सिंकवाइन शिक्षण और पालन-पोषण की एक विधि के रूप में, प्राथमिक कक्षाओं "मूल शब्द" में पाठ्येतर गतिविधियों के अभ्यास में उपयोग किया जाता है। किसी दिए गए विषय पर एक सिनक्वेन कैसे तैयार करें विज्ञान के विषय पर एक सिनक्वेन

सिंकवाइन शिक्षण और पालन-पोषण की एक विधि के रूप में, प्राथमिक कक्षाओं "मूल शब्द" में पाठ्येतर गतिविधियों के अभ्यास में उपयोग किया जाता है।

लेख संक्षेप में उन प्रभावी तकनीकों में से एक का परिचय देता है जो सीखने की सक्रिय प्रकृति को सुनिश्चित करती है। इस तकनीक का उपयोग प्रतिबिंब चरण में, विशेष रूप से, सिंगापुर पद्धति के अनुसार किया जाता है। यह जानकारी बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने में रुचि रखने वाले शैक्षणिक संस्थानों के शिक्षकों और अतिरिक्त शिक्षा के शिक्षकों के लिए उपयोगी होगी।

लक्ष्य: शिक्षकों और अतिरिक्त शिक्षा शिक्षकों को प्रभावी शिक्षण तकनीकों में से एक से परिचित कराएं (प्रतिबिंब चरण में)
काम: विभिन्न प्रकार की शिक्षण और पालन-पोषण तकनीकों से परिचित होकर, प्राथमिक कक्षाओं "मूल शब्द" में पाठ्येतर गतिविधियों के अभ्यास में उनके अनुप्रयोग के माध्यम से शैक्षणिक कौशल में सुधार करना।

कार्य अनुभव से

स्कूली शिक्षा प्रणाली में संघीय राज्य शैक्षिक मानकों की शुरूआत हमें, शिक्षकों को, शैक्षिक परिणामों के तीन समूहों को प्राप्त करने की ओर उन्मुख करती है: व्यक्तिगत, मेटा-विषय और विषय।
आधुनिक पाठ के चरणों में से एक है प्रतिबिंब चरण, जिसमें पाठ में छात्रों की गतिविधियों का आत्म-मूल्यांकन आयोजित किया जाता है, और अंत में निर्धारित लक्ष्य और गतिविधि के परिणामों के अनुपालन की डिग्री दर्ज की जाती है (पाठ के उद्देश्य और उसके परिणामों के बीच सहसंबंध, का आत्म-मूल्यांकन) पाठ में किया गया कार्य, नया ज्ञान प्राप्त करने के बारे में जागरूकता)।
प्रभावी तकनीकों में से एक जो प्रतिबिंब चरण में सीखने के लिए गतिविधि-आधारित दृष्टिकोण प्रदान करती है, सिंकवाइन है।

फ्रेंच से अनुवादित, शब्द "सिन्क्वेइन" (फ्रेंच सिनक्वेन्स, अंग्रेजी सिनक्वेन से) का अर्थ है पांच पंक्तियों वाली एक कविता, जो कुछ नियमों के अनुसार लिखी गई है, जो 20 वीं शताब्दी की शुरुआत में संयुक्त राज्य अमेरिका में प्रभाव के तहत उत्पन्न हुई थी। जापानी कविता. बाद में इसका उपयोग (हाल ही में, 1997 से, रूस में) उपदेशात्मक उद्देश्यों के लिए, आलंकारिक भाषण विकसित करने की एक प्रभावी विधि के रूप में किया जाने लगा, जो आपको जल्दी से परिणाम प्राप्त करने की अनुमति देता है।

शैक्षणिक दृष्टिकोण से सिंकवाइन

और जब बौद्धिक और विश्लेषणात्मक क्षमताओं, आलंकारिक भाषण के विकास पर इसका सकारात्मक प्रभाव देखा गया, तो सिंकवाइन का उपयोग शैक्षणिक और शैक्षिक उद्देश्यों के लिए किया जाने लगा।

सिंकवाइन लिखना मुक्त रचनात्मकता का एक रूप है जिसके लिए लेखक को सूचना सामग्री में सबसे महत्वपूर्ण तत्वों को ढूंढने, निष्कर्ष निकालने और उन्हें संक्षेप में तैयार करने में सक्षम होना आवश्यक है। साहित्य पाठों में सिंकवाइन का उपयोग करने के अलावा, किसी अन्य अनुशासन में शामिल सामग्री पर अंतिम असाइनमेंट के रूप में सिंकवाइन का उपयोग करने का भी अभ्यास किया जाता है। चर्चा के दौरान, शिक्षक स्कूली बच्चों की सक्रिय भागीदारी से शैक्षिक सामग्री को आत्मसात करने का स्तर निर्धारित कर सकता है: समझा, समझा - आवश्यक शब्द प्रदान करता है।
समूह बातचीत में एक सिंकवाइन संकलित करना दिलचस्प है: प्रत्येक समूह किसी दिए गए विषय पर अपनी स्वयं की सिंकवाइन प्रस्तुत कर सकता है, उदाहरण के लिए, एक समीक्षा और सामान्यीकरण पाठ में। समूहों के कार्य के परिणामों की चर्चा शैक्षिक सामग्री पर ध्यान सक्रिय करती है और प्रेरणा के स्तर को बढ़ाने में मदद करती है।

निर्माण में आसानी

सिंकवाइन के निर्माण की सरलता इसे बाल विकास के प्रभावी तरीकों में से एक बनाती है, जो आपको तुरंत परिणाम प्राप्त करने की अनुमति देती है। विशेष रूप से, किसी शब्द की मूल अवधारणा को जानना और अपने विचारों को अधिक प्रभावी ढंग से व्यक्त करने के लिए अपनी शब्दावली का विस्तार करना।

रूस में सिंकवाइन।

रूस में, अमेरिका जैसे अन्य देशों में सिंकवाइन के उपयोग के सकारात्मक अनुभव और शिक्षा में सिंकवाइन की प्रभावशीलता का संकेत देने वाले कई घरेलू शैक्षणिक प्रकाशनों के बाद, 1993 में सिंकवाइन का उपयोग शुरू हुआ।

और आज, दर्जनों घरेलू लेखक छोटे बच्चों के लिए भाषण की शुद्धता और सार्थकता स्थापित करने के साथ-साथ विभिन्न शब्दों के सही उपयोग के अनुभव में सिंकवाइन की बड़ी मदद की ओर इशारा करते हैं। इसलिए, सिंकवाइन ने रूसी शिक्षा प्रणाली में दृढ़ता से प्रवेश किया है, और पूर्वस्कूली बच्चों के साथ काम करते समय भी इसका उपयोग किया जाने लगा है, हाई स्कूल के छात्रों का उल्लेख नहीं करने के लिए

सिंकवाइन लिखने के लिए एल्गोरिदम।

पहली पंक्ति. कौन? क्या? (आमतौर पर एक संज्ञा या सर्वनाम) जो उस वस्तु या चीज़ को दर्शाता है जिस पर चर्चा की जाएगी।

दूसरी पंक्ति. कौन सा? 2 विशेषण (वे सिंकवाइन में चयनित वस्तु या वस्तु की विशेषताओं और गुणों का वर्णन करते हैं)

तीसरी पंक्ति. वह क्या कर रहा है? 3 क्रियाएं (वर्णन करना चारित्रिक क्रियाएंएक वस्तु

5वीं पंक्ति. कौन? क्या? (विषय की नई ध्वनि)। किसी विषय या वस्तु के सार को बताने वाली 1 संज्ञा।

सिंकवाइन लिखने के लिए नियमों का कड़ाई से पालन आवश्यक नहीं है। उदाहरण के लिए, पाठ को बेहतर बनाने के लिए, आप चौथी पंक्ति में तीन या पाँच शब्द और पाँचवीं पंक्ति में दो शब्दों का उपयोग कर सकते हैं। भाषण के अन्य भागों का उपयोग करना संभव है।

एक सिंकवाइन संकलित करना

सिंकवाइन का आविष्कार काफी मजेदार और रचनात्मक गतिविधि है, और इसके लिए विशेष ज्ञान या साहित्यिक प्रतिभा की आवश्यकता नहीं होती है। मुख्य बात यह है कि फॉर्म में अच्छी तरह से महारत हासिल करना और उसे "महसूस" करना है।

हमारे कार्य.

माँ

प्रिय, दयालु.

पढ़ाती है, कपड़े पहनाती है, समझती है।

माँ मेरी सबसे प्रिय व्यक्ति हैं.

(ओक्साना ए.)

1. परी कथा

2. लोक, साहित्यिक।

3. सिखाता है, शिक्षित करता है, मदद करता है।

4.मुझे परियों की कहानियां पसंद हैं.

5.शुभ रात्रि.

(ओक्साना ए.)

1 कुंजी

2.लोहा, सोना।

3. खुलता है, ताला लगता है, खो जाता है।

4.अपनी चाबियाँ कभी न खोएँ।

(ओक्साना ए.)

1.पानी.

2.स्वादिष्ट, पारदर्शी.

3.पीओ, पानी डालो, डालो।

4.पानी एक प्राकृतिक उपहार है.

(ओक्साना ए.)

1. खीरा.

2.हरा, कुरकुरा, स्वादिष्ट.

3.बढ़ता है, परिपक्व होता है, पीला हो जाता है।

4. मुझे खीरा खाना पसंद है.

(ओक्साना ए.)

1.मशीन.

2.ट्रक, यात्री कार।

3. सवारी, स्टैंड, परिवहन।

4. जब मैं वयस्क हो जाऊंगा, तो एक कार खरीदूंगा।

5. वाहन.

1. पुश्किन।

2. बढ़िया, प्रिय.

3.जीया, लिखा, बनाया।

4. अपनी परियों की कहानियों से प्यार है.

1. पतझड़.

2.सुनहरा, लाल रंग का।

3. रंग, प्रसन्न, खिलाता है।

4. उनका पहनावा खूबसूरत है.

1. परी कथा.

2. दयालु, दिलचस्प.

3. मनोरंजन करता है, हँसाता है, सिखाता है।

4. परी कथा झूठ है, लेकिन उसमें एक संकेत है.

1.इंद्रधनुष.

2. बहुरंगी, सुन्दर।

3. प्रसन्न, आश्चर्यचकित, आश्चर्यचकित।

4. इंद्रधनुष - आकाश में एक परी-कथा पुल।

5. कुदरत का करिश्मा

1. नानी.

2.दयालु, स्नेही।

3. देखभाल करता है, खिलाता है, बिस्तर पर रखता है।

4.हर किसी के पास नानी नहीं होती.

5. अरीना रोडियोनोव्ना।

1. हंस.

2.ग्रे, सफेद.

3. उड़ता है, दौड़ता है, फुफकारता है।

4. हंस एक महत्वपूर्ण पक्षी है।

5. मुर्गीपालन.

1) गड़गड़ाहट।

2. जोर से, मई.

3. यह गरजता है, डराता है, लुढ़कता है।

4. गड़गड़ाहट एक प्राकृतिक घटना है.

1. रसभरी।

2. स्वादिष्ट, पका हुआ।

3. बढ़ता है, खिलता है, पकता है।

4. रसभरी स्ट्रॉबेरी के समान होती है।

5.जाम.

1. गौरैया.

2. स्लेटी, छोटा।

3) उड़ता है, चहचहाता है, शरारत करता है।

4) गौरैया थोड़ी बदमाश होती है।

1.नया साल

2. हर्षित, प्रफुल्लित।

3. आपको खुश करता है, आपको खुश करता है, आपके सपनों को साकार करता है।

4. हम बूढ़े हो रहे हैं.

5. जादू.

1. तरबूज.

2. गोल, बड़ा.

3. बढ़ता है, पकता है, टूटता है।

4. मुझे तरबूज़ खाना बहुत पसंद है.

1.वसंत.

2.ठंडा, अद्भुत.

3. पिघला देता है, प्यार में डाल देता है, प्रेरित कर देता है।

4.साल का सबसे प्यारा समय।

1. वर्षा.

2. मूसलाधार, मशरूम।

3. बूँदाबाँदी, पानी, बाढ़।

4. बारिश के बाद गंदगी.

5.वर्षा. (नास्त्य)

निष्कर्ष।

मेरा मानना ​​है कि सिंकवाइन बनाने की क्षमता माध्यमिक स्तर पर आगे की शिक्षा में मदद करेगी। हमारे पास पहले से ही कुछ अनुभव है. हमारे काम से पता चला है कि एक सिंकवाइन संकलित करना:

शब्दावली को समृद्ध करता है;

एक संक्षिप्त पुनर्कथन की तैयारी करता है;

आपको एक विचार (मुख्य वाक्यांश) तैयार करना सिखाता है;

आपको कम से कम एक पल के लिए एक निर्माता की तरह महसूस करने की अनुमति देता है;

यह हर किसी के लिए काम करता है.

अनुभाग: विदेशी भाषाएँ

सूचना समाज में परिवर्तन मानव जीवन के सभी क्षेत्रों में वैश्विक परिवर्तनों के साथ होता है। काफी हद तक, ये परिवर्तन शिक्षा प्रणाली से संबंधित हैं, जिसका मुख्य कार्य योग्यता-आधारित, गतिविधि-आधारित दृष्टिकोण पर आधारित प्रशिक्षण में परिवर्तन है। वर्तमान में, हमें एक ऐसे स्नातक की आवश्यकता है जो गैर-मानक स्थितियों में यथासंभव स्वतंत्र रूप से निर्णय लेने और रचनात्मक रूप से सोचने में सक्षम हो।

छात्रों को पढ़ाने में सफलता प्राप्त करने के लिए शिक्षक को लगातार खुद में सुधार करना चाहिए और अपने पाठ में सुधार करना चाहिए। आधुनिक शैक्षणिक दृष्टिकोण और छात्रों को पढ़ाने के तरीके अध्ययन किए जा रहे विषय में संज्ञानात्मक रुचि बढ़ाना और ज्ञान की गुणवत्ता में सुधार करना संभव बनाते हैं।

किसी भी शिक्षण तकनीक का चुनाव और आगे का अनुप्रयोग मानवीकरण, विभेदीकरण और वैयक्तिकरण, लोकतंत्रीकरण के सिद्धांतों पर आधारित होना चाहिए। सूचना रूपों से सक्रिय रूपों और शिक्षण के तरीकों में संक्रमण की प्रवृत्ति का पालन करना आवश्यक है, जिसमें समस्या-समाधान, वैज्ञानिक अनुसंधान और छात्रों के स्वतंत्र कार्य के भंडार का उपयोग शामिल है। इन तकनीकों में से एक जो मैं अपने पाठों में उपयोग करता हूं वह उपदेशात्मक सिंकवाइन लिखने की तकनीक है।

डिडक्टिक सिंकवाइन अमेरिकी स्कूल के अभ्यास में विकसित हुआ। इस शैली का पाठ शब्दांश निर्भरता पर आधारित नहीं है, बल्कि प्रत्येक पंक्ति की सामग्री और वाक्यात्मक कार्य पर आधारित है। जानकारी को कुछ शब्दों में संक्षेपित करने की क्षमता एक महत्वपूर्ण कौशल है। इसके लिए समृद्ध वैचारिक भंडार पर आधारित विचारशील चिंतन की आवश्यकता है। रचनात्मक प्रतिबिंब के रूप में सिंकवाइन दिलचस्प है। सिंकवाइन लिखने से आप प्राप्त जानकारी को संश्लेषित और विश्लेषण करने की क्षमता विकसित कर सकते हैं।

यह तकनीक मुझे एक साथ कई महत्वपूर्ण समस्याओं को हल करने में भी मदद करती है:

पाठ में अध्ययन की गई सामग्री एक निश्चित भावनात्मक अर्थ लेती है,

छात्रों की शब्दावली काफी सक्रिय हो गई है,

वाणी में पर्यायवाची, विलोम शब्दों के प्रयोग के कौशल में सुधार होता है,

मानसिक गतिविधि सक्रिय और विकसित होती है,

किसी चीज़ के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करने की क्षमता में सुधार होता है।

सिंकवाइन की उत्पत्ति और इसकी विशेषताएं।

सिनक्वेन शब्द फ्रेंच "फाइव" से आया है। शिथिल रूप से अनुवादित, इस शब्द का अर्थ है ("पाँच प्रेरणाएँ" या "पाँच भाग्य")

सिनक्वेन एक अछंदित पांच-पंक्ति काव्य रूप है जिसकी उत्पत्ति 20 वीं शताब्दी की शुरुआत में संयुक्त राज्य अमेरिका में हुई थी। सिनक्वेन रूप अमेरिकी कवयित्री एडिलेड क्रेप्सी द्वारा विकसित किया गया था, जो जापानी लघुचित्र - हाइकु पर निर्भर थीं।

सिंकवाइन का उपयोग उपदेशात्मक उद्देश्यों के लिए किया जाता है, आलंकारिक भाषण विकसित करने के लिए एक प्रभावी विधि के रूप में, जो आपको जटिल जानकारी को संश्लेषित करने के लिए एक उपकरण के रूप में, छात्रों के वैचारिक और शब्दावली ज्ञान का आकलन करने के लिए एक क्रॉस-सेक्शन के रूप में, जल्दी से परिणाम प्राप्त करने की अनुमति देता है।

सिंकवाइन की विशेषता यह है कि यह मुक्त रचनात्मकता का एक रूप है, सिंकवाइन का निर्माण करना आसान है, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि यह विश्लेषण करने की क्षमता विकसित करने के लिए उपयोगी है।

सिंकवाइन लिखने के लिए संकलक को अपनी सभी व्यक्तिगत क्षमताओं (बौद्धिक, रचनात्मक, कल्पनाशील) का एहसास करने की आवश्यकता होती है। सिंकवाइन संकलित करने की प्रक्रिया आपको सभी तीन मुख्य शैक्षिक प्रणालियों के तत्वों को सामंजस्यपूर्ण रूप से संयोजित करने की अनुमति देती है: सूचनात्मक, गतिविधि-आधारित और व्यक्तिगत रूप से उन्मुख।

सिंकवाइन संकलित करने के नियम

1. पहली पंक्ति सिंकवाइन का विषय है; इसमें एक शब्द है जो उस वस्तु या विषय को दर्शाता है जिस पर चर्चा की जाएगी (आमतौर पर यह शब्द एक संज्ञा या सर्वनाम है)।
2. दूसरी पंक्ति में दो शब्द हैं जो सिंकवाइन में चयनित वस्तु या वस्तु की विशेषताओं और गुणों का वर्णन करते हैं (एक नियम के रूप में, विशेषण या कृदंत का उपयोग किया जाता है)।
3. तीसरी पंक्ति तीन क्रियाओं या गेरुंड से बनती है जो वस्तु की विशिष्ट क्रियाओं का वर्णन करती है।
4. चौथी पंक्ति एक चार शब्दों वाला वाक्यांश है जो वर्णित विषय या वस्तु के प्रति सिंकवाइन के लेखक के व्यक्तिगत दृष्टिकोण को व्यक्त करता है।
5. पाँचवीं पंक्ति में एक सारांश शब्द है जो विषय या वस्तु के सार को दर्शाता है।

सिंकवाइन योजना:

पंक्ति 1 - सिंकवाइन थीम - संज्ञा

पंक्ति 2 - वस्तु की विशेषताओं और गुणों का वर्णन - दो विशेषण

पंक्ति 3 - वस्तु की विशिष्ट क्रियाएँ - तीन क्रियाएँ

पंक्ति 4 - वस्तु के प्रति लेखक के व्यक्तिगत दृष्टिकोण को व्यक्त करने वाला एक वाक्यांश

पंक्ति 5 - शब्द = वस्तु के सार को दर्शाने वाला सारांश - संज्ञा

सिंकवाइन के निर्माण की सरलता इसे बाल विकास के प्रभावी तरीकों में से एक बनाती है, जो आपको तुरंत परिणाम प्राप्त करने की अनुमति देती है।

सिंकवाइन पर काम करने के लिए एल्गोरिदम, सिंकवाइन के लिए विकल्प।

सिंकवाइन से परिचित होना निम्नलिखित प्रक्रिया के अनुसार किया जाता है:

1. सिंकवाइन लिखने के नियम बताए गए हैं।

2. उदाहरण के तौर पर कई सिंकवाइनें दी गई हैं।

3. सिंकवाइन का विषय निर्धारित है।

4. इस प्रकार के कार्य के लिए समय निश्चित होता है।

5. छात्रों के अनुरोध पर सिंकवाइन के विकल्प सुने जाते हैं।

सिंकवाइन लिखना मुक्त रचनात्मकता का एक रूप है जिसके लिए लेखक को सूचना सामग्री में सबसे महत्वपूर्ण तत्वों को ढूंढने, निष्कर्ष निकालने और उन्हें संक्षेप में तैयार करने में सक्षम होना आवश्यक है। इस प्रकार के कार्य में कम समय लगता है, जो आपको प्रत्येक छात्र का साक्षात्कार करने और अध्ययन की गई सामग्री की शुद्धता और महारत के स्तर का आकलन करने की अनुमति देता है। सिंकवाइन की रचना के लिए विभिन्न विविधताएँ कार्यों की विविध संरचना में योगदान करती हैं।

एक नई सिंकवाइन को स्वतंत्र रूप से संकलित करने के अलावा, (परिशिष्ट 1)निम्नलिखित विकल्प संभव हैं:

तैयार सिंकवाइन पर आधारित एक लघु कहानी संकलित करना (सिंकवाइन में शामिल शब्दों और वाक्यांशों का उपयोग करके);

तैयार सिंकवाइन का सुधार और सुधार;

लापता हिस्से को निर्धारित करने के लिए एक अपूर्ण सिंकवाइन का विश्लेषण (उदाहरण के लिए, एक सिंकवाइन विषय को इंगित किए बिना दिया जाता है - पहली पंक्ति के बिना, छात्र को इसे मौजूदा लोगों के आधार पर निर्धारित करना होगा)।

सिंकवाइन बनाने के लिए, आपको सामग्री को सार्थक रूप से समझने की आवश्यकता है। जैसे ही सिंकवाइन लिखा जाता है, प्रमुख प्रश्न पूछे जा सकते हैं, और पेंटावर्स की रचना व्यक्तिगत और समूह दोनों में की जा सकती है।

सिंकवाइन लिखने के "क्लासिक" संस्करण के अलावा, मैं निम्नलिखित विकल्पों का उपयोग करता हूं:

ए) एक तैयार सिंकवाइन के आधार पर एक लघु कहानी संकलित करना, एक अपूर्ण सिंकवाइन का विश्लेषण करना। (परिशिष्ट 2)इस प्रकार के काम से, आप न केवल छात्रों के ज्ञान की शाब्दिक मात्रा, बल्कि सुधार, भाषण और सोच क्षमताओं का विकास भी देख सकते हैं। नए पाठ बनाने के लिए कई विकल्प हैं। सिंकवाइन लाइनों के रूप में प्रस्तावित "ट्रेसिंग पेपर" न केवल अध्ययन किए गए विषय में, बल्कि अनुशासन में भी रुचि को उत्तेजित करता है।

बी) तैयार सिंकवाइन का सुधार और सुधार। (परिशिष्ट 3)पहले से प्रस्तावित तैयार सिंकवाइन के आधार पर, गलत वाक्यांशों पर चर्चा करने और उन्हें दूसरों के साथ बदलने जैसे क्षेत्रों में काम किया जा रहा है - इसलिए, इस मामले में, आप चौथी पंक्ति में अधिक सही वाक्यांश चुन सकते हैं।

निष्कर्ष।

सिंकवाइन बनाने की तकनीक, जो पहली नज़र में सरल लगती है, प्रतिबिंब के लिए एक शक्तिशाली, बहुआयामी उपकरण छुपाती है। आख़िरकार, जानकारी का आकलन करना, विचारों, भावनाओं और विचारों को कुछ शब्दों में व्यक्त करना, वास्तव में, इतना आसान नहीं है। लेकिन यह कार्य शिक्षक और छात्रों दोनों के लिए जटिल और फलदायी है।

इस प्रकार के कार्य में छात्र की सभी विचार प्रक्रियाओं का समावेश शामिल होता है - विश्लेषणात्मक, संश्लेषणात्मक और रचनात्मक, क्योंकि आपको अपना स्वयं का दृष्टिकोण सिद्ध करने की आवश्यकता है, साथ ही अपना स्वयं का मूल उत्तर भी देना होगा।

इस प्रकार, सिंकवाइन संकलित करने की प्रक्रिया, एक प्रभावी अभिनव विधि होने के नाते, आपको सभी तीन मुख्य शैक्षिक प्रणालियों के तत्वों को सामंजस्यपूर्ण रूप से संयोजित करने की अनुमति देती है: सूचनात्मक, गतिविधि-आधारित और व्यक्तित्व-उन्मुख।

कक्षा में विद्यार्थियों को देखकर, आप आश्वस्त हो जाते हैं कि वे रुचि रखते हैं। उनका ध्यान किसी विशेष कार्य को पूरा करने पर केंद्रित होता है। ऐसे पाठों के परिणाम भी उत्साहवर्धक होते हैं। प्रत्येक छात्र को कक्षा में सकारात्मक ग्रेड प्राप्त होते हैं। और छात्र स्वयं पाठ में अपने काम और शिक्षक के काम को उच्चतम अंक देते हैं।

साहित्य।

1. बन्नोव ए. एक साथ सोचना सीखना: शिक्षक प्रशिक्षण के लिए सामग्री। - एम.: इनुइट। आरयू, 2007. - पी. 105।
2. सिंकवाइन लिखना और उनके साथ काम करना। नवीन प्रौद्योगिकियों के तत्व. मेडबायो (मेडिकल बायोलॉजी और जेनेटिक्स विभाग, केएसएमयू)।
3. एसपीओ: जर्नल: रशियन एकेडमी ऑफ एजुकेशन, 2013, नंबर 7।

कई स्कूली बच्चे आश्चर्य करते हैं कि सिंकवाइन कैसे बनाया जाए। उन्हें अक्सर कक्षा में यह कार्य दिया जाता है। लेकिन यह है क्या? सिंकवाइन कुछ सामग्री को कुछ वाक्यांशों में दोबारा बताने का एक तरीका है। यह एक प्रकार की कविता है (इसमें कोई तुक नहीं है) जिसमें पाँच पंक्तियाँ हैं। इनमें शामिल विषय से ली गई संक्षिप्त जानकारी शामिल है।

यह छोटी कविता आपको अध्ययन की गई सामग्री से सबसे महत्वपूर्ण जानकारी देने की अनुमति देती है, और इसलिए शिक्षक अक्सर इस तकनीक का सहारा लेते हैं।

सिन्क्वेन कार्य करता है

Cinquains दो महत्वपूर्ण कार्य करते हैं: वे शिक्षकों को बच्चों के ज्ञान का परीक्षण करने और समय बचाने में मदद करते हैं, जो कभी भी बहुत अधिक नहीं होता है। ऐसी कविता शिक्षकों को बच्चों पर नियंत्रण रखने की अनुमति देती है, क्योंकि यदि वे आवश्यक सामग्री से परिचित नहीं हैं तो कोई भी कुछ पंक्तियों में सार व्यक्त नहीं कर पाएगा।

इतिहास के आधार पर सिंकवाइन कैसे बनाएं?

सबसे पहले आपको एक विषय पर निर्णय लेना होगा। उदाहरण के लिए, इसे युद्ध होने दें। आगे, आपको योजना के अनुसार एक कविता लिखने की आवश्यकता है। ऐसी सिंकवाइन का एक उदाहरण:

निर्दयी, खूनी.

वे मारते हैं, नष्ट करते हैं, कष्ट सहते हैं।

युद्ध हर घर में दुःख लाता है।

क्रूरता.

सिंकवाइन का उद्भव, इस पद्धति का मुख्य कार्य

जापानी संस्कृति के प्रभाव के कारण सिनक्वेन बीसवीं शताब्दी की शुरुआत में अमेरिका में दिखाई दिए। कुछ समय बाद, इसका उपयोग शैक्षिक उद्देश्यों के लिए आलंकारिक भाषण को बेहतर बनाने के एक प्रभावी तरीके के रूप में किया जाने लगा, जिससे कम समय में सफलता प्राप्त करने में मदद मिली। विधि - छात्रों को सामग्री को बेहतर ढंग से समझने में मदद करना।

कक्षा में सिंकवाइन बनाना

इस तकनीक का चरण-दर-चरण विवरण:

1. सिंकवाइन बनाने की आवश्यकताओं से परिचित होना।

2. किसी भी विषय पर सभी नियमों का पालन करते हुए ऐसी कविता लिखना।

3. कुछ सिंकवाइन पढ़ना (वैकल्पिक)।

यदि कोई विद्यार्थी अपनी कविता सबके साथ साझा नहीं करना चाहता तो आपको उस पर दबाव नहीं डालना चाहिए। मुख्य बात यह है कि बच्चे समझें कि सिंकवाइन कैसे बनाई जाती है। बाकी सब गौण है.

जोड़ी कार्य

प्रत्येक बच्चे को सिंकवाइन बनाने के लिए कुछ मिनट दिए जाते हैं। फिर वह अपने डेस्क पड़ोसी के साथ मिलकर दो कविताएं एक में डालता है, जो दोनों को पसंद आएंगी। यह आपको इस सामग्री का आलोचनात्मक मूल्यांकन करने की अनुमति देता है। इस तकनीक के लिए आवश्यक है कि छात्र अपने साथियों की बात सुनें और सिंकवाइन से वे विचार लें जो उनके विचारों के अनुरूप हों। एक नियम के रूप में, यह विवाद को जन्म देता है, जो, हालांकि, लोगों के लिए अच्छा है।

सामाजिक अध्ययन से उदाहरण

सामाजिक अध्ययन के लिए सिंकवाइन कैसे बनाएं? इससे सरल कुछ नहीं हो सकता. आपको बस विषय की अच्छी समझ होनी चाहिए, और फिर सब कुछ ठीक हो जाएगा। आइए एक उदाहरण देखें.

व्यक्तिगत।

स्मार्ट, अद्वितीय.

रहता है, सांस लेता है, काम करता है।

समाज व्यक्तियों से मिलकर बनता है।

सिंकवाइन बनाने के लिए आवश्यकताएँ

ऐसी कविता कुछ नियमों के अनुपालन में लिखी जानी चाहिए:

पंक्ति संख्या 1 - सिंकवाइन का नाम - में एक शब्द (आमतौर पर एक सर्वनाम या संज्ञा) होता है। इसे किसी वस्तु (या चीज़) को निर्दिष्ट करना चाहिए जिसके बारे में बात की जाएगी।

पंक्ति संख्या 2 - शब्दों की एक जोड़ी (आमतौर पर कृदंत या विशेषण)। उन्हें सिंकवाइन के नाम में शामिल वस्तु के गुणों या संकेतों का वर्णन करना होगा।

पंक्ति संख्या 3 - इसमें तीन गेरुंड या क्रियाएँ हैं। वे विषय की विशिष्ट क्रियाओं के बारे में बात करते हैं। सिंकवाइन बनाने का तरीका जानने की कोशिश कर रहे बच्चों को इस स्तर पर अक्सर कठिनाइयां होती हैं।

पंक्ति संख्या 4 - कोई भी वाक्यांश। इसमें इस कविता के शीर्षक में शामिल चीज़ या विषय के बारे में सिंकवाइन के निर्माता की व्यक्तिगत राय शामिल होनी चाहिए।

पंक्ति संख्या 5 एक ऐसा शब्द है जिसके साथ आपको विषय की सामग्री का सारांश या विस्तार करना चाहिए। एक नियम के रूप में, यह एक संज्ञा है जिसके माध्यम से छात्र अपने जुड़ाव और भावनाओं को व्यक्त करता है।

सिनक्वेन एक ऐसा काम है जिसमें संक्षिप्त वाक्यांशों में सामग्री और जानकारी के प्रसारण की आवश्यकता होती है, ताकि बच्चा संक्षेप में कुछ का वर्णन या दोहरा सके।

जीव विज्ञान पर ऐसी कविता कैसे लिखें?

सबसे पहले, आपको कक्षा में शिक्षक की बात ध्यान से सुननी होगी।

आर्टियोडैक्टिल्स।

सुंदर, इत्मीनान से.

वे चरते हैं, प्रजनन करते हैं, सोते हैं।

आर्टियोडैक्टिल्स पौधों पर फ़ीड करते हैं।

1. पहले चरण में किसी ऐसे मुद्दे पर सिंकवाइन लिखने का प्रस्ताव है जिसमें स्कूली बच्चे पारंगत हों।

2. प्रारंभ में, इस कविता को बनाते समय, जोड़ी या समूह कार्य की अपेक्षा की जाती है, और कुछ समय बाद आप स्वतंत्र रूप से ऐसे कार्य की रचना करना शुरू कर सकते हैं।

3. सिंकवाइन को प्राथमिकता दी जाती है, जो विषय के कुछ पहलुओं के बारे में सबसे सटीक जानकारी देती है। ऐसी कविता लिखने वाले विद्यार्थी को अवश्य प्रोत्साहित करना चाहिए। सिनक्वेन का इतिहास बच्चों के लिए विशेष रूप से कठिन है, और इसे ध्यान में रखा जाना चाहिए।

सिंकवाइन लिखना क्यों उपयोगी है?

शिक्षक क्या परिणाम प्राप्त करता है? सबसे पहले, बच्चों में शैक्षिक गतिविधियों का विकास (संज्ञानात्मक, संचार, व्यक्तिगत, साथ ही नियामक), सामूहिक कार्य के लिए क्षमताओं का निर्माण और शैक्षिक और अनुसंधान कौशल का अधिग्रहण। सिंकवाइन उपरोक्त सभी लक्ष्यों को प्राप्त करने में मदद करता है।

प्रारंभ में, कार्य समूहों में किया जा सकता है, फिर जोड़ियों में और अंत में व्यक्तिगत रूप से किया जा सकता है। बच्चे नए शब्द और शब्द सीखते हैं, वाक्यांश बनाने और वाक्य बनाने का अभ्यास करते हैं। साथ ही, किसी चीज़ के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करने, भावनाओं को व्यक्त करने और किसी दिए गए विषय के बारे में एक राय बनाने की भी आवश्यकता होती है।

एक और उदाहरण

स्कूली बच्चे वास्तव में इस तरह के काम को पसंद करते हैं, वे स्वतंत्र रूप से उन विषयों के साथ आना शुरू करते हैं जो बस असीमित हैं। हालाँकि, यह सब इस बात पर निर्भर करता है कि आपको किस विषय के लिए सिंकवाइन संकलित करने की आवश्यकता है, किस सामग्री का अध्ययन किया जा रहा है। लेकिन सबसे ज्यादा छात्र मुफ़्त विषयों पर ऐसी कविताएँ लिखना पसंद करते हैं। बहुत से लोग "परिवार" सिंकवाइन बनाना चाहते हैं। इसे कैसे लिखें? बस अपने परिवार, अपने रिश्तेदारों के बारे में सोचें और फिर काम पर लग जाएं। आइए एक उदाहरण देखें.

परिवार।

मिलनसार, मजबूत.

वे जीते हैं, समर्थन करते हैं, मदद करते हैं।

परिवार एक सामाजिक इकाई है।

रिश्तेदार।

योग्यताएँ जो एक विद्यार्थी में होनी चाहिए

ऐसी कविता की रचना का कार्य अवधारणाओं को सामान्य बनाने का एक अच्छा तरीका है। छात्र को प्रस्तावित विषय, रचनात्मक सोच और व्यक्तिगत राय का उत्कृष्ट ज्ञान होना चाहिए। इसके अलावा, उसे शैक्षिक सामग्री में सबसे महत्वपूर्ण विवरण ढूंढने और सारांशित करने में सक्षम होना चाहिए।

प्रतिभाओं को विकसित करने में मदद करें

बच्चे स्कूल या घर पर सिंकवाइन बना सकते हैं। यह तकनीक आपको कवर किए गए विषय के मुख्य बिंदुओं, नियमों और परिभाषाओं को बेहतर ढंग से समझने की अनुमति देती है। यह सामग्री की रचनात्मक पुनर्व्याख्या है जो कुछ छात्रों को उनकी प्रतिभा और क्षमताओं को विकसित करने में मदद करती है। प्रत्येक शिक्षक जो समय से पीछे नहीं रहना चाहता, अपने पाठों में इस तकनीक का उपयोग करता है। अब आप जानते हैं कि सिंकवाइन कैसे बनाया जाता है। यह बिल्कुल भी कठिन नहीं है और सभी के लिए सुलभ है। इस मामले में, अन्यत्र की तरह, अभ्यास महत्वपूर्ण है। प्रत्येक नई सिंकवाइन के साथ, छात्र के लिए समान कविताएँ लिखना अधिक आसान हो जाएगा। कई स्कूली बच्चे शिकायत करते हैं कि यह कार्य उनकी क्षमताओं से परे है, लेकिन ये खोखले शब्द हैं जो केवल यह संकेत देते हैं कि बच्चा आलसी है और विषय में नहीं जाना चाहता। और बच्चों में कड़ी मेहनत पैदा करना और उन्हें यह समझाना जरूरी है कि उन्हें हमेशा खुद पर विश्वास रखने की जरूरत है, और फिर सब कुछ निश्चित रूप से काम करेगा।

सिनक्वेन में पाँच पंक्तियाँ हैं और इस तथ्य के बावजूद कि इसे एक प्रकार की कविता माना जाता है, काव्य पाठ के सामान्य घटक (छंद और एक निश्चित लय की उपस्थिति) इसके लिए अनिवार्य नहीं हैं। लेकिन प्रत्येक पंक्ति में शब्दों की संख्या सख्ती से नियंत्रित होती है। इसके अलावा, सिंकवाइन बनाते समय, आपको भाषण के कुछ हिस्सों का उपयोग करना चाहिए।

सिन्क्वेन निर्माण योजनाक्या यह:

• पहली पंक्ति - सिंकवाइन थीम, अक्सर एक शब्द, एक संज्ञा (कभी-कभी विषय दो-शब्द वाक्यांश, संक्षिप्ताक्षर, प्रथम और अंतिम नाम हो सकता है);
• दूसरी पंक्ति - दो विशेषण, विषय का वर्णन करना;
• तीसरी पंक्ति - तीन क्रियाएँ(विषय के रूप में निर्दिष्ट किसी वस्तु, व्यक्ति या अवधारणा की गतिविधियाँ);
• चौथी पंक्ति - चार शब्द, विषय के प्रति लेखक के व्यक्तिगत दृष्टिकोण का वर्णन करने वाला एक पूरा वाक्य;
• पांचवी पंक्ति – एक शब्द, सिंकवाइन को समग्र रूप से सारांशित करें (निष्कर्ष, सारांश)।

इस कठोर योजना से विचलन संभव है: उदाहरण के लिए, चौथी पंक्ति में शब्दों की संख्या चार से पांच तक भिन्न हो सकती है, जिसमें पूर्वसर्ग शामिल हैं या नहीं; "अकेला" विशेषणों या क्रियाओं के बजाय, आश्रित संज्ञा वाले वाक्यांशों का उपयोग किया जाता है, इत्यादि। आमतौर पर, जो शिक्षक सिंकवाइन बनाने का कार्य देता है वह यह तय करता है कि उसके छात्रों को फॉर्म का कितनी सख्ती से पालन करना चाहिए।

सिंकवाइन थीम के साथ कैसे काम करें: पहली और दूसरी पंक्ति

आइए एक उदाहरण के रूप में "पुस्तक" विषय का उपयोग करके सिंकवाइन के आविष्कार और लेखन की प्रक्रिया को देखें। यह शब्द भविष्य की कविता की पहली पंक्ति है। लेकिन एक किताब पूरी तरह से अलग हो सकती है, तो आप उसका वर्णन कैसे कर सकते हैं? इसलिए, हमें विषय निर्दिष्ट करने की आवश्यकता है, और दूसरी पंक्ति इसमें हमारी सहायता करेगी।

दूसरी पंक्ति दो विशेषण है। जब आप किसी किताब के बारे में सोचते हैं तो सबसे पहले आपके दिमाग में क्या आता है? उदाहरण के लिए, यह हो सकता है:

• कागज या इलेक्ट्रॉनिक;
• शानदार ढंग से बंधा हुआ और समृद्ध रूप से चित्रित;
• दिलचस्प, रोमांचक;
• बहुत सारे सूत्रों और रेखाचित्रों के साथ, उबाऊ, समझने में कठिन;
• पुराना, पीले पन्ने और हाशिये पर दादी द्वारा बनाए गए स्याही के निशान वगैरह।

सूची अंतहीन हो सकती है. और यहां हमें यह ध्यान रखना चाहिए कि यहां कोई "सही उत्तर" नहीं हो सकता - हर किसी के अपने-अपने संगठन होते हैं। सभी विकल्पों में से, वह चुनें जो आपके लिए व्यक्तिगत रूप से सबसे दिलचस्प हो। यह किसी विशिष्ट पुस्तक की छवि हो सकती है (उदाहरण के लिए, चमकीले चित्रों वाली आपके पसंदीदा बच्चों की किताबें) या कुछ अधिक सारगर्भित (उदाहरण के लिए, "रूसी क्लासिक्स की किताबें")।

अब विशेष रूप से "अपनी" पुस्तक के लिए दो विशेषताएँ लिखें। उदाहरण के लिए:

• रोमांचक, शानदार;
• उबाऊ, नैतिक;
• उज्ज्वल, दिलचस्प;
• पुराना, पीला.

इस प्रकार, आपके पास पहले से ही दो पंक्तियाँ हैं - और जिस पुस्तक के बारे में आप बात कर रहे हैं उसके "चरित्र" का आपके पास पहले से ही बिल्कुल सटीक विचार है।

सिंकवाइन की तीसरी लाइन कैसे तैयार करें

तीसरी पंक्ति तीन क्रिया है। यहाँ भी, कठिनाइयाँ उत्पन्न हो सकती हैं: ऐसा प्रतीत होता है, एक पुस्तक स्वयं "क्या" कर सकती है? प्रकाशित होना, बिकना, पढ़ा जाना, शेल्फ पर खड़ा होना... लेकिन यहां आप पाठक पर पुस्तक के प्रभाव और लेखक ने अपने लिए क्या लक्ष्य निर्धारित किए हैं, दोनों का वर्णन कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, एक "उबाऊ और उपदेशात्मक" उपन्यास हो सकता है प्रबुद्ध करना, नैतिक बनाना, थका देना, सुला देनाऔर इसी तरह। प्रीस्कूलर के लिए "उज्ज्वल और दिलचस्प" पुस्तक - मनोरंजन करता है, रुचि रखता है, पढ़ना सिखाता है. रोमांचक काल्पनिक कहानी - मोहित करता है, उत्तेजित करता है, कल्पना को जागृत करता है.

क्रियाओं का चयन करते समय, मुख्य बात यह है कि उस छवि से विचलित न हों जिसे आपने दूसरी पंक्ति में रेखांकित किया है और समान मूल वाले शब्दों से बचने का प्रयास करें। उदाहरण के लिए, यदि आपने किसी पुस्तक को आकर्षक बताया है, और तीसरी पंक्ति में आपने लिखा है कि यह "आकर्षक" है, तो आपको ऐसा लगेगा जैसे आप "समय को चिह्नित कर रहे हैं।" इस मामले में, किसी एक शब्द को समान अर्थ वाले शब्दों से बदलना बेहतर है।

आइए चौथी पंक्ति तैयार करें: विषय के प्रति दृष्टिकोण

सिंकवाइन की चौथी पंक्ति विषय के प्रति "व्यक्तिगत दृष्टिकोण" का वर्णन करती है। यह स्कूली बच्चों के लिए विशेष कठिनाइयों का कारण बनता है जो इस तथ्य के आदी हैं कि दृष्टिकोण को सीधे और स्पष्ट रूप से तैयार किया जाना चाहिए (उदाहरण के लिए, "मेरा किताबों के प्रति अच्छा रवैया है" या "मुझे लगता है कि किताबें सांस्कृतिक स्तर को ऊपर उठाने के लिए उपयोगी हैं")। वास्तव में, चौथी पंक्ति मूल्यांकनात्मकता का संकेत नहीं देती है और इसे अधिक स्वतंत्र रूप से तैयार किया गया है।

संक्षेप में, यहां आपको संक्षेप में यह रेखांकित करने की आवश्यकता है कि विषय में आपके लिए सबसे महत्वपूर्ण क्या है। यह आपके लिए व्यक्तिगत रूप से और आपके जीवन के लिए प्रासंगिक हो सकता है (उदाहरण के लिए, " चार साल की उम्र में पढ़ना शुरू किया" या " मेरे पास एक विशाल पुस्तकालय है", या " मैं पढ़ना बर्दाश्त नहीं कर सकता"), लेकिन यह वैकल्पिक है. उदाहरण के लिए, यदि आपको लगता है कि किताबों का मुख्य नुकसान यह है कि उन्हें बनाने में बहुत सारे कागज का उपयोग होता है, जिसके उत्पादन के लिए जंगलों को काटा जाता है, तो आपको "मैं" और "निंदा" लिखने की ज़रूरत नहीं है। बस यही लिखो " कागज़ की किताबें - पेड़ों की कब्रें" या " पुस्तक उत्पादन जंगलों को नष्ट कर रहा है”, और विषय के प्रति आपका दृष्टिकोण बिल्कुल स्पष्ट होगा।

यदि आपके लिए तुरंत एक छोटा वाक्य बनाना मुश्किल है, तो पहले शब्दों की संख्या के बारे में सोचे बिना, अपने विचार लिखित रूप में व्यक्त करें, और फिर सोचें कि आप परिणामी वाक्य को कैसे छोटा कर सकते हैं। परिणामस्वरूप, "के बजाय" मुझे विज्ञान कथा उपन्यास इतने पसंद हैं कि मैं अक्सर सुबह तक उन्हें पढ़ना बंद नहीं कर पाता"उदाहरण के लिए, यह इस प्रकार हो सकता है:

• मैं सुबह तक पढ़ सकता हूँ;
• मैं अक्सर रात भर पढ़ता हूँ;
• मैंने एक किताब देखी - मैंने सोने को अलविदा कह दिया।

इसे कैसे सारांशित करें: सिंकवाइन की पांचवीं पंक्ति

पाँचवीं पंक्ति का कार्य सिंकवाइन लिखने के सभी रचनात्मक कार्यों को एक शब्द में संक्षेप में प्रस्तुत करना है। ऐसा करने से पहले, पिछली चार पंक्तियों को फिर से लिखें - लगभग एक समाप्त कविता - और जो आपको मिला उसे दोबारा पढ़ें।

उदाहरण के लिए, आपने विभिन्न प्रकार की पुस्तकों के बारे में सोचा और निम्नलिखित परिणाम सामने आए:

किताब।

गल्प, लोकप्रिय विज्ञान.

ज्ञान देता है, मनोरंजन करता है, मदद करता है।

बहुत अलग, हर किसी का अपना है।

पुस्तकों की अनंत विविधता के बारे में इस कथन का परिणाम "पुस्तकालय" (एक ऐसा स्थान जहां कई अलग-अलग प्रकाशन एकत्र किए जाते हैं) या "विविधता" शब्द हो सकता है।

इस "एकीकृत शब्द" को अलग करने के लिए, आप परिणामी कविता का मुख्य विचार तैयार करने का प्रयास कर सकते हैं - और, सबसे अधिक संभावना है, इसमें "मुख्य शब्द" शामिल होगा। या, यदि आप निबंधों से "निष्कर्ष" लिखने के आदी हैं, तो पहले निष्कर्ष को अपने सामान्य रूप में तैयार करें, और फिर मुख्य शब्द को उजागर करें। उदाहरण के लिए, के बजाय " इस प्रकार हम देखते हैं कि पुस्तकें संस्कृति का एक महत्वपूर्ण हिस्सा हैं”, सरलता से लिखें – “संस्कृति” ।

सिंकवाइन को समाप्त करने का एक अन्य सामान्य विकल्प किसी की अपनी भावनाओं और भावनाओं से अपील करना है। उदाहरण के लिए:

किताब।

मोटा, उबाऊ.

हम अध्ययन करते हैं, विश्लेषण करते हैं, रटते हैं।

क्लासिक हर स्कूली बच्चे के लिए एक बुरा सपना है।

तड़प.

किताब।

शानदार, आकर्षक.

प्रसन्न करता है, मोहित करता है, नींद से वंचित कर देता है।

मैं जादू की दुनिया में रहना चाहता हूं।

सपना।

किसी भी विषय पर शीघ्रता से सिंकवाइन लिखना कैसे सीखें

सिंकवाइन संकलित करना एक बहुत ही रोमांचक गतिविधि है, लेकिन केवल तभी जब फॉर्म में अच्छी तरह से महारत हासिल हो। और इस शैली में पहले प्रयोग आमतौर पर कठिन होते हैं - पाँच छोटी पंक्तियाँ बनाने के लिए, आपको गंभीरता से प्रयास करना होगा।

हालाँकि, जब आप तीन या चार सिंकवाइन के साथ आ जाते हैं और उन्हें लिखने के लिए एल्गोरिदम में महारत हासिल कर लेते हैं, तो चीजें आमतौर पर बहुत आसानी से हो जाती हैं - और किसी भी विषय पर नई कविताओं का आविष्कार दो या तीन मिनट में हो जाता है।

इसलिए, सिंकवाइन को शीघ्रता से बनाने के लिए, अपेक्षाकृत सरल और प्रसिद्ध सामग्री पर फॉर्म का अभ्यास करना बेहतर है। प्रशिक्षण के लिए, उदाहरण के लिए, आप अपने परिवार, घर, अपने किसी रिश्तेदार और दोस्त या किसी पालतू जानवर को लेने का प्रयास कर सकते हैं।

पहले सिंकवाइन से निपटने के बाद, आप अधिक जटिल विषय पर काम कर सकते हैं: उदाहरण के लिए, किसी भी भावनात्मक स्थिति (प्रेम, ऊब, खुशी), दिन के समय या वर्ष के समय (सुबह, गर्मी, अक्टूबर) को समर्पित एक कविता लिखें। ), आपका शौक, गृहनगर, आदि। आगे।

जब आप ऐसे कई "परीक्षण" कार्य लिख लेते हैं और अपने ज्ञान, विचारों और भावनाओं को एक निश्चित रूप में "पैकेज" करना सीख जाते हैं, तो आप किसी भी विषय पर आसानी से और जल्दी से सिंकवाइन तैयार कर पाएंगे।

आधुनिक मनुष्य भारी मात्रा में सूचना संसाधित करता है। हालाँकि, खंडित जानकारी संग्रहीत करने से अक्सर कोई लाभ नहीं होता है।

आप जानकारी से वह चीज़ निकालना कैसे सीख सकते हैं जो बाद में आपकी व्यावसायिक गतिविधियों में उपयोगी होगी? और क्या यह न केवल वयस्कों के लिए, बल्कि बच्चों के लिए भी उपयोगी होगा?

इन सवालों का जवाब है! शैक्षिक प्रौद्योगिकियाँ, जैसे पढ़ने और लिखने के माध्यम से आलोचनात्मक सोच के विकास के लिए प्रौद्योगिकी, जानकारी के विश्लेषण और संश्लेषण के आधार पर, स्मृति में यह बनाए रखने में मदद करती हैं कि विभिन्न विज्ञानों की मूल बातों को समझने के बिना क्या करना मुश्किल है।

इन्हीं तरीकों में से एक है सिंकवाइन।(फ्रेंच से पांच लाइन).

सिंकवाइन- छंद रहित एक औपचारिक कविता, जिसमें पाँच पंक्तियाँ हैं।

पहली पंक्ति

एक शब्द का नाम, आमतौर पर एक संज्ञा।

दूसरी पंक्ति

दो शब्द- विशेषण या कृदंत जो पहली पंक्ति में निर्दिष्ट विषय का वर्णन या वर्णन करते हैं।

तीसरी पंक्ति

तीन शब्द- गेरुंड के साथ क्रियाएं या क्रियाएं, वर्णित वस्तु की विशिष्ट क्रियाओं के बारे में बताती हैं।

चौथी पंक्ति

एक वाक्यांश या वाक्य (आदर्श रूप से यदि इसमें शामिल है चार शब्द), जो कविता के विषय के बारे में सिंकवाइन के लेखक की व्यक्तिगत राय व्यक्त करता है। कहावतों, कहावतों, उद्धरणों और सेट अभिव्यक्तियों का उपयोग करना संभव है।

पांचवी पंक्ति

वह शब्द जो किसी विषय की सामग्री का सारांश या विस्तार करता है। आमतौर पर यह एक संज्ञा है जिसके साथ लेखक अपने जुड़ाव और भावनाओं को दर्शाता है। लेकिन भाषण के अन्य भागों से शब्दों का उपयोग करना भी संभव है: सर्वनाम, क्रियाविशेषण या प्रक्षेप।

सिंकवाइन बनाने के अभ्यास शिक्षकों और छात्रों दोनों को पसंद आते हैं। यहां 27 उदाहरण हैं. उनके लेखक स्कूलों के शिक्षक, निदेशक और मुख्य शिक्षक, पेशेवर शैक्षिक संगठनों के प्रमुख हैं, जिन्होंने पिछले नवंबर में अखिल रूसी व्यावहारिक संगोष्ठी में भाग लिया था "संघीय राज्य शैक्षिक मानक के कार्यान्वयन के लिए अनुशंसित शैक्षिक प्रौद्योगिकियां".

पोर्टफोलियो

शैक्षिक, कृत्रिम.
चयन करें, विश्लेषण करें, मूल्यांकन करें।
शैक्षिक परिणामों के मूल्यांकन के लिए प्रपत्र।
गतिविधि।

अध्ययन

समाजशास्त्रीय, वैज्ञानिक.
विश्लेषण, संग्रह, नमूनाकरण।
झूठ हैं, बड़े झूठ हैं और आँकड़े हैं।
सापेक्षता.

परियोजना

विषयगत, रचनात्मक.
आविष्कार करो, करो, दिखाओ।
परियोजना शैक्षिक प्रक्रिया का हिस्सा है।
ज्ञान।

पोर्टफोलियो

मूल्यांकन का स्वरूप, संज्ञान की विधि।
चुनें, विश्लेषण करें, सीखें।
प्रक्रिया महत्वपूर्ण है.
अध्ययन, अध्ययन और अध्ययन!

कोई विषय पढ़ाना

पेशेवर, सक्षम.
शिक्षित करता है, पर्यवेक्षण करता है, देखभाल करता है।
एक व्यक्तिगत शैक्षिक मार्ग बनाता है।
विशेषज्ञ.

प्रतिवेदन

मौखिक, वैज्ञानिक.
लिखें, बोलें, खोजें।
समसामयिक विषय पर एक संदेश.
प्रतिवेदन।

परियोजना

छात्र, शैक्षणिक।
करो, रक्षा करो, सिखाओ।
छात्र स्वतंत्र रूप से प्रदर्शन और बचाव करते हैं।
आजादी।

प्रक्षेपवक्र

वक्र, सीधा.
निर्माण करें, ट्रैक करें, परिष्कृत करें।
तूफ़ान प्रक्षेपवक्र.
अपना प्रक्षेप पथ खोजें!

परियोजना

नियोजित, रचनात्मक.
बनाना, मूल्यांकन करना, प्रस्तुत करना।
समय में सीमित.
व्यावहारिकता.

प्रतिवेदन

सामान्यीकृत सामग्री का मौखिक संचार।
सूचना का संग्रह, विश्लेषण, संश्लेषण।
एक रिपोर्ट विश्लेषित सामान्यीकृत जानकारी का मौखिक संचार है।

विद्यार्थी

सक्रिय, निष्क्रिय नहीं अनुसरण करता है,
और वह अध्ययन करता है, अध्ययन करता है, अन्वेषण करता है,
शिक्षा का एक सक्रिय विषय बनना!
प्रसन्न!

पोर्टफोलियो

व्यक्तिगत, सक्षम.
संकलित, मूल्यांकन, प्रस्तुत किया गया।
संघीय राज्य शैक्षिक मानक का एक आवश्यक तत्व।
परिणामों के लिए!

दक्षताओं

क़ानूनी, क़ानूनी.
कार्य करें, व्यक्त करें, आपको निर्णय लेने की अनुमति दें।
व्यावसायिक गतिविधियों में व्यक्ति का अनुभव।
ज्ञान।

परियोजना

शैक्षिक, सामाजिक.
कल्पना की गई, योजना बनाई गई, क्रियान्वित की गई।
डी. डेवी द्वारा "करके सीखना"।
परियोजना उत्पाद.

प्रतिवेदन

मौखिक, वैज्ञानिक.
तैयारी करें, बोलें, चर्चा करें।
एक वैज्ञानिक रिपोर्ट तैयार करें और वितरित करें।
संदेश।

प्रौद्योगिकियों

शैक्षिक, इंटरैक्टिव.
अध्ययन किया, समझा, विकसित किया,
विद्यार्थियों को किसी गतिविधि में शामिल करने के लिए, उन्हें इस गतिविधि में महारत हासिल करने की आवश्यकता है।
परिणाम संघीय राज्य शैक्षिक मानक है।

परियोजना

वर्तमान, वास्तविक.
योजनाएँ, चालें, उपलब्धि।
एक सपने को साकार करता है.
कार्रवाई।

सेमिनार प्रतिभागियों से प्रतिक्रिया

स्केची सिंकवाइन

सेमिनार

दिलचस्प, व्यावहारिक.


धन्यवाद!

कक्षा

प्रभावी, रोचक.
हमने अध्ययन किया, हमने किया, हमने हासिल किया।
हमने दिलचस्प, प्रभावी कक्षाओं में नई चीजें सीखीं।
सेमिनार।

कार्यशाला

शैक्षिक, अभ्यास-उन्मुख।
आया, काम किया, आवेदन किया।
"यदि आप इसे अच्छे से करना चाहते हैं, तो पहले सीखें और इसे स्वयं करें।"
नया ज्ञान।
नए परिचित.

सेमिनार

शैक्षिक, प्रभावी.
मैं यह चाहता था, उन्होंने इसे समझाया, उन्होंने मुझे सिखाया।
जिओ और सीखो।
शिक्षाप्रद.

सेमिनार

दिलचस्प, व्यावहारिक.
प्रेरित करता है, शिक्षित करता है, सूचित करता है।
कई दिलचस्प विचार सामने आए.
धन्यवाद!

पाठ्यक्रम

रोचक, शिक्षाप्रद.
उन्होंने सिखाया, मदद की, सेटअप किया।
सेमिनार सफल रहा.
संचार से खुशी.

कार्यशाला

शैक्षिक, स्पष्ट करना।
वे निर्माण और व्यवस्थित करने में मदद करते हैं।
विचार को उत्साहित किया, एक नई लहर में सांस ली।
धन्यवाद!

पाठ्यक्रम

उपयोगी, सुलभ.
हमने इसे प्राप्त किया, इसका निर्माण किया, इसकी खोज की।
हमें काम के लिए उपयोगी सामग्री प्राप्त हुई।
मूल!

प्रारंभिक

सक्रिय, दिलचस्प.
शिक्षित करता है, सूचित करता है, प्रेरित करता है।
प्रबंधकों के प्रशिक्षण के लिए आधुनिक प्रौद्योगिकियाँ।
परिणाम (अधिकतम)!

एक सिंकवाइन भी बनाने का प्रयास करें!

ऑनलाइन मैराथन में आप सीखेंगे कि अपने संगठन के काम को कैसे बेहतर बनाया जाए