मेडिकल शैक्षणिक आयोग को किन दस्तावेजों की आवश्यकता है? स्कूल को प्रस्तुत दस्तावेजों की सूची (छात्र)

PMPK (छात्र) को प्रस्तुत दस्तावेजों की सूची

शैक्षणिक दस्तावेज:

1.  छात्र की शैक्षणिक विशेषताएंस्कूल में अपने अध्ययन की अवधि पर डेटा को प्रतिबिंबित, शैक्षणिक प्रदर्शन और व्यवहार का एक विस्तृत विश्लेषण, अपने अकादमिक प्रदर्शन (व्यक्तिगत सहायता, उपचार) को बढ़ाने के लिए किए गए उपाय।

आवश्यकताएँ:

1. - यह इंगित करना अनिवार्य है कि बच्चा किस कक्षा में पढ़ रहा है और किस वर्ष में;

2. - विशेषता के संकलन की तारीख;

3. - क्या यह पहले पीएमपीके में जांच की गई थी और कब;

4. 4. ज्ञान के साथ या बिना प्रशिक्षित किया जाता है, सिफारिशें PMPK;

5. - यदि रिपोर्ट कार्ड में इसका नकारात्मक ग्रेड है, तो यह लक्षण वर्णन में परिलक्षित होना चाहिए और इसके विपरीत, यदि लक्षण वर्णन यह इंगित करता है कि यह कार्यक्रम नहीं सीखता है, तो ग्रेड नकारात्मक होना चाहिए।

2. छात्र रिपोर्ट कार्ड  दिए गए शैक्षणिक वर्ष, त्रैमासिक और वर्तमान ग्रेड के लिए, कक्षा और शैक्षणिक वर्ष को इंगित किया जाना चाहिए।

3. प्रोटोकॉल से निकालें  एक शैक्षिक संस्थान के मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक परामर्श। (एक विशेष रूप में सख्ती से)।

4. लिखित कार्य  गणित और रूसी (मूल) भाषा, चित्र और बच्चे की स्वतंत्र गतिविधि के अन्य परिणामों में।

चिकित्सा दस्तावेज:

बच्चे के विकास के इतिहास से निकालें, बच्चों के क्लिनिक के मुख्य चिकित्सक द्वारा हस्ताक्षरित और सील द्वारा प्रमाणित (एक विशेष रूप में);

स्थानीय बाल रोग विशेषज्ञ; मनोचिकित्सक; ईएनटी विशेषज्ञ (ईएनटी); नेत्र रोग विशेषज्ञ; एक न्यूरोलॉजिस्ट। सर्जन (आर्थोपेडिक सर्जन, यदि बच्चा उसके साथ पंजीकृत है); एक भाषण चिकित्सक का निष्कर्ष (यदि बच्चा उसके साथ लगा हुआ है)।

सामान्य दस्तावेज:

1. मूल के साथ बच्चे के जन्म प्रमाण पत्र की एक प्रति; 2. माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) की पहचान दस्तावेज; 3. पीएमपीके (प्राथमिक, माध्यमिक, आदि) के समापन की एक प्रति, यदि पहले जांच की गई हो; 4. पावर ऑफ अटॉर्नी (रूप में, मुद्रित पाठ, संस्थान की मुहर, सभी डेटा); 5. अधिकृत व्यक्ति के पासपोर्ट की प्रतिलिपि; 6. अभिभावक बच्चों के लिए: एक संरक्षकता समझौता, अभिभावक के पासपोर्ट की एक प्रति; 7. परीक्षित बच्चों के लिए शिक्षा समिति के जिम्मेदार विशेषज्ञ भी आवेदन करते हैं।

PMPK (प्रीस्कूलर) को प्रस्तुत दस्तावेजों की सूची

शैक्षणिक दस्तावेज:

1. यदि कोई बच्चा पूर्वस्कूली में भाग लेता है, तो एक पूर्वस्कूली की शैक्षणिक विशेषताएंउनकी शिक्षा की अवधि और पूर्वस्कूली संस्थान में परवरिश के आंकड़ों को दर्शाते हुए, विकास और व्यवहार का एक विस्तृत विश्लेषण, उनकी शिक्षा और परवरिश (व्यक्तिगत सहायता, उपचार) को बढ़ाने के लिए किए गए उपाय।

2. बच्चे की स्वतंत्र गतिविधि के चित्र और अन्य परिणाम।

चिकित्सा दस्तावेज:

बच्चे के विकास के इतिहास से निकालें, बच्चों के क्लिनिक के मुख्य चिकित्सक द्वारा हस्ताक्षरित और सील द्वारा प्रमाणित (एक विशेष रूप में);

स्थानीय बाल रोग विशेषज्ञ;

मनोचिकित्सक;

ईएनटी विशेषज्ञ (ईएनटी);

नेत्र रोग विशेषज्ञ;

एक न्यूरोलॉजिस्ट।

सर्जन (आर्थोपेडिक सर्जन, यदि बच्चा उसके साथ पंजीकृत है);

एक भाषण चिकित्सक का निष्कर्ष (यदि बच्चा उसके साथ लगा हुआ है)।

सामान्य दस्तावेज:

1. मूल के साथ बच्चे के जन्म प्रमाण पत्र की एक प्रति;

2. माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) की पहचान दस्तावेज;

3. पीएमपीके (प्राथमिक, माध्यमिक, आदि) के समापन की एक प्रति, यदि पहले जांच की गई हो;

4. पावर ऑफ अटॉर्नी (रूप में, मुद्रित पाठ, संस्थान की मुहर, सभी डेटा);

5. अधिकृत व्यक्ति के पासपोर्ट की प्रतिलिपि;

6. अभिभावक बच्चों के लिए: एक संरक्षकता समझौता, अभिभावक के पासपोर्ट की एक प्रति;

7. परीक्षित बच्चों के लिए शिक्षा समिति के जिम्मेदार विशेषज्ञ भी आवेदन करते हैं।

बच्चे के लिए विशेषताओं को आकर्षित करना- यह बच्चों की व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक विशेषताओं को पहचानने और पहचानने के सबसे लोकप्रिय, प्रभावी और किफायती तरीकों में से एक है। केवल एक अच्छी तरह से लिखित विवरण बच्चे के व्यक्तिगत गुणों का विचार प्राप्त करने में मदद करता है, ताकि विकास के लिए अनुकूलतम परिस्थितियों का निर्धारण किया जा सके।

विभिन्न अवधियों में, बच्चों पर विशेषताओं के संकलन की आवश्यकताओं को सामाजिक-ऐतिहासिक प्रक्रिया के कुछ पहलुओं द्वारा निर्धारित किया गया था और लगभग सीधे बच्चे के व्यक्तित्व की व्यक्तिगत विशेषताओं के बारे में मनोवैज्ञानिक विज्ञान के विकास के स्तर पर निर्भर था। व्यवहार में, आप शिक्षकों द्वारा संकलित कई विशेषताओं को पूरा कर सकते हैं, दोनों मुक्त रूप में और शैक्षणिक विज्ञान की सिफारिशों पर। ये रूप प्रतिष्ठित संकेतकों के संदर्भ में एक दूसरे से काफी भिन्न होते हैं और इसके फायदे और नुकसान दोनों होते हैं।
आज मौजूद विशेषताओं के रूपों की तुलना और विश्लेषण करके और उनमें उपयोग किए गए छात्र मूल्यांकन मानदंड, हम अंतर कर सकते हैं बुनियादी आवश्यकताओं के लिए जो तैयार विशेषता अनुरूप होना चाहिए:

शिक्षा, प्रशिक्षण और व्यवहार की प्रक्रिया में उनके द्वारा प्रकट की गई व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक विशेषताओं को प्रतिबिंबित करना चाहिए; छात्र रिपोर्ट कार्ड से अंतरिम प्रमाणन के परिणाम। कुछ विशेषताओं की प्रबलता की पहचान करना; बच्चे को शिक्षक का रवैया दिखाएं; मानक योजना के अनुसार विशेषता को संकलित किया जाना चाहिए; यह आसानी से "पठनीय" और शिक्षकों, विशेषज्ञों के लिए समझने योग्य होना चाहिए जो कि विशेषता वाले बच्चे से परिचित नहीं हैं; लक्षण वर्णन की प्रक्रिया में समय लगता नहीं है।

यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि एक बच्चा अनुसंधान का एक विशिष्ट उद्देश्य है, उसका मानस निर्माण, विकास में है, इसलिए, इसका अध्ययन करते समय, कुछ सिद्धांतों का मार्गदर्शन किया जाना चाहिए।

मानवतावाद और शैक्षणिक आशावाद का सिद्धांत "मांग करो कोई नुकसान नहीं है!" किसी भी शोध को छात्र के विकास में मदद करनी चाहिए, न कि उसे धीमा करना चाहिए। आपको बच्चे के भविष्य पर विश्वास करने की आवश्यकता है। निदान में न केवल विकास के वर्तमान स्तर की स्थापना शामिल है, बल्कि इसके भंडार की पहचान भी शामिल है।

वस्तुनिष्ठता और वैज्ञानिकता का सिद्धांत बताता है कि विकास संबंधी मनोविज्ञान के संदर्भ में, मानसिक विकास का खुलासा उसके अपने कानूनों में किया जाना चाहिए।

जटिलता, व्यवस्थित और व्यवस्थित का सिद्धांत मानता है कि छात्र का अध्ययन क्रमिक रूप से किया जाता है। इसी समय, यह व्यक्तिगत मापदंडों का अध्ययन नहीं किया जाता है, लेकिन विकास के सभी पहलुओं को न केवल नियंत्रित करने के लिए, बल्कि इसके पाठ्यक्रम की भविष्यवाणी करने और शैक्षणिक कार्यों को निर्धारित करने के लिए भी पता लगाया जाता है।

तृतीय। बच्चे की शारीरिक स्थिति: (शारीरिक विकास में परिवर्तन: वृद्धि, मोटापा, आदि)। मूवमेंट डिसऑर्डर (जकड़न, डिसइबिशंस, पैरालिसिस, पेरेसिस, स्टिरियोटाइप और इंट्रसिव मूवमेंट)। थकान।

चतुर्थ। संज्ञानात्मक क्षेत्र की विशेषताएं:

1) संज्ञानात्मक रुचियां, जिज्ञासा।

2) ध्यान की विशेषताएं: (ध्यान आसानी से आकर्षित होता है? निरंतर ध्यान, क्या एक प्रकार की गतिविधि से दूसरे में स्विच करना आसान है? स्वैच्छिक ध्यान के विकास की डिग्री।)।

3) धारणा और सोच की विशेषताएं (आकार, आकार, रंग, वस्तुओं की स्थानिक व्यवस्था की अनुभूति) समय की धारणा की विशेषताएं। धारणा की सटीकता और अर्थपूर्णता। कथित में मुख्य बात समझना। ग्रंथों की समझ। स्वतंत्र निष्कर्षों को सामान्य बनाने और आकर्षित करने की क्षमता। समानताएं और वस्तुओं की पहचान करने के लिए वस्तुओं की तुलना करने की क्षमता। उनके बीच अंतर। सामान्य और अमूर्त अवधारणाओं को आत्मसात करने का स्तर। कारण संबंधों की स्थापना।)

4) कल्पना की विशेषताएं (आजीविका, गतिविधि, रचनात्मक प्रकृति)।

5) स्मृति की विशेषताएं। (प्रमुख प्रकार की मेमोरी: दृश्य, श्रवण, मोटर, मिश्रित)। याद रखने की गति और स्थायित्व। क्या बेहतर याद रखता है: संख्या, तथ्य, विवरण। स्मृति की याद, व्यक्तिगत विशेषताओं को याद करने की तकनीकों का उपयोग।

6) भाषण गतिविधि की विशेषताएं। (आवाज और भाषण, मात्रा। गति, पिच, रंग, स्वर, ताल, स्वर और माधुर्य, कलात्मक विशेषताएं)। (भाषण व्यवहार: वाक्पटुता, मौन, भाषण तत्परता, शैलीगत विशेषताएं, भाषण की सामग्री और संस्कृति, उच्चारण की विशेषताएं, ध्वन्यात्मक अनुभूति, शब्दावली की विशेषताएं और भाषा की व्याकरणिक संरचना, मौखिक और लिखित भाषण की समझ)।

7) लेखन (लिखावट की परिपक्वता, लेखन की व्यक्तिगत विशेषताओं, लेखन में चारित्रिक त्रुटियां)।

8) पढ़ना (पढ़ने का तरीका, माइंडफुलनेस, इमोशनल कलरिंग, चारित्रिक त्रुटियाँ)।

9) गणितीय अभ्यावेदन (क्या वह खाते का केवल सार करता है, वस्तुओं की पुनरावृत्ति करता है, क्या वह संख्याओं को जानता है, संख्याओं की रचना, संख्या श्रृंखला का गठन है, अवधारणाओं का उपयोग "समान रूप से-इतने"; अंकगणितीय संचालन और गिनती के संचालन का स्तर: क्या वह एक सारणीबद्ध खाता का उपयोग करता है, संख्याओं के अंकों को जानता है, प्रदर्शन करता है। अंकगणित ज्ञान के आधार पर या दृश्य सामग्री (समर्थन) की सहायता से स्कोर करें, क्या कार्यों की स्थितियों में अभिविन्यास संभव है (जिस स्तर के साथ विशिष्ट कार्यों का समाधान यह मुकाबला करता है (यह किन कठिनाइयों में है)

10) सीखने की क्षमता। (संगठन, शिक्षक की आवश्यकताओं की पूर्ति, पुस्तक के साथ स्वतंत्र कार्य, आत्म-नियंत्रण। शैक्षिक सामग्री को आत्मसात करने की विशेषताएं। सीखी गई सामग्री को लागू करने की क्षमता, अध्ययन किए गए नियम के लिए अपने स्वयं के उदाहरण चुनें)।

११) व्यक्तिगत विषयों से संबंध। शैक्षिक गतिविधियों के लिए प्रेरित करता है।

12) प्रदर्शन की समीक्षा, विशेष रूप से मुख्य विषयों में। (1 सीएल के साथ।)

१३) भावनात्मक-आंचलिक क्षेत्र। बच्चे की प्रचलित मनोदशा। स्नेह के प्रकोप की उपस्थिति। अस्थिरता बल, सुझावशीलता, नकारात्मकता की अभिव्यक्ति की क्षमता।

14) व्यक्तित्व सुविधाएँ

  व्यवहार की मुख्य विशेषताएं (गतिविधि / निष्क्रियता, संचार / संचार से बचने, संगठन-यादृच्छिकता और इसके उल्लंघन) अपने आप से संबंध (किसी का अपना शरीर, स्वास्थ्य, उपस्थिति, स्वयं, नुकसान, फायदे, अवसर, व्यक्तिगत चीजें और भविष्य) संभावनाओं के लिए)। बाकी के संबंध में व्यवहार (टीम में स्थिति: लोकप्रियता, प्रेरणा, स्वतंत्रता, प्रभुत्व, व्यक्तियों के संबंध में व्यवहार: माता-पिता, भाइयों और बहनों, साथियों, प्रबंधकों और अधीनस्थों, पुराने और छोटे, बीमार, अन्य यौन संबंधों के लिए, स्थापित करने का तरीका संपर्क।)। मनोवैज्ञानिक रूप से महत्वपूर्ण परिस्थितियों में कार्य (सामाजिक और नैतिक रूप से महत्वपूर्ण, जब एक कार्य प्राप्त करते हैं, तो संघर्ष में: शांत, अराजकता / विवेक, प्रतिरोध)। शैक्षिक साधनों के संबंध में व्यवहार, सामूहिक व्यवहार की प्रतिक्रिया (आज्ञाकारिता, आत्म-आलोचना, उदासीनता, प्रतिरोध, नकारात्मकता, सुधार - बिगड़ता है, आदि)।

1 5. शैक्षणिक निष्कर्ष।

स्कूल, संस्थान के निदेशक द्वारा विशेषता पर हस्ताक्षर किए जाते हैं, कक्षा शिक्षक को सील कर दिया जाता है।

अभिलक्षण के संकलन की तिथि।

प्रोटोकॉल से निकालें

एक शैक्षणिक संस्थान के मनोवैज्ञानिक-चिकित्सा-शैक्षणिक परामर्श

№ _______________

से «______ »   ___________________ 20 ___ जी।

उपनाम ____________________________ नाम _______________ मध्य नाम _____________________

जन्म तिथि _________________ घर का पता _______________________________________

एक बच्चे की मातृभाषा _______________________ वर्ग (वर्ग का प्रकार) ___________________________

कक्षा में फिर से प्रशिक्षित: ____________________________________________________________________

शैक्षणिक प्रदर्शन

PMPK के लिए रिकॉर्डिंग PMPK के लिए आवश्यक दस्तावेज जमा करने पर किया जाता है। PMPK परीक्षा के लिए बच्चों का एक रजिस्टर रखता है। परीक्षा आयोजित करने के लिए बच्चे के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) को परीक्षा की तारीख, समय, स्थान और प्रक्रिया के बारे में सूचित करना और साथ ही परीक्षा से संबंधित दस्तावेजों को जमा करने की तारीख से 5 दिनों के भीतर आयोग द्वारा बाहर किया जाता है। महत्वपूर्ण: PMPCs के लिए पंजीकरण करने के लिए, बालवाड़ी, स्कूल, क्लिनिक से एक अनिवार्य रेफरल की आवश्यकता नहीं है; PMPCs में भाग लेने के लिए माता-पिता की इच्छा पर्याप्त है।

बच्चे के सर्वेक्षण का संचालन करने के लिए, उसके माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधि) आयोग को एक दस्तावेज प्रस्तुत करते हैं, जिसमें उनकी पहचान साबित करने वाले दस्तावेज होते हैं, जो बच्चे के हितों का प्रतिनिधित्व करने के लिए प्राधिकरण की पुष्टि करते हैं, और निम्नलिखित दस्तावेज भी प्रस्तुत करते हैं, जो मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक आयोग के विनियमन के अनुच्छेद 15, शिक्षा मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित है। और 20 सितंबर 2013 के रूसी संघ का विज्ञान 1082 नंबर):

क) आयोग में बच्चे की परीक्षा के लिए एक आवेदन या सहमति;
  ख) बच्चे के पासपोर्ट या जन्म प्रमाण पत्र की एक प्रति (मूल या निर्धारित तरीके से प्रमाणित प्रति के साथ प्रदान की गई);
  ग) शैक्षिक संगठन की दिशा, सामाजिक सेवाएं प्रदान करने वाला संगठन, चिकित्सा संगठन, दूसरा संगठन (यदि कोई हो);
घ) शैक्षिक संगठन या शैक्षिक संगठनों के छात्रों के लिए मनोवैज्ञानिक चिकित्सा-शैक्षणिक समर्थन प्रदान करने वाले शैक्षिक संगठन या विशेषज्ञ (विशेषज्ञ) के मनोवैज्ञानिक-चिकित्सा-शैक्षणिक परामर्श का निष्कर्ष (ओं) (यदि कोई हो);
  ई) बच्चे की पिछली परीक्षा (यदि कोई हो) के परिणामों पर आयोग का निष्कर्ष (ओं);
  च) निवास स्थान (पंजीकरण) पर चिकित्सा संगठन में बच्चे का निरीक्षण करने वाले डॉक्टरों के निष्कर्ष के साथ बच्चे के विकास के इतिहास से एक विस्तृत अर्क;
  जी) शैक्षिक संगठन द्वारा जारी किए गए छात्र की विशेषताएं (शैक्षिक संगठनों के छात्रों के लिए);
  एच) रूसी (मूल) भाषा, गणित, बच्चे की स्वतंत्र उत्पादक गतिविधि के परिणामों में लिखित कार्य।

यदि आवश्यक हो, तो आयोग संबंधित अधिकारियों और संगठनों से या माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) से बच्चे के बारे में अतिरिक्त जानकारी का अनुरोध करता है।

यदि आपको पीएमपीके पास करने के लिए सीलबंद लिफाफों में हस्तांतरित मेडिकल रिपोर्ट या पेडगॉजिकल विशेषताओं की आवश्यकता थी (और आपको प्राप्त हुई), तो आप उन्हें सुरक्षित रूप से खोल सकते हैं। बच्चे के कानूनी प्रतिनिधियों के रूप में माता-पिता को इस बारे में जानकारी का अधिकार है कि बच्चे के संबंध में क्या निष्कर्ष दिए गए हैं (यह अधिकार संघीय कानून के अनुच्छेद 22 द्वारा "रूसी संघ में नागरिकों के स्वास्थ्य की रक्षा की मूल बातें" और संघीय कानून "रूसी संघ में शिक्षा पर अनुच्छेद 44" की गारंटी है) । एक और सवाल यह है कि क्या यह पीएमपीसी में केवल उन निष्कर्षों को प्रस्तुत करने के लायक है जो हमारे पक्षपाती प्रतीत होते हैं और केवल बच्चों की कठिनाइयों का वर्णन करते हैं, उनकी क्षमताओं और क्षमताओं को प्रकट किए बिना। ऐसी स्थिति में, गैर-सरकारी संगठनों के विशेषज्ञों सहित वैकल्पिक निष्कर्ष प्रस्तुत करना उचित है। उन शब्दों पर विश्वास न करें जो गैर-सरकारी संगठनों के निष्कर्षों को ध्यान में नहीं रखते हैं। इस घटना में कि पीएमपीके की राय को अपील करने की आवश्यकता है, यह जानकारी प्रदान करना महत्वपूर्ण है कि विशेषज्ञों की अलग-अलग राय हैं और ये राय पीएमपीके में प्रस्तुत की गई थीं।

मॉस्को में, PMPC के मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक परीक्षा के "चिकित्सा" भाग को PMPC के मनोवैज्ञानिक, चिकित्सा और शैक्षणिक परीक्षा की प्रक्रिया से अलग किया गया है। एक बच्चे को एक विशेष चिकित्सा आयोग के निष्कर्ष के साथ PMPC में आना चाहिए, चाहे उसके पास सीमित स्वास्थ्य अवसर हों और शिक्षा प्राप्त करने के लिए शर्तों पर सिफारिशें हों। मॉस्को में इस तरह की चिकित्सा राय प्राप्त करने की प्रक्रिया.

प्रक्रिया में माता-पिता की पहल पर प्राप्त विशेषज्ञों की सिफारिशों के दस्तावेजों के पैकेज के साथ संलग्न करना न भूलें