La Historia Mundial. Época moderna (siglos XV-XVIII) - presentación. Nuevo tiempo Presentación sobre la historia nuevo tiempo era de cambio

Tiempos modernos (siglos XV-XV) INTRODUCCIÓN La frontera entre la historia nueva y la contemporánea fue el cambio de siglo XIX-XX: - la guerra hispanoamericana de 1898, - la guerra anglo-bóer, - la guerra ruso-japonesa.

En las economías de los principales países europeos, el proceso más importante fue la acumulación inicial de capital, que cambió radicalmente la sociedad. La acumulación inicial de capital, el proceso violento de transformación de la masa de productores directos (principalmente campesinos) en trabajadores asalariados, y los medios de producción y la riqueza monetaria en capital.

Época moderna (siglos XV-XV) INTRODUCCIÓN El historiador francés Fernand Braudel () exploró los detalles más importantes de la existencia humana: vivienda, alimentación, vestido, tecnología, finanzas y otros factores que sentaron las bases de la revolución industrial. “Civilización material, economía y capitalismo. Siglos XV XVIII> Profesor de la Universidad de Kiev Ivan Luchitsky () * las obras están dedicadas a las guerras religiosas en Francia en la segunda mitad del siglo XVI. y la situación del campesinado francés en el siglo XVIII. “Para un historiador no debería haber pueblos interesantes o no. El historiador mismo puede no ser interesante, pero la historia siempre es interesante”. Destacado científico ucraniano Ivan Kripyakevich () Cuando pasamos las páginas de descripciones antiguas, notamos que sus autores rara vez prestaron atención a la belleza de la naturaleza... Y solo con el advenimiento de la Nueva Era, los escritores comenzaron a recurrir más activamente a la bellezas del entorno. La obra más importante "Historia mundial" Una gran contribución al estudio de la historia de los tiempos modernos la hicieron: Profesor de la Universidad de Kiev Ivan Luchitsky (1845-1918) * las obras están dedicadas a las guerras religiosas en Francia en la segunda mitad del siglo XVI. y la situación del campesinado francés en el siglo XVIII. “Para un historiador no debería haber pueblos interesantes o no. El historiador mismo puede no ser interesante, pero la historia siempre es interesante”. Destacado científico ucraniano Ivan Kripyakevich (1886-1967) Cuando pasamos las páginas de descripciones antiguas, notamos que sus autores rara vez prestaron atención a la belleza de la naturaleza... Y solo con la llegada de los tiempos modernos los escritores comenzaron a dedicarse más activamente a las bellezas del entorno. La obra más importante “Historia Mundial” Una gran contribución al estudio de la historia de los tiempos modernos la hicieron: ">

Época moderna (siglos XV-XV) INTRODUCCIÓN En 1800, alrededor de un millón de personas vivían en China. China En 1800, había un millón de personas viviendo en la India. India En los siglos XVI-XVIII. La población de los países del Este ha aumentado significativamente. La esperanza de vida media allí era de años.

Época moderna (siglos XV-XV) INTRODUCCIÓN PREGUNTAS DE AUTOEVALUACIÓN 1. Explique el significado del concepto “Epoca moderna”. 2. ¿Cuándo y en relación con qué apareció el concepto de “Nuevo Tiempo”? 3. Nombra el marco cronológico de la época moderna y moderna. 4. ¿Qué cambios ocurrieron en el mapa mundial a principios de los tiempos modernos? 5. ¿Qué cambios en la vida social marcaron el comienzo del período moderno temprano? 6. ¿Qué novedades aportaron Fernand Braudel, Ivan Luchitsky e Ivan Kripyakevich al estudio de la historia de los tiempos modernos? 7. ¿Qué cambios se produjeron en la vida de la sociedad en la era moderna? 8. Comparar las épocas de la Edad Media y la Edad Moderna, determinar sus rasgos comunes y diferencias. 9. ¿Qué procesos de desarrollo mundial tuvieron lugar a principios de la era moderna? ¿Influyeron en la conciencia de las personas?

Época moderna (siglos XV-XV) INTRODUCCIÓN Literatura para el autoaprendizaje: 1. Likhtey I.M. Historia mundial. Época moderna (siglos XV-XV111): Libro de texto. para 8vo grado. educación general libro de texto cabeza K.: Certificado, con Akopyan A.G. Historia mundial Historia de Ucrania, grados 8, 9. - LLC "Lebed" de Donetsk, – págs. 2-3.

“Medir el tiempo” - Regla de estudiante. Calibrador. Hacer un vaso de precipitados. Nota explicativa. Reloj de arena y reloj de agua. Trabajo practico. Medición del espacio y del tiempo. Determinación del metro mediante una onda de luz. Medición de largas distancias. Cuerpo del informe, número de dimensiones. Midiendo el diámetro de una bola, moneda.

“Estándares de tiempo” - ESTIMACIONES DE ERROR DE COMPARACIÓN DE RELOJES (BASE 10.000 km). GI “devuelve” los métodos astronómicos a los servicios de tiempo de precisión. Radiotelescopio rt-16 (tna-16) okb mei. Comparación de relojes en Kalyazin y Kashim. Troposfera. Se consideran las principales fuentes de errores en la sincronización de relojes espaciados. Diámetro del reflector - 16 m Espejo secundario - 1,0 m (sistema Cassegrain) Trabajo mínimo.

“Reloj” - Y a los relojeros se les ocurrieron relojes de sonería. Así que es hora de cenar. Y la gente decidió utilizar... la fuerza gravitacional de la Tierra. Utilizando un resorte, comenzaron a producir pequeños relojes de bolsillo similares a los modernos. Así las horas transcurrieron una tras otra. Los relojes de agua eran populares en muchos países. Volviendo a nuestro siglo XX, recordé mi miedo por el reloj que quedaba en casa.

“Reloj de sol” - La base eran las reglas de la trigonometría. Vivió a principios del siglo XVI. Münster fue llamado el "padre de la gnomónica". Sólo queda encontrar la intersección de planos sucesivos con la superficie de la “esfera” del reloj. También se construyeron relojes de sol cónicos, esféricos y cilíndricos. Puedes utilizar un reloj de sol sólo durante el día y en presencia del sol.

"Tiempo" - Megamundo. El concepto de “tiempo” en su desarrollo. Duración del año. Mediodía. Segundo. Era. Macromundo. Relój de péndulo. Efecto de desaceleración. Calendario. Zonas horarias de Eurasia. Línea de fecha. Edad del Universo. Tierra. Tiempo. Día sideral. Día. Sistema de cronometraje. Niveles estructurales de organización de la materia.

EUROPA AL INICIO DE UN NUEVO TIEMPO

• Presentación del profesor de historia.
• Escuela secundaria número 2 de MBOU, pueblo de Redkino
• Vladislavova Irina Viktorovna

METAS Y OBJETIVOS DE LA LECCIÓN

• Formar las ideas de los estudiantes sobre los acontecimientos ocurridos en Europa a principios de los tiempos modernos.
• Considere los cambios económicos, políticos, sociales y religiosos en un período determinado.
• Desarrollar la curiosidad y el interés de los estudiantes por la historia de los tiempos modernos.

La época moderna es un período de la historia de la humanidad situado entre la Edad Media y la época Moderna. Marco cronológico: desde finales del siglo XV. - principios del siglo 20 Los principales logros de la era moderna.

• Económico:
• Desarrollo del capitalismo
• (el surgimiento de la propiedad privada, el uso del trabajo asalariado como fuerza principal y el desarrollo de una economía de mercado)

• Político:
• El surgimiento de la idea del Estado de derecho y la sociedad civil.

Nuevas características en la economía.

• La característica principal de esta época: buscando nuevas formas de gestionar y mejorar las herramientas y mecanismos existentes.

Agricultura

• Ampliación de áreas sembradas;
• Introducción de fertilizantes previamente desconocidos;
• Desarrollo de nuevos cultivos industriales (patata, arroz, maíz);
• Ampliación de la superficie de cultivos forrajeros (nabos, trébol).

Industria

• El surgimiento de un nuevo tipo de empresa: la manufactura (dispersa y centralizada);
• Uso de energía eólica e hidráulica en la producción, inicio de la extracción de carbón;
• Mejora de los mecanismos en la minería (polipastos de mina, bombas para bombear agua; carros), en la metalurgia y la elaboración de metales (uso de una rueda hidráulica aérea), en armas (hornos y prensas) en la industria ligera (telares);
• El uso de mano de obra asalariada condujo a la formación de la clase trabajadora.

Comercio

• El crecimiento del mercado
• La aparición de mercados cubiertos con negociación constante;
• Distribución de comercios en los primeros pisos de casas urbanas;
• Desarrollo del comercio ambulante.

• Desarrollo del comercio mundial
• Centros – Holanda e Inglaterra;
• Creación de grandes empresas comerciales (East India Company);
• Buscar nuevas rutas comerciales;
• La aparición de bolsas y bancos.

Grandes descubrimientos geográficos

• Es un período de la historia de la humanidad, que comenzó en el siglo XV y duró hasta el siglo XVII, durante el cual los europeos descubrieron nuevas tierras y rutas marítimas hacia África, América, Asia y Oceanía en busca de nuevos socios comerciales y fuentes de bienes que estaban en Gran demanda en Europa.

Mapa de grandes descubrimientos geográficos Los grandes descubrimientos geográficos fueron posibles con la invención por parte de los europeos de las carabelas, barcos de alta velocidad capaces de navegar contra el viento gracias a una vela oblicua.

• Los primeros en dominar nuevos barcos fueron los portugueses y los españoles.

Descubrimientos

• 1487 - El navegante portugués Bartolomeu Dias, en busca de una ruta marítima hacia la India, fue el primer europeo en circunnavegar África desde el sur y descubrir el Cabo de Buena Esperanza;
• 1492-1493 - El genovés H. Colón, al frente de una expedición española para encontrar la ruta marítima más corta a la India, cruzó el Océano Atlántico, descubrió el Mar de los Sargazos y llegó a la isla de Samaná el 12/10/1492 (fecha oficial del descubrimiento de América), y más tarde las otras Bahamas, Cuba y Haití;
• 1493-1504 - En las siguientes tres expediciones, H. Colón descubrió las Antillas Mayores, parte de las Antillas Menores, las costas de América del Sur y Central y el Mar Caribe;
• 1497 - Un italiano al servicio de Inglaterra, John (Giovanni) Cabot, cruzó el Océano Atlántico y llegó a las costas de América del Norte cerca de la isla de Terranova.

1497-1499 - El portugués Vasco da Gama navegó de Lisboa a la India, circunnavegando África y viceversa, allanando por primera vez el camino de Europa al sur de Asia;

• 1497-1499 - El portugués Vasco da Gama navegó de Lisboa a la India, circunnavegando África y viceversa, allanando por primera vez el camino de Europa al sur de Asia;
• 1499-1500 - Los españoles (Alonso de Ojeda) descubrieron la costa de Guayana, la costa de Venezuela y las islas de Curazao y Aruba, el Golfo de Venezuela, el Lago de Maracaibo y la Península de la Guajira. La expedición española (Vicente Yañez Pinzón) descubrió la costa norte de Brasil, la desembocadura del río Amazonas, la costa de Guayana (independiente de Ojeda), la desembocadura del río Orinoco y la isla de Tobago;
• 1503: los portugueses descubren las Seychelles.
• 1505 - Descubrimiento de la isla de Sri Lanka por los portugueses;
• 1519-1522 - La flotilla española al mando del portugués F. Magallanes realizó un viaje alrededor del mundo. Se descubrió América del Sur al sur de La Plata, el Estrecho de Magallanes y la Cordillera Patagónica, se descubrieron Guam y las Islas Filipinas.

Consecuencias de los grandes descubrimientos geográficos.

• Se han establecido los contornos de los continentes habitados;
• Se proporciona evidencia indiscutible de la esfericidad de la Tierra;
• Material recopilado para el desarrollo de las ciencias (botánica, zoología, etnografía);
• El surgimiento del comercio mundial;
• Formación y desarrollo de la sociedad capitalista.

Consecuencias negativas

• el inicio de la expansión colonial de las potencias europeas de los territorios abiertos;
• exterminio y destrucción de civilizaciones y pueblos antiguos (1519-1521 los conquistadores derrotaron a los aztecas, 1531-1534 a los incas);
• el surgimiento de la trata de esclavos;

Estructura social de la sociedad de Europa occidental.

• 1. Nobleza:
• Gentry (nueva nobleza)
• Viejo / noble (entre ellos se encontraban los llamados señores feudales “aireados”)
• 2. El clero (perdiendo su posición como clase);
• 3. La burguesía es una nueva clase formada por empresarios capitalistas dedicados al comercio, la industria o la banca;
• 4. Campesinos: se volvieron personalmente libres, pero no tenían propiedad propia.
• - Agricultores (campesinos ricos que utilizaban mano de obra contratada y tecnología avanzada)
• Trabajadores agrícolas (gente pobre)
• 5. Mendigos

Reforma

• Se trata de un movimiento religioso y sociopolítico masivo en Europa occidental y central en el siglo XVI y principios del XVII. para la reconstrucción de la Iglesia Católica.
• La Reforma triunfó en Alemania, Suiza e Inglaterra.

Razones para la reforma

• Cambiar la conciencia humana (mundanidad, búsqueda de nuevas verdades, deseo de nuevos conocimientos);
• El declive moral del sacerdocio, incluido el monaquismo;
• Corrupción de Sacerdotes y Papado;
• La obligación de la población de pagar el diezmo;
• Venta de indulgencias - cartas de remisión de pecados.

Alemania es la cuna de la Reforma

• Comenzar: Discurso del señor Lutero, doctor en teología por la Universidad de Wittenberg, con sus “95 tesis”, en el que se pronunció contra los abusos existentes de la Iglesia católica, en particular contra la venta de indulgencias.
• Fin: la firma de la Paz de Westfalia en 1648, como resultado de la cual todos los estados europeos podían profesar cualquier fe reconocida por el gobernante.

Contrarreforma

• Esta es la lucha de la Iglesia Católica contra la Reforma.
• Medidas:
• 1. Creación de la Orden de los Jesuitas (Compañía de Jesús), fundada en 1540 por el noble español Ignacio de Loyola;
• 2. Actividades de la Inquisición - Tribunales eclesiásticos.
• 3. Quema pública de herejes: auto de fe.

Recursos utilizados:

• Historia. Rusia y el mundo. Grado 10. Nivel básico / Volobuev O.V., Klokov V.A., Ponomarev M.V. y otros - M.: Avutarda, 2010.
• Historia de Europa: desde la antigüedad hasta nuestros días: en 8 volúmenes - M. 1994. Vol.3.

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Filósofos de la Edad Moderna Francis Bacon Filósofo inglés, fundador del empirismo de la Nueva Era. Obras principales: “Nuevo Organon” y “Nueva Atlántida”. El lema del filósofo: “El conocimiento es poder”.

Las ideas principales de F. Bacon El conocimiento científico puede traer enormes beneficios a la humanidad, mejorando significativamente su vida. La ciencia adquiere conocimientos sobre la base de la experiencia y los experimentos. La inducción (el método de generalización de lo particular a lo general) es la principal forma de obtener nuevos El conocimiento Además de la experiencia, la razón también es importante en la ciencia.

Estatua de Bacon en la capilla del Trinity College Obstáculos en el camino del conocimiento Los obstáculos en el camino del conocimiento pueden ser 4 tipos de delirios, que Bacon llama "ídolos" Ídolos de la raza: delirios de toda la humanidad, que dotan a los fenómenos naturales de rasgos humanos Ídolos de la cueva: delirios individuales basados ​​​​en preferencias personales, sentimientos y formas de entender el mundo. Ídolos del mercado: el uso de palabras que tienen un significado incierto. La ciencia debe pensar en términos estrictos Ídolos del teatro: fe ciega en las autoridades y los dogmas

René Descartes Filósofo, matemático, físico y fisiólogo francés, fundador del racionalismo moderno. Obras principales: “Discursos sobre el método” y “Principios de filosofía”. El dicho más famoso es: “Pienso, luego existo”.

Las ideas principales de la filosofía de R. Descartes La base de la filosofía es la razón, el pensamiento La cognición no se lleva a cabo mediante los sentimientos, sino mediante la mente El método de Descartes es la deducción, el movimiento de lo general a lo particular La Materia y la conciencia son iguales y están interconectadas principios El hombre es el único ser que consta de dos principios: material y espiritual.

Filósofos de la Ilustración Retrato de Denis Diderot – Louis-Michel van Loo Denis Diderot () - escritor, filósofo de la Ilustración y dramaturgo francés. Obra principal: “Enciclopedia o Diccionario Explicativo de Ciencias, Artes y Oficios”.

Voltaire (François - Marie Arouet) Uno de los más grandes filósofos y educadores del siglo XVIII, poeta, prosista, satírico, publicista, activista de derechos humanos, fundador del volterianismo (libre pensamiento). Criticó ingeniosamente los prejuicios religiosos desde el punto de vista de la razón. Actuó como un ferviente defensor de la libertad de expresión y de opinión.

Jean-Jacques Rousseau Filósofo, escritor y compositor francés. Apoyó la teoría del contrato social, que explica el surgimiento del poder estatal.

Filosofía clásica alemana (segunda mitad de los siglos XVIII y XIX) Immanuel Kant El más grande filósofo alemán, fundador de la filosofía clásica alemana. Obras principales: “Crítica de la razón pura”, “Crítica de la razón práctica”, “Crítica del juicio”.

Epistemología de I. Kant Por primera vez cambió el énfasis de lo cognoscible a las capacidades cognitivas del hombre mismo. Hay dos mundos: el mundo real y el mundo de las apariencias (el mundo de los fenómenos). No podemos conocer el mundo real (el mundo de las “cosas en sí mismas”). Sólo conocemos el mundo de las apariencias. Sólo podemos saber lo que se puede describir usando categorías. Las "cosas en sí" son incognoscibles

Ética de I. Kant I. Kant formuló la ley moral suprema basada en el deber, llamada "imperativo categórico": actúa sólo de acuerdo con esa regla, siguiendo la cual puedes, sin contradicción interna, querer que se convierta en una ley universal. aquellas acciones que corresponden al imperativo son morales y dignas de una persona

Georg Wilhelm Friedrich Hegel Filósofo clásico alemán. Obras principales: “Fenomenología del Espíritu”, “Ciencia de la Lógica”, “Enciclopedia de Ciencias Filosóficas”.

El concepto fundamental de la filosofía de Hegel La idea absoluta El concepto de idea absoluta es similar al concepto de Dios La idea absoluta no tiene conciencia, personalidad, las adquiere sólo a través del hombre La idea absoluta crea la naturaleza a partir de sí misma y luego la humanidad a través de actividad humana, la idea se conoce a sí misma

Las ideas principales del marxismo El sistema económico determina la forma de vida del individuo y de la sociedad En la historia de la sociedad, las formaciones socioeconómicas se reemplazan sucesivamente. El cambio de formaciones se caracteriza por una intensificación de la lucha de clases entre los oprimidos y grupos opresivos. La sociedad ideal es una sociedad comunista, donde no habrá clases, propiedad privada, el principio básico "de cada uno según su capacidad, a cada uno según sus necesidades".