Л. Н. Толстой „Филипок“ Резюме

Л. Н. Толстой „Филипок“

В разказа „Филипок” на малкия читател се представя история, която може да се случи на него или на неговите връстници; Не напразно историята има подзаглавие „истина“. Филипок“ е разказ на Лев Николаевич Толстой за малко момче, което се стреми към знания. Историята описва как едно момче на име Филип иска да ходи на училище като по-големия си брат, но майка му не му позволява.

Резюме

Имаше едно момче, казваше се Филип. Веднъж всички момчета отидоха на училище. Филип взе шапката си и също поиска да тръгне. Но майка му го остави у дома. Момчетата отидоха на училище. Бащата сутринта тръгнал за гората, а майката отишла на работа като надничарка. Филипок и баба останаха в колибата на печката. На Филипок му стана скучно сам, баба му заспа и той започна да търси шапката си. Не можах да намеря своя, затова взех стария на баща ми и отидох на училище. По пътя Филипок беше преследван от кучета.

Той изтича до училището. На верандата няма никого, но в училището се чуват гласовете на жужащите деца. Филип се приближи със страх. Жена с кофа мина покрай училището и каза: "Всички учат, но защо стоите тук?"

Той дойде, но беше толкова объркан, че в отговор на въпросите на учителя само мълчеше и плачеше. Тогава учителят го съжалил. Той го погали по главата и попита момчетата кое е това момче.

Учителят го остави в класната стая. „Е, седни на пейката до брат си. И ще помоля майка ти да те пусне на училище.

Въпреки краткостта на историята, характерът на момчето е създаден в него. Веднага щом Филипок осъзнава, че иска да учи в училище, нищо не може да го заблуди, нито кучетата, които го нападнаха, нито страхът от учителя. Не намирайки шапката си, Филипок тръгва на пътешествие с тази на баща си, която му е твърде голяма, но му е под ръка. В сградата на училището момчето сваля шапка и едва след това отваря вратата: той е добре запознат със селския етикет. След като се съвзе от първия уплах, той произнесе името си и въпреки че всички се засмяха, той започна да „казва Богородица“, за да покаже, че знае молитви; но „всяка дума, която каза, беше грешна“. Учителят го спрял: „Не се хвали, а учи“.

Историята на Филипок от Лев Толстой е едно от произведенията на училищната програма, всяко дете, което учи в 1, 2 или максимум 3 клас, трябва да го прочете по един или друг начин. Може да се намери и в списъка с книги за четене през лятото. На тази страница ви каним да прочетете тази история онлайн със снимки или да изтеглите електронна версия за четене без интернет, която можете да отворите на таблета си или да отпечатате на хартия за вашето дете. И за да затвърдите това, което сте прочели, има бонус аудио приказка, анимационен филм и филмова лента!

Имаше едно момче, казваше се Филип. Веднъж всички момчета отидоха на училище. Филип взе шапката си и също поиска да тръгне. Но майка му му каза:

-Къде отиваш, Филипок?

- На училище.

„Млад си още, не си отивай“ и майка му го остави вкъщи.

Момчетата отидоха на училище. Бащата тръгнал сутринта за гората, майката отишла на работа като дневна работничка. Филипок и баба останаха в колибата на печката.

На Филип му стана скучно сам, баба му заспа и той започна да търси шапката си. Не можах да намеря своя, затова взех стария на баща ми и отидох на училище.

Училището беше извън селото, близо до църквата. Когато Филип минаваше през селището си, кучетата не го докосваха, познаваха го. Но когато излезе в дворовете на други хора, Жучка изскочи, излая, а зад Жучка имаше голямо куче Волчок.

Филипок побягна, кучетата го последваха. Филипок започна да крещи, спъна се и падна.

Един човек излезе, изгони кучетата и каза:

-Къде бягаш, стрелецо, сам?

Филипок не каза нищо, вдигна пода и започна да тича с пълна скорост. Той изтича до училището. На верандата няма никого, но в училището се чуват гласове на деца, които жужат. Филип беше изпълнен със страх: ами ако учителят ме изгони? И започна да мисли какво да прави. Да се ​​върне - кучето пак ще яде, да отиде на училище - страхува се от учителя. Една жена мина покрай училището с кофа и каза:

- Всички учат, а ти защо стоиш тук?

Филипок отиде на училище. В сенета той свали шапката си и отвори вратата. Цялото училище беше пълно с деца. Всеки викаше своето, а учителката с червен шал вървеше по средата.

- Какво правиш? - извика той на Филип.

Филипок грабна шапката си и не каза нищо.

- Кой си ти?

Филипок мълчеше.

- Или си тъп?

Филипок беше толкова уплашен, че не можеше да говори.

- Е, прибирай се вкъщи, ако не искаш да говориш. — И Филипок би се радвал да каже нещо, но гърлото му е пресъхнало от страх. Той погледна учителя и започна да плаче. Тогава учителят го съжалил. Той го погали по главата и попита момчетата кое е това момче.

- Това е Филипок, братът на Костюшкин, той отдавна моли да ходи на училище, но майка му не му позволява и той дойде на училище тайно.

„Е, седни на пейката до брат си и ще помоля майка ти да те пусне на училище.“

Учителят започна да показва на Филипок буквите, но Филипок вече ги знаеше и можеше да чете малко.

- Хайде, кажи името си.

- Филипок каза: hwe-i-hvi, le-i-li, pe-ok-pok.

Всички се засмяха.

„Браво“, каза учителят. - Кой те научи да четеш?

Филипок се осмели и каза:

- Костюшка. Аз съм беден, веднага разбрах всичко. Аз съм страстно толкова умен!

Учителят се засмя и каза:

- Знаеш ли молитви?

Филипок каза:

„Знам“ и Богородица започна да казва; но всяка негова дума беше грешна.

Учителят го спря и каза:

- Спрете да се хвалите и се научете.

Оттогава Филипок започна да ходи на училище с децата.

Можете да изтеглите тази история в pdf формат: >> ИЗТЕГЛЕТЕ

или гледайте видеото.

Филмова лента с озвучаване по разказ на Л. Толстой

Главният герой на историята на Толстой е малко момче, което живее в селото. Той вече знаеше как да чете малко и искаше да учи в селско училище, като по-големия си брат Костя. Но майка му смяташе Филипок за малък и не го оставяше да учи.

Един ден, когато Филипок останал у дома само с баба си, му станало скучно и момчето решило да отиде на училище, където всички селски деца вече били тръгнали сутринта. Възползвайки се от факта, че баба му беше заспала, Филипок сложи шапката на баща си и излезе от къщата.

Когато момчето пристигнало в училището, чуло детски гласове, идващи иззад затворените врати. Момчето плахо влезе в училището и застана на прага. Учителят започнал да пита кой е и защо е дошъл, но момчето загубило способността да говори от страх.

Учителят се ядоса и искаше да го изпрати у дома, но момчетата се застъпиха за Филипок и му казаха, че иска да ходи на училище, но майка му не му позволи. Тогава учителят позволи на Филип да остане и му нареди да седне до брат Костя. Когато учителят видя, че момчето може да състави името си от букви, го похвали. Оттогава Филипок започна да ходи на училище.

Това е резюмето на историята.

Основната идея на историята на Толстой "Филипок" е, че мечтите се сбъдват за тези, които действат. Филипок не изчака майка му да му позволи да отиде на училище, а отиде сам там.

Историята „Филипок“ ви учи да се стремите към знания, да бъдете уверени в себе си и да не се страхувате от трудностите.

В историята ми хареса главният герой, момчето Филипок, което не се страхуваше да ходи на училище само. Той преодоля страховете си и постигна целта си.

Какви поговорки пасват на историята на Толстой „Филипок“?

Да се ​​научиш да четеш и пишеш винаги е полезно.
Хората живеят с учение.
Хората са привлечени от знанието като растението от слънцето.

Година на написване: 1875

Жанр на произведението:история

Основните герои: Филипок- момче.

Парцел

Един ден всички деца в селото тръгнаха сутринта за училище. Филип искаше да отиде с тях, но майка му каза, че е още малък. Родителите отишли ​​на работа, а момчето останало само с баба си. Заспа на печката и й стана скучно. Взело старата шапка на баща си, момчето смело се отправи към училището. И тя се намираше извън селото. По пътя Филипок беше нападнат от кучета, но един мил човек ги изгони. Момчето, без да обясни за къде бърза, избяга оттам. Имаше урок в училище, беше трудно да се реши да влезе. Но не исках да се връщам при кучетата. При влизането Филипок от страх не можа да отговори на простите въпроси на учителя. Момчетата се намесиха и казаха, че това е братът на Костюшкин. Учителят го настани до брат му и обеща, че ще преговаря с майка му, така че Филип да бъде на училище през цялото време. Момчето каза, че е умно, но учителката показа, че няма с какво да се хвали. Така Филипок започна да учи с по-големи деца.

Заключение (мое мнение)

Желанието за учене в ранна възраст може да повлияе на по-късен живот. Решителността на Филипка беше възнаградена. Момчето беше смело и смело. Кучешката атака не го принуди да избяга у дома. И въпреки че плачеше от страх пред учителя, той победи себе си. Учителят показа колко е важно да си скромен.

Имаше едно момче, казваше се Филип. Веднъж всички момчета отидоха на училище. Филип взе шапката си и също поиска да тръгне. Но майка му му каза: къде отиваш, Филипок? - На училище. „Млад си още, не си отивай“ и майка му го остави вкъщи.

Това е Филипок, братът на Костюшкин, той отдавна моли да ходи на училище, но майка му не му позволява и той дойде на училище тайно.

Е, седни на пейката до брат си и ще помоля майка ти да те пусне на училище.

Учителят започна да показва на Филипок буквите, но Филипок вече ги знаеше и можеше да чете малко.

Хайде, запиши името си. - Филипок каза: hwe-i-hvi, -le-i-li, -peok-pok. – всички се засмяха.

Браво”, каза учителят. - Кой те научи да четеш?

Филипок се осмели и каза: Костюшка. Аз съм беден, веднага разбрах всичко. Аз съм страстно толкова умен! - Учителят се засмял и казал: ти молитви знаеш ли? „Филипок каза: Знам“ и започна да говори на Божията майка; но всяка негова дума беше грешна. Учителят го спря и каза: спри да се хвалиш и учи.

Оттогава Филипок започна да ходи на училище с децата.