கேமிங் நடவடிக்கைகளில் நடுத்தர குழுவில் பேச்சு வளர்ச்சிக்கான திட்டம். - விளக்கக்காட்சி

சிக்கல் விளையாட்டு நடவடிக்கைகளில் பாலர் குழந்தைகளின் பேச்சு வளர்ச்சி நோக்கம் குழந்தைகளின் பேச்சை வளர்ப்பது, விளையாட்டு நடவடிக்கைகள் மூலம் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்துதல். காரணங்கள் நவீன நிலைமைகளில், பாலர் கல்வியின் முக்கிய பணி பள்ளிக்கல்விக்குத் தயார் செய்வதாகும். பாலர் வயதில் பொருத்தமான பேச்சு வளர்ச்சியைப் பெறாத குழந்தைகள் இழந்த நேரத்தை மிகுந்த சிரமத்துடன் ஈடுசெய்கிறார்கள்; எதிர்காலத்தில், வளர்ச்சியில் இந்த இடைவெளி அதன் மேலும் வளர்ச்சியை பாதிக்கிறது. பாலர் குழந்தை பருவத்தில் பேச்சு சரியான நேரத்தில் மற்றும் முழுமையான உருவாக்கம் சாதாரண வளர்ச்சி மற்றும் பள்ளியில் மேலும் வெற்றிகரமான கல்விக்கான முக்கிய நிபந்தனையாகும். பொருள் தொடர்பு. திட்டத்தின் பெயர் "ஒன்றாக விளையாடுவது வேடிக்கை!" திட்டத்தின் வகை கல்வி, விளையாட்டு பிரச்சனை விளையாட்டு செயல்பாட்டில் பாலர் குழந்தைகளின் பேச்சு வளர்ச்சி நோக்கம் குழந்தைகளின் பேச்சை வளர்க்க, விளையாட்டு நடவடிக்கை மூலம் சொற்களஞ்சியத்தை வளப்படுத்தவும். காரணங்கள் நவீன நிலைமைகளில், பாலர் கல்வியின் முக்கிய பணி பள்ளிக்கல்விக்குத் தயார் செய்வதாகும். பாலர் வயதில் பொருத்தமான பேச்சு வளர்ச்சியைப் பெறாத குழந்தைகள் இழந்த நேரத்தை மிகுந்த சிரமத்துடன் ஈடுசெய்கிறார்கள்; எதிர்காலத்தில், வளர்ச்சியில் இந்த இடைவெளி அதன் மேலும் வளர்ச்சியை பாதிக்கிறது. பாலர் குழந்தை பருவத்தில் பேச்சு சரியான நேரத்தில் மற்றும் முழுமையான உருவாக்கம் சாதாரண வளர்ச்சி மற்றும் பள்ளியில் மேலும் வெற்றிகரமான கல்விக்கான முக்கிய நிபந்தனையாகும். பொருள் தொடர்பு. திட்டத்தின் பெயர் "ஒன்றாக விளையாடுவது வேடிக்கை!" திட்ட வகை கல்வி, விளையாட்டு

நிலை 1 - பூர்வாங்கம்: நிலை 2 - முதன்மை. நிலை 3 - இறுதி. - ஒரு கருதுகோளை முன்வைத்தல்; - திட்டத்தின் நோக்கம் மற்றும் நோக்கங்களின் வரையறை; - தேவையான இலக்கியத்தின் ஆய்வு; முறை இலக்கியத்தின் தேர்வு; அறிவு, திறன்கள் மற்றும் திறன்களின் உயர் மட்டத்தை அடைய ஒவ்வொரு குழந்தையையும் விளையாட்டு நடவடிக்கைகளில் சேர்ப்பது. ஒருவரின் சொந்த முடிவுகளைப் பிரதிபலிக்கும் காலம். திட்ட விளக்கக்காட்சி.

நிகழ்வுகள்: நவம்பர். டிடாக்டிக் கேம்கள்: "எதைச் சொல்லுங்கள்?", "எக்கோ", "முடிந்தவரை பல பொருள்களுக்கு பெயரிடவும்", "வண்ணமயமான மார்பு". வெளிப்புற விளையாட்டுகள்: "காட்டில் கரடியில்", "பொறிகள்", "ஒரு தட்டையான பாதையில்", "எனது மகிழ்ச்சியான சோனரஸ் பந்து". நாடக விளையாட்டுகள்: விளையாட்டு நாடகமாக்கல் "அம்மாவின் குழந்தைகள்". ரோல்-பிளேமிங் கேம்கள்: "பார்பர்ஷாப்", "குடும்பம்", "டிரைவர்கள்".

டிசம்பர். டிடாக்டிக் கேம்கள்: "தோட்டக்காரர் மற்றும் பூக்கள்", "அதிக செயல்களுக்கு யார் பெயரிடுவார்கள்?", "குழந்தைகள் மற்றும் ஓநாய்", "மறைந்து தேடுங்கள்". வெளிப்புற விளையாட்டுகள்: "மவுசெட்ராப்", "பறவை விமானம்", "எரிக்கவும், தெளிவாக எரிக்கவும்!", "தந்திரமான நரி". நாடக விளையாட்டுகள்: விளையாட்டு நாடகமாக்கல் "டெரெமோக்". பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டுகள்: "அஞ்சல்", "கடை", "நூலகம்".

சமூகமயமாக்கல்: 1. பங்கு வகிக்கும் விளையாட்டுகள். 2. டிடாக்டிக் கேம்கள். 3. வார்த்தைகளுடன் வெளிப்புற விளையாட்டுகள். 4. நாடக விளையாட்டுகள். உடல் கலாச்சாரம்: உடல் முன்னேற்றத்திற்கான தேவையின் வளர்ச்சி, உடல் குணங்களின் வளர்ச்சி, இயக்கங்களின் கலாச்சாரத்தின் கல்வி. அறிவாற்றல்: 1. உரையாடல்கள்: "எழுத்தாளர்கள் யார்?", "கவிஞர்கள் யார்?" 2. GCD: "ஆடைகளின் கடந்த காலத்திற்கான பயணம்", "கவச நாற்காலிகளின் கடந்த காலத்திற்கான பயணம்" தொடர்பு: 1. உரையாடல்: "நான் பேச கற்றுக்கொள்ள வேண்டுமா?" 2. GCD: "ஒரு கதையைத் தொகுத்தல் - பொம்மைகளின் விளக்கம்", "பூனைகளுடன் பூனைகள்" என்ற ஓவியத்தின் அடிப்படையில் ஒரு கதையைத் தொகுத்தல், "Y. Tayts "ரயில்" கதையை மறுபரிசீலனை செய்தல்" போன்றவை. குழந்தைகளுடன் பணிபுரியும் திட்டம் கல்விப் பகுதிகளின் ஒருங்கிணைப்பு

கலை படைப்பாற்றல்: 1. வரைதல்: "சிறிய குட்டி குட்டி" 2. பயன்பாடு "காளான்கள் கொண்ட கூடை" 3. மாடலிங்: "குளிர்கால ஆடைகளில் பெண்" புனைகதை படித்தல்: 1. கதைகள், கவிதைகள், விசித்திரக் கதைகளைப் படித்தல். 1. புதிர்கள். 2. கவிதைகளை மனப்பாடம் செய்தல். 3. கதைகள், கவிதைகள், விசித்திரக் கதைகளைப் படித்தல். இசை: இசையைக் கேட்பது, உரையாடல்கள். பாதுகாப்பு: மழலையர் பள்ளியில், தெருவில், வீட்டில் ஆபத்தின் முக்கிய ஆதாரங்கள் பற்றிய உரையாடல்கள். ஆரோக்கியம்: விரல் விளையாட்டுகள், உடல் நிமிடங்கள். உழைப்பு: வெவ்வேறு தொழில்களைப் பற்றிய யோசனைகளை உருவாக்குதல், மழலையர் பள்ளி ஊழியர்களின் வேலையை கண்காணித்தல்

இலக்கியம்: M.A.Vasilyeva, V.V.Gerbova, T.S.Komarova "மழலையர் பள்ளியில் கல்வி மற்றும் பயிற்சி திட்டம்"; ஜி.எஸ். ஷ்வைகோ "பேச்சு வளர்ச்சிக்கான விளையாட்டுகள் மற்றும் விளையாட்டு பயிற்சிகள்"; A.K. பொண்டரென்கோ "மழலையர் பள்ளியில் வார்த்தை விளையாட்டுகள்"; எல்.வி. ஆர்டெமோவா "பாலர் குழந்தைகளுக்கான நாடக விளையாட்டுகள்"; V.V.Konovalenko, S.V.Konovalenko "ஒத்திசைவான பேச்சு வளர்ச்சி"; E.A. டிமோஃபீவா "மொபைல் கேம்கள்"; A.E. ஆன்டிபினா "மழலையர் பள்ளியில் நாடக செயல்பாடு"; M. Koltsova "ஒரு குழந்தை பேச கற்றுக்கொள்கிறது"; A.K. Bondarenko "மழலையர் பள்ளியில் டிடாக்டிக் கேம்கள்" M.A. Vasilyeva "மழலையர் பள்ளியில் குழந்தைகள் விளையாட்டுகளின் வழிகாட்டுதல்"; "ஒரு பாலர் பாடசாலையின் விளையாட்டு" பதிப்பு. எஸ்.எல். நோவோசெலோவா; A.I. Maksakova, G.A. Tumakova "விளையாடும்போது கற்றுக்கொள்ளுங்கள்."