Есе: описание на картината на Ксения Успенская-Кологривова и илюстрация на О. В. Попович „Не ме взеха на риболов. Есе по картината на Попович "Не ме водеха на риболов. Кратко описание на картината. Не ме водеха на риболов."

О.В. Попович е руски художник, който в работата си изобразява ежедневието на хората, техния живот, ежедневието, ситуации, познати на всички.

„Не ви заведохме на риболов“ е картина, изобразяваща доста обикновена ситуация. Малкото момче беше много разстроено, защото не го взеха на риболов.

Гледайки снимката, веднага виждаме главния герой - това е момче на възраст 3-5 години. Той носи най-обикновена риза и панталони, които се държат с презрамки. Детето явно е разстроено и обидено. Той изпъчи устни и изглеждаше така, сякаш ще заплаче.

Разглеждайки по-нататък снимката, веднага става ясна реакцията на момчето. Баща му и брат му отиват на риболов, но не го вземат със себе си, защото е още малък. Хлапето държи в ръката си кофа с червеи, които е изровило предварително, и е станало рано. Сигурно е очаквал с нетърпение това събитие, подготвял се е, но не го приеха.

Картината изобразява ранна сутрин, селяните вече са се събудили и отиват да вършат домакинската си работа. Най-добре е тази работа да се извършва преди обяд, когато започнат горещините и работата ще бъде много трудна.

Риболовът обикновено отнема цял ден. Поради това възрастните не взеха бебето. Той бързо ще се умори, малките деца все още нямат необходимото постоянство, за да ловят риба. В близост до езерото ще има много насекоми, които могат сериозно да ухапят детето. Очевидно е, че възрастните не са прибрали детето с добри намерения, а не защото е виновно за нещо.

Братът на момчето, вървящ зад баща си, се обръща да погледне по-малкия си брат. Художникът изобрази съчувствие на лицето на брат си. Вероятно си спомня и чувствата си, когато самият той не беше заведен на риболов и плачеше от негодувание и беше разстроен.

Също така на снимката виждаме момиче, облечено в розова рокля. Тя поглежда иззад вратата и се усмихва. Разбира се, за нея е трудно да разбере какво изпитва момчето. Най-вероятно тя просто ще се опита да успокои бебето и ще го занимава с нещо, за да забрави бързо оплакванията си.

Картината „Не ви заведохме на риболов“ е пропита от чувствата на хората. Има негодувание, огорчение, съчувствие и просто любопитство и неразбиране. Разбира се, жалко за момчето, защото така се подготви за риболов. Но скоро той ще порасне и ще му бъде позволено да ходи на риболов с възрастни. Следователно той просто трябва да бъде търпелив и просто да чака.

Вариант 2

Попович рисува огромен брой различни картини. И една от тях е картината „Не ви заведохме на риболов“. Това точно описва ситуацията, която се случва на всеки човек. И вероятно всеки човек на всяка възраст се е сблъсквал с него. Това изобразява много малко дете, което е много разстроено и, съдейки по заглавието на снимката, това, което го е разстроило е, че негов близък не го е взел със себе си, въпреки че е обещал предварително. Детето е само на четири-пет години. Облечен е с обикновена бяла домашна риза и панталони и тъй като могат да паднат всеки момент, са закрепени с презрамки. Лицето на момчето разкрива цялата обида, която е в него, защото желанието му, за което отдавна мечтае, не се сбъдва. И от тази обида е готов да заплаче.

От всичко това можем да заключим, че бащата и по-големият брат са ходили на риболов и вчера са обещали, че ще го вземат и него, но днес плановете изведнъж се промениха и той остана вкъщи, а те си тръгнаха. В главата си той постоянно повтаря всичко, което се е случило и не разбира защо му се е случило, но вече е пораснало момче. Освен това той направи всичко, за да изпълни желанието си. Той стана преди всички, облече се и отиде в градината, където изрови червеи и ги сложи в буркан.

Слънцето тъкмо беше започнало да изгрява навън, но още не беше изгряло напълно. Но не всички още са излезли на улицата, но всички, защото много от тях още спят. Някои възрастни станаха, за да напишат домашните си и след това отидоха на работа. И тези хора, които не бързат, но също станаха рано, за да копаят малко градината, защото тогава ще изгрее слънце и ще бъде много трудно да се работи, освен това не всеки може да издържи на жегата.

Както мнозина вече знаят, те отиват на риболов рано сутрин и се връщат късно през нощта. И много хора не харесват това и създават неудобства. Това е всичко, защото трябва да седите на едно място или да се разхождате около езерото и е невъзможно да се скриете от слънцето навсякъде и то ще ви отведе навсякъде. Освен това тук има огромен брой комари, от които е практически невъзможно да се скриете навсякъде. И те постоянно ще седят на ръцете и краката ви и ще хапят и дори да имате стоманени нерви, те също няма да могат да издържат. Но малките деца може просто да не издържат и да започнат да плачат и риболовът няма да работи.

По-големият брат си тръгва, но постоянно се обръща назад, много съжалява за брат си, но не може да направи нищо по въпроса. Освен това самият той някога е бил в същата ситуация.

Есе Не те заведох на риболов

Индивидуални сцени от живота на обикновените хора - така могат да се характеризират основните теми на произведенията на великия руски художник О. В. Попович. Простотата на изображението, яркото описание на образите на неговите герои прави картините му привлекателни за зрителя.

Платното „Не сме ходили на риболов“ не е изключение. Сюжетът е прост и разбираем. Малкото момченце не го водеха на риболов от по-големите. Мъката на момчето няма граници, очите му са на път да заплачат от негодувание. Хлапето е на не повече от пет години, но вече мечтае да лови риба с баща си и брат си. В ръцете му е кофа със стръв. Най-вероятно момчето стана по-рано от другите и подготви червеи за риболов, които хитрото пиле нямаше да има нищо против да яде. Съдейки по дрехите на героя, можем да заключим, че семейството не живее богато. Бяла риза без декорации, панталони с презрамки, за да не падат.

Можете да разберете едно дете. Мечтае да стане възрастен и да лови риби като старейшините. Но не го взеха, защото го смятаха за малък. Риболовът в онези дни за семействата не беше удоволствие, а възможност за получаване на храна. Възрастните посвещават целия ден на тази дейност, въпреки времето и многото насекоми. Риболовът изисква внимание, постоянство и търпение. Момчето все още не може да се справи с това поради възрастта си.

По-големият брат съжалява за бебето. Той се обърна и съчувствено наблюдаваше реакцията на брат си. Възможно е някога да е стоял на това място. В същото време с осанката и държанието си иска да покаже възрастта си, взема баща си за пример. Малката сестра гледа през вратата. Тя не разбира трагедията на мъжа, но се усмихва, осъзнавайки, че ще трябва да успокои брат си.

Фино изчертаните детайли също са важни в картината. Територията на къщата е оградена с плет. Художникът успя да нарисува всеки клон в този сложен сплит. Трева със сладки малки бели цветя изпълва картината с мирис на селска природа. Врабче, което скача по тревата, придава на картината необикновена жизненост. С такива малки неща авторът доближава зрителя до реалността на събитието.

Всеки ъгъл на творбата е ясно обмислен от художника. Гледаш го и разбираш, че всичко в него е свързано със сюжет и един детайл сякаш допълва другия. Способността на майстора е, че неговата картина не оставя зрителя безразличен. Сякаш пред теб стои живо момче и разбираш малката мъка на героя.

Урок за развитие на речта в 5 клас
Есе - разказ по рисунка на О.В. Попович
„Не ме заведоха на риболов.“
Цели:
запознайте учениците с характеристиките на изграждането на история въз основа на ролева игра
рисуване;
внуши умения за писане на диалог;
обогатяват речта на учениците с думи, свързани с темата на рисунката и изразните средства
намеренията на художника.
Оборудване: компютър, екран, презентация.
По време на часовете.
I. Словото на учителя.
Момчета, историята се основава на някаква случка, епизод. Не забравяйте, че наскоро писахме
есе „Колко ме беше страх“. Какъв инцидент (епизод) е в основата на тази история?
Днес в клас също ще измислим история, а основата на тази история ще бъде
ще има епизод, заснет от O.V. Попович „Не ме водеха на риболов.“
II.Разговор по рисуване.
Погледнете внимателно снимката и кажете:
Къде и кога се развива действието, показано на картинката?
В селото, тъй като ясно се вижда оградата, на която виси гленчът - с
съдове; през лятото (зелена трева, цъфтящи цветя, дрехи), най-вероятно сутрин (в противен случай не
Заслужава си да отидете на риболов).
Как художникът показа, че бащата и по-големият брат отиват на риболов?
Бащата носи в едната си ръка две въдици, а в другата торба, вероятно с провизии; на гърба
има раница, вероятно с риболовно оборудване. В ръцете на старейшина
момчето е с въдица и раница на гърба си, явно със собствените си принадлежности.
Как на снимката се вижда, че рибарите си тръгват?
Показани са в движение, обърнати с гръб към бебето; по-големият брат гордо отглежда
главата следва баща си.
Кой според вас е главният герой на филма?
Бебе. Той е изобразен в центъра на картината.
На колко години мислите, че е?
Момченцето е на възраст между 4 и 5 години. Той е нисък на ръст.
Как познахте, че бебето се готви за риболов?
Момчето държи въдица в ръцете си, а кофата му с червеи лежи на земята.
Какво е настроението на вашето бебе и защо?
Бебето е в тъжно, лошо настроение. Той е много обиден, разстроен, защото не е
ни заведе на риболов.
Как художникът показа страданието на бебето?
Хлапето изпусна кофата от негодувание, единият край на въдицата докосна земята, той закри лицето си
с една ръка да бърша сълзите. Той стои в объркана поза, покривайки очите си с ръка,
нацупено. Има червена рошава коса, жълта риза на червени райета
и кафяви шорти.
Защо не заведохте бебето на риболов?
Още е малък, изморява се и може да падне в реката.
Кой гледа бебето?
Момичето вероятно е негова сестра. Тя стои до него, опитва се да го убеди да намери
Имам и друго да правя, например да й помогна да набере цветя за венец.
Харесва ли ви тази рисунка? как?
Показва много сладко бебе. Брат ми, когато се обиди, той е много
изглежда като него. И ми харесва как художникът е изобразил недоволството на бебето.
Кога и как мислите, че започна историята, чийто момент виждате нататък
снимка?

Тази история вероятно започна вечерта, когато бебето случайно го чу
по-големият брат и баща отиват на риболов. Той също искаше да отиде с тях и
изтича в градината да копае за червеи.
III. Речник и стилистична работа.
Риболов,риболовно оборудване (уреди);
Въдица (риба);
Червей (копае червеи);
Буркан (консерва);
Раница, ограда (ограда);
Бебе (малко момче);
Разстроен, тъжен, обиден;
Обиден; обиден; обиден;
Тъга разстроен разстроен разстроен;
Тичайте след себе си, за да настигнете;
Червена коса;
Светло зелена трева;
Рисуване, рисуване;
Художник О. В. Попович;
Фигура, поза, боя, цвят, композиция.
IV. Ситуационна ролева игра.
Сега нека се опитаме да съживим тази картина: да изиграем какво се е случило предната вечер,
какво се случва сега и какво ще се случи по-нататък. Ще станем участници в събитието,
което е показано на фигурата. Ще играем като артисти на сцената. Това ще помогне
направете ни история въз основа на картината „Не ви заведохме на риболов“, която след това напишете
къщи.
Избор на изпълнител:
бебе….
татко...
Голям брат...
сестра...
Автор...
Задачата на автора е да въведе слушателите в кръга от онези събития, които
случило се вечерта, опишете какво е показано на снимката (природа, герои, техните
настроение).
Един от възможните варианти за постановка.
Автор Водещ Една вечер, когато цялото семейство се събра на вечеря, бащата излезе при
веранда. Той погледна към небето. Там нямаше нито един облак. Слънцето вече започна
седни. Бащата си помисли, че би било хубаво да отидем на риболов сутринта. Той влезе
къща. Децата вече седяха на масата. Бащата се приближил до големия си син и казал...
Бащата: Коля, ще отидем ли утре на риболов?
Коля, да вървим, след вечеря ще изкопая червеи.
Автор: Малкият Андрюша, когато чу за риболов, изпусна лъжицата си и бързо избухна:
Скъпа, и аз съм с теб.
Автор: Бащата се усмихна и не отговори. Андрюша започна да моли по-големия си брат да вземе
той да отиде на риболов. Бебето молеше и молеше толкова дълго, че Коля не издържа и обеща
Вземи го.
Коля: Добре, ще те закараме, ако се събудиш рано.
Автор: Андрюша изтича до градината, изрови червеи, приготви въдица и си легна.
Утрото дойде. Денят обещаваше да е добър. Бебето се събуди от някакъв шум. Той
Отворих очи и видях, че баща ми и брат ми вече са близо до оградата. Андрюша бързо стана, облече се,
Той грабна въдица и кофа и хукна след рибарите.
Бебе, татко, чакай, аз съм с теб. Вижте какви червеи изрових!
Бащата: Не, сине, още си малък. Когато пораснеш, ще дойдеш с нас на училище.
риболов. Остани вкъщи.

Коля: Андрюша, не се обиждай, друг път ще те заведем на риболов.
Автор: Детето беше много обидено. Той стоеше там и бършеше сълзите си с ръка. Сестра му дойде при него и
казах…
Сестро Андрюша, хайде да играем!
Автор И той беше толкова обиден, че дори не чу нищо. Той прошепна на себе си...
Скъпа, напразно се опитвах. Работих толкова много, но те... не го взеха.
Сестро Андрюша, ела с мен да берем цветя. Ще ти оплета венец.
Авторът Андрюша се съгласи. И вечерта радостно срещнах баща си и брат си от риболов.
IV.Съставяне на разказ.
Момчета, предлагам ви да напишете свои собствени истории въз основа на даден сюжет, да играете ролята
писател. Въпреки това, преди да напише разказ, авторът трябва да познава законите на неговото изграждане.
Да се ​​върнем отново към текста на драматизацията.
Помните ли какво каза авторът в самото начало на речта си?
Той каза, че една вечер, когато цялото семейство седнало да вечеря, бащата и
По-големият брат се съгласи да отидем на риболов сутринта.
Вижте. Авторът започна с въведение към историята и описа ситуацията. Спомнете си кога и
как започна историята, чийто момент е изобразен на снимката.
Малкият Андрюша разбра, че баща му и брат му отиват на риболов. Той реши да отиде с тях
заедно.
От този момент започна действието и ние започнахме да следим неговото развитие. Това е началото.
Как се разви действието по-нататък? Какъв диалог (разговор) се проведе между бебето
и баща?
Андрюша приготви червеи и въдица, събуди се рано и помоли баща си да го заведе да спи
на риболов, но баща му му каза да си остане вкъщи.
Какъв беше този момент за бебето?
Много напрегнат, той не очакваше, че няма да го вземат на риболов.
Най-напрегнатият момент от развитието на действието се нарича кулминация.
Хлапето не беше заведено на риболов, беше много разстроен. В тази част от историята вие ще подробно
опишете позата на момчето, настроението му, изражението на лицето му.
Как мислите, че ще завърши действието?
Бебето скоро ще забрави за престъплението си и ще се забавлява да играе със сестра си и когато той
Като порасне ще ходи и на риболов.
Това е развръзката на действието (ЛОГИЧЕСКО ЗАВЪРШЕНИЕ. Развръзката е тази част
произведения в литературата, в които съдбата на героя е обърната. Завършва
Резултатът обикновено е победа или поражение на главния герой.)
След като вече сте запознати с характеристиките на изграждането на история, можете
истински писатели, напишете история или сценарий за картина.
V. Домашна работа.
Напишете есе по рисунката на О. В. Попович „Не ме водеха на риболов“.

Главният герой на известната творба на художника Олег Попович „Не ме взеха на риболов“ е просто селско момче. Баща му и брат му отиват на риболов, а той остава при сестра си. Няма да е лесно да отидете на риболов с малко момче, затова решиха да го оставят у дома. Като порасне със сигурност ще го вземат на риболов, но засега е още много малък.

И така, на преден план на снимката виждаме малко момче с много замислено и в същото време тъжно изражение на лицето. Художникът го нарисува в цял ръст, той успя майсторски да предаде на платното си цялата болка и негодувание, което изпитва човекът, тъй като всичко е написано на лицето му. Той е невероятно обиден от случилото се, защото много искаше да отиде на риболов с баща си. А по-големият брат изглежда изобщо не се интересува от това как се чувства брат му. Той е горд, че ходи на риболов с баща си.

Майсторът много точно описва тежката семейна драма, когато изпълнява работата си, той използва предимно ярки тонове, които перфектно подчертават същността на тази детска трагедия.

Бащата върви напред. Има раница зад гърба си и въдица на рамото. По-големият брат поглежда назад, може би очаква този човек да тръгне след тях. Момчето е толкова разстроено, че дори не забелязва как пилето кълве стръвта от кофата му. Цялата тази история е много правдоподобна и много жизнена, художникът успя да я изобрази по такъв начин, че и тя да стане вечна. Вероятно на всеки от нас се е случвало нещо подобно в детството. Използвайки играта на цветовете, художникът майсторски предава чувствата и настроенията на всички герои в платното.

Наистина ми хареса тази картина, тя предизвиква само положителни емоции и съчувствие към главния герой на платното, който не беше заведен на риболов.

Заедно със статията „Есе по картината „Не ме взеха на риболов“, 5 клас (Попович)“ прочетете:

Готино! 51

Когато видите рисунката „Не ви заведохме на риболов“, създадена от илюстратора Олег Владимирович Попович, първо обръщате внимание на нейния сюжет. В крайна сметка е толкова просто и светло, че е разбираемо за всеки зрител, независимо дали е възрастен или дете.

На илюстрацията виждаме, че в една слънчева лятна сутрин, грабвайки въдици, бащата и най-големият син отиват на риболов, без да вземат със себе си по-малкия си брат. Явно момчето много искаше да тръгне с тях. В недоумение и разочарование по-малкият брат се отвърна от роднините си, тръгвайки към реката. И изглежда, че малкото момче не го гледа, така че баща му и брат му да не забележат как той, закривайки лицето си с ръка, едва се сдържа, опитвайки се да не заплаче от обида.

Може би предишния ден бебето дори беше обещано, че ще бъде заведено на риболов и след като се събуди рано, успя да изкопае червеи и да ги постави в малка тенекиена кофа. Но за малка шега или просто от страх за напълно зависимо дете, бащата реши да го остави у дома.

Изоставената тенекиена кофа и поставената наблизо въдица показват колко разстроено е момчето. Сега нещата, събрани за риболов, не са необходими и само разочароват бебето още повече.

По-голямата сестра се наведе над момчето и изглежда, че е спокойна, въпреки че съчувства на брат си. Може би тя тихо утешава малкото момче и му обяснява, че следващия път ще бъде достатъчно голям, за да отиде на риболов с баща си.

В илюстрацията на Попович не се вижда къща или двор, но по оградата на заден план може да се предположи, че бащата и най-големият син, натоварени с раници, вече са напуснали селския двор и са се отправили към мястото за риболов. Художникът сякаш е разделил рисунката си на два плана. Едната ни разказва за малко момче и неговата сестра, другата изобразява по-голям брат, който гордо върви зад баща си.

Ако говорим за общите характеристики на скицата на Попович, тогава тази илюстрация много ни напомня за картина на Ксения Успенская-Кологривова, написана няколко десетилетия по-рано. Те дори се наричат ​​​​същите - „Не ви заведохме на риболов“. Рисунката на Попович, подобно на картината на Успенская-Кологривова, изобразява същия сюжет и същите герои. Дори е напълно възможно картината на Ксения Николаевна да е вдъхновила детския илюстратор Попович да създаде тази иронична и фина скица с молив. Сякаш направи преразказ, който беше по-лесен, по-съвременен и разбираем дори за най-малките зрители.

Художникът се опита да предаде в рисунката си проста мисъл, предназначена за деца, които се стремят да станат възрастни възможно най-бързо. Идеята, че не трябва да се разстройвате от дребни проблеми и разумни забрани от по-възрастни членове на семейството. В края на краищата предстоят много такива интересни събития и дела, че оплакванията, които изглеждаха сериозни и големи в детството, с течение на годините със сигурност ще се превърнат в малки, сладки и дори малко забавни спомени.

Още повече есета по рисунката на О. В. Попович „Не ме взеха на риболов“:

Олег Владимирович Попович е илюстратор. Негови рисунки са публикувани в различни издания и книги за деца. Една от най-известните беше рисунката (графика) „Не ме взеха на риболов“. По име и тема съвпада с известната картина (картина) на воронежката художничка Ксения Николаевна Успенская-Кологривова. Тази картина е в Третяковската галерия и се нарича още „Не ме водеха на риболов“.

Поради името често възниква объркване, мнозина смятат, че Попович е авторът на картината. Но той е авторът на рисунката. Картината е създадена през 1955 г., а рисунката е няколко десетилетия по-късно. Дори дрехите на героите говорят за това. Въпреки че снимката го показва много схематично, ясно е, че това са по-модерни неща.

Рисунката и картината имат много общи неща, но има и разлики. Например тук и там има четирима юнаци, единият от юнаците е момиче. Но на снимката по-голямото момче и баща му отиват на риболов, а на рисунката има две по-големи момчета. Единият е тийнейджър, а вторият е по-възрастен, може би студент, дошъл на почивка.

Погледът на автора на рисунката Попович е ироничен, ведър, творбата кара да се усмихнеш. И така, пред нас е малка сцена: две по-големи момчета отиват на риболов, но не вземат бебето със себе си, въпреки че то вече е извадило въдица. Бебето избухва в сълзи, но рибарите не му обръщат внимание. Момичето се опитва да утеши малкия си брат. Няколко щриха с цветни моливи - и сцената, нарисувана със стабилната ръка на художника, е готова.

Източник: Seasons-goda.rf

Картината „Не ви заведохме на риболов“ е позната на всички ученици в гимназията, защото в пети клас те са помолени да напишат есе върху нея. Руският художник, който го рисува, Олег Попович, посвети живота си на създаване на илюстрации за детски списания и книги, така че неговото платно напомня повече на проста рисунка в „Забавни картинки“ или „Мурзилка“. Нека разгледаме по-отблизо картината, за да разберем какво е искал да каже майсторът с нейна помощ.

Описанието на картината „Не ви взехме на риболов“ трябва да започне с характеристиките на главните герои. На платното художникът изобразява четирима души: един възрастен и три деца. Основното внимание е привлечено от най-малкия герой - момче, което изглежда на не повече от четири години. Той стои и плаче горчиво, покривайки мокрото си, зачервено лице с малката си ръка. На зрителя веднага става ясно, че малкият се е надявал да отиде на риболов с баща си и по-големия си брат, но те не са искали да го вземат със себе си. Хлапето до последно се надяваше, че ще го вземат, дори приготви въдица и кофа за целта и стана рано. Но татко го смяташе за твърде малък и го остави у дома под надзора на сестра му. Бащата е непреклонен в решението си, а детските сълзи не са в състояние да го прежалят. Той прекрасно разбира, че след час малкото ще забрави за сутрешната си трагедия и ще се увлече от някоя интересна игра.

По-големият брат на главния герой имаше много по-голям късмет. Изглежда на около 12 години. Ходи на риболов с баща си и страшно се гордее с това. Момчето носи въдица пред себе си като скъпоценен трофей и вдига високо глава пред плачещия си брат. Той носи тежка раница с екипировка зад себе си, но не усеща тежестта й. Съдейки по реакцията на момчето, баща му го води за първи път на риболов. Това се доказва от прекалено тържествения външен вид на героя. Момчето следва баща си и дори се опитва да копира походката му.

Бащата на децата е сериозен и интелигентен мъж. Тези негови качества са много ясно предадени от картината „Не ви заведохме на риболов“. Попович описва бащата на децата като съсредоточен и незабелязващ избухването на бебето. Татко е напълно спокоен и невъзмутим. Спомня си дали е взел всичко със себе си на риболов и малки неща като капризите на най-малкото му дете го притесняват малко. Зад гърба си има същата раница като най-големия си син, а в ръцете си носи жълта пазарска чанта. Бащата небрежно носи въдицата на рамо.

Четвъртата героиня на картината е сестрата на момчетата. Изглежда, че е на около единадесет години. Момичето много прилича на по-големия си брат. Не се интересува от риболов, но трябва да става рано, за да гледа бебето. Момичето гледа брат си с насмешка. Тя не се съмняваше, че няма да го вземат на риболов. Но момичето не иска да успокои бебето. Уморена от честите му избухвания, тя просто го наблюдава, скръстила ръце на гърдите си и безгрижно въртяла цвете в дланите си. Сестрата знае: щом възрастните изчезнат от погледа, бебето ще спре да плаче.

Когато описвате картината на Попович „Те не ви заведоха на риболов“, трябва да обърнете внимание на предметите, които заобикалят героите. За да оживи работата си, художникът изобрази върху нея стара ограда, небрежно сглобена от дъски, върху която се издига стар глинен съд. Изпод краката на героите в различни посоки се разпръскват зелена трева и малки червени и сини цветя. В допълнение към хората, в картината има още един герой - врабче. Привлечен от детските плачове, той се върти под краката на хората, наблюдавайки сцената с любопитство. Фон Попович го остави бял. С този подход той искаше да фокусира вниманието на публиката върху случващото се, без да го разсейва със странични подробности.

Съдейки по цветовата схема, веднага става ясно, че картината „Не ви заведохме на риболов“ е написана за деца от начална и средна училищна възраст. При създаването му Попович използва ярки цветове (зелено, жълто, синьо, червено), които децата много харесват. В картината няма абсолютно никакъв черен цвят, което я прави весела, слънчева и позитивна. И дори детските сълзи не могат да развалят това впечатление.

Източник: fb.ru

Гледайки картината на Олег Владимирович Попович „Не ви заведохме на риболов“, вие неволно си спомняте илюстрациите на страниците на детски списания, както и книги за деца. Това не е изненадващо: О. В. Попович е известен илюстратор, който работи върху дизайна на публикации, предназначени за деца.

Характерен стил на изображение, жив, запомнящ се; малко смешно, може би по някакъв начин малко подобно на карикатури. Можете само да си представите как авторът, работейки върху рисунка, се усмихва и усмивката е мила, топла, като слънчев лъч.

Разбира се, художникът обича своите герои, радва се на техните успехи и съчувства на техните грешки и неуспехи. Сюжетът на картината ще бъде ясен за всеки зрител, дори и за тези, които все още не могат да четат или не знаят как авторът е нарекъл картината. Бащата и големият син отишли ​​заедно на риболов, но не взели момченцето със себе си. Очевидно се надяваше да тръгне с тях до последния момент. Може би дори са обещали да го вземат със себе си, ако се държи добре, както възрастните често обещават на децата, а след това не са го взели като наказание за някакво дребно нарушение или просто под претекст, че е още малък.

Може да се предположи, че майката е забранила да води момчето на риболов, страхувайки се, че нещо лошо може да се случи на детето: какво ще стане, ако бащата и братът са толкова запалени по риболова, че в един момент ще спрат да наблюдават внимателно бебето. По един или друг начин виждаме, че момчето е много разстроено. Гледа след баща си и брат си, докато си тръгват, като бърше сълзите си с ръка. В другата си ръка момчето държи въдица, която не му е нужна. Наблизо в тревата лежи обърната кофа: вероятно някое бедстващо дете я е изпуснало или дори я е хвърлило нарочно, за да изрази протеста и възмущението си.

До бебето стои момиче - вероятно по-голямата й сестра. Тя се наведе към детето със съчувствие; може да се предположи, че тя го убеждава да не плаче и да не се разстройва толкова много - ако се държи добре, следващия път със сигурност ще го заведат на риболов. Може да се предположи, че най-малкото момче е на около пет или шест години, а по-големите момче и момиче са на около дванадесет до четиринадесет години.

Трудно е да се каже от какво е най-разстроено момчето - от факта, че няма да ходи на риболов, или от факта, че е бил лишен от възможността да се почувства възрастен. Най-вероятно той никога преди не е ловил риба, така че едва ли може да си представи удоволствието, което може да се получи от тази дейност. Но примерът на баща му и брат му, техните разговори за риболов, разбира се, отдавна интересуваха детето. В крайна сметка всичко непознато, особено свързаното със света на възрастните, винаги привлича децата.

В композицията на картината могат да се разграничат две групи герои: баща с най-големия си син и сестра с по-малкия си брат. Бащата и най-големият син вървят към оградата: не виждаме нито къщата, нито портата, но е очевидно, че героите от картината са на път да напуснат двора. Художникът изобразява своите герои в движение. Интересно е да се отбележи една любопитна подробност – движенията и на бащата, и на сина са почти еднакви. Може да се предположи, че момчето копира поведението на баща си, опитвайки се да изглежда зряло и сериозно, истински рибар. И двамата не обръщат внимание на възмущението на бебето. По израженията на лицата им обаче може да се предположи, че бащата прави това, за да спре бебето да плаче по-бързо или просто е погълнато от мисли за предстоящия риболов. Братът предизвикателно игнорира поведението на по-малкия брат, увлечен от подражанието на баща си. Но бащата се усмихва добродушно, гледайки напред, а най-големият му син предизвикателно се обърна от бебето, повдигайки брадичка.

Общото в композиционната група „баща - най-големият син“ се подчертава от такива детайли като еднакви зелени раници, въпреки че момчето има малко по-малка раница, както и от факта, че и двамата носят въдици. Бащата носи две въдици на рамо, синът държи въдицата вертикално. Въпреки че бебето също има въдица в ръцете си, тя не се откроява от общия фон, тъй като го спусна надолу.

Другата група се състои от момиче и бебе. Ако се вгледате внимателно в рисунката, тази група лесно може да се побере във въображаем триъгълник, в долния десен ъгъл на който ще има кофа, хвърлена от бебето. Момичето гледа бебето. Сигурно го утешава, но изражението на лицето й подсказва, че смята причината за сълзите му за несериозна. Тя не се опитва да погали разстроеното дете, а напротив, скръсти ръце на гърдите си и безгрижно върти цвете в пръстите си. Ако тя успокоява детето, то е по-скоро, за да не му пречи да плаче.

Не на последно място за създаването на цялостна композиция са такива детайли като очертанията на оградата, ясни в дясната страна на ъгъла и замъглени в далечината, както и ивицата трева, по която ходят и стоят героите, изобразени от художника . За да оживи образа и да го направи по-реалистичен, художникът използва и редица дребни, но изразителни детайли: обърната чугунена саксия върху един от коловете на оградата, детски нарисувани червени и сини цветя в тревата и врабче около да полетя.

Художникът използва ярки цветове, което е напълно оправдано, като се има предвид, че картината е предназначена за деца. На него можем лесно да открием четири основни цвята: зелен, жълт, червен и син. Освен тях, художникът използва и други цветове: различни нюанси на червеникаво-кафявото (панталоните на бащата и малкото момче, ботушите на бащата, обувките на момичето и чугуна на оградата), сиво (пуловера на по-голямото момче и кофа), сиво-кафяв (оградата).

Както беше отбелязано, баща и син имат зелени раници; за изобразяване на трева се използва по-светъл тон. На снимката чантата, която бащата носи в ръцете си, и тениската на бебето с тесни червени райета са жълти. Червената блуза на момичето и пантофките на по-голямото момче; Шапката на бащата има червена страна. Дънките на по-голямото момче са ярко сини; Полата на момичето е в по-тъмен нюанс. Косата на мъжа и момчетата е приблизително еднаква, тъмнокафява, но при момчетата има леко забележим червеникав оттенък; Момичето има червена коса. Трябва да се отбележи, че художникът не добави тон към лицата, той само очерта руменината на бузите. Основният фон е бял лист хартия.

Попович - Не ме водеше на риболов

О. Попович е един от най-близките до руския дух художници. В картините си той изобразява онези познати ситуации, с които всеки се е сблъсквал повече от веднъж в живота.

Картината „Не ви заведохме на риболов“ е една от тях. Художникът е нарисувал върху платно много типична ситуация - малко дете е разстроено, защото възрастните не са го взели със себе си.

На преден план в картината е главният герой - момче на четири или пет години. Облечен е в обикновена платнена риза и панталони, които поради малката му възраст се държат с презрамки. Лицето на детето беше замръзнало от негодувание – едно от най-неприятните чувства, които човек може да изпита. Момчето се „цупи“ и е на път да заплаче.

Главният герой на картината

Причината за реакцията на момчето е ясна: по-големият му брат и баща отидоха на риболов, а той според тях беше твърде малък и беше оставен у дома. Мисълта, че възрастните грешат, вероятно е замръзнала в главата му - той вече е достатъчно възрастен. Момчето дори се приготви, изрови няколко червея и се събуди рано. Но знаем колко трудно е ранното събуждане, особено за дете!

Навън тъкмо се разсъмва, както се вижда от дългите сенки, но селяните вече не спят. Възрастните се занимават с работата си, защото сутринта е най-доброто време за домакинска работа, защото по-късно ще стане горещо и ще бъде трудно да се работи.
Ходят на риболов по цял ден. Това води до много неудобства и трудности. Ще трябва да ходите много и да прекарвате време на слънце. В близост до водоемите винаги има много комари, които могат да раздразнят и най-сдържания човек. Освен това риболовът изисква много търпение и постоянство, каквито малките деца все още нямат.
Ето защо можем спокойно да кажем, че главният герой на филма не е бил взет не защото е виновен, а не от злоба. Просто детето е твърде малко.

По-голям брат и баща

По-големият брат, който върви зад баща си, все още помни чувствата, които изпитва брат му. Все още има пресни спомени как самият той стоеше в къщата и плачеше от негодувание. Следователно можем да видим съчувствие на лицето на по-големия брат. Момичето в розовата рокля, което наднича зад вратата на къщата, се усмихва. Тя не знае какво изпитва момчето. Лицето й изразява любопитство. Вероятно веднага щом рибарите си тръгнат, тя ще се приближи до брат си и ще се опита да го успокои.

Тази картина е много тъжна, но пропита с реализъм. Много съжалявам за главния герой, но разбирам, че възрастните не могат да го вземат със себе си, не могат да направят нещо различно. Но нищо! Ще минат още няколко години и това русо момче ще отиде на риболов с баща си и брат си.

5 клас

• Есе, описващо картината След дъжда. Плес Левитана

  Една от най-добрите картини на И. И. Левитан „След дъжд. Плес” (1886) е замислен по време на пътуването на художника до провинция Кострома. Тя, както и други композиции на пейзажисти, написани на Волга