Логопедични рими в продължение на 2 години. Забавна логопедия. Дефектология. Езикови усуквания. Чисти фрази. Логопедични стихове, рими, игри, упражнения. Трудни букви. Развитие на речта. Редуващи се съгласни P - B

Както знаете, най-лесният и ефективен начин да научите детето е да играе. Това важи и за ситуация, в която трябва да изработите правилното произношение на звуците.

Разбира се, всички деца са различни и не всички са зле с едни и същи звуци, но логопедите имат списък с особено трудни звуци, с които повечето бебета имат проблеми. Логопедичните рими са чудесен начин за практикуване, ако един или друг звук не излиза от трохите, а също и за консолидиране на постиженията, ако той говори достатъчно ясно. Можете да започнете да изучавате тези рими от 2-3-годишна възраст.

Съскащи звуци

Четете с детето си логопедични стихове на съскащи и свирещи звуци.

1. До Чебурашка в чаша
Насекомото пляска,
Любезна Чебурашка
Извади грешка
Поставете грешката
Изсушете върху лист хартия.
Насекомото е изсъхнало
Роза от лист хартия
И чебурахнула отново
В чаша към Чебурашка.

2. Вятърът е шумен с коледни елхи,
Нашият таралеж бърза да се прибере,
И вълк ще го срещне,
На зъбите на таралежа "щракнете"!
Таралежът показа игли
Вълкът избягал от ужас.

3. Таралежът си изми ушите във ваната,
Врат, кожа по ресни.
И таралежът каза на миещата мечка:
- Няма ли да ми разтриеш гърба?

4. Кукувицата купи кукувица,
Облечете качулката на кукувицата
Колко е смешен в качулката!

5. На реката има тръстика,
Рафите се играят там:
Кръгът е по-стар
Кръгът е по-млад
И абсолютно деца!

6. Дядо таралеж,
Не излизайте на брега:
Там снегът се стопи
Запълва поляната.
Ще намокриш краката си
Червени ботуши!

7. Шест мишки ходят до училище,
Игрив и забавен.
В класната стая има шест мишки
Шумолене, шумолене, шумолене.
Тихо, котката бърза тук!
„Шмиг“ - и в училището няма душа.

8. Сискин седеше в клетка,
Сискин в клетка изпя силно:
"Чу-чу-чу, чу-чу-чу,
Ще летя безплатно. "

9. Жълтият бръмбар носеше стар жълъд.
Жълъдът беше много тежък.
Жълтият бръмбар беше ужасно алчен
Жалко дори за лист.
Бръмбарът продължава пътя си надолу,
Жълъдът губеше подкрепа.
Бръмбарът гневно прогони всички,
Който искаше да му помогне.
Жълъд изведнъж падна от бръмбар,
Бързо се претърколи от хълма.
Бръмбарът сега въздъхва тежко -
Не може да дъвче жълъд.

10. На чайника има капак,
На капака има бучка.
С писалка за бучка
Вдигаме капака.

11. Четири Анючки
- извика Здрач.
Двадесет и четири часа изкрещя
Нито малко уморен.

12. Пришит панталон
Плюшено мече.
На панталона има джобове
В джобовете има катарами.

Звук L.

Вашето дете ще хареса тези забавни логопедични стихове за звука на L.

13. Лунно синьо
Не оставих магарето да спи,
Седна магаре на камък
И се прозя и прозя ...
И случайно магарето погълна луната,
Усмихнах се, въздъхнах -
И той заспа спокойно.

14. Носеше кораба с карамел, засядаше кораба,
Моряците ядоха карамел в продължение на две седмици.

15. В магазина на Валенка
Купуват филцови ботуши.
Малки филцови ботуши
Колко сладко!
Но обух ботуши
Малката Валенка -
Оказа се, че са ботуши
Малко за нея!

16. Ly-ly-ly, вкарахме голове,
Лу-лу-лу, близо до прозорците на пода
Ла ла ла, не забелязах чашата.
Лу-лу-лу, не ударихме чашата
Ла-ла-ла, само че няма стъкло на прозореца.

17. Мишката живееше весело,
Спах на пух в ъгъла,
Мишката яде хляб и сланина,
Но всичко не беше достатъчно за мишката.

18. Метла помете пода,
Метлата е много уморена
Кихаше, прозяваше се
И тихо легна под стола.

Звук P

Тези логопедични стихове на звука R. ще помогнат на детето да говори правилно.

19. Ядосани плъхове гризаха покрива,

Но дойде червено коте.
Плъховете се втурнаха в дупките
И те трепереха от страх.

20. Piggy Pig

Сънливо изсумтява:
„Мрънкане да мрънкане! Мрънкане да мрънкане!
Дайте ми кайсията! "
Piggy Piggy,
Преди да ядете
Вземете малко сапун
Измийте муцуната си!

21. Седнахме по ред,
Правете упражнения заедно
Не с крака, не с ръце,
И с техните ... езици.

22. Грека яздеше през реката,

Грек вижда: в реката - пак.
Той пъхна ръката си в река Грек, пок ръката на Грек "цап"!

23. Разни радости, колко радост от теб!
Радвам се на лятото, вдъхновен вятър,
Рано сутринта, седефена роса,
Рог на охлюв, отворена порта ...
Радвам се малко - радостите ми растат.

24. Дъжд: „Трамвай-трамвай“ - почукано по покривите.
Егор чу дъждовните капки дъжд,
Старият барабан излезе
Той също започна да барабани.

Звучи C и C

Прочетете с бебето си тези забавни и ефективни логопедични стихове за звуците C и C.

10 условия за успех

Преди да започнете да изучавате полезни стихове с бебето си, не забравяйте да запомните 10 правила, които ще ви помогнат да се справите със задачата. Комуникацията с дете има свои собствени характеристики и само онези родители, които лесно могат да придобият необходимите знания, успяват да дадат на бебето добра реч. Първите сесии трябва да отнемат не повече от 2-3 минути. Постепенно увеличавайте продължителността на урока (максимум - до 15-20 минути). Броят на часовете е 2-3 пъти на ден. Експертите съветват да се извършват след закуска и след дрямка. Правете малко, но често - правенето на едно и също упражнение изгражда умение. За да не загуби хлапето интерес към римата, можете леко да промените текста. Научете детето на специално определено място, където нищо не отвлича вниманието, подкрепете обясненията с визуален материал и свой собствен пример. Изисква се формата на игра. За да заинтересувате детето, използвайте изражения на лицето, жестове (покажете как лети врана, как котката мие), шеги, смях, тематични уроци (за сезоните, животните, времето и т.н.). Като цяло всяка рима може да се превърне в реч за логопед. Ако самото хлапе помни някое от упражненията, подкрепете неговата инициатива. Хвалете ученика за дори малки постижения. Съсредоточете се върху това какво прави детето правилно, а не върху грешките. Бъдете съюзник на вашия малък член на семейството. Ако той упорито не успее, усмихнете се и заедно разберете „защо езикът е толкова палав“ и как да го поправите. Не насилвайте детето си да учи. Отменете урока, ако синът или дъщеря ви не се справят добре. И ако желанието за учене е изчезнало, намерете причината за загубата на интерес и го отстранете. Не се обезсърчавайте, ако резултатите не се виждат. Говорете с логопед, за да разберете какъв е вашият недостатък.

„Лечебни“ стихотворения

За деца на 4-5 години са подходящи следните логопедични рими.
Таралеж с таралеж и таралеж Съберете къпината.
Червеноглавата лисица също иска да печели.
Кръстникът се замисли: Таралежите от иглите имат тъмнина!

Дъжд, дъжд не вали
Дъжд, дъжд почакай.
Нека сивокосият дядо да стигне до къщата.

Червенокосата котка лежеше по корем.
Искам да ям, но прекалено мързелив, за да се мятам.
Тук той лежи и чака - може би купата ще пропълзи? ..

Метлата метеше пода,
Метлата е много уморена
Киха, прозява се,
И тихо легна под стола.

Веднъж стоножка
Поканиха ме на вечеря.
Чакат бъгове, бъгове, мошки
И тя все още я няма.
Накрая стоножката се появи на масата.
- Закъснях малко, едва пълзях.
В крайна сметка такъв лош късмет, как да не закъснея?
Там, на входа, има реклама: "Моля, избършете краката си!"

- Кра! - вика гарваната. - Кражба! Стража! Обир! Липсващият!
Крадецът се промъкнал рано сутринта! Той открадна брошката от джоба си!
Молив! Картон! Стопер! И хубава кутия!
- Спри, врана, не викай! Не викай, млъкни!
Не можете да живеете без измама! Нямате джоб!
- Как! - скочи врана и примигна от изненада.
- Е, не си казал преди ?! Караул! Karrrman ukrrrali!

Насекомо се блъсна в чашата на Чебурашка,
Добрият Чебурашка извади грешка,
Поставете насекомото на сухо върху лист хартия.
Насекомото е изсъхнало
Роза от лист хартия
И чебурахнула отново
В чаша към Чебурашка.

Чистата и ясна реч на детето е резултат от грижите на родителите му. За да може бебето да няма проблеми с произношението на определени звуци, можете да провеждате уроци по логопедия у дома. За деца на 4-5 години (както и по-малки или по-големи) обикновено се избират логопедични рими, които дават възможност да превърнат упражненията в забавна, занимателна игра.

Логопедичните рими са римувани изречения за автоматизиране на произношението на сложни звуци и попълване на речника. Звучането на такива рими кара артикулационния апарат, паметта, въображението да работят. За съжаление тези упражнения не могат напълно да заменят класовете с участието на специалист. Но тяхното изпълнение подобрява ситуацията до такава степен, че за детето ще бъде много по-лесно да комуникира с логопеда и броят на класовете ще бъде значително намален.

10 условия за успех

Преди да започнете да изучавате полезни стихове с бебето си, не забравяйте да запомните 10 правила, които ще ви помогнат да се справите със задачата. Комуникацията с дете има свои собствени характеристики и само онези родители, които лесно могат да придобият необходимите знания, успяват да дадат на бебето добра реч.

1. Първите сесии трябва да отнемат не повече от 2-3 минути. Постепенно увеличавайте продължителността на урока (максимум - до 15-20 минути).
2. Броят на часовете е 2-3 пъти на ден. Експертите съветват да се извършват след закуска и след дрямка.
3. Правете малко, но често - правенето на едно и също упражнение изгражда умение. За да не загуби хлапето интерес към римата, можете леко да промените текста.
4. Научете детето на специално определено място, където нищо не отвлича вниманието, подкрепете обясненията с визуален материал и свой собствен пример.
5. Изисква се формата на игра. За да заинтересувате детето, използвайте изражения на лицето, жестове (покажете как лети врана, как котката мие), шеги, смях, тематични уроци (за сезоните, животните, времето и т.н.). Като цяло всяка рима може да се превърне в реч за логопед. Ако самото хлапе помни някое от упражненията, подкрепете неговата инициатива.
6. Хвалете ученика за дори малки постижения.
7. Съсредоточете се върху това какво прави детето правилно, а не върху грешките.
8. Бъдете съюзник на вашия малък член на семейството. Ако той упорито не успее, усмихнете се и заедно разберете „защо езикът е толкова палав“ и как да го поправите.
9. Не насилвайте детето си да учи. Отменете урока, ако синът или дъщеря ви не се справят добре. И ако желанието за учене е изчезнало, намерете причината за загубата на интерес и го отстранете.
10. Не се обезсърчавайте, ако резултатите не се виждат. Говорете с логопед, за да разберете какъв е вашият недостатък.

„Лечебни“ стихотворения

Таралеж с таралеж и таралеж
Съберете къпините.
Червена лисица
Също така иска да печели.
Кръстникът си помисли:
Иглените таралежи имат тъмнина!

*****************

Дъжд, дъжд не вали
Дъжд, дъжд почакай.
Да се \u200b\u200bприберем
На сивокосия дядо.

*****************

Червенокосата котка лежеше по корем.
Искам да ям, но прекалено мързелив, за да се мятам.
Тук той лежи и чака - може би купата ще пропълзи? ..

*****************

Метлата метеше пода,
Метлата е много уморена
Киха, прозява се,
И тихо легна под стола.

*****************

Веднъж стоножка
Поканиха ме на вечеря.
Чакат бъгове, бъгове, мошки
И тя все още я няма.
Накрая стоножка
Появи се на масата.
- Закъснях малко,
Едва пълзи.
В крайна сметка такъв лош късмет
Как да не закъснея?
На входа има съобщение:
"Моля, избършете краката си!"

*****************

Кра! - крещи гарвана. - Кражба!
Стража! Обир! Липсващият!
Крадецът се промъкнал рано сутринта!
Той открадна брошката от джоба си!
Молив! Картон! Стопер!
И хубава кутия!
- Спри, врана, не викай!
Не викай, млъкни!
Не можете да живеете без измама!
Нямате джоб!
- Как! - скочи врана
И тя примигна от изненада. -
Е, не си казал преди ?!
Караул! Karrrman ukrrrali!

*****************

До Чебурашка в чаша
Насекомото плува,
Любезна Чебурашка
Извади грешка
Поставете грешката
Изсушете върху лист хартия.
Насекомото е изсъхнало
Роза от лист хартия
И чебурахнула отново
В чаша към Чебурашка.

*****************

Влезе в нашата детска градина
Десет малки пилета.
Отведе ги от улицата
Пъстро пиле.
Хубаво малко пиле, объркал си се на улицата
Това е детска градина.
Но не и за пилетата!

*****************

За да получите ядро \u200b\u200bот ядка,

Трябва да ухапете черупката му.

*****************

Редовете са в примката, примките са в линиите,
В примката - невестулки, в въдицата - лисици.

*****************

От есенната трепетлика
Последният лист отлетя.

*****************

Разделям портокала на клинове
За Алина и за Колка.

Логопедичните рими за деца на 5-6 години могат да се използват по същия начин, както за деца на 4-5 години. Но те трябва да бъдат допълнени с упражнения, които включват редуващи се звуци.

sy - zy sy - zy стана скучно без коза.
се-се се-се оскубах тревата за козата.
ри - ли ри - ли пристигнаха крановете.
ша - жа ша - жа намерихме таралеж в тревата.

*****************

че-че че - че-че - че мръсотията на рамото на мечката.
zhi - shi zhi - shi като сладките са добри.
zu - su zu - su те не пускат лисицата в къщата.
ла - ра ла - ра На планината има планина.

*****************

Пу - бу - пу - бу, бухал седи на дъб,
па - ба па - ба, а под дъба има хижа.
py - ако py - пилешки бутчета в хижата,
не - бъдете не - бъдете, че тази хижа идва при вас.

*****************

Ти - ти, ти - да, намерих песните ти.
тези - де тези - де само вие не сте никъде.
ту - ду ту - ду и отивам с лула.
ти - ди ти - ди ела бързо.

Логопедичните рими за деца на 3-4 години са най-простите.

Таралежът си изми ушите във ваната,
Врат, кожа по ресни.
И таралежът каза на миещата мечка:
- Няма ли да ми разтриеш гърба?

*****************

Кукувица купи качулка за кукувица
Облечете качулката на кукувицата
Колко е смешен в качулката!

*****************

Има капак на чайника,
На капака има бучка.
С писалка за бучка
Вдигаме капака.

*****************

Пришити бикини
Плюшено мече.
На панталона има джобове
В джобовете има катарами.

*****************

Мишката живееше весело
Спах на пух в ъгъла,
Мишката яде хляб и сланина,
Но всичко не беше достатъчно за мишката.

*****************

Ядосани плъхове гризаха покрива

Но дойде червено коте.

Плъховете се втурнаха в дупките

И те трепереха от страх.

*****************

Седнахме по ред
Правете упражнения заедно
Не с крака, не с ръце,
И с езиците си.

*****************

Грека яздеше през реката,

Грек вижда: в реката - пак.

Той пъхна ръката си в река Грек, пок ръката на Грек "цап"!

*****************

Наблюдавано от бухал
Редът на часа,
Всичко е по график
По споразумение.

*****************

Бял сняг, бял креда
Белият заек също е бял ...
Но катерицата не е бяла -
Тя дори не беше бяла.

1. До Чебурашка в чаша
   Насекомото плува,
   Любезна Чебурашка
   Извади грешка
   Поставете грешката
   Изсушете върху лист хартия.
   Насекомото е изсъхнало
   Роза от лист хартия
   И чебурахнула отново
   В чаша към Чебурашка.
2. Лунна синя
   Не оставих магарето да спи,
   Седна магаре на камък
   И се прозя и прозя ...
   И случайно магарето погълна луната,
   Усмихнах се, въздъхнах -
   И той заспа спокойно.
3. Ядосани плъхове
   Нагризани на покрива
   Но дойде червено коте, плъховете се втурнаха в дупките
   И те трепереха от страх.
   Прасето е прасе
   Сънливо изсумтява:
   Мрънкане да мрънкане! Мрънкане да мрънкане!
   Дайте ми кайсията!
   Piggy Piggy,
   Преди да ядете,
   Вземете малко сапун
   Измийте муцуната си!
4. Влезе в нашата детска градина
   Десет малки пилета.
   Отведе ги от улицата
   Пъстро пиле.
   Хубаво малко пиле, объркал си се на улицата
   Това е детска градина.
   Но не и за пилетата!
5. Sy - zy, sy - zy, стана скучно без коза.
   Се - зе, се - зе, набрах няколко билки за коза.
   Ри-ли, ри-ли, крановете са пристигнали.
   Ша - жа, ша - жа, намерихме таралеж в тревата.

   Че - че, че - че, мечката има мръсотия на рамото си.
   Жи - ши, жи - ши, колко добри са сладките.
   Zu - su, zu - su, те не пускат лисицата в къщата.
   Ла - ра, ла - ра, има планина на планината.

   Пу - бу, пу - бу, бухал седи на дъб.
   Па - ба, па - ба, а под дъба има хижа.
   Py - би, py - би, пилешки бутчета в хижата.
   Пе - бъди, пе - бъди, онази хижа идва при теб.

   Ти - да, ти - да, намерих твоите следи.
   Тези - де, онези - де, само ти си никъде.
   Ту-ду, ту-ду и аз тръгвам с лула.
   Ти - ди, чай - ди, ела бързо.

Не можем да разберем Даша по никакъв начин,
В крайна сметка Даша има каша в устата си.
Но не елда и не пилаф -
Тази каша е направена от думи!

Обича буквата "R" на тигъра -
От детството той я ръмжи.
Обича буквата "R" риба -
Най-хубавото от всичко е, че тя мълчи.

Буквата "R" е нашето прасе
Изсумтя високо от люлката.
Ще бъда близки приятели с него -
„R“ ще ми помогне да преподавам.

За уроци на логопед
Вече прескачам бягам:
Все пак строгият учител
Мога да покажа езика!

Всеки офицер трябва
Кажете отлично "R"!
Иначе е войник
Няма да се подреди.

(Команди: „Внимание!“, „Ниво нагоре!“, „Подреждане!“, „Изчисляване по ред!“)

На заместника или на певеца
Да бъдеш изтъркан не отговаря на лицето ти.
Не давайте хляб на пародистите
Научете се да говорите чисто.

Седнахме по ред
Правете упражнения заедно
Не с крака, не с ръце,
И с техните ... езици.

Вчерашна градушка
Повредено грозде.

Репички в окрошка
Отрязва Серьожка.

И като подарък от Марина
Три огромни мандарини.

Тигърът и рисът са роднини на котенцето,
Ряпа, репички - за репички.

Артър в портрета
В бордо барета.

Плъхът в норка
Сирена кори.

Тридесет и три огромни ракови заболявания
Всички в интелигентни червени рокли.

Пролетна ръж -
Зърнена култура.

При принцесата при Арина
На леглото има три пера.

Поздравихме Ира
По радиото.

Цигари, цигари
За момчетата всички са забранени.

Дупка в езерото -
Ще дойда на риболов.

Нашата Борка се гмурна като бобър,
Но Ромка - с брадва.

Ранен шофьор
Завърта волана.

Къдрава червена Юра
Тя се гордее с косата си.

Радиоконструктор
Дойде с високоговорител.

Топъл призив към хората:
Погрижете се за родната си природа!

Ще дойдем на празника облечени,
Чисти и спретнати.

Кръстословици и шаради
Щастливи сме да решим.

Радвам се да поправя
Вашият речев апарат.

Придобит от Артър
Турне в Европа.

Прохор и Варвара -
Красива двойка.

Гарантирано от готвача в хана
Паста с Ира.

И в ръцете на децата
Многоцветни балони.

Репертоар на Star Raven:
Сутрин, вечер - всичко е CARRR!

В нашето езеро Андрей
Тридесет уловени змиорки.
Пържете ги, пушете ги и ги варете -
Вкусни змиорки.

За да получите ядро \u200b\u200bот ядка,
Трябва да ухапете черупката му.

Бобър гризе брези със зъби,
Сякаш с остри резци.

Ананаси на бор
Видях Света насън.

Гъската се изкъпа
Но той остана сух.

В градината сред клоните
Славеят подсвирква.

Опитах, опитах -
Подписах се за колета.

От есенната трепетлика
Последният лист отлетя.

Наблюдавано от бухал
Редът на часа,
Всичко е по график
По споразумение.
(Според А. Усачев)

Болно коляно на Колкин
Ленка лекува със зелен котлет.

Пудел Малвина
Заслепих го от глина.

Разделям портокала на клинове
За Алина и за Колка.

ЗАБАВНИ СТИХИ ЗА ТВЪРДИ БУКВИ И ЗВУК

Необходимата буква "R"

Писмото " R»Ние преподаваме заедно,
Писмото " R»Наистина трябва да знаете,
За да бъдем правилни, до пет
Име Rсам да кажа:
ROSSIA.

(И. Агеева)

Буквата "R"

В писмото " R»Живее Rрусия,
Rеки, Rна живо, rацетод rом,
Ruki mate rи rнякои
И rкъщата на нашия учител,
И rябиновост от юли,
И rтрепетлика и rassvet.
Писмото " R» - rани куршум,
Какво имаш rdtsa се носи от дядото.
Rсъбуди се ут rотносно rелхи.
Rдал и Ши бяха издухани rб.
Rмустаци вете r се втурва навст rехин
От rавнин. Дишаш
Rамериканска въздушна единица rгрозен
И rпоклон до Омаша!
Започна с това писмо
Нашите Rодин и живот.

Рицар (R - L)
(Усукване на рима-език)

В битка рицарската броня беше износена,
И рицарят сложи кръпки върху бронята,
Да, точно в закърпена броня с цветя
Дойдох на среща с любимата ми дама.

И дамата погледна рицаря гордо,
Грабна цветята и отговори гордо:
„Нямам нужда от рицар с голяма кръпка!“
И ми трябва рицар с голяма заплата!
(Г. Дядина)

Тигърче при логопед (R - L)

Тигърче на логопед
Дойдох на рецепцията,
И той, виждате от страх,
Скрито под масата:
Все пак би! Цял тигър
И сто зъба с него!
И има много нокти:
Сигурно е и сто!

Това е лош късмет!
И тигърът почти плаче:

– Аз, доктол, от тези игли
Мразя го ужасно.
Аз съм тигел, тигел, тигел,
"LLL" – Не казвам.
И никой не ми казва
Че няма страшен звяр ...
Не искам да разливам.
Предпочитам да го взема – LLLL!

Логопед изпод масата:
– I-in-you very la ... la ... la ...
Тоест, аз съм много RRRad за вас!
Обичам да говоря тигърчета!
RRRRR!

(Е. Евсеева)

Проблем (R)

Слушам ...
– Кражба!
– Кражба!
– Кражба!
– Ограбен,
Братя!
Къде е пазачът?–
– Какво е откраднато?
– Две пера,
– Грозотия!
От сутринта ...
– Открадна ли
– Ние не го взехме!
– Вземи го!
– Вземи го!
– KRALI!
– KRALI!

Аз съм
Ток пищи
Преведено
На нашия език.
(А. Шибаев)

Четири имп (H)

Четири малки черни малки имп
Те нарисуваха рисунка с черно мастило:
Черни чорапи, часовник, килер и куче,
А проклетият дядо прилича на плюшено животно.
За един час внуците замърсиха цялата дача,
И чайник с чаши, и баба за зареждане.
(А. Усачев)

Лък (H)

Лъкът се счупи
Щурецът има клонка.
До печката, до печката
И клин - тишина.

Хижата се скри.
Какво ще се случи? Какво ще се случи?
Кой е новият лък
Ще го получи ли за извара?

Но самият брауни
За бедния щурец
Направи поклон,
Измислен, от кучка.
(В. Бахревски)

През пролетта (В, З)

Слънцето шепне на лист:
- Не се срамувай, скъпа!
И го взема от бъбреците
За зелено лобче.
(В. Орлов)

Grove and Thicket (Ch, Sch)

Гроув казваше по-често през лятото:
"Обличаш се крещящо."
"И нека", каза Гъбата на горичката. -
Ще дойде зимата - ще се облека по-просто. "
(Рената Муха)

Буква "H"

Насекомите имат буквата "H"
Намира се в щурци и скакалци;
Скакалец, пеперуда, пчела -
Всички, колкото и да е странно, „H“ е сладко!
(М. Яснов)

CHA

Скитах се по-често, мрънкайки,
Едва влачи краката си.

Срещали се в това по-често
С истински магьосник.

Магьосникът се изсипа от ваната
Вълшебен чай в две чаши.

Случайно пих чай
И сега отивам, липсва ми.

Вярно, няма повече мрънкане,
И тропане на копита.
(А. Игнатова)

Криеница (W, U)

Маша търси котка
Котката търси купа
Миша търси татко,
Татко търси шапка.
(Е. Серова)

Рис (W)

На петна, пухкави,
Четки на ушите.
Тя не се чува
Като котешка стъпка.
(Л. Преображенская)

Hiss Lessons (W)

Всеки има уроци по пеене

И змиите съскат.

Моля ви да съскате:

"Ши-ши-ши" и "шу-шу-шу".

"Шу-шу-шу" и "ши-ши-ши" -

Повторете, деца.

По-високо, по-високо, не бъдете фалшиви!

Изсъска?

Да го напишеш!

(А. Усачев)

Круша под круша (W, R)

Круша, момиченце
Тя разклати крушата.
Градушка от круши круши,
Крушата се радва да круши.
(С. Погореловски)

Кисело мляко (W, R)

Кисело мляко беше дадено на Клаша -
Недоволен от Клаша:
- Не искам кисело мляко,
Дайте само каша.

Дали вместо кисело мляко
Нашата каша Клаша.
- Не искам само каша,
Така че - без кисело мляко.

Дали заедно с кисело мляко
Каши Клаша нашата.
Яде, яде каша от Клаша
Заедно с кисело мляко.

И ядох - станах,
Благодаря ти каза.

(Е. Благинина)

Обяд за птици (W, R)

Свраката и врана
Паста в тиган!
При врабче Ерошка
По пътеката има грах.
(И. Синицина)

Пчела (W)

Бръмчене жужи
Над пищна каша,
Разбъркайте тревата фино.
Розовата каша ще стане
Сладка каша
За пчелата.
(Л. Яхнин)

Шапка (W)

Шура уши шапка на училище.
Шура отиваше на училище с шапка.
Шапката е направена от чинчила.
Шура в шапка е добре.

(А. Леонтиенко)

Обжалване към котката (W)

Мишката не е трохичка
Не го яж, глупаво!

Машина (W)

Машина Машина
Рисува Маша.
(Е. Красноруцки)

Какво каза моливът (W)

– Молив, тъжен ли си?
Той беше голям, но стана дете ?!
– Но от друга страна, художникът ми
Имаше бебе, но стана голямо!
(С. Погореловски)

Горски шумолещи (Sh, Sh)

Шепне бор на децата
Шалунам - борови шишарки:
„Тихо, неравности, не бъди кофти!
Не вдигайте шум, спи по-добре.
Вятърът духа над върховете
Вятърът се промъква през хралупите,
Нека вятърът свири,
Търси вятъра, който не спи.
Вятърът търси непокорните.
Тихо, деца. Спете, деца. "
Неравностите затварят очите си,
Пъпките заспиват бързо.
Вятърът е близо до тях
Той шумолеше ... и стана тих.
(А. Александров)

Черепаха (Sch, Sch, Ts)

Златото пее по цял ден

В клетка на прозореца
Третата година отиде при него,
И се страхува от котка.

И Маша не се страхува
Няма котка, няма златка.
Златинка даде да пие,
И тя прогони котката.
(А. Барто)

Слънце (Sch - Ch)

Слънцето надникна
Щракнете,
Висящи огнени
Бретон.

(Й. Козловски)

Игли (З - З)

Таралежът има игли
И остър и остър,
Но те не са за шиене –
За спокойствие жив!
(S. Пшеница)

Строг носорог (R, G)

Rhino е строг с враговете -
На носа има кърмен рог.
И враговете на рога на носорог
Срещайте се строго на прага.
(Е. Веселиева)

Гръмотевица (G, R)

Заплашителна гръмотевица
Гръмотевици, тътен,
Градушка на земята
Иска да се откаже.
(В. Васина)

Гъската е герой (G, R)

Смела гъска, юнашка гъска,
За гъска, гъска - планина,
Гусенците няма да се обидят,
Вижте колко страшно изглежда.
(S. Пшеница)

Прекарайте гръцкия през реката (R, G)

Гръцки яздеше през реката,
Той вижда грък: в реката има рак.
Поставете гръцката ръка в реката,
Рак за ръката на гърка - Дзап!

- Кой се кара с мен?
Гъркът извика гневно към рака. -
Кой си ти, риба или рак,
И за какво е ръката на КПР?

Ракът в реката отговори на гръцкия:
- И не влизайте в реката с ръце,
Независимо дали сте турчин или гърк,
Или руснак.

Отрупани хора
Всички потоци, езера и реки:
Мръсотия от теб в реката и мрак ... -
Ето как ракът отговори на гръцкия.

Не замъглявайте реката на водата,
За да няма проблеми!
(А. Усачев)

Уроци по рак (P)

На сутринта рибите имат урок в реката.
Режисьорът Рак е ядосан и строг.
Сутрин крещи на рибите:
- Напишете „R“ сто пъти подред.

Ро-са, река, морски рай, куки,
Ру-чей, ра-кит, резервоари за риба.

И в третия клас, от камъците,
Диктатът диктува Рака на рибата:

„Родната земя! Мила река!
Нямате нито дъно, нито ръб.
Широк и дълбок
Руската ни река! "

По-трудно в гимназията Raku:
Карась с ерш се сби,
Сомът счупи калъфа за моливата.
И Рак пише в речния дневник:

„Клъчът няма книга за азбука -
Напразно идваше на уроци.

Дневникът на шарана се намокри -
Небрежен студент.

Есетрата има тетрадка със сирене. "
Урокът приключи.
Ура!
(А. Усачев)

За какво крещят топовете (R)

Кем кар-кар-кар-картошина
Укра-кра-кра-откраднато?
Ето лъжи, лъжи, лъжи, лъжи,
Какъв гра-гра-гра-топ!
Ние не откраднахме, не откраднахме!
Не сутиен-сутиен-сутиен, не го взехме!
Ние не живеем от кражба,
Не гра-гра-грабеж!

Napra-great-great-naprslina! -
С негодувание кар-кар-карка,
Крякаме гневно,
До вечерта сутринта -
Станете пра-пра-пра-истинни
И дясно-дясно-праведно
На пернат сутиен-брат
Време е, време е, време е, време е!
(С. Погореловски)

На планината Арарат (R)
(Марш на Карти)

От детството ми не са получавали буквата "P",
И с това много притеснявах майка си:
Тя ми даде баща ми за пример,
И с него повтарях от сутрин до вечер:

На планината Арарат
Червеното грозде узрява
Ара, ара, Арарат,
Червеното грозде узрява.

И щастието отмина
Уви, годеницата ми се изби -
И не се целувахме на лунна светлина
И до зори те повтаряха с нея:

На планината Арарат
Червеното грозде узрява
Ара, ара, Арарат,
Червеното грозде узрява.

Но синът ми стана утеха за нас,
В крайна сметка той, за да достави радост на жена ми и на мен,
Нито думата "мама", изречена за първи път,
И той каза ясно, като на парад:

На планината Арарат
Червеното грозде узрява
Ара, ара, Арарат,
Червеното грозде узрява.

(С. Осиашвили ■ )

Гмуркане (R)

Гмуркам се,
Още едно гмуркане
И хванах риба
Гмуркам се.
(Л. Яхнин)

Покана (P)

"Кар-р! - вика гарваната. - Кар-р!
Комплект, съсед, самовар-р!
Не съжалявайте за варенето!
Подарете ми подаръци! "

(О. Александрова)

R-преброяване

Река. Риба. Рибар.
Ракови заболявания. Пачица. Раколов.
Гроувс мърмори. Фонтанелата.
Ще се радвам да отворя потока.

(Люба Гръм ■ )

Бръмбар на име Жак (F)

Имаше бръмбар на име Жак.
Жак уши яке за татко,
Мама - пижама,
Женя - яке,
За син - яке,
Дъщеря - жилетка,
Внучка бъг -
Кожени панталони,
Жаба,
И нищо за себе си.
(А. Усачев)

Вихрещи стихотворения (F)

Срещнах се в гората Таралеж.
Таралежът лежеше в гората и жужеше.
Попитах Таралежа: - Кажи ми,
Защо жужиш така?
Таралежът каза: - Не жужа,
След вечеря лягам.
Ядох Уж за вечеря,
Може би той лежи там и жужи.
Казах Uhu: - Кажи ми,
Защо жужиш така?
Вече в отговор: - Не жужа,
След вечеря лягам.
Ядох жаба край блатото,
Може би тя иска да жужи.
Викам на жабата: - Кажи ми,
Защо жужиш така?
Краставата жаба изкряка до Узу:
„И изобщо не жужа.
Преглътнах бръмбар
Бръмбарът жужи със сигурност.
Всички викат на Бръмбара: - Кажи ми,
Защо жужиш така?
- Ами аз бръмча - отговори Бръмбарът. -
Чакам нормален бръмбар ...
Винаги когато лъжа
След вечеря, бръмчене!

(А. Усачев)

Бръмбар (W)

Не се чувам, когато седя
Не бръмча, когато ходя
Не работя, когато работя
И аз бръмча, когато се въртя.

За жабата със съпруга си (Ж)

Някога Тоад и съпругът й са живели.
Всяка вечер край реката
Жабите чакаха вечеря
Бръмбарите ще дойдат при тях.

Крастава жаба - в кожено яке,
С огърлица от жълъди.
Нейният важен съпруг е в жилетката й.
Чакат, чакат - но гости няма.

Жалко, че Тоад и съпругът й не знаеха,
Какво има в плиткото блато
Всяка вечер за вечеря
Чакат кранове.
(Т. Крюкова)

За Жора и змията (З)

Жора беше приятел със змията.
Вече живеех в къщата на Жора.
Къщата е избягала от грабеж,
Легнал на прага.

Zhora, цени приятелството,
Хванах жабата, хранех змията,
Като мошеници от Жора
И така тичаха, треперещи.

Змията ще живее, не се притеснявайте,
Служейки като пазач,
Да, съседите на Жорин
Нямах достатъчно търпение.

Как да живея, ако от змия
Крадците тичат крещящи
Така че чашата в цялата къща
Изпадайте, тракане ?!

Като цяло, Жора, не мрънкайки,
Заведох змия в зоопарка,
И вместо змия на пазара
Купи си таралеж.

Таралежът живееше до стойката.
Къщата е избягала от грабеж.
С една дума, приказка за Жора
Можете да продължите по-нататък ...

(А. Ерошин)

буболечка

Хванах бръмбар в градината.
Бръмбарът тананикаше по пътеката.
На живо, бръмбар, в кутия,
Бръмче засега.

Бръмбарът се ядоса и мрънка:
„Не искам да лъжа-да натискам, да бръмча.
Ако лъжа дълго време -
Измъквам се от търпението.

Добре бръмбарите имат различен режим на лежанка!
Ние, бръмбари, не можем да лъжем,
Разхождаме се следобед
Просто страхотно скъпа пейка!

Излишно е да обиждате грешките,
Трябва да живеете с бръмбари приятелски,
Уважавайте-жънете и обожавайте-жънете,
И не поставяйте в кутии! "

Бронята на бръмбара е силна,
Бръмбарът има бръмчене отвътре.
Съжалявам малко за бръмбара
Освобождаване от кутията.

Но ние си приличаме с бръмбара -
Обича и разходките с бръмбари!
Е, бръмбар, живейте в градината
Сам ще дойда да те посетя.

(А. Ерошин)

Пчела (W, H)

Пчела, която кръжи над цветното легло
И бръмчи от възторг:
З-з-прекрасен пейзаж з-з!
Жу-жу-жу! Влизам във вира-ж-ж!
Жу-жу-жу-жу! Спирачки-добре!
Отивам до площадката!
W-w-here ми w-w-ужасно ми харесва!
Вижте-добре-добре, летях с причина,
З-з-прекрасен нектар
Можете да s-тук s-s-презаредите!

(А. Ерошин)

Wicket жалба (W, L)

Служа ви прилежно
Желязо, оплакване, скърцане:
О, моля, уважение -
Дебела ръждясала мазнина!
(С. Погореловски)

Ще бъда полярен изследовател (F, R)

За нас, смели полярници,
Не трябва да настива.
За да не се страхувате от студа
Сладоледът се втвърди!
(Заки Нури)

Суитове (F, R)

Бързи плуват в небето -
Техните завои са бързи,
Не призраци, не миражи
Те не се страхуват от подове.
(А. Горски)

Ръж (F, R)

{!LANG-b466e17d194180b8faa5377b131b62d5!}
{!LANG-f55ff58827397d85233929edfdcda51b!}
{!LANG-877a01557ae256ad13949140389da201!}
{!LANG-3382c6edf968c1203a90a549b7fbeab2!}
{!LANG-4d9753c67f701d5bf66670fc3ac80273!}
{!LANG-9c70b962fabebfa6a69860507e59a4b3!}
{!LANG-875d51817c685b190a5c5206c1da31e0!}
{!LANG-f3e17ea8952aafb36de6b7c2c530e0e6!}

{!LANG-1c7a6139c8d3b93127ddb937ab82288b!}

{!LANG-850ae4a3c19dac7295edfdfab4fb24ca!}
{!LANG-a61ea63d3486711d4012dcb07104d63c!}
{!LANG-ff026f0228c593865991c8a373a8a429!}
{!LANG-78d9f58eea2e83fd528c463a3172809f!}
{!LANG-f52c85a2e46299051da779f650883736!} –
{!LANG-7cf9787c6923ec36a69bda543398300e!}
{!LANG-06241915b3ed68d03c8188a1b25a6235!}

{!LANG-69333f462a0e7e496993c33a24c8bbc3!}

{!LANG-6d324e63d6a8ec4cd1cee67def0bb5a6!}
{!LANG-ace4c3ca8d4ad4f9acb17db528d24162!}
{!LANG-623d929817972049ffa9e0f4fc1e81ef!}
{!LANG-abb3a278325175c6339e1c7fab5b7d0d!}
{!LANG-e8cf4d2f448f3872f7689817ce20ee61!}
{!LANG-708d127d8a1d952e62f53c19a2426ea4!}
{!LANG-b0486e5e306300817b35ff63e85644ba!}
{!LANG-aa00fe310386f3eec46822c668b57636!}
{!LANG-257ac4740f236ac1f49673cf940fd9b8!}

{!LANG-c5adfe56978d405eea7aef03df9ed24d!}

{!LANG-45620819723ff6ad6a1711a06eb2d9ee!}

{!LANG-ad36e812992a0a142aeb55f22b089b44!} ;

{!LANG-3b4a36e39fa99b60e5cb141017f9a8a0!}

{!LANG-0015bdfa2b8c73dfb562c0b1adb52a50!}

{!LANG-9dfc8db92e7b5f631dd0c3d7365c7f4d!}

{!LANG-7a217e903880a51f00f9ab8a58269083!}

{!LANG-495d44f06460c2057917a72f77143615!}
{!LANG-fa090e37a3d63873c9ec41ce3d795a07!}
{!LANG-fe882a44f9f2a5c85055d07e2ee2c151!}
{!LANG-a761e680d50853a95336ac9955153ae0!}
(С. Погореловски)

{!LANG-7a2949f7335d1d5e55ccb3f99dbe4cd5!}

{!LANG-59b79e2b1f4227ab5293fb1a809938a5!}
{!LANG-85a3bbe341b6ae14d990b866c90a7a9e!}
{!LANG-20c48338abcaa6445c6488dbdb01a199!}
{!LANG-9500555ee45aaa3629b9eb74288b51dc!}
{!LANG-7020aa801489e302ca97feec22feb58c!}
(А. Усачев)

{!LANG-663be089d66171b0b4d90232a85dfb03!}

{!LANG-6ac4d3be0c83adb415afd0e382eb5aa8!}
{!LANG-727638b0e930e4b34f5f4da44c56fe6b!}
{!LANG-4c85c592be2457baa889d127eac3ab53!}
{!LANG-4113c1c075a54e2265cfde8c18193e45!}
{!LANG-c2177cfdb9a15d2f0eaa9460a3a51a50!}
{!LANG-d5336ffd9d128a4efe6df93a483297d0!}

{!LANG-a278827791c90c9cefe8aa5d3cfbb78a!}

{!LANG-a17d4f056d27eb611092d1b0a43b96d9!}
{!LANG-98bf7bf6ba99a0534e02fd46252257ef!}
{!LANG-67af9346a3cc651b83cf14dc758f47d6!}
{!LANG-07549a5842b367885f7bd0466d572412!}
{!LANG-41c213b74ac016753ed9bf91ac36cf17!}
{!LANG-e35d800feb72d5064f40a8dcdb357f49!}
{!LANG-b33c628d457a041b8752e914e5d24e32!}
{!LANG-0a0d00a199b7a531609c96a8aabf37ef!}
{!LANG-e341ac656882e8a7f684fec41c708539!}
{!LANG-669b97c14675b1cf8e2f125293ccab49!}
{!LANG-35f09089f423c72dc649ef273976d6b0!}
{!LANG-d30a648ba07d31c7afa5b5d558bb8284!}
{!LANG-9b7d31b5effa81955b10ade1fc246ec1!}

{!LANG-a268f5b8101388039a41cf42fe98fb92!}

{!LANG-1d000284adaebc4c5739ce6772b2bec3!}
{!LANG-a1c2ca767977b99d11bff535f6ff250f!}
{!LANG-157c82f1952c1c4bd6199be92c18fe31!}
{!LANG-e73e4ffa214d39c8ca1e3dc262493f51!}
(Люба Гръм ■ )

{!LANG-fda249a831921b692c791b86d953410b!}

{!LANG-60d1fd8c543c2eaae03ce22002cdb6fd!}
И {!LANG-3350018856891f2157f1c6ff9d512aa9!}
{!LANG-ecdb54d499ce2928396d42af2295d062!}
{!LANG-0d0ecc25b2e91fb02b6c57d5ba3238bd!} {!LANG-32c2df029663751e99988942e2bb919a!}

{!LANG-0f8f1dfa8b5935397cc3b45ad29206a8!}

{!LANG-c3d215c0a00824abe1c8cbfa2ef515c9!}

{!LANG-e1e483acb95e79deba5e193707e9a79b!}

{!LANG-77dd0cdf5edd455f234ce6498a24f417!} {!LANG-e926248bf21139668403bd59222052d0!}.

{!LANG-0a4924927661bfde65c145804540a9a1!} {!LANG-e67b62032424baa8652c1e55a0b6d525!}

{!LANG-77dd0cdf5edd455f234ce6498a24f417!} {!LANG-268ed657127282ad1d17831f839abe67!}.

{!LANG-f25234359c3db29cb3b6b9e90efbbf9d!}

{!LANG-508aa2652ae23572420f6b19979b1cc1!}

{!LANG-95cc403b25037f514de0352dbd8aef60!}
{!LANG-956320234b64e156e95528e1a78bede2!}!
{!LANG-d293f10a56323e2452f30d2aef493a53!}
{!LANG-6d82a15c733094d5ec8ba6b3c51a5a76!}
{!LANG-127095ec278d37858226bc8b9acca92c!}

{!LANG-a04cab88fd936620e51992116299c350!}

{!LANG-5b5d2e14f4368563defab8f61ab67309!} {!LANG-07ae7d739075948b2148511e7363fb85!}.
{!LANG-d6e8bf25e11644681b6c8cff119a2138!} {!LANG-b8154cb93f457e5fc1323926b71ac6db!}.
{!LANG-dc080eb9f7336151974defc521a4b770!}
{!LANG-e72cf033cdd4b23ff07678c9efe50774!} {!LANG-22a877c81de93862e8db7609d1c0d5a8!}{!LANG-cb338b3de1177beec2c1b346f32aa481!}
{!LANG-ffc75418080a36143c47317d11f5b133!} {!LANG-07ae7d739075948b2148511e7363fb85!},
{!LANG-ea78f593acf79e4a3d5b76ec49b0940a!} {!LANG-b8154cb93f457e5fc1323926b71ac6db!}.
{!LANG-99983a357fac19d30a4a6222cd98e9c8!}