த காலுறைக்குள் விழுந்தது
பெண் 1: இந்த பரிசுகள் நம் அனைவரையும் காப்பாற்றின!
பெண் 1: நான் ஒரு அற்புதமான கணவனைக் கண்டேன்.
பெண் 2: நல்ல கல்வியைப் பெற என்னுடையதைப் பயன்படுத்தினேன்.
பெண் 3: நான் சொந்தமாக தொழில் தொடங்கினேன்.

அனைத்து பெண்களும்: நீங்கள் மிகவும் அன்பானவர், செயிண்ட் நிக்கோலஸ் (பாடி, மேடையை விட்டு வெளியேறவும்)
செயிண்ட் நிக்கோலஸ்: அது உங்களுக்கு ஏதாவது நினைவூட்டுகிறதா?
விவரிப்பாளர்: ஆனால் நீங்கள் சாண்டா கிளாஸ் போல் இல்லை.
செயிண்ட் நிக்கோலஸ்: தொலைதூர உறவினரைப் போல, நான் சொல்ல வேண்டும்.
ஹாலந்து மற்றும் ஜெர்மனியில்.
பண்டிகை நாளில், கிராமங்கள் வழியாக வருவேன்
குழந்தைகள் தூங்கிய பிறகு
மற்றும் அவர்களின் காலணிகளில் மிட்டாய்கள் மற்றும் நாணயங்களை விட்டு விடுங்கள்.
அருமையான பரிசை அவர்கள் கொஞ்சம் சுவைக்க வேண்டும் என்று நான் விரும்பினேன்
கிறிஸ்துமஸ் தினத்தன்று.
ஐரோப்பிய குடியேற்றவாசிகள் என்னை கடல் கடந்து புதிய நிலத்திற்கு அழைத்து வந்தனர்.
விளம்பரத்திற்கான அமெரிக்க மேதை எனக்கு ஒரு புதிய வாழ்க்கையை கொடுத்தார்

சாண்டா கிளாஸ் ஒரு நல்ல உள்ளம் கொண்டவர்.
ஆனால் சில நேரங்களில் அவர் எங்கிருந்து வந்தார் என்பதை மறந்துவிடுவார்.
உரையாசிரியர்: ஓ, நான் பார்க்கிறேன். இப்படித்தான் கதை சொல்ல வேண்டும். இப்போது சாண்டாவை கிறிஸ்துமஸுக்குத் தயாராகும் மாயக் காட்டிற்குப் பின்தொடர்வோம்

காட்சி 1
மேஜிக் உயிரினங்கள் ஒவ்வொன்றாக மேடையில் தோன்றி, கவிதைகள் வாசித்து, ஒருவரையொருவர் கட்டிப்பிடித்துக் கொள்கின்றன.
மேஜிக் கிரியேச்சர் 1:
கிறிஸ்துமஸ் வாழ்த்துக்கள்!
வேடிக்கையாக இல்லையா
"மகிழ்ச்சியான கிறிஸ்துமஸ்" என்று சொல்ல
அனைவருக்கும்?
மேஜிக் கிரியேச்சர் 2:
விருந்துக்கான நேரம்
மற்றும் பரிசுகள் மற்றும் விஷயங்கள்
அது அனைவருக்கும் மகிழ்ச்சி அளிக்கிறது
மேலும் அவர்களின் இதயங்களுக்கு சிறகுகளை கொடுங்கள்!

மேஜிக் கிரியேச்சர் 3:
ஸ்டாக்கிங் கால்களில் மரங்களை வெட்டுதல்
நாம் விரும்புவதை எல்லாம் சாப்பிடுகிறோம்.
எங்கள் நண்பர்களுக்கு பரிசுகளை வழங்குதல்
ஆண்டு முழுவதும் இப்படித்தான் முடிகிறது.

மேஜிக் கிரியேச்சர் 4:
சாண்டா வருகிறார்
எங்களுக்கு பொம்மைகளை கொண்டு வர
நமக்கு பல தருகிறது
கிறிஸ்துமஸ் மகிழ்ச்சிகள்.

மந்திர உயிரினம் 5:
நான் சாண்டா கிளாஸைப் பார்க்க விரும்புகிறேன்
கிறிஸ்துமஸ் நெருங்கும்போது.
அவன் மடியில் ஏறுவது வேடிக்கையாக இருக்கிறது
மற்றும் அவரது காதில் கிசுகிசுக்கவும்.

மேஜிக் கிரியேச்சர் 1: பார்! கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் ஒரு குறிப்பு தொங்குகிறது!
மேஜிக் கிரியேச்சர் 2: அதைப் படிப்போம்! ஒருவேளை அது நமக்கு ஒரு பரிசாக இருக்கலாம்

அனைவரும் கிறிஸ்துமஸ் மரத்திற்கு வருகிறார்கள். பயங்கரமான இசை ஒலிக்கிறது, பின்னர் ஒரு குரல் செய்தியைப் படிக்கிறது: "நான் கிறிஸ்துமஸை வெறுக்கிறேன்! நான் உங்களிடமிருந்து சாண்டா கிளாஸை எடுத்துவிட்டேன்! உங்களுக்கு கிறிஸ்துமஸ் இல்லை!
மேஜிக் கிரியேச்சர் 3: கிறிஸ்துமஸ் இல்லையா?
மேஜிக் கிரியேச்சர் 4: பரிசுகள் இல்லையா?
மேஜிக் கிரியேச்சர் 5: மிட்டாய்கள் இல்லையா?
மேஜிக் கிரியேச்சர் 1: நாம் ஏதாவது செய்ய வேண்டும்!
மாயாஜால உயிரினம் 2: சாண்டாவைக் கண்டுபிடிப்போம்!

இரண்டு ஃபிர் மரங்கள் மேடையில் வருகின்றன.
தேவதாரு மரம் 1மேல், கீழே, சுற்றி
நீங்கள் ஓடி, பாடுங்கள், குதித்து விளையாடுங்கள்!
தேவதாரு மரம் 2: நீங்கள் என்று எனக்குத் தெரியும்
நடனமும் பிடிக்கும்
தயவு செய்து முடியுமா
இன்று எங்களுக்காக நடனமாடுங்கள்!
மந்திர உயிரினம் 3: மரங்களுக்காக நடனமாடுவோம்!
மேஜிக் கிரியேச்சர் 4: ஒருவேளை அது உதவும்
மாயாஜால உயிரினம் 5: நமக்கு உதவ நம் நண்பர்களை அழைப்போம்!

மேஜிக் உயிரினங்கள் கிறிஸ்துமஸ் பாடலை நடனமாடவும் பாடவும் "ஓ வடிவம்" என்று அழைக்கின்றன.
"ஒரு வட்டத்தை உருவாக்கு ..." இறுதியில் மரங்களில் கிறிஸ்துமஸ் அலங்காரம் செய்தனர்.
ஒரு தேவதாரு மரம்:
நாம் பார்ப்பதைப் பாருங்கள்
மரத்தை அலங்கரித்தாய்!
இப்போது நான் உங்களுக்கு உதவுகிறேன்
நீங்கள் எனக்கு உதவி செய்தது போல்!
ஒரு தேவதாரு மரம் ஒரு உயிரினத்திற்கு வரைபடத்தின் ஒரு பகுதியைக் கொடுக்கிறது. "0" மேடையை விட்டு வெளியேறும்போது, ​​குரல் பின்வருமாறு கூறுகிறது:
இது சாண்டாவை வைத்திருக்கும் வரைபடத்தின் முதல் பகுதி. சாண்டாவை இலவசமாக்க இதைப் பின்பற்றவும். நீங்கள் குட்டிச்சாத்தான்களுக்கு (?) உதவ வேண்டும், மீதமுள்ள வரைபடத்தை அவர்கள் உங்களுக்குத் தருவார்கள்
அனைத்து உயிரினங்களும் மேடையை விட்டு வெளியேறுகின்றன.

காட்சி 2
மேஜிக் உயிரினங்கள் மேடையில் ஒவ்வொன்றாக வெளியே வருகின்றன
மேஜிக் கிரியேச்சர் 1: நாம் எங்கே இருக்கிறோம்? இது ஒரு விசித்திரமான இடம்!
மேஜிக் கிரியேச்சர் 2: வரைபடத்தைப் பாருங்கள்! நாம் சரியான இடத்தில் இருக்கிறோமா?
மேஜிக் கிரியேச்சர் 3: நான் நினைக்கிறேன். ஆனால் நான் உறுதியாக தெரியவில்லை.
மேஜிக் கிரியேச்சர் 4: பார்! யாரோ வருகிறார்கள்! நாம் இருக்கும் இடம் அவருக்குத் தெரிந்திருக்கலாம்!
மேஜிக் கிரியேச்சர் 5: நமக்கு உதவுமாறு அவரிடம் கேட்போம். ஒருவேளை அவருக்கு வழி தெரிந்திருக்கலாம்!
ஒரு பனிமனிதன் மேடையில் தோன்றுகிறான்
ஒரு பனிமனிதன்:
ஒரு குண்டான சிறிய பனிமனிதன்
ஒரு கேரட் மூக்கு இருந்தது.
அப்போது ஒரு முயல் வந்தது
மற்றும் நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள்?
அந்த பசி குட்டி முயல்
அவரது மதிய உணவைத் தேடி,
பனிமனிதனின் கேரட் மூக்கை தின்று.......
nibble, nibble, crunch!
மேஜிக் கிரியேச்சர் 1: நீங்கள் ஏன் மிகவும் சோகமாக இருக்கிறீர்கள்?
ஒரு பனிமனிதன்: ஒரு முயல் நேற்று என் மூக்கை சாப்பிட்டது, யாரும் என்னுடன் விளையாட விரும்பவில்லை (அழுகை)
மேஜிக் கிரியேச்சர் 2: நாங்கள் உங்களுடன் விளையாட விரும்புகிறோம்!
மேஜிக் உயிரினம் 3: நாங்கள் விளையாடுவதை விரும்புகிறோம்!
மாயாஜால உயிரினம் 4: எங்கள் நண்பர்களும் விளையாட்டுகளை ரசிக்கிறார்கள்
மந்திர உயிரினம் 5: படிவம் 1! எங்களுடன் விளையாட வாருங்கள்! நீங்கள் விளையாட விரும்புகிறீர்கள் என்பது எங்களுக்குத் தெரியும்!
1ஃபார்ம் ஒரு பனிமனிதனைப் பற்றிய பாடலைப் பாடி மேடையில் வருகிறார்.
மேடையில் தோன்றியவுடன் முதல் முன்னாள் வீரர்கள் ஒரு கேரட்டைக் கொண்டு வருகிறார்கள். அவர்கள் கேரட்டை 1 நபரிடமிருந்து மற்றொருவருக்கு அனுப்புகிறார்கள், பின்னர் அதை பனிமனிதனிடம் கொடுக்கிறார்கள். பனிமனிதன் விலகி புதிய மூக்குடன் தோன்றுகிறான்!
பனிமனிதன்: நான் இப்போது மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறேன்! எனக்கு ஒரு புதிய மூக்கு மற்றும் புதிய நண்பர்கள் கிடைத்துள்ளனர்! ஒரு விளையாட்டை விளையாடுவோம்!
பனிமனிதன் மேடையில் இருந்து கீழே வந்து 1 வது முன்னோடிகளுக்கு அசைவுகளைக் காட்டுகிறான். பனிமனிதனுக்குப் பிறகு 1 வது முன்னோர்கள் மீண்டும் மீண்டும் செய்கிறார்கள்
ஒரு குண்டான சிறிய பனிமனிதன்
கொழுத்த வயிற்றை உருவாக்க உங்கள் கைகளை ஒரு வட்டத்தில் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள்.
ஒரு கேரட் மூக்கு இருந்தது.
உங்கள் மூக்கிலிருந்து உங்கள் ஆள்காட்டி விரலைக் காட்டவும்.
ஒரு முயல் வந்தது.
முயல் போல குதிக்கவும்
மற்றும் நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள்?
உள்ளங்கைகளை மேல்நோக்கி திருப்பி, அவநம்பிக்கையுடன் தோள்களை குலுக்கவும்.
அந்த பசி குட்டி முயல்
உங்கள் வயிற்றில் தேய்க்கவும்.
அவனுடைய மதிய உணவைத் தேடுகிறான்
தூரத்தைப் பார்ப்பது போல் உங்கள் கண்களை நிழலிடுங்கள்.
அந்த பனிமனிதனின் கேரட் மூக்கை சாப்பிட்டான்
ஒரு கேரட் சாப்பிடுவது போல் ஒரு இயக்கம் செய்யுங்கள்
nibble, nibble, crunch!
குதித்து கைதட்டவும்

ஒரு பனிமனிதன்: நன்றி, சிறியவர்களே! நான் மீண்டும் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறேன். மேலும் நான் உங்களுக்கு எந்த விதத்திலும் உதவ முடியுமா?
மேஜிக் கிரியேச்சர் 1: ஓ, நாங்கள் ஒரு சாண்டாவைத் தேடுகிறோம். க்ரின்ச் அவரை அழைத்துச் சென்றார்!
மேஜிக் கிரியேச்சர் 2: எங்களுக்கு வரைபடத்தின் மற்றொரு பகுதி தேவை.
மந்திர உயிரினம் 3: அதை எங்கே கண்டுபிடிப்பது என்று உங்களுக்குத் தெரியுமா?

மேஜிக் உயிரினம் 5: மேலும் சாண்டா கிளாஸ் இல்லாமல் பரிசுகள், வேடிக்கைகள், இனிப்புகள் எதுவும் இருக்காது!
ஒரு பனிமனிதன்: எனக்கு ஒரு வரைபடம் கிடைத்துள்ளது...எங்காவது...ஓ, நான் பார்க்கிறேன்... (அவரது பாக்கெட்டில் இருந்து வரைபடத்தின் ஒரு பகுதியை எடுத்து) இதோ! எடு!
மந்திர உயிரினங்கள்: நன்றி. (அனைவரும் மேடையை விட்டு வெளியேறுங்கள்

காட்சி 3
பயங்கரமான இசை. மேஜிக் உயிரினங்கள் மேடையில் தோன்றும்
மந்திர உயிரினம் 1: என்ன ஒரு தவழும் இடம்!
மந்திர உயிரினம் 2: நாம் இப்போது எங்கே இருக்கிறோம்?
அனைத்தும் நிறுத்து. அழுகையை கேட்கலாம்....
மந்திர உயிரினம் 3: கேள்! யாரோ அழுகிறார்கள்!
மந்திர உயிரினம் 4: பார்! ஒரு கரடி! மேலும் அவர் அழுகிறார்!
அனைத்து உயிரினங்களும் கரடிக்கு வருகின்றன
மந்திர உயிரினம் 5: அன்பே கரடி, நீ ஏன் அழுகிறாய்?
குழந்தை கரடி: நான் தொலைந்துவிட்டேன்! எனது குடும்பத்தை என்னால் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை
மந்திர உயிரினம் 1: எங்கள் வழியில் கரடிகளின் குடும்பத்தைப் பார்த்தேன் என்று நினைக்கிறேன்!
மந்திர உயிரினம் 2: போய் அவர்களை அழைப்போம்!
மேஜிக் உயிரினம் 3: நம் வழியில் அனைத்து நல்ல உயிரினங்களுக்கும் நாம் உதவ வேண்டும்.
மாய உயிரினம் 4: பிறகு நாமே உதவி தேடலாம்.
மேஜிக் க்ரிச்சர் 5: சாண்டாவை க்ரிஞ்சிலிருந்து விடுவிக்கவும்!
இரண்டு மாய உயிரினங்கள் மேடையை விட்டு ஓடிப்போய், கரடிகளைப் போல உடையணிந்து (கரடி முகமூடியுடன்) 1வது வடிவிகளுடன் திரும்பி வந்து ஒரு பாடலைப் பாடிக்கொண்டிருக்கின்றன: "ஒரு கரடி மலைக்கு மேல் சென்றது"


கரடி மலையின் மேல் சென்றது,
கரடி மலையின் மேல் சென்றது,
அவர் என்ன பார்க்க முடியும் என்று பார்க்க.
அவர் என்ன பார்க்க முடியும் என்று பார்க்க
அவர் என்ன பார்க்க முடியும் என்று பார்க்க

மலையின் மறுபக்கம்,
மலையின் மறுபக்கம்,
அவனால் பார்க்க முடிந்தது.
குட்டி கரடி: நன்றி! நான் இப்போது எனது குடும்பத்தினருடனும் நண்பர்களுடனும் இருக்கிறேன். சொல்லப்போனால், நடுநடுவே இங்கே என்ன செய்கிறாய்?
மந்திர உயிரினம் 1: நாங்கள் சாண்டா கிளாஸைத் தேடுகிறோம்!
மந்திர உயிரினம் 2: க்ரின்ச் அவரை அழைத்துச் சென்றார்!
மாயாஜால உயிரினம் 3: எங்கள் வழியைத் தொடர எங்களுக்கு ஒரு வரைபடம் தேவை!
மந்திர உயிரினம் 4: நாங்கள் ஒரு கிறிஸ்துமஸ் விருந்து வைக்க விரும்புகிறோம்!
மந்திர உயிரினம் 5: சாண்டா கிளாஸ் மற்றும் பரிசுகளுடன் அவரது பை இல்லாமல் வேடிக்கை இருக்காது!
குட்டி கரடி: காத்திரு! எனது மரத்தின் அருகே ஒரு வரைபடத்தின் ஒரு பகுதியை நான் பார்த்தேன் என்று நினைக்கிறேன் (மேடையில் இருந்து சென்று வரைபடத்தின் மற்றொரு பகுதியுடன் மீண்டும் தோன்றும்). அதுவா?
மேஜிக் உயிரினங்கள் வரைபடத்தின் பகுதிக்கு பொருந்துகின்றன, கரடிகளிடம் விடைபெற்று மேடையை விட்டு வெளியேறுகின்றன. கரடிகள் எதிர் பக்கத்திலிருந்து மேடையை விட்டு வெளியேறுகின்றன.

காட்சி 4
காற்றின் சத்தம். மேஜிக் உயிரினங்கள் மேடையில் தோன்றும்
மந்திர உயிரினம் 1: இந்த இடம் பனியால் நிரம்பியுள்ளது. மேலும் பலத்த காற்று வீசுகிறது!
மாயாஜால உயிரினம் 2: மிகவும் குளிராக இருக்கிறது! நான் உறைந்து போகிறேன்!
மந்திர உயிரினம் 3: நானும்! நாம் இங்கே என்ன செய்கிறோம்?
மந்திர உயிரினம் 4: நான் பயப்படுகிறேன்! எனக்கு இந்த இடம் பிடிக்கவில்லை.
திடீரென்று அவர்கள் இசையின் சத்தம் கேட்டது. மேடையின் முடிவில் நிறுத்தம் மற்றும் ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் இசைக்கு தோன்றும்.
படிவம் 2 ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் போல உடையணிந்து மேடையில் தோன்றும். அவர்கள் ஒரு ஸ்னோஃப்ளேக் நடனத்தை ஆடுகிறார்கள் (இசையின் ஒலிக்கு - வால்ட்ஸ்? நட்கிராக்கரில் இருந்து ஸ்னோஃப்ளேக் நடனம்).
ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் மாய உயிரினங்களைக் கண்டால், அவை நிறுத்தப்படுகின்றன
ஸ்னோஃப்ளேக் 1: நீங்கள் யார்? நீங்கள் ஏன் இங்கு இருக்குறீர்கள்?
ஸ்னோஃப்ளேக் 2: எங்கள் ராஜ்யத்தில் நீங்கள் என்ன செய்கிறீர்கள்? உன்னை இந்த இடத்திற்கு வர அனுமதித்தது யார்?
ஸ்னோஃப்ளேக் 3: அவற்றை பனிக்கட்டிகளாக மாற்றுவோம்! என்றென்றும் இங்கேயே இருப்பார்கள்.
ஸ்னோஃப்ளேக் 4: அவற்றை சிலைகளாக உறைய வைப்போம்! நம் ராஜ்ஜியத்திற்கு நல்ல அலங்காரம் செய்வார்கள்!
மந்திர உயிரினம் 1: காத்திருங்கள்! எங்களை சிலைகளாக மாற்றாதே!
மாயாஜால உயிரினம் 2: நாங்கள் எப்படி நடனமாடுவது என்பதை அறிய விரும்புகிறோம்!
மந்திர உயிரினம் 3: நீங்கள் நன்றாக நடனமாடுகிறீர்கள்!
மந்திர உயிரினம் 4: எப்படி நடனமாடுவது என்று எங்களுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள்!
மந்திர உயிரினம் 5: நாங்கள் உங்களைப் போல் நடனமாட விரும்புகிறோம்!
ஸ்னோஃப்ளேக் 1: நான் அவர்களின் வார்த்தைகளை விரும்புகிறேன்.
ஸ்னோஃப்ளேக் 2: இந்த உயிரினங்கள் கனிவானவை என்று நான் நினைக்கிறேன்!
ஸ்னோஃப்ளேக் 3: காட்டில் இருந்து நம் நண்பர்களை அழைப்போம்….
ஸ்னோஃப்ளேக் 4: எங்கள் மந்திர நடனத்தை அவர்களுக்குக் கற்றுக் கொடுங்கள்!

ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ் 2 வது முன்னோடிகளை அழைக்கிறது. அவர்கள் நடனமாடுகிறார்கள் (பெண்கள்) மற்றும் சிறுவர்கள் பாடலைப் பாடுகிறார்கள்

ஸ்னோஃப்ளேக் 1: நீங்கள் நல்ல மாணவர்கள்!
ஸ்னோஃப்ளேக் 2: நாங்கள் உங்கள் நடனத்தை விரும்புகிறோம்!
ஸ்னோஃப்ளேக் 3: நீங்கள் எதைத் தேடுகிறீர்கள் என்பது எங்களுக்குத் தெரியும்.
ஸ்னோஃப்ளேக் 4: இதோ உங்களுக்காக ஒரு பரிசு (மாய உயிரினங்களுக்கு வரைபடத்தின் ஒரு பகுதியை அளிக்கிறது, அனைவரும் மேடையை விட்டு வெளியேறுகிறார்கள்)
காட்சி 5
தவழும் இசை ஒலிகள். மேஜிக் உயிரினங்கள் மேடையில் தோன்றும். மாணவர்கள் (3வது படிவம்) மரங்களைப் போல உடையணிந்து மறுபுறம் தோன்றுகிறார்கள்
மரம் 1: நீங்கள் இருக்கும் இடத்தில் நிறுத்துங்கள்!
மரம் 2: முடக்கம்!
மரம் 3: நகராதே!
மரம் 4: எங்கள் புதிர்களை நீங்கள் தீர்க்கும் வரை நாங்கள் உங்களை கடந்து செல்ல அனுமதிக்க மாட்டோம்
மரம் 5: உங்கள் மனதை சோதிக்க நீங்கள் தயாரா?
மந்திர உயிரினம் 1: நாங்கள் முயற்சிப்போம்...
மாயாஜால உயிரினம் 2: மேலும் நம்மால் பதிலைக் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை என்றால்….
மந்திர உயிரினம் 3: எங்கள் நண்பர்கள் (பார்வையாளர்களைப் பார்த்து) எங்களுக்கு உதவுவார்கள்
மாயாஜால உயிரினம் 4: ஏனெனில் அவர்களுக்கும் கிறிஸ்மஸ் பிடிக்கும்…
மேஜிக் உயிரினம் ஐந்து: நாங்கள் ஒன்றாக ஒரு சிறந்த கிறிஸ்துமஸ் விருந்து வைக்க விரும்புகிறோம்!

ஒரு பேனா-கியின் உயிரினம் 1

ஒரு அன்னாசி. உயிரினம் 2





பதில்: மன்மதன். உயிரினம் 5

பதில்: வால் நட்சத்திரம். உயிரினம் 1

மரம் 1: நீங்கள் என்ன ஒரு புத்திசாலி குழு!
மரம் 2: உங்களுக்கு நிறைய நண்பர்கள் கிடைத்துள்ளனர்!
மரம் 3: (பிற மரங்களின் பக்கம் திரும்பி, உயிரினங்களுக்கு முதுகில்) நாமும் அவர்களுக்கு உதவ முடியும் என்று நினைக்கிறேன்.
மரம் 4: இது ஒரு நல்ல யோசனை!
மரம் 5 (எல்லா மரங்களுக்கும் முன்னால் வருகிறது): எங்களுக்குத் தெரியும், நீங்கள் எதையோ தேடுகிறீர்கள்!
மந்திர உயிரினம் 1: ஆம்! நீ சரியாக சொன்னாய்! க்ரின்ச் சாண்டாவை திருடிவிட்டார்!



மேஜிக் உயிரினம் 5: எனவே எங்களுக்கு ஒரு வரைபடம் தேவை
மாயாஜால உயிரினம் 1: …தன் மறைவிடத்தைக் கண்டுபிடிக்க
மாயாஜால உயிரினம் 3: தயவுசெய்து எங்களுக்கு உதவுங்கள்
மரம் 1:
ஹாலோவில் பாருங்கள்
மரத்தின் தண்டில்
உங்களுக்கு தேவையானதை நீங்கள் கண்டுபிடிப்பீர்கள்
நீ என்னை பின்பற்றினால்!
மரங்கள் உயிரினங்களை எடுத்துச் செல்கின்றன....மரங்களும் மாயாஜால உயிரினங்களும் மேடையை விட்டு வெளியேறுகின்றன
காட்சி 6
மேஜிக் உயிரினங்கள் மேடையில் தோன்றும்
மந்திர உயிரினம் 1: நாங்கள் நெருங்கி வருகிறோம்..
மாயாஜால உயிரினம் 2: மேலும் நெருங்க நெருங்க...
மாயாஜால உயிரினம் 3:... அது உணரும் தவழும்...
மாயாஜால உயிரினம் 4: நாம் இப்போது மிகவும் எச்சரிக்கையாக இருக்க வேண்டும்…
மாயாஜால உயிரினம் 5: நாம் ஒரு வலையில் சிக்க விரும்பவில்லை என்றால்…
மாயாஜால உயிரினம் 1: …இந்த பயங்கரமான க்ரிஞ்சால் அமைக்கப்பட்டது…

மறுபுறம் இருந்து க்ரிஞ்ச் தோன்றுகிறது
பயங்கரமான! பயங்கரம்! மோசமான கிரிஞ்ச்
உன் வார்த்தைகள் என் உடம்பை அரிக்கிறது!
எனவே நீங்கள் இருக்கிறீர்கள்! உங்களுக்குத் தகுதியானதைப் பெறுங்கள்
நீ, முட்டாள், என் நரம்பைத் தொட்டாய்!
பயங்கரமான முறையில் கர்ஜிக்கிறது!
மந்திர உயிரினம் 1: பாருங்கள், நாங்கள் என்ன செய்தோம்!
மாயாஜால உயிரினம் 2: நாங்கள் அவரை மேலும் கோபப்படுத்தினோம்!
மந்திர உயிரினம் 3: இப்போது அவர் எங்களுக்கு சாண்டா கிளாஸைத் திருப்பித் தரமாட்டார்.
மந்திர உயிரினம் 4: ஷ்ஷ்ஷ்ஷ்!!! எனக்கு ஏதோ சத்தம் கேட்கிறது! யாரோ அழுவது போல் தெரிகிறது...
மேஜிக் உயிரினம் 5: இதோ வருகிறது….
ருடால்ப் கலைமான் மேடையில் தோன்றி அழுகிறார்
ருடால்ப்:
நான் மிகவும் வருத்தமாக இருக்கிறேன்
என் மூக்கு இனி சிவப்பாக இல்லை
கிரின்ச் அதை பழுப்பு நிறமாக்கியது
சாண்டாவுக்கு இப்போது நான் தேவையில்லை!
புலம்புகிறார்
மந்திர உயிரினம் 1: நாம் அவருக்கு உதவ முடியும் என்று நினைக்கிறேன்!
மந்திர உயிரினம் 2: எங்கள் கிறிஸ்துமஸ் பாடல் உங்களுக்கு நினைவிருக்கிறதா?
மந்திர உயிரினம் 3: ருடால்ஃப் பற்றி…
மாயாஜால உயிரினம் 4: அவருக்காக நாம் ஒன்றாகப் பாடினால்….
மாயாஜால உயிரினம் 5: அவனது மூக்கு மீண்டும் ஒளிரும்... கலைமான் பாடலைப் பாட எங்கள் நண்பர்களை அழைப்போம்!
4வது முன்னாள் வீரர்கள் மேடைக்கு வந்து பாடலைப் பாடுகிறார்கள். சில மாணவர்கள் ருடால்பைச் சுற்றி நடனமாடுகிறார்கள், அவர்கள் நடனமாடும்போது ருடால்ப் ஒளிரும் சிவப்பு மூக்கில் வைக்கிறார்.
மிகவும் பளபளப்பான மூக்கு இருந்தது
நீங்கள் எப்போதாவது பார்த்திருந்தால்
ஒளிர்கிறது என்று கூட சொல்வீர்கள்

மற்ற கலைமான்கள் அனைத்தும்

அவர்கள் ஒருபோதும் ஏழை ருடால்பை அனுமதிக்கவில்லை
எந்த கலைமான் விளையாட்டுகளிலும் சேரவும்

பின்னர் ஒரு மூடுபனி கிறிஸ்துமஸ் ஈவ்
சாண்டா வந்து சொன்னாள்:

நீங்கள் வரலாற்றில் இடம் பெறுவீர்கள்.

ருடால்ப், சிவப்பு மூக்கு கலைமான்
மிகவும் பளபளப்பான மூக்கு இருந்தது
நீங்கள் எப்போதாவது பார்த்திருந்தால்
ஒளிர்கிறது என்று கூட சொல்வீர்கள்
மற்ற கலைமான்கள் அனைத்தும்
சிரித்துப் பெயர் சொல்லி அழைத்தார்
அவர்கள் ஒருபோதும் ஏழை ருடால்பை அனுமதிக்கவில்லை
எந்த கலைமான் விளையாட்டுகளிலும் சேரவும்

ருடால்ப்:
இன்று நான் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறேன்
நான் உங்கள் வழியை வழிநடத்த முடியும்
இனிமேல் கிரிஞ்ச்
விலகிச் செல்ல வேண்டும்! (பார்வையாளர்களுக்கு அவரது கொம்புகளுடன்)
போய் சாண்டாவைத் தேடுவோம்! எங்கு செல்ல வேண்டும் என்று எனக்குத் தெரியும் என்று நினைக்கிறேன்!

காட்சி 7 (கிரின்ச் குகையின் வாயில்)
மந்திர உயிரினம் 1: சரி, இது போல் தெரிகிறது!
மந்திர உயிரினம் 2: நீங்கள் உறுதியாக இருக்கிறீர்களா?
மந்திர உயிரினம் 3: நமது வரைபடத்தைப் பார்ப்போம்
மேஜிக் உயிரினம் 4: எங்களுக்கு வரைபடம் தேவையில்லை, முட்டாள்
மேஜிக் உயிரினம் 5: எங்களுடன் ருடால்ப் கிடைத்துள்ளார்!
ருடால்ப்: ஆம், சாண்டா இங்கே இருப்பதை என்னால் உணர முடிகிறது
பெங்குவின் மேடையில் தோன்றும்:
பென்குயின் 1:
நான் உங்களுக்கு நன்றாகத் தெரிந்த பறவை.
அனைவரும் கருப்பு வெள்ளை உடை அணிந்திருந்தனர்.
எனக்கு இறக்கைகள் இருந்தாலும்
அவை விமானத்திற்காக வடிவமைக்கப்படவில்லை.

பென்குயின் 2:
நான் ஒரு சிறிய பென்குயின்

நான் ஒரு சிறிய பென்குயின்
(ஒரு இடத்தில் "பெங்குவின் நடை" செய்யுங்கள்.)
பனிக்கட்டி மீது.
(தரையில் சுட்டிக்காட்டவும்.)
குளிர் மிகவும் நன்றாக இருக்கிறது என்று நினைக்கிறேன்.
(உங்கள் கைகளை மார்பில் கட்டிக்கொண்டு புன்னகைக்கவும்)
பின்னர் நான் ஒரு முறை, பின்னர் இரண்டு முறை சுற்றி வருகிறேன்.
(மேலும் கீழும் குதிக்கவும்.)
பனி மிகவும் நன்றாக இருக்கிறது என்று நான் நினைக்கிறேன்.
(தலையை அசைத்து புன்னகைக்கவும்.)

பெங்குவின் (முதல் முன்னாள் வீரர்கள் ஒரு பாடலைப் பாடுகிறார்கள்)
பத்து குட்டி பெங்குவின்
(இசை: பத்து குட்டி இந்தியர்கள்)

பத்து சிறிய பென்குயின் குஞ்சுகள்.
!
1 வது முன்னாள் வீரர்கள் பெரிய பெங்குவின் மூலம் நிற்கிறார்கள்
பென்குயின் 1:
நீங்கள் யார், உங்களுக்கு என்ன வேண்டும்?
நீங்கள் எங்களைப் பற்றி அதிகம் பயப்படவில்லையா?
நாங்கள் உன்னை ஓட வைக்க முடியும்
நீங்கள் தங்குவதை நாங்கள் விரும்பவில்லை!
பென்குயின் 2:
இது எங்கள் மறைவிடமாகும்
எனவே இப்போது சொல்லுங்கள் - உங்களுக்கு என்ன வேண்டும்?
மாயாஜால உயிரினம் 1: க்ரின்ச் சாண்டாவைத் திருடிவிட்டார்!
மந்திர உயிரினம் 2: எங்களிடம் இப்போது பரிசுகள் இல்லை!
மந்திர உயிரினம் 3: எங்களிடம் இனிப்புகள் இல்லை!
மந்திர உயிரினம் 4: எங்களிடம் கிறிஸ்துமஸ் மரம் இல்லை!
மந்திர உயிரினம் 5: நீங்கள் எங்களுக்கு உதவி செய்தால் நாங்கள் உங்களை எங்கள் விருந்துக்கு அழைக்கலாம்….
மாயாஜால உயிரினம் 1: …சாண்டா கிளாஸை மீண்டும் கொண்டு வர…
மந்திர உயிரினம் 3: …ஏனென்றால் சாண்டா இல்லாத போது….
மேஜிக் உயிரினம் 2: … கிறிஸ்மஸ் இல்லை மற்றும் வேடிக்கை இல்லை!

பெங்குயின் 1: நீங்கள் உண்மையில் எங்களை விருந்துக்கு அழைப்பீர்களா?
மந்திர உயிரினங்கள் (அனைத்தும் ஒன்றாக): ஆம்!
பென்குயின் 2: கேப், நாம் அவர்களை அனுமதிக்கலாமா?
பென்குயின் 1: ஆம், முதலாளி! நான் ஒரு விருந்து வைக்க விரும்புகிறேன்!
மந்திர உயிரினங்களும் பெங்குவின்களும் மேடையை விட்டு வெளியேறுகின்றன

காட்சி 8 (கிரின்ச் குகையில்)
மாயாஜால உயிரினங்கள், ருடால்ப் மற்றும் பெங்குவின் ஒரு பக்கத்திலிருந்து, க்ரிஞ்ச் மறுபுறம் தோன்றும்
கிரின்ச்:
எனக்கு சாண்டா கிடைத்தது ஆனால் வேடிக்கையாக இல்லை!
ஓ எங்கே, எல்லோரும் எங்கே?
பட்டாசுகள், மிட்டாய்கள், கேக் எங்கே?
கிறிஸ்துமஸ் மகிழ்ச்சி என்பது வெறும் போலியா?
க்ரின்ச் அழத் தொடங்குகிறார்
மேஜிக் உயிரினம் 1: நாங்கள் உங்களை மகிழ்விக்க முடியும்!
மந்திர உயிரினம் 2: நாங்கள் உங்களை சிரிக்க வைக்க முடியும்!
மாயாஜால உயிரினம் 3: வேடிக்கைக்காக எங்களுடன் சேருங்கள்!
மந்திர உயிரினம் 4: குட்டிச்சாத்தான்கள்! ஸ்னோஃப்ளேக்ஸ்! அணில்கள்! க்ரிஞ்சை சந்தோஷப்படுத்த எங்களுக்கு உதவுங்கள்!
மாயாஜால உயிரினம் 5: நாம் அவரை சந்தோஷப்படுத்தினால், அவர் சாண்டா கிளாஸை விடுவிப்பார்
மேஜிக் உயிரினம் 1: நாங்கள் ஒரு பெரிய கிறிஸ்துமஸ் விழாவை நடத்துவோம்
மந்திர உயிரினம் 2: நாங்கள் மிகவும் வேடிக்கையாக இருப்போம்.
மந்திர உயிரினம் 3: எங்களிடம் நிறைய பரிசுகள் இருக்கும்!
மேஜிக் உயிரினம் 4: எங்களிடம் மிட்டாய்கள் மற்றும் கேக்குகள் இருக்கும்!
மந்திர உயிரினம் 5: நாங்கள் மீண்டும் மகிழ்ச்சியாக இருப்போம்!

2வது முன்னாள் வீரர்கள்) மேடைக்கு வருவார்கள். அவர்கள் ஒரு பாடலைப் பாடுகிறார்கள். பாடும் போது க்ரின்ச் சிரிக்கவும் பாடவும் தொடங்குகிறார்.


அனைவரும் கொஞ்சம் கைதட்டுவோம்,
அனைவரும் கொஞ்சம் கைதட்டுவோம்,
மற்றும் கிறிஸ்துமஸ் மகிழ்ச்சியை பரப்புங்கள்.

(ஒரு மாறுபாடு - நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருந்தால், அது உங்களுக்குத் தெரிந்தால்….

நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருந்தால், அது உங்களுக்குத் தெரிந்தால் கைதட்டவும்.

நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருந்தால், அது உங்களுக்குத் தெரிந்தால் கைதட்டவும்.

நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருந்தால், அது உங்களுக்குத் தெரிந்தால், நீங்கள் உண்மையிலேயே அதைக் காட்ட விரும்பினால்.
நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருந்தால், அது உங்கள் கால்களைத் தட்டவும்.

நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருந்தால், அது உங்களுக்குத் தெரிந்தால், நீங்கள் உண்மையிலேயே அதைக் காட்ட விரும்பினால்.
நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருந்தால், அது உங்களுக்குத் தெரிந்தால் உங்கள் தலையை அசைக்கவும்.

நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருந்தால், அது உங்களுக்குத் தெரிந்தால், நீங்கள் உண்மையிலேயே அதைக் காட்ட விரும்பினால்.
நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருந்தால், அது உங்களுக்குத் தெரிந்தால், "ஹூரே!"

நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருந்தால், அது உங்களுக்குத் தெரிந்தால், நீங்கள் உண்மையிலேயே அதைக் காட்ட விரும்பினால்.
நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருந்தால், அது மாறிவிடும் என்று உங்களுக்குத் தெரிந்தால்.

பாடலின் முடிவில் சாண்டா கிளாஸ் மேடையில் சாண்டா கிளாஸ் நகரத்திற்கு வருகிறார்
சாண்டா கிளாஸ்: ஹோ! ஹோ! ஹோ! அனைவருக்கும் கிறிஸ்துமஸ் வாழ்த்துக்கள்! நான் சுதந்திரமாக இருக்கிறேன்! நான் வந்து விட்டேன்! கொண்டாடுவோம் வாரீர்!
பேச்சின் முடிவில் அனைத்து நடிகர்களும் மேடையிலும் மேடையிலும் வந்து ஒரு பாடலைப் பாடுகிறார்கள்
சாண்டா கிளாஸ் ஊருக்கு வருகிறார்...
முற்றும்

0 வடிவம் ஒரு வட்டத்தை உருவாக்கவும்
ஒரு வட்டத்தை உருவாக்குவதற்கான நேரம்.
ஒரு வட்டத்தை உருவாக்குங்கள், பெரிய பெரியது.
சிறியது சிறியது.
பெரிய பெரிய பெரிய.
ஒரு வட்டம், சிறிய சிறியது.
ஹலோ ஹலோ ஹலோ.

ஒரு வட்டம், சுற்று மற்றும் சுற்று.
சுத்தி சுத்தி.
சுத்தி சுத்தி.
ஒரு வட்டம், சுற்று மற்றும் சுற்று.
ஹலோ ஹலோ ஹலோ.

மேலே, ஒரு வட்டத்தை உருவாக்கவும்.
கீழே கீழே.
மேலே.
கீழே ஒரு வட்டத்தை உருவாக்கவும்.
இப்போது உட்காருங்கள்.

1B1G
பனிமனிதன் பாடல் வரிகள்
நான் ஒரு மகிழ்ச்சியான பனிமனிதன்,
வெள்ளை மற்றும் கொழுப்பு.
இதோ என் பொத்தான்கள்,
இதோ என் தொப்பி.

அடடா, உருகுவது போல் சூடாக இருக்கிறது.

அடடா, சூடாக இருக்கிறது!
ஏய்!
மீண்டும் குளிர்கிறது.

நான் ஒரு மகிழ்ச்சியான பனிமனிதன்,
வெள்ளை மற்றும் கொழுப்பு.
இதோ என் பொத்தான்கள்,
இதோ என் தொப்பி.
சூரியன் வெளியே வரும்போது நான் சொல்வதை நீங்கள் கேட்பீர்கள்.
அடடா, உருகுவது போல் சூடாக இருக்கிறது.

அடடா, இப்போது சூடாக இருக்கிறது.
அடடா!

நான் ஒரு சோகமான பனிமனிதன்,
ஈரமான மற்றும் தட்டையான.
எனது பொத்தான்கள் எங்கே?
என் தொப்பி எங்கே?
சூரியன் மறையும் போது நான் சொல்வதை நீங்கள் கேட்பீர்கள்,
(ஏய், மீண்டும் குளிர்கிறது! ஆம்!)
ஏய் மீண்டும் குளிர் இருக்கிறது ஹூரே!
ஏய், மீண்டும் குளிர் இருக்கிறது ஹூரே!

ஒரு பனிமனிதனைப் போல நடக்க, நடக்க, நடக்க.
நடனம், நடனம், ஒரு பனிமனிதன் போல் நடனம்.
ஒரு பனிமனிதனைப் போல குதி, குதி, குதி.
ஒரு பனிமனிதனைப் போல திரும்பவும், திரும்பவும், திரும்பவும்.

ஓ, அது மீண்டும் சூடாக இருக்கிறது!
ஒரு பனிமனிதனைப் போல உருகு, உருகு, உருகு.

அல்லது
ஐந்து சிறிய பனிமனிதர்கள் ஒரு வரிசையில் நிற்கிறார்கள்
1, 2, 3, 4, 5 மிகவும் நல்லது

நான்கு சிறிய பனிமனிதர்கள் ஒரு வரிசையில் நிற்கிறார்கள்
1, 2, 3, 4, (கைதட்டல்) மிகவும் நன்றாக உள்ளது
ஒரு பெருமூச்சுடன் சூரிய ஒளியில் உருகும்
அடுத்த வருடம் சந்திப்போம்

மூன்று சிறிய பனிமனிதர்கள் ஒரு வரிசையில் நிற்கிறார்கள்
1, 2, 3, (கைதட்டல், கைதட்டல்) மிகவும் நன்றாக உள்ளது
ஒரு பெருமூச்சுடன் சூரிய ஒளியில் உருகும்
அடுத்த வருடம் சந்திப்போம்

இரண்டு சிறிய பனிமனிதர்கள் ஒரு வரிசையில் நிற்கிறார்கள்
1, 2, (கைதட்டல், கைதட்டல், கைதட்டல்) மிகவும் நன்றாக உள்ளது
ஒரு பெருமூச்சுடன் சூரிய ஒளியில் உருகும்
அடுத்த வருடம் சந்திப்போம்

ஒரு சிறிய பனிமனிதன் ஒரு வரிசையில் நிற்கிறான்
1, (கிளாப், கிளாப், கிளாப், கிளாப்) மிகவும் நன்றாக இருக்கிறது
ஒரு பெருமூச்சுடன் சூரிய ஒளியில் உருகும்
அடுத்த வருடம் சந்திப்போம்

2வது பெண்கள் நடனம் ஆடுகிறார்கள் மற்றும் சிறுவர்கள் "குளிர்கால ஹாக்கி பாக்கி" பாடுகிறார்கள்
குளிர்கால போக்கி
டியூன்: ஹோக்கி போக்கி
திருமதி மூலம் தழுவி. ஜோன்ஸ்

வலது கை

நீங்கள் உங்கள் வலது கையுறையை வெளியே எடுங்கள்.
நீங்கள் உங்கள் வலது கையுறையை உள்ளே வைத்தீர்கள்,
பின்னர் நீங்கள் அனைத்தையும் அசைக்கிறீர்கள்.


அதுதான் அது!

இடது கை
நீங்கள் உங்கள் இடது கையுறையை உள்ளே வைத்தீர்கள்,
நீங்கள் உங்கள் இடது கையுறையை வெளியே எடுங்கள்.
நீங்கள் உங்கள் இடது கையுறையை உள்ளே வைத்தீர்கள்,
பின்னர் நீங்கள் அனைத்தையும் அசைக்கிறீர்கள்.
நீங்கள் குளிர்கால போக்கி செய்கிறீர்கள், (நடுக்கம்)
மேலும் நீங்கள் உங்களைத் திருப்பிக் கொள்கிறீர்கள்.
அதுதான் அது!

வலது கால்
நீங்கள் உங்கள் வலது துவக்கத்தை வைத்தீர்கள்,
உங்கள் வலது துவக்கத்தை வெளியே எடுக்கவும்.
நீங்கள் உங்கள் வலது துவக்கத்தை வைத்தீர்கள்,
பின்னர் நீங்கள் அனைத்தையும் அசைக்கிறீர்கள்.
நீங்கள் குளிர்கால போக்கி செய்கிறீர்கள், (நடுக்கம்)
மேலும் நீங்கள் உங்களைத் திருப்பிக் கொள்கிறீர்கள்.
அதுதான் அது!
இடது பாதம்
உங்கள் இடது துவக்கத்தை உள்ளே வைத்தீர்கள்,
உங்கள் இடது துவக்கத்தை வெளியே எடுக்கவும்.
உங்கள் இடது துவக்கத்தை உள்ளே வைத்தீர்கள்,
பின்னர் நீங்கள் அனைத்தையும் அசைக்கிறீர்கள்.
நீங்கள் குளிர்கால போக்கி செய்கிறீர்கள், (நடுக்கம்)
மேலும் நீங்கள் உங்களைத் திருப்பிக் கொள்கிறீர்கள்.
அதுதான் அது!

மேல் உடல், கழுத்தில் இருந்து தாவணியின் இறுதி வரை கைகள்
நீ உன் நீண்ட தாவணியை உள்ளே வைத்தாய்,
நீ உன் நீண்ட தாவணியை வெளியே எடு.
நீ உன் நீண்ட தாவணியை உள்ளே வைத்தாய்,
பின்னர் நீங்கள் அனைத்தையும் அசைக்கிறீர்கள்.
நீங்கள் குளிர்கால போக்கி செய்கிறீர்கள், (நடுக்கம்)
மேலும் நீங்கள் உங்களைத் திருப்பிக் கொள்கிறீர்கள்.
அதுதான் அது!

காதுகளுக்கு மேல் கை வைத்து தலையை உள்ளே வைக்கவும்
நீங்கள் உங்கள் காதுகுழாயை உள்ளே வைத்தீர்கள்,
நீங்கள் உங்கள் காதணிகளை வெளியே எடுங்கள்.
நீங்கள் உங்கள் காதுகுழாயை உள்ளே வைத்தீர்கள்,
பின்னர் நீங்கள் அனைத்தையும் அசைக்கிறீர்கள்.
நீங்கள் குளிர்கால போக்கி செய்கிறீர்கள், (நடுக்கம்)
மேலும் நீங்கள் உங்களைத் திருப்பிக் கொள்கிறீர்கள்.
அதுதான் அது!

தலையில் கை வைத்து உங்கள் தலையை உள்ளே வைக்கவும்
நீங்கள் உங்கள் தொப்பியை சூடாக வைத்தீர்கள்,
உங்கள் தொப்பியை சூடாக வெளியே எடுக்கவும்.
நீங்கள் உங்கள் தொப்பியை சூடாக வைத்தீர்கள்,
பின்னர் நீங்கள் அனைத்தையும் அசைக்கிறீர்கள்.
நீங்கள் குளிர்கால போக்கி செய்கிறீர்கள், (நடுக்கம்)
மேலும் நீங்கள் உங்களைத் திருப்பிக் கொள்கிறீர்கள்.
அதுதான் அது!

தோள்களைத் தொட்டு, கால்விரல்கள் வரை துடைத்து, முழு உடலையும் உள்ளே வைக்கவும்
நீங்கள் உங்கள் பனி உடையை உள்ளே வைத்தீர்கள்,
நீ உன் பனிச்சட்டியை வெளியே எடு.
நீங்கள் உங்கள் பனி உடையை உள்ளே வைத்தீர்கள்,
பின்னர் நீங்கள் அனைத்தையும் அசைக்கிறீர்கள்.
நீங்கள் குளிர்கால போக்கி செய்கிறீர்கள், (நடுக்கம்)
மேலும் நீங்கள் உங்களைத் திருப்பிக் கொள்கிறீர்கள்.
அதுதான் அது!

1a
கரடி மலைக்கு மேல் சென்றது
கரடி மலையின் மேல் சென்றது,
கரடி மலையின் மேல் சென்றது,
கரடி மலையின் மேல் சென்றது,
அவர் என்ன பார்க்க முடியும் என்று பார்க்க.
அவர் என்ன பார்க்க முடியும் என்று பார்க்க
அவர் என்ன பார்க்க முடியும் என்று பார்க்க
மலையின் மறுபக்கம்,
மலையின் மறுபக்கம்,
மலையின் மறுபக்கம்,
அவனால் பார்க்க முடிந்தது.

எந்த வகையான பறவை எழுத முடியும்? மரம் 1
ஒரு பேனா-கியின் உயிரினம் 1
நீங்கள் கிறிஸ்துமஸ் மரத்துடன் ஆப்பிளைக் கடக்கும்போது என்ன செய்வீர்கள்? மரம் 2
ஒரு அன்னாசி. உயிரினம் 2
நன்றி செலுத்துவதற்கு முன் கிறிஸ்துமஸ் எப்போது வரும்? மரம் 3
பதில்: அகராதியில். உயிரினம் 3
ஒரு பனிமனிதன் காலை உணவுக்கு என்ன சாப்பிட விரும்புகிறான்? மரம் 4
பதில்: உறைந்த செதில்கள். உயிரினம் 4
காதலர் தினத்தில் சாண்டாவின் கலைமான்களில் எது பார்க்க முடியும்? மரம் 5
பதில்: மன்மதன். உயிரினம் 5
புதிர்: சாண்டாவின் கலைமான்களில் நீங்கள் விண்வெளியில் பார்க்கக்கூடியது எது? மரம் 1
பதில்: வால் நட்சத்திரம். உயிரினம் 1
கே: கிறிஸ்துமஸ் மரம் ஏன் எழுந்து நிற்க முடியாது? ப: அதற்கு கால்கள் இல்லை. மரம் 2 - உயிரினம் 2
கே: கோடையில் பனிமனிதனை நீங்கள் என்ன அழைக்கிறீர்கள்? ப: ஒரு குட்டை! மரம் 3 - உயிரினம் 3
கே: சாண்டா ஏன் கராத்தேவில் மிகவும் திறமையானவர்?A: அவருக்கு கருப்பு பெல்ட் இருப்பதால்! மரம் 4 - உயிரினம் 4
கிறிஸ்மஸின் முடிவில் என்ன இருக்கிறது? S. Tree 5 - உயிரினம் 5 என்ற எழுத்து
அனைத்திலும் வேகமானதாக அறியப்பட்ட கலைமான் எது? டாசர் மரம் 1 - உயிரினம் 1
4 வது வடிவம்

மிகவும் பளபளப்பான மூக்கு இருந்தது
நீங்கள் எப்போதாவது பார்த்திருந்தால்
ஒளிர்கிறது என்று கூட சொல்வீர்கள்

மற்ற கலைமான்கள் அனைத்தும்
சிரித்துப் பெயர் சொல்லி அழைத்தார்
அவர்கள் ஒருபோதும் ஏழை ருடால்பை அனுமதிக்கவில்லை
எந்த கலைமான் விளையாட்டுகளிலும் சேரவும்

பின்னர் ஒரு மூடுபனி கிறிஸ்துமஸ் ஈவ்
சாண்டா வந்து சொன்னாள்:
"உன் மூக்கு மிகவும் பிரகாசமாக இருக்கும் ருடால்ப்
இன்றிரவு என் சறுக்கு வண்டிக்கு நீங்கள் வழிகாட்ட மாட்டீர்களா?

பின்னர் கலைமான் அவரை எப்படி நேசித்தது
அவர்கள் மகிழ்ச்சியுடன் (யிப்பீ) கூச்சலிட்டனர்
"ருடால்ப், சிவப்பு மூக்கு கலைமான்
நீங்கள் வரலாற்றில் இடம் பெறுவீர்கள்.

ருடால்ப், சிவப்பு மூக்கு கலைமான்
மிகவும் பளபளப்பான மூக்கு இருந்தது
நீங்கள் எப்போதாவது பார்த்திருந்தால்
ஒளிர்கிறது என்று கூட சொல்வீர்கள்
மற்ற கலைமான்கள் அனைத்தும்
சிரித்துப் பெயர் சொல்லி அழைத்தார்
அவர்கள் ஒருபோதும் ஏழை ருடால்பை அனுமதிக்கவில்லை
எந்த கலைமான் விளையாட்டுகளிலும் சேரவும்

1B
பத்து குட்டி பெங்குவின்
(இசை: பத்து குட்டி இந்தியர்கள்)

ஒரு சிறிய, இரண்டு சிறிய, மூன்று சிறிய பெங்குவின்,
நான்கு சிறிய, ஐந்து சிறிய, ஆறு சிறிய பெங்குவின்,
ஏழு சிறிய, எட்டு சிறிய, ஒன்பது சிறிய பெங்குவின்,
பத்து சிறிய பென்குயின் குஞ்சுகள்.
2வது வடிவம் (சிறுவர்கள் மற்றும் பெண்கள்) பெண்கள் பாடுகிறார்கள் மற்றும் சிறுவர்கள் அசைவுகளை செய்கிறார்கள்
நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருந்தால், அது உங்களுக்குத் தெரிந்தால் கைதட்டவும்.
நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருந்தால், அது உங்களுக்குத் தெரிந்தால் கைதட்டவும்.
நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருந்தால், அது உங்களுக்குத் தெரிந்தால், நீங்கள் உண்மையிலேயே அதைக் காட்ட விரும்பினால்.
நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருந்தால், அது உங்களுக்குத் தெரிந்தால் கைதட்டவும்.

நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருந்தால், அது உங்கள் கால்களைத் தட்டவும்.
நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருந்தால், அது உங்கள் கால்களைத் தட்டவும்.
நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருந்தால், அது உங்களுக்குத் தெரிந்தால், நீங்கள் உண்மையிலேயே அதைக் காட்ட விரும்பினால்.
நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருந்தால், அது உங்கள் கால்களைத் தட்டவும்.

நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருந்தால், அது உங்களுக்குத் தெரிந்தால் உங்கள் தலையை அசைக்கவும்.
நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருந்தால், அது உங்களுக்குத் தெரிந்தால் உங்கள் தலையை அசைக்கவும்.
நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருந்தால், அது உங்களுக்குத் தெரிந்தால், நீங்கள் உண்மையிலேயே அதைக் காட்ட விரும்பினால்.
நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருந்தால், அது உங்களுக்குத் தெரிந்தால் உங்கள் தலையை அசைக்கவும்.

நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருந்தால், அது உங்களுக்குத் தெரிந்தால், "ஹூரே!"
நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருந்தால், அது உங்களுக்குத் தெரிந்தால், "ஹூரே!"
நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருந்தால், அது உங்களுக்குத் தெரிந்தால், நீங்கள் உண்மையிலேயே அதைக் காட்ட விரும்பினால்.
நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருந்தால், அது உங்களுக்குத் தெரிந்தால், "ஹூரே!"

நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருந்தால், அது மாறிவிடும் என்று உங்களுக்குத் தெரிந்தால்.
நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருந்தால், அது மாறிவிடும் என்று உங்களுக்குத் தெரிந்தால்.
நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருந்தால், அது உங்களுக்குத் தெரிந்தால், நீங்கள் உண்மையிலேயே அதைக் காட்ட விரும்பினால்.
நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருந்தால், அது மாறிவிடும் என்று உங்களுக்குத் தெரிந்தால்.

மாறுபாடு
லெட்ஸ் ஆல் டூ எ லிட்டில் கிளாப்பிங் ஸ்ங்: விஷ் யூ எ மெர்ரி கிறிஸ்மஸ்
அனைவரும் கொஞ்சம் கைதட்டுவோம்,
அனைவரும் கொஞ்சம் கைதட்டுவோம்,
அனைவரும் கொஞ்சம் கைதட்டுவோம்,
மற்றும் கிறிஸ்துமஸ் மகிழ்ச்சியை பரப்புங்கள்.
2. குதித்தல் 3. சுழல் 4. நீட்டுதல் 5. வளைத்தல் 6. கட்டிப்பிடித்தல்….

இறுதிப் பாடல்: சாண்டா கிளாஸ் ஊருக்கு வருகிறார்

ஆங்கிலத்தில் கிறிஸ்துமஸ் கதைக்கான மெட்டீரியல் ஸ்கிரிப்ட்டின் முழு உரை; கிரேடு 1 - 4க்கு, தரவிறக்கம் செய்யக்கூடிய கோப்பைப் பார்க்கவும்.
பக்கத்தில் ஒரு துண்டு உள்ளது.

காட்சி 1.

(புத்தாண்டும் ஸ்னோ மெய்டனும் கதவைத் தட்டுகிறார்கள். அவர்கள் கையில் பரிசுகளும் மணியும் உள்ளது)

புதிய ஆண்டு:

நான் சிறிய புத்தாண்டு, ஹோ, ஹோ!
இதோ நான் பனியின் மேல் குதித்து வருகிறேன்,
ஒரு மகிழ்ச்சியுடன் என் மணியை அசைக்கிறேன்

ஸ்னோ மெய்டன்:

ஒவ்வொருவருக்கும் நாங்கள் கொண்டு வரும் பரிசுகள்
பெரியவர்கள், சிறியவர்கள், குட்டையான மற்றும் உயரமானவர்கள்.
நம்மில் இருந்து ஒவ்வொருவரும் ஒரு பொக்கிஷம் வெல்லலாம்,
எனவே உங்கள் கதவுகளைத் திறந்து என்னை உள்ளே விடுங்கள்!

புதிய ஆண்டு:

சிலருக்கு வெள்ளியும் சிலருக்கு தங்கமும் இருக்கும்
சிலர் புதிய ஆடைகளையும், சிலர் பழைய ஆடைகளையும் அணிவார்கள்.

ஸ்னோ மெய்டன்:

சிலருக்கு தண்ணீரும் சிலருக்கு பாலும் இருக்கும்
சிலருக்கு சாடின் மற்றும் சிலருக்கு பட்டு இருக்கும்!

புத்தாண்டு: ஆனால் நீங்கள் ஒவ்வொருவரும் ஒரு பரிசு வெல்லலாம்

ஸ்னோ மெய்டன்: எனவே உங்கள் கதவுகளைத் திறந்து எங்களை உள்ளே விடுங்கள்!

காட்சி 2.

(Mrs.CLAUSஐ உள்ளிடவும்)

Mrs.Claus: ஓ, அன்பே புத்தாண்டு! சாண்டா கிளாஸுக்கு ஏதாவது பரிசு கிடைத்ததா?

புத்தாண்டு: என்ன? எங்கள் பழைய சாண்டாவிற்கு ஒரு பரிசு? இல்லை, அவர் குழந்தைகளுக்கு எடுத்துச் செல்ல வேண்டிய சில பரிசுகள் இங்கே உள்ளன. மேலும் அவர் அவசரப்பட வேண்டும்! வேலையை முடிக்க அவருக்கு அதிக நேரம் இல்லை!

Mrs.Claus: ஏழை சாண்டா... குட்-பை, புத்தாண்டு. கிறிஸ்துமஸ் வாழ்த்துக்கள்!

(புத்தாண்டிலிருந்து வெளியேறு. ELF 1 மற்றும் ELF 2 ஐ உள்ளிடவும்)

திருமதி. கிளாஸ்: நல்ல நாள், என் குட்டி குட்டிச்சாத்தான்கள். இங்கே வா! எல்வ்ஸ், கிறிஸ்துமஸ் காலை எங்கள் சாண்டாவுக்கு எப்படி இருக்கும் என்று நீங்கள் எப்போதாவது யோசித்திருக்கிறீர்களா? அவர் கிறிஸ்துமஸ் இரவு முழுவதும் குழந்தைகளுக்கான காலுறைகளில் பரிசுகளை வைப்பதில் வேலை செய்கிறார், அமைதியான வட துருவத்திற்கு திரும்பி வரும்போது அவர் மிகவும் சோர்வாக இருக்கிறார்!

1வது எல்ஃப்:

யோசித்துப் பாருங்கள். கிட்டத்தட்ட அதிர்ச்சிதான்!
அவருக்கு கிறிஸ்துமஸ் ஸ்டாக்கிங் கூட இருக்காது.
நாம் திட்டமிடுவதற்கு தாமதமாகிவிட்டதா
இந்த வகையான வயதான மனிதருடன் கொண்டாட?

Mrs.Claus: என்ன ஒரு நல்ல யோசனை! இல்லை, இது தாமதமாகவில்லை! நாம் செய்யக்கூடிய பரிசுகளை விரைவில் சிந்திப்போம்!

2வது எல்ஃப்:

உடனே அவருக்கு புது கையுறையும் தொப்பியும் கொடுக்கலாம்
அதனால் அவன் பனியில் சறுக்கி ஓடும் வாகனத்தில் வெளியே செல்லும்போது குளிர் அவனைப் பிடிக்காது.

Mrs.Claus: விடுமுறை மதிய உணவிற்கு சில நல்ல சுவையான விஷயங்கள் பற்றி என்ன?

2வது எல்ஃப்: நாங்கள் ஒரு சுவையான கஷாயத்தை உருவாக்குவோம்! அவருக்குப் பிடித்த ஸ்டூவை நீங்கள் சமைக்க முடியுமா?

Mrs. க்ளாஸ்: நிச்சயமாக! எனவே, நான் சமையலறைக்குச் செல்கிறேன், நீங்கள் சாண்டாவை ஆச்சரியப்படுத்த அவசரம்!

காட்சி 3.

(டாம் சாயர், டோரதி மற்றும் ஆலிஸ் ஆகியோரை உள்ளிடவும்)

டாம்: எனது கிறிஸ்துமஸ் பரிசுகள் எங்கே? என் ஸ்டாக்கிங்கில் எதுவும் இல்லை! எவ்வளவு கொடுமை! ஓ, என் அன்பான நண்பர்களே, நான் மிகவும் கோபமாக இருக்கிறேன், நான் யார் என்று சொல்ல மறந்துவிட்டேன். நான் பிரபலமான டாம் சாயர்!

டோரதி: நான் டோரதி. என்னைத் தெரியுமா? எனது சாகசங்களைப் பற்றி "The Wizard of Oz" புத்தகத்தில் படித்திருப்பீர்கள். நான் என் நாய் டோட்டோவுடன் என் வீட்டில் ஒரு மாய நாட்டிற்கு பறந்தேன்.

ஆலிஸ்: என் பெயர் ஆலிஸ். நான் என்ன கதையில் இருந்து வருகிறேன் தெரியுமா? "ஆலிஸ் இன் வொண்டர்லேண்ட்", நிச்சயமாக!

டாம்: இந்த இரண்டு முட்டாள்தனமான பெண்கள் என்னை இங்கும் அங்கும் எல்லா இடங்களிலும் பின்தொடர்வதில் நான் எவ்வளவு மகிழ்ச்சியடையவில்லை என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள்! ஓ!

டோரதி: டாம், குறும்பு செய்வதை நிறுத்து, தயவுசெய்து! இது கிறிஸ்துமஸ் ஈவ்!

ஆலிஸ்: இது கிறிஸ்துமஸ் ஈவ் மற்றும் எங்கள் பரிசுகள் எங்கே? என் ஸ்டாக்கிங்கில் எதுவும் இல்லை!

டோரதி: என் ஸ்டாக்கிங்கும் காலியாக உள்ளது!

டாம்: சாண்டா கிளாஸுக்கு என்ன நேர்ந்தது?

(MRS.CLAUS மற்றும் ELVESஐ உள்ளிடவும்)

Mrs.Claus: என் அன்பு நண்பர்களே, சாண்டா எவ்வளவு பிஸியாக இருக்கிறார் என்பது உங்களுக்குத் தெரியும். அவர் மறந்துவிட்டதில் ஆச்சரியமில்லை!

டோரதி, ஆலிஸ்: இனிய கிறிஸ்துமஸ், திருமதி கிளாஸ்!

1 st Elf: அனைவருக்கும் கிறிஸ்துமஸ் வாழ்த்துக்கள்! சாண்டா கிளாஸுக்கு சில பரிசுகளை வழங்க நாங்கள் முடிவு செய்தோம் என்பது உங்களுக்குத் தெரியுமா? அவர் கிறிஸ்துமஸில் எதையும் பெறமாட்டார், உங்களுக்குத் தெரியும்.

டாம்: எனக்கு ஒரு யோசனை இருக்கிறது. வயதான சாண்டாவுக்கு இன்று நிறைய வேலைகள் உள்ளன. வெகு தொலைவில் வசிக்கும் குழந்தைகளுக்கு பரிசுகளை எடுத்துச் செல்ல நாம் அவருக்கு உதவினால் என்ன செய்வது?

2வது எல்ஃப்: அது நன்றாக இருக்கும்! இங்கே பரிசுகளுடன் ஒரு பை உள்ளது, புத்தாண்டு அதை கேட்க விட்டு. ஓ, எவ்வளவு கனமானது!

Mrs.Claus: இப்போது எல்லோருக்கும் ஏதாவது செய்ய வேண்டும், நான் ஒரு குண்டு வைக்கப் போகிறேன்.

டோரதி: நாங்கள் உங்களுக்கு உதவ முடியுமா? திருமதி.கிளாஸ்?

ஆலிஸ்: நாங்கள் அதை செய்ய விரும்புகிறோம்!

1 ஸ்டம்ப் எல்ஃப்: நாங்கள் குழந்தைகளை எங்கள் விருந்துக்கு அழைக்க வேண்டும் என்று நினைக்கிறேன். அவர்கள் அழகான ஆடைகளை அணிவார்கள், நாங்கள் வேடிக்கையாக இருப்போம்!

Mrs.Claus: ஆனால் நாம் அவசரப்பட வேண்டும் - கிறிஸ்துமஸ் வருகிறது.

காட்சி 4.

(BLACK FAIRY ஐ உள்ளிடவும்)

கருப்பு தேவதை: ஓ, எனக்கு தெரியும்! சாண்டா கிளாஸ் எனக்காக ஒரு ஸ்டாக்கிங் கூட வைக்கவில்லை, அவர் என்னை மறந்துவிட்டார்! அவர்கள் அனைவரும் அவரைப் பற்றி பேசுகிறார்கள் - சாண்டாவிற்கு உதவுதல், சாண்டாவிற்கு பரிசுகள், சாண்டாவிற்கு ஒரு விருந்து... மேலும் நான் எப்போதும் தனியாக இருக்கிறேன்! சரி, அவர்கள் பிளாக் ஃபேரியை மறந்தால் என்ன நடக்கும் என்பதை அவர்களுக்குக் காண்பிப்பேன்! அந்த வயதான கொழுத்த சாண்டா கிளாஸுக்கு அவர்கள் உதவுவதை நான் விரும்பவில்லை. ஓ, அது என்ன? கிறிஸ்துமஸ் பரிசுகள்!? இந்த குறும்பு, சத்தம், சோம்பேறி குழந்தைகளுக்கான பரிசுகள்? நான் அவர்களை அழைத்துச் சென்று ஒரு நல்ல ரகசிய இடத்தில் மறைத்து வைப்பேன். (பார்வையாளர்களுக்கு)நீங்கள் அவர்களிடம் ஏதாவது சொன்னால், கிறிஸ்துமஸில் உங்களுக்கு பரிசுகள் கிடைக்காது! உனக்கு புரிகிறதா? இனி ஒருபோதும்!

காட்சி 5.

(டாம், டோரதி மற்றும் ஆலிஸை உள்ளிடவும்)

டாம்: இது செல்ல நேரம், குழந்தைகள் தங்கள் பரிசுகளுக்காக காத்திருக்கிறார்கள். (சுற்றி பார்க்கிறேன்)ஆனால் பரிசுகள் எங்கே? பை எங்கே?

டோரதி: பரிசுகள் எங்கே?

ஆலிஸ் (அழுகை): யாரோ பையை எடுத்துவிட்டார்கள்! இப்போது குழந்தைகளுக்கு பரிசுகள் கிடைக்காது!

டோரதி (அழுகை): ஏழை சாண்டா கிளாஸ். எல்லோருக்கும் அவன் மேல் கோபம் வரும். நாங்கள் உதவ விரும்பினோம், இப்போது...

டாம்: இனி எந்தப் பெண்ணையும் எனக்கு உதவி செய்யும்படி நான் கேட்க மாட்டேன்! அழுவதும் அழுவதும்தான் அவர்களால் முடியும்! இன்று குளிர்ச்சியாக இருக்கிறது, நீங்கள் நிறுத்தவில்லை என்றால் உங்கள் கண்களில் பனிக்கட்டிகள் இருக்கும்! அழுகையை நிறுத்தி என்னை யோசிக்க விடுங்கள். ஒரு வழி இருக்க வேண்டும். ஆம்! ஒரு கிறிஸ்துமஸ் தேவதை - சவுலா மட்டுமே எங்களுக்கு உதவ முடியும்! உதவி தேவைப்படுபவர்களுக்கு அவர் எப்போதும் கிறிஸ்துமஸ் ஈவ் வருவார்.

காட்சி 6.

(தொலைதூர இசை மற்றும் மணிகள் கேட்கின்றன, SAULA க்குள் நுழையுங்கள்)

சௌலா: இனிய கிறிஸ்துமஸ்!

டாம்: சவுலா! நான் உன்னைப் பற்றி நினைத்துக் கொண்டிருக்கிறேன்! எங்களுக்கு உங்கள் உதவி தேவை என்று உங்களுக்கு எப்படித் தெரியும்?

சௌலா: யாரோ அழுவதைக் கேட்டேன். நான் உதவலாம் என்று நினைத்தேன், இதோ!

ஆலிஸ்: சவுலா, அன்பே, என்ன நடந்தது என்று உனக்குத் தெரியுமா?

சௌலா: நான் இல்லை, அன்பே.

டோரதி: கிறிஸ்துமஸ் ஈவ் அன்று சாண்டா கிளாஸுக்கு அவர் மிகவும் பிஸியாக இருக்கிறார் என்பது உங்களுக்குத் தெரியும்.

சௌலா: எவ்வளவு அருமை! அதைச் செய்ய நீங்கள் எவ்வளவு நல்லவர்!

ஆலிஸ்: ஆனால் யாரோ எல்லா பரிசுகளுடன் பையை எடுத்துவிட்டார்கள்!

டாம்: எனக்கு கூட தெரியாது - இவ்வளவு மோசமான காரியத்தை யார் செய்ய முடியும்!

சௌலா: நான் யோசிக்கிறேன்... அது யாரென்று எனக்குத் தெரியும் என்று நினைக்கிறேன்.

அனைத்து: நீங்கள்!?

சௌலா: கிறிஸ்துமஸ் ஈவ் பிளாக் ஃபேரி பற்றி நீங்கள் எப்போதாவது கேள்விப்பட்டிருக்கிறீர்களா?

டாம்: ஒருபோதும் இல்லை.

ஆலிஸ்: ஆம், நான் அவளைப் பற்றி ஒருமுறை படித்திருக்கிறேன், அவள் மிகவும் பொல்லாதவள், யாரும் அவளை நேசிப்பதில்லை, அவள் யாரையும் நேசிப்பதில்லை என்று மக்கள் சொல்கிறார்கள்.

சௌலா: நீங்கள் சொல்வது சரிதான். கிறிஸ்மஸ் ஈவ் அன்று அவள் எப்பொழுதும் கெட்டதைச் செய்ய முயல்கிறாள்.

டாம்: நான் அவளைப் பிடிக்கட்டும், அவள் இனி ஒருபோதும் மோசமான எதையும் செய்ய மாட்டாள்!

சௌலா: மிகவும் கோபப்பட வேண்டாம், டாம். கிறிஸ்துமஸ் என்பது அன்பிற்கும் மன்னிப்பதற்குமான நேரம். அவள் எவ்வளவு மகிழ்ச்சியற்றவள் என்று நினைத்துப் பாருங்கள். அவளுக்கு நண்பர்கள் இல்லை, குடும்பம் இல்லை. யாரும் அவளுக்கு பரிசுகளை வழங்குவதில்லை அல்லது கிறிஸ்துமஸ் வாழ்த்துக்கள் என்று கூறுவதில்லை.

டோரதி: பாவம்.

ஆலிஸ்: நான் மிகவும் வருந்துகிறேன்.

டோரதி: நாம் அவளுக்கு ஒரு பரிசு கொடுத்தால் என்ன செய்வது?

டாம்: இதுக்கு ஒரு பரிசு...

ஆலிஸ்: ஓ, டாம், நாம் அவளுக்கு ஒரு பரிசைக் கொடுக்க வேண்டும், மன்னிக்கவும், அவளுடைய நண்பனாக யாரும் இருக்க விரும்பவில்லை. ஒருவேளை அவள் தோற்றமளிக்கும் அளவுக்கு மோசமாக இல்லை.

டோரதி: நாம் அவளுடைய நண்பர்களாக இருக்கலாம்.

சௌலா: நீங்கள் நல்ல பெண்கள்! அதைத்தான் நாம் செய்ய வேண்டும். குட்டிச்சாத்தான்கள்! குட்டிச்சாத்தான்கள்! உங்களிடம் இன்னும் ஒரு ஸ்டாக்கிங் இருக்கிறதா?

காட்சி 7.

(Enter Elves)

1st Elf: மெர்ரி கிறிஸ்துமஸ் சவுலா!

2வது எல்ஃப்: யாருக்கு ஸ்டாக்கிங் தேவை?

சௌலா: பிளாக் ஃபேரிக்கு.

எல்வ்ஸ்: பிளாக் ஃபேரி?

டாம்: இந்த வகையான பெண்கள் அவளுக்காக வருந்துகிறார்கள்! அவள் கிறிஸ்துமஸ் பரிசுகளுடன் பையை திருடிவிட்டாள்! நீங்கள் எப்போதாவது அப்படி ஏதாவது கேள்விப்பட்டிருக்கிறீர்களா!?

சௌலா: டாம், இன்று நல்ல பையனாக இரு. இது கிறிஸ்துமஸ் நேரம் என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள்.

டாம்: ஓ.கே. நான் நன்றாக இருக்க முடியும் என்பதை நான் உங்களுக்குக் காட்டுவேன். பிளாக் ஃபேரிக்கு என் பல்லைக் கூட பரிசாகக் கொடுக்க முடியும். அது எனக்குக் கிடைத்த மிகச் சிறந்த விஷயம்!

டோரதி: எங்களிடம் சில மிட்டாய்கள் உள்ளன.

2 வது எல்ஃப்: என்னிடம் ஒரு நல்ல கிறிஸ்துமஸ் மணி உள்ளது!

சௌலா: இதோ என்னிடமிருந்து ஒரு ஆப்பிள் மற்றும் அழகான கிறிஸ்துமஸ் அட்டை. எல்லாவற்றையும் ஸ்டாக்கிங்கில் வைத்து பிளாக் ஃபேரி என்று அழைப்போம்.

அனைத்தும்: கருப்பு தேவதை! கருப்பு தேவதை!

காட்சி 8.

(கருப்பு தேவதையை உள்ளிடவும்)

பிளாக் ஃபேரி: பரிசுகளுடன் கூடிய உங்கள் பையை நான் பார்க்கவில்லை! நான் அதைத் தொட்டதில்லை.

சௌலா: அன்பே, உங்களிடம் இருப்பதாக யாரும் நினைக்கவில்லை!

ஆலிஸ்: நாங்கள் உங்களிடம் சொல்ல விரும்பினோம் -

அனைவரும்: இனிய கிறிஸ்துமஸ்!

டோரதி: கிறிஸ்துமஸ் என்பது அன்பு, நட்பு மற்றும் மன்னிப்பதற்கான நேரம்.

டாம்: இதோ உங்களுக்காக ஒரு பரிசு, பிளாக் ஃபேரி!

பிளாக் ஃபேரி: ஒரு கிறிஸ்துமஸ் ஸ்டாக்கிங்? எனக்காக? இது ஒரு நகைச்சுவை அல்லவா?

1st Elf: இல்லை, பிளாக் ஃபேரி, இது நகைச்சுவையல்ல, நாங்கள் உங்கள் நண்பர்களாக இருக்க விரும்புகிறோம்.

பிளாக் ஃபேரி: ஓ, மிக்க நன்றி! மேலும் நான் வருந்துகிறேன். அது நான்தான். நான் பரிசுகளை எடுத்துக் கொண்டேன். நீங்கள் சாண்டா கிளாஸுக்கு உதவுவதை நான் விரும்பவில்லை, ஏனென்றால் அவர் எனக்குப் பரிசுகளைக் கொண்டு வருவதில்லை. நான் மிகவும் வருந்துகிறேன். பை இதோ. என்னை மன்னியுங்கள், தயவுசெய்து!

சௌலா: பிள்ளைகளுக்குப் பரிசுகளை எடுத்துச் செல்ல உதவினால் நாங்கள் உங்களை மன்னிப்போம். நாங்கள் அவசரப்பட வேண்டும் அல்லது நாங்கள் தாமதமாகிவிடுவோம்!

கருப்பு தேவதை:நிச்சயமாக, மிகுந்த மகிழ்ச்சியுடன்!

சௌலா: நான் "இப்போது உன்னை விட்டுப் போகிறேன். எல்லாவற்றையும் நீங்களே செய்யலாம், இன்று மகிழ்ச்சியற்றவர்களுக்கு நான் உதவ வேண்டும். குட்-பை மற்றும் கிறிஸ்துமஸ் வாழ்த்துக்கள்! (சௌலாவிலிருந்து வெளியேறு)

காட்சி 9.

(திருமதி கிளாஸ் மற்றும் குட்டிச்சாத்தான்கள்)

Mrs.Claus: எல்லாம் தயார். நாங்கள் சாண்டாவிற்கு பரிசுகளை வழங்க உதவினோம், மேலும் அவரது ஸ்டாக்கிங்கிலும் பரிசுகள் நிறைந்துள்ளன. மற்றும் சுவையான மதிய உணவு மேஜையில் உள்ளது. ஆனால் கிறிஸ்துமஸ் மரத்தில் விளக்குகள் இல்லை!

1வது எல்ஃப்:

விஷயங்களைச் செய்ய நாங்கள் அவசரப்பட வேண்டும்
அவர் கடைசி ஓட்டத்தில் இருப்பதை கணினி காட்டுகிறது!

2வது எல்ஃப்: ஆம், அவர் வருகிறார்!

Mrs.Claus: டாம், ஆலிஸ், டோரதி, இங்கே வா! (டாம், ஆலிஸ், டோரதியை உள்ளிடவும்).நான் அவரை கேட்க முடியும். அவர் தனது படுக்கையறைக்குள் செல்கிறார். விளக்குகளை அணைத்துவிட்டு ஒளிந்து கொள்வோம். (மேடை இருட்டாகவும் அமைதியாகவும் உள்ளது)நான் சென்று அவருக்கு என்ன நடந்தது என்று பார்ப்பது நல்லது. எனக்கு எதுவும் கேட்கவில்லை! (விளக்குகள் எரிகின்றன, திருமதி. கிளாஸ் வெளியேறி உடனடியாக திரும்பி வருகிறார்)

சரி, சிறிய நண்பர்களே, நீங்கள் மறைக்க வேண்டியதில்லை
அவரது சவாரிக்குப் பிறகு சாண்டா மிகவும் சோர்வாக இருக்கிறார்
நாங்கள் வைத்திருக்க வேண்டிய விருந்து உணவு
அன்புள்ள வயதான சாண்டா அயர்ந்து தூங்குகிறார்!

டாம்:அவனை எழுப்பினால் என்ன?

ஆலிஸ்: அவர் கோபப்பட மாட்டார், அவர் மிகவும் சோர்வாக இருக்கிறார்.

டோரதி: சாண்டா கிளாஸைப் பற்றிய ஒரு அழகான கிறிஸ்துமஸ் பாடல் எனக்குத் தெரியும். நாம் அதைப் பாடினால், அவர் எழுந்திருப்பார், கோபப்பட மாட்டார்.

நான் ஒரு வெள்ளை கிறிஸ்துமஸ் கனவு காண்கிறேன்
எனக்கு தெரிந்தவர்களைப் போலவே
மரத்தின் உச்சிகள் பளபளக்கும் போது குழந்தைகள் கேட்கிறார்கள்
பனியில் பனியில் சறுக்கி ஓடும் மணிகள் கேட்க.
நான் ஒரு வெள்ளை கிறிஸ்துமஸ் கனவு காண்கிறேன்
ஒவ்வொரு கிறிஸ்துமஸ் அட்டையிலும் நான் எழுதுகிறேன்.
உங்கள் நாட்கள் மகிழ்ச்சியாகவும் பிரகாசமாகவும் இருக்கட்டும்
உங்கள் கிறிஸ்துமஸ்கள் அனைத்தும் வெண்மையாக இருக்கட்டும்.

பெட்ரோவா போலினா. MNOU "லைசியம்", கெமரோவோ, கெமரோவோ பகுதி, ரஷ்யா
மொழிபெயர்ப்புடன் ஆங்கிலத்தில் கட்டுரை. நியமனம் மக்கள் மற்றும் சமூகம்.

கிறிஸ்துமஸ் கதை

நான் மிகவும் அசாதாரண கிறிஸ்துமஸ் பாத்திரம், ஏனென்றால் நான் சாண்டா கிளாஸின் பை. நான் எங்கு பிறந்தேன், எனக்கு எவ்வளவு வயது போன்றவை யாருக்கும் தெரியாது. ஆனால் நான் எனது கதையைச் சொல்வேன், கிறிஸ்துமஸுக்கு முந்தைய எனது வழக்கமான நாளை விவரிக்கிறேன்.

நான் வேறு பல பைகளுடன் வடக்கு பின்லாந்தில் எங்கோ பல ஆண்டுகளுக்கு முன்பு தெரியாத தொழிற்சாலையில் பிறந்தேன். நான் எவ்வளவு காலம் வாழ்கிறேன் என்று யாருக்கும் தெரியாது. நான் வாங்கும் போது நான் மிகவும் சிறியவன். சிம்னி ஸ்வீப் என்னை வாங்கினார். அவர் எனக்கு நல்ல அதிர்ஷ்டத்தைத் தந்தார். நான் அவருடன் சுமார் இரண்டு ஆண்டுகள் வாழ்ந்தேன். சிம்னி ஸ்வீப் பணம் தேவைப்பட்டதால் என்னை தபால்காரரிடம் விற்றார்.

செய்தித்தாள்களை வழங்க வேண்டியிருந்ததால் தபால்காரருக்கு ஒரு பை தேவைப்பட்டது, நான் அவருக்கு உதவினேன். நாங்கள் ஒவ்வொரு நாளும் செய்தித்தாள்களை விநியோகித்தோம், என்னை மிக விரைவாக அழைத்துச் சென்று நாங்கள் வேலைக்குச் சென்றோம். நான் அதை மிகவும் விரும்பினேன், ஆனால் ஒருமுறை அவர் என்னை இழந்தார். நான் மிகவும் சோகமாக இருந்தேன், அவர் என்னைக் கண்டுபிடிப்பார் என்று நான் நம்பினேன், ஆனால் அவர் கண்டுபிடிக்கவில்லை.

ஒரு நல்ல நாளில், சாண்டா கிளாஸின் உதவியாளர் ஒருவர் என்னைக் கண்டுபிடித்தார். அவர் என்னை சாண்டா கிளாஸின் குடியிருப்புக்கு அழைத்து வந்தார், நான் அங்கு வேலை செய்ய ஆரம்பித்தேன். நான் மிகவும் விடாமுயற்சியுடன் வேலை செய்தேன், விரைவில் கிறிஸ்துமஸ் சாண்டா கிளாஸ் ஒன்று வந்து சொன்னேன்:

"என் பை உடைந்துவிட்டது, எனக்கு ஒரு புதிய பை வேண்டும்"

"இந்த பையை எடு, இது மிகவும் நன்றாக உள்ளது" என்று தொழுநோயாளி ஒருவர் கூறினார்.

"மிக்க நன்றி" என்று சாண்டா பதிலளித்தார்.

"குழந்தைகளுக்கு பரிசுகளை வழங்க செல்லலாம்!" அவன் என்னிடம் சொன்னான்.

இது என் வாழ்க்கையில் மிகவும் மந்திரமான கிறிஸ்துமஸ்.

நான் எப்படி சாண்டா கிளாஸின் பை ஆனேன் என்பதுதான் கதை. இது எனக்கு ஒரு விசித்திரக் கதை, இப்போது மக்களை மகிழ்விப்பது எனது வேலை.

ஒவ்வொரு கிறிஸ்துமஸிலும் நாம் உலகம் முழுவதும் சென்று அனைவருக்கும் பரிசுகளை வழங்குகிறோம். சாண்டா நெருப்பிடம் மீது தொங்கவிடப்பட்ட காலுறைகளில் பரிசுகளை வைக்கிறார், ஆனால் சில நேரங்களில் அவர் நிலக்கரி துண்டுகளை வைக்கிறார், ஏனெனில் சில குழந்தைகள் குறும்புக்காரர்கள் (இது மிகவும் அரிதாக நடக்கும்). நான் பல ஆண்டுகளாக சாண்டாவிற்காக வேலை செய்து வருகிறேன், பல்வேறு வகையான பரிசுகளை நான் பார்த்திருக்கிறேன், ஆனால் ஒவ்வொரு வருடமும் புதிதாக ஒன்றைக் கவனிக்கிறேன்.

இந்த கிறிஸ்மஸுக்காக நான் எதுவும் செய்யாததால் பொறுமையுடன் காத்திருந்தேன். தொழுநோய்கள் சில மாதங்களுக்கு முன்பு கிறிஸ்துமஸுக்குத் தயாராகத் தொடங்கின. கிறிஸ்துமஸ் ஈவ் வந்ததும், நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருந்தேன்.

அன்று காலையில் நான் சீக்கிரமாக எழுந்தேன், ஏனென்றால் என்னால் தூங்க முடியவில்லை, நான் உற்சாகமாக இருந்தேன் (ஒவ்வொரு கிறிஸ்துமஸிலும் நான் உற்சாகமாக இருக்கிறேன்).

"குழந்தைகளுக்கு பரிசுகளை வழங்க நீங்கள் தயாரா?" சாண்டா கிளாஸ் என்னிடம் கேட்டார்.

"ஆம், நான் தயாராக இருக்கிறேன், ஆனால் நான் மிகவும் உற்சாகமாக இருக்கிறேன்! நான் என்ன செய்ய முடியும்?" பதிலுக்கு சாந்தாவிடம் கேட்டேன்.

"குழந்தைகளுக்கு நீங்கள் மகிழ்ச்சியைத் தருகிறீர்கள் என்று சிந்தியுங்கள், நீங்கள் கவலைப்படுவதை நிறுத்திவிடுவீர்கள்" என்று அவர் எனக்கு பதிலளித்தார்.

நான் குழந்தைகளைப் பற்றி நினைத்தேன், அவர்கள் சாண்டாவின் பரிசுகளைப் பார்க்கும்போது அவர்கள் மகிழ்ச்சியடைவார்கள். நாங்கள் டென்மார்க்கைக் கடந்தபோது ஒரு விசித்திரமான சத்தம் கேட்டது. அது எங்கிருந்து வந்தது என்று எனக்குப் புரியவில்லை. ஒரு குட்டி பூனை இருந்தது. அவர் சிறிய, சாம்பல், பஞ்சுபோன்ற மற்றும் மிகவும் அழகாக இருந்தார்.

"யார் உன்னைப் பெறுவார்கள்?" நான் கேட்டேன்.

"எனக்கு இது தெரியாது, என் எஜமானர் நல்லவராகவும் அன்பாகவும் இருப்பார் என்று நம்புகிறேன்" என்று லிட்டில் கேட் கூறினார்.

லண்டனின் புறநகர் பகுதியில் உள்ள ஒரு பெண்ணுக்கு சாண்டா பூனையை பரிசளித்தார். ஒரு நல்ல பெண் அங்கு வசிக்கிறாள், அவளுடன் வாழ்வதில் லிட்டில் கேட் மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருப்பதை நான் அறிவேன். பூனை மிகவும் மகிழ்ச்சியாக இருப்பதை நான் காண்கிறேன், எனவே ஒவ்வொரு கிறிஸ்துமஸிலும் நாங்கள் அவர்களை சந்திக்கிறோம், நாங்கள் நண்பர்களாக இருக்கிறோம்.

நான் நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு தொலைந்து போனதில் இப்போது நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறேன்.

இந்த கிறிஸ்துமஸில் நானும் சாண்டாவும் பலவிதமான பரிசுகளை வழங்கியுள்ளோம், இப்போது நான் காலியாக இருக்கிறேன். ஆனால் நான் சோகமாக இல்லை, ஏனென்றால் உண்மையான அதிர்ஷ்டம் நிறைய பேரை மகிழ்ச்சியடையச் செய்வது என்று நான் நினைக்கிறேன்.

கிறிஸ்துமஸ் கதைகளில் நான் மிகவும் அசாதாரண பாத்திரம், ஏனென்றால் நான் சாண்டாவின் பை. நான் எங்கு பிறந்தேன், எனக்கு எவ்வளவு வயது, அல்லது என் வாழ்க்கையிலிருந்து இதே போன்ற கதைகள் யாருக்கும் தெரியாது. ஆனால் இப்போது நான் என் கதையைச் சொல்கிறேன், என் வாழ்க்கையில் நடந்த ஒரு சம்பவத்தைப் பற்றி சொல்கிறேன்.

நான் மற்றும் பல பைகள் வடக்கு பின்லாந்தில் எங்கோ பல ஆண்டுகளுக்கு முன்பு தெரியாத தொழிற்சாலையில் தோன்றின. நான் எவ்வளவு காலம் வாழ்கிறேன் என்பது யாருக்கும் தெரியாது. அவர்கள் என்னை வாங்கும் போது நான் மிகவும் இளமையாக இருந்தேன். சிம்னி ஸ்வீப் என்னை வாங்கினார், அவர் எனக்கு நல்ல அதிர்ஷ்டத்தை கொண்டு வந்தார். நான் அவருடன் சுமார் இரண்டு ஆண்டுகள் வாழ்ந்தேன். ஆனால் அவருக்கு பணம் தேவைப்பட்டது, அவர் என்னை தபால்காரரிடம் விற்றார்.

செய்தித்தாள்களை வழங்க தபால்காரருக்கு ஒரு பை தேவைப்பட்டது, அதைச் செய்ய நான் அவருக்கு உதவினேன். அவர் தினமும் செய்தித்தாள்களை விநியோகித்தார், என்னை சீக்கிரம் அழைத்துக்கொண்டு வேலைக்குச் சென்றார். நான் அவரை மிகவும் விரும்பினேன், ஆனால் ஒரு நாள் அவர் என்னை இழந்தார். நான் இதைப் பற்றி மிகவும் வருத்தப்பட்டேன், அவர் என்னைக் கண்டுபிடிப்பார் என்று நம்பினேன். ஆனால் அவர் செய்யவில்லை.

ஒரு நல்ல நாள் சாண்டாவின் உதவியாளர் என்னைக் கண்டுபிடித்தார், அவர் என்னை சாண்டாவின் இல்லத்திற்கு அழைத்து வந்தார், நான் அங்கு வேலை செய்ய ஆரம்பித்தேன். நான் மிகவும் கடினமாக உழைத்தேன், விரைவில் சாண்டா வந்து கூறினார்:

"என் பை கிழிந்துவிட்டது, எனக்கு புதியது வேண்டும்"

"இந்த பையை எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், இது மிகவும் நல்லது," என்று லெப்ரிகான்ஸ் பரிந்துரைத்தார்.

"மிக்க நன்றி," சாண்டா பதிலளித்தார்.

"குழந்தைகளுக்கு பரிசுகளை வழங்குவோம்," என்று அவர் என்னிடம் கூறினார்.

அது என் வாழ்வின் மிக அற்புதமான கிறிஸ்துமஸ்.

நான் எப்படி சாண்டாவின் சாக்கு ஆனேன் என்பதுதான் இந்தக் கதை. இது எனக்கு ஒரு விசித்திரக் கதை, இப்போது மக்களை மகிழ்விப்பது எனது வேலை.

ஒவ்வொரு கிறிஸ்துமஸிலும் நாம் உலகம் முழுவதும் பயணம் செய்து அனைவருக்கும் பரிசுகளை வழங்குகிறோம். சாண்டா நெருப்பிடம் மீது தொங்கும் காலுறைகளில் பரிசுகளை வைக்கிறார், ஆனால் சில நேரங்களில் அவர் அங்கு நிலக்கரி துண்டுகளை வைக்கலாம், ஏனெனில் குழந்தைகள் குறும்பு செய்யலாம் (இது மிகவும் அரிதாக நடக்கும்).

நான் பல வருடங்களாக சான்டாவிற்காக வேலை செய்து வருகிறேன், பலவிதமான பரிசுகளை நான் பார்த்திருக்கிறேன், ஆனால் இந்த ஆண்டு புதிதாக ஒன்றைக் கவனித்தேன்.

நான் இந்த கிறிஸ்துமஸை எதிர்பார்த்துக் கொண்டிருந்தேன், ஏனென்றால் எனக்கு ஆண்டு முழுவதும் எதுவும் இல்லை. தொழுநோய்கள் பல மாதங்களுக்கு முன்பே கிறிஸ்துமஸுக்குத் தயாராக ஆரம்பித்தன. கிறிஸ்துமஸ் ஈவ் வந்தபோது நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைந்தேன்.

அன்று காலை நான் சீக்கிரமாக எழுந்தேன், என்னால் தூங்க முடியவில்லை, நான் மிகவும் உற்சாகமாக இருந்தேன் (ஒவ்வொரு கிறிஸ்துமஸிலும் நான் உற்சாகமாக இருக்கிறேன்).

"குழந்தைகளுக்கு பரிசுகளை வழங்க நீங்கள் தயாரா?" சாந்தா என்னிடம் கேட்டாள்.

"ஆம், நான் தயாராக இருக்கிறேன், ஆனால் நான் மிகவும் கவலையாக இருக்கிறேன், நான் என்ன செய்ய வேண்டும்?" நான் பொறுமையிழந்து கேட்டேன்.

"உங்கள் குழந்தைகளுக்கு நீங்கள் மகிழ்ச்சியைத் தருகிறீர்கள் என்று நினைத்துக் கொள்ளுங்கள், நீங்கள் சோகமாக இருப்பதை நிறுத்திவிடுவீர்கள்" என்று சாண்டா என்னிடம் கூறினார்.

நான் குழந்தைகளைப் பற்றி நினைத்தேன், அவர்கள் சாண்டாவிடமிருந்து பரிசுகளைப் பார்க்கும்போது அவர்கள் மகிழ்ச்சியாக இருக்க வேண்டும். நாங்கள் ஏற்கனவே டென்மார்க்கில் பறந்து கொண்டிருந்தபோது, ​​​​ஒரு விசித்திரமான ஒலி கேட்டது. எங்கிருந்து வருகிறது என்று புரியவில்லை. அது ஒரு சிறிய பூனைக்குட்டி. அவர் சாம்பல், சிறிய, பஞ்சுபோன்ற மற்றும் மிகவும் அழகாக இருந்தார்.

"நீங்கள் யாருக்காக?" நான் கேட்டேன்.

"அது எனக்குத் தெரியாது. ஆனால் என் எஜமானர் நல்லவராகவும் நல்லவராகவும் இருப்பார் என்று நான் நம்புகிறேன்," என்று லிட்டில் கிட்டன் கூறினார்.

லண்டனின் புறநகர் பகுதியில் வசிக்கும் ஒரு பெண்ணுக்கு சாண்டா ஒரு பூனைக்குட்டியை கொடுத்தார். இது மிகவும் நல்ல பெண், பூனைக்குட்டி அவளுடன் வாழ்வதில் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறேன் என்று எனக்குத் தெரியும். நான் அடிக்கடி லிட்டில் கிட்டனைப் பார்க்கிறேன், ஒவ்வொரு கிறிஸ்துமஸிலும் நாங்கள் அவர்களைச் சந்தித்து நண்பர்களாகிவிட்டோம்.

இப்போது நான் பல ஆண்டுகளுக்கு முன்பு தொலைந்து போனதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன்.

நானும் சாண்டாவும் இந்த கிறிஸ்துமஸுக்கு நிறைய பரிசுகளை வழங்கினோம், இப்போது நான் காலியாக இருக்கிறேன். ஆனால் உண்மையான வெற்றி என்பது மக்களை மகிழ்விக்கும் திறனே என்பதை நான் புரிந்துகொள்கிறேன்.