Задължителен изпит по чужд език. Изпитът по английски ще бъде ли задължителен? Децата трябва да се подготвят за учене: редовно, нормално, с домашни. Гледайте филми на английски, слушайте песни. За младите хора има клубове, кафенета, къде

Много хора знаят, че от 2022 г. абитуриентите ще трябва да вземат три задължителни предмета за Единния държавен изпит. Министерството на образованието е сигурно: без чужд език не можете да отидете никъде и затова трябва да го изучавате сериозно и отговорно (и съответно ще трябва да преминете на ниво). Какъв ще бъде задължителният Единен държавен изпит по английски език?

Информационният портал на вестник "Известия" разговаря с експерти - Оксана Решетникова (директор на Федералния институт за педагогически измервания), Мария Вербицкая (ръководител на Федералната комисия за развитие на CIM) и Ирина Резанова (заместник-ръководител на катедрата по чужди езици в Националния изследователски университет Висше училище по икономика ). Обобщаваме основните идеи и правим заключения.

Още през учебната 2018–2019 година единадесетокласниците ще изпитат едно нововъведение – задължителна общоруска тестова работа (VPR) на английски език. Това е „обучение“ преди задължителния Единен държавен изпит през 2022 г. Според статистиката средно 10 на сто от зрелостниците са се явявали на изпит по избор на чужд език. Владеенето на чужди езици обаче е едно от основните изисквания към младите специалисти в много компании и институции. Експертите твърдят, че въвеждането на задължителен Единен държавен изпит по чужд език ще даде на учениците необходимия стимул, а в бъдеще - отлични перспективи за кариерно израстване.

Основните тези, изтъкнати от експертите:

1) Необходимо е да се отдалечим от граматико-преводния метод на преподаване на чужди езици. Някои учители говорят много малко на чужд език в час, защото са били обучавани по различен начин, като учители са били формирани в различна парадигма. В резултат на това получаваме ситуация, при която езикът се изучава от 1-ви клас, а резултатът е „Лондон е столицата...“.

Швеция има индекс на владеене на английски от 71%, което е на първо място в света. Как са постигнали това?

Лидия Лагерстрьом, студентка в университета в Упсала (Швеция), преподавател по шведски език в Москва: "Учихме английски от първи клас. Всяка година се явявахме на изпит. В гимназията последният изпит е най-труден. Учихме математика, шведски и английски. Но ние дори не помислихме за английски, защото го учехме много години. Разбира се, ученето започва с граматика, но след това говорим много и гледаме филми. Най-важното е да се научите да говорите правилно, за да няма страх".

2) Няма планове за промяна на профилния изпит (който вече съществува). Този изпит ще продължи да избира най-подготвените абсолвенти за специализираните университети. Настоящият задълбочен изпит съдържа задачи от ниво А2+ до В2 в Европейското училище. 100 точки е B2 в настоящия изпит и вероятно ще остане така. Днес 22 е минималният резултат. Ученик, който е учил нормално в училище и си е писал домашните лесно постига това ниво.

3) При задължителния Единен държавен изпит по чужд език устната част ще бъде както на основно, така и на специализирано ниво. В раздела „Писане“ на текущия Единен държавен изпит има две задачи (лично писмо и разширено писмено изявление с елементи на аргументация „Моето мнение“). Не се планират промени в нивото на профила; все още няма консенсус относно основния изпит.

4) Основният изпит ще бъде подобен на Class 11 VPR.Той ще оценява знанията в диапазона от А1 до В2. За да издържите този изпит, трябва да можете да четете и разбирате прости автентични текстове.

5) Задължителният характер на изпита ще бъде стимул и мотивация не само за учителите и училищната администрация, но и за учениците. Те ще разберат, че със сигурност ще бъдат тествани в края на обучението. Сега самата социална ситуация, дигиталната икономика ни тласка към изучаването на чужди езици. Каква цифрова икономика може да има без включване в глобалните процеси? Това е невъзможно.

6) Езиковото обучение трябва да бъде контекстно ориентирано, прилагайки знанията в реалната речева практика. Учебниците, които най-често използваме, представят ситуации, които са отделени от реалния живот. Децата имат въпрос къде да използват сложни времена и сложни граматически конструкции.В учебника няма отговори, дават се правила, извадени от контекста.

7) В езиковата група да има по-малък брой ученици. По закон една паралелка може да бъде разделена на групи само ако в нея има най-малко 26 ученици.

8) Не трябва да има коучинг за тестове! FIPI и Rosobrnadzor се борят с подхода „трябва да се подготвите за изпита“ от много години. Родителите трябва да разберат: ако учебният процес се контролира от тях, тогава няма нужда да се подготвяте за нищо - просто трябва да учите от 1 до 11 клас, а не просто да се опитвате да усвоите цялата училищна програма от 1 септември до 31 май в 11 клас.

Важно е да осъзнаете: чуждият език е задължителен предмет, който не само трябва да преминете, но и да използвате в живота. А основната задача на министерството е да осигури равни условия за всички.

9) След всички апробационни проучвания , не по-късно от август 2021 г. ще бъдат публикувани проекти на демонстрационни версии на Единния държавен изпит KIM на основно и напреднало ниво. Демонстрационна версия на общоруския тест за 11 клас тази година е публикувана на уебсайта на FIPI в широк достъп от ноември миналата година.

Децата трябва да се подготвят за учене: редовно, нормално, с домашни. Гледайте филми на английски, слушайте песни. За младите хора има клубове и кафенета, където говорят английски. И най-важното за родителите е да не предизвикват страхове. Няма нужда да създавате стресова ситуация или вълнение. Животът не свършва с единния държавен изпит.

уебсайт, при пълно или частично копиране на материал се изисква връзка към източника.

Докато по-голямата част от завършилите училище, след като са получили резултатите от Единния държавен изпит, изучават оценките на кандидатите, уралските момчета и момичета (или по-точно техните родители) влязоха в битка с федералната комисия на разработчиците на KIM Единен държавен изпит и Единен държавен изпит: според тяхната информация 80% от завършилите са получили „0“ за есето по английски език, което веднага означава минус 14 точки на изпита.

Поехте ли тежест извън силите си или Москва умишлено „дави“ провинциални възпитаници?

Делото беше пренесено на федерално ниво от бившия депутат от Законодателното събрание на Свердловска област Евгений Артюх. Дъщеря му Варвара също беше сред губещите с „волан” за есето си. В същото време бащата не се съмнява в способностите на дъщеря си: тя не само започна да учи английски в детската градина и в най-добрите езикови училища в Урал, момичето също живееше в Ирландия през последните две години и всички обучението там беше на английски. Според г-н Артюх в Ирландия дъщеря й е получила 96 точки от сто за изпита по английски език, докато местните експерти са й дали само 79 точки.

Човек, разбира се, може да смята, че чуждестранните учители са били твърде снизходителни към чужденец, но спорната 40-та задача беше отменена не поради грешки в правописа или граматиката, а защото възпитаникът (както и други уралски ученици) „не успя да реши комуникационен проблем“ .

” С други думи, темата на есето е формулирана по такъв начин, че децата да не разбират за какво точно трябва да говорят, а съответствието на есето с темата е първият критерий за оценка. Ако есето „не е за това“, тогава нито брилянтен литературен стил, нито безупречно владеене на граматика ще помогнат, просто нула.

Пресата и социалните мрежи активно обсъждат теми, с които младите жители на Урал масово не успяха да се справят. Това са „Дигиталната грамотност е ключ към успеха във всяка професия“ (което може да се преведе на руски като „Дигиталната или компютърна грамотност е ключът към успеха във всяка професия“) и „Ранният избор на кариера е ключът към успех” - „Ранният избор на кариера е ключът към успеха.” Това беше втората тема, на която Варвара Артюх се натъкна:

- В есето твърдях, че често мненията на тийнейджърите за професиите се основават на това кое е „готино“ и кое не; че им липсват знания за професиите и поради това могат да направят грешен избор и да не постигнат успех,- каза момичето пред представители на медиите. - Написах също, че за да определиш какво да правиш с целия си живот, ти трябва богат опит.

” - Конфликтната комисия ми каза, че аргументите ми не са подходящи - поради липсата на думата "успех" в тях. Бях изненадан, защото нямаше такива правила в критериите за писане на есе - нито за година, нито за месец, нито за ден. Казаха ми, че критериите са променени в деня на изпита.

Майката на момичето, която отиде с нея на обжалването, се изказа остро за случващото се в социалните мрежи, като нарече случващото се там „беззаконие“. Според тези, които присъстваха на заседанието на комисията, мнението на нейните експерти беше недвусмислено: ако думата „успех“ не беше използвана три пъти в есето, тогава тя дори не беше взета под внимание!

Също толкова странна ситуация се разви и с есето на тема „Дигитална грамотност“.

” - Експертът първо стриктно напомни на дъщеря ми, че есето е за специализирано изучаване. Дигитална грамотност в професията - използване на микровълни от готвач и сложна апаратура от лекар. „Но ние имаме компютър и интернет, не е това“, споделя анонимно нещастието си майката на абитуриента с кореспондент на изданието „Накануне“. - Защото 0. На всички доводи за неяснотата на концепцията те отговориха, че работата е проверена от четирима експерти и не е за нас да се съмняваме в тях.

Инициативна група от учители и родители на възпитаници написа писмо до ръководителя на федералната комисия за разработчици на Единния държавен изпит KIM и Единния държавен изпит по чужди езици Мария Вербицкая с молба да признае една от темите на Есето по английски като неправилно формулирано и в бъдеще да позволи на субектите да избират тема от няколко предложени. На което г-жа Вербицкая отговори доста остро, че есето е задача с повишена сложност, която завършилите редовни училища не трябва да поемат:

„На първо място, отбелязваме, че задача 40 е задача с високо ниво на сложност, предназначена за завършили студенти, които са учили в програма за специализирано ниво (т.е. повече от 3 часа - обикновено 5-6 часа седмично през всички години на обучение). Задача 40 отличава учениците с наистина високо ниво на владеене на английски език, като целта е 85-100 точки. В своите препоръки (по-специално в годишните Методически препоръки за учители, изготвени въз основа на анализ на типичните грешки на участниците в Единния държавен изпит), специалистите на FIPI многократно са съветвали учителите да формират следното отношение към завършилите, които са учили в училището според програмата за основно ниво: не изпълнявайте задача 40, а посветете свободното време на други задачи, което при успешно изпълнение гарантира 86 точки.“

Междувременно представители на педагогическата общност отдавна говорят за неяснотата и несигурността на темите за есе на Единния държавен изпит по чужди езици.

Е, в Урал се носят латентни, но упорити слухове, че е получена заповед да се обсадят „твърде умните“ провинциални възпитаници, за да не заемат места в московските и петербургските университети.

- Приятели, които бяха в комисията, ни казаха, че са получили заповед отгоре: през последните години имаше твърде много студенти с висок резултат, нека да имаме по-малко. И се предполага, че са били научени как да понижават резултатите,- каза Светлана Бадиина, учител по английски език от Политехническата гимназия в Нижни Тагил.

Но някак си неудобно Министерството на образованието да пита за това. Никой не пита.

Как преминаха Вашите деца Единния държавен изпит по чужди езици? Кажете ни дали взеха есето и колко точки получиха?

По материали на медиите

Деветокласниците ще трябва да се явят на този изпит за първи път от три години. А през 2022 г. ще бъде включен в Единния държавен изпит - заедно с руски, математика и история

Ръководителят на Министерството на образованието и науката Олга Василиева с ужас мисли как деветокласниците ще вземат задължителния OGE на английски език през 2020 г. Това призна министърът на среща с млади учени на Източния икономически форум.

Василиева предложи промяна на методологията на преподаване на чужд език в училище, като се фокусира не върху четенето и превода, а върху живата комуникация. Струва си да припомним, че още през 2022 г. единният държавен изпит по английски език ще стане задължителен за всички завършили училище. Първият заместник-председател на Комитета по образование и наука на Държавната дума Олег Смолин споделя опасенията на Василиева:

Олег Смолин Председател на комисията по образование и наука на Държавната дума„Бих искал да кажа две неща. Първо: разбирам загрижеността на Олга Василиева относно способността на деветокласниците да преминат OGE на английски език. Факт е, че на първо място в Русия има известен недостиг на учители по чужди езици като цяло. Второ, ако говорим за селско училище, тогава този недостиг става още по-лош там, тъй като завършилите педагогически университети и класически университети, които са завършили чужд език, доста често могат да получат работа като преводачи, служители в смесени фирми и т.н. те плащат повече. Но второ, и може би най-важното, дори бих се замислил дали си струва да се въведе задължителен основен държавен изпит, а след това и Единен държавен изпит по английски език? Факт е, че, разбира се, владеенето на чужд език е изключително полезно, особено за тези, които живеят в големите градове, ще пътуват в чужбина и т.н. Но тези момчета, като правило, вече владеят чужд език с помощта на преподаватели. Що се отнася до мнозинството от нашите граждани, по-добре бих помислил например за задължителен държавен изпит по литература, само, разбира се, не под формата на Единен държавен изпит. По избор: под формата на есе или под формата на устна литература. Нека децата да четат повече и да мислят повече за приложната етика, която по същество е литература.“

Членът на съвета на Междурегионалния независим профсъюз на работниците в сферата на образованието „Учител“ Всеволод Луховицки смята, че столичните училища ще имат най-трудно време. Учителите напуснаха частната практика и тази ситуация трябва да се промени.

Всеволод ЛуховицкиЧлен на Съвета на Междурегионалния независим синдикат на работниците в сферата на образованието "Учител"„Просто московският учител по английски може лесно да прави пари извън училище. Като се има предвид, че именно учителите по английски език пострадаха най-много още в периода след Лужков, при Лужков учителите по английски всъщност получаваха двойни заплати в сравнение с останалите учители. Това се смяташе за несправедливо. Съответно през 2012-2014 г. много хора напуснаха училище поради това. „Германците“ бяха ударени по-силно от регулаторното финансиране, защото казаха: защо, имате малки групи, което означава, че трябва да получавате малко.“

Английският ще стане четвъртият задължителен изпит след руския, математиката и историята.

Все по-често родителите на ученици се обръщат към нашето училище с молба за подготовка на бъдещи възпитаници за Единния държавен изпит по английски език 2018. Затова решихме да напишем подробна статия, в която ще ви кажем как да се подготвите за този изпит: ще разгледайте неговата структура и ще предоставите практически съвети за успешно преминаване на всяка част от Единния държавен изпит. , а също така ще представи най-добрите учебници и онлайн ресурси за подготовка за този труден тест.

Какво представлява единният държавен изпит по английски език 2018

Единният държавен изпит по английски език 2018 е последен изпит в училище, който се брои за приемен изпит в университет, поради което е толкова важно да го издържите с висок резултат. Засега този изпит не е задължителен, но ако възпитаникът ще влезе в специализиран университет, трябва да премине този тест.

По структура и ниво на трудност Единният държавен изпит е подобен на международния изпит FCE. Това означава, че за да премине успешно ученикът трябва да има ниво (над средното). Това е високо ниво, така че препоръчваме да започнете да се подготвяте за Единния държавен изпит по английски език от 10 клас, след което след 2 години ученикът ще може да овладее цялото необходимо количество материал с нормално темпо.

По принцип можете да се подготвите за изпита за 1 година, но само ако към момента на започване на подготовката ученикът вече владее английски на (средно) ниво. Не знаете какво ниво има завършилият? След това го поканете да мине.

Как се провежда Единният държавен изпит по английски език през 2018 г.? Изпитът се състои от писмена и устна част, които се провеждат в различни дни. В един ден учениците полагат писмената част, която включва следните раздели: слушане, четене, писане, граматика и лексика. Общо в този ден зрелостникът трябва да изпълни 40 задачи за 180 минути. Студентът може да получи максимум 20 точки за всеки раздел. Така за този ден можете да спечелите 80 точки.

Втората част – устната – се провежда в друг ден и Наличен при поискване. Продължава само 15 минути и се състои от 4 задачи. В този ден абитуриентът може да спечели още 20 точки. Горещо съветваме всички дипломанти да вземат устната част: при неуспешни отговори не губите нищо, а при успешни - спечелете допълнителни точки.

Така зрелостникът може да изкара максимум 100 точки на изпита. Минималният резултат за полагане на изпита е 22 точки.

По-долу представяме таблица за преобразуване на резултатите от единния държавен изпит по английски език в петобална система.

Резултатите от единния държавен изпит обикновено се публикуват 14 дни след полагането на втората част от изпита, но в някои случаи стават известни след 12 дни. Можете да разберете резултатите си на официалния уебсайт на Единния държавен изпит, като попълните всички задължителни полета. Хартиените USE сертификати бяха отменени през 2014 г., така че сега са налични само електронни сертификати.

Структура на Единния държавен изпит по английски език 2018 и принципи за успешно полагане на всяка част

В тази глава ще ви разкажем подробно какви задачи ще трябва да изпълни зрелостникът във всяка част от изпита. Освен това ще предоставим съвети от нашите учители, които подготвят ученици за полагане на Единния държавен изпит. Между другото, ако търсите учител, който да подготви детето ви за изпита, обърнете внимание на. Те се занимават с това от няколко години и са разработили собствена стратегия за успешна подготовка, знаят какви капани ги очакват на изпита, какви типични грешки допускат учениците и как да се отърват от тези грешки.

Като пример ще ви представим демо версия на Единния държавен изпит по английски език, предоставена от официалния сайт на Федералния институт за педагогически измервания fipi.ru.

Слушане

Тестът за слушане е с продължителност 30 минути и се състои от три части. Първите две части са съответно първа и втора задача, а третата част са задачи № 3-9 (от общо 40 задачи).

Слушането за Единния държавен изпит по английски език през 2018 г. включва 3 аудио фрагмента, комбинирани в един запис. Изпитващите включват записа и не го спират до самия край, но има паузи между фрагментите, за да прочетат задачите и да прехвърлят отговорите във формуляра. За всеки верен отговор от тази и останалите части на изпита студентът получава 1 точка. Да видим какво ще трябва да направи абитуриентът в слушането.

Упражнение 1:Дадени са 7 твърдения. Ученикът слуша 6 твърдения и ги свързва с твърдения, едно от които е излишно.

6 точки.

Пример:

Задача за слушане 1

Задача 2:Дадени са 7 твърдения. Ученикът слуша диалога и определя кои твърдения отговарят на съдържанието на диалога (Вярно), кои не отговарят (Невярно) и кои не са споменати в него (Не е заявено).

Максимален брой точки: 7 точки.

Пример:

Задача за слушане 2

Задача 3:Дадени са 7 въпроса, всеки от които има 3 възможни отговора. Ученикът слуша аудиозаписа и избира верния отговор на всеки въпрос.

Максимален брой точки: 7 точки.

Пример:

Задача за слушане 3

Нашите съвети:

1. Когато се подготвяте за изпита, трябва да направите възможно най-много задачи за слушане в изпитен формат. Така абитуриентът ще свикне бързо да чете задачи и да улавя ключови думи в речта, които ще му помогнат да намери верния отговор.
2. Когато избирате отговор, трябва да разчитате не на думите, споменати в речта на оратора, а на смисъла на думите му. Така например в речта си той може по един или друг начин да спомене всички отговори на задачата, но ако се задълбочите в казаното, можете да разберете, че има само един правилен отговор.

Четене

Четивото е с продължителност 30 минути и се състои от 3 части (9 задачи). Препоръчваме да отделяте не повече от 10 минути за всяка част, за да завършите определения половин час.

Упражнение 1:Има 7 кратки текста (по 3-6 изречения) и 8 заглавия. Трябва да прочетете текстовете и да изберете подходящото заглавие за всеки от тях. В този случай 1 заглавие ще бъде излишно.

Максимален брой точки: 7 точки.

Пример:

Задача за четене 1

Задача 2:Даден е текст, който има 6 пропуска. По-долу има 7 пасажа, 6 от които трябва да бъдат вмъкнати на мястото на празнините.

Максимален брой точки: 6 точки.

Пример:

Задача за четене 2

Задача 3:Даден е кратък текст и 7 въпроса към него. За всеки въпрос има 4 варианта за отговор, от които трябва да изберете 1 верен.

Максимален брой точки: 7 точки.

Пример:

Задача за четене 3

Нашите съвети:

1. Когато изпълнявате първата задача, трябва да потърсите ключови думи, които ще посочат значението на текста и ще ви помогнат да намерите желаното заглавие. Освен това често основното значение на абзаца се отразява в първото изречение, а останалите дават някои незначителни подробности. Следователно в някои случаи просто трябва внимателно да прочетете първото изречение, за да изпълните задачата правилно.
2. За да изпълните успешно втората задача, трябва да разбирате добре как се съставят сложните изречения на английски език. Факт е, че липсващата част в повечето случаи е част от сложно или сложно изречение. Например, ако ученикът разбере, че в подчиненото изречение кой се използва по отношение на хора, кой - предмети и къде - места, той ще може успешно да изпълни повечето от задачите. Също така трябва да се повтори, например, че инфинитивът се използва за изразяване на цел.
3. В трета задача въпросите са подредени в реда, в който се отговаря в текста. Тоест отговорът на първия въпрос ще бъде в началото на текста, а не в средата или края, отговорът на втория въпрос ще бъде след отговора на първия и т.н.

Граматика и лексика

Този раздел от Единния държавен изпит по английски език 2018 г. проверява знанията на завършилия по граматически структури и лексика. На ученика се дават 40 минути, за да го завърши. Да видим какво трябва да направи ученикът.

Упражнение 1:Даден е текст, в който липсват 7 думи. Отдясно на текста има думи, които трябва да бъдат граматически трансформирани (например, поставете глагола в правилното време) и вмъкнати на мястото на празнината.

Максимален брой точки: 7 точки.

Пример:

Граматика и лексика, задача 1

Задача 2:Даден е текст с 6 пропуска. Вдясно са думите, които трябва да бъдат трансформирани както лексикално, така и граматически - за да се образува еднокоренна дума, която да отговаря на смисъла на текста.

Максимален брой точки: 6 точки.

Пример:

Граматика и лексика, задача 2

Задача 3:Даден е текст със 7 пропуска. За всеки от тях трябва да изберете 1 верен отговор от четирите предложени.

Максимален брой точки: 7 точки.

Пример:

Граматика и лексика, задача 3

Нашите съвети:

1. Трансформацията на дума в първата част, като правило, се извършва съгласно следния принцип. Ако ви бъде даден глагол, трябва или да го използвате в правилното време, да го поставите в правилния залог (активен или страдателен) или да образувате причастие от него. Ако е дадено прилагателно, трябва да го поставите в сравнителна или превъзходна степен. Ако трябва да промените число, най-вероятно трябва да го направите редно.
2. Втората част основно проверява знанията за суфикси и представки, включително отрицателни, и способността да се образуват различни части на речта от дума със същия корен.
3. В третата част най-често се проверяват знанията за словосъчетанията, т. нар. колокации. Освен това от 4 думи ще трябва да изберете най-подходящата по смисъл, тоест трябва да знаете разликата между подобни думи и да прочетете контекста.

Писмо

На зрелостника се дава 80 минути за написване и проверка на 2 писмени работи.

Упражнение 1:Даден е текстът на кратко писмо от приятел, който задава въпроси. Ученикът трябва да го прочете и да напише писмо с отговор: отговорете на въпросите на приятеля и му задайте въпроси.

Сила на звука: 100-140 думи.

Максимален брой точки: 6 точки.

Пример:

Писмо, задача 1

Писмо до приятел е написано в неформален стил. Структурата на тази работа е следната:

1. Изработка на "шапка"

   В горния десен ъгъл пишем адреса: в горния ред посочваме града, под него - държавата на пребиваване. Няма нужда да пишете улицата и номера на къщата: Това може да се счита за разкриване на поверителна информация, дори ако адресът е фиктивен.

   След адреса пропуснете 1 ред и напишете датата, на която е написано писмото в същия горен десен ъгъл.

   След това, както обикновено, отляво пишем неофициален адрес: Уважаеми Том/Джим (името ще бъде дадено в задачата). Тук е неприемливо да се пише Здравей. След адреса поставете запетая и продължете да пишете текста на писмото на нов ред.

2. Текст на писмото

   Започваме да пишем всеки параграф с червена линия.

   В първия параграф трябва да благодарите на приятеля си за писмото, което сте получили (Благодаря много за последното Ви писмо) и да се извините, че не сте писали по-рано (Съжалявам, че не бяхме във връзка толкова дълго). Можете също да споменете някой факт от писмото, което сте получили.

   В четвъртия параграф трябва да обобщите - информирайте, че завършвате писмото (Трябва да тръгвам сега! Време е за любимото ми телевизионно шоу) и да предложите да поддържате връзка (Внимавайте и поддържайте връзка!) .

3. Край на писмото

   В края трябва да напишете последна клише фраза, която винаги е последвана от запетая: Всичко най-добро, Най-добри пожелания и т.н.

   На следващия ред под тази фраза посочвате името си.

Задача 2:Дава се изявление (обикновено противоречиво). Дипломантът пише есе, в което обсъжда тази тема, изразява своята гледна точка, а също така дава противоположно мнение и обяснява защо не е съгласен с него.

Сила на звука: 200-250 думи.

Максимален брой точки: 14 точки.

Пример:

Писмо, задача 2

Есето е написано в неутрален стил и се състои от 5 параграфа:

1. Въведение: формулираме темата-проблем и веднага посочваме, че има две противоположни гледни точки.
2. Вашето мнение: изразяваме нашата гледна точка (една) по този въпрос и даваме 2-3 аргумента, които го потвърждават.
3. Противоположни мнения: изписваме 1-2 противоположни гледни точки и даваме аргументи в полза на тяхното съществуване.
4. Ние изразяваме несъгласие: обясняваме защо не сме съгласни с горните гледни точки и даваме аргументи в защита на собственото си мнение. Не бива обаче да повтарят аргументите от точка 2.
5. Заключение: Правим заключение по темата, посочваме, че има различни гледни точки и накрая потвърждаваме нашата гледна точка.

Нашите съвети:

1. Придържайте се към необходимия обем. Допустимо е отклонение с 10% от определения брой думи, тоест можете да напишете от 90 до 154 думи в писмо и от 180 до 275 в есе. Ако зрелостник напише поне 1 дума по-малко (89), ще получи 0 точки за задачата. Ако ограничението е надвишено, проверяващият ще преброи 140 думи в писмо или 250 в есе и ще го оцени и ще отнеме точки за недовършена работа, дизайн на задачата, разкриване на тема и т.н.
2. Избягвайте параграфи, състоящи се от едно изречение, трябва да допълвате и обосновавате всяка своя мисъл. За да направите това, можете да използвате конструкциите По мое мнение, вярвам и т.н.
3. Следете стила на писмената работа: разговорни изрази като Guess what? или Пожелайте ми късмет!, но в есе е по-добре да се придържате към по-официален стил. Важно е да не прекалявате с „неформалността“: всички видове добре, кауза и жаргонни изрази са неприемливи.
4. Използвайте свързващи думи, те правят текста логичен и ви позволяват да допълвате или контрастирате изречения.

Устна реч

Устната част на изпита е най-кратката, отнема само 15 минути. Абитуриентът трябва да изпълни цели 4 задачи, за които може да получи максимум 20 точки. Ученикът предава задачи пред компютъра, отговорите му се записват със слушалка, а обратното броене се показва на екрана. В аудиторията има организатор, който следи хода на изпита.

Упражнение 1:На екрана се показва научнопопулярен текст. След 1,5 минути трябва да се подготвите и в следващите 1,5 минути да го прочетете изразително на глас.

Преднина:не повече от 3 минути.

Максимален брой точки: 1 точка.

Пример:

Устна реч, задача 1

Преднина:около 3 минути.

Максимален брой точки: 5 точки.

Пример:

Устна реч, задача 2

Задача 3:Покажи 3 снимки. Трябва да изберете 1 и да го опишете според плана, предложен точно там в задачата.

Преднина:около 3,5 минути.

Максимален брой точки: 7 точки.

Пример:

Устна реч, задача 3

Задача 4:Дадени са 2 снимки. Необходимо е да ги сравните, да опишете приликите и разликите и да обясните защо избраната тема е близка за абитуриента.

Преднина:около 3,5 минути.

Максимален брой точки: 7 точки.

Пример:

Устна реч, задача 4

Нашите съвети:

1. Възползвам се онлайн треньор за устната част на изпитана уебсайта injaz.ege.edu.ru. Той напълно симулира изпита, така че ще се запознаете с формата и ще разберете какво точно трябва да направите, в кое време да се срещнете и т.н.
2. За да практикувате първата част от изпита, трябва вземете текстове на различни теми и се научете да ги четете с правилния израз: речта трябва да има паузи, логическо ударение, естествена интонация. Освен това зрелостникът трябва да го завърши за минута и половина, защото резултатът се намалява, ако текстът не бъде прочетен до края. Въпреки това, вие също не можете да бързате, защото не се тества скоростта на четене, а способността да четете текста изразително.
3. За да завършите успешно втората задача, трябва научете се да задавате въпроси към различни текстове. По принцип самата задача е елементарна, повечето грешки са свързани със загубата на спомагателен глагол или неправилното му съгласуване със съществително. Този проблем може лесно да бъде разрешен чрез повтаряне на упражненията за писане на въпроси.
4. В третата задача изпитваният трябва да избере 1 снимка от 3 предложени и да я опише. Ето основния ни съвет - прочетете внимателно задачата. Въпросът е, че се променя малко всяка година, така че се научете да отговаряте според формулировката на 2018 г. През 2018 г. абитуриентите ще трябва да опишат снимка на приятел, тоест монологът да е насочен към него. Освен това е необходимо отговори на всички въпроси в заданието, например, ако пише къде и кога е направена снимката, трябва да отговорите и на двата въпроса - къде и кога. В началото задължително трябва да посочите за коя снимка ще говорим (избрах номер на снимката...). Не забравяйте и за уводната (Искате ли да погледнете снимката ми? / Бих искал да ви покажа снимка от албума ми със снимки.) и последната (Това е всичко за сега. / Надявам се ти хареса снимката ми.) фрази, които правят речта логична.
5. В четвъртата задача трябва да направите основният фокус на речта е върху сравняването на картини, а не тяхното описание. В този случай е необходимо използвайте речеви клишета: Първата снимка изобразява... докато/докато втората картина изобразява..., Основната разлика е, че..., В сравнение с първата снимка, тази... и т.н. Още подобни речеви клишета, които научавате с нашите статия „Сравнете и контрастирайте фрази“.

Учебници и сайтове за подготовка за Единния държавен изпит по английски език 2018 г

Сега сте запознати със структурата на изпита и разбирате, че завършилите ще се изправят пред труден тест. Въпреки това можете лесно и успешно да преминете Единния държавен изпит по английски език през 2018 г., ако се подготвите добре за него предварително. И в това ученикът ще бъде подпомогнат преди всичко от добър учител, както и от ресурси за подготовка за този изпит. Бихме искали да ви запознаем с някои учебници и уебсайтове, които нашите преподаватели използват, когато подготвят учениците си за Единния държавен изпит. Обърнете внимание на поне няколко от тях.

1. Учебната серия Macmillan Exam Skills for Russia включва книги за подготовка за всяка част от Единния държавен изпит. С автентични текстове и упражнения тази поредица е една от най-добрите за подготовка за изпити. Тези книги са доста сложни, така че препоръчваме на студенти с поне средно ниво на обучение да ги използват.
2. „Стандартни изпитни версии на Единния държавен изпит, редактиран от Вербицкая“ - съществуват в различни варианти и включват стандартни задачи за Единен държавен изпит с отговори. С помощта на книгата можете да проверите доколко един зрелостник е подготвен да вземе изпита.
3. fipi.ru е официалният уебсайт на Федералния институт за педагогически измервания, който представя голяма банка стандартни задачи за Единния държавен изпит. На посочената страница кликнете върху надписа „Английски“ и в раздела, който се отваря вляво, изберете умението, което искате да тренирате. Моля, обърнете внимание: на сайта няма отговори на задачите, следователно, за да сте сигурни, че усилията на абитуриента не са пропилени, ви съветваме да учите с учителя и да му изпратите завършени задачи за проверка.
, talkenglish.com , podcastsinenglish.com – сайтове с образователни подкасти на английски език. Разбира се, няма стандартни задачи за Единния държавен изпит, но можете да упражните уменията си за слушане с разбиране по интересен начин и да си вземете малко почивка от същия тип изпитни задачи.

Нашата учителка Наталия вече е подготвила десетки отлични ученици за Единния държавен изпит по английски език; в статията си „Изпит, бъди добър с мен, или Как да издържим успешно Единния държавен изпит по английски език“, тя споделя своя личен опит и съвети за възпитаници.

Така че сега можете да си представите количеството работа и да знаете тайните на успешното полагане на Единния държавен изпит по английски език. Пожелаваме на всички зрелостници леки изпити и високи резултати! И ако все още не сте намерили подходящ учител, запишете се при нас на.