ஒலி உற்பத்தி

பல பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையின் பேச்சு ஒலிகளின் சரியான உச்சரிப்பில் சிக்கலைப் பற்றி கவலைப்படுகிறார்கள். குழந்தைகளின் பேச்சு புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாகவும், தெளிவாகவும், புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாகவும் இருக்க, உச்சரிப்பு கருவியின் தசைகளின் வளர்ச்சியில் பணியாற்றுவது அவசியம். இயக்கம், நாக்கு, உதடுகள், கன்னங்கள் மற்றும் ஹையாய்டு ஃப்ரெனுலம் ஆகியவற்றின் திறமையை வளர்ப்பதற்கு சிறப்பு பயிற்சிகள் உள்ளன, அவை மூட்டு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் என்று அழைக்கப்படுகின்றன.

குழந்தைகளுக்கான உச்சரிப்பு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸின் முக்கியத்துவத்தை மிகைப்படுத்த முடியாது. இது காலை பயிற்சிகளைப் போன்றது: இது இரத்த ஓட்டத்தை அதிகரிக்கிறது, பேச்சு கருவியின் நெகிழ்வுத்தன்மையை உருவாக்குகிறது மற்றும் முக தசைகளை பலப்படுத்துகிறது.

ஒலி உற்பத்தியைப் பயிற்சி செய்ய உங்களை அனுமதிக்கும் பொருள் இங்கே உள்ளது [l]

ஒலி உற்பத்தி வகுப்புகள் 2 வயது மற்றும் அதற்கு மேற்பட்ட குழந்தைகளுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன.

உச்சரிப்பு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் பயிற்சிகளைச் செய்யும்போது ஒரு முக்கியமான விஷயம், கண்ணாடியின் முன் பயிற்சிகளைச் செய்வது, இதனால் வாய் மற்றும் நாக்கின் நிலையில் காட்சி கட்டுப்பாடு இருக்கும். செவிவழிக் கட்டுப்பாடும் சமமாக முக்கியமானது - குழந்தை தானே பயிற்சிகளைச் செய்ய அனுமதிக்கவும், தன்னையும் அவரது ஒலியையும் கேட்கவும்.

வகுப்புகள் விளையாட்டுத்தனமாக நடத்தப்பட்டால் சிறந்த முடிவுகளைத் தரும்.

ஒலிக்கான உச்சரிப்பு ஜிம்னாஸ்டிக்ஸ் வளாகம் [எல்]

1. துருக்கி

குறிக்கோள்: நாக்கின் மேல் உயரத்தை உருவாக்க, அதன் முன் பகுதியின் இயக்கம்.

விளக்கம்: உங்கள் வாயை சற்றுத் திறந்த நிலையில், உங்கள் நாக்கை உங்கள் மேல் உதட்டின் மீது வைத்து, உங்கள் நாக்கை உங்கள் உதட்டிலிருந்து முன்னும் பின்னுமாக நகர்த்தி, உங்கள் உதட்டிலிருந்து உங்கள் நாக்கைத் தூக்காமல் இருக்க முயற்சிக்கவும். முதலில் இயக்கங்கள் மெதுவாக இருக்கும், பின்னர் நாம் டெம்போவை விரைவுபடுத்தி ஒரு குரல் சேர்க்கிறோம். பயிற்சியைச் சரியாகச் செய்யும்போது, ​​வான்கோழி ப்ளா ப்ளா ப்ளா (வான்கோழி பேசுவது போல) "பாடல்" போன்ற ஒலியைக் கேட்க வேண்டும்.

முறையான வழிமுறைகள்: நாக்கு அகலமாகவும் குறுகலாகவும் இருப்பது முக்கியம், மேலும் நாக்கு முன்னும் பின்னுமாக நகரும், பக்கத்திலிருந்து பக்கமாக அல்ல.

2. நீராவி படகு முனகுகிறது

நோக்கம்: நாக்கின் பின்புறத்தின் மேல்நோக்கி இயக்கத்தை உருவாக்குதல்.

விளக்கம்: உங்கள் வாயை சிறிது திறந்து நீண்ட நேரம் ஒலியை உச்சரிக்கவும் ஒய், ஒரு நீராவி கப்பலின் விசிலைப் பின்பற்றுகிறது.

3. விமானம் சலசலக்கிறது

குறிக்கோள்: ஒலிக்கு நெருக்கமான ஒலியியல் பண்புகளில் ஒலியை உருவாக்குதல் எல்.

விளக்கம்: உங்கள் வாயைத் திறந்து, புன்னகைத்து, ஒலியை உச்சரிக்கவும் [ ஒய்], மேல் மற்றும் கீழ் பற்களுக்கு இடையில் நாக்கின் நுனியைத் தள்ளவும். இந்த நிலையில் உங்கள் நாக்கைச் சரியாகப் பிடிக்கும்போது, ​​நீங்கள் வழக்கமாக ஒலியைக் கேட்கிறீர்கள் [ எல்].

4. ஊஞ்சல்

குறிக்கோள்: சில உச்சரிப்பு வடிவங்களை வைத்திருக்கும் மற்றும் மாற்றும் திறனை வளர்ப்பது.

விளக்கம்: புன்னகைத்து, உங்கள் வாயைத் திறந்து, உங்கள் நாக்கை உங்கள் மூக்கு மற்றும் கன்னம் அல்லது உங்கள் கீழ் மற்றும் மேல் பற்களுக்கு நீட்டவும். ஊஞ்சல் முதலில் விரைவாக ஊசலாடுகிறது, பின்னர் மெதுவாக, பல விநாடிகளுக்கு மேல் அல்லது கீழ் நிலையில் நாக்கை வைத்திருக்க முயற்சிக்கிறது.

முறையான வழிமுறைகள்: இந்தப் பயிற்சியைச் செய்யும்போது நாக்கு மட்டும் செயல்படுவது முக்கியம். மிக பெரும்பாலும் இந்த உடற்பயிற்சி கீழ் உதட்டில் நாக்குடன் செய்யப்படுகிறது. இந்த விருப்பத்துடன், கீழ் தாடை மட்டுமே வேலை செய்கிறது, மேலும் நாக்கு தனியாக இருக்கும். இது நடக்காமல் இருக்க முயற்சி செய்யுங்கள்.

5. ஊசி

குறிக்கோள்: ஒரு குறுகிய, பதட்டமான நாக்கை வைத்திருக்கும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள்.

விளக்கம்: உங்கள் வாயைத் திறந்து நீண்ட, குறுகிய நாக்கை முன்னோக்கி தள்ளுங்கள். 2 முதல் 10 வரையிலான எண்ணிக்கையில் நாக்கை இந்த நிலையில் வைத்திருக்கிறோம். செயல்படுத்தும் போது வாய் திறந்தே இருக்கும்.

முறையான வழிமுறைகள்: நாக்கு நேராக இருப்பதும், முனை பக்கவாட்டாகவோ அல்லது மேல்நோக்கியோ விலகாமல் இருப்பது முக்கியம்.

6. குதிரை

நோக்கம்: நாக்கின் மேல் எழுச்சியை வலுப்படுத்த, ஹையாய்டு தசைநார் (ஃப்ரெனுலம்) நீட்டவும்.

விளக்கம்: புன்னகைத்து, உங்கள் வாயை அகலமாகத் திறந்து, உங்கள் அகன்ற நாக்கை மேல் அண்ணத்தில் "ஒட்டு" செய்து, பின்னர் உங்கள் நாக்கை கீழே இறக்கவும். இந்த பயிற்சியை மேம்படுத்தும்போது வேகம் அதிகரிக்கிறது. சரியாகச் செய்யும்போது, ​​குதிரையின் குளம்புகளின் சத்தம் போல ஒலியும்.

கீழ் தாடையைப் பிடிப்பது மிகவும் கடினம் என்றால், முதலில் அதை உங்கள் விரல்களால் பிடித்துக் கொள்ளுங்கள்.

7. பூஞ்சை

விளக்கம்: சிரித்துக்கொண்டே, வாயை அகலமாகத் திறந்து, பரந்த நாக்கை மேல் அண்ணத்திற்கு "ஒட்டு" செய்து, முடிந்தவரை இந்த நிலையில் வைத்திருக்க முயற்சிக்கிறோம்.

முறையான வழிமுறைகள்: முழு உடற்பயிற்சி முழுவதும் வாய் திறந்திருப்பது முக்கியம். கீழ் தாடை அசையாமல் உள்ளது.

8. துருத்தி

நோக்கம்: நாக்கின் மேல் எழுச்சியை வலுப்படுத்த, நீண்ட காலத்திற்கு உச்சரிப்பை பராமரிக்கும் திறன், ஹையாய்டு தசைநார் (ஃப்ரெனுலம்) நீட்டவும்.

விளக்கம்: இந்த பயிற்சி முந்தையதைப் போலவே உள்ளது. சிரித்துக்கொண்டே, வாயை அகலமாகத் திறந்து, பரந்த நாக்கை மேல் அண்ணத்திற்கு "ஒட்டு" செய்து, முடிந்தவரை இந்த நிலையில் வைத்திருக்க முயற்சிக்கிறோம். அடுத்து, அண்ணத்திலிருந்து நாக்கை உயர்த்தாமல், கீழ் தாடையை வலுக்கட்டாயமாக கீழே இழுக்கிறோம்.

முறையான வழிமுறைகள்: இந்தப் பயிற்சியைச் செய்யும்போது உங்கள் வாய் முடிந்தவரை அகலமாகத் திறப்பது முக்கியம்.

9. டிரம்மர்

குறிக்கோள்: நாக்கின் மேல் எழுச்சியை வலுப்படுத்த, நாக்கின் நுனியை பதட்டப்படுத்தும் திறனை வளர்ப்பது.

விளக்கம்: புன்னகைத்து, உங்கள் வாயை அகலமாகத் திறந்து, உங்கள் மேல் பற்களுக்குப் பின்னால் உள்ள டியூபர்கிள்களில் (அல்வியோலி) உங்கள் நாக்கின் நுனியைத் தட்டவும், ஆங்கில ஒலியை நினைவூட்டும் ஒலியை மீண்டும் மீண்டும் தெளிவாகவும் உச்சரிக்கவும். ஈ]: d-d-d...முதலில் ஒலி [ ஈ]: மெதுவாக உச்சரிக்கவும், படிப்படியாக டெம்போவை அதிகரிக்கவும்.

முறையான வழிமுறைகள்: முழு உடற்பயிற்சி முழுவதும் வாய் திறந்திருப்பது முக்கியம். கீழ் தாடை அசையாமல் உள்ளது.

ஒலி உற்பத்திக்கான பயிற்சி வீடியோ [எல்]

ஒலிகளை உருவாக்குவதற்கான அட்டைகள்

வார்த்தைகளில் ஒலிகளை அமைக்கவும் தானியங்குபடுத்தவும், அட்டைகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, அவற்றின் பெயர்களில் நமக்குத் தேவையான ஒரு குறிப்பிட்ட ஒலி உள்ளது (இந்த விஷயத்தில், இது ஒலி [எல்])

ஒரு வார்த்தையில், ஒரு ஒலி மற்ற ஒலிகளால் சூழப்பட்டுள்ளது, அவை அவற்றின் சொந்த உச்சரிப்பு மற்றும் ஒலி முத்திரையை விட்டுச்செல்கின்றன. மேலும், ஒரு பொருளின் உருவத்தின் உதவியுடன், குழந்தை குறிப்பிடத்தக்க, அர்த்தமுள்ள விஷயங்களை நன்றாக உணர்கிறது.

சாத்தியமான எல்லா நிலைகளிலும் ஒலிகளை தானியக்கமாக்குவதற்கு வார்த்தைகள் உங்களை அனுமதிக்கின்றன, உண்மையில், "உரையாடல் மாதிரிகள்" - குழந்தை ரஷ்ய மொழியின் அனைத்து சொற்களையும் கொடுக்கப்பட்ட ஒலியுடன் கற்றுக்கொள்ள வேண்டியதில்லை, பல்வேறு சேர்க்கைகளில் புதிய ஒலியை உச்சரிக்க அவர் பயிற்சியளிக்கிறார். , அதை அவர் வாழ்க்கையில் சந்திக்கும் வேறு வார்த்தைகளில் பயன்படுத்துவார்.

தொகுப்பில் படங்களுடன் கூடிய 156 அட்டைகளும், ஒலி [l] வரும் சொற்களைக் கொண்ட 156 அட்டைகளும் உள்ளன:

ஒரு வார்த்தையின் தொடக்கத்தில் (லா, லோ, லு, லி)

ஒரு வார்த்தையின் நடுவில் (லா, லோ, லு, லி)

மெய்யெழுத்துக்களின் கலவையில் (lv, lk, ld, lg, lf, ls, blah, blo, blu, vla, vlo, முதலியன)

ஒரு வார்த்தையின் முடிவில் (அல், ஓல், ஈட், ஐல், இல்)

எப்படி விளையாடுவது

விளையாட்டுகளில், குழந்தை சத்தமாக சொல்வது முக்கியம்

அட்டையில் உள்ள பொருளின் பெயர்

1. எனக்குப் பிறகு மீண்டும் செய்யவும்

எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு வரிசையில் 3 அட்டைகளை அடுக்கி, ஒலி [l] இன் தெளிவான உச்சரிப்புடன் பெயரிடவும். உங்களுக்குப் பிறகு கார்டுகளின் பெயர்களை மீண்டும் சொல்ல உங்கள் பிள்ளையிடம் கேளுங்கள்.

2. படம்-சொல்

குழந்தைக்கு ஏற்கனவே படிக்கத் தெரிந்திருந்தால், விளையாட்டுகளுக்கான வார்த்தைகளைக் கொண்ட அட்டைகளைப் பயன்படுத்தலாம். எடுத்துக்காட்டாக, பல பட அட்டைகள் மற்றும் தொடர்புடைய சொற்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். அவற்றை உங்கள் பிள்ளைக்கு முன்னால் வைக்கவும், சில நொடிகள் அவர்களைப் பார்த்து, முகத்தை கீழே திருப்பவும். ஒரு நேரத்தில் இரண்டு பட-வார்த்தை அட்டைகளை மாற்றுவதே குழந்தையின் பணி. உதாரணமாக, ஒரு படம்-நிலா மற்றும் ஒரு சொல்-நிலவு.

நீங்கள் ஒன்றாக விளையாடலாம்; இரண்டு அட்டைகளை யூகிப்பவர் அதை தனக்காக எடுத்துக்கொள்கிறார். அதிக அட்டைகளை சேகரிப்பவர் வெற்றி பெறுகிறார்.

3. கடிதங்கள் மற்றும் வாசிப்பு

உங்கள் குழந்தைக்குப் பிடித்த சில கார்டுகளைத் தேர்ந்தெடுத்து, அவற்றை எழுத்துக்களின் எழுத்துக்களுடன் பொருத்தவும் (எடுத்துக்காட்டாக, இவை). உதாரணமாக, கே-பொம்மை, எல்-குதிரை போன்றவை. அல்லது முழு வார்த்தைகளையும் உருவாக்குங்கள்.

நீங்கள் அதே வழியில் ஆங்கில எழுத்துக்களுடன் விளையாடலாம் (நீங்கள் அவற்றையும் பதிவிறக்கலாம்)

4. நினைவக விளையாட்டுகள்

- "நினைவில் கொள்ளுங்கள்"

உங்கள் குழந்தையின் முன் பல அட்டைகளை வைக்கவும் (நீங்கள் 2-3 துண்டுகளுடன் தொடங்கலாம்), அதாவது சில நொடிகளுக்கு, அவர் அவற்றைப் பார்க்கிறார். பின்னர் அவற்றை அதே வழியில் சேகரித்து ஏற்பாடு செய்யுங்கள், ஆனால் ஒன்று குறைவாக. மேலும், "யார் மறைந்திருக்கிறார்கள்?" என்று எந்த அட்டையைக் காணவில்லை என்பதை யூகிக்கச் சொல்லுங்கள். அல்லது "யார் காணவில்லை?"

அல்லது இதேபோல், சில வினாடிகளுக்கு அட்டைகளை விரிக்கவும். பின்னர் அவற்றை ஒரே மாதிரியாக சேகரித்து ஏற்பாடு செய்யுங்கள், ஆனால் இன்னும் ஒன்று. மேலும் என்ன புதிய அட்டை தோன்றியது, "யார் பார்க்க வந்தார்கள்?" என்று யூகிக்கச் சொல்லுங்கள்.

- "நினைவக கட்டம்"

தொடங்குவதற்கு, நீங்கள் இப்படி விளையாடலாம்: குழந்தையின் முன் 2-3 அட்டைகளை சில விநாடிகளுக்கு வைக்கவும் (படிப்படியாக அவற்றின் எண்ணிக்கையை அதிகரிக்கும்), மேலும் அவர்களுக்கு குரல் கொடுக்க மறக்காதீர்கள். பின்னர் அதைத் திருப்பி, அதில் ஒரு படம் எங்கே என்று காட்டச் சொல்லுங்கள். இந்த விளையாட்டு தேர்ச்சி பெற்றால், நீங்கள் அசல் கேமிற்கு செல்லலாம் - நினைவக கட்டம்.

அசல் விளையாட்டின் விதிகள்: உங்கள் பிள்ளைக்கு நான்கு படங்களுடன் ஒரு கட்டத்தை சில வினாடிகளுக்குக் காட்டுங்கள், பின்னர் நான்கு அட்டைகள் மற்றும் படங்களுடன் நான்கு அட்டைகள் கொண்ட வெற்று கட்டத்தைக் கொடுங்கள். படங்களை அசல் கட்டத்தில் வைக்கப்பட்ட அதே வரிசையில் வெற்று கட்டத்திலும் வைக்க உங்கள் பிள்ளையிடம் கேளுங்கள். முடிந்ததும், உங்கள் கட்டத்தைத் திறந்து, படங்கள் சரியான வரிசையில் உள்ளதா எனப் பார்க்கவும்.

இந்தப் பயிற்சி வெற்றியடைந்ததும், கட்டத்தின் அளவை 3x3, 4x4, 5x5, போன்றவற்றுக்கு அதிகரிக்கவும்.

கார்டுகளை எளிதாக உருவாக்க, குறைவான படங்களைப் பயன்படுத்தவும். எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் ஒரு 3x2 கட்டத்தை உருவாக்கலாம், அங்கு இரண்டு சதுரங்கள் காலியாக விடப்படும், மற்ற நான்கு சீரற்ற நிலைகளில் வைக்கப்படும் படங்களால் நிரப்பப்படும்.

இந்தச் செயல்பாடு வலது அரைக்கோளத்தைப் பயன்படுத்துகிறது மற்றும் புகைப்பட நினைவகத்தை வளர்க்க உதவுகிறது.

- "நினைவக சங்கிலி"

படங்களின் வரிசையை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள இது ஒரு விளையாட்டு.

உங்களுக்கு வெவ்வேறு படங்களுடன் அட்டைகள் தேவைப்படும். 3 கார்டுகளுடன் தொடங்குங்கள் - சில அபத்தமான கதையுடன் வாருங்கள். உதாரணமாக, "ஒரு நாள் பூனைக்குட்டி ஒரு யானை வெப்ப காற்று பலூனில் பறந்ததைக் கண்டது." பின்னர் அட்டைகளை கலந்து, நிகழ்வுகளின் சங்கிலியை மறுகட்டமைக்க குழந்தையை அழைக்கவும். அதாவது, முதலில் பூனைக்குட்டியின் உருவத்துடன் கூடிய அட்டையையும், இரண்டாவது யானையின் உருவத்தையும், மூன்றாவது பலூனையும் வைக்க வேண்டும். படிப்படியாக நீங்கள் அட்டைகளின் எண்ணிக்கையை 50 அல்லது அதற்கு மேற்பட்டதாக அதிகரிக்கலாம். இந்த நேரத்தில், குழந்தை வரிசையை ஒற்றை உருவமாக நினைவில் வைத்திருக்க முடியும் - முதல் பார்வையில், வார்த்தைகள் இல்லாமல்.

வயதான குழந்தைகளுக்கு, இந்த விளையாட்டில், உங்கள் அபத்தமான கதைக்குப் பிறகு, அட்டைகளை வெறுமனே மாற்றலாம். குழந்தை தானே அவற்றை வரிசைப்படுத்தி நிகழ்வுகளின் சங்கிலியை மீட்டெடுக்கும்.

5. கற்பனை

குழந்தைக்கு நன்கு தெரிந்த எந்த அட்டையையும் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். மேலும் அவனது முதுகைத் திருப்பிக் கொள்ளச் சொல்லுங்கள் (அல்லது கண்களை மூடு). அடுத்து, கார்டில் காட்டப்பட்டுள்ளதை முன்னணி வாக்கியங்களில் விளக்கவும். எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு “டி-ஷர்ட்” - கோடையில் நாங்கள் அதை அணிவோம், அது சூடாக இருக்கும்போது, ​​அது ஆடை, அது குறுகிய சட்டைகள், வெவ்வேறு வண்ணங்களில் வருகிறது. அல்லது “ஸ்ட்ராபெரி” - இது இனிப்பு மற்றும் சிவப்பு, இது தோட்ட படுக்கைகளில் வளரும் ஒரு பெர்ரி, அதிலிருந்து ஜாம் தயாரிக்கப்படுகிறது, முதலியன. அது என்னவென்று குழந்தை யூகிக்கட்டும்.

பின்னர் மாறவும். குழந்தை ஏற்கனவே எப்படி விளையாடுவது என்று பார்த்திருக்கிறது, இப்போது அவர் அதை முயற்சி செய்யலாம்.

6. கேள்வியின் அறிக்கை

விளையாட பல அட்டைகளைத் தேர்வு செய்யவும் (முன்னுரிமை அதே தீம், எடுத்துக்காட்டாக, விலங்குகள் அல்லது உணவு போன்றவை). பின்னர் அவற்றை மறைத்து, உங்கள் குழந்தைக்குக் காட்டாமல் ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். கேள்விகளைப் பயன்படுத்தி நீங்கள் தேர்ந்தெடுத்ததை யூகிக்க உங்கள் பிள்ளையிடம் கேளுங்கள். உதாரணமாக, "இது ஒரு பொம்மையா?", "இது வட்டமா?", "இது ஒரு பந்தா?" முதலியன குழந்தை அட்டையை யூகித்தால், அவர் அதை தனக்காக எடுத்துக்கொள்கிறார்.
நீங்கள் இடங்களை மாற்றுகிறீர்கள், இப்போது அவர் ஒரு அட்டையைத் தேர்வு செய்கிறார், நீங்கள் கேள்விகளைக் கேட்கிறீர்கள்.

7. பாலம்

தரையில் பல அட்டைகளை அடுக்கி, இப்போது நாங்கள் ஆற்றின் ஒரு கரையில் நிற்கிறோம் என்று அவர்களிடம் சொல்லுங்கள், மற்ற கரைக்குச் செல்ல, அட்டைகளுடன் பாலத்தைக் கடக்க வேண்டும். அட்டைகளுடன் பாலத்தின் மீது குதிக்கும் போது, ​​ஒவ்வொரு அட்டையிலும் காட்டப்பட்டுள்ளதை குழந்தை பெயரிட வேண்டும்.

விளையாடி மகிழுங்கள்!