जीव विज्ञान में एकीकृत राज्य परीक्षा विकल्प 1। जीव विज्ञान में एकीकृत राज्य परीक्षा की ऑनलाइन तैयारी - सामग्री

इस पृष्ठ पर आप विषय के ज्ञान के लिए वर्तमान आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए एक पेशेवर शिक्षक द्वारा संकलित जीवविज्ञान परीक्षण ऑनलाइन ले सकते हैं। परीक्षा से पहले उन विषयों पर ध्यान देने के लिए जीव विज्ञान के अपने ज्ञान का परीक्षण करने का अवसर न चूकें जो आपके लिए कठिन हैं!

उच्च अंक के साथ जीव विज्ञान में एकीकृत राज्य परीक्षा उत्तीर्ण करने के लिए माइटोसिस, अप्रत्यक्ष कोशिका विभाजन के तंत्र को समझना बहुत महत्वपूर्ण है। माइटोसिस कैसे होता है इसका ज्ञान न केवल कई परीक्षण कार्यों का उत्तर देने के लिए आवश्यक है, बल्कि कोशिका विज्ञान में समस्याओं को हल करने के लिए भी आवश्यक है (प्रश्न 27)। ये परीक्षण माइटोसिस की जांच करने वाले केवल कुछ कार्य प्रस्तुत करते हैं, लेकिन एकीकृत राज्य परीक्षा के इतिहास में उनमें से बहुत सारे हैं। माइटोसिस का सीधा संबंध अर्धसूत्रीविभाजन से है। विभिन्न जीवों के जटिल जीवन चक्रों में माइटोसिस और अर्धसूत्रीविभाजन की प्रक्रियाओं का एक प्राकृतिक विकल्प होता है।

अर्धसूत्रीविभाजन की प्रक्रिया, कोशिका विभाजन में कमी, कई छात्रों द्वारा माइटोसिस से भी कम अच्छी तरह समझी जाती है। इसके अधिक चरण होते हैं - 8, 4 नहीं, जैसा कि माइटोसिस में होता है। इसके अलावा, जीवित जीवों के लिए इसका और भी अधिक महत्वपूर्ण और सूक्ष्म अर्थ है। यूएसई कार्यों का उत्तर देते समय, आपको अर्धसूत्रीविभाजन की घटनाओं को विस्तार से और विस्तार से समझाने की आवश्यकता है। विशिष्ट बातें महत्वपूर्ण हैं, सामान्य वाक्यांश नहीं। अर्धसूत्रीविभाजन की जांच करने वाले प्रश्नों के उदाहरण: “कौन से गुणसूत्र स्वतंत्र अलगाव की विशेषता रखते हैं? इसका क्या महत्व है?", "संयुक्त परिवर्तनशीलता के कारण भी अर्धसूत्रीविभाजन में क्यों अंतर्निहित हैं?"

जीवित जीवों की विकास प्रक्रियाओं पर विचार करते हुए, जीव विज्ञान में ओटोजेनेसिस सबसे महत्वपूर्ण विषय है। बस बिना किसी हिचकिचाहट के प्रश्नों का उत्तर देने का प्रयास करें: “विकास की प्रक्रिया में तीसरी रोगाणु परत पहली बार किन जीवों में दिखाई दी? इससे कौन से अंग और तंत्र विकसित हुए?” क्या आप घाटे में हैं?

आनुवंशिकी जीव विज्ञान की सबसे जटिल शाखाओं में से एक है। राज्य कार्यक्रम के अनुसार, स्कूल में आनुवंशिकी के अध्ययन के लिए लगभग 4-5 महीने आवंटित किए जाते हैं; इसकी नींव 9वीं कक्षा में पहले से ही रखी जाती है, पाठ्यक्रम 10वीं-11वीं कक्षा में जारी रहता है। जीव विज्ञान में एकीकृत राज्य परीक्षा के लिए, आनुवंशिकी पर कई समस्याएं विकसित की गई हैं, जिन्हें अंतिम प्रश्न संख्या 40 में रखा गया है। क्या सिद्धांत की गहरी समझ के बिना समस्याओं को पूरी तरह से हल करना संभव है? हरगिज नहीं। ये परीक्षण आपको आनुवंशिकी की जटिलताओं को समझने में मदद करेंगे।

विकास के चरणों को समझने के लिए प्राणीशास्त्र और वनस्पति विज्ञान का ज्ञान बहुत महत्वपूर्ण है। लेकिन वे अकेले पर्याप्त नहीं हैं. ऐतिहासिक विकास के किस बिंदु पर संरचना और कार्य में जटिलताएँ प्रकट हुईं, इसके बारे में निष्कर्ष निकालने के लिए विभिन्न जीवों के बीच संबंधों को समझना आवश्यक है। विकास के किसी भी चरण को विभिन्न दिशाओं द्वारा चित्रित किया जा सकता है - एरोमोर्फोसिस, इडियोएडेप्टेशन, सामान्य अध: पतन। जीवित जीवों के सैकड़ों और हजारों विभिन्न समूहों में कई लाखों वर्षों में ये प्रवृत्तियाँ आई हैं। उनकी विशेषताएं क्या हैं? विकास के लिए इनका क्या महत्व है? स्वयं की जांच करो!

विकास की प्रक्रिया को समझने के लिए प्राणीशास्त्र और वनस्पति विज्ञान का ज्ञान महत्वपूर्ण है, लेकिन इतना ही नहीं। विभिन्न जीवों के बीच संबंधों का पता लगाना और ऐतिहासिक विकास के किस बिंदु पर संरचना और कार्य में जटिलताएँ प्रकट हुईं, इसके बारे में निष्कर्ष निकालने में सक्षम होना आवश्यक है। विकास के किसी भी चरण को अलग-अलग दिशाओं द्वारा चित्रित किया जा सकता है: एरोमोर्फोसिस, इडियोएडेप्टेशन, सामान्य अध: पतन... लाखों वर्षों में जीवित जीवों के सैकड़ों और हजारों विभिन्न समूह इन तरीकों से विकसित हुए। उनकी विशेषताएं क्या हैं? विकास के लिए इनका क्या महत्व है? स्वयं की जांच करो!

जीव विज्ञान में "मस्तिष्क" विषय सबसे दिलचस्प और चुनौतीपूर्ण में से एक है। बड़ी मात्रा में जानकारी के कारण मानव तंत्रिका तंत्र की संरचना को छात्र पारंपरिक रूप से कम समझ पाते हैं। तंत्रिका तंत्र शरीर में बड़ी संख्या में संरचनाओं को नियंत्रित करता है। इस विषय पर एकीकृत राज्य परीक्षा प्रश्नों के उदाहरण: "मस्तिष्क का कौन सा हिस्सा दृश्य संवेदनाओं के अंतिम गठन के लिए ज़िम्मेदार है?", "मस्तिष्क का कौन सा हिस्सा शरीर के तापमान को नियंत्रित करता है और प्यास और तृप्ति का केंद्र है?", "कहाँ है?" क्या मानव चेतन व्यवहार को नियंत्रित करने वाले केंद्र स्थित हैं?", "मिडब्रेन का कार्य क्या है?", "कौन सा मानव मस्तिष्क चयापचय को नियंत्रित करता है?"।

स्वायत्त और दैहिक तंत्रिका तंत्र की संरचनाओं के बीच अंतर की समझ की कमी कई छात्रों के लिए विशिष्ट है। परीक्षा का उत्तर देते समय यह महत्वपूर्ण हो सकता है। इस प्रकार, 2016 के एकीकृत राज्य परीक्षा कार्यों के दूसरे भाग में, डेवलपर्स ने नए प्रश्न बनाए जिनमें सहानुभूति और पैरासिम्पेथेटिक तंत्रिका तंत्र दोनों के नाभिक और नोड्स के स्थान को इंगित करना आवश्यक था। इन प्रश्नों के लिए, सबसे पहले, "तंत्रिका तंत्र" खंड की बुनियादी अवधारणाओं, जैसे "डेंड्राइट", "न्यूरॉन बॉडी", "एक्सॉन" का ज्ञान आवश्यक है। खैर, विषय की गहरी समझ के लिए, आपको तंत्रिका तंत्र के सभी भागों के कार्यों को जानना होगा। ऑनलाइन परीक्षण लें और अपना ज्ञान सुधारें।

परीक्षण की तैयारी के लाभ

संचित ज्ञान को दोहराने की एक विधि के रूप में जीव विज्ञान में एकीकृत राज्य परीक्षा के लिए ऑनलाइन परीक्षणों के कई फायदे हैं, जिनमें से निम्नलिखित हैं:

• उपयोग में आसानी - आप केवल कंप्यूटर पर बैठकर और सही उत्तरों को चिह्नित करके परीक्षणों का उपयोग करके एकीकृत राज्य परीक्षा की तैयारी कर सकते हैं, जबकि आपको कोई डर नहीं है कि शिक्षक अचानक एक उत्तेजक प्रश्न पूछेगा, परिणाम चिंता से प्रभावित नहीं होंगे, वगैरह।;
• थकान आदि के कारण परीक्षण के दौरान त्रुटियों को दूर करना;
• श्रम तीव्रता में कमी.

ऑनलाइन कार्य आपको मौखिक परीक्षा के विपरीत, अनुशासन के सभी विषयों को कवर करने की अनुमति देते हैं, जिसके दौरान शिक्षक अपने ज्ञान के स्तर की जांच करने के लिए एक छात्र को अधिक समय देने में सक्षम नहीं होता है।

वर्ष के ट्यूटर (2015) - यारोस्लावत्सेव वी.यू. द्वारा संकलित परीक्षण कार्यों की मदद से 2016 की एकीकृत परीक्षा की तैयारी करने का अवसर न चूकें, जिन्होंने पहले ही सैकड़ों स्कूली बच्चों को उनकी पसंद के विश्वविद्यालयों में प्रवेश में मदद की है। हमें ईमेल से लिखें या वेबसाइट पर सूचीबद्ध नंबरों पर कॉल करें! हमें आपके सभी सवालों का जवाब देने में खुशी होगी!

जीव विज्ञान में एकीकृत राज्य परीक्षा उस छात्र की पसंद पर ली जाती है जो एक निश्चित विशेषज्ञता के साथ उच्च शिक्षा संस्थान में प्रवेश की योजना बना रहा है। लोकप्रियता के मामले में यह विषय हर साल 5वें-6वें स्थान पर हैस्थानों पर, लगभग 18% स्कूली बच्चे इसे उत्तीर्ण करते हैं। किन विश्वविद्यालयों को जीव विज्ञान की आवश्यकता है? यह विषय निम्नलिखित क्षेत्रों में शैक्षणिक संस्थानों में लिया जाता है: चिकित्सा, जीव विज्ञान, शिक्षाशास्त्र "जीव विज्ञान शिक्षक", कृषि, पशु चिकित्सा, शारीरिक शिक्षा, मनोविज्ञान, उद्यान डिजाइन, पारिस्थितिकी, तकनीकी विशिष्टताओं के साथ जहां जीव विज्ञान भौतिकी पर सीमाबद्ध है। पेशे: मनोवैज्ञानिक, पारिस्थितिकीविज्ञानी, एथलीट, इंजीनियर, डॉक्टर।

कार्य में ऐसे कार्य शामिल होते हैं जिन्हें पारंपरिक रूप से दो भागों में विभाजित किया जाता है। 2018 में, 28 कार्य थे: 21 - परीक्षण, आपको प्रस्तावित विकल्पों में से एक विकल्प चुनने की आवश्यकता है, 7 - बढ़ी हुई जटिलता के, आपको एक विस्तृत उत्तर देने की आवश्यकता है।

कार्य को 210 मिनट दिए गए हैं - छात्र स्वतंत्र रूप से निर्णय लेता है कि उत्तरों के लिए समय कैसे आवंटित किया जाए।

विभिन्न विश्वविद्यालयों में प्रवेश के लिए सीमा स्कोर एक विशेष शैक्षणिक संस्थान की आवश्यकताओं पर निर्भर करता है - यह जानकारी विश्वविद्यालय के साथ स्पष्ट की जानी चाहिए।

• पहले भाग में सिद्धांत के ज्ञान और इस ज्ञान का उपयोग करने की क्षमता पर कार्य शामिल हैं। पहले भाग में कार्यों के प्रकार: बहुविकल्पी (चित्र के साथ हो सकता है), तार्किक अनुक्रम स्थापित करना, समस्याओं को हल करना, तालिका में डेटा जोड़ना, डेटा का विश्लेषण करना।
• दूसरे भाग का उद्देश्य विषय की विशेषताओं और ज्ञान की गहराई की पहचान करना है। ऐसे कार्यों का उद्देश्य कारण-और-प्रभाव संबंध स्थापित करने, निष्कर्ष निकालने, व्यवहार में सिद्धांत का उपयोग करने, अपनी स्थिति को सही ठहराने और तार्किक रूप से सोचने की क्षमता का परीक्षण करना है। यह परीक्षण का वह भाग है जो संभावित विश्वविद्यालय छात्रों की चयन प्रक्रिया में महत्वपूर्ण है।

पहला भाग कंप्यूटर का उपयोग करके स्वचालित रूप से जांचा जाता है। दूसरे का विश्लेषण विशेषज्ञों द्वारा किया जाता है।

जीवविज्ञान परीक्षा कितनी कठिन है?

• मुख्य कठिनाई जानकारी की महत्वपूर्ण मात्रा है जिसे दोहराने की आवश्यकता है। स्कूल का पाठ्यक्रम कक्षा 5-6 में शुरू होता है, इसलिए तैयारी करते समय आपको "गहराई से खोदना" होगा।
• कठिनाइयाँ परीक्षा की संरचना से भी जुड़ी हैं। उच्च-गुणवत्ता वाला सैद्धांतिक ज्ञान आवश्यक रूप से एकीकृत राज्य परीक्षा में सफल उत्तीर्ण होने की गारंटी नहीं देता है - आपको यह सीखने की ज़रूरत है कि कुछ प्रकार के कार्य कैसे करें। आप इसे किसी पेशेवर ट्यूटर की मदद से या ऑनलाइन परीक्षा देकर सीख सकते हैं। हर साल, एक नए प्रकार के कार्यों को संरचना में पेश किया जाता है - आपको इसके लिए तैयार रहने की आवश्यकता है।
• सबसे कठिन विषय हैं: प्रकाश संश्लेषण, डीएनए, ऊर्जा चयापचय। इस विषय पर इन अनुभागों और असाइनमेंट के लिए किसी शिक्षक से संपर्क करना बेहतर है।

परीक्षा की प्रभावी तैयारी कैसे करें?

• मुख्य बात यह है कि कक्षा में ध्यान से सुनें और पाठ्यपुस्तकों का अध्ययन करें। यह परीक्षा को सफलतापूर्वक उत्तीर्ण करने के लिए एक ठोस आधार प्रदान करेगा।
• योजना: व्यवस्थित तैयारी के लिए एकीकृत राज्य परीक्षा कार्यक्रम की सामग्री के स्थिर और गहन अध्ययन की आवश्यकता होती है।
• स्व-शिक्षा: संदर्भ पुस्तकें पढ़ें, अपने आप।
• ऑनलाइन परीक्षा दें.

ऑनलाइन परीक्षण का मुख्य लाभ विभिन्न प्रकार और जटिलता के स्तर के कार्यों को स्वचालितता के बिंदु तक हल करने और परीक्षा के दौरान सही ढंग से समय आवंटित करने की क्षमता विकसित करने का अवसर है। दूसरे भाग की तैयारी एक शिक्षक या शिक्षक के साथ करने की अनुशंसा की जाती है।

जीवविज्ञान परीक्षा चयनात्मक है और केवल वे ही इसमें भाग लेंगे जिन्हें अपने ज्ञान पर भरोसा है। जीव विज्ञान में एकीकृत राज्य परीक्षा को एक कठिन विषय माना जाता है, क्योंकि यह अध्ययन के सभी वर्षों में संचित ज्ञान का परीक्षण करता है।

जीव विज्ञान में एकीकृत राज्य परीक्षा (USE) कार्य विभिन्न प्रकार के होते हैं, उन्हें हल करने के लिए स्कूल जीव विज्ञान पाठ्यक्रम के मुख्य विषयों के ठोस ज्ञान की आवश्यकता होती है। इसके आधार पर, शिक्षकों ने प्रत्येक विषय के लिए 10 से अधिक परीक्षण कार्य विकसित किए।

असाइनमेंट पूरा करते समय जिन विषयों का अध्ययन करने की आवश्यकता है, उनके लिए FIPI से देखें। प्रत्येक कार्य में क्रियाओं का अपना एल्गोरिदम होता है जो समस्याओं को हल करने में मदद करेगा।

जीव विज्ञान में KIM यूनिफाइड स्टेट परीक्षा 2019 में बदलाव:

• पंक्ति 2 में कार्य का मॉडल बदल दिया गया है। 2 अंक के बहुविकल्पीय कार्य के बजाय, 1 अंक की तालिका के साथ काम करने का कार्य शामिल किया गया है।
• अधिकतम प्राथमिक स्कोर में 1 की कमी हुई और यह 58 अंक हो गया।

जीव विज्ञान में एकीकृत राज्य परीक्षा कार्यों की संरचना:

• भाग ---- पहला- ये 1 से 21 तक संक्षिप्त उत्तर वाले कार्य हैं; पूरा करने के लिए लगभग 5 मिनट आवंटित किए गए हैं।

सलाह: प्रश्नों के शब्दों को ध्यानपूर्वक पढ़ें।

• भाग 2- ये विस्तृत उत्तर के साथ 22 से 28 तक के कार्य हैं; पूरा करने के लिए लगभग 10-20 मिनट आवंटित किए गए हैं।

सलाह: अपने विचारों को साहित्यिक तरीके से व्यक्त करें, प्रश्न का विस्तार से और व्यापक रूप से उत्तर दें, जैविक शब्दों को परिभाषित करें, भले ही असाइनमेंट में इसकी आवश्यकता न हो। उत्तर में एक योजना होनी चाहिए, लगातार पाठ में नहीं लिखना चाहिए, बल्कि बिंदुओं पर प्रकाश डालना चाहिए।

परीक्षा में विद्यार्थी से क्या आवश्यक है?

• ग्राफिक जानकारी (आरेख, ग्राफ़, टेबल) के साथ काम करने की क्षमता - इसका विश्लेषण और उपयोग;
• बहुविकल्पी;
• अनुपालन स्थापित करना;
• अनुक्रमण.

प्रत्येक USE जीव विज्ञान कार्य के लिए अंक

जीव विज्ञान में उच्चतम ग्रेड प्राप्त करने के लिए, आपको 58 प्राथमिक अंक प्राप्त करने की आवश्यकता है, जो पैमाने पर एक सौ में बदल जाएगा।

• 1 अंक - कार्य 1, 2, 3, 6 के लिए।
• 2 अंक - 4, 5, 7-22.
• 3 अंक - 23-28.

जीवविज्ञान परीक्षण की तैयारी कैसे करें

1. सिद्धांत की पुनरावृत्ति.
2. प्रत्येक कार्य के लिए समय का उचित आवंटन।
3. व्यावहारिक समस्याओं को कई बार हल करना।
4. परीक्षणों को ऑनलाइन हल करके अपने ज्ञान के स्तर की जाँच करें।

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वीडियो पाठ्यक्रम "गेट एन ए" में 60-65 अंकों के साथ गणित में एकीकृत राज्य परीक्षा को सफलतापूर्वक उत्तीर्ण करने के लिए आवश्यक सभी विषय शामिल हैं। गणित में प्रोफ़ाइल एकीकृत राज्य परीक्षा के सभी कार्य 1-13 पूर्णतः। गणित में बेसिक यूनिफाइड स्टेट परीक्षा उत्तीर्ण करने के लिए भी उपयुक्त। यदि आप 90-100 अंकों के साथ एकीकृत राज्य परीक्षा उत्तीर्ण करना चाहते हैं, तो आपको भाग 1 को 30 मिनट में और गलतियों के बिना हल करना होगा!

ग्रेड 10-11 के साथ-साथ शिक्षकों के लिए एकीकृत राज्य परीक्षा के लिए तैयारी पाठ्यक्रम। गणित में एकीकृत राज्य परीक्षा के भाग 1 (पहली 12 समस्याएं) और समस्या 13 (त्रिकोणमिति) को हल करने के लिए आपको जो कुछ भी चाहिए वह सब कुछ। और यह एकीकृत राज्य परीक्षा में 70 अंक से अधिक है, और न तो 100 अंक वाला छात्र और न ही मानविकी का छात्र इनके बिना कर सकता है।

सभी आवश्यक सिद्धांत. एकीकृत राज्य परीक्षा के त्वरित समाधान, नुकसान और रहस्य। FIPI टास्क बैंक से भाग 1 के सभी मौजूदा कार्यों का विश्लेषण किया गया है। पाठ्यक्रम पूरी तरह से एकीकृत राज्य परीक्षा 2018 की आवश्यकताओं का अनुपालन करता है।

पाठ्यक्रम में 5 बड़े विषय हैं, प्रत्येक विषय 2.5 घंटे का है। प्रत्येक विषय प्रारंभ से, सरल और स्पष्ट रूप से दिया गया है।

सैकड़ों एकीकृत राज्य परीक्षा कार्य। शब्द समस्याएँ और संभाव्यता सिद्धांत। समस्याओं को हल करने के लिए सरल और याद रखने में आसान एल्गोरिदम। ज्यामिति. सिद्धांत, संदर्भ सामग्री, सभी प्रकार के एकीकृत राज्य परीक्षा कार्यों का विश्लेषण। स्टीरियोमेट्री। पेचीदा समाधान, उपयोगी चीट शीट, स्थानिक कल्पना का विकास। खरोंच से समस्या तक त्रिकोणमिति 13. रटने के बजाय समझना। जटिल अवधारणाओं की स्पष्ट व्याख्या. बीजगणित. मूल, घात और लघुगणक, कार्य और व्युत्पन्न। एकीकृत राज्य परीक्षा के भाग 2 की जटिल समस्याओं को हल करने का आधार।

2017 में, जीव विज्ञान में केआईएम यूनिफाइड स्टेट परीक्षा का एक नया मॉडल अपनाया गया, जिसका उद्देश्य स्नातकों के जैविक प्रशिक्षण के परीक्षण किए गए पहलुओं की विविधता को बढ़ाना था।

परीक्षा पत्र के प्रत्येक संस्करण में दो भाग होते हैं। वैरिएंट में कार्य निरंतर क्रमांकन मोड में प्रस्तुत किए जाते हैं। परीक्षा पत्र की संरचना को अनुकूलित किया गया है:

1. परीक्षा पत्र में कार्यों की संख्या 40 से घटाकर 28 कर दी गई है।
2. भाग 1 में, नए प्रकार के कार्य प्रस्तावित हैं, जो शैक्षिक क्रियाओं के प्रकारों में काफी भिन्न हैं: आरेख या तालिका के लापता तत्वों को भरना, ड्राइंग में त्रुटियों को ढूंढना, जानकारी का विश्लेषण और संश्लेषण करना, ग्राफ़ का विश्लेषण करना और सांख्यिकीय डेटा वाली तालिकाएँ।
3. प्राथमिक अंकों की अधिकतम संख्या थोड़ी कम कर दी गई है: 2016 में 61 से 2017 में 59 हो गई है।
4. कार्य पूरा करने का समय 180 से बढ़ाकर 210 मिनट कर दिया गया है।

भाग 2 में, विस्तृत उत्तरों के साथ कार्यों की संख्या और प्रकार अपरिवर्तित रहे - 7 कार्य।

गतिविधि के तरीकों के निर्माण पर विशेष जोर दिया जाता है: कार्यप्रणाली कौशल में महारत हासिल करना; जैविक प्रक्रियाओं और घटनाओं को समझाने में ज्ञान का अनुप्रयोग, जैविक समस्याओं को हल करने के कौशल में महारत हासिल करना। जैविक जानकारी के साथ काम करने के कौशल का परीक्षण विभिन्न तरीकों (पाठ, चित्र, आरेख, तालिका, ग्राफ़, आरेख के रूप में) में इसकी प्रस्तुति के माध्यम से किया जाता है।

2017 में, जीव विज्ञान में एकीकृत राज्य परीक्षा से एक उत्तर के विकल्प के साथ सभी कार्यों को बाहर करने की योजना बनाई गई है। यह उनमें निम्नलिखित महत्वपूर्ण कमियों की उपस्थिति से समझाया गया है: परीक्षण की जा रही सामग्री की प्रस्तुति के रूप की एकरूपता, समस्याग्रस्त या रचनात्मक प्रकृति के कार्यों को बनाने में असमर्थता; छात्रों के व्यावहारिक कौशल का परीक्षण करने की क्षमता की कमी; एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के बीच सामग्री में महारत हासिल करने में वास्तविक अंतराल की पहचान करने में कठिनाई। एक उत्तर के विकल्प के साथ कार्यों का एक महत्वपूर्ण नुकसान सही उत्तर का अनुमान लगाने के अवसर के तत्व की उपस्थिति भी है।

जैसा कि पिछले दो वर्षों में एकीकृत राज्य परीक्षा परिणामों के तुलनात्मक विश्लेषण से पता चला है, एक सही उत्तर के विकल्प के साथ परीक्षा पत्र में कार्यों की संख्या में 36 से 25 की कमी से एकीकृत राज्य में उल्लेखनीय कमी नहीं आई है। परीक्षा परिणाम। जीव विज्ञान में यूएसई प्रतिभागियों की हिस्सेदारी, जिन्होंने न्यूनतम अंक प्राप्त नहीं किए, सांख्यिकीय रूप से स्वीकार्य त्रुटियों की सीमा के भीतर, लगभग समान स्तर पर बने हुए हैं।

सीएमएम के रूप और संरचना में महत्वपूर्ण आधुनिकीकरण के लिए परीक्षा पत्र के निर्माण के दृष्टिकोण को समायोजित करने और एक नए प्रारूप के कार्यों को शामिल करने की आवश्यकता है।

नए प्रारूप के परीक्षा पेपर के भाग 1 में, केवल लघु-उत्तरीय कार्यों को बरकरार रखा गया है, लेकिन उनकी संख्या बढ़ा दी गई है, और कुछ मामलों में उनकी प्रस्तुति का रूप पिछले वर्षों की तुलना में काफी बदल गया है। यह ज्ञात है कि संक्षिप्त उत्तर वाले कार्य न केवल शैक्षणिक विषय की बड़ी मात्रा में सामग्री का परीक्षण करने की अनुमति देते हैं, बल्कि सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि सामान्य शैक्षणिक और विषय कौशल (तुलना, सामान्यीकरण, वर्गीकरण, व्यवस्थितकरण, स्पष्टीकरण) का मूल्यांकन प्रदान करते हैं। शैक्षिक और व्यावहारिक समस्याओं को हल करना, आदि), जो सामान्य शिक्षा के विकास में आधुनिक रुझानों से मेल खाता है।

मौजूदा कार्यों के संरक्षण के साथ-साथ, नए जैविक कार्य सामने आए और चित्रों के साथ कार्यों की सीमा का विस्तार हुआ।

एक आधुनिक कार्य के उदाहरण के रूप में, हम कार्य 3 देते हैं (यहां और नीचे सीएमएम प्रदर्शन संस्करण की परियोजना से कार्य हैं)।

यह एक कम्प्यूटेशनल जैविक समस्या है. यह कार्य एक उत्तर के विकल्प वाले कार्यों के आधार पर बनाया गया था जो जीव विज्ञान में केआईएम यूनिफाइड स्टेट परीक्षा के लिए पारंपरिक हैं। नए संस्करण में, एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागी, आनुवंशिक जानकारी और दैहिक और रोगाणु कोशिकाओं के गुणसूत्र सेट के ज्ञान के आधार पर, स्वतंत्र रूप से सभी आवश्यक गणना करता है।

एक ड्राइंग के साथ काम करने के कार्य के उदाहरण के रूप में, हम कार्य 4 देते हैं।

इस कार्य मॉडल की ख़ासियत यह है कि प्रमाणित होने वाले व्यक्ति को किसी वस्तु की "अंध" छवि से इसकी दो विशिष्ट विशेषताएं प्राप्त करने के लिए कहा जाता है (चित्र के लिए कोई कैप्शन नहीं हैं)। इसके अलावा, कार्य में दिए गए संकेतों में से एक वस्तु की आकृति विज्ञान के ज्ञान का परीक्षण करता है, जबकि दूसरा गुणों या कार्यों के ज्ञान का परीक्षण करता है। ऐसे कार्य दृश्य जानकारी के साथ काम करने की क्षमता के अलावा, कोशिका के क्षेत्र में ज्ञान और उसके महत्वपूर्ण कार्यों का परीक्षण करते हैं।

प्रसिद्ध या आधुनिक प्रकार के कार्यों के साथ, परीक्षा पत्र में पूरी तरह से नए कार्य शामिल होते हैं जो आरेख, तालिकाओं, ग्राफ़, तालिकाओं, हिस्टोग्राम आदि के साथ काम करके वैचारिक तंत्र की महारत का परीक्षण करते हैं। गतिविधि आधार को मजबूत करने और परीक्षा कार्य को अधिक अभ्यास-उन्मुख बनाने पर।

ऐसे कार्यों के उदाहरण के रूप में, कार्य 1 सेवा कर सकता है।

यह कार्य आपको न केवल जीव विज्ञान पाठ्यक्रम के वैचारिक तंत्र के ज्ञान का परीक्षण करने की अनुमति देता है, बल्कि शब्दों (अवधारणाओं) की अधीनता और पदानुक्रम, साथ ही उनके आंतरिक तार्किक संबंध स्थापित करने की क्षमता भी प्रदान करता है।

आइए ग्राफिकल या सारणीबद्ध रूप में प्रस्तुत जानकारी के साथ काम करने के लिए कार्यों (कार्य 21) के उदाहरणों पर विचार करें, अनुसंधान परिणामों का विश्लेषण करने के लिए एक कार्य।

ऐसा लगता है कि ऐसे कार्यों की मदद से यह सुनिश्चित करना संभव है कि स्नातकों ने दुनिया की समग्र वैज्ञानिक तस्वीर के मूल सिद्धांतों और वैज्ञानिक जानकारी का विश्लेषण, मूल्यांकन और सामान्यीकरण करने की क्षमता विकसित की है।

केआईएम यूनिफाइड स्टेट परीक्षा का नया मॉडल जीव विज्ञान में यूनिफाइड स्टेट परीक्षा 9 के मौजूदा मॉडल के अनुरूप है। कुछ प्रकार के कार्य, जिन्हें आधुनिक रूप में 2017 में KIM में शामिल किया जाएगा, का बुनियादी सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों में छात्रों के प्रमाणीकरण के दौरान कई वर्षों से सफलतापूर्वक परीक्षण किया गया है और OGE कार्यों के खुले बैंक में उपलब्ध हैं। वे आने वाले शैक्षणिक वर्ष में जीव विज्ञान में एकीकृत राज्य परीक्षा के लिए छात्रों को तैयार करने का आधार बन सकते हैं।

निरंतरता के उदाहरण के रूप में, कार्य 9 सेवा कर सकता है।

ओजीई में, ऐसे कार्यों की सहायता से जानवरों और पौधों के जीवों की संरचना, जीवन गतिविधि और महत्व के ज्ञान का परीक्षण किया जाता है। यूनिफाइड स्टेट परीक्षा KIM के नए मॉडल में इन वस्तुओं में बैक्टीरिया और वायरस जोड़े जाएंगे।

सामान्य तौर पर, एकीकृत राज्य परीक्षा 2017 के परीक्षा मॉडल में, नियंत्रण की वस्तुएं, पिछले वर्षों की तरह, ज्ञान और कौशल हैं जो प्राथमिक और माध्यमिक विद्यालयों, इसके अनुभागों में जीव विज्ञान पाठ्यक्रम की सामग्री का अपरिवर्तनीय मूल बनाते हैं। पौधे", "बैक्टीरिया, कवक, लाइकेन", "पशु" ", "मनुष्य और उसका स्वास्थ्य", "सामान्य जीव विज्ञान"। इन अनुभागों को जीवविज्ञान में 2017 एकीकृत राज्य परीक्षा के लिए शैक्षिक संगठनों के स्नातकों के प्रशिक्षण के स्तर के लिए सात सामग्री ब्लॉक और आवश्यकताओं के रूप में कोडिफायर में प्रस्तुत किया गया है।