ध्वनि एल उत्पन्न करने के लिए अभिव्यक्ति अभ्यास का एक सेट

L अक्षर के उच्चारण में समस्याएँ काफी आम हैं। इसका कारण या तो भाषण या मनो-भाषण विकास में देरी, या साधारण नकल हो सकता है (बच्चे ने पहले ध्वनि को सही ढंग से कहा, और फिर किंडरगार्टन में चला गया, जहां कई बच्चे इसे गलत तरीके से उच्चारण करते हैं, उन्हें काफी सुना और उच्चारण भी करना शुरू कर दिया) ध्वनि [एल] एक दोष के साथ)। इस मामले में, [एल] को ध्वनि के समान कुछ के साथ प्रतिस्थापित किया जा सकता है [वी] या [जे], या बोलते समय बस छोड़ दिया जा सकता है। ध्वनि के सटीक और स्पष्ट उत्पादन के लिए आर्टिक्यूलेटरी जिम्नास्टिक अभ्यास [एल] एक बच्चे को ध्वनि ध्वनि का सही उच्चारण करना सीखने में मदद कर सकता है।

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक क्या है?

नीचे प्रस्तावित अभिव्यक्ति अभ्यासों के सेट का उद्देश्य ध्वनि [एल] के सटीक उच्चारण को स्थापित करना और उसका अभ्यास करना है। इन्हें 2 साल की उम्र से शुरू किया जा सकता है, जब बच्चा पहले से ही वही कर सकता है जो वयस्क उससे करने को कहते हैं।

इन अभ्यासों को दर्पण के सामने किया जाना चाहिए ताकि बच्चा देख सके कि वह क्या कर रहा है और सही होने पर वह वयस्कों की टिप्पणियों का सही ढंग से जवाब दे सके। कक्षाओं से सर्वोत्तम प्रभाव प्राप्त किया जा सकता है यदि उन्हें हल्के चंचल तरीके से किया जाए।

इन सभी अभ्यासों का उद्देश्य एल अक्षर का उच्चारण करते समय आवश्यक अभिव्यक्ति प्राप्त करना है।

अक्षर सही ढंग से बजने के लिए, बच्चे के भाषण अंगों को निम्नलिखित स्थिति लेनी चाहिए।

1. होंठ तटस्थ स्थिति में थोड़े खुले हैं।
2. दाँत थोड़े खुले हैं (लगभग 3-4 मिमी)।
3. जीभ की नोक संकरी होनी चाहिए और ऊपरी कृन्तकों पर टिकी होनी चाहिए, जबकि जीभ के किनारे और मध्य भाग नीचे की ओर होने चाहिए।
4. इस मामले में, वायु धारा को दाढ़ों और जीभ के पार्श्व किनारों के बीच बने अंतराल में बाहर निकलना चाहिए।
5. ध्वनि तनावपूर्ण स्वर रज्जुओं द्वारा उत्पन्न होती है।

बच्चे को ध्वनि को स्पष्ट रूप से पुन: प्रस्तुत करने के लिए, कलात्मक जिम्नास्टिक का उद्देश्य निम्नलिखित प्रभावों को प्राप्त करना होना चाहिए:

• जीभ की मांसपेशियों को मजबूत करना;
• इसे वांछित स्थिति तक उठाने को सुनिश्चित करना;
• हाइपोइड फ्रेनुलम को खींचना;
• जीभ के अग्र भाग की गतिशीलता का विकास;
• जीभ की नोक को तेज और तनावपूर्ण बनाने का कौशल प्राप्त करना;
• लंबे समय तक सभी अंगों की कलात्मक स्थिति बनाए रखने की क्षमता;
• भाषण में व्यंजन ध्वनियों और स्वरों का संयोजन करते समय आगे की सही अभिव्यक्ति के लिए मुंह में जीभ की स्थिति को तुरंत बदलने की क्षमता।

वैसे, अक्षर P और L के लिए अभ्यास काफी हद तक समान हैं, केवल P के लिए जीभ के कंपन पर काम करना भी महत्वपूर्ण है।

यह सुनिश्चित करने के लिए कि ध्वनि [एल] के लिए अभिव्यक्ति अभ्यास बच्चे को थकाएं नहीं और वांछित परिणाम दें, कक्षाओं की अवधि 3-4 साल की उम्र में 15 मिनट और यदि बच्चा 5-6 साल का है तो 25 मिनट से अधिक नहीं होनी चाहिए। पुराना।

अभिव्यक्ति अभ्यास का एक सेट

इसलिए, छोटे बच्चों में ध्वनि [एल] के सही उत्पादन के लिए विशेष अभ्यास हैं। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चा इन्हें अच्छे मूड में करना शुरू करे, बलपूर्वक नहीं, बल्कि संयोग से, ताकि वह इसे एक सबक के रूप में न समझे।

1. "हार्मोनिक"। होठों पर मुस्कान है, मुंह थोड़ा खुला है. अपनी चौड़ी जीभ को अपने मुँह की तालु पर रखें। अब आपको अपनी जीभ को छोड़े बिना धीरे-धीरे अपना मुंह बंद करना और खोलना होगा (धीरे-धीरे हाइपोइड फ्रेनुलम को खींचते हुए), धीरे-धीरे आयाम बढ़ाने की कोशिश करनी होगी। होंठ हिलने नहीं चाहिए और जीभ ढीली नहीं होनी चाहिए।
2. "मशरूम"। कई मायनों में यह पिछले वाले के समान है, लेकिन स्थिति में भिन्न है: जीभ को केवल ऊपरी तनाव की स्थिति में रखा जाना चाहिए और कई सेकंड तक वहीं रखा जाना चाहिए (मुंह बंद नहीं होता है)। होठों पर मुस्कान कायम होनी चाहिए.
3. "तुर्की बेबी।" मुँह थोड़ा खुला है. जीभ चौड़ी रहनी चाहिए. इसे इसी अवस्था में ऊपरी होंठ पर लगाना चाहिए। अब आपको इसे अपनी जीभ से आगे-पीछे आसानी से घुमाते हुए चाटना है। आप अपनी जीभ बाहर नहीं निकाल सकते. व्यायाम की शुरुआत धीरे-धीरे करें, फिर धीरे-धीरे गति बढ़ाएं। अंत में, आपको चाट में एक आवाज जोड़ने की जरूरत है (आपको बार-बार "बीएल" ध्वनियां मिलती हैं, जो टर्की ध्वनियों की याद दिलाती हैं)। अभ्यास के दौरान, जीभ चौड़ी रहनी चाहिए और ऊपरी होंठ को आसानी से चाटना चाहिए, लेकिन आगे की ओर नहीं धकेलना चाहिए, बल्कि अगल-बगल से झूले बिना आगे-पीछे करना चाहिए।
4. "घोड़ा"। अपना मुँह चौड़ा करके मुस्कुराएँ। इसके बाद, आपको अपनी चौड़ी जीभ को ऊपर उठाना होगा, इसे तालु से "चिपकाना" होगा, फिर इसे धीरे-धीरे फाड़कर नीचे करना होगा। आपको खुरों के थपथपाने जैसी ध्वनि आनी चाहिए। धीरे-धीरे निष्पादन की गति बढ़ाई जाती है। इस अभ्यास के दौरान निचला जबड़ा हिलता नहीं है। यदि आपके बच्चे के लिए इसे हासिल करना मुश्किल है, तो आप पहले इसे अपने हाथों से पकड़ सकते हैं।
5. "मुस्कान ट्यूब।"अपने दाँत बंद करें, अपने होठों को चौड़ी मुस्कान में फैलाएँ, अपने सभी दाँत दिखाएँ। फिर एक ट्यूब की मदद से अपने होठों को आगे की ओर फैलाएं। प्रत्येक स्थिति में लगभग 4-5 सेकंड तक रुकें। कम से कम 5 बार एक स्थान से दूसरे स्थान पर जाएँ। यह सुनिश्चित करना महत्वपूर्ण है कि दांत ढीले न हों या हिलें नहीं।
6. "झूला"। मुस्कुराएं, मुंह थोड़ा खुला, दांत दिखाई दे रहे हैं। आपको जीभ को चौड़ा करना है, फिर इसे इसी अवस्था में पहले निचले दांतों के पीछे रखें, फिर इसे ऊपरी दांतों के पीछे ले जाएं। इस मामले में, जीभ को प्रत्येक स्थिति में 4-5 सेकंड के लिए रखा जाना चाहिए। आपको कम से कम 5 पुनरावृत्ति करने की आवश्यकता है।
7. "चित्रकार"। अपना मुंह खोलकर मुस्कुराएं. अब आगे और पीछे की दिशा में तालु के साथ स्ट्रोकिंग मूवमेंट ("पेंटिंग") शुरू करें। इस मामले में, यह महत्वपूर्ण है कि हिलते समय जीभ ऊपरी दांतों से आगे न निकले और निचला जबड़ा और होंठ हर समय गतिहीन रहें।
8. "ढोलकिया" मुस्कुराओ, मुँह खुला रखो. अब आपको अपनी जीभ बाहर निकालने की जरूरत है ताकि यह ऊपरी दांतों के पीछे जाकर तालु की ओर निर्देशित हो। अब आपको ध्वनि डी को दोहराते हुए अपने दांतों के पीछे अपनी लचीली जीभ को अपने मुंह की छत पर व्यवस्थित रूप से टैप करने की आवश्यकता है। यह साँस छोड़ने की पूरी अवधि (7 से 15 सेकंड तक) के लिए किया जाना चाहिए। इससे जीभ, कंधे और गर्दन की मांसपेशियां मजबूत होती हैं।

कौशल को कैसे मजबूत करें?

जब बच्चा ध्वनि [एल] का उच्चारण करते समय सही अभिव्यक्ति के लिए अभ्यास का एक सेट पूरा कर लेता है, तो परिणाम को हमेशा समेकित करना महत्वपूर्ण होता है ताकि भविष्य में ध्वनि का आवश्यक उच्चारण "स्वचालित रूप से" हो।

ऐसा करने के लिए, प्रत्येक अभिव्यक्ति प्रशिक्षण के लगभग 15-20 मिनट बाद, बच्चा एल अक्षर के साथ अक्षरों का उच्चारण करता है, फिर ऐसे शब्द जिनमें यह शब्द की शुरुआत में होता है, भूरे बालों में, व्यंजन से घिरा हुआ, कठोर या नरम। एल अक्षर से शुरू होने वाली बच्चों की जीभ जुड़वाँ और मज़ेदार स्पीच थेरेपी यात्राएँ यहाँ परिपूर्ण हैं। यदि बच्चा कविता में कही गई बातों को भी चित्रित करता है, या टंग ट्विस्टर के अर्थ का अनुमान लगाता है, और अपनी क्रिया करता है, तो वह स्पीच थेरेपी प्रशिक्षण को कड़ी मेहनत नहीं मानेगा। ध्यान भटकाने वाली गतिविधियों और खेलों के दौरान, बच्चा ध्वनि के उच्चारण को अधिक आसानी से समेकित कर लेगा।

आपको उच्चारण को समेकित करने की कक्षाओं को केवल अभिव्यक्ति प्रशिक्षण से ही नहीं जोड़ना चाहिए। पूरे दिन, आपको बच्चे को एल अक्षर का उच्चारण करने के लिए उकसाना होगा - उससे प्रश्न पूछें, जिसका उत्तर देते हुए, आपको इस अक्षर के साथ शब्द कहने होंगे, उससे आसपास की वस्तुओं के नाम बताने के लिए कहें जिनमें यह अक्षर है, आदि। स्वचालित उच्चारण धीरे-धीरे अभ्यास किया जाता है।

गलत उच्चारण न केवल संचार कठिनाइयों का कारण बन सकता है, बल्कि एक बच्चे की "बच्चों की बातचीत" के साथियों के उपहास के कारण होने वाली जटिलताओं का कारण भी बन सकता है, जो कुछ अक्षरों का सही उच्चारण करना नहीं जानता है। इसीलिए अपने बच्चे को पूर्वस्कूली उम्र में भी ध्वनियों को सही ढंग से पुन: प्रस्तुत करना सिखाना बहुत महत्वपूर्ण है।