Los dictados matemáticos y su papel en el proceso educativo. Dictado de matemáticas (cómo va en nuestra clase) Multiplicación de fracciones decimales

PREFACIO

Los dictados matemáticos son una forma bien conocida de control del conocimiento. Se utilizan en mis lecciones una vez por semana, tratando así de diversificar los métodos de enseñanza. Los dictados no incluyen un tema específico. Los llamé "Dictados - vinagretas", es decir. contienen ejemplos, reglas, fórmulas de varios temas que deben ser escritos o respondidos oralmente en cualquier momento y en cualquier lección. Dichos dictados pueden estar compuestos por 7-10 preguntas. Depende del rendimiento de la clase. Puede gastarlos en lugar de una cuenta oral. Después de la próxima revisión del dictado, si el profesor ve que la mayoría de los estudiantes no responde bien a tal o cual pregunta, entonces puede repetirlo en otro dictado.

Los alumnos aprenderán a escuchar al profesor, que cambia de entonación durante el dictado. El canal auditivo de información, al igual que el visual, ocupa uno de los primeros lugares. Por lo tanto, nuestros estudiantes necesitan desarrollarlo.

Este tipo de dictados se pueden hacer desde el grado 1 hasta el grado 11. Créeme, el resultado será. Es muy difícil para un maestro realizar dictados en dos versiones, ya que es necesario leer el texto de las tareas a un ritmo determinado, seguir la clase, responder las preguntas inevitables de los estudiantes: "repetir", "mi pluma no escribe", etc.

Cada pregunta se lee tres veces:

• los estudiantes escuchan;
• escribir una respuesta a una pregunta;
• mira lo que escribieron.

Al final del dictado, recojo las hojas (hoja única) en las que se realizó el trabajo y en la próxima lección anuncio el resultado. Entendemos los errores. Es posible, si el tiempo de la lección lo permite, mostrar las respuestas en la pizarra digital interactiva. En este caso, al inicio del dictado, se advierte a los alumnos que no se permiten correcciones en el dictado. Tal verificación del dictado le permite discutir de inmediato aquellos problemas que causaron dificultades o le permitirán aprender mejor el material de la lección. El dictado pone a prueba no la inteligencia de los alumnos, sino sus conocimientos. Si en el dictado se requiere hacer un dibujo al responder, entonces se permite dibujarlo a mano con un bolígrafo.

Pero aún debe tener en cuenta que con la ayuda de tales dictados, los estudiantes aprenderán el mínimo obligatorio de conocimiento, pero no se puede organizar una verificación en profundidad. En los dictados matemáticos, el control sólo se puede realizar sobre el resultado final.

Si hay algún comentario, puede escribir al correo. [correo electrónico protegido]

¡Te deseo éxito!

EJEMPLOS DE TEXTOS Y RESPUESTAS DE DICTADOS MATEMÁTICOS

Dictado 1 para el grado 5

Respuestas al dictado 1 para el grado 5.

1. 1,3,5,7,9.

2. PAG= 4 a(Dibujo de un cuadrado de lado a)

PAG- perímetro, a- lado de un cuadrado

5. 345, 670,215.

7. t=S:v

t - tiempo

S - distancia (camino)

v - velocidad

8. 2 800 348 005

Dictado 2 para el grado 5

Respuestas al dictado 2 para el grado 5.

3. (Dibujo de un rectángulo con lados a,b)

S - área

una longitud

b - ancho

7.

Dictado 1 en álgebra para el grado 8

1. Escribe una fórmula que exprese la inversamente proporcional

función. ¿Cuál es la gráfica de esta función?

2. Escribe la suma y la diferencia de los cubos.

3. Simplifica la expresión:

4. Expresar en grado:

5. ¿Cuál es el nombre de la función? ¿Cuál es la pendiente de esta función?

6. Escribe la fórmula para calcular el perímetro de un rectángulo.

7. Expresar en fracción la expresión:

Respuestas al dictado 1 en álgebra para el grado 8.

1. Hipérbole.

5. Lineal.

6. (Dibujo de un rectángulo con lados un, b)

P - perímetro

a es la longitud del rectángulo

b es el ancho del rectángulo

Dictado de álgebra 2 para el grado 8

1. Encuentra el valor de la expresión:

2. ¿Cuál es el nombre de la función gráfica? Dibújela esquemáticamente.

3. Anota los números Subraya aquellos números de los que puedas extraer con precisión la raíz cuadrada exacta.

4. Escribe un ejemplo de una función lineal. ¿Qué es el factor de pendiente?

5. Encuentra el valor de la expresión:

6. Escribe el cuadrado de la suma y la diferencia de las dos expresiones.

7. Qué valores de variables son válidos para la expresión:

Respuestas al dictado 2 en álgebra para el grado 8.

2. Parábola.

3.

Dictado 1 en geometría para el grado 8

1. En un triángulo rectángulo, uno de los ángulos es igual a 23 o. ¿Cuáles son sus otros dos ángulos?

2. Escribe en lenguaje matemático el segundo signo de la igualdad de triángulos.

3. Construye una esquina obtusa. Dibuja una esquina adyacente a ella y selecciónala con un arco.

4. Dibujar formas geométricas en la siguiente secuencia: trapezoide rectangular, trapecio, trapezoide isósceles, cuadrado, círculo. ¿Cómo se llaman los lados paralelos de un trapezoide?

5. El perímetro de un rombo es de 12 cm Halla las longitudes de sus lados.

6. Escribe la fórmula para encontrar el área de un paralelogramo.

7. ¿Cuál es el nombre del lado en un triángulo rectángulo que se encuentra opuesto al ángulo recto?

Respuestas al dictado 1 en geometría para el grado 8.

1. 90 0 ,67 0 .

2. Si entonces . El alumno hace el dibujo a mano con un bolígrafo.

5. En un rombo, todos los lados son iguales, lo que significa que la longitud de su lado es de 3 cm.

6. Dibujo ( A B C D- paralelogramo, BH- altura)

S- cuadrado

ANUNCIO- base

BH- altura

7. Hipotenusa.

Dictado 2 en geometría para el grado 8

1. Escribe la fórmula para encontrar la circunferencia de un círculo.

2. Escribe en lenguaje matemático el primer signo de la igualdad de triángulos.

3. En el triángulo ACM, el ángulo A mide 50 0 , el ángulo C mide 40 0 ​​. Qué tipo de triángulo es: agudo, rectángulo u obtuso.

4. Escribe el teorema de Pitágoras para el triángulo MKE (el ángulo E es 90 0).

5. La suma de las longitudes de las diagonales del rectángulo es 18 cm Halla la longitud de cada diagonal.

6. Escribe la fórmula de Heron.

7. Uno de los cuatro ángulos resultantes de la intersección de dos rectas es 140 0 . ¿Cuáles son el resto de los ángulos?

Respuestas al dictado 2 en geometría para el grado 8.

1. C = 2R (Dibujando un círculo con radio R)

C - circunferencia

R es el radio del círculo

2. Si entonces . El alumno hace el dibujo a mano con un bolígrafo.

4. (Dibujo del triángulo rectángulo MKE)

5. Las diagonales del rectángulo son iguales. Respuesta: 9 cm.

pag- semiperímetro

a B C- lados de un triangulo

Los dictados matemáticos dados en este manual son diversos:

• dictados, algunos de los cuales son preguntas teóricas y otros son tareas prácticas simples sobre el tema relevante que no requieren notas largas;
• dictados, que consisten enteramente en tareas prácticas, similares a las tareas de los libros de texto, que se realizan casi oralmente, solo necesita escribir la respuesta;

El uso de dictados matemáticos no resuelve todos los problemas que enfrenta el docente, pero lo ayuda mucho en su trabajo. Antes de proceder al estudio de material nuevo, el profesor debe asegurarse de que los alumnos dominan los conocimientos previos. Sondear a toda la clase en una lección no es realista. Si interroga a varios estudiantes en la pizarra, entonces, por regla general, el resto escucha las respuestas sin prestar atención. Con la ayuda del dictado, puede averiguar el nivel de asimilación del material estudiado previamente en toda la clase. Los dictados se pueden usar inmediatamente después de la introducción de material nuevo, para que los estudiantes puedan entenderlo mejor. Puede usar efectivamente los dictados en las lecciones de generalización y sistematización del conocimiento. Además, pronunciar el mismo material muchas veces permite que incluso los "débiles" aprendan el contenido mínimo requerido en matemáticas.

Semenyuk Natalia Vyacheslavovna, 14.11.2017

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Contenido de desarrollo

Álgebra Grado 7

Tema 1. Grado con indicadores naturales y enteros.

Dictado 1. Grado con indicador natural.

1. Escribe la tercera [quinta] potencia del número 5 como producto y encuentra su valor.

2. ¿Cuál es la primera potencia del número -6?

3. Calcula el valor de la expresión 2 2. 2 3 .

4. ¿Cuál es la suma de los cubos [diferencia al cuadrado] de los números 6 y 3?

5. Calcular el cuadrado del cubo del número 4 [el cubo del cuadrado del número 2].

Dictado 2. Propiedades de un título con indicador natural

1.Escribe las expresiones a 8 . un 5 [con 5 . del 7]. Exprese esta expresión como una potencia.

2. Escriba el grado que se obtendrá si la expresión x 2 [a 2] se eleva al cuarto [tercer] grado.

3. Representar la segunda [tercera] potencia del producto de los números 7 y 13 como producto de potencias.

4. Escribe la expresión 3 13 * 9 13 como un grado.

5. Presentar como potencia del número 5 el cociente 5 80: 5 40.

6. El número a es negativo. ¿Cuál es el signo de un 18? [El número b es negativo. ¿Cuál es el signo de b 19?]

dictado 3. Grado con exponente entero

1. Da la definición del grado cero del número x.

2. Escribe la expresión 5 4 , 7 0 , 2 -3 y encuentra sus valores.

3. Presentar la fracción como una potencia con exponente negativo.

4. Escribe la expresión x -5 * x 7 [a 8 * a -10]. Expréselo como un grado.

5. Escribe el grado que resultará si la expresión x -5 [y -7] se eleva a menos cuarta potencia.

6. ¿Para qué x, y y a es cierto que a x: a y \u003d a x - y?

Dictado 4. Forma estándar de un pene.

1. Escriba el número 582.7 en forma estándar.

2. Escriba el número 0,54 en forma estándar.

3. ¿Qué número tiene la forma estándar 3.5 * 10 -5?

4. ¿Qué número tiene una forma estándar - 3.001 * 10 5 [-4.006 * 10 -2]?

5. Encuentra el producto de los números 3 * 10 -7 * 5 * 10 2 [ 4 * 10 3 * 6 * 10 -5 ] y escríbelo en forma estándar.

Dictado 5. Funciones y \u003d hacha 3 y y = ah 2

Dados los puntos M (-3; -9); A (2; 4) [C (-13; 169); Para (5; 10)] determinar por cuál de los puntos indicados pasa el gráfico de la función: y \u003d x 2?

¿Cuáles de los siguientes puntos pertenecen y cuáles no pertenecen a la función gráfica?

y \u003d x 3 V (-2; -8); K (1; 3) [P (-4; 64); E (5; 125)]

¿Cómo cambiará el área de un cuadrado si su lado aumenta 2 veces [reduce 4 veces]?

Se da la función y \u003d -4x 3. Encuentra: el valor de la función para todo x = -1 [x = 0.5].

Dictado 6. Función y \u003d y su horario

1. ¿El gráfico de la función y \u003d puntos A (-3.6; -2) [C (0.04; 1800)]

2. ¿En qué ángulos de coordenadas se encuentra el gráfico de la función: y \u003d [y \u003d]

3. Se da la función y \u003d. indicar el conjunto de valores de la variable x, para los cuales la función toma: valores positivos [valores negativos].

4. Determine el signo del número k sabiendo que la función y \u003d está ubicada: en 1 y 3 cuartos de coordenadas [en 2 y 4 cuartos de coordenadas].

Tema 2. Monomio y polinomio.

Dictado 1. Monomio

¿Es la expresión 15x 2 y un monomio? Si es así, ¿cuál es su coeficiente y cuál es su grado?

Cuadrar [cubo] el monomio -4xy 5 [-8ab 3 ]

Escriba en forma de monomio de la forma estándar el producto de los monomios 4а 3 bx y –8ax 2 .

Dictado 2. Polinomio. La suma de polinomios.

¿Cómo se llama la suma de monomios?

Escribe algún trinomio [cuadrinomial].

Escriba el polinomio a - 2a + 2a * a 2 - 5 + 1 Llévelo a la forma estándar.

Formule una regla para la suma de polinomios. Dar un ejemplo.

Completa la ecuación: a 2 - 7a + 5 = a 2 - (……..) [x 6 - 6x + 2 = x 2 - (…….)].

Dictado 3. Multiplicación de un polinomio por un monomio.

Escribe los monomios que se obtienen al multiplicar el monomio y 2 por cada uno de los términos del polinomio 2y 3 - 4y 2 + 6 [x 3 - 3x + 5].

Multiplica el polinomio 5x - 2y por el monomio - x 2 [-2b 2 ]

Resuelve la ecuación 3x (x - 2) + 3x (6 - x) = 0.

Multiplica el monomio 3a 2 x [-6by 2 ] por el polinomio -4ax 2 + x 3

Multiplica el polinomio a 2 - ab + b 2 [x 2 + xy + y 2] por el monomio -4ab.

Dictado 4. Multiplicación de polinomios.

Escribe los polinomios que se obtienen si cada término del polinomio 7x - 2 se multiplica por cada término del polinomio 5 - 6x 2.

Multiplica el polinomio x + 4 [x - 3] por el polinomio x - 3 [x + 3].

Expresar como un polinomio de forma estándar el cuadrado de un binomio

x - 3y [a - 2b] .

Presente en forma de polinomio de la forma estándar el producto del binomio x - y [a + b] y el trinomio x 2 + xy + y 2 [a 2 - ab + b 2].

Multiplica el polinomio x - y [a + b] por el polinomio x + y.

Dictado 5. Poner entre paréntesis el factor común.

1. ¿Qué grado del factor a puede estar entre paréntesis por el polinomio a 2 x - a 5 x

2. ¿Qué factor numérico puede estar entre paréntesis por el polinomio 12x 2 - 6x 2

3. Saca entre paréntesis el factor común de todos los miembros del polinomio a 2 + ab–ac + a.

4. Presentar el polinomio 3x + xy como producto

Dictado 6. Método de agrupación.

1. Factorizar la expresión: 3 (a + 2b) - a (a + 2b); .

2. Factorice la expresión: 7x -7y + a (y -x); .

3. Factorice el polinomio: 3c 2 + 15ac - 2c - 10a; ;

4. Factorice el polinomio: a 3 + 3a 2 b + ab 2 + 3b 3; ;

Tema 3. Fórmulas de multiplicación reducida.

Dictado 1. La diferencia de los cuadrados de dos expresiones.

1. El producto de la diferencia de dos expresiones y su suma es...?

[¿La diferencia de los cuadrados de las dos expresiones es...?]

2. Factorice: x 3 - 25x; ;

3. Simplifica la expresión: (3 + 5ab )(3 - 5ab ); [(2a - 3b)(3b + 2a)];

4. Resuelve la ecuación: t 2 - 25=0; ;

5. Calcula usando la fórmula: 55 2 - 45 2; ;

Dictado 2. El cuadrado de la suma y el cuadrado de la diferencia de 2 expresiones.

1. El cuadrado de la suma de dos expresiones es...? [El cuadrado de la diferencia de dos expresiones…];

2. Presente como polinomio: (a -5) 2 ; [(2a +4c ) 2 ];

3. Exprese los siguientes trinomios como cuadrados de binomios: a 2 +4c 2 -4ac ;

4. Simplifica las expresiones: (b +1) 2 -5b; [(a +2) 2 -4a];

5. Encuentra los valores de las expresiones: b 2 -2b +1, con b =21; ;

Dictado 3. Fórmulas para el cubo de la suma y el cubo de la diferencia de 2 expresiones.

1. La fórmula del cubo de la diferencia de 2 expresiones está determinada por la fórmula ......

(la fórmula del cubo de 2 expresiones está determinada por la fórmula:…..)

2. Encuentra el cubo de la suma de 2 expresiones: 4a y 7c.

3.Encuentra el cubo de la diferencia de 2 expresiones. 6x y 3y.

4. Presente en forma de polinomios: (3m -2n ) 3 [(4y -3) 3 ].

Dictado 4. Fórmulas para la suma y diferencia del cubo 2 X expresiones

1. ¿Cuál es la suma de cubos de 2 x expresiones? [¿cuál es la diferencia de cubos de 2 expresiones]?

2. Factorizar: 1+64n 3 .

3. Simplifica la expresión (m -2n 2)(m 2 +2mn 2 +4n 2).[(16x 2 +4ax +a 2)(4x -a )].

4. Demuestre que 75 3 +65 3 es divisible por 700 .

Tema 4. Fracciones racionales.

Dictado 1. Fracción racional. Reducción de una fracción racional.

1. Especifique los valores permitidos de las variables en la expresión:

2. Llevar la fracción al denominador: 3ad ; -anuncio

3.C reducir la fracción:

Dictado 2. Suma y resta de fracciones algebraicas.

1. Sumar fracciones: y .

2. Resta fracciones: Y

3. Reducir a un común denominador de la fracción: y y

4.C establecer fracciones:

5. Presenta la expresión en forma de fracción:

Dictado 3. Multiplicación y división de fracciones algebraicas.

1. Expresar en fracción la expresión:

2. Expresar la quinta potencia de una fracción como fracción: .

3. Expresar en fracción la expresión: (a + x)

4. Expresar una fracción como un grado:

5. Expresar como producto del cociente de división de fracciones:

6. Expresar en fracción el cociente de división de fracciones:

Tema 5. Elementos de cálculo aproximado.

Dictado 1. Medida de cantidades. Valor aproximado del número. Error absoluto.

1. Redondea el número 7.827 a décimas y encuentre el error absoluto del valor aproximado resultante.

2. Redondea el número 6.435 a la centésima más cercana y encuentra el error absoluto del valor aproximado resultante.

3.9.61. El estudiante encontró que es aproximadamente igual a 9.6. ¿Cuál es el error absoluto de esta aproximación?

[¿Con qué precisión se puede medir el volumen de líquido con una taza de un litro?]

4. El número es aproximadamente igual a 8,37. ¿Cuál es el mayor valor posible del error absoluto de esta aproximación?

[ es igual a 13,69. El estudiante encontró que es aproximadamente igual a 13.7. ¿Cuál es el error absoluto de esta aproximación?]

5. ¿Con qué precisión se puede medir la masa con pesas en kilogramos? [El número es aproximadamente 3.912. ¿Cuál es el mayor valor posible para el error absoluto de esta aproximación?]

6. ¿Cuál es la precisión de las medidas con una regla con divisiones en milímetros [un transportador con divisiones en grados?]

7. Redondea el número 0.275 a décimas [centésimas] y encuentra el error relativo del valor aproximado resultante.

Geometría Grado 7

Tema 1. Información geométrica inicial.

Dictado 1. Conceptos básicos de geometría. Segmento de línea. Rayo.

Dibuja y rotula el punto C. [Nombra una figura geométrica].

Dibuja y rotula la línea a. [Dibuje y etiquete el punto A].

Dibuja y rotula la línea α. [Nombra alguna figura geométrica].

¿Cuántos puntos comunes tienen dos rectas que se cortan? [¿Cuántos puntos tienen en común dos rectas que no se cortan?]

¿Cuántos puntos comunes tienen dos rectas que se cortan [no se cortan]?

¿Pueden dos rectas distintas tener dos puntos en común M y K?

La línea b pasa por el punto E y no pasa por el punto D. ¿Cuál de estos puntos se encuentra en la línea b [a]?

Dibuja dos rectas que se intersequen en el punto N.

Los puntos P y K se encuentran en la misma línea. Escribe cómo puedes marcar esta línea.

El punto C se encuentra en el segmento PM [BC]. ¿Cuál de los puntos C, P y M [A, B y C] se encuentra entre otros dos puntos?

El segmento XY corta la recta a [c], pero el segmento XM [AC] no corta esta recta. ¿El segmento de línea Y M [ BC] se cruza con la línea a [c]?

El punto C [A] se encuentra en el rayo AB [BC]. ¿Qué otro nombre recibe este rayo?

Dictado 2. Ángulo. Bisectriz.

Dictado 3. El concepto de definiciones, axiomas, teoremas.

¿Cómo se llaman las principales propiedades de las figuras geométricas más simples, aceptadas sin demostración? [¿Cuál es el nombre del razonamiento que muestra la corrección de cualquier declaración geométrica?] .

Escribe la definición de la palabra. [¿Cuál es el nombre de un enunciado geométrico, cuya corrección se establece mediante prueba?].

¿Cuál es el nombre del razonamiento que muestra la corrección de cualquier enunciado geométrico? [¿Cómo se llaman las principales propiedades de las figuras geométricas más simples que se aceptan sin demostración?].

¿Cuál es el nombre de un enunciado geométrico, cuya corrección se establece mediante demostración? [Escriba la palabra "definición"] .

¿Qué: un axioma, un teorema o una definición - es la oración: "Dos líneas en un plano se llaman paralelas si no se cortan"? [¿Cómo se llama esa parte del enunciado del teorema, que dice lo que se da?].

¿Qué: un axioma, un teorema o una definición - es la oración: "Una línea que se cruza con una de dos líneas paralelas se cruza con la segunda"? [¿Cuál es el nombre de esa parte del enunciado del teorema, que dice lo que debe probarse?].

¿Qué: un axioma, un teorema o una definición - es la oración: "A través de un punto que no se encuentra en una línea dada, es posible dibujar en un plano no más de una línea paralela a la dada"? ["Se dice que dos líneas en un plano son paralelas si no se cortan"]?

Dictado 4. Esquinas adyacentes y verticales.

¿Cuál es el ángulo adyacente a un ángulo recto? [Una de las esquinas adyacentes está a la derecha. ¿Cuál es el segundo ángulo?].

La suma de dos ángulos con un lado común es 180 0 . [La suma de dos ángulos es 180 0 .] ¿Son estos ángulos necesariamente adyacentes?

Completa la oración: "Si los ángulos 1 y 2 son adyacentes, entonces su suma es...". [“Dos ángulos se llaman adyacentes si uno de sus lados es común, y los otros dos…”].

Completa la oración: “Dos ángulos se llaman adyacentes si un lado de ellos es común, y los otros dos...”. ["Si los ángulos 1 y 2 son adyacentes, entonces su suma..."] .

Uno de los cuatro ángulos resultantes de la intersección de dos rectas es igual a 130 0 . ¿Cuáles son el resto de los ángulos?

Dos esquinas con un vértice común son iguales [no iguales]. tienen que ser verticales? [¿Son verticales?].

Dos esquinas tienen un vértice común. El primer ángulo es 60 0 , el segundo 120 0 . ¿Son estas esquinas verticales? [¿Cuál es el ángulo si el ángulo vertical con él es 130 0 ?].

Tema 2. Ordenación mutua de líneas.

Dictado 1. Líneas paralelas. Signos de líneas paralelas.

Dibuja dos rectas paralelas AC y RK. [¿Cómo se llaman dos rectas que están en el mismo plano y no tienen puntos en común?].

Escribe usando símbolos: las líneas AC y MB [CT y HP] son ​​paralelas.

Completa la oración: "Si la línea A es paralela a la línea b, y la línea b paralela a una linea recta Con, entonces... "["Dos líneas paralelas a la tercera,..."] .

¿Qué ángulos se llaman cruzados externos? [¿Qué ángulos se denominan cruces internos?].

Los ángulos internos de un lado suman 180 0 , y uno de los ángulos internos cruzados es igual a 45 0 . ¿Cuál es el segundo de los ángulos internos cruzados? [¿Cuál es la suma de los ángulos internos de un lado, si los ángulos internos cruzados son iguales?].

Mira la pizarra. a es paralela a c, el ángulo 1 es 70 0 [el ángulo 2 es 110 0 ]. Encuentra todos los demás ángulos formados por la intersección de dos rectas paralelas con una tercera recta.

Dictado 2. Líneas que se cruzan. Perpendiculares y oblicuas.

¿Qué rectas se llaman intersecantes? [Perpendicular].

Dada una recta a y puntos C pertenecientes a a, B no perteneciente a a. Dibuja una línea b perpendicular a la línea a que pase por el punto C [por el punto B] usando un triángulo de dibujo.

Defina una perpendicular [oblicua] a una línea recta.

¿En qué ángulo una persona de pie en las filas se vuelve a las órdenes: "a la derecha" ["a la izquierda"]?

Dibuja un ángulo obtuso ACB. Dibujar líneas perpendiculares a través del vértice del ángulo C a los rayos CA [CB].

Tema 3. Triángulos.

Dictado 1. Triángulos y sus tipos.

Nombra los lados [vértices] del triángulo AOC.

Nombra los tipos de triángulos según la longitud de los lados [por el tamaño de los ángulos].

Construya un triángulo equilátero [triángulo isósceles].

¿Puede un triángulo tener dos ángulos obtusos [dos ángulos rectos]? Justifica la respuesta.

Calcula los lados de un triángulo equilátero si su perímetro es de 30 cm.

Encuentra el tercer lado de un triángulo isósceles si se conocen dos de sus lados: 5 cm y 6 cm.

Encuentra el perímetro de un triángulo si conoces las longitudes de sus lados 15 cm, 14 cm, 5 cm.

Dictado 2. La suma de los ángulos internos y externos de un triángulo.

¿Cuántos ángulos externos [ángulos internos] hay en un triángulo?

¿Hay triángulos con ángulos de 30 0, 20 0, 120 0?

Encuentra el tercer ángulo del triángulo dados dos ángulos dados: 39 0 , 50 0 .

Encuentra el ángulo exterior en el vértice A [en el vértice B]. Si el ángulo A es 30 0 , el ángulo B es 90 0 , el ángulo C es 60 0 .

Dictado 3. Igualdad de triángulos.

Formule el primer [segundo] signo de igualdad del triángulo.

Completa la oración: “En los triángulos PQR y CST, el lado PR es igual a CT, el lado QR

es igual a ST. ¿Qué otra condición se debe cumplir para que estos triángulos sean iguales en el primer criterio? [“El primer signo de igualdad de triángulos es un signo de igualdad en…”] .

En los triángulos MPQ y LKT, los ángulos [lado] M y Q [СD] son ​​iguales [igual a] respectivamente los ángulos [lado] L y T [RK, el ángulo D es igual al ángulo K]. ¿Qué otra condición debe cumplirse para que estos triángulos sean iguales en el segundo criterio?

En los triángulos BOC y MAE, los lados BO y MA, OC y AE son iguales [En los triángulos ACM y VEK, los lados AC y CM son iguales, respectivamente, a los lados BE y EK.] ¿Son estos triángulos necesariamente congruentes?

Dictado 4. Propiedades de un triángulo isósceles.

Completa la oración: “En un triángulo isósceles, los ángulos…” [“La mediana trazada a la base…”].

En un triángulo isósceles, se dibuja un segmento de línea que conecta el vértice con un punto que se encuentra en la base. Este segmento no es la mediana [altura] del triángulo dado. ¿Puede ser su bisectriz [mediana]?

El lado AC es la base del triángulo isósceles ABC, BM es su altura [mediana]. El ángulo ABC es igual a 68 0 . Es igual al ángulo SVM [Navy].

En un triángulo isósceles XYT, el lado XY es la base [los lados MP y RK son lados]. ¿Qué ángulos son iguales en este triángulo?

En un triángulo, ninguna de las alturas [medianas] coincide con ninguna de las bisectrices. ¿Es un triángulo isósceles?

Dictado 5. Triángulos rectángulos.

Completa la oración: "¿Cómo se llama un triángulo con un ángulo de 90 0?" ["Se llama un triángulo que tiene un ángulo recto..."].

Complete la oración: "El lado de un triángulo rectángulo adyacente al ángulo recto [opuesto al derecho] se llama ...".

En el triángulo MNK, el ángulo M es un ángulo recto. ¿Cuál es el segmento NK en este triángulo, un cateto o hipotenusa?

Las hipotenusas de dos triángulos rectángulos son iguales. Uno de los ángulos del primer triángulo es 50 0 , y uno de los ángulos del segundo es 70 0 . ¿Son iguales estos triángulos?

Uno de los ángulos adyacentes al cateto de un triángulo rectángulo es 50 0 . ¿Cuál es el segundo ángulo adyacente al mismo cateto? [Uno de los vértices de un triángulo rectángulo adyacente a la hipotenusa es 50 0 . ¿Cuál es el segundo ángulo adyacente a la hipotenusa?] .

En un triángulo rectángulo, uno de los ángulos es 48 0 . ¿Cuáles son sus otros dos ángulos?

Tema 4. Círculo. Construcciones geométricas.

Dictado 1. Círculo y sus elementos. esquinas centrales.

Completa la oración: "El conjunto de puntos en el plano equidistantes de un punto dado..." ["Una cuerda que pasa por el centro del círculo..."] .

¿Cuál es el nombre del segmento de recta que une dos puntos de un círculo [un punto de un círculo con su centro]?

Defina un ángulo central [cuerda].

Encuentra la longitud del radio del círculo si la longitud del diámetro es de 160 mm.

Encuentra la longitud del diámetro del círculo si la longitud del radio es de 42 cm.

Dibuja un círculo con un radio de 3 cm. Dibujar una cuerda AC [diámetro BM].

Encuentra la medida angular del arco si la medida en grados del ángulo central correspondiente es 48 0 .

Dictado 2. Disposición mutua de una línea recta y un círculo. Disposición mutua de dos círculos.

1. Defina una secante [tangente].

2. Construya una tangente [secante] al círculo.

3. ¿Qué tangencia del círculo se llama interna [externa]? Dar un ejemplo.

4. Establezca la posición relativa del círculo, si R es de 5 cm, r es de 3 cm; OO 1 = 7 cm.

Dictado 3. Un círculo que circunscribe un triángulo. Un círculo inscrito en un triángulo.

1. Completa la oración: “Si el círculo está inscrito en un triángulo, entonces es...” [“Si el círculo toca todos los lados del triángulo, entonces es...”].

2. Complete la oración: "Si el círculo toca todos los lados del triángulo, entonces este triángulo se llama ..." ["Si el triángulo se describe cerca del círculo, entonces este círculo ..."].

3. Dado un círculo. Dibuje un triángulo arbitrario inscrito [descrito] en este círculo.

4. Una circunferencia de centro O está circunscrita a un triángulo MPA. El segmento MO mide 9 cm. ¿A qué es igual el segmento RO?.

Prefacio………………………………………………………………………

Séptimo grado. Álgebra

Tema 1 Grado con indicadores naturales y enteros……………………...

Tema 2 Monomio y polinomio ……………………………………………………...

Tema 3 Fórmulas abreviadas de multiplicación…………………………………….

Tema 4 Fracciones racionales…………………………………………………….…..

Tema 5 Elementos de cálculo aproximado……………………………….....

Séptimo grado. Geometría

Tema 1 Información geométrica inicial……………………………….…..

Tema 2 Arreglo mutuo de líneas…………………………………….….

Tema 3 Triángulos………………………………………………………….….

Tema 4 Círculo. Construcciones geométricas…………………………...

DICTADOS MATEMÁTICOS SOBRE EL TEMA

"SUMA Y RESTA DENTRO DE20 »

1 CLASE

Dictado No. 1

1. Encuentra la diferencia entre los números 13 y 5.

2. Encuentra la suma de 7 y 4.

3. Escribe un número mayor que 8 por 6.

4. ¿Qué número es menor que 11 por 4?

5. Aumenta el número 9 en la misma cantidad.

números de trabajo

Dictado No. 2

1. Escribe el número en el que hay 1 decena y 7 unidades.

2. Escriba el número individual más grande.

3. Escriba el número de dos dígitos más pequeño.

4. Escribe cualquier número de dos dígitos menor que la suma de 10 y 4.

5. Anota los vecinos del número 19.

números de trabajo
	10 u 11;12;13.

Dictado No. 3

1. Disminuyendo 11, restando 6, anota el valor de la diferencia.

2. ¿Qué números de un solo dígito se deben sumar para obtener 15?

3. Escribe a qué equivale la suma de los números 8 y 5.

4. El primer término es 9, el segundo término es 7, encuentre el valor de la suma.

5. Escribe la diferencia entre los números 11 y 4.

números de trabajo
	8 y 7 o 9 y 6

Dictado No. 4

1. Resta 4 de la suma de los números 7 y 8.

2. La diferencia entre los números 9 y 5 se incrementa en 8.

3. Suma 4 a la suma de los números 7 y 5.

4. Reducir 15 por la diferencia entre los números 8 y 3.

5. Escriba números de dos dígitos que sean menores que la diferencia entre 14 y 2.

números de trabajo

Evaluación de resultados:

Completado sin errores 5 tareas - nivel alto;

Cometido: 1-2 errores - nivel medio;

3 errores - por debajo del promedio;

más de 3 errores - nivel bajo.

Arginskaya, I. I. Colección de tareas en matemáticas para trabajo independiente, verificación y control en la escuela primaria [Texto]: una guía para el maestro / I.I. Arginskaya. - M .: Fedorov, 2014. - 288 p. - ISBN: 978-5-393-01608-1

Dictado matematico grado 1.

1 cuarto

№ 1

1. Escribe los números del 1 al 3
2. ¿Qué número obtendrás si sumas 1 a 1?
3. Agregaron 1 al número planeado y obtuvieron 3. ¿Qué número pensaste?

№ 2

1. Escribe los números del 3 al 1
2. Escriba el número 2. Escriba los "vecinos" de este número.
3. ¿Qué número obtendrás si sumas 1 a 2?
4. ¿Qué número obtendrás si restas 1 de 3?
5. Escribe los números 3 y 1. Escribe el número entre estos números.
6. Agregaron 1 al número planeado y obtuvieron 2. ¿Qué número pensaste?

№ 3

1. Escribe los números: uno, tres, dos.
2. Escribe el número que viene antes del número 3.
3. Escriba el número 2. Escriba los "vecinos" de este número.
4. Escribe el número que es 1 menos que 2.
5. Escribe el número que es 1 más que 2.
6. ¿Qué número obtendrás si restas 2 de 3?
7. Escribe en dígitos los números del 1 al 3. ¿Cuál de estos números es el más pequeño? ¿La mayor? Anota las respuestas.
8. Restamos 1 del número planeado y obtuvimos 2. ¿Qué número pensaste?

№ 4

1. Escribe los números del 1 al 4
2. Escribe el número 2. Escribe el número que viene antes de este número.
3. Escribe los números 2 y 4. Escribe el número entre estos números.
4. Agregaron 1 al número planeado y obtuvieron 4. ¿Qué número pensaste?

№ 5

1. Escribe el número 2. Escribe el número que sigue a este número.
2. Escriba el número 3. Escriba los "vecinos" de este número.
3. Restamos 2 del número planeado y obtuvimos 2. ¿Qué número pensaste?

№ 6

1. Escribe los números del 4 al 1
2. Escribe el número 2. Escribe el número que sigue a este número.
3. Escribe el número 4. Escribe el número que viene antes de este número.
4. Escriba el número 3. Escriba los "vecinos" de este número.
5. ¿Cuál es el número que obtienes cuando sumas 3 a 1?
6. ¿Qué número obtendrás si restas 1 de 4?
7. Escribe los números 1 y 4. Escribe el número entre estos números.
8. Agregaron 2 al número planeado y obtuvieron 4. ¿Qué número pensaste?
9. Restamos 2 del número planificado y obtuvimos 1. ¿Qué número pensaste?

№ 7.

1. Escribe los números en dígitos: cuatro, uno, tres, dos.
2. Escribe el número que viene antes del número 4.
3. Escriba el número 3. Escriba los "vecinos" de este número.
4. Escribe el número que es 1 menos que 3.
5. Escribe el número que es 2 más que 2.
6. ¿Qué número obtendrás si restas 3 de 4?
7. Escribe en dígitos los números del 1 al 4. ¿Cuál de estos números es el más pequeño? ¿La mayor? Anota las respuestas.
8. Restamos 3 del número planeado y obtuvimos 1. ¿Qué número pensaste?

№ 8.

1. Escribe los números del 1 al 5
2. Escribe el número 4. Escribe el número que sigue a este número.
3. Escribe el número 3. Escribe el número que viene antes de este número.
4. Escriba el número 2. Escriba los "vecinos" de este número.
5. ¿Qué número obtendrás si sumas 1 a 4?
6. ¿Qué número obtendrás si restas 3 de 5?
7. Escribe los números 1 y 3. Escribe el número entre estos números.
8. Agregaron 2 al número planeado y obtuvieron 3. ¿Qué número pensaste?

№ 9

1. Escribe los números del 5 al 1
2. Escribe el número 1. Escribe el número que sigue a este número.
3. Escribe el número 4. Escribe el número que viene antes de este número.
4. Escriba el número 3. Escriba los "vecinos" de este número.
5. ¿Qué número obtendrás si sumas 1 a 3?
6. ¿Qué número obtendrás si restas 2 de 4?
7. Escribe los números 2 y 5. Escribe el número que está entre estos números.
8. Agregaron 3 al número planeado y obtuvieron 4. ¿Qué número pensaste?

№ 10

1. Escribe los números en dígitos: cinco, tres, dos, cuatro.
2. Escribe el número que es 1 menos que 4.
3. Escribe el número que es 1 más que 3.
4. ¿Qué número obtendrás si restas 2 de 3?
5. Escribe en dígitos los números del 1 al 5. ¿Cuál de estos números es el más pequeño? ¿La mayor? Anota las respuestas.
6. Restamos 3 del número planeado y obtuvimos 2. ¿Qué número pensaste?

2 cuartos.

№ 11.

1. Escribe los números del 1 al 7
2. Escribe el número 5. Escribe el número que sigue a este número.
3. Escribe el número 7. Escribe el número que viene antes de este número.
4. Escriba el número 6. Escriba los "vecinos" de este número.
5. ¿Qué número obtendrás si sumas 1 a 6?
6. ¿Qué número obtendrás si restas 3 de 7?
7. Agregaron 2 al número planeado y obtuvieron 7. ¿Qué número pensaste?

№ 12.

1. Escribe los números del 7 al 1
2. Escribe el número 6. Escribe el número que sigue a este número.
3. Escribe el número 5. Escribe el número que viene antes de este número.
4. Escriba el número 4. Escriba los "vecinos" de este número.
5. ¿Qué número obtendrás si sumas 2 a 5?
6. ¿Qué número obtendrás si restas 6 de 7?
7. Escribe los números 4 y 6. Escribe el número que está entre estos números.
8. Agregaron 3 al número planeado y obtuvieron 4. ¿Qué número pensaste?

№ 13.

1. Escribe los números en dígitos: siete, tres, seis, cuatro, dos.
2. Debajo de cada uno de estos números, escriba el número que precede a este número.
3. Escriba el número 3. Escriba los "vecinos" de este número.
4. Escribe el número que es 1 menos que 6.
5. Escribe el número que es 1 más que 6.
6. ¿Qué número obtendrás si restas 2 de 7?
7. Escribe en dígitos los números del 1 al 7. ¿Cuál de estos números es el más pequeño? ¿La mayor? Anota las respuestas.
8. Restamos 4 del número deseado y obtuvimos 2. ¿Qué número pensaste?

№ 14.

1. Escribe los números del 1 al 8
2. Escribe el número 7. Escribe el número que sigue a este número.
3. Escribe el número 6. Escribe el número que viene antes de este número.
4. ¿Qué número obtendrás si sumas 1 a 7?
5. Escribe los números 6 y 8. Escribe el número que está entre estos números.
6. Agregaron 3 al número planeado y obtuvieron 8. ¿Qué número pensaste?
7. ¿Qué dos números idénticos se deben sumar para obtener 6? Escríbalos.

№ 15.

1. Escribe el número 3. Escribe el número que sigue a este número.
2. Escriba el número 5. Escriba los "vecinos" de este número.
3. ¿Qué número obtendrás si sumas 2 a 6?
4. ¿Qué número obtendrás si restas 5 de 8?
5. Escribe los números 5 y 7. Escribe el número que está entre estos números.
6. Agregaron 7 al número planeado y obtuvieron 8. ¿Qué número pensaste?
7. ¿Qué dos números idénticos se deben sumar para obtener 8? Escríbalos.

№ 16.

1. Escribe los números en dígitos: siete, uno, cinco, cuatro, seis.
2. Debajo de cada uno de estos números, escriba el número que sigue a cada uno de estos números.
3. Escriba el número 7. Escriba los "vecinos" de este número.
4. Escribe el número que es 1 menos que 7.
5. Escribe el número que es 1 más que 7.
6. ¿Qué número obtendrás si restas 2 de 8?
7. Escribe en dígitos los números del 1 al 8. ¿Cuál de estos números es el más pequeño? ¿La mayor? Anota las respuestas.
8. Restamos 6 del número planeado y obtuvimos 2. ¿Qué número pensaste?
9. ¿Qué números hay que sumar para obtener 8?

№ 17.

1. Escribe los números del 1 al 10
2. Escribe el número 9. Escribe el número que sigue a este número.
3. Escribe el número 8. Escribe el número que viene antes de este número.
4. Escriba el número 8. Escriba los "vecinos" de este número.
5. 10 es 6 y cuantos mas? Anota la respuesta.
6. ¿Qué número obtendrás si restas 2 de 10?
7. Escribe los números 8 y 10. Escribe el número que está entre estos números.
8. Agregaron 3 al número planeado y obtuvieron 10. ¿Qué número pensaste?
9. ¿Qué dos números idénticos se deben sumar para obtener 10? Escríbalos.

№ 18.

1. Escribe los números del 8 al 1
2. Escribe el número 8. Escribe el número que sigue a este número.
3. Escribe el número 10. Escribe el número que viene antes de este número.
4. Escriba el número 9. Escriba los "vecinos" de este número.
5. 9 es 4 y cuantos mas? Anota la respuesta.
6. ¿Qué número obtendrás si sumas 4 a 6?
7. Escribe los números 7 y 9. Escribe el número que está entre estos números.
8. Restamos 7 del número planeado y obtuvimos 2. ¿Qué número pensaste?
9. ¿Qué números se deben sumar para obtener 10? Escríbalos.

Dictado matematico grado 2. 1 cuarto

№ 1.

1. Anota los números 12, 17, 9. Anota los números que preceden a cada uno de estos números.

2. Escribe los números 18 y 14. Escribe qué números hay entre estos números.

6. Aumenta el número 4 por 10.

7. Reducir el número 17 por 7.

8. Escribe qué número es menor que 18 por 10.

№ 2.

1. Escribe los números 14, 16, 10. Escribe los números que siguen a cada uno de estos números.

2. Escribe los números 8 y 12. Escribe los números que están entre estos números.

3. ¿Qué número es mayor que 7 por 10? ¿para 4?

4. Escribe la suma de los números 7 y 5.

5. Encuentra la diferencia entre los números 19 y 10.

6. Aumenta el número 8 en 3.

7. Reducir el número 18 por 8.

8. Escribe qué número es 10 menos que 19.

9. Reducido 13, restado 10. Encuentra la diferencia.

10. El primer término es 4, el segundo es 7. ¿Cuál es la suma?

№ 3.

1. Escriba los números 11, 20, 15. Escriba los números que preceden a cada uno de estos números.

2. Escribe los números 18 y 14. Escribe los números que están entre estos números.

3. ¿Qué número es 10 más que 5? ¿para 4?

4. Escribe la suma de los números 16 y 1.

5. Encuentra la diferencia entre los números 17 y 10.

6. Aumenta el número 4 por 10.

7. Reducir el número 17 por 7.

8. ¿Qué número es 10 menos que 18?

9. Reducido 17, restado 1. Encuentra la diferencia.

10. El primer término es 10, el segundo es 3. ¿Cuál es la suma?

№ 4.

1. Qué números se deben sumar. para sacar 13?

2. Aumenta el número 9 en 8.

3. ¿Qué número es 7 más que 5?

4. Escribe qué número es 8 menos que 7. Escríbelo.

5. 17 es 9 y cuanto mas? Anota la respuesta.

6. Escribe la suma de los números 7 y 4.

7. Aumenta el número 6 en la misma cantidad.

8. El primer término es 6, el segundo es 8. ¿Cual es la cantidad?

9. Resta la suma de los números 6 y 3 del número 19.

10. Al número 10 súmale la suma de los números 4 y 3.

№5.

1. ¿Qué números se deben sumar para obtener 14?

2. Aumenta el número 9 en 7.

3. ¿Qué número es 8 más que 5?

4. ¿Qué número es 6 menos que 14? Escríbelo.

5. 14 es 9 y cuantos mas? Anota la respuesta.

6. Escribe la suma de los números 7 y 5.

7. Aumenta el número 7 en la misma cantidad.

8. El primer término es 7, el segundo 8. ¿Cuál es la suma?

9. Resta la suma de los números 4 y 4 del número 18.

10. Al número 10 súmale la suma de los números 2 y 3.

№ 6.

1. ¿Qué números se deben sumar para obtener 15?

2. Aumenta el número 9 en 5.

3. ¿Qué número es 8 más que 6?

4. ¿Qué número es 6 menos que 15? Escríbelo.

5. 14 es 8 y cuanto mas? Anota la respuesta.

6. Escribe la suma de los números 6 y 5.

7. Aumenta el número 8 en la misma cantidad.

8. El primer término es 9, el segundo 3. ¿Cuál es la suma?

9. Resta la suma de los números 4 y 3 del número 17.

10. Al número 10 súmale la suma de los números 2 y 5.

№ 7.

1. ¿Qué números hay que sumar para obtener 12?
2. Aumenta el número 8 en 6.
3. ¿Qué número es 8 mayor que 7?
4. ¿Qué número es 9 menos que 17? Escríbelo.
5. Reduce el número 12 por 7.
6. Escribe la suma de los números 4 y 9.
7. Escribe la diferencia entre los números 13 y 6.
8. El primer término es 6, el segundo es 7. ¿Cuál es la suma?
9. ¿A qué es igual el primer término si la suma es 11 y el segundo término es 5?
10. Disminuyó 12, restó 5. ¿Cuál es la diferencia?

№ 8.

1. ¿Qué números se deben sumar para obtener 11?
2. Aumenta el número 8 en 7.
3. ¿Qué número es 7 mayor que 6?
4. ¿Qué número es 9 menos que 18? Escríbelo.
5. Disminuye el número 13 en 7.
6. Escribe la suma de los números 5 y 7.
7. Escribe la diferencia entre los números 14 y 6.
8. El primer término es 7, el segundo es 4. ¿Cuál es la suma?
9. ¿A qué es igual el primer término si la suma es 13 y el segundo término es 5?
10. Disminuyó 14, restó 5. ¿Cuál es la diferencia?

№ 9.

1. ¿Qué números hay que sumar para obtener 16?
2. Aumenta el número 8 en 4.
3. ¿Qué número es 5 más que 6?
4. ¿Qué número es 9 menos que 11? Escríbelo.
5. Reducir el número 14 por 7.
6. Escribe la suma de los números 6 y 8.
7. Escribe la diferencia entre los números 13 y 7.
8. El primer término es 4, el segundo es 7. ¿Cuál es la suma?
9. ¿A qué es igual el primer término si la suma es 14 y el segundo término es 6?
10. Disminuyó 15, restó 7. ¿Cuál es la diferencia?

2 cuartos.

№ 10.

1. Escribe los números del 21 al 30
2. Escribe el número 58. Escribe los tres números que siguen a este número.
3. Escribe el número 72. Escribe los tres números que vienen antes de este número.
4. Escribe los números en los que 7 dec. 9 unidades, 5 des., 9 des. 5 unidades, 4 dic. 3 unidades, 6 dic. 4 unidades
5. Disminuya el número 76 en 1.
6. ¿Qué número es 1 menos que 90?
7. Aumenta el número 84 en 1.
8. Encuentra la suma de los números 76 y 1.
9. Encuentra la diferencia entre los números 20 y 1.

№ 11.

1. Escribe los números del 75 al 89 en dígitos.
2. Escribe los números que son 1 menos: 40, 38, 60, 88.
3. Escribe los números que son 1 más: 48, 79, 50, 64.
4. Escriba el número 69. Escriba los "vecinos" de este número.
5. Escribe los números en los que 9 dic. 8 unidades, 6 des., 8 des. 5 artículos, 5 dic. 6 unidades, 4 dic. 8 unidades
6. Disminuya el número 59 en 9.
7. ¿Qué número es 7 menos que 67?
8. ¿Cuánto más es 48 que 8?
9. Encuentra la suma de los números 70 y 3.
10. Encuentra la diferencia entre los números 64 y 1.

№ 12.

1. Escribe los números del 65 al 54 en dígitos.
2. Escribe los números que son 1 menos: 90, 100, 81, 66.
3. Anota los números que son 1 más: 77, 89, 97, 46.
4. Escriba el número 80. Escriba los "vecinos" de este número.
5. Escribe los números en los que 3 dec. 6 unidades, 7 des., 2 des. 5 unidades, 9 dic. 1 unidad, 7 dic. 8 unidades
6. Escribe el número que consta de 2 unidades. la primera categoria y 5 unidades. segundo rango Escribe el número que es 1 menos que este número.
7. ¿Qué número es 50 menos que 54?
8. ¿Cuánto más es 67 que 7?
9. Encuentra la suma de los números 80 y 6.
10. Encuentra la diferencia entre los números 55 y 1.

№ 13.

1. ¿Cuántos números de dos cifras hay que terminan en 1? Anote todos esos números.
2. Agregaron 3 al número planeado y obtuvieron 83. ¿Qué número pensaron?
3. Encuentra la suma de los números 5 y 7.
4. Encuentra la diferencia entre los números 57 y 3.
5. ¿Cuánto más es 67 que 60?
6. Reducido 65, restado 60. ¿Cuál es la diferencia?
7. Sustraendo 30, diferencia 9 ¿A qué es igual el minuendo?
8. ¿Qué número se debe restar de 56 para obtener 6?
9. ¿Cuál es menor: la suma de los números 30 y 6 o la diferencia entre los números 38 y 2?

№ 14.

1. ¿Cuántos números de dos cifras hay que terminan en 3? Anote todos esos números.
2. Le restaron 6 al número planeado y obtuvieron 70. ¿Qué número pensaste?
3. Encuentra la suma de los números 9 y 6.
4. Encuentra la diferencia entre los números 78 y 8.
5. ¿A qué número hay que sumar 9 para obtener 15?
6. ¿Cuánto más es 89 que 80?
7. Reducido 57, restado 50. ¿Cuál es la diferencia?
8. Sustraendo 70, diferencia 3. ¿A qué es igual el minuendo?
9. ¿Qué número se debe restar de 74 para obtener 4?
10. ¿Cuál es menor: la suma de los números 40 y 4 o la diferencia entre los números 48 y 2?

№ 15.

1. ¿Cuántos números de dos cifras hay que terminan en 7? Anote todos esos números.
2. Restamos 3 del número planeado y obtuvimos 9. ¿Qué número pensaste?
3. Encuentra la suma de los números 7 y 8.
4. Encuentra la diferencia entre los números 65 y 5.
5. ¿A qué número hay que sumar 6 para obtener 13?
6. ¿Cuánto más es 97 que 90?
7. La suma es 74, el primer término es 4. ¿A qué es igual el segundo término?
8. Sustraendo 50, diferencia 6. ¿Qué es el minuendo?
9. ¿En cuánto se debe aumentar 60 para obtener 67?
10. Escribe la suma y la diferencia de los números 7 y 4. ¿Cuánto es mayor la suma que la diferencia?

dictados matemáticos

1. ¿Cuántos soles hay en el cielo?

2. ¿Cuántos ojos tiene un búho?

3. ¿Cuántas luces tiene un semáforo?

4. ¿Cuántos dedos tiene el guante?

5. ¿Cuántos colores tiene el arcoíris?

6. ¿Cuántas patas tiene un gato?

1. Escribe en números: uno, dos.

2. Escribe el número mayor: 4 y 3.

3. Escribe un número menor que 2.

4. ¿Cuántos lados tiene un triángulo?

5. Anota los vecinos del número 4.

6. Hay ríos en Velyka Novoselka: Kashlagach, Shaitanka, Wet Yaly.

Anota el número de ríos de nuestro pueblo.

1. Escriba los números del 1 al 5 en orden.

2. Escribe el número más pequeño: 5 y 4.

3. Anota los vecinos del número 3.

4. Escribe en un número cuantas esquinas tiene el pentágono.

5. Escribe en un número cuántos vértices tiene el triángulo.

6. Escriba el número que precede al 4.

1. ¿Qué número sigue al número 4?

2. Anota el número anterior al número 5.

3. ¿Cuántas patas tiene un oso?

4. ¿Cuántos días hay en una semana?

5. ¿Qué número viene antes del 7?

6. Escribe el número mayor: 3 y 2.

1. ¿Qué número va seguido del número 8?

2. ¿Qué número viene antes?

3. Anota los vecinos del número 5.

4. ¿Qué número es mayor: 4 o 5?

5. ¿Cuántas esquinas tiene un cuadrado?

6. ¿A qué número le sigue el 3?

7. Escribe: 6 es 4 y...

1. ¿A qué número le sigue el 9?

2. Escribe el número más pequeño.

3. Escribe el número que sigue al 7.

4. escriba el número que precede al 5.

5. anotar los vecinos del número 6.

6. Escribe el número más pequeño: 5 y 7.

7. Escribe un número que sea mayor que 2 pero menor que 4.

1. ¿Qué número es seguido por 10?

2. Escriba el número que precede al 9.

3. ¿Qué número está entre 5 y 7?

4. ¿Qué número obtendremos si sumamos 1 a 7?

5. ¿Qué número es mayor: 6 o 4?

6. Anota los vecinos del número 7.

7. Escribe cuántos vértices tiene el cuadrilátero.

1. Escribe en números: seis, ocho, cuatro.

2. Escribe el número mayor: 7 y 8.

3. Anota los vecinos del número 7.

4. ¿Qué número es mayor que 7 por 1?

5. ¿Qué número debe sumarse a 8 para obtener 9?

6. Escriba el número que sigue al 6.

7. ¿Cuántos vértices tiene un cuadrado?

1. Escribe los números del 3 al 7.

2. El primer término es 2, el segundo término es 3. Encuentra la suma.

3. Sume 1 a 6.

4. Escriba el número que precede al 10.

5. Escriba el número que sigue al 5.

6. Anota los vecinos del número 7.

7. Escribe: 9 es 5 y...

1. Escribe los números del 6 al 10.

2. 7 aumenta en 1.

3. La suma de los números 5 y 2.

4. El primer término es 3, el segundo término es 1. Encuentra la suma.

5. Resta 1 de 4.

6. ¿Cuántos vértices tiene un hexágono?

7. Sume 5 a 5.

1. Escribe los números del 10 al 4.

2. Escribe el número mayor: 10 y 8.

3. 7 aumenta en 3.

4. El primer término es 7, el segundo - 2. Encuentra la suma.

5. 2 aumentan en 3.

6. Encuentra la suma de dos números 4 y 5.

7. Escribe: 10 es 7 y...

1. Nombra los vecinos del número 8.

2. Escriba el número que sigue al 5.

3. Escriba el número que precede al 8.

4. El primer término es 5, el segundo - 2. Encuentra la suma.

5. Sume 3 a 3.

6. La suma de los números 9 y 0.

7. 8 menos 1.

1. ¿Qué número precede al número 5?

2. ¿Qué número sigue al número 9?

3. Nombra los vecinos del número 9.

4. Escribe los números menores que el número 6: 5, 8, 9, 2.

5. Sume 3 a 4.

6. Resta 2 de 7.

7. La suma de los números 5 y 3.

1. ¿Qué número precede al número 6?

2. ¿Qué número viene después del 5?

3. Escribe cuántos vértices tiene el rectángulo.

4. Anota los vecinos del número 3.

5. 7 menos 4.

6. La suma de los números 5 y 5.

7. El primer término es 8, el segundo es 1. Encuentra la suma.

1. Aumenta 9 en 1.

2. 3 más 2.

3. Resta 1 de 5.

4. El primer término es 4, el segundo 2. Encuentra la suma.

5. ¿Qué número debe sumarse a 6 para obtener 10?

6. Aumenta 6 en 3.

7. La suma de los números 8 y 2.

Problemas para encontrar la suma

1. El niño colecciona sellos. Tenía 6 sellos en el álbum. Un amigo le trajo 3 sellos más. ¿Cuántas estampillas tenía el niño?

2. 3 patos nadaron en el lago. 2 más nadaron hasta ellos ¿Cuántos patos había en el lago?

3. Ira resuelto 3 ejemplos de suma y 4 de resta. ¿Cuántos ejemplos resolvió Ira en total?

4. La abuela horneó 4 manzanas grandes y 2 pequeñas. ¿Cuántas manzanas horneó la abuela en total?

5. Mamá compró una barra de pan y 3 bollos. ¿Cuántos productos horneados compró mamá en total?

6. 3 conejitos jugaron en el claro. 2 conejitos más corrieron hacia ellos. ¿Cuántos conejitos hay en el prado?

7. 6 cisnes nadaron en el estanque. 3 cisnes más nadaron hacia ellos. ¿Cuántos cisnes había?

8. Había 5 tazas grandes y 3 pequeñas sobre la mesa. ¿Cuántas tazas había sobre la mesa?

9. Había 4 margaritas y 3 acianos en un florero. ¿Cuántas flores había en el florero?

10. Había 6 bolas rosadas y 3 azules colgando del árbol de Navidad. ¿Cuántas pelotas había en el árbol?

11. Vika dibujó 8 linternas, Nina dibujó 2 linternas.

¿Cuántas linternas dibujaron las niñas en total?

12. Pavlik compró 3 libros, Dima compró 2 libros. ¿Cuántos libros compraron los niños juntos?

13. Había 4 tazas y 4 platillos sobre la mesa. ¿Cuántos platos había en la mesa?

14. Había 5 pájaros sentados en el claro. 5 pájaros más volaron hacia ellos. ¿Cuántos pájaros hay en el prado?

15. La niña tenía 4 muñecas y 1 oso de peluche. ¿Cuántos juguetes tenía la niña?

16. Te enseño 7 materias. 3 materias son impartidas por otros profesores. ¿Cuántas materias estudias en la escuela?

17. Una morsa del zoológico se alimenta diariamente con 2 kg de perca y 4 kg de merluza. ¿Cuántos kilogramos de pescado se añaden a la comida de morsa?

18. Lena dibujó 3 flores y 5 hojas. ¿Cuántas hojas y flores dibujó Lena en total?

19. El carpintero primero reparó 6 taburetes y luego otro. ¿Cuántos taburetes reparó el carpintero en total?

20. 4 mariposas volaban en el jardín. Llegaron 2 mariposas más. ¿Cuántas mariposas había en el jardín?

Problemas para encontrar el resto

1. Había 7 autos en el estacionamiento. Quedan 2 autos. ¿Cuántos carros quedan?

2. Había 9 peras en un florero. Comí 3 peras. ¿Cuántas peras quedan?

3. Olya tenía 6 dulces. Ella le dio 3 dulces a su hermano. ¿Cuántos dulces le quedan?

4. Oksana tenía 7 postales coloridas. Ella le dio 2 a un amigo. ¿Cuántas postales le quedan a Oksana?

5. Había 8 hojas en la rama. 3 se rompieron y se fueron volando. ¿Cuántas hojas quedan?

6. Mamá horneó 10 pasteles. Comí 6 empanadas. ¿Cuántos pasteles quedan?

7. La niña encontró 8 hongos, 3 de ellos son blancos y el resto son hongos mantequilla. ¿Cuántos aceites encontró la niña?

8. Había 10 personas en el tranvía. 5 personas se bajaron en la parada de autobús. ¿Cuántas personas quedan en el tranvía?

9. Seryozha encontró 10 bellotas. Le dio 5 bellotas a su hermana. ¿Cuántas bellotas le quedan a Seryozha?

10. Vova tenía 10 manzanas. Dio 5 manzanas a los niños. ¿Cuántas manzanas le quedan a Vova?

11. Hoy tenemos 5 lecciones programadas. Ya han pasado 3 lecciones. ¿Cuántas lecciones quedan hoy?

12. Han pasado 2 días desde el comienzo de la semana. ¿Cuántos días quedan para el final de la semana?

13. Oksana tenía 8 muñecos de anidación. Ella me dio 2 muñecas de anidación. ¿Cuántas muñecas anidadoras le quedan a Oksana?

14. Misha dibujó 10 hongos, logró colorear 7 hongos. ¿Cuántos hongos le quedan a Misha para colorear?

15. compré 10 kg de papas. Se usaron 2 kg de papas para preparar la cena. ¿Cuántos kilos de patatas quedan?

16. Había 8 libros en el estante. Sasha leyó 4 libros. ¿Cuántos libros le quedan a Sasha por leer?

17. 7 hongos crecieron en el claro. El niño cortó 4 champiñones. ¿Cuántos hongos quedan por crecer en el claro?

18. El conejo Kuzi tenía 9 plantas de interior, de las cuales 2 eran aloe y el resto eran cactus. ¿Cuántos cactus creció el conejo?

19. Oksana necesita lavar 6 bufandas. Ya ha lavado 4 pañuelos. ¿Cuántas bufandas le quedan a Oksana para lavar?

20. Bogdanchik atrapó 9 peces. Le dio 4 pescados a Murchik. ¿Cuántos peces le quedan al niño?

Tareas para aumentar o disminuir en varias unidades

1. Lida tiene 5 balones e Ira tiene 2 balones menos. ¿Cuántos globos tiene Ira?

2. Yura tiene 3 pelotas y Petya tiene 4 pelotas más. ¿Cuántas pelotas tiene Petya?

3. Petya tiene 6 insignias y Vova tiene 3 insignias más. ¿Cuántos íconos tiene Vova?

4. Vera tiene 6 muñecas y Olya tiene 2 muñecas menos. ¿Cuántas muñecas tiene Olya?

5. Hay 5 rosas en un ramo y 4 rosas más en el otro. ¿Cuántas rosas hay en el segundo ramo?

6. 4 gorriones volaron al comedero y titmouse - 2 más. ¿Cuántos carboneros entraron volando?

7. 6 niños jugaron en el patio de recreo y 3 niñas menos. ¿Cuántas niñas estaban jugando en el patio de recreo?

8. Hay 10 mares en el Océano Ártico y 5 menos en el Océano Índico. ¿Cuántos mares hay en el Océano Índico?

9. Anton encontró 5 hongos y russula, 4 más. ¿Cuántas russulas encontró Anton?

10. Un humano tiene 1 corazón, pero un pulpo tiene 2 más. ¿Cuántos corazones tiene un pulpo?

11. El rinoceronte blanco tiene 2 cuernos, mientras que el rinoceronte indio tiene 1 cuerno menos. ¿Cuántos cuernos tiene un rinoceronte indio?

12. Las flores de amapola cierran a las 3 de la tarde y las de rosal silvestre 4 horas después. ¿A qué hora cierran las flores de rosa mosqueta?

13. El compositor Mozart tocaba el violín desde los 4 años y después de otros 2 años comenzó a componer música. ¿A qué edad comenzó Mozart a componer música?

14. En el equidna, la longitud de las agujas es de 6 cm, mientras que en el erizo es 3 cm más corta. ¿Cuánto mide la aguja del erizo?

15. Hay 5 niños en una caja de arena y 3 niños más en la otra. ¿Cuántos niños hay en el otro cajón de arena?

16. Anya lavó 5 platos y Katya lavó 4 platos más. ¿Cuántos platos lavó Katya?

17. Había 4 servilletas en el estante y 6 servilletas más en la mesa. ¿Cuántas servilletas había sobre la mesa?

18. Había 8 periódicos sobre la mesa y 5 revistas menos. ¿Cuántas revistas había sobre la mesa?

19. Una libélula tiene 6 patas y una araña tiene 2 patas más. ¿Cuántas patas tiene una araña?

20. El primer vuelo a la luna duró 8 días y el segundo 2 días más. ¿Cuántos días tomó el segundo vuelo a la luna?

21. En las serpientes, los bebés aparecen de los huevos después de 6 semanas y en las cobras 4 semanas después. ¿Después de cuántas semanas aparecen las cobras bebés?

22. Un cáncer tiene 10 patas y una araña tiene 2 menos. ¿Cuántas patas tiene una araña?

23. El primer hombre que pisó la luna permaneció en ella fuera de la nave durante 2 horas, y el astronauta de la segunda expedición permaneció en ella durante 5 horas más. ¿Cuántas horas pasó el segundo astronauta en la luna?

24. El huevo de estornino pesa 6 gramos y el reyezuelo pesa 5 gramos menos. ¿Cuánto pesa un huevo de rey?

25. Las semillas de perejil no pierden su germinación durante 2 años, y las semillas de centeno, 8 años más. ¿Cuántos años permanecen viables las semillas de centeno?

26. México está bañado por 2 océanos y Japón, por 1 océano menos. ¿Cuántos océanos rodean Japón?

27. El planeta Marte tiene 2 satélites y el planeta Venus tiene 2 satélites menos. ¿Cuántos satélites tiene Venus?

28. La grulla hace 2 aleteos por segundo, y la torre, 1 más. ¿Cuántos golpes por segundo da la torre?

29. Las hojas de laurel viven 4 años y las de alcornoque 2 años menos. ¿Cuántos años viven las hojas del alcornoque?

30. La cigüeña hace 2 aleteos por segundo y la paloma 3 más. ¿Cuántas brazadas por segundo hace una paloma?

31. La guitarra tiene 7 cuerdas y el violín tiene 2 menos. ¿Cuántas cuerdas tiene un violín?

32. Las raíces de la sandía pueden penetrar en el suelo hasta una profundidad de 10 m, y el trébol

8m menos ¿A qué profundidad pueden llegar las raíces del trébol?

33. Hay 9 mares en el Océano Pacífico y 3 mares menos en el Atlántico. ¿Cuántos mares hay en el Océano Atlántico?

34. El barco de Kherson a Kiev tarda 4 días y de regreso 1 día menos. ¿Cuántos días dura el barco de Kiev a Kherson?

35. Un bisonte puede oler a 1 km de distancia y un elefante a 4 km más. ¿Hasta qué punto puede un elefante oler la hierba fresca?

36. Un automóvil ZIL sin remolque transporta 6 toneladas de carga y con remolque 2 toneladas más. ¿Cuántas toneladas de carga transporta un automóvil con remolque?

37. El pelícano pesa 9 kg y el cuello 2 kg menos. ¿Cuánto pesa el buitre?

38. Hay 3 voces en un conjunto musical de trío, y 5 voces más en un octeto. ¿Cuántas voces hay en un octeto?

39. Las raíces de centeno pueden penetrar el suelo hasta una profundidad de 2 my el trigo 1 m más profundo. ¿Qué tan profundo pueden penetrar las raíces de trigo?

40. Hay 10 vocales en ruso y 4 sonidos menos. ¿Cuántas vocales hay en ruso?

41. Un adulto tiene 5 litros de sangre y un niño tiene 2 litros menos. ¿Cuántos litros de sangre tiene el niño?

1. Un estudiante recortó 4 estrellas y el otro - 6. ¿Cuántas estrellas más recortó el segundo niño?

2. Ira creció 5 flores y Sveta - 8. ¿Cuántas flores menos creció Ira que Sveta?

3. Papá compró 9 manzanas y 4 plátanos. ¿Cuántas manzanas más compró papá que plátanos?

4. Vera recogió 5 pepinos del jardín, Lara recogió 8 pepinos. ¿Cuántos pepinos más recogió Vera que Lara?

5. Kolya tiene 5 sellos en el álbum, Dima tiene 9 sellos. ¿Cuántas estampillas menos hay en el álbum de Kolya que en el de Dima?

6. Un escarabajo tiene 6 patas y una araña tiene 8. ¿Cuántas patas menos tiene un escarabajo que una araña?

7. La cigüeña pesa 4 kg y el albatros pesa 8 kg. ¿Cuántos kilogramos pesa más un albatros que una cigüeña?

8. Un pollito de pavo real de un mes en el zoológico se agrega diariamente a la comida con 10 gramos de bayas y 2 gramos de leche en polvo. ¿Cuántos gramos más de bayas le dan al pollito que leche en polvo?

9. Una ardilla listada tiene 5 rayas longitudinales en la espalda y un gato del bosque tiene 2. ¿Cuántas rayas más tiene una ardilla listada que un gato del bosque?

10. El pato hace 9 aleteos por segundo, y el búho real - 5 aleteos. ¿Cuántas brazadas menos da un búho que un pato?

11. Una larva de garrapata tiene 6 patas y una garrapata adulta tiene 8. ¿Cuántas patas más tiene una garrapata adulta que una larva?

12. Las raíces de los cactus pueden penetrar en el suelo hasta una profundidad de 6 my las palmeras, 9 m ¿A qué profundidad penetran las raíces de las palmeras?

13. Hay 10 mares en el Océano Ártico y 5 en el Océano Índico ¿Cuántos mares hay menos en el Océano Índico que en el Ártico?

14. La longitud del primer segmento es de 9 cm, el segundo - 4 cm ¿Cuántos centímetros es mayor la longitud del primer segmento que la del segundo?

15. Los ornitorrincos pueden permanecer bajo el agua durante 1 minuto y, en caso de peligro, 5 minutos. ¿Cuántos minutos más puede permanecer un ornitorrinco bajo el agua en caso de peligro?

16. Lena tenía 8 discos con cuentos de hadas y 3 con aventuras. ¿Cuántos discos más tenía Lena con cuentos de hadas que con aventuras?

17. Mi hermano tiene 10 años y mi hermana tiene 7 años. ¿Cuántos años tiene la hermana menor que el hermano?

18. La altura de la mesa es de 7 dm y la altura de la silla es de 4 dm. ¿Cuántos centímetros es la mesa más alta que la silla?

Números 11 - 20

dictados matemáticos

1. Encuentra la suma de los números 6 y 4.

2. Aumenta 5 en 3.

3. ¿Cuánto es 9 mayor que 4?

4. Reducir 5 por 3.

5. Reducido 10, restado 6. Encuentra la diferencia.

6. El primer término es 6, el segundo 2. Encuentra la suma.

7. ¿Qué número es mayor que 6 por 1?

8. Se agregó la misma cantidad a 4. Encuentra la cantidad.

9. Anota los vecinos del número 7.

1. Resta 6 de 8.

2. Se restó la misma cantidad de 6. ¿Qué pasó?

3. Suma 6 y 3.

4. 10 menos 5.

5. Encuentra la suma de los números 2 y 8.

6. Aumenta 2 en 6.

7. ¿Cuánto es 3 menos que 8?

8. El primer término es 4, el segundo es 3. Encuentra la suma.

9. ¿Qué número es menor que 5 por 1?

1. La misma cantidad se restó de 9. ¿Cuánto resultó?

2. Se sumó 0 a 7. Encuentra la suma.

3. ¿Qué número es mayor que 7 por 2?

4. Se agregó la misma cantidad a 3. ¿Cuánto resultó?

5. Reducido 10, restado 4. Encuentra la diferencia.

6. Términos 4 y 3. Encuentra la suma.

7. El número 9 se redujo en 5. ¿Cuánto resultó?

8. Anota los vecinos del número 9.

1. El primer término es 4, el segundo 3. Encuentra la suma.

2. El número planeado se incrementó en 1 y obtuvo 8. ¿Qué número pensaste?

3. Términos 5 y 3. Encuentra la suma.

4. La diferencia entre los números 8 y 4.

5. Disminuye 9 en 6.

6. Disminuya el número 7 en 7.

7. Sume 0 a 9.

8. Anota los vecinos del número 4.

1. Resta el número de liebres del número entre cuatro y seis,

por lo que no tienes que perseguir, para no atrapar a uno solo, a juzgar por

dicho.

2. Del número de niños asustados por un lobo en un cuento de hadas, resta el número

lechones conocidos por todos los niños.

3. Escribe ¿cuántos días hay en una semana?

4. ¿Cuántos meses de invierno hay?

5. Sume el número de letras de las palabras MUNDO y DÍA.

6. ¿Cuántos lados tienen dos cuadrados?

7. Escriba el número que precede al 15.

8. Anota los vecinos del número 13.

9. El primer término es 7, el segundo es 3. Encuentra la suma.

1. Términos 10 y 2. Encuentra la suma.

2. Reducido 10, restado 6. Encuentra la diferencia.

3. Escribe el número que viene antes de 19.

4. Escribe el número que sigue al 10.

5. ¿Qué número es menor que 9 por 6?

6. El número 9 se reduce en 3. Anota el resultado.

7. ¿Cuánto más es 10 que 5?

8. El primer término es 6, el segundo 3. Encuentra la suma.

9. Resta 1 de 11. Anota el resultado.

1. ¿Cuánto necesitas aumentar 6 para obtener 10?

2. Disminuya el número 9 en 6.

3. Aumenta 10 en 5.

4. Escriba el número que precede al 14.

5. Escribe el número que sigue al 19.

6. Encuentra la suma de los números 10 y 6.

7. Anota los vecinos del número 17.

8. ¿Cuántos centímetros hay en un decímetro?

9. Escribe el número en el que 1 dec. y 4 unidades.

10. Escribe el número de dos dígitos más pequeño.

1. Escribe el número en el que 1 dec. y 2 unidades.

2. ¿Cuántas decenas hay en 20?

3. Escribe los números del 11 al 15.

4. La suma de los números 10 y 8.

5. Resta 10 de 16.

7. Anota los vecinos del número 13.

8. Resta doce de doce.

9. 11 disminuyen en 1.

10. Escribe el número en el que 1 dec. y 9 unidades.

dictados matemáticos

1. Escribe un número que sea menor que 7 por 2.

2. ¿Cuánto es 10 menos 2?

3. ¿De qué número se debe restar 5 para obtener 3?

4. Un número que consta de 1 des. y 3 unidades.

5. Aumenta 10 en 1.

6. Resta 5 de 15.

7. Escribe el número que precede al 19.

8. Anota los vecinos del número 15.

9. 13 es 10 y...

10. 17 disminuye en 10. ¿Qué obtenemos?

1. Escribe el número en el que 1 dec. y 6 unidades.

2. Escribe el número que es 1 más que 19.

3. ¿Qué número obtendrás si restas 10 de 17?

4. ¿Qué número viene después del 12?

5. ¿Qué número viene antes del 13?

6. La suma de los números 10 y 4.

8. Reducido 17, restado - 7. Encuentra la diferencia.

9. Escribe el número que es 1 menos que 15.

10. Encuentra la diferencia entre los números 15 y 5.

1. Escribe el número que viene después del 12.

2. La suma de los números 10 y 8.

3. Reducido 13, restado 3. Encuentra la diferencia.

4. ¿Qué número debe sumarse a 10 para obtener 16?

5. Suma 5 unidades a una decena. ¿Qué pasó?

6. La diferencia entre los números 19 y 10.

7. Escribe el número en el que 1 dec. y 2 unidades.

8. Escriba el número que precede al 20.

9. Anota los vecinos del número 14.

10. Aumenta en 1 el número 16. ¿Qué obtenemos?

1. Escribe el número en el que 1 dec. y 5 unidades.

2. Aumenta 15 en 1.

3. Reduce 19 en 1.

4. La suma de los números 6 y 4.

5. Resta 5 de 9.

6. Escriba el número que precede al 15.

7. Suma 8 unidades a una decena. ¿Qué obtuviste?

8. Aumenta 6 en 3.

9. Anota los vecinos del número 16.

10. ¿Qué número viene después del 19?

1. Nombra el número que sigue al 12.

2. ¿Qué número viene antes de 15?

3. Nombra los vecinos del número 18.

4. ¿Qué número es menor que 11 por 1?

5. ¿Qué número es mayor que 16 por 1?

6. ¿Cómo sacar el número 20 de 19?

7. El primer término es 10, el segundo es 9. Encuentra la suma.

8. Reducido 18, restado - 8. Encuentra la diferencia.

9. Escribe el número en el que 1 dec. y 5 unidades.

10. Resta 10 de 19. ¿Cuánto resultó?

1. Once más seis.

2. Encuentra la suma de los números 10 y 6.

3. Dieciocho menos ocho.

4. Encuentra la diferencia entre los números 14 y 4.

5. Escriba el número. en que 1 dic. y 1 unidad.

6. Reducido 19, restado 9. Encuentra la diferencia.

7. ¿Qué número es 1 más que 15?

8. ¿Qué número es 1 menos que 12?

9. Anota los vecinos del número 18.

10. Escriba el número. que precede a 20.

1. Escribe el número que viene antes de 17.

2. Escribe el número que viene después del 13.

3. ¿Cuánto más es 9 que 6?

4. Escribe el número en el que 1 dec. y 3 unidades.

5. Encuentra la suma de los números 5 y 3.

6. Encuentra la diferencia entre los números 10 y 7.

7. El primer término es 10, el segundo 8. Encuentra la suma.

8. ¿Cuánto más es 8 que 1?

9. Escriba un número que consista en 1 dec. y 7 unidades.

10. Anota los vecinos del número 10.

1. Escribe el número mayor: 16 y 13.

2. Escriba el número que precede al 16.

3. Aumenta 17 en 1.

4. Reducir 20 por 1.

5. ¿Cuántos centímetros hay en 1 dm y 2 cm?

6. Anota los vecinos del número 19.

7. La suma de los números 10 y 4.

8. La diferencia entre los números 14 y 10.

9. El primer término es 10, el segundo es 5. Encuentra la suma.

10. La diferencia entre los números 19 y 9.

tareas divertidas

Una vez en un bosque denso

El erizo se construyó una casa.

animales del bosque invitados

Cuéntalos rápidamente:

Dos liebres, dos zorros,

Tres divertidos osos de peluche.

Dos ardillas, dos castores,

¡Es hora de nombrar la respuesta! (once)

Mamá caminó a lo largo del abeto,

Encontré ocho pelirrojas

y la hijita

Sólo tres hongos.

Responde sin dudarlo

¿Cuántos champiñones hay en la canasta? (once)

Entonces bailan inteligentemente

Ocho ardillas, tres liebres.

Bailan alegremente al margen.

cuenta rapido

¿Cuántos animales hay aquí? (once)

Los pescadores están sentados, custodiando las carrozas:

El pescador de raíces atrapó cinco lubinas,

Rybak Yevsey - 5 carpas,

Y el pescador Mikhail atrapó dos bagres.

¿Cuántos peces son los pescadores?

¿Arrastrado desde el río? (12)

animales del bosque reunidos

En el prado cerca del abeto.

¡Año Nuevo! ¡Año Nuevo!

Comenzó el baile circular.

Lobo gris con zorro rebelde

¡Bailan tan bien!

Ocho ardillas, tres liebres

Bailan alegremente al margen.

cuenta rapido

¿Cuántos animales hay en el claro? (13)

Nueve libros en uno

Y cuatro en el otro.

¿Cuántos en dos estantes?

¿Los libros de Egorka? (13)

Siete hongos crecieron en el borde de los robles.

Hay siete hongos más en el claro cerca de los tocones.

¿Cuántas setas tienen los robles y tocones en total? (14)

Nos divertimos en el árbol.

bailamos y jugueteamos

Después del buen Papa Noel

Él nos dio regalos.

Dio paquetes grandes.

Tienen artículos deliciosos.

comencé a abrir el paquete

Cinco dulces en papeles azules,

Cinco nueces junto a ellos.

pera con manzana

Una es una mandarina dorada,

Una barra de chocolate, ¡fue un placer!

Todos están en un paquete

¡Cuenta estas cosas! (14)

En un río tranquilo debajo del puente

Allí vivía un bagre viejo bigotudo.

El tiene una esposa

Y catorce somyats.

¿Quién los contará juntos?

¡Som estará feliz por eso! (15)

El chico Yegorka ama el orden.

Puso sus libros en los estantes:

Diez libros en uno

Y seis - en el otro.

¿Cuántos libros tiene Yegorka en dos estantes? (dieciséis)

Se paró en el zoológico, contando los monos:

Dos jugaban en la arena, tres se sentaban en el tablero,

Y doce espaldas calentadas.

Tiro de la red, atrapo peces.

Tengo mucho: siete perchas, diez crucians,

Un cepillo, y eso en una olla.

Cocinaré la oreja, trataré a todos.

¿Cuántos pescados voy a cocinar? (18)

como nuestros hijos

Cabeza todo en arcos:

Tres burdeos, cinco alegres,

Ocho rojas, dos verdes.

cuenta rapido

Lazos para bebés. (18)

Suma 8 a 10.

¿Cuánto será?

¡Te lo preguntaremos!(18)

Mamá tiene un ayudante.

Vea a los niños por sí mismo:

lavó cinco platos,

Ocho cucharas, cinco tazas.

platos lavados

Panes planos grandes 20 piezas -

Mamá horneaba tortas.

Me levanté por la mañana y me comí uno.

¿Y cuánto queda para acostarse? (19)

Siete erizos se limpian la cara,

Siete ruedan sobre las hojas

Seis miran desde debajo de las ramas.

Cuenta todos los erizos.(20)

Problemas para encontrar la suma

Había 5 niñas y la misma cantidad de niños caminando en el patio. ¿Cuántos niños estaban caminando en el patio?

Cerca de la escuela se plantaron 10 abedules y 8 robles. ¿Cuántos árboles se plantaron cerca de la escuela en total?

Vanya tiene ahora 12 años. ¿Qué edad tendrá dentro de 5 años?

Había 6 niños y 10 niñas en el patio de recreo. ¿Cuántos niños jugaban en el patio de recreo?

Se plantaron 10 árboles en un lado de la calle y 8 árboles en el otro. ¿Cuántos árboles hay en los dos lados de la calle?

Misha tiene 17 estampillas, le dieron 3 estampillas más. ¿Cuántas estampillas tenía Misha?

El ciclista recorrió 11 km el primer día y 7 km el segundo día. ¿Cuántos kilómetros recorrió el segundo día?

Problemas para encontrar el resto

Había 20 historias en el libro. Kolya leyó 10. ¿Cuántas historias quedan por leer?

Había 20 dulces en la caja. Se comieron 4 dulces en el desayuno. ¿Cuántos dulces quedan en la caja?

Había 15 bombillas en el pasillo. 3 bombillas fundidas. ¿Cuántas bombillas estaban encendidas?

Masha plantó 20 arbustos de tomate. 17 arbustos comenzaron, y el resto se marchitó. ¿Cuántos arbustos plantados por Masha no comenzaron?

Tareas para la comparación de diferencias

Se puso la mesa para la fiesta para 12 personas, y vinieron 10 personas. ¿Cuántos electrodomésticos adicionales hay sobre la mesa que necesitan ser removidos?

Había 18 platos en la mesa y 20 cucharas. ¿Cuántas cucharas extra había sobre la mesa?

Había 12 autos y 10 camiones en el garaje. ¿Cuántos camiones menos que automóviles había en el garaje?

Tareas para aumentar o disminuir en varias unidades.

Galya resolvió 15 ejemplos y Lena resolvió 1 menos. ¿Cuántos ejemplos resolvió Lena?

En los comederos tenían 8 carboneros y camachuelos para 2 más. ¿Cuántos muñecos de nieve había?

Andrés tiene 12 años. La hermana es 6 años mayor. ¿Cuantos años tiene tu hermana?

Hay 12 monos en el zoológico y hay 2 zorros menos que monos. ¿Cuántos zorros hay en el zoológico?

Mi hermano tiene 13 años y mi hermana es 3 años menor. ¿Cuantos años tiene tu hermana?

Denis tiene 19 puntos y Alyosha tiene 3 puntos menos. ¿Cuántos sellos tiene Alyosha?

Dima encontró 10 hongos blancos y Seryozha encontró 3 hongos más. ¿Cuántos hongos encontró Seryozha?

En nuestra entrada hay 20 apartamentos, y en la vecina hay 2 apartamentos menos que en la nuestra. ¿Cuántos apartamentos hay en la siguiente entrada?

El primer día se sacaron 15 manzanas del manzano y el segundo día 5 manzanas más. ¿Cuántas manzanas se tomaron el segundo día?

Una caja de manzanas pesa 14 kg y una caja de albaricoques pesa 3 kg menos que una caja de manzanas. ¿Cuánto pesa una caja de albaricoques?

En la dramatización participaron 12 niños y 3 niñas más. ¿Cuántas niñas participaron en la obra?

Había 17 pinturas en una sala de exhibición y 3 pinturas más en la otra. ¿Cuántos cuadros colgaban en la segunda sala de exposiciones?

Un jarrón contenía 11 ásteres y el otro 2 ásteres más. ¿Cuántos ásteres había en el segundo jarrón?

La pasta de dientes cuesta 14 UAH y una pastilla de jabón es 10 UAH más barata. ¿Cuánto cuesta una barra de jabón?

Se usaron 12 baldes de agua para regar pepinos y 2 baldes menos para regar tomates. ¿Cuántas cubetas de agua se usaron para regar los tomates?

Había 20 mujeres en el autobús y había 6 hombres menos que mujeres. ¿Cuántos hombres iban en el autobús?

Numeración de números del 21 al 100

dictados matemáticos

1. Anota los números: nueve, quince, diez, trece.

2. Escribe el número en el que 1 dec. y 2 unidades.

3. Escribe el número mayor: 12 y 20.

4. Escribe el número que sigue al número 19.

5. Escribe el número que viene antes de 16.

6. Anota los vecinos del número 14.

7. La suma de los números 9 y 2.

8. La diferencia entre los números 18 y 8.

1. Aumenta 15 en 1.

2. Reducir 11 por 2.

3. Escribe el número en el que 2 dec. y 5 unidades.

4. Escribe el número que sigue al número 20.

5. Escribe el número que es 1 menos que 20.

6. Suma 7 al número 10.

7. Anota los vecinos del número 22.

8. Reducir 18 por 8.

1. La niña abrió el libro en la página 39. Nombra las páginas anteriores y siguientes.

2. Escribe el número en el que 3 dec. y 4 unidades.

3. Escribe el número que sigue al 24.

4. Se agregaron 2 palos más a 4 decenas de palos. ¿Cuántos palos había?

5. Resta 10 de 19.

6. El primer término es 9, el segundo término es 3. Encuentra la suma.

7. La diferencia entre los números 12 y 10.

8. La suma de los números 10 y 7.

1 . 19 disminuye en 10.

2. ¿Qué número debe sumarse al 1 para obtener 30?

3. Escribe el número que precede al 29.

4. Reducido 18, restado 8. Encuentra la diferencia.

5. 10 aumenta en 5.

6. ¿Cuánto más es 13 que 12?

7. Escribe el número en el que 7 dec. y 5 unidades.

8. Anota los vecinos del número 40.

1. Reducido 18, restado 8. Encuentra la diferencia.

2. Resta 1 de 13.

3. Escribe un número que consta de 4 dec. y 5 unidades.

4. Escriba el número que sigue al número 40.

5. Escriba el número que precede al 20.

6. Términos 8 y 3. Encuentra la suma.

7. ¿Cuántos centímetros hay en 1 m?

8. Aumenta 20 en 1.

9 ¿Cuántas decenas hay en 34?

1. Aumenta 66 en 1.

2. Escribe el número que sigue al número 39.

3. Escriba el número que precede al 56.

4. Escribe el número en el que 4 dec. y 2 unidades.

5. Escribe el número que es 1 más que 30.

6. La diferencia entre los números 16 y 6.

7. El primer término es 9, el segundo es 3. Encuentra la suma.

8. Anota los vecinos del número 67.

9. ¿Cuántas decenas hay en 67?

1. 1dm y 2 cm - ¿cuántos centímetros?

2. ¿Cuánto más es 20 que 10?

3. La suma de los números 8 y 3.

4. Resta 3 de 12.

5. Escriba un número que consista en 7 dec. y 5 unidades.

6. Anota los vecinos del número 19.

7. Sumó 1 a 17. ¿Cuánto resultó?

8. Resta 10 de 16.

9. ¿Cuántos centímetros hay en 1 dm y 5 cm?

1. Encuentra la diferencia entre los números 13 y 10.

2. Aumenta 18 en 1.

3. Resta 1 de 20.

4. Escribe un número que consta de 3 dec. y 9 unidades.

5. Escriba el número que precede al 50.

6. Escribe el número que sigue al 88.

7. Anota los vecinos del número 99.

8. El primer término es 45, el segundo 1. Encuentra la suma.

9. Reducido 34, restado 1. Encuentra la diferencia.

1. ¿Cuántos kopeks hay en 1 UAH?

2. ¿Cuántas decenas hay en 39?

3. Escriba el número de dos dígitos más grande.

4. La suma de los números 18 y 1.

5. Resta de 30 1. Escribe la respuesta.

6,55 aumenta en 1.

7. La diferencia entre los números 66 y 1.

8. Escriba el número que sigue al número 34.

9. Escriba el número que precede al 56.

1. Escribe cuántos vértices hay en el triángulo.

2. La suma de los números 10 y 7.

3. La diferencia entre los números 14 y 4.

4. 50 aumenta en 9.

5. 98 disminuye en 8.

6. Escribe cuántos centímetros hay en 1 m.

7. Escribe cuántas decenas hay en el número 65.

8. Mamá compró 2 docenas de plántulas. Ella ya ha plantado 10 plántulas. ¿Cuántas plántulas le quedan por plantar?

1. La suma de los números 40 y 50.

2. La diferencia entre los números 50 y 20.

3. ¿Cuánto más es 60 que 10?

4. Escribe un número que consta de 5 des y 7 unidades.

5. Escribe cuántos días hay en una semana.

6. Olya tenía 12 UAH. Compró pan de jengibre por 5 UAH. ¿Cuánto dinero le queda a la niña?

7. El primer término es 20, el segundo es 60. Encuentra la suma.

8. Reducido 18, restado - 10. Encuentra la diferencia.

1. Escribe cuántos lados tiene el triángulo.

2. La suma de los números 40 y 30.

3. Resta 1 de 16. ¿Cuánto queda?

4. ¿Cuánto más es 20 que 19?

5. ¿A qué número se debe sumar 7 para obtener 17?

6. ¿A qué número se debe sumar 20 para obtener 24?

7. 30 aumenta en 10. Anota el resultado.

8. ¿Cuántas horas hay en 1 día?

9. Escribe cuántos minutos hay en 1 hora.

1. ¿Cuántos lados tiene un pentágono?

2. Anota los vecinos del número 29.

3. Escribe el número que es 1 más que 59.

4. Aumenta 39 en 1.

5. Reduce 60 en 1.

6. Expresar en centímetros: 2 dm 6 cm.

7. Reducido 50, restado 1. Encuentra la diferencia.

8. Escribe el número en el que 3 dec. y 6 unidades.

9. Había 13 m de tela en una pieza. Corta 3 m del vestido ¿Cuántos metros de tela quedan?

1. Anota el número que precede al número 40.

2. Anota el número que consta de 5 des. y 0 unidades.

3. Escribe el número que sigue al número 60.

4. Disminuye el número 23 en 2 decenas.

5. Escribe cuántas esquinas y vértices tiene el hexágono.

6. La diferencia entre los números 60 y 20.

7. El primer término es 20, el segundo es 4. Encuentra la suma.

8. 80 disminuye en 60.

9. Reducido 90, restado 30. Encuentra la diferencia.

1. Escribe cuántas esquinas tiene el cuadrilátero.

2. Escribe un número que consta de 6 dec. y 1 unidad.

3. ¿Cuántas horas hay en un día?

4. Reducido 50, restado 30. Encuentra la diferencia.

5. La suma de los números 30 y 45.

6. Reducir 17 por 7.

7. ¿Qué número debe aumentarse en 1 para obtener 27?

8. ¿Cuánto más es 90 que 70?

9. Encuentra la suma de los números 10 y 6.

1. Encuentra la diferencia entre los números 10 y 6.

2. Reducir 27 por 7.

3. Escribe el número en el que 3 dec. y 9 unidades.

4. Escribe el número que sigue al número 59.

5. Escriba el número que precede al 90.

6. Encuentra la suma de los números 34 y 50.

7. ¿Cuántos minutos hay en una hora?

8. El primer término es 60, el segundo es 30. Encuentra la suma.

1. encontrar suma de numeros 12 y 3.
2. encontrar diferencia de números 17 y 6
3. Descubrir, cuánto 18 menos, cómo 6.
4. Descubrir, cuánto 12 menos, de 14
5. anote vecinos números 15.
6. Primer periodo 8, segundo 4. encontrar cantidad.
7. minuendo 18 sustraendo 8. Encuentra la diferencia.
8. Número 14 reducir el 10
9. Número 9 aumentar el 4
10. De concebido números quitado 6 y recibido 10. Qué número ¿pensamiento?

1. El escarabajo tiene tres pares de patas y la araña tiene 4 pares. ¿Cuántas patas tiene un escarabajo menos que una araña?
2. El melón pesa 2 kg más que la sandía. ¿Cuánto pesa una sandía si un melón pesa 7 kg?
3. Los patitos Tanya tienen 6 patas. ¿Cuántos patitos tiene Tanya?
4. ¿Cuántas botas compró Zoya para que las patas del gato no se mojaran?
5. 10 niños jugaron en el arenero. 6 niños fueron a casa a almorzar. Cuantos niños

¿izquierda?
6. Misha encontró 10 hongos en el bosque. Entre ellos, 4 no eran comestibles.

¿Cuántos champiñones se deben tirar?
7. Hay 9 pasteles en una caja. ¿Cuántos pasteles se deben sacar de la caja para que queden 6 pasteles en ella?

1. anote número, en el cual 5 dic. 7 unidades
2. anote números, cuales son 1 menos que: 50, 27.
3. anote números, para 1 más, cómo: 49,60.
4. anote número, que está entre 58 y 60.
5. anote número, siguiente después del 69
6. anote número, anterior 40.
7. Cuánto 72 más, de 70?
8. Cuánto 20 menos de 100.

1. El primer término es 13, el segundo es 10. Encuentra la suma.

2. Resta 50 de 54.

3. Reducido 11, restado 3. Encuentra la diferencia.

4. Escribe cuántos minutos hay en una hora.

5. ¿Cuántos centímetros hay en un decímetro?

6. Viti tiene 10 puntos y Misha tiene 3 puntos más. ¿Cuántas estampillas tiene Misha?

7. 75 disminuye en 5.

8. Escriba un número que consista en 8 dec. y 5 unidades.

9. Escribe el número que precede al 47.