Logopedické rýmy sa hovoria 2 roky. Zábavná logopédia. Defektológia. Jazykolamy. Čisté frázy. Logopedické verše, riekanky, hry, cvičenia. Zložité písmená. Vývoj reči. Striedavé spoluhlásky P - B

Ako viete, najjednoduchší a najefektívnejší spôsob, ako naučiť dieťa, je hrať sa. To platí aj pre situáciu, keď potrebujete zistiť správnu výslovnosť zvukov.

Samozrejme, všetky deti sú odlišné a nie všetky sú zlé na rovnaké zvuky, ale logopédi majú zoznam obzvlášť zložitých zvukov, s ktorými má väčšina detí problémy. Rýmy logopédie sú skvelým spôsobom, ako si precvičiť, ak z omrviniek nevyjde ten či onen zvuk, a tiež upevniť dosiahnuté výsledky, ak hovorí dostatočne jasne. Tieto riekanky sa môžete začať učiť od 2-3 rokov.

Syčanie

Prečítajte si s dieťaťom logopedické verše o syčiacich a pískajúcich zvukoch.

1. Do Cheburashky v pohári
Hmyz padol na zem,
Milá Cheburashka
Vytiahol chrobáka
Dajte chrobáka
Vysušte na kúsku papiera.
Hmyz vyschol
Ruža z kúska papiera
A opäť cheburahnula
V pohári do Cheburashky.

2. Vietor je hlučný s vianočnými stromčekmi,
Náš ježko sa ponáhľa domov,
A stretne ho vlk,
Na zuboch ježka „cvaknite“!
Ježko ukázal ihly
Vlk zdesene utiekol.

3. ježko si umyl uši vo vani,
Krk, koža na okraji.
A ježko povedal mývalovi:
„Neotrieš mi chrbát?“

4. Kukučka si kúpila kuklovú kuklu,
Oblečte si kuklu
Aký vtipný je v kapucni!

5. Na rieke sú trstiny,
Ruffy sa tam hrali:
Kruh je starší
Kruh je mladší
A úplne deti!

6. Dedko Ježko,
Nejdite na breh:
Tam sa topil sneh
Napĺňa lúku.
Namočíte si nohy
Červené čižmy!

7. Šesť myší kráča do školy,
Hravé a vtipné.
V triede šesť myší
Rachot, šelest, šelest.
Ticho, mačka sa tu ponáhľa!
„Šmyg“ - a v škole nie je duša.

8. Siskin sedel v klietke,
Siskin v klietke hlasno spieval:
„Ču-ču-ču, ču-ču-ču,
Poletím zadarmo. “

9. Žltý chrobák niesol starý žaluď.
Žaluď bol veľmi ťažký.
Žltý chrobák bol strašne chamtivý
Škoda aj na list.
Chrobák si udržal cestu z kopca,
Žaluď strácal podporu.
Chrobák všetkých nahnevane zahnal,
Kto mu chcel pomôcť.
Z chrobáka zrazu spadol žaluď,
Rýchlo sa zvalil z kopca.
Chrobák si teraz ťažko povzdychne -
Nemôže žuť žaluď.

10. Na kanvici je veko,
Na viečku je hrčka.
S perom na hrudku
Zdvihneme veko.

11. Štyri Anyuchki
Zakričala súmrak.
Dvadsaťštyri hodín kričalo
Nie trochu unavený.

12. Šité nohavice
Plyšový macko.
Na nohaviciach sú vrecká
Na vreckách sú pracky.

Zvuk L

Vaše dieťa bude milovať tieto vtipné logopedické verše pre zvuk L.

13. Mesačný svit modrý
Nenechal som osla spať,
Sadol somár na balvan
A zíval a zíval ...
A náhodou somár prehltol mesiac,
Usmiala sa, vzdychla -
A pokojne zaspal.

14. Niesol loď s karamelom, narazil na loď,
Námorníci jedli karamel dva týždne.

15. V obchode Valenky
Kupujú plstené čižmy.
Malé plstené čižmy
Aké Zlaté!
Ale obula som si čižmy
Malá Valenka -
Ukázalo sa, že sú to čižmy
Pre ňu malé!

16. Ly-ly-ly, dali sme góly,
Lu-lu-lu, blízko okien na podlahe
La la la, nevšimol si pohár.
Lu-lu-lu, netrafili sme do pohára
La-la-la, len v okne nie je sklo.

17. Myš žila veselo,
Spal som na páperie v rohu,
Myš zjedla chlieb a slaninu,
Myši ale všetko nestačilo.

18. Metla zametala podlahu,
Metla je veľmi unavená
Kýchol, zajakával sa
A potichu ležať pod stoličkou.

Zvuk P

Tieto logopedické verše o zvuku R. pomôžu dieťaťu správne rozprávať.

19. Rozhnevané krysy hrýzli strechu,

Ale prišlo červené mačiatko.
Potkany vbehli do dier
A triasli sa od strachu.

20. Prasiatko

Zavrčí ospalo:
"Grunt, áno, grunt!" Grunt áno grunt!
Daj mi marhuľu! “
Prasiatko Prasiatko
Predtým, ako budete jesť
Vezmite si mydlo
Umyte si ňufák!

21. Sadli sme si v poriadku,
Cvičenie spolu
Ani nohami, ani rukami,
A s ich ... jazykmi.

22. Greka išla cez rieku,

Grek vidí: v rieke - pak.
Vložil ruku do rieky Grek, strčil ruku do gréckeho „tsap“!

23. Rôzne radosti, koľko radosti z teba!
Teším sa z leta, rýchleho vetra,
Skoro ráno perleťová rosa,
Rohatý slimák, otvorená brána ...
Trochu sa radujem - moje radosti pribúdajú.

24. Dážď: „Električka“ - zaklopala na strechy.
Egor počul dažďové kvapky dažďa,
Starý bubon vystúpil
Tiež začal bubnovať.

Znie to C a C.

Prečítajte si so svojím dieťaťom tieto zábavné a účinné logopedické verše pre zvuky C a C.

10 podmienok úspechu

Predtým, ako sa s dieťaťom začnete učiť užitočné verše, musíte si pamätať 10 pravidiel, ktoré vám pomôžu zvládnuť danú úlohu. Komunikácia s dieťaťom má svoje vlastné vlastnosti a iba tí rodičia, ktorí ľahko získajú potrebné vedomosti, sú úspešní v tom, že dieťaťu dajú dobrú reč. Prvé hodiny by nemali trvať dlhšie ako 2 - 3 minúty. Postupne predlžujte trvanie hodiny (maximum - až 15-20 minút). Počet tried je 2-3 krát denne. Odborníci odporúčajú vykonať ich po raňajkách a po spánku. Robte trochu, ale často - to isté cvičenie buduje zručnosť. Aby dieťa nestratilo záujem o riekanku, môžete mierne zmeniť text. Učte dieťa na špeciálne určenom mieste, kde ho nič nerozptyľuje, podporte vysvetlenie vizuálnym materiálom a vlastným príkladom. Vyžaduje sa herná forma tried. Na zaujatie dieťaťa používajte mimiku, gestá (ukážte, ako vzdušnou čiarou letí, ako sa mačka umýva), vtipy, smiech, tematické lekcie (o ročných obdobiach, zvieratách, počasí atď.). Každý rým sa dá všeobecne premeniť na logopedický chorál. Ak si dieťa pamätá niektoré z cvičení, podporte jeho iniciatívu. Pochváľte študenta aj za malé úspechy. Zamerajte sa na to, čo dieťa robí správne, nie na chyby. Staňte sa spojencom svojho malého člena rodiny. Ak sa mu tvrdohlavo nedarí, usmejte sa a spoločne zistite, „prečo je jazyk taký nezbedný“ a ako to napraviť. Nenúťte svoje dieťa do štúdia. Ak sa vášmu synovi alebo dcére nedarí, zrušte lekciu. A ak túžba učiť sa zmizla, nájdite príčinu straty záujmu a odstráňte ju. Ak výsledky nie sú viditeľné, nenechajte sa odradiť. Porozprávajte sa s logopédom, aby ste pochopili, v čom je vaša chyba.

„Liečivé“ básne

Pre deti vo veku 4 - 5 rokov sú vhodné nasledujúce logopedické riekanky.
Ježko s ježkom a ježkom Zbierajte černicu.
Zisk chce mať aj líška ryšavá.
Krstný otec začal premýšľať: Ježci ihiel majú temnotu!

Dážď, dážď neprší
Dážď, dážď čakať.
Nech sa šedovlasý dedko dostane do domu.

Ryšavá mačka ležala na bruchu.
Chcem jesť, ale príliš lenivý na to, aby som sa odhodil a otočil.
Tu leží a čaká - možno sa misa plazí? ..

Metla zametala podlahu,
Metla je veľmi unavená
Kýchol, zíval,
A potichu si ľahnúť pod stoličku.

Raz stonožka
Pozvali ma na večeru.
Ploštice, ploštice, čakany
A stále tam nie je.
Nakoniec sa pri stole objavila stonožka.
- Trochu som meškal, ledva som sa plazil.
Koniec koncov, taká smola, ako nemôžem meškať?
Tam pri vchode je reklama: „Prosím, utri si nohy!“

- Kra! Vrana kričí. - Krádež! Stráž! Lúpež! Chýbajúci!
Zlodej sa vkradol skoro ráno! Ukradol brošňu z vrecka!
Ceruzka! Kartón! Zátka! A pekná krabica!
- Stoj, vrana, nekrič! Nekrič, drž hubu!
Nemôžete žiť bez klamu! Nemáte vrecko!
- Ako! - skočila vrana A prekvapene zažmurkala.
- No, predtým si to nepovedal?! Karrraul! Karrrman ukrrrali!

Do pohára Cheburashky sa dostal hmyz.
Dobrá Cheburashka vytiahla chrobáka,
Vložte hmyz do sucha na kúsok papiera.
Hmyz vyschol
Ruža z kúska papiera
A opäť cheburahnula
V pohári do Cheburashky.

Čistá a jasná reč dieťaťa je výsledkom starostlivosti o jeho rodičov. Aby dieťa nemalo problémy s výslovnosťou určitých zvukov, môžete viesť kurzy logopédie doma. Pre deti vo veku od 4 do 5 rokov (aj mladšie alebo staršie) sa zvyčajne vyberajú logopedické riekanky, ktoré umožňujú premeniť cvičenia na zábavnú a zábavnú hru.

Rýmy logopédie sú rýmované vety na automatizáciu výslovnosti zložitých zvukov a doplňovanie slovnej zásoby. Zvuk takýchto riekaniek dáva zabrať artikulačnému aparátu, pamäti, predstavivosti. Tieto cvičenia bohužiaľ nemôžu úplne nahradiť hodiny za účasti špecialistu. Ale ich implementácia natoľko zlepšuje situáciu, že pre dieťa bude oveľa jednoduchšie komunikovať s logopédom a výrazne sa zníži počet tried.

10 podmienok úspechu

Skôr ako sa s dieťaťom začnete učiť užitočné verše, nezabudnite na 10 pravidiel, ktoré vám pomôžu zvládnuť danú úlohu. Komunikácia s dieťaťom má svoje vlastné vlastnosti a iba tí rodičia, ktorí ľahko získajú potrebné vedomosti, sú úspešní v tom, že dieťaťu dajú dobrú reč.

1. Prvé sedenia by nemali trvať dlhšie ako 2 - 3 minúty. Postupne predlžujte trvanie hodiny (maximum - až 15-20 minút).
2. Počet tried je 2-3 krát denne. Odborníci odporúčajú vykonať ich po raňajkách a po spánku.
3. Robte trochu, ale často - to isté cvičenie buduje zručnosť. Aby dieťa nestratilo záujem o riekanku, môžete mierne zmeniť text.
4. Učte dieťa na špeciálne určenom mieste, kde ho nič nerozptyľuje, podporte vysvetlenie vizuálnym materiálom a vlastným príkladom.
5. Vyžaduje sa herná forma tried. Na zaujatie dieťaťa používajte mimiku, gestá (ukážte, ako vzdušnou čiarou letí, ako sa mačka umýva), vtipy, smiech, tematické lekcie (o ročných obdobiach, zvieratách, počasí atď.). Každý rým sa dá všeobecne premeniť na logopedický chorál. Ak si dieťa pamätá niektoré z cvičení, podporte jeho iniciatívu.
6. Pochváľte študenta aj za malé úspechy.
7. Zamerajte sa na to, čo dieťa robí správne, nie na chyby.
8. Staňte sa spojencom svojho malého člena rodiny. Ak sa mu tvrdohlavo nedarí, usmejte sa a spoločne zistite, „prečo je jazyk taký nezbedný“ a ako to napraviť.
9. Nenúťte svoje dieťa do štúdia. Ak sa vášmu synovi alebo dcére nedarí, zrušte lekciu. A ak túžba učiť sa zmizla, nájdite príčinu straty záujmu a odstráňte ju.
10. Ak výsledky nie sú viditeľné, nenechajte sa odradiť. Porozprávajte sa s logopédom, aby ste pochopili, v čom je vaša chyba.

„Liečivé“ básne

Ježko s ježkom a ježkom
Zbierajte černice.
červená líška
Chce tiež profitovať.
Krstný otec si myslel:
Jehlové ježky majú tmu!

*****************

Dážď, dážď neprší
Dážď, dážď čakať.
Poďme domov
Sivovlasému dedkovi.

*****************

Ryšavá mačka ležala na bruchu.
Chcem jesť, ale príliš lenivý na to, aby som sa odhodil a otočil.
Tu leží a čaká - možno sa misa plazí? ..

*****************

Metla zametala podlahu,
Metla je veľmi unavená
Kýchol, zíval,
A potichu si ľahnúť pod stoličku.

*****************

Raz stonožka
Pozvali ma na večeru.
Ploštice, ploštice, čakany
A stále tam nie je.
Nakoniec stonožka
Objavil sa pri stole.
- Trochu som meškal,
Sotva sa plazil.
Predsa taká smola
Ako nemôžem meškať?
Pri vchode je oznam:
„Prosím, utri si nohy!“

*****************

Kra! zakričí vrana. - Krádež!
Stráž! Lúpež! Chýbajúci!
Zlodej sa vkradol skoro ráno!
Ukradol brošňu z vrecka!
Ceruzka! Kartón! Zátka!
A pekná krabica!
- Stoj, vrana, nekrič!
Nekrič, drž hubu!
Nemôžete žiť bez klamu!
Nemáte vrecko!
- Ako! - skočila vrana
A prekvapene zažmurkala. -
No, predtým si to nepovedal?!
Karrraul! Karrrman ukrrrali!

*****************

Do Cheburashky v pohári
Falošný hmyz
Milá Cheburashka
Vytiahol chrobáka
Dajte chrobáka
Vysušte na kúsku papiera.
Hmyz vyschol
Ruža z kúska papiera
A opäť cheburahnula
V pohári do Cheburashky.

*****************

Zatúlali sme sa do našej škôlky
Desať malých kurčiat.
Zobral ich z ulice
Pestré kurča.
Milé kuriatko, pomýlili ste si to na ulici
Toto je škôlka.
Ale nie pre kurčatá!

*****************

Ak chcete získať jadro z orecha,

Musíte sa prehrýzť cez jeho škrupinu.

*****************

Línie sú v pasci, pasce sú v linkách,
V nástrahách - lasiciach, v rybárskom vlasci - líšky.

*****************

Od jesene osika
Odletel posledný list.

*****************

Pomaranč rozdelím na kolieska
Pre Alinu a pre Kolku.

Rýmy logopédie pre deti vo veku 5 - 6 rokov sa môžu používať rovnako ako pre deti vo veku 4 - 5 rokov. Je ale potrebné ich doplniť cvičením, ktoré obsahuje striedavé zvuky.

sy - zy sy - zy stalo sa to nudné bez kozy.
se - se se - se vybral som nejaké bylinky na kozu.
ri - li ri - li žeriavy dorazili.
sha - zha sha - zha našli sme v tráve ježka.

*****************

che-che che - che-che - che špina na pleci medveďa.
zhi - shi zhi - shi ako sladké sú dobré.
zu - su zu - su nepustia líšku do domu.
la - ra la - ra Na hore je hora.

*****************

Poo - boo - poo - boo sova sedí na dube,
pa - ba pa - ba a pod dubom je koliba.
py - ak py - kuracie stehná v kolibe,
ne - buď ne - buď tá chata k tebe.

*****************

Našiel som - našiel som svoje stopy.
tí - de tí - de iba ty nikde.
tu - du tu - du a ja idem s fajkou.
ti - dee ti - di prídu rýchlo.

Riekanky logopédie pre deti vo veku 3 - 4 roky sú najjednoduchšie.

Ježko mu vo vani umyl uši,
Krk, koža na okraji.
A ježko povedal mývalovi:
„Neotrieš mi chrbát?“

*****************

Kukučka si kúpila kuklovú kuklu
Oblečte si kuklu
Aký vtipný je v kapucni!

*****************

Na kanvici je veko,
Na viečku je hrčka.
S perom na hrudku
Zdvihneme veko.

*****************

Šité nohavičky
Plyšový macko.
Na nohaviciach sú vrecká
Na vreckách sú pracky.

*****************

Myš žila veselo
Spal som na páperie v rohu,
Myš zjedla chlieb a slaninu,
Myši ale všetko nestačilo.

*****************

Nahnevané potkany hrýzli strechu

Ale prišlo červené mačiatko.

Potkany vbehli do dier

A triasli sa od strachu.

*****************

Sadli sme si v poriadku
Cvičenie spolu
Ani nohami, ani rukami,
A ich jazykmi.

*****************

Greka išla cez rieku,

Grek vidí: v rieke - pak.

Vložil ruku do rieky Grek, strčil ruku do gréckeho „tsap“!

*****************

Pozorované sovou
Poradie hodiny,
Všetko je podľa harmonogramu
Dohodou.

*****************

Biely sneh, biela krieda
Biely zajac je tiež biely ...
Ale veverička nie je biela -
Nebola ani biela.

1. Do Cheburashky v pohári
   Hmyz sa prepadol,
   Milá Cheburashka
   Vytiahol chrobáka
   Dajte chrobáka
   Vysušte na kúsku papiera.
   Hmyz vyschol
   Ruža z kúska papiera
   A opäť cheburahnula
   V pohári do Cheburashky.
2. Mesačný svit modrý
   Nenechal som osla spať,
   Sadol somár na balvan
   A zíval a zíval ...
   A náhodou somár prehltol mesiac,
   Usmiala sa, vzdychla -
   A pokojne zaspal.
3. Nahnevané potkany
   Hrýzol do strechy
   Lenže prišlo červené mačiatko, potkany vbehli do dier
   A triasli sa od strachu.
   Prasiatko je prasa
   Zavrčí ospalo:
   Grunt áno grunt! Grunt áno grunt!
   Daj mi marhuľu!
   Prasiatko Prasiatko
   Predtým, ako budete jesť,
   Vezmite si mydlo
   Umyte si ňufák!
4. Zatúlali sme sa do našej škôlky
   Desať malých kurčiat.
   Zobral ich z ulice
   Pestré kurča.
   Milé kuriatko, pomýlili ste si to na ulici
   Toto je škôlka.
   Ale nie pre kurčatá!
5. Sy - zy, sy - zy, bez kozy to začalo byť nudné.
   Se - ze, se - ze, vybral som nejaké bylinky na kozu.
   Ri-li, ri-li, žeriavy dorazili.
   Ša-zha, ša-zha, v tráve sme našli ježka.

   Che - che, che - che, medveď má na pleci špinu.
   Zhi - shi, zhi - shi, aké dobré sú sladkosti.
   Zu - su, zu - su, nepustia líšku do domu.
   La - ra, la - ra, na hore je hora.

   Poo - boo, poo - boo, sova sedí na dube.
   Pa - ba, pa - ba a pod dubom je koliba.
   Py - chcel by, py - chcel by, kuracie stehná pri kolibe.
   Pe - be, pe - be, tá búda k vám prichádza.

   Ty - dy, ty - dy, našiel som tvoje stopy.
   Tí - de, tí - de, iba ty nikde.
   Tu - du, tu - du, a ja idem s fajkou.
   Ti - di, tee - di, príď rýchlo.

Dášu nemôžeme nijako pochopiť,
Dáša má predsa v ústach kašu.
Ale nie pohánka a nie pilaf -
Táto kaša je zložená zo slov!

Miluje písmeno "R" tigra -
Od detstva ju vrčí.
Miluje písmeno „R“ rybu -
Najlepšie na nej je ... mlčí.

Písmeno „R“ je naše prasa
Hlasno zavrčí z kolísky.
Budem s ním blízki priatelia -
„R“ mi pomôže učiť.

Na hodiny pre logopéda
Už preskakujem, že bežím:
No predsa prísny učiteľ
Môžem ukázať jazyk!

Každý dôstojník by mal
Povedzte vynikajúce „R“!
Inak je vojak
Nebude zoradený.

(Príkazy: „Pozor!“, „O úroveň vyššie!“, „Zoradiť!“, „Vypočítať v poradí!“)

Poslancovi alebo speváčke
Byť otrepaný sa nehodí k tvojej tvári.
Nedávajte chlieb parodistom
Naučte sa rozprávať čisto.

Sadli sme si v poriadku
Cvičenie spolu
Ani nohami, ani rukami,
A s ich ... jazykmi.

Včerajšie krupobitie
Poškodené hrozno.

Reďkovka v okroshke
Seryozhka škrty.

A ako darček od Maríny
Tri obrovské mandarínky.

Tiger a rys sú príbuznými mačičky,
Repík, reďkovka - na reďkovky.

Artur na portréte
V bordovej baretke.

Krysa v norke
Syrové krusty.

Tridsaťtri obrovských druhov rakoviny
Všetko v elegantných červených šatách.

Jarná raž -
Obilná kultúra.

U princeznej u Ariny
Na posteli sú tri perové perá.

Gratulovali sme Ira
V rádiu.

Cigarety, cigarety
Pre chlapov je zakázané všetko.

Diera v rybníku -
Prídem na ryby.

Naša Borka sa potápala ako bobor,
Ale Romka - so sekerou.

Skorý vodič
Otáča volantom.

Kučeravá červená Yura
Je hrdá na svoje vlasy.

Rádiový konštruktér
Prišiel s reproduktorom.

Srdečná výzva pre ľudí:
Starajte sa o svoju rodnú prírodu!

Na dovolenku prídeme oblečení,
Čistý a uprataný.

Krížovky a šarády
Sme radi, že to vyriešime.

Rád opravujem
Váš rečový aparát.

Získané Arthurom
Prehliadka Európy.

Prokhor a Varvara -
Krásny pár.

Zaručené kuchárom v hostinci
Cestoviny s Ira.

A v rukách detí
Viacfarebné balóniky.

Repertoár hviezdnych havranov:
Ráno, večer - všetko je CARRR!

V našom jazere Andrey
Tridsať ulovených úhorov.
Vyprážajte ich, údte a varte ich -
Lahodné úhory.

Ak chcete získať jadro z orecha,
Musíte sa prehrýzť cez jeho škrupinu.

Bobor hryzie brezy zubami,
Akoby ostrými rezákmi.

Ananás na borovici
Videl som Sveta vo sne.

Hus sa kúpala
Ale zostal suchý.

V záhrade medzi konármi
Slávik sviští.

Snažil som sa, snažil som sa -
Podpísal som balík.

Od jesennej osiky
Odletel posledný list.

Pozorované sovou
Poradie hodiny,
Všetko je podľa harmonogramu
Dohodou.
(Podľa A. Usacheva)

Koleno chorého Kolkina
Lenka lieči zeleným kotletom.

Pudel Malvina
Oslepil som to z hliny.

Pomaranč rozdelím na kolieska
Pre Alinu a pre Kolku.

ZÁBAVNÉ BÁSNY O TVRDÝCH PÍSMENÁCH A ZVUKU

Požadované písmeno „R“

Písmeno „ R»Učíme spolu,
Písmeno „ R»Skutočne potrebuješ vedieť,
Aby som mal pravdu, o piatej
názov Rsám povedať:
ROSSIA.

(I. Ageeva)

Písmeno „R“

V liste „ R"Životy Rrusko,
Reki, Ržiť, racetód rohm,
Ruki mate ra rniektoré
A rdom nášho učiteľa,
A ryabinovost z júla,
A rosika a rassvet.
Písmeno „ R» - rannie bullet,
Čo máš rdtsa nosí dedko.
Rzobudil sa ut ro rjedľa.
Rdahl a Shi boli rozbité rb.
Rfúzy vete r ponáhľa navst rechin
Autor: ravín. Dýchate
Rnás vzdušná jednotka rugim
A rpokloňte sa Omashovi!
Začal týmto listom
Náš Rodin a život.

Rytier (R - L)
(Twister s rýmovým jazykom)

V bitke bolo rytierske brnenie opotrebované,
A rytier dal škvrny na brnenie,
Áno, priamo v opravenom brnení s kvetmi
Prišiel som na rande k svojej milovanej dáme.

A pani hrdo pozrela na rytiera,
Popadol kvety a hrdo odpovedal:
"Nepotrebujem rytiera s veľkou náplasťou!"
A potrebujem rytiera s veľkým platom!
(G. Dyadina)

Tigríča u logopéda (R - L)

Tigríča k logopédovi
Prišiel som na recepciu,
A on, ako vidíš zo strachu,
Schované pod stolom:
Napriek tomu! Celý tiger
A sto zubov s ním!
A existuje veľa pazúrov:
Aj to musí byť stovka!

To je smola!
A tiger takmer plače:

– Ja, doktrína, z týchto ihiel
Strašne to neznášam.
Som téglik, téglik, téglik,
„LLL“ – Nehovorím.
A nikto mi to nehovorí
Že neexistuje strašná šelma ...
Nechcem rozliať.
Radšej by som to dostal – LLLL!

Logopéd spod tabuľky:
– Ja vo vás veľmi la ... la ... la ...
To znamená, že som pre vás veľmi RRRad!
Rád hovorím tigríčatá!
RRRRR!

(E. Evseeva)

Problémy (R)

Počúvať ...
– Krádež!
– Krádež!
– Krádež!
– Okradnutý,
Bratia!
Kde je strážca?–
– Čo bolo ukradnuté?
– Dve perá,
– Ošklivosť!
Od rána ...
– Kradol si?
– Nebrali sme to!
– Vezmi to!
– Vezmi to!
– KRALI!
– KRALI!

Som to ja
Havarijný krik
Preložené
Do nášho jazyka.
(A.Shibaev)

Štyri imp (H)

Štyri malé čierne malé škriatky
Čiernym atramentom nakreslili kresbu:
Čierne pančuchy, hodinky, skriňa a pes,
A ten prekliatý dedko vyzerá ako plyšové zviera.
Za hodinu vnúčatá znečistili celú daču,
A čajová kanvica s pohármi a babička na naštartovanie.
(A. Usachev)

Luk (H)

Luk sa zlomil
Kriket má vetvičku.
K sporáku, k sporáku
A klin - ticho.

Koliba sa skrývala.
Čo sa bude diať? Čo sa bude diať?
Kto je nový luk
Dostane to za zrážanie?

Ale samotný brownie
Pre chudobného kriketa
Urobil mašľu,
Vymyslený, zo mrchy.
(V. Bakhrevský)

Na jar (V, Z)

Slnko šepká na list:
- Nehanbite sa, drahá!
A berie to z obličky
Za zelenú forelock.
(V. Orlov)

Grove and Thicket (Ch, Sch)

Grove v lete hovoril častejšie:
„Obliekaš sa honosne.“
"A nechaj to," povedala Thicket of the Grove. -
Príde zima - obliekam sa jednoduchšie. ““
(Renata Mucha)

Písmeno „H“

Hmyz má písmeno "H"
Nachádza sa v cvrčkoch a kobylkách;
Kobylka, motýľ, včela -
Všetci, napodiv, „H“ je sladké!
(M. Yasnov)

CHA

Blúdil som častejšie, reptal som,
Sotva potiahol nohy.

Stretávali sa v tom častejšie
So skutočným kúzelníkom.

Čarodejník vylial z kade
Čarovný čaj v dvoch pohároch.

Náhodou som vypil čaj
A teraz idem, chýba mi.

Pravda, už žiadne reptanie,
A klepanie kopýt.
(A. Ignatová)

Skryť a hľadať (W, U)

Masha hľadá mačku
Mačka hľadá misku
Misha hľadá otca,
Otec hľadá čiapku.
(E. Serová)

Lynx (Ž)

Škvrnité, nadýchané,
Kefy na ušiach.
Je nepočuteľná
Ako mačací krok.
(L. Preobrazhenskaya)

Lekcie syčania (Ž)

Každý má hodiny spevu

A hady majú syčanie.

Žiadam ťa, aby si zasyčal:

„Ši-ši-ši“ a „šu-šu-šu“.

„Shu-shu-shu“ a „shi-shi-shi“ -

Opakujte, deti.

Vyššie, vyššie, nebuďte falošní!

Zasyčal?

Napíš to!

(A. Usachev)

Hruška pod hruškou (Š, P)

Hruška, dievčatko
Potriasla hruškou.
Sláva hrušky,
Hruška sa rada hruškuje.
(S. Pogorelovský)

Kyslé mlieko (Š, P)

Kyslé mlieko dostalo Klashe -
Nespokojný s Klasha:
- Nechcem jogurt,
Dajte len kašu.

Dali namiesto jogurtu
Naša kaša Klasha.
- Nechcem len kašu,
Takže - bez jogurtu.

Dalí spolu s jogurtom
Kashi Klasha naša.
Ate, zjedol kašu Klasha
Spolu s jogurtom.

A jedol som - vstal som,
Ďakujem ti povedal.

(E. Blaginina)

Vtáčí obed (Ž, P)

Straka a vrana
Cestoviny v panvici!
U Vrabca Eroshka
Na ceste je hrášok.
(I. Sinitsyna)

Čmeliak (Ž)

Čmeliak bzučí
Cez bujnú kašu
Trávu najemno premiešame.
Ružová kaša sa stane
Sladká kaša
Pre čmeliaka.
(L. Yakhnin)

Klobúk (W)

Šura šil čiapku do školy.
Šura chodil do školy v čiapke.
Klobúk je vyrobený z činčily.
Šura v klobúku je dobrý.

(A. Leontienko)

Odvolanie na mačku (Ž)

Myš nie je drobček
Nejedz to, hlúposť!

Stroj (W)

Stroj Stroj
Maľované Mašou.
(E. Krasnorutsky)

Čo povedala ceruzka (W)

– Ceruzka, si smutná?
Bol veľký, ale stal sa dieťaťom?!
– Ale na druhej strane môj umelec
Bolo tam dieťa, ale stalo sa veľkým!
(S. Pogorelovský)

Lesné šelesty (Sh, Sh)

Borovica šepká deťom
Shalunam - šišky:
"Ticho, hrbole, nebuď nezbedný!"
Nerobte hluk, spite lepšie.
Vietor fúka cez vrcholy
Vietor sa preháňa dutinami,
Nech vietor pískne,
Hľadá vietor, ktorý nespí.
Vietor hľadá neposlušných.
Ticho, deti. Spite, deti. “
Hrčky zavrú oči,
Púčiky rýchlo zaspávajú.
Vánok je blízko nich
Zašomral ... a stíchol.
(A. Alexandrov)

Stehlík (Sch, Sch, Ts)

Stehlík spieva celý deň

V klietke pri okne
Tretí rok ubehol k nemu,
A bojí sa mačky.

A Masha sa nebojí
Žiadna mačka, žiadna stehlík.
Stehlík dal piť,
A mačku vyhnala.
(A. Barto)

Sun (Sch - Ch)

Slnko vykuklo dovnútra
Kliknite,
Visiace ohnivé
Bangs.

(J. Kozlovský)

Ihly (W - W)

Ježko má ihly
A ostré a ostré,
Ale nie sú za šitie –
Na upokojenie žijúci!
(S. Pšenica)

Prísny nosorožec (R, G)

Rhino je na nepriateľov prísny -
Na nose je prísny roh.
A nepriateľský roh nosorožca
Stretnite sa striktne pred dverami.
(E. Veselieva)

Hrom (G, R)

Hrozivý hrom
Hrmí, rachotí,
Zdravas na zemi
Chce skončiť.
(V. Vasina)

Husa je hrdina (G, R)

Statočná hus, hrdina,
Pre hus, hus - hora,
Hrdličky sa neurazia,
Pozri, ako impozantne to vyzerá.
(S. Pšenica)

Rode po rieke (R, G)

Grék išiel cez rieku,
Vidí Gréka: v rieke je rakovina.
Vložte grécku ruku do rieky,
Rakovina pre ruku Gréka - Dzap!

- Kto so mnou bojuje?
Grék nahnevane zakričal na rakovinu. -
Kto si, ryba alebo krab,
A na čo slúži DAC?

Rakovina v rieke odpovedala Grékovi:
- A nechoď do rieky rukami,
Či už ste Turek alebo Grék,
Alebo Rus.

Vrhaní ľudia
Všetky potoky, rybníky a rieky:
Špina z teba v rieke a tma ... -
Takto odpovedala rakovina na gréčtinu.

Nezakalte rieku vodou,
Aby nenastali problémy!
(A. Usachev)

Lekcie o rakovine (P)

Ráno má ryba lekciu v rieke.
Riaditeľ Rak je nahnevaný a prísny.
Ráno kričí na rybu:
- Napíš „R“ stokrát za sebou.

Ro-sa, rieka, morský ryak, háky,
Ru-chey, ra-veľryba, akvária.

A v tretej triede, za zádrhele,
Diktát diktuje rakovinu rybám:

"Rodná zem!" Moja drahá rieka!
Nemáte ani dno, ani hranu.
Široký a hlboký
Naša ruská rieka! “

Ťažšie na strednej škole Raku:
Karas s ruffom bojoval,
Sumec zlomil peračník pre mníka.
A rakovina píše v riečnom denníku:

"Gudgeon nemá knihu ABC -
Na hodiny prichádzal márne.

Kaprársky denník sa namočil -
Nedbalý študent.

Jeseter má zošit so syrom. ““
Hodina skončila.
Hurá!
(A. Usachev)

O čom kričia veže (R)

Kem kar-kar-kar-kartoshina
Ukra-kra-kra-ukradnutá?
Tu sú klamstvá, klamstvá, klamstvá, klamstvá,
Čo to za gra-gra-gra-vežu!
Nekradli sme, nekradli sme!
Nie podprsenka-podprsenka-podprsenka, nevzali sme si ju!
Nežijeme krádežou,
Nerobte lúpež!

Napra-pra-pra-naprslina! -
S odporom kar-kar-karka,
Nahnevane škrekujeme,
Do večera ráno -
Staňte sa pra-pra-pra-pravdivými
A pravo-pravo-spravodlivý
Na operenú podprsenku-brat
Je čas, je čas, je čas, je čas!
(S. Pogorelovský)

Na vrchu Ararat (R)
(Karty March)

Od detstva som nedostal písmeno „P“,
A tým som sa veľmi trápil so svojou matkou:
Dala mi otca ako príklad,
A s ním som opakoval od rána do večera:

Na hore Ararat
Dozrieva červené hrozno
Ara, ara, Ararat,
Dozrieva červené hrozno.

A šťastie pominulo
Bohužiaľ, moja snúbenica vyviazla -
A nebozkávali sme sa za svitu mesiaca
A do rána s ňou opakovali:

Na hore Ararat
Dozrieva červené hrozno
Ara, ara, Ararat,
Dozrieva červené hrozno.

Ale môj syn sa pre nás stal útechou,
Nakoniec on, aby priniesol radosť mojej manželke a mne,
Nie slovo „mama“ vyslovené prvýkrát,
A povedal jasne, ako v sprievode:

Na hore Ararat
Dozrieva červené hrozno
Ara, ara, Ararat,
Dozrieva červené hrozno.

(S. Osiashvili ■ )

Dive (R)

Ponoriť sa,
Ešte jeden ponor
A chytil som rybu
Ponorte sa.
(L. Yakhnin)

Pozvánka (P)

„Kar-r! Vrana kričí. - Kar-r!
Set, sused, samovar-r!
Neľutujte varenie!
Dajte mi darčeky! “

(O. Alexandrova)

R-počítanie

Rieka. Ryby. Rybár.
Rakoviny. Kačica. Rakolov.
Groves šelest. Fontanelle.
Potok rád otvorím.

(Lyuba Thunder ■ )

Chrobák menom Jacques (Ž)

Bol tam chrobák menom Jacques.
Jacques ušil bundu pre otca,
Mama - pyžamo,
Zhenya - bunda,
Synovi - bunda,
Dcéra - vesta,
Vnučka Bug -
Kožené nohavice,
Ropucha obyčajná,
A nič pre seba.
(A. Usachev)

Bzučanie básní (F)

Stretol som sa v lese Ježko.
Ježek ležal v bzučaní v lese.
Spýtal som sa Ježka: - Povedz mi,
Prečo tak buzeruješ?
Ježko povedal: - Nehučím,
Po večeri si ľahnem.
Jedol som na večeru Uzh,
Možno tam leží bzučiac.
Povedal som Uhu: - Povedz mi,
Prečo tak buzeruješ?
Už odpovedám: - Nebudem bzučať,
Po večeri si ľahnem.
Zjedol som ropuchu pri močiari,
Možno jej lov bzučí.
Kričím na ropuchu: - Povedz mi,
Prečo tak buzeruješ?
Ropucha škrekla k Uzu:
"A vôbec nebzučím."
Prehltla som chrobáka
Chrobák bzučí určite.
Všetci kričia na Chrobáka: - Povedz mi,
Prečo tak buzeruješ?
- No, bzučím, - odpovedal Chrobák. -
Čakám normálneho chrobáka ...
Vždy, keď klamem
Po večeri bzučanie!

(A. Usachev)

Chrobák (W)

Keď sedím, nehučím
Keď kráčam, tak nezunujem
Keď pracujem, nehučím
A bzučím, keď sa točím.

O ropuchy so svojím manželom (Ž)

Kedysi žila ropucha a jej manžel.
Každú noc pri rieke
Na večeru čakali ropuchy
Prídu k nim chrobáky.

Ropucha - v koženej bunde,
S náhrdelníkom žaluďov.
Jej dôležitý manžel je vo veste.
Čakajú, čakajú - ale nie sú tu žiadni hostia.

Škoda, že to ropucha a jej manžel nevedeli,
Čo je v plytkom močiari
Každý večer ich na večeru
Žeriavy čakajú.
(T. Kryuková)

O Zhorovi a hadovi (Ž)

Zhora bola s hadom kamarátka.
Už som býval v Zhorinom dome.
Dom bol uniknutý z lúpeže,
Ležiaci na prahu.

Zhora, vážené priateľstvo,
Chytil som ropuchu, nakŕmil som hada,
Ako gauneri zo Zhora
Tak sa rozochvene rozbehli.

Had by žil, nebojte sa,
Slúži ako strážnik,
Áno, Zhorinovi susedia
Nemal som dostatok trpezlivosti.

Ako žiť, ak z hada
Zlodeji utekajú kričať
Takže to sklo v celom dome
Vypadnúť, rachotiť?!

Všeobecne platí, že Zhora, nie reptanie,
Vzal som hada do zoo,
A namiesto hada na trhu
Kúpil si ježka.

Ježek žil pri stojane.
Dom ušiel pred lúpežou.
Jedným slovom rozprávka o Zhori
Môžete pokračovať ďalej ...

(A. Eroshin)

chyba

Chytil som chrobáka na záhrade.
Chrobák po ceste hučal.
Naživo, chrobák, v krabici,
Zatiaľ buzz.

Chrobák sa nahneval a reptal:
„Nechcem klamať-tlačiť, bzučať.
Ak ležím dlho -
Vychádzam z trpezlivosti.

Studničky majú iný režim bench pressu!
My, chrobáci, nemôžeme klamať,
Poobede kráčame
Jednoducho ohromne drahá lavička!

Nie je potrebné urážať chyby,
S chrobákmi musíte žiť priateľsky,
Respect-žať a zbožňovať-žať,
A nedávajte do škatúľ! “

Brnenie chrobáka je silné,
Chrobák má vo vnútri hummer.
Trochu mi je toho chrobáka ľúto
Uvoľnite z krabice.

Ale s chrobákom sme si podobní -
Tiež miluje prechádzky chrobákmi!
No chrobák, bývaj na záhrade
Sám ťa prídem navštíviť.

(A. Eroshin)

Čmeliak (Ž, V)

Čmeliak krúžiaci nad kvetinovým záhonom
A s radosťou hučí:
W-w-nádherná krajina-w-w!
Zhu-zhu-zhu! Vchádzam do vira-zh-zh!
Zhu-zhu-zhu-zhu! Brzdy-no!
Idem na pristátie!
W-w-tu sa mi to strašne páči!
Dobre, dobre, letel som z nejakého dôvodu,
W-w-nádherný nektár
Môžete s-s-s-natankovať!

(A. Eroshin)

Sťažnosť na bránku (W, L)

Usilovne ti slúžim
Žehliť, sťažovať sa, škriekať:
Och, prosím, rešpekt -
Tuk hrdzavý tuk!
(S. Pogorelovský)

Budem polárnym bádateľom (F, R)

Pre nás, odvážni polárni prieskumníci,
Predpokladá sa, že nie je prechladnutý.
Aby sa nebála zima
Zmrzlina stuhla!
(Zaki Nuri)

Swifts (F, R)

Rieky plávajú na oblohe -
Ich otáčky sú rýchle,
Ani duchovia, ani fatamorgány
Nebojí sa podláh.
(A. Gorskikh)

Rye (F, R)

{!LANG-b466e17d194180b8faa5377b131b62d5!}
{!LANG-f55ff58827397d85233929edfdcda51b!}
{!LANG-877a01557ae256ad13949140389da201!}
{!LANG-3382c6edf968c1203a90a549b7fbeab2!}
{!LANG-4d9753c67f701d5bf66670fc3ac80273!}
{!LANG-9c70b962fabebfa6a69860507e59a4b3!}
{!LANG-875d51817c685b190a5c5206c1da31e0!}
{!LANG-f3e17ea8952aafb36de6b7c2c530e0e6!}

{!LANG-1c7a6139c8d3b93127ddb937ab82288b!}

{!LANG-850ae4a3c19dac7295edfdfab4fb24ca!}
{!LANG-a61ea63d3486711d4012dcb07104d63c!}
{!LANG-ff026f0228c593865991c8a373a8a429!}
{!LANG-78d9f58eea2e83fd528c463a3172809f!}
{!LANG-f52c85a2e46299051da779f650883736!} –
{!LANG-7cf9787c6923ec36a69bda543398300e!}
{!LANG-06241915b3ed68d03c8188a1b25a6235!}

{!LANG-69333f462a0e7e496993c33a24c8bbc3!}

{!LANG-6d324e63d6a8ec4cd1cee67def0bb5a6!}
{!LANG-ace4c3ca8d4ad4f9acb17db528d24162!}
{!LANG-623d929817972049ffa9e0f4fc1e81ef!}
{!LANG-abb3a278325175c6339e1c7fab5b7d0d!}
{!LANG-e8cf4d2f448f3872f7689817ce20ee61!}
{!LANG-708d127d8a1d952e62f53c19a2426ea4!}
{!LANG-b0486e5e306300817b35ff63e85644ba!}
{!LANG-aa00fe310386f3eec46822c668b57636!}
{!LANG-257ac4740f236ac1f49673cf940fd9b8!}

{!LANG-c5adfe56978d405eea7aef03df9ed24d!}

{!LANG-45620819723ff6ad6a1711a06eb2d9ee!}

{!LANG-ad36e812992a0a142aeb55f22b089b44!} ;

{!LANG-3b4a36e39fa99b60e5cb141017f9a8a0!}

{!LANG-0015bdfa2b8c73dfb562c0b1adb52a50!}

{!LANG-9dfc8db92e7b5f631dd0c3d7365c7f4d!}

{!LANG-7a217e903880a51f00f9ab8a58269083!}

{!LANG-495d44f06460c2057917a72f77143615!}
{!LANG-fa090e37a3d63873c9ec41ce3d795a07!}
{!LANG-fe882a44f9f2a5c85055d07e2ee2c151!}
{!LANG-a761e680d50853a95336ac9955153ae0!}
(S. Pogorelovský)

{!LANG-7a2949f7335d1d5e55ccb3f99dbe4cd5!}

{!LANG-59b79e2b1f4227ab5293fb1a809938a5!}
{!LANG-85a3bbe341b6ae14d990b866c90a7a9e!}
{!LANG-20c48338abcaa6445c6488dbdb01a199!}
{!LANG-9500555ee45aaa3629b9eb74288b51dc!}
{!LANG-7020aa801489e302ca97feec22feb58c!}
(A. Usachev)

{!LANG-663be089d66171b0b4d90232a85dfb03!}

{!LANG-6ac4d3be0c83adb415afd0e382eb5aa8!}
{!LANG-727638b0e930e4b34f5f4da44c56fe6b!}
{!LANG-4c85c592be2457baa889d127eac3ab53!}
{!LANG-4113c1c075a54e2265cfde8c18193e45!}
{!LANG-c2177cfdb9a15d2f0eaa9460a3a51a50!}
{!LANG-d5336ffd9d128a4efe6df93a483297d0!}

{!LANG-a278827791c90c9cefe8aa5d3cfbb78a!}

{!LANG-a17d4f056d27eb611092d1b0a43b96d9!}
{!LANG-98bf7bf6ba99a0534e02fd46252257ef!}
{!LANG-67af9346a3cc651b83cf14dc758f47d6!}
{!LANG-07549a5842b367885f7bd0466d572412!}
{!LANG-41c213b74ac016753ed9bf91ac36cf17!}
{!LANG-e35d800feb72d5064f40a8dcdb357f49!}
{!LANG-b33c628d457a041b8752e914e5d24e32!}
{!LANG-0a0d00a199b7a531609c96a8aabf37ef!}
{!LANG-e341ac656882e8a7f684fec41c708539!}
{!LANG-669b97c14675b1cf8e2f125293ccab49!}
{!LANG-35f09089f423c72dc649ef273976d6b0!}
{!LANG-d30a648ba07d31c7afa5b5d558bb8284!}
{!LANG-9b7d31b5effa81955b10ade1fc246ec1!}

{!LANG-a268f5b8101388039a41cf42fe98fb92!}

{!LANG-1d000284adaebc4c5739ce6772b2bec3!}
{!LANG-a1c2ca767977b99d11bff535f6ff250f!}
{!LANG-157c82f1952c1c4bd6199be92c18fe31!}
{!LANG-e73e4ffa214d39c8ca1e3dc262493f51!}
(Lyuba Thunder ■ )

{!LANG-fda249a831921b692c791b86d953410b!}

{!LANG-60d1fd8c543c2eaae03ce22002cdb6fd!}
A {!LANG-3350018856891f2157f1c6ff9d512aa9!}
{!LANG-ecdb54d499ce2928396d42af2295d062!}
{!LANG-0d0ecc25b2e91fb02b6c57d5ba3238bd!} {!LANG-32c2df029663751e99988942e2bb919a!}

{!LANG-0f8f1dfa8b5935397cc3b45ad29206a8!}

{!LANG-c3d215c0a00824abe1c8cbfa2ef515c9!}

{!LANG-e1e483acb95e79deba5e193707e9a79b!}

{!LANG-77dd0cdf5edd455f234ce6498a24f417!} {!LANG-e926248bf21139668403bd59222052d0!}.

{!LANG-0a4924927661bfde65c145804540a9a1!} {!LANG-e67b62032424baa8652c1e55a0b6d525!}

{!LANG-77dd0cdf5edd455f234ce6498a24f417!} {!LANG-268ed657127282ad1d17831f839abe67!}.

{!LANG-f25234359c3db29cb3b6b9e90efbbf9d!}

{!LANG-508aa2652ae23572420f6b19979b1cc1!}

{!LANG-95cc403b25037f514de0352dbd8aef60!}
{!LANG-956320234b64e156e95528e1a78bede2!}!
{!LANG-d293f10a56323e2452f30d2aef493a53!}
{!LANG-6d82a15c733094d5ec8ba6b3c51a5a76!}
{!LANG-127095ec278d37858226bc8b9acca92c!}

{!LANG-a04cab88fd936620e51992116299c350!}

{!LANG-5b5d2e14f4368563defab8f61ab67309!} {!LANG-07ae7d739075948b2148511e7363fb85!}.
{!LANG-d6e8bf25e11644681b6c8cff119a2138!} {!LANG-b8154cb93f457e5fc1323926b71ac6db!}.
{!LANG-dc080eb9f7336151974defc521a4b770!}
{!LANG-e72cf033cdd4b23ff07678c9efe50774!} {!LANG-22a877c81de93862e8db7609d1c0d5a8!}{!LANG-cb338b3de1177beec2c1b346f32aa481!}
{!LANG-ffc75418080a36143c47317d11f5b133!} {!LANG-07ae7d739075948b2148511e7363fb85!},
{!LANG-ea78f593acf79e4a3d5b76ec49b0940a!} {!LANG-b8154cb93f457e5fc1323926b71ac6db!}.
{!LANG-99983a357fac19d30a4a6222cd98e9c8!}