ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன் ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன் இருபதாம் நூற்றாண்டின் விஞ்ஞானிகளிடமிருந்து மிகவும் புகழ்பெற்றவர். எல்லா காலத்திலும் மிகப் பெரிய விஞ்ஞானிகளில் ஒன்று, ஐன்ஸ்டீன் இயற்பியல் ரீதியாக மட்டுமே இயற்றினார். தலைப்பில் "ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன் - சுயசரிதை" விளக்கக்காட்சியில் விளக்கக்காட்சி வழங்கல்

தனிப்பட்ட ஸ்லைடுகளில் வழங்கல் பற்றிய விளக்கம்:

1 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விவரம்:

ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன் "நான் ஒரு அடிப்படை சட்டம் கடவுள் தொடர்ந்து என்ன கண்டுபிடிக்க வேண்டும், பிரபஞ்சத்தை உருவாக்கும். எனக்கு எதுவும் ஆர்வம் இல்லை. "

2 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விவரம்:

முரண்பாடான ஜீனியஸ் ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீனின் வாழ்க்கை பாதை முரண்பாடுகளால் நிறைந்திருந்தது. பள்ளியில் உள்ள தனித்துவமான இயற்பியலாளர் கடுமையான சிரமங்களை அனுபவித்தார். ஒரு அமைதியான விஞ்ஞானி, ஜேர்மன் விஞ்ஞானத்தின் பெருமை, நாஜிக்களின் துன்புறுத்தல் காரணமாக தனது நாட்டை விட்டு வெளியேற வேண்டிய கட்டாயம் ஏற்பட்டது.

3 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விவரம்:

ஜெர்மனியின் தென்னிந்திய நகரத்தில் 1879 ஆம் ஆண்டு மார்ச் 14 ஆம் திகதி 11:30 மணியளவில் பென்சியஸ் ஐன்ஸ்டீன் பிறந்தார். ஒரு குழந்தை என, ஐன்ஸ்டீன் ஒரு குறிப்பாக திறமையான குழந்தை அல்ல. அவர் மீண்டும் தோன்றியது, தாமதமாக பேசத் தொடங்கியது. இவை அனைத்தும் சற்றே வித்தியாசமானவை, குறிப்பாக எதிர்கால கணிதத்திற்கு. ஒரு விதியாக, கணித திறன்களும் மிகுந்த வயதில் வெளிப்படுகின்றன. மிகச்சிறந்த கணிதவியலாளர்கள் பலர் ஏற்கனவே மூன்று வயது இல்லாதபோது பெரிய அல்லது எண்ணற்ற பெரிய எண்ணிக்கையைப் பற்றிய கேள்விகளைக் கேட்டிருக்கிறார்கள். 14 மணிக்கு ஆல்பர்ட்

4 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விவரம்:

பள்ளியில் ஒரு மூடிய எண்ணற்ற பையன் பெரும்பாலும் கேலிக்குரிய ஒரு பொருளை ஆனார். ஆசிரியர்கள் அவரை சோம்பேறி, மெதுவாகவும் குறைவாகவும் கருதினர். "நீங்கள், ஐன்ஸ்டீன், ஒருபோதும் வெளியே வரமாட்டார்," என்று ஜேர்மன் ஆசிரியர் கூறினார். "அலட்சியம்" பள்ளி மாணவனை வாசிப்பு ஆராய்ச்சி மற்றும் பிரபலமான புத்தகங்களை நேசித்தேன் மற்றும் சுய கல்வி ஈடுபட்டு. பள்ளி ஆண்டின் தொடக்கத்தில் ஒருமுறை, யூக்ளிடியன் வடிவவியலின் ஒரு பாடப்புத்தகத்தின் ஒரு பாடப்புத்தகத்தின் ஒரு பாடப்புத்தகத்தை அவர் பெற்றார், அவர் ஒரு சுதந்திரமாக பள்ளி பாடத்திட்டத்தில் ஐன்ஸ்டீன் சுதந்திரமாகப் படித்தார்.

5 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விவரம்:

1895 ஆம் ஆண்டின் இலையுதிர்காலத்தில் இலவச சுவிட்சர்லாந்தில் ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன் சுவிட்சர்லாந்தில் சுவிட்சர்லாந்தில் வரவிருக்கும் உயர் தொழில்நுட்ப பள்ளிக்கூடம் (பாலிடெக்னிக்) மற்றும் ஒரு இயற்பியல் ஆசிரியராக மாறியது. கணிதத்தில் பரீட்சை பரீட்சை மீது புத்திசாலித்தனமான வெளிப்பாடு தன்னை, அதே நேரத்தில் தாவரவியல் மற்றும் பிரெஞ்சு மொழியில் தேர்வுகள் தோல்வியடைந்தது, இது சூரிச் பாலிடெக்னிக் நுழைய அனுமதிக்கவில்லை. ஆயினும், பள்ளியின் இயக்குனர், ஒரு சான்றிதழைப் பெறவும், ரசீதைப் பெறவும் Aarau (சுவிட்சர்லாந்தில்) பள்ளியின் பட்டப்படிப்பு வகுப்பிற்குள் நுழையும்படி அறிவுறுத்தினார். ஒரு புதிய பள்ளியில் ஆல்பர்ட் ஆச்சரியப்பட்ட முதல் விஷயம் சுதந்திரம் மற்றும் ஜனநாயகத்தின் ஆவி. அதே நேரத்தில், ஆல்பர்ட் தனது கிராச்களுக்கு பெருகிய முறையில் வழங்கப்பட்டார். "ஒளியின் வேகத்தில் பயணிக்க முடிந்தால் ..." என்று எதிர்கால விஞ்ஞானி கனவு கண்டேன்.

6 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விவரம்:

கிரெடிட் தாள் ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டைன் ஒழுக்கம் 3 ஆண்டு 3 வது செமஸ்டர் 4 ஆண்டு முதல் செமஸ்டர் ஜெர்மன் பிரஞ்சு உள்ள வரலாற்றில் இருந்து பிரஞ்சு உள்ள வரலாற்று இருந்து இயற்கை அறிவியல் மற்றும் இயற்பியல் ஒரு மற்றும் வேதியியலில் நேர்த்தியான கலைகளில் வரைதல் - மற்றும் வயலின் ஒரு ஆனால்

7 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விவரம்:

பாலிடெக்னிக்கில் அவரது ஆய்வுகள் போது, \u200b\u200bஆல்பர்ட் தனது எதிர்கால மனைவி சந்தித்தார். திறமையான செர்பிய மைலேவா மரிக் மாணவர்களிடையே ஒரே பெண்ணாக இருந்தார். பொது விஞ்ஞான நலன்களை விரைவாக இளைஞர்களை ஒன்றாகக் கொண்டு வந்தது. "உங்கள் அன்பான பெண்ணை நான் திருமணம் செய்துகொள்ளும்போது, \u200b\u200bவிஞ்ஞானத்தை ஒன்றாகப் படிப்போம். நான் அறியாமை மற்றும் படிக்காத மக்களை நேரத்தை வீணடிக்க விரும்பவில்லை, "ஆல்பர்ட் தனது காதலியை எழுதினார்.

8 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விவரம்:

1902 ஜூலை முதல் அக்டோபர் 1909 வரை காப்புரிமை பணியகத்தில் காப்புரிமை பணியகத்தில் வேலைநிறுத்தப் பணியகத்தில் பணிபுரிந்தார், இந்த கண்டுபிடிப்பிற்கான பயன்பாடுகளின் நிபுணத்துவ மதிப்பீட்டில் முக்கியமாக ஈடுபட்டுள்ளார். 1903 ஆம் ஆண்டில், அவர் பணியகத்தின் ஒரு நிரந்தர ஊழியராக ஆனார். வேலைவாய்ப்பின் தன்மை ஐன்ஸ்டீனை தத்துவார்த்த இயற்பியல் துறையில் இலவச நேரத்தை ஆராய்ச்சி செய்ய அனுமதித்தது. ஜனவரி 6, 1903 அன்று, ஐன்ஸ்டீன் இருபத்தி-செமிகோண்ட்டிவ் மெலஸ் மரிக் திருமணம் செய்து கொண்டார். அவர்கள் மூன்று குழந்தைகள் இருந்தனர்.

9 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விவரம்:

1905 இயற்பியல் வரலாற்றில் "அற்புதங்கள் ஆண்டு." இந்த ஆண்டு, ஜேர்மனியின் முன்னணி உடல் ஜர்னல் "இயற்பியல்", புதிய விஞ்ஞானப் புரட்சியின் தொடக்கத்தை ஆரம்பித்த மூன்று சிறந்த ஐன்ஸ்டீன் கட்டுரைகளை வெளியிட்டது: 1. "நகரும் உடல்களின் எலக்ட்ரோடாமிக்களுக்கு." இந்த கட்டுரையில் இருந்து சார்பியல் கோட்பாட்டை தொடங்குகிறது. 2. "வெளிச்சத்தின் தோற்றம் மற்றும் மாற்றத்தை பற்றிய ஒரு கண்ணியமான புள்ளியில்". குவாண்டம் கோட்பாட்டின் அடித்தளத்தை அமைத்துள்ள படைப்புகளில் ஒன்று. 3. "வெப்பத்தின் மூலக்கூறு-இயக்கவியல் கோட்பாடு தேவைப்படும் துகள்களின் இயக்கத்தில் துகள்களின் இயக்கத்தில்" - பிரவுனிங் இயக்கத்திற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட வேலை மற்றும் குறிப்பிடத்தக்க அளவிலான புள்ளிவிவர இயற்பியல். அற்புதங்கள் ஆண்டு

10 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விவரம்:

ஐன்ஸ்டீன் பேராசிரியர் சூரிச், ப்ராக், பெர்லின் பல்கலைக்கழகங்கள் மற்றும் அடிப்படை ஆராய்ச்சியின் பிரின்ஸ்டன் இன்ஸ்டிடியூட் ஆகியோர் ஆவார். "சார்பியல் கோட்பாடு உறுதிப்படுத்தப்பட்டால், ஜேர்மனியர்கள் நான் ஜெர்மன், மற்றும் பிரஞ்சு என்று கூறுவார்கள் - நான் உலகின் குடிமகன் என்று; ஆனால் என் கோட்பாடு மறுக்கப்பட்டால், பிரஞ்சு ஜேர்மனிகளால் என்னை அறிவிக்கும், ஜேர்மனியர்கள் - யூதர். "

11 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விவரம்:

இயற்பியல் உள்ள ஐன்ஸ்டீனுக்கு உலகளாவிய அங்கீகாரம் போன்ற கருத்துக்கள் மீதமுள்ள இடைவெளிகள் மற்றும் நேரமாக இல்லை. அனைத்து கிரகங்கள், ஐன்ஸ்டீன் கருதப்படுகிறது, விண்வெளி வளைவு ஏற்படுத்தும். எனவே, ஒளி கதிர்கள், இந்த வளைவு உயரும், விலகியிருக்க வேண்டும். போதுமான நடைமுறை உறுதிப்படுத்தல் இல்லை. ஒரு முழு சூரிய கிரகணத்தினால் மட்டுமே தேவையான அவதானிப்புகள் மட்டுமே சாத்தியமாகும் என்று சிரமம் இருந்தது. 1919 இல் பொருத்தமான வழக்கு அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது. Astronomer Artur Eddington மூலம் எடுக்கப்பட்ட புகைப்படங்கள் ஐன்ஸ்டீனின் கோட்பாட்டின் ஆதாரம் ஆனது. எனவே விஞ்ஞானி உலகளாவிய அங்கீகாரத்தை வாங்கினார்.

12 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விவரம்:

ஐன்ஸ்டீனின் பயணத்தை பயணிப்பது விஞ்ஞானமாக மட்டுமல்ல, சமூக மற்றும் அரசியல் இலக்குகளும் மட்டுமல்ல. ஜேர்மன் விஞ்ஞானத்தின் முதல் பிரதிநிதியின்போது, \u200b\u200bபோருக்குப் பின்னர் பாரிசில் பேசுகையில், பிரெஞ்சு பக்கத்திற்கு அழைப்பு விடுத்து, இரண்டு மக்களுக்கும் இடையே பரஸ்பர புரிதலின் நலன்களை அவர் ஏற்றுக்கொண்டார். PACE 1920 Oslo 1920 Oslo Augth-May 1921 Usa June 19221 பெருநகரம்: தமிழ்நாடு நிர்வாக பிராந்தியம்: மார்ச் 1923 நிர்வாக பிராந்தியம்: பிலிப்பைன்ஸ் நாடு 1923 பிப்ரவரி 1923 பிப்ரவரி-மார்ச் 1923 ஜூன் 1925 அர்ஜென்டினா-உருகுவே-பிரேசில்

13 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விவரம்:

எல்சா ஐன்ஸ்டீன் ஒரு முன்மாதிரி குடும்ப மனிதர் அல்ல, எடிபோவ் வளாகத்தின் சமூகத்தின் மூலம் இரண்டாவது மனைவி எல்சாவிற்கு சொந்தமானவர் - விரும்பிய தாய் மற்றும் தேவையற்ற பங்காளியாக. ரசிகர்கள் மகிமையுடன் சேர்ந்து வந்தார்கள். பணக்கார பெண்கள் வழக்கமாக ஐன்ஸ்டீனை கார்களில் உருட்டிக்கொண்டு, அவரது குடும்ப பரிசுகளைத் துரத்தினர். அவரது "ஆண் காதணிகளில்", செயலாளர் எலீன் டுகாஸ், ஒரு விஞ்ஞானி ஹான்ஸ் சொந்த மகனைக் காட்டிலும் இரண்டு மடங்கு அதிகமாக பணத்தை திசை திருப்பினார், அவருடைய தனிப்பட்ட உடமைகளையும் புத்தகங்களையும் விட்டுவிடுகிறார்.

14 ஸ்லைடு

ஸ்லைடு விவரம்:

பெரிய இயற்பியலாளர் ஒரு மனிதன் உணர்ச்சி, சற்று சிதறி மற்றும் கனவு; தற்போதைய தரநிலைகளின் படி, "பைத்தியம் விஞ்ஞானிகள்." அவர் செய்யவில்லை - இயற்பியலாளரின் மனிதாபிமான நலன்கள் தனியாக ஒரு தத்துவத்திற்கு மட்டுப்படுத்தப்பட்டிருந்தன, ஆனால் தொழில்நுட்ப துறையில் அவரது மனதில் எந்த திசையிலும் வேலை செய்ய முடியும்: கார்டின் ஃபார்முலாக்களில் குளிர்சாதன பெட்டி சாதனத்திற்கு.

15 ஸ்லைடு.

ஸ்லைடு விவரம்:

1940 களின் பிற்பகுதியில் ஐன்ஸ்டீன் யுனைடெட் வேர்ல்ட் அரசாங்கத்தைப் பற்றி ஐன்ஸ்டீன் எழுதினார்: "மூன்றாவது உலகப் போரில் எந்த ஆயுதம் இருக்கும் என்று எனக்கு தெரியாது, ஆனால் நான்கில் நாம் குச்சிகள் மற்றும் கற்களைப் போராடுவோம்." ப்ராக்கில் வேலை செய்வது, ஐன்ஸ்டீன் உள்ளூர் குடியிருப்பாளர்களின் யூத-விரோத ஜோக்கிகளுடன் யூத-விரோதத்தை பிரதிபலித்தது. அவரது காதலி இதுபோன்றிருந்தார்: "இரண்டு பேராசிரியர்கள் தெருவில் நடைபாதையின் மீது தெருவில் கையெழுத்திட்டிருக்கிறார்கள், வீழ்ச்சியடைவார்கள். "ஒன்றுமில்லை," அவர்களில் ஒருவர் கூறுகிறார். - அவர் சில செக் தலையில் விழும் என்று நம்புகிறேன். " கணிதத்தில் அவரது பிரச்சினைகள் பற்றி ஒரு பள்ளி புகார்களுக்கு பதில் பதில், விஞ்ஞானி பதில்: "தவறாக இல்லை. என்னை நம்புங்கள், என் கஷ்டங்கள் உன்னுடையதை விட அதிகம். " ஐன்ஸ்டீனின் அஸ்போரிசம், நேரத்தையும் நித்தியத்திற்கும் இடையிலான வித்தியாசத்தைப் பற்றி ஒரு பத்திரிகையாளரின் கேள்விக்கு பதிலளித்ததன் காரணமாக அவரை கண்டுபிடித்தார்: "இந்த கருத்துக்களுக்கு இடையேயான வித்தியாசத்தை விளக்குவதற்கு நேரம் கிடைத்திருந்தால், நீங்கள் புரிந்து கொள்ளும் முன் நித்தியம் கடந்து விட்டது."

16 ஸ்லைடு.

ஸ்லைடு விவரம்:

சார்லி மற்றும் ஆல்பர்ட் 1931 ஆம் ஆண்டில் அமெரிக்கா மனைவி ஐன்ஸ்டீன் நடிகர் சார்லி சாப்ளினுடன் சந்தித்தார். விஞ்ஞானி ஒரு புத்திசாலித்தனமான நகைச்சுவை ஒரு பெரிய ரசிகர் ஆவார். "பெரிய நகரத்தின் விளக்குகள்" படத்தின் பிரீமியர் ஐன்ஸ்டீன் கூறினார்: "எல்லோரும் என்னை புரிந்துகொள்வதால் நான் பாராட்டுகிறேன். நீங்கள் - யாரும் உங்களை புரிந்து கொள்ளவில்லை என்பதால். "

1 ஸ்லைடு

2 ஸ்லைடு

ஐன்ஸ்டீன் குற்றம் சாட்ட வேண்டும். 1905 ஆம் ஆண்டில், அவர் எந்த முழுமையான ஓய்வு இல்லை என்று கூறினார், பின்னர் அது உண்மையில் இல்லை. ஸ்டீபன் லிகோக் கனடியன் நகைச்சுவை எழுத்தாளர். ஒரு பனி மல்டோயனின் இந்த உலகம் இருந்தது. "ஆமாம், ஒரு ஒளி இருக்கும்" இங்கே நியூட்டன் வந்தது. ஆனால் சாத்தான் பழிவாங்கலுக்காக காத்திருக்கவில்லை. ஐன்ஸ்டீன் வந்தார், எல்லாவற்றிற்கும் முன்பே ஆனார். - முதல் இரண்டு கோடுகள் - அலெக்சாண்டர் பம்ப் (1688-1744), இரண்டாவது - ஜான் ஸ்கோர் (1884-1958). மொழிபெயர்ப்பு எஸ். மார்ஷக்

3 ஸ்லைடு

ஜேர்மன் இயற்பியலில் 1912 ஆம் ஆண்டில் இயற்பியல் துறையில் நோபல் பரிசு பெற்றவர்கள் (தியரிஸ்ட்!) ஜே. பிரான்கா இயற்பியல் திணைக்களத்தை நடித்துள்ளார். அவருடன் ஒரு உரையாடலை முடித்துவிட்டார், டீன் கூறினார்: "உங்களிடமிருந்து சாதாரண நடத்தை மட்டுமே நாங்கள் விரும்புகிறோம்." - எப்படி? - நான் ஜே. பிராங்க் மூலம் வியப்பாக இருந்தேன். - அது உண்மையில் இயற்பியல் ஒரு அரிதானதா? - உங்கள் முன்னோடி ஒரு சாதாரண நபராக இருப்பதாக நீங்கள் சொல்ல விரும்பவில்லை? "டீன் நோக்கம் ... மற்றும் ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன் ஜே. பிராங்க் முன்னோடியாக இருந்தார். ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன் "தத்துவார்த்த இயற்பியலுக்கு தகுதியுடையவர்களுக்கு, குறிப்பாக ஒளியியல் விளைவு சட்டத்தின் விளக்கத்திற்கு" (1922 ஆம் ஆண்டில் வழங்கப்பட்டது) ஜேம்ஸ் ஃபிராங்க் ஆட்டம் 1925 உடன் எலக்ட்ரான் மோதல் சட்டங்களை திறப்பதற்கு ஜேம்ஸ் பிராங்க்

4 ஸ்லைடு

சார்பியல் சிறப்புத் தத்துவத்தின் இதயத்தில் (நூறு) பொய் இரு postulates: 1 postulate: அனைத்து இயற்கை செயல்முறைகளும் அனைத்து இயற்கை செயல்முறைகளிலும் சமமாக ஏற்படுகின்றன. 2 postulate: Vacuo உள்ள ஒளி வேகம் அனைத்து உறுதியான குறிப்பு அமைப்புகள் அதே தான். இது மூல வேகத்தை சார்ந்து, அல்லது ஒளி சமிக்ஞையின் பெறுநரின் வேகத்திலிருந்து சார்ந்து இல்லை.

5 ஸ்லைடு

ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீனின் கட்டுரையின் வரலாற்றில் இருந்து சேவை நிலையத்திற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீனின் கட்டுரையின் "எலக்ட்ரோடினமிக்ஸ்", 1905 ஆம் ஆண்டில் எழுதப்பட்டது, 1907 ஆம் ஆண்டில் இந்த எழுத்தாளர் பெர்ன் பல்கலைக்கழகத்திற்கு போட்டிக்கு அனுப்பினார். பேராசிரியர்களில் ஒருவரான ஐன்ஸ்டீனுக்குத் திரும்பினார்: "நீங்கள் இங்கு எழுதினீர்கள், நான் முற்றிலும் புரியவில்லை." 1916 ஆம் ஆண்டில், சார்பியல் பொது கோட்பாட்டில் வேலை எழுதப்பட்டது. இதுபோன்ற விஞ்ஞானி இருந்தார், இது முழு கிரகத்தின் மக்கள்தொகையில் மிகவும் பிரபலமாக இருக்கும் மற்றும் உலகளாவிய வட்டி காரணமாகும்.

6 ஸ்லைடு

சார்பியல் சட்டம் முடிவடைகிறது: வேகம் கூடுதலாக: வேகம் கூடுதலாக சார்பியல் விகிதத்தில் இருந்து, Vacuo ஒளி வேகம் மூல வேகத்தை சார்ந்து இல்லை என்று பின்வருமாறு கூறுகிறது மற்றும் அதே நேரத்தில் நிலையான மற்றும் எல்லை மதிப்பு: எதுவும் வேகமாக நகர்த்த முடியும் வெற்றிடத்தின் ஒளியின் வேகம். அவளிடமிருந்து எழும் அனைத்து விளைவுகளையும் பரிசோதனையாக சரிபார்க்கப்பட்டிருப்பதைப் போலவே சூத்திரத்தின் நேர்மை உறுதி செய்யப்பட்டுள்ளது. வி.

7 ஸ்லைடு

8 ஸ்லைடு

Simultyity Relatility Spatially பிரிக்கப்பட்ட நிகழ்வுகளின் ஒரே நேரத்தில் தொடர்புடையது. Simultyity சார்பியல் காரணம் சமிக்ஞை பிரச்சாரத்தின் கட்டுப்படுத்தும் வேகமாகும். அதே நேரத்தில் ஒளி, பார்வையாளரின் பார்வையில் இருந்து மட்டுமே மையத்தில் உள்ள மையத்தில் உள்ள கோளப்பகுதிகளில் உள்ள கோளப்பகுதியின் புள்ளிகளை அடையும், இது K1 உடன் தொடர்புடைய பார்வையாளரின் பார்வையில் இருந்து கி.மீ. கணினி, ஒளி நேரத்தில் வெவ்வேறு புள்ளிகளில் இந்த புள்ளிகளை அடையும். கப்பலின் மூக்கில் கடிகாரம் மூல ஒளி ஏற்பட்டுள்ள இடத்தில் இருந்து அகற்றப்பட்டு, கடிகாரத்தை அடைய, ஒளி தொலைவில் கடக்க வேண்டும், கப்பலின் நீளத்தின் பாதிக்கும் மேலானது.

9 ஸ்லைடு

கால இடைவெளிகளின் சார்பியல் - உறுதியற்ற அமைப்பின் அதே புள்ளியில் நிகழும் இரண்டு நிகழ்வுகளுக்கு இடைப்பட்ட கால இடைவெளி. - C1 குறிப்பு கணினியில் இந்த நிகழ்வுகளுக்கு இடையிலான இடைவெளி வேகம் V. முடிவுக்கு கணினியுடன் தொடர்புடையது: இது நகரும் குறிப்பு கணினிகளில் மந்தநிலையின் சார்பியல் விளைவு ஆகும்.

10 ஸ்லைடு

வேகத்தின் வெகுஜனத்தின் சார்பு, ஓய்வெடுக்கும் உடலின் வெகுஜன ஆகும். - அதே உடலின் வெகுஜன, ஆனால் வேகம் வி. வேகத்தில் எடை சார்ந்திருப்பது, உந்துவிசை பாதுகாப்பதற்கான சட்டம் நியாயமானது மற்றும் விண்வெளி மற்றும் நேரத்தைப் பற்றிய புதிய யோசனைகளுடன் இருப்பதைக் காட்டுகிறது. தீர்மானம்: V\u003e 0, M\u003e உடல் வேகத்தில் அதிகரிப்புடன், அதன் வெகுஜன மாறாமல் இருக்காது, ஆனால் வளரும்.

11 ஸ்லைடு

வெகுஜன மற்றும் எரிசக்தி ஆற்றல் மற்றும் வெகுஜன இடையே உறவு எந்த உடல் பொருள் இரண்டு ஒன்றுகள் பண்புகள் உள்ளன. உடல் அல்லது உடல் அமைப்பின் ஆற்றல் வேக வேகத்தின் சதுரத்தால் பெருக்கப்படும் வெகுஜனத்திற்கு சமமாக உள்ளது. எந்தவொரு உடலும் ஏற்கெனவே அதன் இருப்பை மட்டுமல்லாமல் மட்டுமல்லாமல், பராமரிப்பு ஆற்றலின் அடிப்படை துகள்கள் மாற்றியமைக்கும் ஒரு சக்தியைக் கொண்டுள்ளது, இது புதிதாக உருவான துகள்களின் இயக்க ஆற்றலுக்குள் முற்றிலும் மாறிவிடும்.

12 ஸ்லைடு

உடலின் சார்பியல் துடிப்பு இயக்கம் வீதமாக உடல் எடையை அதிகரிக்கிறது, அதன் மந்தமான பண்புகளை நிர்ணயிக்கும் உடல் எடையை அதிகரிக்கிறது. சார்ஜ் துகள்களின் முடுக்கி கணக்கிடப்படும் போது இயக்கத்தின் சார்பியல் சமன்பாட்டை பயன்படுத்த வேண்டும், ஏனென்றால் நம் காலத்தில் சார்பியல் கோட்பாடு பொறியியல் விஞ்ஞானமாக மாறிவிட்டது என்பதாகும்.

13 ஸ்லைடு

E \u003d MC2 இதன் விளைவாக, e \u003d e0 + δ, அங்கு δ மின் கினிக் துகள் ஆற்றல் எங்கே. துகள் ஒரு சார்பியல் விகிதத்துடன் நகர்கிறது போது, \u200b\u200bஒரு அணு குண்டு வெடிப்பு வெகுஜன ஒரு அதிகப்படியான வெடிகுண்டு வெடிப்பு வெகுஜன ஒரு பகுதியாக ஆற்றல் ஒரு உடனடி மாற்றம் ஆகும். சூரியனின் ஆற்றல் இதேபோன்ற தோற்றம் கொண்டிருக்கிறது. சூரியன் பார்வைக்கு இதை நிரூபிக்கிறது: இந்த எரியும் உமிழும் பந்து பந்து மில்லியன் கணக்கான டன் விஷயத்தில் ஒவ்வொரு வினாடியும் ஒரு பெரிய அளவிலான கதிர்வீச்சு ஆற்றலாக மாற்றப்படுகிறது. ஆறாவது மற்றும் ஒன்பதாவது ஆகஸ்ட் 1945, ஜேர்மனியுடனான யுத்தத்தின் முடிவில் 3 மாதங்களுக்குப் பின்னர், இரண்டு அணு குண்டுகள் ஹிரோஷிமா மற்றும் நாகசாகி மீது 260 ஆயிரம் பேர் இறந்தனர், 163 ஆயிரம் பேர் காயமடைந்தனர், அதிக அளவு கதிர்வீச்சைப் பெற்றனர். அவர் மற்றும் பல விஞ்ஞானிகள் மன அழுத்தம் அனுபவம். ஒட்டுமொத்த உணர்வு, ஒருவேளை, அனைவருக்கும் ராபர்ட் ஒப்ஹைமர் தெரிவித்ததைவிட சிறந்தது: "இப்போது இயற்பியல் என்ன பாவம் என்பது தெரியவில்லை, மேலும் இந்த அறிவிலிருந்தே அவர்கள்" ஹிரோஷிம் துயரத்திற்குப் பிறகு, ஃபார்முலா ஈ \u003d MC2 ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன் சாபத்திற்கு மாறியதில்லை .. ஜூலை 19, 1946 தனது உருவப்படம் ஒரு கூர்மையான தலைப்புடன் டைம் பத்திரிகையின் அட்டைப்படத்தில் தோன்றியது: "உலகின் அழிப்பவன் - ஐன்ஸ்டீன்". ஹிரோஷிமா மற்றும் நாகசாகியில் உள்ள ஒரு பேரழிவு ஐன்ஸ்டீனை சமாதானத்தை உறுதிப்படுத்த வழிவகுக்கும் வகையில் ஐன்ஸ்டீன் கட்டாயப்படுத்தியது. அழிவின் வழிமுறைகள் விஞ்ஞானத்தால் மேம்படுத்தப்பட்டன என்பதை அவர் உணர்ந்தார். பல்வேறு நாடுகளின் அறிவுஜீவிகளை எதிர்கொள்ளும் செய்திகளில் ஒன்று, கிரேட் விஞ்ஞானி இவ்வாறு கூறுகிறார்: "எங்கள் முக்கிய மற்றும் உன்னதமான பணி துல்லியமாக எங்களுக்கு உருவாக்கப்பட்ட கொடூரமான ஆயுதங்களைப் பயன்படுத்துவதை துல்லியமாக இருக்க வேண்டும்."

14 ஸ்லைடு

அவர் பல குறிப்பிடத்தக்க உடல் கோட்பாடுகளை உருவாக்கினார்: சார்பியல் ஒரு சிறப்பு கோட்பாடு (1905). சார்பியல் பொது கோட்பாடு (1907-1916). குவாண்டம் கோட்பாடு புகைப்பட விளைவு மற்றும் வெப்ப திறன். குவாண்டம் புள்ளிவிவரங்கள் போஸ் - ஐன்ஸ்டீன். பிரவுன் இயக்கத்தின் புள்ளிவிவரக் கோட்பாடு, தூண்டப்பட்ட கதிர்வீச்சின் கோட்பாடு. 1933 ஆம் ஆண்டு முதல், அவர் அண்டவியல் மற்றும் ஒருங்கிணைந்த புலம் கோட்பாட்டின் பிரச்சினைகளில் பணிபுரிந்தார். அணுவாயுதங்களின் பயன்பாட்டிற்கு எதிராக தீவிரமாக எதிர்க்கும் போரை எதிர்க்கும், மனித உரிமைகளுக்கான மரியாதை, நாடுகளுக்கு இடையே பரஸ்பர புரிதல். ஐன்ஸ்டீன் விஞ்ஞான சுழற்சி மற்றும் கோட்பாடுகளாக புதிய உடல் கருத்தாக்கங்களை அறிமுகப்படுத்துவதில் ஒரு தீர்க்கமான பாத்திரத்திற்கு சொந்தமானது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இது விண்வெளி மற்றும் நேரத்தின் உடல் சாரம் பற்றிய புரிதலை மறுபரிசீலனை செய்வதை குறிக்கிறது மற்றும் நியூட்டனின் பதிலாக ஈர்ப்பு பற்றிய ஒரு புதிய கோட்பாட்டை உருவாக்குகிறது. ஐன்ஸ்டீனையும், பட்டையுடன் சேர்த்து, குவாண்டம் கோட்பாட்டின் அடித்தளங்களை அமைத்தார். இந்த கருத்தாக்கங்கள், சோதனைகளால் மீண்டும் மீண்டும் உறுதிப்படுத்தப்பட்டு, நவீன இயற்பியல் அடித்தளத்தை உருவாக்குகின்றன. Albu Rt Einstent ((மார்ச் 14, 1879 ஏப்ரல் 18, 1955,) - நவீன கோட்பாட்டு இயற்பியல் நிறுவனங்களில் ஒன்று, இயற்பியல் நோபல் பரிசு பரிசு பெற்றார்.

15 ஸ்லைடு.

மைக்கேல் மான்டென் ஒருமுறை பண்டைய கிரேக்க தத்துவவாதி சாக்ரடீஸ் பற்றி எழுதினார்: "சாக்ரடீஸ் எப்படியோ அவர் எங்கிருந்து வந்தார் என்று கேட்டார். அவர் பதில் சொல்லவில்லை: "ஏதென்ஸ் இருந்து.", "பிரபஞ்சத்திலிருந்து" கூறினார். இந்த முனிவர், அதன் சிந்தனையினாலும், செல்வத்திலிருந்தும், செல்வத்திலிருந்தும், அவருடைய சொந்த ஊரான பிரபஞ்சத்திலிருந்தும், அவருடைய அறிவையும், மனிதகுலத்தோடும் அவருடைய அன்பை அளிப்பதைக் கொடுத்தது, - நாம் அல்ல, உங்கள் கால்களுக்கு கீழ் உள்ளதை மட்டும் கவனித்தோம் ... " . இந்த அற்புதமான வார்த்தைகள் ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீனுக்கு முழுமையாகக் கூறப்படலாம்.

16 ஸ்லைடு.

ஐன்ஸ்டீனின் நினைவாக: Einsteini- photochemistry பயன்படுத்தப்படும் ஆற்றல் அலகு. Mendeleev உறுப்புகளின் அவ்வப்போது உறுப்பு எண் .99 Einsteins. சிறுகோள் 2001 ஐன்ஸ்டீன். சந்திரனில் பள்ளம். கஸார் கிராஸ் ஐன்ஸ்டீன். ஏ. ஐன்ஸ்டீன் உலகப் பரிசு. உலக நகரங்களின் பல தெருக்களில்.

17 ஸ்லைடு

ஐன்ஸ்டீனின் நினைவாக, சார்பியல் கோட்பாட்டின் மதிப்பு, இயற்கையின் அனைத்து செயல்முறைகளுக்கும் பரவலானது, ஒளிவீசும், அலைகள் மற்றும் கார்டியர்களிடமிருந்து அணுவிலிருந்து வெளியேற்றப்படும், மற்றும் வளைய உடல்களின் இயக்கம் வரை மில்லியன் கணக்கான ஆண்டுகளாக எங்களிடமிருந்து தொலைவில் இருக்கும். மேக்ஸ் பிளாங்க் posthumously ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன் பல வேறுபாடுகள் வழங்கப்பட்டது: 1999 இல், பத்திரிகை "நேரம்" ஐன்ஸ்டைன் வயது ஆளுமை என்று அழைக்கப்படும். 2005 யுனெஸ்கோ யுனெஸ்கோவால் இயற்பியலாளர்களால் அறிவிக்கப்பட்டது, "அற்புதத்தின் வருடாந்திர அற்புதங்கள்", ஐன்ஸ்டீனின் சார்பியல் சிறப்பு தத்துவத்தை கண்டுபிடிப்பதில் முடிசூட்டப்பட்டார்.

18 ஸ்லைடு.

ஜோக்ஸ் ஐன்ஸ்டீனில் ஒருமுறை கேட்டார், புத்திசாலித்தனமான கண்டுபிடிப்புகள் தோன்றும். "எல்லாம் மிகவும் எளிது," ஐன்ஸ்டீன் பதிலளித்தார். - அனைத்து விஞ்ஞானிகளும் இதை நம்ப முடியாது என்று நம்புகிறார்கள். ஆனால் ஒரு முட்டாள், அதனுடன் உடன்படவில்லை, ஏன் நிரூபிக்கிறார். இயற்பியல் பரீட்சை மீது A.Enstein சமன்பாடு என்னவென்றால், எ.கா.stein சமன்பாடு, ஆற்றல் மற்றும் உடலை இணைக்கும் கேள்விக்கு எழுதியதில், மாணவர் எழுதினார்: E \u003d MTS2, ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன் இறந்தார். கடவுள் முன் தோன்றினார். கடவுள் அவரிடம் சொல்கிறார்: - நீ ஒரு பெரிய விஞ்ஞானி என்று எனக்கு தெரியும். நான் எந்த வேண்டுகோளை நிறைவேற்றுவேன். ஐன்ஸ்டீன்: - உலகின் சூத்திரத்தை நான் அறிய விரும்புகிறேன். கடவுள் சூத்திரத்தை பதிவு செய்தார். - அதில் ஒரு தவறு இருக்கிறது! - ஐன்ஸ்டீனை வெளிப்படுத்துகிறது. - எனக்கு தெரியும். - கடவுள் பொறுப்பு.

19 ஸ்லைடு

பல்கலைக்கழகத்தில் அத்தகைய ஒரு கதை பேராசிரியர் ஒரு கேள்வியைக் கேட்டார். - எல்லாவற்றையும் கடவுள் உருவாக்கியிருக்கிறாரா? ஒரு மாணவர் தைரியமாக பதிலளித்தார்: - ஆம், கடவுளால் உருவாக்கப்பட்டது. - கடவுள் எல்லாவற்றையும் படைத்தாரா? - பேராசிரியர் கேட்டார். "ஆமாம், சர்" மாணவனுக்கு பதிலளித்தார். பேராசிரியர் கேட்டார்: - கடவுள் எல்லாவற்றையும் படைத்திருந்தால், கடவுள் தீமையை படைத்தார். நம்முடைய விவகாரங்கள் நம்மை நம்மைத் தீர்மானித்த கொள்கையின்படி, கடவுள் தீமை என்று பொருள். மாணவர் வந்தார், அத்தகைய ஒரு பதிலைக் கேட்டார். பேராசிரியர் தன்னை மிகவும் மகிழ்ச்சியடைந்தார். கடவுளின் விசுவாசம் புராணமாக இருப்பதாக அவர் மீண்டும் ஒருமுறை நிரூபித்த மாணவர்களுக்கு அவர் பாராட்டினார். மற்றொரு மாணவர் தனது கையை உயர்த்தினார்: - பேராசிரியர் ஒரு கேள்வி கேட்கலாமா? "நிச்சயமாக," பேராசிரியர் கூறினார். மாணவர் ரோஜா மற்றும் கேட்டார்: - பேராசிரியர், ஒரு குளிர் இருக்கிறதா? - ஒரு கேள்வி என்ன? நிச்சயமாக உள்ளது. நீங்கள் எப்போதாவது குளிர்ந்திருக்கிறீர்களா? மாணவர்கள் ஒரு இளைஞனின் பிரச்சினையில் சிரித்தனர். இளைஞர் பதிலளித்தார்:

20 ஸ்லைடு

உண்மையில், சர், குளிர் இல்லை. இயற்பியல் சட்டங்களுக்கு இணங்க, நாம் குளிர்காலத்தை என்ன கருதுகிறோம், உண்மையில் வெப்பம் இல்லாததால். ஒரு நபர் அல்லது உருப்படியை அது உள்ளதா அல்லது ஆற்றல் கடத்தப்படுகிறதா என்ற விஷயத்தில் ஆய்வு செய்யப்படலாம். முழுமையான பூஜ்யம் (-460 டிகிரி பாரன்ஹீட்) வெப்பம் ஒரு முழுமையான இல்லாத நிலையில் உள்ளது. அனைத்து விஷயமும் மந்தமாகவும், இந்த வெப்பநிலையிலும் செயல்பட இயலாது. குளிர் இல்லை. வெப்பம் இல்லாத நிலையில் நாம் உணருவதை விவரிக்க இந்த வார்த்தையை நாங்கள் உருவாக்கியுள்ளோம். மாணவர் தொடர்ந்தார்: - பேராசிரியர், இருள் இருக்கிறதா? - நிச்சயமாக, உள்ளது. - நீங்கள் மீண்டும் தவறு செய்கிறீர்கள், ஐயா. இருள் கூட இல்லை. இருள் உண்மையில் ஒளி இல்லாதது. நாம் வெளிச்சத்தை ஆராயலாம், ஆனால் இருள் அல்ல. வெள்ளை நிறத்தை பல்வேறு வண்ணங்களில் சிதைவதற்கு நியூட்டனின் பொம்பீஸைப் பயன்படுத்தலாம் மற்றும் ஒவ்வொரு நிறத்தின் பல்வேறு அலைநீளங்களையும் ஆராயலாம். நீங்கள் இருளை அளவிட முடியாது. ஒளி ஒரு எளிய ரே இருள் உலகில் உடைக்க முடியும் மற்றும் அதை வெளிச்சம். எந்த இடமும் எவ்வளவு இடம் என்பதை நீங்கள் எப்படிக் கண்டுபிடிப்பீர்கள்? ஒளி அளவு குறிப்பிடப்படுகின்றன என்பதை நீங்கள் அளவிடுகிறீர்கள். ஆமாம் தானே? இருள் என்பது ஒரு நபர் ஒளியின் இல்லாத நிலையில் என்ன நடக்கிறது என்பதை விவரிக்க பயன்படுத்துகிறது. இறுதியில், இளைஞன் பேராசிரியர் கேட்டார்: - ஐயா, தீமை உள்ளது? இந்த நேரத்தில் நிச்சயமற்ற, பேராசிரியர் பதிலளித்தார்: - நிச்சயமாக, நான் சொன்னது போல. ஒவ்வொரு நாளும் நாம் அதைப் பார்க்கிறோம். உலகெங்கிலும் உள்ள பல குற்றங்கள் மற்றும் வன்முறை ஆகியவற்றிற்கு இடையே கொடுமை. இந்த உதாரணங்கள் தீய ஒரு வெளிப்பாடாக விட எதுவும் இல்லை. மாணவர் இதற்கு பதிலளித்தார்: - தீமை இல்லை, ஐயா, அல்லது குறைந்தபட்சம் அது அவருக்கு இல்லை. கடவுள் கடவுள் இல்லாதது தான். அது இருள் மற்றும் குளிர் போன்ற தெரிகிறது - கடவுள் இல்லாத விவரிக்க மனிதன் உருவாக்கப்பட்ட ஒரு வார்த்தை. கடவுள் தீமையை உருவாக்கவில்லை. தீய மற்றும் வெப்பம் போன்ற நம்பிக்கை அல்லது காதல் அல்ல. இதயம் இதயத்தில் தெய்வீக அன்பின் பற்றாக்குறையின் விளைவாக தீமை. எந்த வெப்பமும் இல்லை, அல்லது ஒளி இல்லாத போது வரும் இருளைப் போன்ற குளிர்ந்ததாகத் தோன்றுகிறது. மாணவரின் பெயர் ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன் ஆகும்.

21 ஸ்லைடுகளை

10 கோல்டன் விதிகள் ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன் 1. தவறுதலாக மாறாத ஒரு நபர், புதிதாக ஏதாவது செய்ய முயற்சித்ததில்லை. பெரும்பாலான மக்கள் ஒரு தவறு செய்ய பயம் காரணமாக புதிதாக எதையும் செய்ய முயற்சி செய்யவில்லை. ஆனால் இது பயப்பட வேண்டிய அவசியமில்லை. பெரும்பாலும் தோற்கடிக்கப்பட்ட நபர், ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட வெற்றிகளை எப்படி வெற்றி பெறுவது என்பது பற்றி கற்றுக்கொள்கிறார். 2. பள்ளியில் கற்பித்த எல்லாவற்றையும் மறந்த பிறகு கல்வி எஞ்சியிருக்கிறது. 30 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, பள்ளியில் நீங்கள் படிக்க வேண்டிய அனைத்துமே நிச்சயம் நிச்சயம். நீங்களே கற்றுக்கொண்டதை நான் நினைவில் கொள்கிறேன். 3. அவரது கற்பனையில், ஒரு கலைஞராக வரைய நான் சுதந்திரமாக இருக்கிறேன். அறிவை விட கற்பனை மிக முக்கியம். அறிவு லிமிடெட். கற்பனை உலகம் முழுவதையும் உள்ளடக்கியது. எவ்வளவு தூரம் என்பதை நீங்கள் புரிந்து கொண்டால், மனிதகுலம் குகை நேரங்களிலிருந்து முன்னேறியுள்ளது, கற்பனை சக்தியானது ஒரு முழு அளவில் உணரப்படுகிறது. நமது பெரிய தாத்தாவின் கற்பனையின் உதவியுடன் இப்போது நாம் இப்போது பெற்றுள்ளோம். எதிர்காலத்தில் நாம் என்ன செய்வோம் என்பது நமது கற்பனையின் உதவியுடன் கட்டப்படும். 4. படைப்பாற்றல் இரகசியம் அதன் உத்வேகம் ஆதாரங்களை மறைக்க திறன் உள்ளது. உங்கள் படைப்பாற்றலின் தனித்துவமானது பெரும்பாலும் உங்கள் ஆதாரங்களை மறைக்க எவ்வளவு நன்றாக இருக்கும் என்பதைப் பொறுத்தது. நீங்கள் மற்ற பெரிய மக்களை ஊக்குவிக்க முடியும், ஆனால் உலகம் முழுவதும் நீங்கள் ஒரு நிலையில் இருந்தால், உங்கள் கருத்துக்கள் தனிப்பட்டதாக இருக்க வேண்டும். 5. ஒரு நபரின் மதிப்பு அது என்ன கொடுக்கிறது என்பதை தீர்மானிக்க வேண்டும், அவர் என்ன சாதிக்க முடியும். வெற்றிகரமாக இருக்க முயற்சி செய்யுங்கள், ஆனால் ஒரு மதிப்புமிக்க நபர். உலக புகழ்பெற்ற மக்களை நீங்கள் பார்த்தால், அவர்கள் ஒவ்வொருவரும் இந்த உலகத்திற்கு ஏதாவது கொடுத்திருக்கிறார்கள் என்பதை நீங்கள் காணலாம். நீங்கள் எடுக்க முடியும் கொடுக்க வேண்டும். உலகில் மதிப்புகளை அதிகரிக்க உங்கள் குறிக்கோள் போது, \u200b\u200bநீங்கள் அடுத்த தரமான வாழ்க்கைத் தரத்தை ஏறிக்கொண்டிருக்கிறீர்கள்.

22 ஸ்லைடு

6. வாழ்வதற்கு இரண்டு வழிகள் உள்ளன: அற்புதங்கள் நடக்காவிட்டால் நீங்கள் வாழலாம், இந்த உலகில் எல்லாம் அற்புதமாக இருந்தால் நீங்கள் வாழலாம். நீங்கள் வாழ்ந்தால், இந்த உலகில் ஒன்றும் ஒரு அதிசயம் என்றால், நீங்கள் விரும்பும் அனைத்தையும் செய்ய முடியும், உங்களுக்கு தடைகள் இல்லை. நீங்கள் எல்லாவற்றையும் அற்புதமாக நம்பினால், இந்த உலகில் அழகுக்கான மிகச் சிறிய வெளிப்பாடுகளை நீங்கள் அனுபவிக்கலாம். அதே நேரத்தில் இரண்டு வழிகளில் நீங்கள் வாழ்ந்தால், உங்கள் வாழ்க்கை மகிழ்ச்சியாகவும் உற்பத்தி செய்யும். 7. நான் என்னைப் படித்து, என் வழியைப் பற்றி யோசித்துப் பார்க்கும்போது, \u200b\u200bகற்பனை மற்றும் கற்பனையின் பரிசை சிந்திக்கும் எந்தவொரு திறனையும் விட எனக்கு அதிக அர்த்தம் என்று முடிவுக்கு வருகிறேன். வாழ்க்கையில் நீங்கள் அடையக்கூடிய அனைவரின் கனவுகளும் நேர்மறையான வாழ்க்கையின் ஒரு முக்கிய அம்சமாகும். உங்கள் கற்பனை சுதந்திரமாக அலையுங்கள் மற்றும் நீங்கள் 8 வாழ விரும்பும் ஒரு உலகத்தை உருவாக்கட்டும். செம்மறி மந்தையின் குறைபாடற்ற உறுப்பினராக ஆவதற்கு, முதலில் ஒரு ஆடுகளாக இருக்க வேண்டும். நீங்கள் ஒரு வெற்றிகரமான தொழில்முனைவோர் ஆக விரும்பினால், நீங்கள் இப்போது வியாபாரத்தை தொடங்க வேண்டும். தொடங்க வேண்டும், ஆனால் விளைவுகளை பயப்பட வேண்டும், நீங்கள் எதையும் வழிநடத்த மாட்டீர்கள். இது வாழ்க்கை மற்ற பகுதிகளில் உண்மை: வெற்றி பெற, நீங்கள் விளையாட வேண்டும் அனைத்து முதல். 9. நீங்கள் விளையாட்டின் விதிகள் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். பின்னர், நீங்கள் சிறந்த விளையாட தொடங்க வேண்டும். விதிகள் கற்று மற்றும் சிறந்த விளையாட. வெறுமனே, அனைத்து தனித்துவமான போல. 10. கேள்விகளைக் கேட்கத் தடுக்க இது மிகவும் முக்கியம். ஆர்வத்தை தற்செயலான நபர் அல்ல. ஸ்மார்ட் மக்கள் எப்போதும் கேள்விகளை கேட்கிறார்கள். உங்களை ஒரு தீர்வு காண மற்றவர்களிடம் கேளுங்கள். இது உங்கள் சொந்த வளர்ச்சியை புதியதாக்க மற்றும் பகுப்பாய்வு செய்ய உங்களை அனுமதிக்கும்.

23 ஸ்லைடு.

Sabitova Fairuz Rifovna விரிவுரையாளர் Gau Spo "Sarmanovsky விவசாய கல்லூரி" இணைய வளங்கள் http://www.nobeliat.ru/ http://festival.1september.ru/

ஸ்லைடு 1.

ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன்

ஸ்லைடு 2.

Kemerovo பிராந்தியத்தின் Thazhinsky மாவட்டத்தின் Municipal கல்வி நிறுவனம் "Tychinskaya இரண்டாம் நிலை பள்ளி எண் 2

வழங்கல் 9 "பி" வகுப்பு Alekseeva Ira தலைவர் ஆசிரியர் இயற்பியல் Kuznetsova Tatiana dmitrivna ஒரு மாணவர் இருந்தது

ஸ்லைடு 3.

ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன் (1879-1955)

நவீன தத்துவார்த்த இயற்பியல், 1921 ஆம் ஆண்டின் இயற்பியலில் நவீன தத்துவார்த்த இயற்பியல், நவீன தத்துவார்த்த இயற்பியல்களில் ஒன்றான இயற்பியல்-தத்துவவாதி ஒரு பொது மனிதநேயவாதி.

4 ஸ்லைடு.

ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன் மார்ச் 14, 1879 அன்று ஒரு ஏழை யூத குடும்பத்தில், தெற்கு ஹெர்மான் நகரில் 1879 அன்று பிறந்தார்

ஸ்லைடு 5.

1900 ஆம் ஆண்டில், ஐன்ஸ்டீன் பாலிடெக்னிக் பட்டம் பெற்றார், கணிதம் மற்றும் இயற்பியல் ஆசிரியரின் டிப்ளமோவைப் பெற்றார். அவர் பரீட்சைகளை வெற்றிகரமாக கடந்து விட்டார், ஆனால் புத்திசாலித்தனமாக இல்லை. ஐன்ஸ்டீனின் மாணவரின் திறனைப் பல பேராசிரியர்கள் மதிப்பீடு செய்தனர், ஆனால் யாரும் அவருக்கு விஞ்ஞான வாழ்க்கையைத் தொடர உதவ விரும்பவில்லை. ஐன்ஸ்டீன் தன்னை நினைவுபடுத்தினார்:

"என் சுயாதீனத்தின் காரணமாக என்னை நேசிக்காத என் பேராசிரியர்களால் நான் பேசிக்கொண்டிருந்தேன்.

Slide 6.

ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன் ஒரு நம்பகமான ஜனநாயக சோசலிச, மனிதநேய, சமாதான மற்றும் எதிர்ப்பு பாசிசவாதியாக இருந்தார். இயற்பியலில் உள்ள அதன் புரட்சிகர கண்டுபிடிப்புகள் காரணமாக ஐன்ஸ்டீனின் அதிகாரசபை, விஞ்ஞானி உலகில் சமூக-அரசியல் மாற்றங்களை தீவிரமாக பாதிக்க அனுமதித்தது.

அரசியல் நம்பிக்கைகள்

ஸ்லைடு 7.

அவருடைய நன்மைகள்:

தனியார் (1905) மற்றும் ஜெனரல் (1907-16) சார்பியல் கோட்பாட்டின் கோட்பாட்டை உருவாக்கியது. ஒளி குவாண்டம் கோட்பாட்டின் எழுத்தாளர்: ஃபோட்டான் (1905) என்ற கருத்தை அறிமுகப்படுத்தியது, புகைப்பட விளைவுகளின் சட்டங்களை அறிமுகப்படுத்தியது, புகைப்பட விளைவுகளின் சட்டங்களை நிறுவியது, Photochemistry (ஐன்ஸ்டீன் சட்டம்) முன்னறிவிக்கப்பட்ட (1917) தூண்டப்பட்ட கதிர்வீச்சு 1933 முதல் பிரவுன் இயக்கத்தின் புள்ளிவிவர தத்துவத்தை உருவாக்கியது அண்டவியல் பிரச்சினைகள் மற்றும் ஒருங்கிணைந்த புலம் தியரி பிரச்சினைகள் வேலை

ஸ்லைடு 8.

ஐன்ஸ்டீனின் ஹவுஸ் பெர்னில், சார்பியல் கோட்பாடு பிறந்தது

ஸ்லைடு 9.

ஸ்லைடு 10.

1905 - "அற்புதங்கள் வருடாந்திர"

மூன்று நிலுவையிலுள்ள ஐன்ஸ்டீன் கட்டுரைகள்: 1. "நகரும் உடல்களின் எலக்ட்ரோடிமிக்ஸ்" (சார்பியல் கோட்பாடு). 2. "நிகழ்வைப் பற்றிய ஒரு ஒற்றுமை புள்ளியில்" (குவாண்டம் தியரி) 3. "மூலக்கூறு-இயக்கவியல் தத்துவத்தால் தேவைப்படும் மீதமுள்ள திரவத்தில் துகள்களின் இயக்கத்தில்" (பிரவுன் இயக்கம்) தேவைப்படும்.

ஸ்லைடு 11.

அவர் பல குறிப்பிடத்தக்க உடல் கோட்பாடுகளை உருவாக்கினார்:

சிறப்பு சார்பியல் கோட்பாடு (1905)

அதன் கட்டமைப்பில் - வெகுஜன மற்றும் ஆற்றல் ஒன்றிணைப்பு சட்டம்:

சார்பியல் பொது கோட்பாடு (1907-1916). குவாண்டம் கோட்பாடு புகைப்பட விளைவு, வெப்ப திறன். குவாண்டம் புள்ளிவிவரங்கள் போஸ் - ஐன்ஸ்டீன். பழுப்பு இயக்கத்தின் புள்ளிவிவரக் கோட்பாடு, இது ஏற்ற இறக்கங்களின் கோட்பாட்டின் அடித்தளங்களை அமைத்தது. தூண்டப்பட்ட கதிர்வீச்சு கோட்பாடு.

Slide 12.

சார்பியல் பொது கோட்பாடு

பிற மெட்ரிக் கோட்பாடுகளில், பிற மெட்ரிக் கோட்பாடுகளைப் போலவே, சார்பியல் பொதுக் கோட்பாட்டின் ஒரு பகுதியாக, அது விண்வெளியில் உள்ள உடல்கள் மற்றும் துறைகளின் அல்லாத அதிகாரப் பரிவர்த்தனைகளின் காரணமாக இருக்கலாம், ஆனால் மிக அதிகமான இடைவெளியை மாற்றுவதன் மூலம், இது தொடர்புடையதாக இருக்கும் , குறிப்பாக, வெகுஜன ஆற்றல் இருப்புடன். பிற மெட்ரிக் கோட்பாடுகளிலிருந்து மற்ற மெட்ரிக் கோட்பாடுகளிலிருந்து மற்ற மெட்ரிக் கோட்பாடுகளிலிருந்து வேறுபடுகின்ற பொது கோட்பாடு வேறுபடுகிறது.

ஸ்லைடு 14.

புவியீர்ப்பு மிக வெற்றிகரமான கோட்பாட்டின் படி, கவனிப்புகளால் நன்கு உறுதிப்படுத்தப்பட்டது. சார்பியல் பொது கோட்பாட்டின் முதல் வெற்றி மெர்குரியின் முரண்பாடான முன்னுரிமை periielion ஐ விளக்குவதாகும். பின்னர், 1919 ஆம் ஆண்டில், ஆர்தர் எட்னிங்டன் முழு கிரகணத்தின் போது சூரியனைக்கு அருகே ஒளி விலகலைக் கவனிப்பதைக் கண்டறிந்தது, இது தகுதிவாய்ந்த பொதுத்துறை கோட்பாட்டின் கணிப்புகளை உறுதிப்படுத்தியது. அப்போதிருந்து, பல பிற அவதானிப்புகள் மற்றும் பரிசோதனைகள் ஒரு கணிசமான அளவிலான கோட்பாடுகளை உறுதிப்படுத்தியுள்ளன, இதில் ஒரு ஈர்ப்புநிலை மந்தநிலை, ஈர்ப்பு ரெட் இடப்பெயர்ச்சி, ஈர்ப்பு வளிமண்டலத்தில் சிக்னல் தாமதமும், இதுவரை மறைமுகமாக, ஈர்ப்பு கதிர்வீச்சு. கூடுதலாக, பல கருத்துக்கணிப்புகள் சார்பியல் பொது கோட்பாட்டின் மிகவும் மர்மமான மற்றும் கவர்ச்சியான கணிப்புகளில் ஒன்றை உறுதிப்படுத்துகின்றன - கருப்பு ஓட்டைகளின் இருப்பு

ஸ்லைடு 16.

OTO இன் முக்கிய விசாரணை

1. நியூட்டனின் இயக்கவியல் கணிப்புகளுடன் ஒப்பிடும்போது மெர்குரியின் சுற்றுப்பாதையின் கூடுதல் பெரிஹெலியல் மாற்றம். 2. சூரியன் ஈர்ப்பு துறையில் ஒளி கற்றை துணி. 3. ஆர்ப்பாட்டத்தின் சிவப்பு இடப்பெயர்ச்சி, அல்லது ஒரு ஈர்ப்பு துறையில் குறைந்து.

18 ஆனது.

ஐன்ஸ்டைன் சமன்பாடு

ஸ்லைடு 20.

1911 இல்

Einstein முதல் Solveev காங்கிரஸில் பங்கேற்றது குவாண்டம் இயற்பியனுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது

ஸ்லைடு 21.

ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன் சார்பு ஒரு சிறப்பு கோட்பாட்டின் சூத்திரங்களைக் கொண்ட குழுவில் உள்ளார்

ஸ்லைடு 22.

பொருள் உடலின் செல்வாக்கின் கீழ் விண்வெளி நேரத்தின் வளைவுகளின் கிராஃபிக் விளக்கம்

இடது சூரியனின் செல்வாக்கின் கீழ் உருவான ஒரு சிறிய புனல் ஆகும்; மையத்தில் - ஒரு கனமான நியூட்ரான் நட்சத்திரத்தின் ஈர்ப்பு துறையில்; வலது - ஒரு கருப்பு துளை குறிக்கும் ஒரு கீழே இல்லாமல் ஆழமான புனல்

23 ஐ விடுங்கள்.

வெப்பமண்டலத்தின் குவாண்டம் கோட்பாடு 1907 ஆம் ஆண்டில் ஐன்ஸ்டீனினால் உருவாக்கப்பட்டது, வெப்பநிலையிலிருந்து வெப்பத் திறனைப் பரிசோதித்ததைக் கவனித்துக்கொள்ள முயற்சிக்கும் போது உருவாக்கப்பட்டது.

கோட்பாடு வளரும் போது, \u200b\u200bஐன்ஸ்டீன் பின்வரும் அனுமானங்களை நம்பியிருந்தார்:

படிக மைதானத்தில் உள்ள அணுக்கள் ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு கொள்ளாத ஹார்மோனிக் ஊசிகளைப் போல் நடந்து கொள்ளுங்கள்.

அனைத்து ஊசிகளும் ஊசலாடுகளின் அதிர்வெண் அதே மற்றும் சமமாக உள்ளது

ஒரு பொருளின் 1 மோல் உள்ள ஊசலாட்டங்களின் எண்ணிக்கை எங்கு சமமாக உள்ளது - Avogadro எண்ணிக்கை

ஸ்லைடு 24.

வெப்பநிலையை ஒரு வெப்பநிலையில் ஒரு உள் ஆற்றல் வகைப்பான வெப்ப திறனை நிர்ணயித்தல், வெப்ப அளவிற்கு இறுதி சூத்திரத்தை நாங்கள் பெறுகிறோம்:

ஸ்லைடு 25.

ஐன்ஸ்டீனின் கோட்பாடு, ஐன்ஸ்டீனின் சில அனுமானங்களின் குற்றச்சாட்டுகளின் காரணமாக, குறிப்பாக, அனைத்து ஊசலாட்டங்களின் ஊசலாட்டத்தின் சமத்துவத்தின் சமத்துவத்துடனான அனுமானங்களும் காரணமாக சோதனைகளின் முடிவுகளுடன் ஒப்புக் கொள்ளப்படவில்லை. 1912 ஆம் ஆண்டில் டெபேவால் இன்னும் துல்லியமான கோட்பாடு உருவாக்கப்பட்டது.

ஸ்லைடு 26.

போஸ் ஐன்ஸ்டீன் புள்ளிவிவரங்கள் (அத்துடன் ஃபெர்மி டிராக்காக் புள்ளிவிவரங்கள்) ஒத்த துகள்களின் பிரித்தறியாத குவாண்டம் மெக்கானிக்கல் கோட்பாட்டுடன் தொடர்புடையவை. Fermi புள்ளிவிவரங்கள் - Dirac மற்றும் போஸ் - ஐன்ஸ்டீன் ஆகியவை ஒத்ததாக இருக்கும் துகள்களின் அமைப்புகளுக்குக் கீழ்ப்படிகின்றன, அதில் குவாண்டம் விளைவுகள் புறக்கணிக்கப்பட முடியாது

ஸ்லைடு 27.

கட்டாய கதிர்வீச்சு, தூண்டப்பட்ட கதிர்வீச்சு - ஒரு குவாண்டம் அமைப்பு (அணு, மூலக்கூறுகள், கருக்கள், முதலியன) ஒரு புதிய ஃபோட்டானின் தலைமுறை (ஒரு சிறிய ஆற்றல் நிலை) ஒரு நிலையான மாநிலத்திற்கு (ஒரு சிறிய ஆற்றல் நிலை) அதன் தூண்டுதல் ஃபோட்டானின் செல்வாக்கின் கீழ் ஒரு நிலையான மாநிலத்திற்கு (ஒரு சிறிய ஆற்றல் நிலை) ஆற்றல் ஆற்றல் மட்டங்களின் வேறுபாடு சமமாக இருந்தது. உருவாக்கப்பட்ட ஃபோட்டானை அதே ஆற்றல், உந்துவிசை, கட்டம் மற்றும் துருவமுனைப்பு ஆகியவை தூண்டுதல் ஃபோட்டானாக (உறிஞ்சப்படுவதில்லை). இரண்டு ஃபோட்டான்கள் ஒத்திசைவானவை.

ஸ்லைடு 28.

பிரவுன் இயக்கம்

பிரவுன் இயக்கம் - நுண்ணிய நுண்ணுயிரிகளின் ஒரு ஒழுங்கற்ற இயக்கம், திரவ அல்லது எரிவாயு துகள்களின் துகள்களின் வெப்ப இயக்கத்தால் ஏற்படும் திடமான ஒரு திரவ அல்லது எரிவாயு துகள்கள் இடைநீக்கம். பிரவுன் இயக்கம் நிறுத்தப்படாது. பிரவுன் இயக்கம் வெப்ப இயக்கத்துடன் தொடர்புடையது, ஆனால் நீங்கள் இந்த கருத்துக்களை கலக்கக்கூடாது. பிரவுன் இயக்கம் ஒரு வெப்ப இயக்கத்தின் இருப்புக்கான விளைவு மற்றும் ஆதாரமாகும்.

என் சுயாதீனத்தின் காரணமாக என்னை நேசிக்காத என் பேராசிரியர்களால் நான் கூடிவந்தேன்.

வாழ்க்கை வரலாறு

ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன் மார்ச் 14, 1879 அன்று தெற்கு ஜெர்மனி நகரில் உல்மின் நகரில், ஒரு ஏழை யூத குடும்பத்தில் பிறந்தார்.

ஆரம்ப கல்வி ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன் உள்ளூர் கத்தோலிக்க பள்ளியில் பெற்றார்.

1900 ஆம் ஆண்டில், ஐன்ஸ்டீன் பாலிடெக்னிக் பட்டம் பெற்றார், கணிதம் மற்றும் இயற்பியல் ஆசிரியரின் டிப்ளமோவைப் பெற்றார்.

ஜனவரி 6, 1903 அன்று, ஐன்ஸ்டீன் இருபத்தி-செமிகோண்ட்டிவ் மெலஸ் மரிக் திருமணம் செய்து கொண்டார். அவர்கள் மூன்று குழந்தைகள் இருந்தனர்.

புகைப்படங்கள்

ஐன்ஸ்டீன் 14 இல்

மில்வா மரிக்கள்

காப்புரிமை பணியகத்தில் ஐன்ஸ்டீன்

அறிவியல் செயல்பாடு.

சிறப்பு சார்பியல் கோட்பாடு (1905).

வெகுஜன மற்றும் எரிசக்தி ஒன்றிணைப்பு சட்டம்: E \u003d MC 2.

சார்பியல் பொது கோட்பாடு(1907-1916).

குவாண்டம் கோட்பாடு புகைப்பட விளைவு மற்றும் வெப்ப திறன்.

அறிவியல் செயல்பாடு.

குவாண்டம் புள்ளிவிவரங்கள் போஸ் - ஐன்ஸ்டீன்.

பழுப்பு இயக்கத்தின் புள்ளிவிவரக் கோட்பாடு, இது ஏற்ற இறக்கங்களின் கோட்பாட்டின் அடித்தளங்களை அமைத்தது.

தூண்டப்பட்ட கதிர்வீச்சு கோட்பாடு.

நடுத்தர வெப்பமண்டல ஏற்ற இறக்கங்களில் ஒளி சிதறல் கோட்பாடு.

அறிவியல் செயல்பாடு

அவர் "குவாண்டம் டெலிபோர்டேஷன்" மற்றும் ஐன்ஸ்டீன் - டி ஹாஸின் உயர்ந்த விளைவு ஆகியவற்றை அவர் கணித்துள்ளார். 1933 ஆம் ஆண்டு முதல், அவர் அண்டவியல் மற்றும் ஒருங்கிணைந்த புலம் கோட்பாட்டின் பிரச்சினைகளில் பணிபுரிந்தார். அணுவாயுதங்களின் பயன்பாட்டிற்கு எதிராக தீவிரமாக எதிர்க்கும் போரை எதிர்க்கும், மனித உரிமைகளுக்கான மரியாதை, நாடுகளுக்கு இடையே பரஸ்பர புரிதல்.

ஐன்ஸ்டீன் விஞ்ஞான சுழற்சி மற்றும் கோட்பாடுகளாக புதிய உடல் கருத்தாக்கங்களை அறிமுகப்படுத்துவதில் ஒரு தீர்க்கமான பாத்திரத்திற்கு சொந்தமானது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இது விண்வெளி மற்றும் நேரத்தின் உடல் சாரம் பற்றிய புரிதலை மறுபரிசீலனை செய்வதை குறிக்கிறது மற்றும் நியூட்டனின் பதிலாக ஈர்ப்பு பற்றிய ஒரு புதிய கோட்பாட்டை உருவாக்குகிறது. ஐன்ஸ்டீனையும், பட்டையுடன் சேர்த்து, குவாண்டம் கோட்பாட்டின் அடித்தளங்களை அமைத்தார். இந்த கருத்தாக்கங்கள், சோதனைகளால் மீண்டும் மீண்டும் உறுதிப்படுத்தப்பட்டு, நவீன இயற்பியல் அடித்தளத்தை உருவாக்குகின்றன.

விருதுகள் மற்றும் பரிசு

இயற்பியல் நோபல் பரிசு (1921): "தத்துவார்த்த இயற்பியலுக்கு தகுதியுடையவர்களுக்கு, குறிப்பாக ஒளிமின்னழப்பு விளைவைச் சட்டத்தை விளக்கும்."

கோபி பதக்கம்.

பிளாங்க் பதக்கம்.

யுனிவர்ஸ் பற்றி மனிதகுலத்தின் பிரதிநிதிகளை மாற்றிய ஒரு விஞ்ஞானி, ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டைன் ஏப்ரல் 18, 1955 அன்று ஏர்டா அனெரியில் இருந்து பிரின்ஸ்டனில் 1 மணி நேர 25 நிமிடங்களுக்கு இறந்தார்.

அவரது மரணத்திற்கு முன், அவர் ஜேர்மனியில் ஒரு சில வார்த்தைகளை உச்சரித்தார், ஆனால் அமெரிக்க நர்ஸ் பின்னர் அவர்களை இனப்பெருக்கம் செய்ய முடியாது. ஆளுமை வழிபாட்டு முறையின் எந்த வடிவங்களையும் உணராமல், அவர் உரத்த சடங்குகளுடன் ஒரு அற்புதமான புதையலைத் தடுக்கிறார், அதற்காக அவர் இடஞ்செய்யும் இடத்திற்கும் நேரத்தையும் வெளிப்படுத்த விரும்பவில்லை. ஏப்ரல் 19, 1955 அன்று, பெரும் விஞ்ஞானியின் இறுதிச் சடங்கை மட்டுமே 12 நெருங்கிய நண்பர்களால் கலந்து கொண்டார், பரந்த பகிரங்கமாக இல்லாமல் நடைபெற்றது. அவரது உடல் yingg samettry கல்லீரலில் எரிக்கப்பட்டது, மற்றும் சாம்பல் காற்றில் சிதைந்தது.

ஸ்லைடு 1.

ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன்
(1879-1955)

ஸ்லைடு 2.

வாழ்க்கை வரலாறு ... இளம் ஆண்டுகள்
ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன் மார்ச் 14, 1879 அன்று ஜெர்மனியில் பிறந்தார், ஆனால் ஒரு வருடத்திற்குப் பிறகு, குடும்பத்தினர் முனிச் நகரத்திற்கு சென்றனர், அங்கு ஆல்பர்ட்டின் தந்தை ஹெர்மன் ஐன்ஸ்டீன் மற்றும் மாமா யாக்கோபு ஒரு சிறிய நிறுவனத்தை ஒரு சிறிய நிறுவனத்தை ஏற்பாடு செய்தார் "மின் தொழிற்சாலை yinstein மற்றும் k °. "
ஜெர்மனி
உல்
உல்ம் சிட்டி
நகரத்தின் கோட்
ஆல்பர்ட்டா 4 ஆண்டுகள்

ஸ்லைடு 3.

... இளம் ஆண்டுகள்
ஐன்ஸ்டீனின் தனது சொந்த நினைவுகளில், திசைகாட்டி ஒரு வருடம் 4 அல்லது 5 வயதாக இருந்தபோது அவரை ஒரு தந்தை கொடுத்தார். "இந்த அம்புக்குறி நிச்சயம் நடந்தது என்ற உண்மையை, என் மயக்க உலகில் ஒரு இடத்தைக் காணக்கூடிய நிகழ்வுகளின் வகைக்குள் பொருந்தவில்லை கருத்துகள் (தொடர்பு மூலம் நடவடிக்கை). நான் இப்போது நினைவில் வைத்திருக்கிறேன் - அல்லது நான் நினைவில் என்று எனக்கு தெரிகிறது - இந்த வழக்கு என்னை ஒரு ஆழமான தோற்றத்தை செய்தது என்று. விஷயங்கள் வேறு ஏதாவது இருக்க வேண்டும், ஆழமாக மறைத்து. அவர் சிறிய ஆண்டுகளில் இருந்து பார்க்கிறார் என்று ஒரு நபர் எதிர்வினை இல்லை. அவர் உடல்கள், காற்று மற்றும் மழைகளில் ஆச்சரியமான வீழ்ச்சி தெரியவில்லை, அவர் சந்திரன் ஆச்சரியமாக இல்லை, அது விழாது என்று உண்மையில், உயிருடன் மற்றும் inanimate இடையே வேறுபாடு ஆச்சரியமாக இல்லை "
திசைகாட்டி

4 ஸ்லைடு.

... இளம் ஆண்டுகள்
ஆல்பர்ட்'ஸ் அம்மா, ஒரு சக்திவாய்ந்த மற்றும் despototic பெண், ஒரு இசை பரிசாக மனிதன் மற்றும் பியானோ நன்றாக நடித்தார். ஆல்பர்ட்டா 5 வயதாகிவிட்டபோது, \u200b\u200bஅவர் வீட்டிற்கு இசை ஆசிரியரை அழைத்தார், அதனால் வயலின் விளையாடுவதற்கு சிறுவனை கற்பித்தார். இந்த படிப்பினைகளை அவர் வெறுத்தார் மற்றும் ஒருமுறை கோபத்தில் அவரது ஆசிரியரிடம் அவரது கைகளில் ஒரு நாற்காலியில் விரைந்தார். ஆயினும்கூட, இசை பாடங்கள் மற்றொரு 7-8 ஆண்டுகளாக தொடர்ந்தன, எனவே பயிற்சி முடிவில் ஆல்பர்ட் ஆல்பர்ட் ஆல்டே விளையாடுவதற்கு அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ கற்றுக்கொண்டது.

ஸ்லைடு 5.

... இளம் ஆண்டுகள்
கத்தோலிக்க ஆரம்பப் பள்ளிக்கு பெற்றோர் ஆல்பர்ட்டை முதலில் பெற்றனர், பின்னர் முனிச் கிளாசிக்கல் ஜிம்னாசியா நீதிபதிக்கு, ஒரு முற்போக்கான மற்றும் மிகவும் தாராளவாத கல்வி நிறுவனமாக அறியப்பட்ட முனிச் கிளாசிக்கல் ஜிம்னாசியம் லட்போல்ட், ஆனால் அவர் ஒருபோதும் பட்டம் பெற்றார், மிலனுக்கு தனது குடும்பத்தினருக்குப் பிறகு சென்றார். மற்றும் பள்ளியில், மற்றும் ஜிம்னாசியா ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன் சிறந்த நற்பெயரை வாங்கியது. விஞ்ஞான மற்றும் பிரபலமான புத்தகங்களை வாசிப்பது ஒரு இளம் ஐன்ஸ்டீனுக்கு ஒரு இளம் ஐன்ஸ்டீனை உயர்த்தியது, "நேராக அருமையான சுதந்திரம்".

Slide 6.

அக்டோபர் 1895 இல், பதினாறு வயதான ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன் மிலனில் இருந்து சூரிச்சில் இருந்து பெடரல் உயர் தொழில்நுட்ப பள்ளியில் சேர்ந்தார் - புகழ்பெற்ற பாலிடெக்னிக், பட்டப்படிப்பு சான்றிதழ் தேவையில்லை. கணிதம், இயற்பியல் மற்றும் வேதியியல் ஆகியவற்றில் நுழைவு தேர்வுகள் மீது புத்திசாலித்தனமாக ஒப்படைத்தல், எனினும், மற்ற பாடங்களில் ஒரு விபத்தில் தோல்வியடைந்தது. ஐன்ஸ்டீனின் சிறந்த கணிதத் திறன்களை மதிப்பிடுவதாக பாலிடெக்னிகுமத்தின் மதிப்பீட்டாளர், ஆராௗவில் (சூரிச் மேற்கு நோக்கி 20 மைல் தூரத்திலுள்ள காலோச்சுவல் பள்ளியில் அவரை தயார் செய்தார், அந்த நேரத்தில் ஸ்க்வாரியாவில் சிறந்தவராக கருதப்பட்டது. .
சூரிச்
... முதிர்ந்த ஆண்டுகள்

ஸ்லைடு 7.

1900 ஆம் ஆண்டில் பாலிடெக்னிக் முடிவடைந்த பிறகு, இயற்பியல் இளம் பட்டதாரி ஆசிரியர் (ஐன்ஸ்டீன் பின்னர் இருபத்தி இரண்டாம் வருடம் நடந்து சென்றார்) மிலனில் பெற்றோரிடமிருந்து முக்கியமாக வாழ்ந்தார், இரண்டு ஆண்டுகள் ஒரு நிரந்தர வேலை கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை. 1902 ஆம் ஆண்டில் மட்டுமே அவர் பெர்னில் காப்புரிமைகளின் கூட்டாட்சி அலுவலகத்தில் நிபுணத்துவத்தைப் பெற்றார். அதற்கான விரைவில், ஆல்பர்ட் குடியுரிமையை மாற்றி, ஸ்கிரிப்ட் பொருள் ஆனார். சாதனம் ஒரு சில மாதங்களுக்கு பிறகு வேலை செய்ய, அவர் தனது முன்னாள் சூரிச் வகுப்பு மேரிஸ் மெரிகிச்சை திருமணம்.
பிறந்த குழந்தைகளுடன் புதிதாகப் பிறந்த ஹான்ஸ் ஆல்பர்ட், 1904.

ஸ்லைடு 8.

காப்புரிமை பணியகம். ஏ. ஐன்ஸ்டீனின் முதல் படிகள் அங்கீகாரம்
ஐன்ஸ்டீனை "மதச்சார்பற்ற மடாலயம்" என்று அழைத்த காப்புரிமை பணியகத்தில், அவர் ஏழு ஆண்டுகள் பணிபுரிந்தார், இந்த ஆண்டுகளில் வாழ்க்கையில் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைந்தார். "காப்புரிமை திரைப்படத்தின்" நிலை தொடர்ந்து தனது மனதை பல்வேறு அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப பிரச்சினைகளை ஆக்கிரமித்தது, ஆனால் சுயாதீன ஆக்கபூர்வமான வேலைக்கு போதுமான நேரத்தை விட்டு விட்டது. "மகிழ்ச்சியான பெர்னியன் ஆண்டுகள்" மத்தியில் அதன் முடிவுகள் விஞ்ஞான கட்டுரைகளின் உள்ளடக்கத்தை உருவாக்கியது, இது நவீன இயற்பியல் தோற்றத்தை மாற்றியது, ஐன்ஸ்டீன் உலக பெருமை கொண்டுவந்தது.
ஐன்ஸ்டீன் பெர்னே காப்புரிமை பணியகத்தில் தனது பணியிடத்தில். பிரபலமான கட்டுரையின் வெளியேறும் ஆண்டில் இந்த புகைப்படம் "நகரும் உடல்களின் எலக்ட்ரோடிமிக்களுக்கு" செய்யப்பட்டது.

ஸ்லைடு 9.

பிரவுன் இயக்கம்
1905 ஆம் ஆண்டில் வெளியிடப்பட்ட மூலக்கூறு-இயக்கவியல் கோட்பாட்டிலிருந்து எழும், மீதமுள்ள திரவத்தில் உள்ள துகள்களின் இயக்கத்தில் "இந்த கட்டுரைகளில் முதன்மையானது, பிரௌனியன் இயக்கத்தின் கோட்பாட்டிற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டது. இந்த நிகழ்வு (திரவத்தில் மலர் மகரந்தத்தின் துகள்களின் துகள்களின் தொடர்ச்சியான ஒழுங்கற்ற zigzag இயக்கம்), ஆங்கிலேயர் ராபர்ட் பிரவுன் 1827 ஆம் ஆண்டில் திறக்கப்பட்டது, பின்னர் புள்ளிவிவர விளக்கம், ஆனால் ஐன்ஸ்டீனின் கோட்பாடு (பிரவுன் இயக்கத்தின் முந்தைய வேலைக்கு தெரியாது) ஒரு இருந்தது முழுமையான படிவம் மற்றும் அளவீட்டு சோதனை ஆய்வுகள் சாத்தியங்களை திறந்து.. 1908 ஆம் ஆண்டில், பிரெஞ்சு இயற்பியல் ஜீன் பாடிஸ்டா பெரெவாவின் சோதனைகள் ஐன்ஸ்டீனின் கோட்பாட்டை முழுமையாக உறுதிப்படுத்தின.

ஸ்லைடு 10.

குவாண்டா மற்றும் phototeffect.
அதே 1905 ஆம் ஆண்டில், ஐன்ஸ்டீன் மற்றொரு பணி - "நிகழ்வு லேசான மாற்றும் முயற்சியில் பார்வையில் ஒரு சூத்திர புள்ளி ஆன்" வெளியிடப்பட்டது. ஐந்து ஆண்டுகளுக்கு முன்னர், ஜெர்மன் இயற்பியலாளர் மேக்ஸ் பிளாங் நாங்கள் கதிர்வீச்சு செயல்முறை என, ஒளி தொடர்ந்து வெளியிடப்படுவதில்லை உள்ளது, discretened என்று கருதி இருந்தால் சூடான உடல்கள் உமிழப்படும் கதிர்வீச்சு நிறமாலை கலவை ஒரு விளக்கம் காண்கிறது என்று காட்டியது, ஆனால் சில தனித்தனியான பகுதிகள் ஆற்றல். ஐன்ஸ்டீன் முன்னோக்கி ஒளியை அளக்கிறது பொதுவாக அதே பகுதிகளில் மற்றும் அது நிகழும்போது என்று அனுமானம் வைத்து "ஒருபடித்தான ஒளி ஆற்றல் (ஒளிக்கூறு) தானியங்கள் கொண்டுள்ளது ... ஒளியின் வேகத்தில் ஒரு வெற்று இடத்தில் சுமந்து." இந்த புரட்சிகர யோசனை ஐன்ஸ்டீனை, குறிப்பாக, "சிவப்பு எல்லையின்" என்ற உண்மையின் சட்டங்களை விளக்குவதற்கு ஐன்ஸ்டீனை அனுமதித்தது, அதாவது, பொருள் இருந்து எலக்ட்ரான்களின் ஒளி வெளியே தட்டி கீழே குறைந்தபட்ச அதிர்வெண் அனைத்து.

ஸ்லைடு 11.

ஜூன் 1919-ல், ஐன்ஸ்டீன் தாயின் எல்சா லெனிலென்டில் (Nee ஐன்ஸ்டீன், 1876-1936) தனது உறவினரை திருமணம் செய்து கொண்டார். ஆண்டின் முடிவில், பவுலினாவின் அவரது தீவிரமான தாய் அவர்களுக்கு சென்றார்; அவர் பிப்ரவரி 1920 இல் இறந்தார். கடிதங்கள் மூலம் ஆராய, ஐன்ஸ்டீன் தீவிரமாக அவளுடைய மரணத்திற்காக கவலைப்பட்டேன்.

Slide 12.

குவாண்டா மற்றும் phototeffect.
QUANTA இன் யோசனை ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டைன் மூலம் பயன்படுத்தப்பட்டது மற்றும் பிற நிகழ்வுகளை விளக்குவது, உதாரணமாக, ஃப்ளோருஸெஸ்சென்ஷன், ஃபோட்டோஷன், திடப்பொருட்களின் குறிப்பிட்ட வெப்பத் திறன் ஆகியவற்றின் தெளிவான வேறுபாடுகள், கிளாசிக்கல் கோட்பாட்டை விவரிக்க முடியவில்லை. ஒளியின் குவாண்டம் கோட்பாடு ஒதுக்கப்பட்டுள்ளது ஐன்ஸ்டீனின் ஆய்வுக்குப் 1921 நோபல் பரிசு வழங்கப்பட்டது.
இயற்பியலுக்கான நோபல் பரிசு மூன்று பரிசு பெற்ற. முதல் வரிசையில் வலது புறம்: ஆல்பர்ட் ஏ. மாய்கெல்சன், ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன் மற்றும் ராபர்ட் மில்லிக்கு.

ஸ்லைடு 13.

தனியார் (சிறப்பு) சார்பியல் தியரி
ஐன்ஸ்டீன் முன்னோக்கி ஒரு அற்புதமான மற்றும் முதல் பார்வையில் முரண்பாடான அனுமானத்தின் வைத்து என்று உற்றுநோக்காளர்கள் அனைவருக்கும் ஒளியின் வேகம், அவர்கள் எவ்வாறு நகர்த்துகிறார்கள் அவசியமில்லாததாகும் அதே. இந்த இடுகை (சில கூடுதல் நிபந்தனைகளைச் செய்யும் போது) ஹென்றிக் லாரன்ட் மூலம் பெறப்பட்ட சூத்திரங்களுக்கு வழிவகுக்கிறது, ஒருங்கிணைப்புகள் மற்றும் நேரத்தை மாற்றும் போது, \u200b\u200bஒரு உறுதியான குறிப்பு முறையிலிருந்து இன்னொரு இடத்திற்கு மாறும் போது, \u200b\u200bமுதலில் உறவினர் நகரும். ஆனால் Lorentz இந்த மாற்றங்கள் இந்த மாற்றங்கள், அல்லது கற்பனை, நேரடியாக உண்மையான இடம் மற்றும் நேரம் தொடர்பான.

ஸ்லைடு 14.

பேராசிரியர் நடவடிக்கைகள். பெர்லின் அழைப்பிதழ். சார்பியல் பொது கோட்பாடு
1905 ஆம் ஆண்டில் ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன் 26 வயதாக இருந்தார், ஆனால் அவருடைய பெயர் ஏற்கனவே பரந்த புகழ் பெற்றது. 1909 ஆம் ஆண்டில் அவர் சூரிச் பல்கலைக்கழகத்தில் பேராசிரியராக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டார், மற்றும் இரண்டு ஆண்டுகளில் பிராகாவில் ஜேர்மன் பல்கலைக்கழகம்.
1912 ஆம் ஆண்டில், எயின்ஸ்டீன், அவர் பாலிடெக்னிக்கில் திணைக்களத்தை எடுத்தார், ஆனால் ஏற்கனவே 1914 ல் பேர்லினின் பல்கலைக் கழகத்தின் பேராசிரியராகவும், அதே நேரத்தில் இயற்பியல் நிறுவனத்தின் இயக்குனராகவும் பெர்லினுக்கு செல்ல ஒரு அழைப்பை அவர் ஏற்றுக்கொண்டார். ஐன்ஸ்டீன் ஜேர்மனிய குடியுரிமை மீட்டெடுக்கப்பட்டது. இந்த நேரத்தில், சார்பியல் ஒட்டுமொத்த கோட்பாட்டில் வேலை ஏற்கனவே முழு மூச்சில் இருந்தது. 1912 இல் ஐன்ஸ்டீன் மற்றும் அவரது முன்னாள் மாணவர் தோழர் எம் கிராஸ்மேன் கூட்டு முயற்சிகளின் விளைவாக, வெளியிட்ட கட்டுரை "சார்பியல் பொதுவான கோட்பாடு ஸ்கெட்ச்" தோன்றினார், மேலும் இதில் கோட்பாடு தேதிகள் இறுதி உருவாக்கம் 1915 மீண்டும்.

ஸ்லைடு 15.

சார்பியல் பொது கோட்பாடு
இந்த கோட்பாடு பல விஞ்ஞானிகள் படி, இயற்பியல் வரலாற்றில் மிக முக்கியமான மற்றும் மிக அழகான தத்துவார்த்த கட்டமைப்பாகும். "கனமான" மற்றும் "மந்தமான" வெகுஜனங்கள் சமமாக இருப்பதைப் பற்றிய நன்கு அறியப்பட்ட உண்மையின் அடிப்படையில், ஆங்கில இயற்பியலாளரான ஐசக் நியூட்டன் மூலம் அமைக்கப்பட்ட சிக்கலைத் தீர்ப்பதற்கான ஒரு அடிப்படை புதிய அணுகுமுறையைக் கண்டறிந்தது: ஈர்ப்புவிதமான தொடர்புகளை மாற்றுவதற்கான வழிமுறை என்ன? உடல்கள் இடையே மற்றும் இந்த தொடர்பு ஒரு கேரியர் ஆகும்.
ஐன்ஸ்டீனின் முன்மொழியப்பட்ட பதில் stunningly எதிர்பாராத விதமாக: "வடிவியல்" விண்வெளி ஒரு இடைத்தரகராக நிகழ்த்தப்பட்டது. எந்த பாரிய உடல், ஐன்ஸ்டீன், அவரை சுற்றி "வளைவு" ஏற்படுகிறது, அதாவது, அது யூக்லிடியா வடிவியல் தவிர வேறு அதன் வடிவியல் பண்புகளை செய்கிறது, மற்றும் அத்தகைய ஒரு "வளைந்த" இடத்தில் நகரும் வேறு எந்த உடல் முதல் உடலில் செல்வாக்கு செலுத்துகிறது.

ஸ்லைடு 16.

சார்பியல் பொது கோட்பாடு
பொது சார்பியல் கோட்பாடு விரைவில் சோதனை உறுதிப்படுத்தல் பெற்ற விளைவுகள், முன்னூகிப்பிற்கான வழிவகுத்தது. இது ஒரு அல்லாத நிலையான (விரிவாக்கம்) பிரபஞ்சத்தின் மாதிரி உட்பட முழு யுனிவர்ஸ் தொடர்பான அடிப்படையில் புதிய மாதிரிகள் உருவாக்க முடியும்.
அல்பெர்ட் ஐன்ஸ்டீன் சார்பு ஒரு சிறப்பு தத்துவத்தின் சூத்திரங்களைக் கொண்ட குழுவில் குழுவில்.

சாய்ந்த 17.

குடியேற்றம்
நாஜிக்கள் ஜேர்மனியில் அதிகாரத்திற்கு வந்தபோது, \u200b\u200bஐன்ஸ்டீன் ஜேர்மனியை விட்டு வெளியேற வேண்டிய கட்டாயம் ஏற்பட்டது - அது எப்போதும் மாறியது. 1933 ஆம் ஆண்டில், அவர் குடியுரிமை, பவேரிய மற்றும் ப்ரூஷியன் கல்வியில் விஞ்ஞானங்களில் இருந்து குடியுரிமை மறுத்து, அமெரிக்காவிற்கு குடியேறினார். அங்கு அவர் மிகவும் சூடான வரவேற்பைப் பெற்றார், மிகப் பெரிய விஞ்ஞானியின் நற்பெயரை ஆதரித்தார், பிரின்ஸ்டன் இன்ஸ்டிடியூட் இன்ஸ்டிடியூட் நிறுவனத்தின் முன்னோக்கு ஆராய்ச்சி நிறுவனத்தில் ஒரு நிலைப்பாட்டை வழங்கினார். விஞ்ஞானத்தின் ஒரு மனிதனைப் போலவே, அவர் சமூக மற்றும் அரசியல் வாழ்வில் இருந்து மறைந்துவிடவில்லை, மனித உரிமைகள், மனித உரிமைகள் ஆகியவற்றிற்கு மரியாதை காட்டினார்.
ஐன்ஸ்டீன் அமெரிக்க குடியுரிமை சான்றிதழைப் பெறுகிறார் (1940)

18 ஆனது.

அமெரிக்காவில், ஐன்ஸ்டீன் உடனடியாக நாட்டின் மிகவும் புகழ்பெற்ற மற்றும் மரியாதைக்குரிய மக்களில் ஒருவராக ஆனார், வரலாற்றில் ஒரு புத்திசாலித்தனமான விஞ்ஞானியாக ஒரு புகழ் பெற்றார். ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன் மிகவும் வண்ணமயமான தோற்றத்தை வைத்திருந்தார், "சிதறிய பேராசிரியரின்" உருவத்தை வாங்கினார். அடுத்த, 1934 ஆம் ஆண்டின் ஜனவரி மாதத்தில் அவர் வெள்ளை மாளிகைக்கு ஜனாதிபதி ரூஸ்வெல்ட்டிற்கு அழைக்கப்பட்டார், அவருடன் ஒரு நீண்ட இதய உரையாடலைக் கொண்டிருந்தார்.
குடியேற்றம்
ஐன்ஸ்டீனை அமெரிக்காவிற்கு புறப்படும். டிசம்பர் 1930.

படவில்லை 19.

ஆகஸ்ட் 1939 இல், ஐன்ஸ்டீன் ஹங்கேரி லியோ சோரோடாவிலிருந்து புலம்பெயர்ந்த இயற்பியலாளரின் முன்முயற்சியின் மீது எழுதப்பட்ட கடிதத்தின் கீழ் தனது கையொப்பத்தை அமைத்தார். நாஜி ஜெர்மனி ஒரு அணு குண்டு பெறும் சாத்தியம் கடிதத்தில் கடிதம் தோன்றியது. பல மாதங்களுக்குப் பிறகு, Ruzvelt பிரதிபலிப்புகள் இந்த அச்சுறுத்தலை தீவிரமாக நடத்த முடிவு செய்தன, அணு ஆயுதங்களை உருவாக்க அவரது சொந்த திட்டத்தை திறக்க முடிவு செய்தன.
யு.எஸ்
ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன் மற்றும் லியோ சோருட்
ஐன்ஸ்டீன் தன்னை ஒரு இராணுவ அணுவின் வளர்ச்சியில் பங்கேற்கவில்லை. பின்னர் அவர் கையொப்பமிட்ட கடிதத்தை அவர் கடுமையாக வருந்தினார், புதிய அமெரிக்க ஜனாதிபதி ஹாரி ட்ரூமன், அணு ஆற்றல் ஒரு அச்சுறுத்தல் கருவியாக பணியாற்றினார் என்பதை உணர்ந்தார். எதிர்காலத்தில், அவர் அணுவாயுதங்களை அபிவிருத்தி, ஜப்பான் மற்றும் பிகினி அட்டூலில் (1954) மீது சோதனைகள் பயன்படுத்தினார். ஒரு அணு குண்டுவெடிப்பில் வேலை முடுக்கிவிடுவதில் அதன் ஈடுபாடு அவரது வாழ்க்கையின் மிகப்பெரிய சோகம் என்று கருதப்படுகிறது.

ஸ்லைடு 20.

வாழ்க்கை முடிவடையும் வரை, ஐன்ஸ்டீனை பிரபஞ்சத்தின் பிரச்சினைகளை ஆய்வு செய்வதில் தொடர்ந்து வேலை செய்தார், ஆனால் அவர் ஒரு ஒற்றை புலம் கோட்பாட்டின் உருவாக்கத்திற்கு அனுப்பிய முக்கிய முயற்சிகள். 1955 ஆம் ஆண்டில், ஐன்ஸ்டீனின் ஆரோக்கியம் தீவிரமாக மோசமடைந்தது. அவர் ஒரு ஏற்பாட்டை எழுதினார் மற்றும் அவரது நண்பர்களிடம் சொன்னார்: "பூமியில் என் பணியை நான் செய்தேன்." அணுவாயுதத்தை தடுக்க அதன் பிந்தைய தொழிலாளர் முடிக்கப்படாத முறையீடு ஆகும். அவரது steplaughter margo மருத்துவமனையில் ஐன்ஸ்டீன் கடைசியாக கூட்டத்தை நினைவு கூர்ந்தார்: அவர் ஆழமான அமைதி கொண்டு பேசினார், ஒரு ஒளி நகைச்சுவை கூட, மற்றும் அவரது மரணத்தை வரவிருக்கும் "இயற்கையின் நிகழ்வு." வாழ்க்கையில் எப்படி பயமற்றது, மிகவும் அமைதியாகவும் அமைதியாகவும் அவர் மரணத்தைச் சந்தித்தார். எந்த உணர்ச்சியையும் இல்லாமல், மற்றும் வருத்தமாக இல்லாமல் அவர் இந்த உலகத்தை விட்டுவிட்டார்.
"நான் பூமியில் என் பணியைச் செய்தேன்"
ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன் தனது வாழ்நாளில் கடைசி ஆண்டுகளில் (ஒருவேளை 1950)

ஸ்லைடு 21.

ஏப்ரல் 19, 1955 அன்று, பெரும் விஞ்ஞானியின் இறுதிச் சடங்கை மட்டுமே 12 நெருங்கிய நண்பர்களால் கலந்து கொண்டார், பரந்த பகிரங்கமாக இல்லாமல் நடைபெற்றது. அவரது உடல் எரிச்சலூட்டும் கல்லறையில் (ewing கல்லறை) எரிக்கப்பட்டது, மற்றும் சாம்பல் காற்றில் நிராகரிக்கப்பட்டது.
Necriogists கொண்ட செய்தித்தாள் தலைப்புகள். 1955.
யுனிவர்ஸ் பற்றி மனிதகுலத்தின் பிரதிநிதிகளை மாற்றிய ஒரு விஞ்ஞானி, ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டைன் ஏப்ரல் 18, 1955 அன்று, ஏப்ரல் 18, 1955 அன்று 1 மணிநேர மற்றும் 25 நிமிடங்களில், பிரின்ஸ்டனில் உள்ள பிரின்ஸ்டனில் உள்ள வாழ்க்கையின் 77 வது ஆண்டில் இறந்தார். அவரது மரணத்திற்கு முன், அவர் ஜேர்மனியில் பல சொற்கள் கூறினார், ஆனால் அமெரிக்க நர்ஸ் பின்னர் அவர்களை இனப்பெருக்கம் செய்ய முடியவில்லை.