Presentación sobre el tema: Mi futura profesión es banquero. Presentación para una lección de inglés sobre el tema "mi futura profesión" Presentación mi profesión en inglés

Diapositiva nº 1

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Buzuluk Financial – Facultad de Economía – rama de la Universidad de Finanzas dependiente de la Cátedra de Composición en Lenguas Extranjeras del Gobierno de RusiaSobre el tema: “Mi futura profesión.Carrera”

Diapositiva nº 2

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Introducción. Todos en el mundo deberían tomar una decisión muy importante en esta vida. Debe elegir una profesión. Elegir tu futura profesión no es una cuestión sencilla y al hacerlo debemos tener en cuenta tres cosas principales: tus capacidades, tus ganas y las necesidades de nuestra sociedad. Hay muchos institutos, universidades y colegios. Nuestra sociedad necesita personas bien educadas. Pero no es fácil elegir una profesión entre las más de 2000 que existen en el mundo, porque todas son muy interesantes y útiles. Cada uno debe elegir la ocupación en la que mejor pueda desarrollar sus propios talentos y capacidades.

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Sobre la banca. Actividades de los bancos. Los bancos, al ser las principales instituciones financieras, funcionan, desarrollan e influyen en la economía. Los bancos centrales controlan la oferta monetaria y fijan el tipo de interés mínimo. También actúan como prestamista de última instancia para bancos comerciales con problemas de liquidez, emiten monedas y billetes y supervisan el sistema bancario. Los bancos comerciales son empresas que comercian con dinero. Reciben y mantienen depósitos en cuentas corrientes y de ahorro, pagan dinero según las instrucciones de los clientes, prestan dinero y ofrecen asesoramiento sobre inversiones, facilidades de cambio de divisas, etc.

Diapositiva nº 4

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Estructura del bancoLa estructura del banco es un sistema de interacción muy grande. Hay varios departamentos: departamento operativo, departamento de transacciones en efectivo, departamento de crédito, departamento de trabajo con valores, departamento de cambio de divisas, departamento de seguimiento financiero, departamento de contabilidad y departamento de ventas.

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Departamento de Operaciones. Los trabajos de cajero (contador, perito) que atienden a particulares son los siguientes: Registro y emisión de depósitos, intereses sobre depósitos, recepción y entrega de remesas, apertura de cuentas corrientes por parte de particulares, trabajo con tarjetas bancarias, registro de pagos diversos y otras transacciones fueron realizadas por el banco con particulares.

Diapositiva nº 6

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Departamento de Operaciones. Las entidades de servicio de cajero (contador, experto) de trabajo son las siguientes: Recibir y verificar documentos contables de personas jurídicas y transacciones en sus cuentas con el banco, recibir de empresas y organizaciones para emitir giros postales y pagos en efectivo para sus transacciones en efectivo en tarjetas plásticas corporativas y otras operaciones asociadas con cuentas bancarias entidades legales en el banco. Además, los empleados de este departamento preparan y envían todos los pagos realizados por los clientes del banco a lo largo de la jornada de negociación, preparan respuestas a las demandas de las autoridades reguladoras. que sean relevantes para las cuentas de los clientes, así como para ejecutar la orden a los departamentos correspondientes de la liquidación bancaria y las cuentas corrientes de los clientes.

Diapositiva nº 7

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Departamento de transacciones en efectivo. La División de Operaciones produce servicios de efectivo, es decir. recibir y desembolsar efectivo. Los empleados que trabajan aquí deben tener las habilidades para trabajar con efectivo. Además de las funciones de emisión y recepción de efectivo, el cajero puede procesar documentos en su recepción / retiro.

Diapositiva nº 8

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Departamento de Crédito.Trabajar en un banco en el departamento de crédito no es solo crédito, sino un proceso complejo que implica varios pasos. Cada paso va acompañado de un oficial de crédito economista o un oficial de crédito. Dependiendo del volumen de transacciones en todas las etapas de uno o un grupo de clientes acompañados por un especialista, o cada paso acompañado por un experto independiente.1. Negociaciones con un cliente potencial, evaluación de su solvencia y solvencia.2. Trámites para la emisión de crédito3. Soporte de crédito extendido.

Diapositiva nº 9

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Departamento de Valores. Los especialistas del departamento se dedican a las operaciones del banco asociadas al tratamiento de pagarés (registrados y propios), certificados, así como a las operaciones del banco y sus clientes en el mercado de valores.

Diapositiva nº 10

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Departamento de cambio de divisas. Todas las operaciones del banco en moneda extranjera son realizadas por expertos del departamento de cambio de divisas. Sus funciones incluyen, entre otras, un análisis de los cambios en moneda extranjera con el fin de establecer los tipos de cambio de las operaciones de cambio del banco. Una de las actividades es la dirección del departamento de cambio de divisas de relaciones internacionales. Una de las tareas importantes del departamento de cambio de divisas profesional del banco es la implementación de controles de cambio.

Diapositiva nº 11

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Departamento de Monitoreo Financiero. Esta es una estructura muy seria del banco. El objetivo es identificar las transacciones de los clientes que deben ser monitoreadas y que tienen carácter sospechoso sobre la base de las disposiciones de la Ley. El departamento cuenta cada año con profesionales y sin falta aprendices. Cabe señalar que un conocimiento preciso y el cumplimiento de las Según lo dispuesto en esta Ley, se requiere la participación de un especialista de cualquier departamento del banco. Uno de los objetivos del personal del departamento de seguimiento financiero es llevar a cabo la formación de especialistas de otros departamentos y supervisar la aplicación de la ley sobre el terreno.

Diapositiva nº 12

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Departamento Jurídico. Este departamento cuenta con expertos que solo tienen educación jurídica. El abogado del banco debe ser un generalista en la materia. Esto se refiere a una variedad de áreas de la banca. Esto requiere un buen conocimiento del derecho bancario, el derecho fiscal, el derecho concursal y los litigios civiles. Muchos de los abogados del banco tienen una licenciatura en economía.

Diapositiva nº 13

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Departamento de contabilidad. La tarea principal del personal de este departamento es el reflejo adecuado y oportuno en los registros contables y fiscales de todas las transacciones del banco, así como la elaboración de informes múltiples para la organización supervisora. El departamento suele tener cuatro áreas principales. En los grandes bancos, estas áreas se dividen en unidades separadas.1. Contabilidad de las operaciones del cliente2. Contabilidad de las operaciones propias del banco 3. informes 4. impuestos

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Departamento de ventas. Aquí se encuentra un gestor en varias versiones (gerente, Atención al Cliente, Gestor, captación de clientes, etc.). Su objetivo es atraer nuevos clientes y retener a los antiguos. El personal de ventas de todas las formas posibles para recopilar contactos con clientes potenciales, organizar diversas promociones, presentaciones, llamar a clientes potenciales, en otras palabras, hacer todo eso en un entorno altamente competitivo con otros bancos para atraer el máximo número de clientes al banco y retenerlos. allá . Cabe señalar que el trabajador bancario debe saber inglés.

Diapositiva nº 15

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Mi profesión es el banquero. Elegí esta profesión porque noté que desde pequeño me encantaban las matemáticas, me gustaba pensar en ejemplos, me interesaba dibujar gráficos, hacer una tabla, trabajar con documentos. Creo que la profesión de banquero me encajaría.

ELEGIR UNA CARRERA

profesor Inglés

Escuela secundaria GBOU nº 191

San Petersburgo

Dictado

[ǝʹkauntǝnt]

[miʹk ɕ nik]

[ʹka:pǝntǝ]

[ʹʤз:nǝlist]

[fǝʹt ɒ grǝfǝ]

[riʹsepʃǝnist]

[ʹ sə u ʃəl ʹ wɜːkə ]

[ʹfa:mə sist]

Consulta a tu pareja

Dale una marca a tu pareja

2-3 errores - 4

4-5 errores - 3

Más de 6 errores: deberías aprender palabras nuevamente.

Escuche cinco situaciones. Combínalos con los trabajos. Hay un trabajo extra.

5. Asistente de ventas

3. Periodista

1. Doctor

4. Plomero

2. Recepcionista de hotel

6. Agente de viajes

• Recepcionista de hotel
• Asistente de ventas
• Agente de viajes
• Doctor
• Plomero

Haga coincidir las profesiones y las descripciones de puestos de trabajo.

…ayuda a la gente con la ley;

… compra, vende o cuida casas/terrenos;

…ayuda a las personas necesitadas;

…se trata de personas que llegan a un hotel;

… cuida de los animales enfermos;

…funciona con electricidad;

… prepara un periódico o un libro;

... estudia química;

…fabrica y vende medicamentos;

…trabaja en una agencia de viajes.

Coincidencias correctas

un abogado ayuda a la gente con la ley;

un agente inmobiliario compra, vende o cuida casas/terrenos;

un trabajador social ayuda a las personas necesitadas;

una recepcionista atiende a las personas que llegan a un hotel;

un veterinario cuida de los animales enfermos;

un electricista trabaja con electricidad;

un editor prepara un periódico o un libro;

un químico estudia química;

un farmacéutico fabrica y vende medicamentos;

un agente de viajes trabaja en una agencia de viajes.

Elegir una carrera no es fácil

por sus profesores

por ciertas personas

tomar mucho tiempo

para compensarlos

cambien sus mentes

seguir en el de alguien

seguir a alguien

Elegir una profesión

puede verse influenciado por:

para estudiar más

Fuentes

1. UMK octavo grado. O.V. Afanasyeva, I.V. Mikheeva. Inglés para escuelas con estudio en profundidad del inglés. M. "Ilustración", 2012.

2. Unidades de New Orro Olivia Johnston, Christina Ruse, Anna Sikorzynska, Irina Solokova.

Publicado por Pearson.

3. http://logopsi.ucoz.com/_ph/25/433321119.jpg

4. http://www.rusmia.ru/images/stories/Mia/reporter.jpg

5. http://www.corsiturismo.it/wp-content/uploads/2010/05/corso-per-hotel-receptionist.gif

6. http://img-fotki.yandex.ru/get/6209/51314269.145/0_76ff9_402ae08f_XL

7. http://n1s1.hsmedia.ru/370475393.jpg

8 . http://bazaronline.com/engine/wp-content/uploads/2013/07/shutterstock_118194664.jpg

Formas y métodos de trabajo propuestos:

• estudio frontal;
• pruebas;
• discurso monólogo;
• escuchando;
• trabajo en pareja;
• discurso dialógico.

¡Buen día! Estás listo para la lección, así que comencemos.
Hoy seguimos trabajando en uno de los temas más importantes y problemáticos: “La elección de una carrera”.

I. Pero antes de comenzar me gustaría que resolvieras un problema. Eres el jefe de la empresa. Tendrás que contratar a uno de los dos empleados. Uno de ellos es un trabajador muy eficiente. El otro no lo es. Pero él es tu pariente cercano. ¿Qué harías?

P1. Si yo fuera jefe, nunca contrataría a ninguno de mis familiares, en lugar de a un trabajador talentoso, porque no comenzaría a arriesgar mi negocio y ofrecería este trabajo al empleado eficiente.

P2. Estoy en dos mentes. Por un lado me gustaría ayudar a mi familiar, pero por otro no me gustaría correr ningún riesgo.

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II. Bien. Pasemos a la siguiente parte de nuestra lección. En la lección anterior te dieron nuevas palabras y combinaciones de palabras sobre el tema "Carrera" y quiero ver si las recuerdas y ver la diferencia entre ellas.

Elige y completa la palabra adecuada:

ocupación - empleo - trabajo - carrera - oficio - vocación - cargo.

1. ¿Por qué es importante elegir lo correcto...?
2. Buscar un… es difícil…
3. Terminamos la prueba y la profesora recogió nuestro...
4. Pasó la mayor parte de su vida... como profesora en Londres.
5. Probó con muchos… pero finalmente eligió el… de zapatero.
6. Miles de trabajadores los perdieron… cuando la fábrica cerró.
7. Le tomó varios años darse cuenta de que no tenía... para enseñar.
8. ¿Cuál es tu actual...?
9. Las personas indecisas se niegan a afrontar el... problema.
10. El... del director del banco sigue abierto.
11. La construcción de la fábrica en la ciudad generó mucha …
12. Hay muchos… abiertos a los graduados universitarios.

III. Ahora, parafrasea o da las definiciones de las siguientes frases y expresiones.

a) - seguir los pasos de los padres.
P1.- elegir la profesión de tus padres.
b) - explorar el problema (la elección) desde todos los ángulos.
P2.- estudiar el problema a fondo.
c) - pasar la prueba de aptitud.
P3.- conocer sus propias habilidades, conocer sus fortalezas e intereses.
d) - para ser cortado.
P4.- ser creado para algo.
P5.- ser apto para algo.
e) - ser “una clavija cuadrada en un agujero redondo”.
P6.- no ser apto para la propia profesión.
f) - evaluarse a uno mismo.
P7.- evaluar sus cualidades e inclinaciones personales.

IV. Ahora te ofrezco una frase que hace que funcione. Intente utilizar nuevas palabras y combinaciones de palabras. Utilice los condicionales y la estructura debería + infinitivo. Traducir del ruso al ingles.

1. Es importante que una persona elija correctamente su profesión.
2. Si hubiera considerado la pedagogía (enseñar) su vocación, habría ingresado en una universidad pedagógica. Pero ella se convirtió en músico.
3. Es una pena que no hayas seguido una carrera científica. Fuiste creado para esto.
4. Es increíble que le gustara la profesión docente.
5. Si la pintura hubiera sido su vocación, se habría convertido en artista, no en actor.
6. Sus padres insistieron en que eligiera la profesión de médico. Si se convirtiera en médico, se arrepentiría de este error en el futuro.
7. Es una pena que no tenga aptitudes para las matemáticas; no aprobó el examen.

v. Bien hecho. Todos sabéis que elegir una carrera es un problema de necesidad vital para muchos adolescentes y la mayoría de ellos tienen miedo de afrontar el mundo real. Ahora escuche la entrevista y prepárese para discutirla.

“Frente al mundo real”

¿Ya has comenzado a desarrollar tus planes para el futuro?
- Es muy difícil dar una respuesta definitiva en este momento. Pero cada vez que me preguntan "¿Qué quieres ser?" Me siento nervioso. Normalmente nunca digo la verdad y digo “no tengo la menor idea” y trato de sonar misterioso.
- ¿Pero por qué?
- Eso hace que otras personas se sientan más nerviosas que yo.
- ¿Alguna vez has pedido consejo a tus padres?
- Oh. Mi madre está convencida de que debería seguir los pasos de mi padre y convertirme en abogado. Mi abuela piensa que debería encontrar un buen hombre rico con quien casarme. Y mi padre dice: "Haz lo que te haga feliz". Mi tío me anima prometiéndome un trabajo en su empresa. De niña quería ser como una cajera en el supermercado con el pelo largo, sombras de ojos azules y una uña larga moviendo el dinero. Pero mi madre decía: “No eres apto para un trabajo así. Eres demasiado inteligente”. Es muy difícil afrontar el mundo real después de haber recibido conocimientos en la escuela. Y la pregunta “¿Qué quieres ser?” Nunca solía ser tan amenazador como ahora.
¿Qué pasa si elijo algo equivocado y me arrepiento de haber cometido un error en el futuro? Por supuesto, como todo el mundo, tengo algunas habilidades, intereses e inclinaciones. Pero parecen no estar desarrollados y puede que no parezcan sobresalientes.
Me doy cuenta de que debería planificar el resto de mi vida y explorar mi elección desde todos los ángulos, pero nunca he pensado en más de seis meses de antelación.
Hay una cosa que sé que no me gustaría ser “una clavija cuadrada en un agujero redondo”.

Preguntas para la discusión:

1. ¿Qué problemas están involucrados en esta entrevista?
2. ¿Por qué la niña tiene miedo de entrar al mundo real después de haber sido alimentada con conocimientos en la escuela?
3. ¿Qué significa el mundo real para ella? ¿Y para tí?
4. ¿Por qué su madre dice que es demasiado inteligente para ser cajera?
5. ¿Significa esto que un hombre que hace un trabajo menos prestigioso es un perdedor?
6. La niña no quiere ser una clavija cuadrada en un agujero redondo. ¿Conoces a alguien que sea una clavija cuadrada en un agujero redondo?
7. ¿Qué harías si estuvieras en la misma situación? Da tu consejo.

P1. Si estuviera en su situación no me perdería intentando tomar una decisión rápida. Exploraría mi elección desde todos los ángulos antes de lanzarme al mundo laboral.

P2. Si estuviera en su lugar no pediría consejo a sus padres, porque no la entienden, pero sí hablaría con personas que conozco, preguntarles sobre las ocupaciones que me parecen atractivas, preguntarles sobre sus ventajas y desventajas. del trabajo. Al menos me ayudaría a decidir para qué profesiones no soy apto.

P3. Si estuviera en su lugar empezaría por mí mismo. Haría una lista de mis intereses, talentos y habilidades. Y luego intentaría descubrir cuáles son mis intereses y tenerlos en cuenta.

P4. En cuanto a mí yo...

VI. Hoy en día, muchos jóvenes aspiran a conseguir empleos prestigiosos y bien remunerados. Con mayor frecuencia eligen profesiones como economista, gerente, abogado y contable. Quiero que describas estos trabajos a la clase.

P1. Creo que el trabajo de un directivo es motivar, coordinar y controlar a los demás trabajadores. La profesión necesita las siguientes cualidades: emprendimiento, capacidad de previsión y toma de decisiones, análisis y riesgo. Necesita la capacidad de cumplir las promesas. La persona también debe ser comunicativa y saber tratar a las personas y dirigirlas eficazmente. Debe saber al menos un idioma extranjero.

P2. El trabajo de un contador es aplicar los principios de contabilidad, analizar información financiera y preparar informes financieros, balances, estados de pérdidas y ganancias y otros informes para resumir la situación financiera actual y proyectada de la empresa, utilizando una calculadora o una computadora.

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VII. Practica el diálogo en parejas, eligiendo la palabra adecuada y haciendo tuyo el diálogo.

Susan está solicitando un trabajo en la oficina de personal de National Electronics.

A: Por favor, tome asiento,… (nombre).
B: Gracias.
A: Ahora bien, ¿qué tipo de trabajo te interesa?
B: Bueno, disfruto… (1) y soy bueno en… (2).
A:¿Puedes...(3)?
B: Sí, puedo.
A:¿Qué tal un trabajo como... (4)?
B: Bueno, eso no suena muy… (5). ¿Hay algo mas?
A:¿Te gustaría trabajar en el… (6)?
B:¿Como... (7)? Sí, creo que me gustaría eso.
A: DE ACUERDO. Pensemos en eso.

1. trabajar con personas
2.trabajar bajo presión
3. operar una computadora
4.secretaria
5. interesante
6.departamento de relaciones con el cliente
7.representante de servicio al cliente

trabajo de oficina
tratando con clientes
trabajar independientemente
empleado de ventas
desafiante
Departamento de ventas
Representante de ventas

ventas
cifras
hacer contabilidad
contable
emocionante
sección financiera
contador

VIII. Resumen de la lección. Tarea para la casa.

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"Presentación para una lección de inglés sobre el tema "Mi futura profesión""

MI FUTURA PROFESIÓN

Lección: generalización del uso de las TIC para el grado 10. Compilado por: A.A. Niyazov profesor Inglés

Escuche algunos datos sobre profesiones y luego compruebe su comprensión leyendo el texto.

Todas las profesiones y ocupaciones se dividen en cinco tipos según el carácter del trabajo: hombre-hombre, hombre-máquina, hombre-símbolo, hombre-objeto de arte y hombre-naturaleza.

Las tendencias sociales dicen que las razones más populares para elegir tal o cual ocupación son: prestigio, salario alto, trabajo interesante, buenas condiciones laborales, disponibilidad de formación. El último lugar lo ocupan los consejos de padres o amigos.

una nueva palabra?

• plomero
• carpintero

5. agente de bienes raíces

¿Qué medios de formación de palabras se utilizan para formar? una nueva palabra?

• ¿Qué pasa con tu tarea?
• ¿Has traducido el texto?

¿Por qué aprender inglés?

El inglés es probablemente el idioma más extendido del mundo. La gente de todo el mundo habla inglés. No todos lo utilizan como primera lengua. En algunos países, como Nigeria y la India, suelen existir muchos idiomas diferentes, por lo que estos países utilizan el inglés como idioma oficial para el gobierno, los negocios o la educación.

Ciertas profesiones "internacionales", como los pilotos de líneas aéreas y los controladores de tráfico aéreo, requieren un conocimiento práctico del inglés. El inglés es también el idioma de trabajo de las computadoras. Si sabes inglés, ahora puedes comunicarte con personas de todo el mundo por computadora.

Condiciones para lograr resultados positivos. : - identificar el hecho de que toda la clase ha completado la tarea en un corto período de tiempo (5-7 minutos); - eliminación de errores comunes; - detección de motivos por los que estudiantes individuales no completan las tareas.

I I . Etapa de revisión de tareas.

Resultado cuantitativo: la tarea se registra electrónicamente en la carpeta del profesor.

Carpeta de profesor

si la tarea

hecho formalmente

si la tarea

maravillosamente hecho

si la tarea

bien hecho

¿Es verdadero o falso?

Escriba las respuestas completas en su archivo.

• El inglés se habla en la mayoría de los países.
• El inglés se habla en la mayoría de los países como primer idioma.
• Las antiguas colonias británicas utilizan el inglés como segundo idioma para el gobierno, los negocios o la educación.
• Si sabes inglés, puedes trabajar en una empresa internacional.
• Si sabes inglés, podrás comunicarte con personas de todo el mundo sólo a través de la computadora.
• Si sabes inglés, no puedes trabajar como bombero o dentista.

1t, 2t, 3t, 4t, 5t, 6t.

Para mejorar la mente, es necesario pensar más que memorizar.

En lecciones anteriores, utilizó una prueba para determinar el tipo de profesión que más le conviene. Recuerda tus respuestas para la siguiente tarea.

1a. al cuidado de los animales.

1b. para trabajar con máquinas.

2a. para cuidar a los enfermos

2b. hacer esquemas, programas.

3a. observar la calidad de las figuras

3b. para observar las plantas

4a. procesar materiales (un árbol, una tela, plástico)

4b. vender o publicitar productos

5a. para discutir artículos o libros científicos

5b.para discutir libros, obras de teatro o conciertos

6a para criar animales de granja

6b.formar a alguien en habilidades deportivas o laborales

7a. copiar fotos

7b. cultivar plantas

8a.buscar y explicar una información

8b. preparar conciertos obras de teatro

9a. para reparar ropa, casas

9b. corregir errores en textos e imágenes

10 a. para tratar animales

10b. hacer cuentas

11a. para hacer nuevos tipos de plantas

hombre-naturaleza

Hombre-máquinas

Símbolos humanos

Hombre-objeto de arte

En lecciones anteriores, utilizó una prueba para determinar el tipo de profesión que más le conviene.

Estudiamos, lamentablemente, para la escuela, no para la vida. Séneca

11b. para diseñar nuevos tipos de cosas

12a. para resolver situaciones difíciles

12b. comprobar, poner en orden tablas y esquemas

13a. para mirar los clubes de trabajo

13b. para observar microbios

14a. observar el trabajo de las máquinas médicas

14b. tratar a la gente

15a. para dar una descripción detallada de los experimentos

15b. para describir diferentes eventos

16a. hacer pruebas medicas en un hospital

16b. hablar con gente enferma

17a. pintar paredes o cosas

17b. para construir casas o máquinas

18a. para organizar viajes y excursiones

18b. participar en obras de teatro o conciertos

19a. hacer una cosa según el dibujo de trabajo

19b. hacer dibujos de trabajo

20a. para tratar plantas o árboles

Hacer frases.

Verifique los resultados de la prueba.

¿Por qué has elegido este tipo de profesión?

Creo que puedo trabajar en una profesión de tipo hombre-hombre, porque me gusta (prefiero, me gustaría, me gusta) cuidar de niños pequeños.

Los jóvenes de hoy están acostumbrados al lujo. Tiene malos modales, desprecia la autoridad y no respeta a los mayores. Los niños discuten con sus padres, tragan comida con avidez y acosan a los profesores.

Nombra algunas profesiones del tipo.

Escriba sus respuestas en su archivo.

Lea el texto y encuentre palabras que signifiquen profesiones y combinaciones de palabras sinónimas.

Escriba sus respuestas en su archivo.

Estudiamos, lamentablemente, para la escuela, no para la vida. Séneca

Los psicólogos dicen que el juguete de un niño preferible demuestra sus habilidades y su futura profesión. ¿Es verdad?

Si un niño prefiere jugar con rompecabezas o cubos, entonces será un futuro matemático, programador, administrador de sistemas o arquitecto.

Si suele jugar con soldados, es un futuro líder.

Si suele jugar con coches, no será un líder, elegirá la profesión de trabajador.

Si un niño prefiere jugar con peluches, significa que tiene habilidades humanitarias. Se convertirá en periodista, trabajador social o estudiará idiomas.

Si su juguete favorito son los dinosaurios, será bueno en biología, química o física.

Si un niño juega a menudo con muñecas, es mejor consultar a un psicólogo.

Si a una niña le gusta jugar con “juguetes de niños”, como los coches, es muy emocional e impulsiva.

Estudiamos, lamentablemente, para la escuela, no para la vida. Séneca

Cual ¿De las siguientes habilidades son las más importantes para usted en su futura profesión? Marque las casillas del 1 (más importante) al 4 (menos importante).

Hablando ingles

Comprender el inglés cuando se habla

Haz oraciones y escríbelas en tu archivo.

Estudiamos, lamentablemente, para la escuela, no para la vida. Séneca

¿Porque estas aprendiendo ingles? Marque con una cruz (x) las casillas que mejor describan sus motivos.

Quiero leer libros, revistas y periódicos en inglés.

Es una materia de mi plan de estudios.

Me ayudará a encontrar un trabajo.

Quiero viajar al extranjero.

Quiero estudiar en el extranjero.

A menudo necesito hablar con extranjeros.

Me gustaría ver películas y programas de televisión en inglés.

Haz oraciones y escríbelas en tu archivo.

Nunca es demasiado tarde para darse cuenta.

¿Qué materias escolares son las más importantes en tu futura profesión?

Tecnologías de la información

Hubo un tiempo en el que se consideró posible comunicar educación. Incluso el conocimiento en el sentido propio de la palabra es imposible de comunicar. Puedes ofrecérselos a una persona, sugerirlos, pero él debe dominarlos a través de su propia actividad... Puedes llenar el cuerpo con algo, pero no puedes llenar la mente con nada. Debe abrazar, asimilar y procesar todo de forma independiente. A. Disterverg

Haz oraciones y escríbelas en tu archivo.

Puede copiar las preguntas.

Escribe tus respuestas a estas preguntas.¿Qué vas a hacer después de terminar la secundaria? ¿Qué facultad vas a estudiar? ¿Por qué eliges este tipo de profesión? ¿Cuál de las habilidades es la más importante para usted en su futura profesión? ¿Qué materias escolares son las más importantes para ti? ¿Qué haces para estar bien preparado para tu educación superior?

Haz un diálogo. Completa las palabras.

Hola. ¿Qué estás haciendo?

• …. Redacción de un examen de historia. Quiero ingresar a la universidad el próximo año. Quiero estar bien preparado.
• ¿Qué facultad vas a estudiar?

Al principio quería ser biólogo y estudiar en la… Facultad. Pero mi mamá me aconseja que me convierta en historiadora. ¿Y tú?

Creo que seré un….

Haz oraciones y escríbelas en tu archivo.

Cualquiera que no entienda nada más que química no la entiende lo suficiente.

Lichtenberg

¿Qué le aconsejarías a tu amigo?

si no puede elegir su futura profesión?

Agrega algo a la respuesta de tu compañero de clase.

Tu tarea en casa para la próxima lección.

débil + medio medio + fuerte.

• en 2 días
• Usa tus escritos, tu archivo, copia algunos.

información de esta presentación.

• Haz una historia sobre tu futura profesión.
• en forma escrita en forma oral

• Algunos datos sobre las profesiones.
• Da algunos ejemplos de profesiones.
• Idioma inglés y profesiones.
• Tu elección de profesión.
• Algunas profesiones del tipo elegido.
• Lo que dicen los psicólogos sobre tus juguetes favoritos en la infancia.
• Las habilidades más importantes de inglés y materias escolares en tu futura profesión.
• Cómo estar bien preparado para tu futura profesión.

Tema de la lección: Profesiones.
Propósito de la lección: crear las condiciones para el desarrollo exitoso de las habilidades de lectura, introducir vocabulario nuevo sobre el tema "Profesiones", desarrollar habilidades léxicas y gramaticales sobre el tema de la lección, enseñar cómo realizar una pregunta de diálogo sobre una profesión futura. Enseñanza del discurso monólogo.

Entrenamiento fonético.
[d], [d], [d] [t], [t], [t] [m], [m] [l], [l], [l] ,
un médico
un profesor
un abogado
Moscú
marca, estrella

entrenamiento léxico
abogado médico cantante político empresario músico estrella de cine piloto profesor

¡Recordar!
El tiempo futuro simple (Future Simple Tense) denota acciones que tendrán lugar en un futuro incierto o lejano.

¡Recordar!
Los verbos auxiliares SHALL o WILL te ayudarán a hablar correctamente sobre acciones y eventos que ocurrirán en el futuro.

Yo Nosotros
deberá
Patinar
Él/Ella/Eso Tú Ellos
voluntad
patinar

Inventa oraciones usando estas palabras.
será, será, médico, Él. Mañana vamos al cine. Ella, bailarina, será, será. Jugarán, los chicos, el domingo, jugarán, fútbol.
Será médico. Mañana iremos al cine. Ella será bailarina. Los chicos jugarán al fútbol el domingo.

¡Recordar!
En el habla coloquial, los ingleses usan WILL en todos los casos, aunque conocen la regla sobre WILL y SHALL. En el habla coloquial se suele utilizar la abreviatura “ll”.