Prueba psicológica de habilidades matemáticas analíticas. Formulario A. Uso de pruebas de matemáticas

Quizás la mayoría de los jóvenes ya saben acerca de las pruebas de empleo, especialmente aquellos que planean “asaltar” los bastiones corporativos. Para los especialistas de mediana edad y mayores, este sistema probablemente sea una novedad, porque todavía veían la "distribución" socialista de futuros puestos de trabajo, e incluso ahora muchas empresas utilizan el sistema occidental de evaluación del personal, pero todavía no en todas partes. Una de las pruebas más comunes es la , el resultado de esta prueba le dará al empleador una idea de sus habilidades analíticas.

La selección utilizada en empresas y corporaciones, aunque tiene algunas deficiencias, sigue siendo el sistema de evaluación más objetivo, porque todos los candidatos resuelven las mismas preguntas. El subjetivismo puede surgir en la etapa de la entrevista, donde las impresiones personales deciden mucho, pero la prueba es absolutamente objetiva. En este caso, puede resultar que estés de paso y no de forma remota.

Usar pruebas de matemáticas

Al solicitar un empleo, todas las ramas de las empresas occidentales, así como la mayoría de las corporaciones nacionales, utilizan una prueba matemática. Los empleadores están satisfechos con las pruebas porque reducen el tiempo dedicado a evaluar a cada candidato, especialmente porque la competencia de Gazprom o Lukoil puede incluir cientos de candidatos por puesto. Las pruebas, especialmente sus versiones en línea, le permiten procesar instantáneamente los resultados, compararlos con cualquier grupo objetivo y analizarlos como desee.

Para los propios candidatos, las pruebas de empleo son una oportunidad para postularse a un puesto alto. Por ejemplo, el sistema de puntuación dinámica de Talent Q revisa la respuesta de cada candidato y da la siguiente según la precisión y el tiempo invertido. Es muy posible, al dar respuestas correctas rápidamente, alcanzar un nivel máximo de complejidad comparable a los resultados de los gerentes y altos directivos.

Las empresas de auditoría, consultoría, bancos, representantes de los sectores de bienes de consumo, TI, combustible y energía utilizan las pruebas, y se trata de marcas tan conocidas como: BAT, Google, L'Oreal, Raiffeisen Bank, Johnson&Johnson, Nestlé, Danone, Lukoil, Mars, inBev, JTI, Apple, Cisco, JP Morgan, Rosneft, Unilever, Deutsche Bank, McKinsey&Company, Deloitte Touche Tohmatsu, KPMG, Ernst&Young. La lista podría llevar mucho tiempo, porque se trata sólo de las empresas más conocidas y hay cientos y miles de empresas con indicadores financieros más bajos. Es posible conseguir un trabajo en una de estas corporaciones, pero es necesario aprobar bien un examen de matemáticas al solicitar un trabajo y pasar por varias etapas de selección más.

Composición de una prueba de matemáticas.

Las pruebas matemáticas (numéricas) son creadas por dos empresas líderes: SHL y Talent Q. SHL fue la primera en crear dichas pruebas, Talent Q fue la primera en introducir un sistema en línea para la selección inteligente de tareas para cada solicitante.

La composición estándar de un examen de matemáticas es de aproximadamente 15 tareas, que deben resolverse en 15 a 20 minutos. Hay tiempo suficiente, toda persona educada puede resolver un ejemplo de prueba de matemáticas cuando solicita un empleo, pero la presentación del material es algo inusual. Los datos se presentan en formato de gráficos, tablas, tablas, a continuación se muestran las opciones de respuesta, y puede haber 4-5 de ellas, o tal vez varias docenas con pequeños pasos para que sea imposible elegir la opción correcta.

Los problemas en sí implican el uso de operaciones aritméticas simples; para resolverlos necesitarás calcular porcentajes, trabajar con tablas, histogramas, gráficos, realizar conversiones de moneda y calcular acciones y dividendos. Las pruebas de entrevista a menudo se transforman para una empresa o industria específica, es decir, para los contadores será necesario resolver contabilizaciones, para los financieros, para calcular dividendos, etc.

A veces, en niveles complejos, se proporciona una gran cantidad de información y es necesario encontrar los datos necesarios para los cálculos, ignorando el resto. Se puede proporcionar una tabla grande, varios gráficos o un histograma combinado con un gráfico. Las opciones son diferentes, pero dificultan mucho el trabajo con números. y no debería ser muy fácil, especialmente cuando se trata de trabajar en una empresa importante, porque sus empleados tendrán que tomar decisiones complejas en el lugar de trabajo, y para ello necesitan poder contar, sacar conclusiones lógicas y, en general, trabajar con grandes cantidades de información.

Muchos solicitantes de empleo con experiencia aprueban fácilmente el examen de matemáticas y obtienen puntuaciones en el percentil 80-90, pero se capacitaron para esto o hicieron tantos intentos que los exámenes en sí se convirtieron en un proceso de capacitación. Hay que admitir que es más fácil hablar de éxito que de fracaso, aunque en los foros especializados los visitantes que dicen la verdad suelen informar de pruebas fallidas.

La estructura de cualquier habilidad específica consta de cualidades universales y generales necesarias para diversos tipos de actividad, así como cualidades especiales, sin las cuales no se puede garantizar el éxito en ningún tipo de actividad.

Condiciones para una actividad matemática exitosa.

VIRGINIA. Krutetsky estableció que para realizar con éxito las actividades matemáticas es necesario:

• Tener inclinación por las matemáticas, tener una actitud activa y positiva hacia ellas hasta el punto de apasionarse por ellas.
• Tener rasgos de carácter como trabajo duro, organización, independencia, determinación, perseverancia y sentimientos intelectuales estables.
• Tener estados mentales durante la actividad que sean favorables para su realización.
• Tener una cierta cantidad de conocimientos, habilidades y habilidades en esta área.
• Tener determinadas características psicológicas individuales en las esferas sensorial y mental que cumplan con los requisitos de esta actividad.

Los primeros cuatro puntos pueden considerarse como propiedades generales necesarias para cualquier actividad, pero el quinto punto es específico y demuestra éxito específicamente en la actividad matemática.

Las habilidades generales permiten garantizar una relativa facilidad y productividad en la adquisición de conocimientos y en diversos tipos de actividades; pueden denominarse superdotación. Pero las diferencias específicas en la superdotación se manifiestan en la dirección de los intereses de los estudiantes, por qué algunos se interesan por las matemáticas, otros por la música, otros por la literatura, etc.

Sobre el test psicológico

El test psicológico tiene como objetivo determinar el coeficiente de inteligencia matemática en niños de la adolescencia, adolescencia y adultos (de 14 a 50 años). Contiene 29 tareas que requieren cálculos matemáticos, comprensión de reglas matemáticas simples y pensamiento lógico. En cada tarea, los sujetos deben elegir la respuesta correcta entre cuatro opciones.

La duración de la prueba es de 15 minutos.

Cada respuesta correcta vale un punto. El cociente intelectual matemático se determina mediante una tabla de puntuación especial. La calificación de la escala tiene seis gradaciones:

• Muy bien- coeficiente de inteligencia matemática > 130 puntos,
• Bien- coeficiente de inteligencia matemática = 120 puntos,
• más alto- coeficiente de inteligencia matemática = 110 puntos,
• por debajo del promedio- coeficiente de inteligencia matemática = 90 puntos,
• corto- coeficiente de inteligencia matemática = 80 puntos,
• muy bajo- cociente de inteligencia matemática< 70 баллов.

Versión demo del complejo.

Prueba de inteligencia número 5 (la más sencilla)

Percepción espacial

La conciencia espacial se refiere a la capacidad perceptiva y cognitiva que permite actividades que involucran el espacio tridimensional. Las personas que obtienen puntuaciones altas en la prueba de conciencia espacial suelen destacar en campos profesionales como la arquitectura, la fotografía, el diseño técnico y la decoración; Además, estas personas pueden ser buenos artistas, carpinteros, paisajistas, animadores, guías turísticos, diseñadores de moda e ingenieros.

Prueba de secuenciación numérica

La capacidad numérica es un indicador importante de la inteligencia general porque muchas tareas diarias requieren procesamiento aritmético o mental, aunque los números no estén involucrados.

Prueba para resolver problemas numéricos.

Las pruebas de inteligencia matemática a menudo están diseñadas para evaluar el pensamiento lógico y la capacidad de utilizar un enfoque secuencial y analítico para resolver un problema. Estas pruebas permiten a los empleadores evaluar la capacidad matemática de los empleados potenciales y determinar la aptitud profesional y los conocimientos necesarios para trabajar con números, así como su capacidad para aplicar sus conocimientos para resolver problemas que requieren análisis matemático.

Prueba de Eysenck nº 2

El Dr. Eysenck desarrolló una prueba de cociente intelectual (CI) a mediados del siglo XX. Sus pruebas proporcionan la medición más precisa del coeficiente intelectual. Cuando se realiza una prueba de inteligencia moderna típica, aproximadamente el 50% de la población tiene un coeficiente intelectual entre 90 y 110, y el 25% por debajo de 90 (una puntuación de 100 es el promedio de la muestra). Y sólo el 14,5% de las personas tiene un coeficiente intelectual de 110 a 120, el 7% - de 120 a 130, el 3% - de 130 a 140. Y no más del 0,5% de la población tiene un coeficiente intelectual superior a 140.

Prueba de coeficiente intelectual n.° 2 (usa tu cerebro)

Una prueba de coeficiente intelectual evalúa el nivel de desarrollo mental. Las tareas están distribuidas según el nivel de dificultad, cada una de las cuales está estandarizada. Las pruebas no sólo muestran tu coeficiente intelectual, sino que también revelan tu forma preferida de pensar (lógica, imaginativa, matemática, verbal). Cuanto menor sea la puntuación que obtengas en una de las estrategias, mayores serán las reservas escondidas en ti. Al identificar lagunas en tus estrategias, podrás entrenarlas y aumentar tu coeficiente intelectual.

Prueba de coeficiente intelectual n.° 3 (levanta esos cerebros)

Una prueba de coeficiente intelectual (prueba de cociente intelectual) es una prueba estandarizada diseñada para evaluar la inteligencia humana, independientemente del conocimiento adquirido. El test de coeficiente intelectual consta de tres secciones, cada una de las cuales está diseñada para evaluar diferentes habilidades (razonamiento verbal, habilidad matemática y gráfica, razonamiento espacial, lógica).

Esta es probablemente la única prueba de matemáticas de este tipo que no implica resolución de problemas. El punto es completamente diferente.

El hecho es que cada persona por naturaleza, en un grado u otro, tiene un sentido de cantidad. Es entonces cuando, al observar varios grupos de objetos, se puede determinar a simple vista cuál es más grande.

Así, los psicólogos han descubierto que cuanto más desarrollado está el sentido natural de la cantidad, mayor es el potencial matemático de una persona. Las personas con alto potencial matemático dominan con mayor facilidad y rapidez las ciencias exactas, y además alcanzan un mayor nivel de comprensión de las matemáticas.

Durante la prueba, se te mostrarán dos grupos de círculos de diferentes colores durante un breve periodo de tiempo. Cuando desaparezcan, tendrás que decidir qué círculos de color había más.

Para iniciar la prueba, haga clic en el botón de abajo. Para salir del modo de prueba, presione el botón ESC en el teclado, pero tenga en cuenta que la prueba se interrumpirá y será necesario iniciarla nuevamente.

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