Introducción

Capítulo I. El concepto de tono

2.1 Estudio del sistema tonal chino

2.2 El sistema tonal del idioma chino moderno definido por T.P. Zadoenko

2.3 Sistema de tonos en la clasificación de Speshnev N.A.

3.1 Cambio de tono parcial

3.2 Cambio de tono completo

3.3.1 Números yi-uno, qi-siete, ba-ocho

3.3.2 Bu de partículas negativas

Conclusión

Introducción

Cada idioma del mundo tiene ciertas propiedades. Su estructura léxica, gramatical y fonética es diferente. Una de las principales características de la diferencia entre un idioma y otro es la peculiaridad de su sistema fonético y las leyes de funcionamiento de las distintas unidades lingüísticas.

Desde el punto de vista fonético, las lenguas del mundo forman distinciones basadas en la composición de fonemas, melodía, entonación y otras características fonológicas. El idioma chino tiene otra característica distintiva: el tono y pertenece a los llamados lenguajes tonales. Hubo un tiempo en que muchos filólogos estudiaron los tonos de la lengua china. Como Aleksakhin A.N., Zadoenko T.P., Speshnev N.A., Susov I.P. y otros. Y actualmente existen varias opiniones sobre el origen y composición de los tonos de las lenguas tonales.

En el curso del habla, muchos sonidos del lenguaje sufren numerosos cambios. Su melodía y duración cambian. Lo mismo ocurre con los tonos chinos. En chino, un cambio total o parcial de tono se considera bastante común. Este fenómeno suele denominarse sandhi de tonos. La relevancia de este problema no es difícil de rastrear, ya que para que los estudiantes de chino comprendan completamente el habla de una lengua extranjera, necesitan dominar completamente las características fonéticas de la lengua, sus reglas y, más aún, sus excepciones.

En esta tesis intentaremos recopilar una imagen general de los tonos del idioma chino y rastrear su desarrollo histórico, así como considerar en detalle el fenómeno de los tonos sandhi.

Objeto de la tesis: tonos de la lengua china.

El tema de esta tesis son las características de la composición de tonos del idioma chino moderno.

El propósito de la tesis es resumir la experiencia de investigación de los lingüistas sobre la composición tonal de la lengua china, para estudiar el fenómeno de los tonos sandhi.

Con base en los objetivos planteados del estudio, sus principales objetivos son:

Estudiar las peculiaridades de los tonos de la lengua china;

Considere las diversas clasificaciones de tonos chinos;

Explorar la formación de los tonos del idioma chino desde un punto de vista histórico;

Consideremos el fenómeno de los tonos sandhi;

Estudiar cambios completos y parciales de tonos;

Consideremos casos especiales de tonos sandhi.

Para realizar estas tareas se utilizaron los siguientes métodos de investigación: método descriptivo, método comparativo, análisis crítico de fuentes literarias.

La base teórica de la tesis fueron los trabajos de los siguientes lingüistas: Zadoenko T.P., Speshnev N.A. Aleksakhin A.N., Solntseva V.M., Solntsev N.V. La estructura compositiva de la tesis está determinada por las metas y objetivos.

Esta tesis incluye 3 capítulos. Al comienzo del primer capítulo, consideramos el concepto general de tonos, luego estudiamos las características de los lenguajes tonales y la definición de entonación y tono. En el segundo capítulo de nuestra tesis estudiamos la composición y características de los tonos de la lengua china, según la clasificación de T.P. Zadoenko. y Speshneva N.A. La base del tercer capítulo es el fenómeno de los tonos sandhi en el idioma chino. Aquí analizamos las características principales de los cambios de tono parciales, los cambios de tono completos, así como los casos especiales de cambios de tono. El capítulo de la parte práctica de la tesis se apoya en ejemplos que prueban la presencia de tonos sandhi en el idioma chino.

Al final de la parte teórica, resumimos los resultados de la investigación y adjuntamos una lista de literatura científica.

Capítulo I. El concepto de tono

1.1 Determinación del tono. Lenguajes tonales

Las investigaciones no han profundizado tanto en ninguna parte de la estructura del lenguaje como en la fonética. Dado que los sonidos producidos por los órganos humanos del habla son el intermediario a través del cual el lenguaje recibe su expresión, la clave para la comprensión histórica del desarrollo lingüístico en una parte muy significativa, incluso la más significativa, reside precisamente en su lado sonoro. En este sentido, han surgido muchas cosas nuevas. Un estudio más detenido de las lenguas vivas ha demostrado cuán grande es la riqueza de sonidos en las lenguas y cuán grande es la precisión en sus diferencias. A esto le siguió, principalmente desde mediados del siglo pasado, o más precisamente a partir de los años setenta, un estudio detallado de la naturaleza y los métodos de formación de los sonidos, toda la fisiología del habla o la fonética general, que gradualmente se convirtió en una rama independiente de la ciencia. ciencia. De esta manera pudimos adquirir una comprensión completamente nueva de la naturaleza de las transiciones sonoras y ver lo que realmente les sucede y lo que sucede, mientras que antes solo nos aferrábamos a letras muertas.

Al estudiar la estructura de una lengua, es necesario, en primer lugar, identificar sus unidades básicas. La división del lenguaje se produce en dos niveles. A nivel de unidades significativas se distinguen oración – sintagma (frase) – palabra – morfema – fonema. La segmentación aquí cubre unidades de todos los niveles del lenguaje, por lo que se la puede llamar segmentación entre niveles.

A nivel fonético se distinguen unidades como frase - tacto del habla (palabra fonética) - sílaba - sonido. La segmentación aquí se limita a un solo nivel (fonético), por lo que se puede denominar segmentación intranivel.

Cabe señalar que existen otras unidades de fonética que crean la estructura de entonación de la lengua y son un medio para actualizar la tarea comunicativa. Dichos medios incluyen la entonación, el acento y los tonos.

Cuando hablamos de los tonos de una lengua, primero debemos definirla. Actualmente, existen dos definiciones de tono como unidad fonética especial.

En primer lugar, el tono es la variación melódica del tono (características del sonido) durante la pronunciación de las sílabas, que es fonológicamente significativa en un idioma. El tono se realiza en forma de subida o bajada de la voz, que puede ser constante (igual en tono) a lo largo de la sílaba o cambiar de un nivel de tono a otro. El número de estos niveles (casos) varía en los distintos idiomas, pero en general supuestamente no supera los 4 (superior, dos medios y dos inferiores). Los tonos que no cambian de registro a lo largo de una sílaba se denominan bemoles; los que cambian de registro se llaman deslizantes (de contorno). Estos últimos se agrupan según la naturaleza de su dirección: unidireccionales (ascendente/descendente), bidireccionales (ascendente/descendente/descendente-ascendente). Por ejemplo, en chino, ma 1 es “madre” (tono plano), nan 2 es “sur” (tono ascendente), li 4 es “stand” (tono descendente), xie 3 es “escribir” (tono descendente-ascendente). ).

En algunos idiomas (por ejemplo, vietnamita), otras características también son importantes para distinguir los tonos: intensidad, duración, faringalización, presencia de una oclusión glotal.

La implementación de los tonos también puede depender de la calidad de las consonantes incluidas en la sílaba (por ejemplo, en el idioma Tangut, las consonantes iniciales sordas se combinan con un registro alto del tono silábico y las sonoras con uno bajo). Las modificaciones tonales (tonales) de la voz como elemento de la melodía fraseal son características de todos los idiomas, pero no todos tienen tonos.

Las lenguas donde la tonificación de las sílabas tiene una función distintiva se denominan lenguas tonales. Los tonos en tales idiomas existen para distinguir significados léxicos y/o gramaticales. Las lenguas tonales son comunes en el sudeste asiático (chino, vietnamita, laosiano, birmano y otros), África (nilótica, kwa, bantú), América (mixteca, mazateca, triquei, etc.). En algunas lenguas tonales (por ejemplo, sino-tibetana), los tonos tienen un significado predominantemente léxico, en otras también pueden expresar diferencias gramaticales (número o género de sustantivos, tiempo verbal, negación), por ejemplo, en duala (lengua bantú). ): à màbòlà - “él da", àmabòlà - "él dio", en dinka (lengua nilótica): rany - "muro", pàny - "paredes". Para muchas lenguas tonales, la cuestión de la relación entre los tonos y el acento de las palabras es controvertida; para algunos lenguajes tonales no existen datos confiables sobre la presencia y función del acento.

En algunos idiomas (por ejemplo, el serbocroata) los tonos difieren sólo en la sílaba acentuada; en este caso, los tonos suelen considerarse un tipo de acentuación de la palabra. En las lenguas donde los tonos son comunes a todas las sílabas, también se les llama acento silábico.

Los tonos forman un sistema especial de unidades supersegmentales del lenguaje con sus propios paradigmáticos y sintagmáticos. Son un medio para expresar significados léxicos y gramaticales, por ejemplo, en chino 失 shi 1 - "perder", 十 shi 2 - "diez", 事 3 - "escritura", 史 shi 4 - "historia"; en nuer (lengua nilótica) lei - "animal", lei - "animales",

En el flujo del habla, las diferencias entre tonos se basan en el contraste lineal, no en el tono físico absoluto; un mismo tono en diferentes posiciones puede cambiar sus características absolutas, pero su identificabilidad permanecerá debido al contraste con otros tonos y a la unidad paradigmática del morfema.

El número de tonos en los idiomas del mundo oscila entre 2 y 10.

Desde otro punto de vista, el tono se define como la característica acústica del sonido, determinada por la concentración de energía en la región de alta o baja frecuencia. En fonética, en lugar del término tono en este sentido, se utiliza el término "tonalidad". Hay sonidos agudos y graves; por ejemplo, las vocales en ruso “u”, “o”, “a” son de tono bajo, “e”, “i” son de tono alto. En fonología, esta característica se utiliza como uno de los rasgos distintivos universales de los fonemas, parte del sistema de rasgos formulado por R. O. Jacobson y M. Hale.

1.2 Relación entre tonos y entonación

El problema de la relación entre tono y entonación se identifica, en un grado u otro, en casi todas las gramáticas de las lenguas tonales, en numerosos estudios dedicados a la composición prosódica y, al mismo tiempo, es uno de los problemas de la prosodia menos estudiados. . Parece haber varias razones para esto. La principal es que luego, a mediados del siglo XX, tanto en lingüística nacional como extranjera, se llevaron a cabo investigaciones de acuerdo con lo que parecía ser un postulado teórico completamente estable de que el sistema prosódico de una lengua tonal se construye únicamente sobre las oposiciones tonales y otras unidades de prosodia (entonación) son reemplazadas o absorbidas casi por completo por estas oposiciones tonales. M.V. Gordina e I.S. Bystrov hablan sin ambigüedades sobre esto, explorando este problema utilizando el material del idioma vietnamita: “La entonación de las frases como medio para formar un todo sintáctico único no tiene en el idioma vietnamita características propias que no serían inherentes al idioma vietnamita. tonos correspondientes.” Y luego, de manera aún más categórica: “En el idioma vietnamita no existe un diseño de entonación especial que reemplace las características tonales de las palabras y, en este sentido, no hay contradicción entre la entonación de las frases y el tono”.

Sin embargo, en su famosa obra "Tono y entonación en el idioma chino", M.K. Rumyantsev llega a conclusiones completamente diferentes: "Los tonos y sus combinaciones en una oración no son solo tonos, sino al mismo tiempo entonación. En cualquier implementación del tono en una oración siempre hay algo que pertenece no sólo al tono mismo, sino también a la entonación”. Hay, pues, dos aproximaciones al problema planteado, dos postulados opuestos entre sí. Se sabe que las principales conclusiones sobre la relación entre tono y entonación se extrajeron a partir del estudio de las lenguas tonales del Lejano Oriente y el Sudeste Asiático. El estudio de las lenguas tonales de África occidental, que se llevó a cabo intensamente en las últimas décadas del siglo pasado, nos permitió echar una nueva mirada a una serie de problemas lingüísticos, incluida la relación entre tono y entonación.

En este sentido, podemos expresar una idea paradójica, a primera vista, de que ambos puntos de vista son hasta cierto punto legítimos, pero con una enmienda significativa: cada uno de ellos refleja el mecanismo de interacción entre tono y entonación específicamente en chino y Idiomas vietnamitas. El deseo de desarrollar algún tipo de mecanismo universal de esta interacción, que funcione igualmente perfectamente tanto, por ejemplo, en el sistema tonal del hausa (2 tonos) como en el sistema tonal del idioma vietnamita (6 tonos) ha llegado a un callejón sin salida.

Como sabes, existen sistemas tonales “pobres” (ibo, hausa) y “ricos” (vietnamita). Y aunque los tonos en estos idiomas tienen las mismas funciones, estas funciones se implementan en diferentes idiomas. Ésta es la razón principal por la que es difícil, y tal vez simplemente imposible, desarrollar un mecanismo universal único para la interacción del tono y la entonación. Si ajustamos ligeramente las condiciones para resolver este problema global, entonces, en nuestra opinión, podremos lograr el resultado deseado. Es decir, desarrollar un mecanismo para los sistemas de registro bitono “pobres” (hausa, ibo, akan), otro para los “ricos” (vietnamita, laosiano, tailandés, etc.).

Resumiendo los resultados del primer capítulo, descubrimos que junto con una unidad fonética como la entonación, en algunos idiomas también existe el concepto de tono, que en dichos idiomas tiene una función semántica distintiva. Actualmente, existe un debate sobre el hecho de que la entonación y los tonos son conceptos similares, pero ¿cómo explicar el hecho de que la entonación es inherente a todos los idiomas del mundo y los tonos existen solo en un pequeño número de idiomas?

Capitulo dos. sistema de tono chino

2.1 Investigación sobre el sistema de tonos chino.

La investigación sobre la fonética de las lenguas tonales, incluido el chino, siempre ha sido de gran interés para los lingüistas. La formación de la fonética en China comenzó en la antigüedad. En aquella época surgieron muchas contradicciones en cuanto a la composición fonológica de la lengua.

La fonética se formó en China bajo cierta influencia del budismo, que trajo consigo desde la India el interés por el habla sonora y, en consecuencia, por la poesía, la rima, la melodía y el tono, así como el conocimiento de los principios de la escritura de los silabarios alfabéticos indios. Los trabajos sobre fonética se llevaron a cabo en el espíritu de las tradiciones lexicográficas. Estos son los diccionarios de rimas como el tipo más común de trabajos iniciales sobre fonética: "Sheng lei" de Li Deng, "Yun ji" de Lu Jing, que posteriormente fue reimpreso muchas veces, complementado y comentado por "Tse yun" de Lu Fayan (601). En los siglos II-III. La lectura de jeroglíficos (y morfemas silábicos) comienza a transmitirse mediante el método de "cortar" los morfemas silábicos en iniciales y finales (rimas). Del siglo V Aparecen experimentos en el estudio de los tonos.

Como ciencia desarrollada e independiente, la fonética se estableció con la llegada de las tablas fonéticas, que incluyen información sobre rima, iniciales, vocales intermedias y tonos (Yun Jing, presumiblemente del siglo X).

Lingüistas chinos siglos XI-XIX. Siguió los principios básicos de descripción del lenguaje de la estructura silábica que se desarrolló en la antigüedad. En aquella época continuaba lo iniciado en el siglo V. Estudio de los tonos y su papel en la versificación.

Continuando con la antigua tradición, aparecieron nuevos diccionarios de rimas: "Guan Yun" (1008), que es una revisión del diccionario "Tse Yun" (601). Al final del primer milenio, se crearon clasificaciones multidimensionales detalladas de sílabas en forma de tablas fonéticas, colocando cada jeroglífico dado en la intersección de dos ejes: iniciales y finales, y también teniendo en cuenta la naturaleza de los tonos. Así, en el diccionario "Yun Jing" ('Espejo de las rimas', aproximadamente del siglo VIII) hay 43 tablas, cada una dividida en cuatro partes, correspondientes a cuatro tonos; las iniciales se dividen según la naturaleza de las consonantes en cinco categorías; se tiene en cuenta la presencia o ausencia de vocales intermedias (mediales), pero al mismo tiempo no se presta atención a la pronunciación real de las palabras, que es principalmente característica de la mayoría de las obras fonéticas.

En el siglo XIV, bajo la dinastía Yuan de Mongolia, se desarrollaron los géneros literarios orales, especialmente el drama, lo que requirió la creación de libros de referencia sobre la pronunciación metropolitana. Luego aparecieron los diccionarios correspondientes, que comenzaron con el diccionario de Zhou Deqing (1324): redujo el número de rimas y reflejó un nuevo sistema de cuatro tonos, coincidiendo con el moderno de Beijing.

En los siglos XIV-XV. Se compilaron diccionarios de referencia práctica destinados a personas alfabetizadas y corrientes: Lan Mao (1442); Bi Gongchen (siglo XVII), cuyo diccionario de 1913 sirvió de base para las recomendaciones oficiales sobre la “pronunciación nacional”; Fan Tengfeng (siglo XVII), que se basó en los dos lexicógrafos nombrados y redujo el número de clases de rima, describió los tonos de una manera nueva.

Además de los filólogos chinos, los lingüistas extranjeros también estudiaron los tonos de la lengua china. Uno de ellos incluye científicos de las escuelas científicas en el campo de la lingüística de Birmania (actual Myanmar), Tíbet, Indonesia y Malasia.

En las obras de los estudiosos birmanos, que seguían principalmente la tradición lingüística china, las características específicas de su lengua como lengua silábica, tonal y aislante se reflejaron desde muy temprano. Lo que se tuvo en cuenta no fue tanto la apariencia fonética de la palabra como su imagen ortográfica. El término vocal en realidad no designaba la vocal, sino la final como la parte de la sílaba opuesta a la inicial. Establecer el estado de los medios que funcionalmente forman parte del final no siempre fue correcto debido a las peculiaridades del lenguaje gráfico. La sílaba y el morfema se identificaron esencialmente ya que sus límites lineales eran esencialmente los mismos. Sólo se enumeraron tres tonos, ya que el cuarto ocurrió más tarde y no está indicado por un signo tonal.

Así, cabe señalar que el estudio de la composición tonal de la lengua china fue de interés para un gran número de científicos. Todos consideraron el concepto de tono desde diferentes puntos de vista, pero la composición de los tonos del idioma chino se determinó en la cantidad de 3 o 4. Los tonos en el idioma se consideraron en el sistema de otras unidades fonéticas. Por tanto, cuando hablamos de tonos, necesariamente hablamos de todos los aspectos fonéticos de la lengua. Hablando de estudios modernos sobre la composición tonal de la lengua china, en esta tesis me gustaría considerar la clasificación de tonos presentada por T.P. Zadoenko. y Speshneva N.A.

2.2 El sistema tonal del idioma chino moderno definido por T.P. Zadoenko

Las sílabas en chino se diferencian no sólo por su composición sonora (consonantes y vocales), sino también por su tono o melodía. Cada sílaba que recibe acento (fuerte o al menos débil) se pronuncia en un tono u otro. En el idioma popular chino Putonghua, basado en el dialecto de Beijing, hay cuatro tonos completos, cada uno de los cuales se caracteriza por un conjunto de cualidades inherentes.

Para distinguir el significado, son importantes tanto el tono como la composición sonora de la sílaba; una misma combinación de sonidos transmite significados completamente diferentes según el tono en el que se pronuncie.

¿Cuál es la característica de cada uno de los cuatro tonos completos?

Cada uno de los tonos plenos del idioma chino se caracteriza por un conjunto de ciertas características: 1) la dirección del movimiento del tono fundamental (forma del tono), 2) la distribución de la intensidad (fuerza del sonido) dentro del tono, 3) la rango de frecuencia (el intervalo de tono entre los puntos inicial y final del tono), 4) tono,

5) tiempo del sonido (longitud del tono).

Como sabes, el tono de un tono está determinado por el número de vibraciones por unidad de tiempo; Generalmente se considera que la unidad es un segundo. A medida que aumenta el número de vibraciones, aumenta el tono; A medida que disminuye el número de vibraciones, el tono también disminuye.

Melodía primer tono- alto, uniforme, largo, con intensidad uniforme y sólo un poco de debilitamiento hacia el final (da al oyente ruso la impresión de una declaración inacabada).

Melodía segundo tono- breve, de rápido ascenso, con máxima intensidad al final de la sílaba da la impresión de preguntar de nuevo).

tercer tono- bajo, largo, tiene forma descendente-ascendente, con máxima intensidad en una nota baja (da la impresión de una pregunta perpleja).

cuarto tono- corto, que desciende bruscamente desde el punto más alto al más bajo. La caída del tono va acompañada de un fuerte debilitamiento de la intensidad (la melodía del cuarto tono da la impresión de un orden categórico).

En el idioma chino, a menudo hay casos en los que incluso las palabras de dos sílabas difieren sólo en el tono. Estas palabras se pueden dividir en tres grupos.

a) palabras que difieren en el tono de la sílaba final:

教师 jiao 4 shi 1 – maestro y 教室 jiao 4 shi 1 – audiencia, 松鼠 canción 1 shu 3 – ardilla y 松树 canción 1 shu 4 – pino, 病原bing 4 yuanes 4 – hospital y 病员bing 4 yuanes 1 – paciente, 同时 tong 2 shi 2 – simultáneo y 同事tong 2 shi 4 – colega,修改 xiu 1 gai 3 – construir y 修盖xiu 1 gai 1 – correcto.

b) palabras que difieren en el tono de la sílaba inicial:

书皮 shu 1 pi 2 – portada del libro y 树皮 shu 4 pi 2 – corteza de árbol, 病床 bing 4 chuang 2 – cama de hospital y 冰湟 bing 1 chuang 2 – trineo, 奴隶 nu 2 li 4 – esclavo y 努力nu 3 li 4 - diligente, 大话 da 2 hua 4 - jactancia y 答话 da 4 hua 4 - respuesta.

c) palabras que difieren en los tonos de ambas sílabas:

俄语 e 2 yu 3 – idioma ruso y 鳄鱼 e 3 yu 2 – cocodrilo, 包围 bao 1 wei 2 – rodear y 保卫 bao 3 wei 4 – proteger, 同意tong 2 yi 4 – estar de acuerdo, 统一 tong 3 yi 4 – unidad y同一tong 2 yi 1 – mismo, 同志 tong 2 zhi 4 – camarada y 通知 tong 1 zhi 1 – anuncio.

Zadoenko T.P. También identifica características esenciales y adicionales de los tonos.

En primer lugar, no todas las cinco características son igualmente importantes para caracterizar un tono: existen características esenciales (dirección del movimiento del tono fundamental, distribución de intensidad e intervalo de tono entre los puntos inicial y final del tono) y otras adicionales (tono y tiempo de sonido o longitud del tono). Las características adicionales aparecen sólo en la comparación de tonos entre sí y pueden variar en una dirección u otra al pronunciar una sola sílaba, sin afectar las características cualitativas del tono.

Consideremos Longitud del tono. En base a esta característica, la diferencia entre tonos se produce en el siguiente orden: el tercer tono se caracteriza por el tiempo de sonido más largo; el primer tono, aunque llamado largo, es notablemente más corto en comparación con el tercero; el segundo tono es algo más corto que el primero; finalmente, el más corto es el cuarto tono. Si, por ejemplo, el tiempo de pronunciación de una sílaba en el tercer tono es de 500 ms, entonces el tiempo de sonido del primer tono es correspondientemente de aproximadamente 400 ms, el segundo tono es de 350-375 ms y el cuarto tono es de aproximadamente 200- 225 ms. Pero estos datos no son constantes; pueden variar significativamente dependiendo de ciertas condiciones: el ritmo general del habla, su color emocional y el acento de la frase. Y si hablamos del tono de una sola sílaba (sin comparación con otros tonos), entonces el hablante reconoce el tiempo de su sonido de forma arbitraria.

El mismo tipo de señal es paso. El tono de una sola sílaba también lo implementa arbitrariamente el hablante. El primer tono, por ejemplo, se puede pronunciar a una altura de 200 hercios, 300 hercios y, por el contrario, por debajo de 200 hercios, pero esto no afecta en modo alguno las características cualitativas del tono. En un habla coherente, la altura de los tonos depende, en primer lugar, del rango de voz del hablante, así como del acento de la frase y de factores emocionales.

A diferencia de estos dos rasgos, los otros tres rasgos (esenciales) son inherentes de forma inalterada a cada tono dado en cualquier caso, tanto al comparar tonos entre sí como al pronunciar una sílaba de forma aislada. Son ellos quienes constituyen el conjunto de cualidades que nos permiten percibir el tono como tal.

Veamos cada uno de estos tres signos.

1. En la dirección del movimiento del tono fundamental.

el primer tono se caracteriza como nivelado, el segundo - ascendente, el tercero - descendente-ascendente, el cuarto - descendente. La dirección del movimiento del tono fundamental es la característica más importante del tono. Incluso pequeños cambios en el movimiento del tono pueden dar como resultado que el oído perciba un tono completamente diferente. Por ejemplo, si en el primer tono la melodía par no se sostiene hasta el final del sonido de la sílaba y se baja al final de la sílaba (como se observa a menudo en los estudiantes que dominan los tonos chinos), entonces el primer tono en este caso será similar al cuarto.

La forma más compleja es la melodía del tercer tono.

2. Según la distribución de intensidad (fortalecimiento y debilitamiento de la voz), los tonos se diferencian de la siguiente manera: el primer tono se caracteriza por una intensidad uniforme; el segundo tono se caracteriza por un comienzo relativamente débil y un notable aumento de intensidad hacia el final de la sílaba; el tercer tono tiene una intensidad máxima al principio, en una nota baja, con un notable debilitamiento hacia el final de la sílaba; en el cuarto tono, el comienzo de la sílaba es más intenso, luego una melodía descendente brusca va acompañada de una caída igualmente brusca de intensidad.

Así, en la dirección del movimiento de los tonos y en la distribución de la intensidad, son mutuamente opuestos, por ejemplo, el segundo y el cuarto tono: el segundo tono con melodía ascendente e intensidad creciente hacia el final de la sílaba y el cuarto tono. con una melodía descendente y una intensidad que se debilita hacia el final de la sílaba. Si comparamos el segundo y el tercer tono, entonces la melodía del tercer tono no es simplemente ascendente, sino que tiene un comienzo y un final ascendente uniformes. Con su parte ascendente, que representa la mayor parte del tiempo sonoro de la sílaba, el tercer tono se parece al segundo. En tales condiciones, otro factor, la distribución de la intensidad, cobra importancia: en el segundo tono, la intensidad máxima se produce al final de la sílaba, y en el tercero, al principio. Si la melodía ascendente del segundo tono no va acompañada de una intensificación de la voz hacia el final de la sílaba (lo que los estudiantes suelen permitir), entonces dicho tono será similar al tercero. Y viceversa, si en el tercer tono el comienzo no se pronuncia con suficiente intensidad y al final de la sílaba la voz no se debilita o no se debilita lo suficiente, ese tono resulta similar al segundo. Esto también explica el hecho de que el segundo tono pronunciado por los chinos bastante bajo, o el tercer tono pronunciado bastante alto, a veces pueden determinarse sólo por el lugar donde se concentra la intensidad.

3. Y finalmente, el último signo es el intervalo de tono entre los puntos inicial y final del tono. El cumplimiento de los intervalos entre los puntos inicial y final del tono es absolutamente necesario, independientemente del tono en el que se pronuncie el tono. Sin embargo, en la práctica de enseñar los tonos chinos, a menudo se observan casos en los que los estudiantes no pueden soportar el rango completo del cuarto tono, no llevan este tono al punto bajo requerido y, cuando se pronuncia rápidamente, resulta similar al primer tono.

Ésta es la característica general de los cuatro tonos, cada uno individualmente y en comparación entre sí. Distribución de sílabas Putonghua por tonos.

Se sabe que el sistema Putonghua contiene alrededor de 400 sílabas que difieren en la composición del sonido. La presencia de tonos multiplica esta cantidad. Pero sería un error suponer que cada sílaba del idioma chino puede pronunciarse en cuatro tonos, dando los correspondientes morfemas (nocionales o, menos comúnmente, funcionales). No todas las composiciones sonoras de una sílaba están representadas en los cuatro tonos. Sólo aproximadamente la mitad del número total de sílabas (174) tienen cuatro variantes tonales; un número ligeramente menor de sílabas (148) tienen tres variantes tonales; 57 sílabas se presentan en dos tonos; Existen 25 sílabas en un solo tono.

2.3 Sistema de tonos en la clasificación de Speshnev N.A.

Arriba vimos el sistema de tonos presentado por T.P. Zadoenko. Por supuesto, esta clasificación es la más común en el estudio de la lengua china. Pero nos gustaría considerar otro sistema tonal muy conocido, desarrollado por N.A. Speshnev.

Dijo que en chino el tono juega el mismo papel que el sonido a la hora de distinguir el significado de las palabras. Si en lugar de un tono (entonación) pronunciamos una sílaba determinada con un tono (entonación) diferente, obtendremos palabras completamente diferentes. Hablando de tonos, N.A. Speshnev toma como ejemplo la sílaba sí. En chino, la sílaba sí, pronunciada con entonación alta y uniforme, significa “construir”, con entonación ascendente, “responder”, con entonación baja y nivelada, y finalmente con entonación ascendente, “golpear”. y con entonación decreciente, “grande”. Un tono es un tipo especial de unidad fonológica que se sitúa por encima de una sílaba. A la luz de la investigación fonética moderna, se considera probado que el tono (la característica melódica de una sílaba china) es acústicamente inherente no a la sílaba en su conjunto, ni a un sonido separado: la vocal silábica, sino a la final. Para enfatizar el papel fonológico del tono, a menudo se le llama tonema por analogía con un fonema.

A diferencia de las unidades lineales de la sílaba china, los sonidos, que generalmente se denominan unidades segmentarias, el tono se clasifica como unidades supersegmentarias.

El término tono suele referirse a dos conceptos que tienen diferente alcance, tono en en el sentido estricto de la palabra: la frecuencia característica de una sílaba, su coloración melódica. En un sentido amplio, el tono debe entenderse como un conjunto de una serie de signos acústicos interconectados, como el registro, el rango de frecuencia, la determinación de la intensidad dentro de la final, la duración, la calidad de la vocal silábica, la faringealización (la existencia de otros signos de tono es posible). En el futuro, el lingüista sugiere utilizar el término "tono" sólo en un sentido amplio.

Escuchar los elementos seleccionados de una sílaba de una manera especial muestra que los elementos de la final tienen una carga diferente en la implementación del tono.

Merecen especial atención los tonos en sílabas aisladas, cuyas características se comentarán.

1. Característica frecuencial (melódica) del tono.

El número 3 indica el nivel medio de la voz del hablante. Naturalmente, el tono absoluto de cualquier tono variará mucho dependiendo de quién lo pronuncie: un hombre o una mujer, un tenor o un bajo, un niño o un adulto. Pero la relación entre el tono y el nivel medio de la voz del hablante es un valor constante, por lo que, desde este punto de vista, el "reconocimiento" del tono no se verá afectado. Un tono generalmente ubicado por encima del nivel promedio de la voz se refiere al tono mayúscula; si la parte principal del tono se encuentra por debajo del nivel medio de la voz, entonces el tono debe clasificarse como registro más bajo. La escala permite indicar los puntos inicial y final del tono, es decir indique no solo el tono del tono, sino también su dirección, para la cual se pueden usar números.

Foto 1 . Figura 2.

El primer tono es alto y suave (200 Hz). La línea horizontal 5-5 (Fig. 2) indica la dirección del movimiento del tono y su tono inicial y final.

Al igual que el primer tono, el segundo pertenece a los tonos de registro agudo. Este es un tono ascendente desde un punto inicial en el nivel número 3 y un punto final en el nivel número 5 (140-200 Hz). Se puede designar directamente 3-5.

El que más contrasta con el primer tono es el tercer tono. Este es un tono de registro bajo con un comienzo plano y un final ascendente. Al observar los registros quimográficos y oscilográficos, a veces se puede observar algún movimiento descendente de la melodía al comienzo del sonido (120-100-180 Hz). Sin embargo, este ligero movimiento descendente no se siente de oído y, por lo tanto, prácticamente se puede considerar que el tercer tono comienza con una melodía incluso baja y debe designarse como 1-1-4. En otra En cuanto a la designación tradicional del tercer tono como descendente-ascendente, tiene un inconveniente importante y no es adecuado para fines pedagógicos.

El cuarto tono en chino se caracteriza por una entonación descendente desde el nivel más alto al más bajo (200-100 Hz), que se puede indicar gráficamente con los números 5-1. El cuarto tono pertenece al registro alto.

2. Intensidad del tono

La intensidad del tono es un concepto acústico. A nivel de percepción, el término “intensidad” corresponde al término “sonoridad”. La distribución de intensidad dentro del final varía significativamente según el tono.

En el primer tono, el inicio es el más intenso. La disminución de intensidad se produce de forma gradual y el oído no lo percibe bien. El segundo tono a este respecto se opone al primero. La mayor intensidad cae al final del final en el momento de acercarse al punto más alto del sonido melódico.

Tercer tono. Si hay varios números en la designación de un tono, los números del medio fijan su altura intermedia, caracterizada por un aumento de intensidad al principio y en la mitad del sonido. En la primera etapa del entrenamiento, es importante enfatizar la fuerte caída de frecuencia al final del tono cuando se pronuncia de forma aislada. En este caso, los estudiantes captan más fácilmente el nivel inicial, uniforme y bajo del principio y el medio del tono. Para ello, está permitido realizar una ganancia brusca al final del tono, en su pico, para fijar el límite de la transición de frecuencia.

El cuarto tono se distingue por un comienzo fuerte y un debilitamiento gradual de la intensidad hacia el final.

Por lo tanto, el primer y cuarto tono en términos de distribución de intensidad dentro del final se pueden contrastar con el segundo y parcialmente con el tercero.

3. Duración del tono.

Si tomamos la duración promedio del primer tono como 1, entonces la duración promedio relativa de los otros tonos será: para el segundo tono - 1,1, para el tercero - 1,4 y para el cuarto - 0,6. La duración del final no depende de la cantidad y calidad de los componentes que lo componen, sino de la naturaleza del tono mismo. Ésta es la ley sobre la constancia de la duración de la terminación del idioma chino.

Surge un patrón interesante: la duración del final dentro de un tono en el mismo punto central es un valor constante. En otras palabras, la duración de, digamos, las finales de las sílabas ban, bang, bai, bao es la misma. La relación de las duraciones de los componentes finales refleja la existencia del principio de compensación en la sílaba china. Esto significa que la corta duración de la central se compensa con un aumento de la duración del terminal o, por el contrario, una central más larga reduce la duración del terminal. Si la semivocal final como segundo elemento de un diptongo es siempre más corta que la vocal silábica, entonces la sonante, especialmente la retrolingual, representa una parte importante de la duración de la final, especialmente en el tercer tono. Tenga en cuenta que se observa una situación similar en otras lenguas silábicas (por ejemplo, el vietnamita).

4. Tono y calidad de la vocal silábica.

Si se puede argumentar que la calidad de una vocal en una sílaba abierta no está influenciada por el tono, entonces en sílabas de diferente estructura la imagen cambia. El tono afecta la calidad de la vocal silábica en aquellas sílabas que contienen diptongos y triptongos descendentes. Al mismo tiempo, sufren una asimilación parcial de la vocal en el lugar de formación. La vocal silábica en tales casos en el primer tono y parcialmente en el segundo tono se vuelve más cerrada que, por ejemplo, en el tercero. El cuarto tono es heterogéneo a este respecto y permite algunas fluctuaciones en la calidad misma de la vocal silábica. Tomemos como ilustración las sílabas del tipo indicado en el primer tono como las más características para este caso. Por ejemplo, la sílaba tian "cielo" en el primer tono se pronuncia como

(la vocal silábica [a] se reemplaza por), mientras que la misma sílaba en el tercer tono suena como . Cuanto más alto sea el tono fundamental y más corta sea la duración de la vocal silábica, mayor será el cambio en su calidad. Se vuelve más alto en subida, es decir, más cerrado.

5. Faringealización.

La faringalización en chino es una articulación adicional y está asociada con una vocal. Consiste en estrechar las paredes de la faringe y contraer los arcos del paladar blando. Las vocales faríngeas dan al oído la impresión de ser pronunciadas con voz “apretada”. Además, la faringalización le da a la vocal una coloración tímbrica más alta. Todos estos fenómenos se observan a menudo en sílabas abiertas (monoftong o diptongo) pronunciadas en el cuarto tono.

Así, se cree que el tono cumple su función fonológica gracias a la combinación de todas sus características. Surge la pregunta de cómo se percibe el habla china si por alguna razón faltan uno o más componentes del tono. El caso más típico está asociado con la ausencia del color melódico de la palabra, es decir. modulación de frecuencia. Se sabe que los chinos perciben satisfactoriamente el habla alfabetizada de un extranjero que habla chino, incluso si las unidades supersegmentales no están claramente expresadas en él o están completamente ausentes. La mayoría de las veces explicamos esto por la presencia de contexto, con menos frecuencia por el hecho de que la colocación correcta del acento y la pausa precisa del habla casi eliminan la posibilidad de malinterpretarlo.

La ausencia de un tono melódico característico se produce en el habla susurrada, donde, como se sabe, no hay vibración de las cuerdas vocales. La mayoría de los investigadores de este problema coinciden en que, en ausencia de una frecuencia característica de una sílaba, el papel fonológico del tono lo desempeñan sus otros componentes: intensidad, duración, faringealización.

Entonces, habiendo examinado las dos clasificaciones de tonos más comunes en el idioma chino, descubrimos que actualmente existen 4 tonos que se diferencian en su melodía, duración y tienen su propia intensidad y dirección de voz. Vimos que Speshnev N.A. y Zadoenko T.P. distinguir el mismo número de tonos y, además, identificar las principales características y propiedades de tonos similares o incluso iguales entre sí.

Capítulo III. Sandhi de tonos en chino

3.1 Cambio de tono parcial

Un cambio parcial de tono se expresa en su implementación incompleta. Esto significa que una parte del tono se trunca: su duración se acorta correspondientemente. La tradición fonética china llama a estos tonos semitonos. Como regla general, se produce un cambio parcial de tono cuando dos tonos idénticos se suceden, por ejemplo, dentro de una palabra o frase de dos sílabas.

El primer tono antes del primero se vuelve más corto y ligeramente más bajo. Según la escala generalmente aceptada dada por N.A. Speshnev, la altura del primer tono debe designarse como 44, no 55.

Una explicación para esta modulación del tono puede ser el débil acento de la sílaba en la que se realiza. En este caso, el tono pierde parcialmente su claridad, lo que se expresa, en particular, en una ligera disminución de su melodía en el registro. La segunda sílaba está fuertemente acentuada en estas combinaciones de dos sílabas. Puedes intentar captar una disminución parcial en el nivel del tono de la melodía en la primera sílaba escuchando la siguiente cadena de sílabas bisílabas, en las que la misma sílaba ocupa el primer o segundo lugar en una palabra: jun 1 fen 1 – fen 1 gong 1 – gong 1 zi 1 - ai 1 jin 1 – jin 1 rey 1 - xing 1 qi 1 - qi 1 kan 1 – kan 1 deng 1 - deng 1 gao 1 - gao 1 yin 1 – yin 1 biao 1 y así sucesivamente.

Así, el primer tono combinado antes del primero, tanto dentro de una palabra como en la unión de dos palabras, cambia parcialmente su melodía y se vuelve menos intenso. En China, este fenómeno es bastante común. Por ejemplo:

1) 吹风 chui 1 feng 1 – insinúa algo;

2) 黑貂 hei 1 diao 1 – sable;

3) 哀思 ai 1 si 1 – dolor;

4) 工资 gong 1 zi 1 – salario;

5) 刁钻 diao 1 zuan 1 – astucia;

6) 披肝沥胆 pi 1 gan 1 li 4 dan 3 – desde el fondo de mi corazón;

7) 苏丹 Su 1 dan 1 – Sudán;

8) 拘押 ju 1 ya 1 – poner bajo custodia;

9) 千夫所指 qian 1 fu 1 suo 3 zhi 3 – un objeto de odio universal;

10) 他乡 ta 1 xiang 1 – tierra extranjera;

11) 今天我觉得你穿黑色最美。Jin 1 tian 1 wo 3 jue 2 de ni 3 chuan 1 hei 1 se 4 zui 4 hao 3 . Hoy creo que te ves mejor de negro.

12) 张师问我。。。Zhang 1 shi 1 wen 4 wo 3... La profesora Jan me preguntó...

13) 家鸡 jia 1 ji 1 – pollo;

14) 当初 dang 1 chu 1 – a su debido tiempo;

15) 哭天抹泪 ku 1 tian 1 mo 3 lei 4 – quedar flácido;

16) 先锋派 xian 1 feng 1 pai 4 – vanguardia;

17) 这件大衣迂拙。Zhe 4 jian 4 da 4 yi 1 yu 1 zhuo 1. Este abrigo no es práctico y es incómodo.

Con un cambio parcial, el segundo tono anterior al segundo se acorta, y la parte ascendente de su melodía no alcanza la altura máxima de 5 y termina en el nivel 4. Así, la designación digital para la combinación de dos segundos tonos consecutivos será ser 34 35. Por ejemplo:

1) 鱼苗 yu 2 miao 2 – freír;

2）前途 qian 2 tu 2 – futuro;

3）结石 jie 2 shi 2 – piedra;

4）隔离室 ge 2 li 2 shi 1 – aislante;

5）鼻梁儿 bi 2 liang 2 r – puente de la nariz;

6）他赞说：“是个男人。” Ta 1 zan 4 shuo 1: “Shi 4 ge 4 nan 2 ren 2.” Dijo con admiración: "Este hombre".

7）时时 shi 2 shi 2 – constantemente;

8） 银河 yin 2 he 2 – Vía Láctea;

9）哲学学说 zhe 2 xue 2 xue 2 shuo 1 – enseñanza filosófica;

10）达成 da 2 cheng 2 – lograr;

11）今夜里下了皑皑白雪。Jin 1 ye 3 li xia 4 le ai 2 ai 2 bai 2 xue 3 . Esa noche cayó una nieve blanca y resplandeciente.

12）全区生猪存栏头数达两万余。Quan 2 qu 1 sheng 1 zhu 1 cun 2 lan 2 tou 2 shu 1 da2 liang 3 wan 4 yu 2 . El número de cerdos en toda la región ha superado los 20 mil.

De los ejemplos anteriores, queda claro que cuando se combina el segundo tono con el segundo, la primera sílaba debe pronunciarse más corta que la segunda. Esta circunstancia, cabe señalar, se da sólo con el habla fluida.

El cuarto tono antes del cuarto pierde parcialmente su parte descendente, es decir, termina en el nivel 3 en lugar de 1. Así, la designación aceptada del cuarto tono hasta 51 se modifica a 53. Alguna reducción de la segunda sílaba con el cuarto tono. también es posible debido al truncamiento de su comienzo - 41. Por ejemplo: 宿舍 su 4 she 4 "albergue", 热爱 re 4 ai 4 "amar mucho" debe escribirse como 53 51 (41). Aquí hay algunos ejemplos más de este fenómeno en chino:

1) 电话 dian 4 hua 4 – teléfono;

2) 请褪下一只袖子！Qing 3 tun 4 xia 4 yi 1 zhi 1 xiu 4 zi! ¡Por favor, saca las manos de los bolsillos!

3) 诱惑力 you 4 huo 4 li 4 – tentación;

4) 实际上恰恰相反. shi 2 ji 4 shang 4 qia 4 qia 4 xiang 1 ventilador 4 . De hecho, sucedió todo lo contrario.

5) 这占去了我三个钟点. Zhe 4 zhan 4 qu 4 le wo 3 san 1 ge zhong 1 dian 3 . Me tomó tres horas.

6) Dong 1 xi 1 bu 4 zhi 1 dao 4 qu 4 xiang 4 le, wo 3 zhao 3 ta 1 ban 4 tian 1, dan 4 shi 4 zhao 3 bu 4 dao 4. La cosa había desaparecido en alguna parte, la busqué durante medio día, pero nunca la encontré.

7) 固定 gu 4 ding 4 – permanente;

8) 跨院儿 kua 4 yuanes 4 r – patio lateral;

9) 入射线 ru 4 she 4 xian 4 – rayo incidente;

10) 玉树 yu 4 shu 4 – eucalipto;

11) 你先要分清利弊. Ni 3 xian 1 yao 4 fen 4 qing 1 li 4 bi 4 . Primero, averigüe dónde está el beneficio y dónde está el daño.

12) 发蜡 fa 4 la 4 – diamante;

13) 涉猎 ella 4 mentira 4 – hojear;

14) 起外号 qi 3 wai 4 hao 4 – da un apodo;

15) 爱莫能助 ai 4 mo 4 neng 2 zhu 4 – Me encantaría ayudar, pero no puedo;

16) 他老是害病. Ta 1 lao 3 shi 4 hai 4 bing 4. Se enferma todo el tiempo.

Y finalmente, el tercer tono, antes de cualquier tono que no sea el tercero, pierde su parte ascendente y de hecho se convierte en un tono grave y plano, que en la escala aceptada puede designarse como 1. Por ejemplo:

1) 小孩子还不懂事呢！xiao 3 hai 2 zi hai 2 bu 4 dong 3 shi 4 ne! ¡El niño todavía es muy estúpido!

2) 买通 mai 3 tong 1 – soborno;

3) 展现 zhan 3 xian 4 – abierto;

4) 舛误 chuan 3 wu 4 – error;

5) 抚慰病人 fu 3 wei 4 bing 4 ren 2 – consolar a los enfermos;

6) 板油 ban 3 you 2 – manteca de cerdo;

7) 品行 pin 3 xing 2 – comportamiento;

8) 早茶 zao 3 cha 2 – desayuno;

9) 省略 sheng 3 lue 4 – abreviatura;

11) 拱门 gong 3 hombres 2 – arco.

Así, vemos que el cambio parcial de tono en el idioma chino es un fenómeno bastante común. La designación aceptada de tonos según la escala Speshnev N.A. objetivamente solo al pronunciar sílabas individuales, y en una combinación de sílabas tonificadas, y más aún al pronunciar palabras y frases con fluidez, se produce un cambio de tono. Pero además de un cambio parcial de tono, también hay un cambio completo.

3.2 Cambio de tono completo

Los cambios de tono completos aparecen con bastante frecuencia en chino. Esta circunstancia se explica, en primer lugar, por el ritmo de habla de los hablantes nativos. En este caso, a diferencia de un cambio parcial de tono, aquí se produce una pérdida de la tonalidad de la sílaba o su cambio completo. El sandhi de tonos es bastante común en chino.

Muy a menudo, un cambio completo de tono se refiere a un tercer tono en combinación con un tercero, tanto dentro de una palabra como en la unión de palabras. Esto se explica por la articulación bastante compleja del tercer tono en el habla. Así, el tercer tono anterior a otro tercer tono es sustituido por el segundo. Los estudios experimentales han demostrado que el segundo tono recién formado no es acústicamente igual al segundo tono completo de una sílaba aislada. Algunos investigadores designan el tercer tono modificado como 24, no 35, para enfatizar su diferencia con el segundo tono habitual.

Tenga en cuenta que los cambios cualitativos en las vocales silábicas en algunos triptongos pronunciados con el segundo tono etimológico están ausentes en las sílabas con un segundo tercer tono modificado. Comparemos, por ejemplo, pares de palabras como 油井 you 2 jing 3 “pozo de petróleo” y 有井 you 2 jing 3 “hay un pozo”. En el primer caso, la primera sílaba se pronuncia con el segundo tono etimológico y la vocal silábica en él sufre cambios cualitativos. En el segundo caso, la calidad de la vocal.

9) Pandilla 1 bi 3 bu 4 zhi 1 na 3 r diu 4 le, ni 3 gei 3 wo 3 zhao 3 yi 1 zhao 3. El bolígrafo ha desaparecido en alguna parte, encuéntralo.

10) 买的大衣不错，我很喜欢。Mai 3 de da 4 yi 1 bu 2 cuo 4, wo 3 hen 3 xi 3 huan. El abrigo que compré no está mal, me gusta mucho.

11) 以己度人 yi 3 ji 3 du 2 ren 2 – juzga tú mismo.

Estos ejemplos representan casos en los que dos o más sílabas tienen un tercer tono etimológico. Según las reglas del sandhi, la primera sílaba se pronuncia en el segundo tono.

Si el segundo morfema de una combinación de dos sílabas etimológicamente se remonta al tercer tono, pero en el lenguaje moderno ha perdido su tono y comenzó a pronunciarse en un tono cero, entonces el primer morfema con el tercer tono etimológico, como regla general , pasa al segundo tono. Por ejemplo:

1) 打缲 da 2 sao – ordenar;

2) 给我 gei 2 wo – dámelo;

3) 雪里 xue 2 li – en la nieve;

4) 老鼠 lao 2 shu – ratón;

La excepción son algunos tipos de duplicación, por ejemplo, términos de parentesco: 姐姐jie 3 jie - hermana mayor, 姥姥lao 3 lao - abuela, así como sustantivos con el sufijo 子zi: 本子 ben 3 zi - cuaderno，果子 guo 3 zi - fruta, 码子 ma 3 zi – números, 领子ling 3 zi – collar, 里子 li 3 zi – forro, 胆子dan 3 zi – coraje, 杆子gan 3 zi – tallo, 口子 kou 3 zi – herida, etc.

En términos de parentesco chino, en el llamado caso vocativo, el acento de la primera sílaba se transfiere a la segunda. Una sílaba previamente átona, que ha recibido acentuación, se pronuncia en el primer tono en todos los casos sin excepción, independientemente de su tono etimológico. Así, la palabra 姐姐 jie 3 jie – hermana mayor (la segunda sílaba con el tercer tono etimológico) en el caso vocativo se pronunciará como .

En chino, no es raro que aparezcan varias sílabas seguidas en el tercer tono. En tales casos, también se observa el fenómeno de los tonos sandhi, que depende en gran medida del tempo y el ritmo del habla, así como de la lógica del enunciado mismo. Se pueden distinguir tres tipos de tales cambios.

1. Todas las sílabas, excepto la última, se pronuncian en segundo tono. Por ejemplo:

1) 我有表 wo 3 you 3 biao 3 -wo 2 you 2 biao 3 – Tengo un reloj;

2) 你有几本书？Ni 3 you 3 ji 3 ben 3 shu 1 ? - ¿Ni 2 tú 2 ji 2 ben 3 shu 1? ¿Cuántos libros tienes?

3) 我口紧。Wo 3 kou 3 jin 3 . - Wo 2 kou 2 jin 3 . No soy alguien para hablar.

4) 妈妈不允许买水果。Ma 1 ma bu 4 yun 3 xu 3 mai 3 shui 3 guo 3 . - Ma 1 ma bu 4 yun 2 xu 2 mai 2 shui 2 guo 3 . Mamá no me permite comprar fruta.

5) 岛屿很小 dao 3 yu 3 gallina 3 xiao 3 – dao 2 yu 2 gallina 2 xiao 3. Las islas son muy pequeñas.

6) 他的意见完全可取. Ta1de yi 4 jian 4 wan 3 quan 3 ke 3 qu 3 . - Ta 1 de yi 4 jian 4 wan 2 quan 2 ke 2 qu 3 . Su opinión es absolutamente digna.

7) 你家里有几口人？Ni 3 jia 1 li 3 you 3 ji 3 kou 3 ren 2 ? - Ni 3 jia 1 li 2 tú 2 ji 2 kou 3 ren 2 ? ¿Cuántas personas tienes en tu familia?

8) 我缱缱姥姥。Wo 3 qian 3 qian 3 lao 3 lao. - Wo 2 qian 2 qian 2 lao 3 lao. Estoy profundamente apegado a mi abuela.

9) 我想给你请帖。Wo 3 xiang 3 gei 3 ni 3 qing 3 corbata 3 . – Wo 2 xiang 2 gei 2 ni 2 qing 2 empate 3 . Quiero invitarte.

2. Los cambios de tono ocurren a través de una sílaba, en un patrón de tablero de ajedrez. Por ejemplo: 5) 1) 老古董 lao 3 gu 3 dong 3 - lao 2 gu 3 dong 2. Artículo antiguo

2) 岂有此理! Qi 3 tú 3 ci 3 li 3 ! - Qi 2 tú 3 ci 2 li 3 ! ¡Qué desgracia!

3) 窈窕傀儡 yao 3 tiao 3 kui 3 lei 3 - yao 2 tiao 3 kui 2 lei 3. Muñeca encantadora.

4) 不可取巧 bu 2 ke 3 qu 3 qiao 3 - bu 2 ke 3 qu 2 qiao 3. Aquí no se permiten trucos.

5) 笔者举语句. Bi 3 zhe 3 ju 3 yu 3 ju 3 . - Bi 2 zhe 3 ju 2 yu 3 ju 2 . El autor plantea el problema.

6) 两口吵嘴 liang 3 kou 3 chao 3 zui 3 - liang 2 kou 3 chao 2 zui 3. Escena entre cónyuges.

7) 你的扯谎侮辱我. Ni 3 de che 3 huang 3 wu 3 ru 3 wo 3 . - Ni 3 de che 2 huang 3 wu 2 ru 3 wo 2 . Tus mentiras me ofenden.

3. El cambio de tono se produce dependiendo de la estructura léxica y gramatical de la frase, el ritmo y la lógica de la frase. Por ejemplo:

1) 我想买几种礼品。Wo 3 xiang 3 mai 3 ji 3 zhong 3 li 3 pin 3 - Wo 2 xiang 2 mai 2 ji 2 zhong 3 li 2 pin 3. Quiero comprar varios tipos de regalos.

2) 请你给我两把雨伞。Qing 3 ni 3 gei 3 wo 3 liang 3 ba 3 uu 3 san 3 . - Qing 2 ni 3 gei 2 wo liang 2 ba 3 yu 2 san 3. Dame dos paraguas, por favor.

En el habla coloquial china de tempo medio o rápido, el sandhi de tonos se encuentra en sílabas débilmente acentuadas ubicadas entre dos sílabas fuertemente acentuadas. En particular, esto se aplica a las sílabas con segundo tono, que en una posición similar pasan al primer tono, es decir, pierden su parte ascendente. Por ejemplo:

1) 清洁工 qing 1 jie 2 gong 1 – qing 1 jie 1 gong 1 señora de la limpieza;

2) 虚无缥缈 xu 1 wu 2 piao 1 miao 4 – xu 1 wu 1 piao 1 miao 4 nebulosa;

3) 家学渊源 jia 1 xue 2 yuan 1 yuan 1 – jia 1 xue 1 yuan 1 yuan 1 proviene de una familia inteligente;

4) 我捞着空就去 wo 3 lao 1 zhao 2 kong 1 jiu 4 qu 4 – wo 3 lao 1 zhao 1 kong 1 jiu 4 qu 4. Iré tan pronto como tenga tiempo.

5) 方言学 fang 1 yan 2 xue 2 – fang 1 yan 1 xue 2 dialectología;

6) 咽峡炎 yan 1 xia 2 yan 2 – yan 1 xia 1 yan 2 dolor de garganta;

7) 孤零零 gu 1 ling 2 ling 2 – gu 1 ling 1 ling 2 solitario;

8) 超群绝伦 chao 1 qun 2 jue 2 lun 2 – chao 1 qun 1 jue 2 lun 2 fuera de lo común;

9) 收回本钱 shou 1 hui 2 ben 3 qian 2 – shou 1 hui 1 ben 3 qian 2 devuelve tu dinero;

10) 销行全国各地 xiao 1 xing 2 quan 3 guo 2 ge 4 di 4 – xiao 1 xing 1 quan 3 guo 2 ge 4 di 4 tendrá demanda en todo el estado;

11) 交谈起来 jiao 1 tan 2 qi 3 lai 2 – jiao 1 tan 1 qi 3 lai 2 iniciar una conversación;

12) 昏黄灯光 hun 1 huang 2 deng 1 guang 3 – hun 1 huang 1 deng 1 guang 3 luz tenue;

13) 深宅大院 shen 1 zhai 2 da 4 yuan 4 – shen 1 zhai 1 da 4 yuan 4 grandes edificios y patios;

14) 乌云四合 wu 1 yun 2 si 4 he 2 – wu 1 yun 1 si 4 he 2 el cielo estaba nublado;

15) 西红柿 xi 1 hong 2 shi 4 – xi 1 hong 1 shi 4 tomate;

16) 观察地形 guan 1 cha 2 di 4 xing 4 – guan 1 cha 1 di 4 xing 4 viendo el terreno.

Así, cuando el primer tono y cualquier otro tono se combinan con el segundo tono entre ellos, el segundo tono se convierte en el primero.

Un doble cambio de tono ocurre cuando una sílaba del segundo tono retrocede etimológicamente al tercer tono. Lo anterior se aplica igualmente tanto a palabras como a frases. En tales combinaciones de tres sílabas, el entorno de una sílaba débilmente acentuada se puede representar mediante una sílaba con cualquier tono. Por ejemplo:

1) 出版者 chu 1 prohibición 3 zhe 3 – chu 1 prohibición 1 zhe 3 editor;

2) 根本法 gen 1 ben 3 fa 3 – gen 1 ben 1 fa 3 ley básica;

3) 德国接壤法国 De 2 guo 2 jie 1 sonó 3 Fa 3 guo 2 – De 2 guo 2 jie 1 sonó 1 Fa 3 guo 2. Alemania limita con Francia.

4) 惊险小说 jing 1 xian 3 xiao 3 shuo 1 – jing 1 xian 1 xiao 3 shuo 1 novela de aventuras;

5) 成本很低 cheng 2 ben 3 hen 3 di 4 – cheng 2 ben 1 hen 3 di 4 el costo es muy bajo;

6) 您好老师！Nin 2 hao 3 lao 3 shi 1 ! – ¡Nin 2 hao 1 lao 3 shi 1! Maestro, hola!

7) 洪水猛兽hong 2 shui 3 meng 3 shou 4 – hong 2 shui 2 meng 3 shou 4 el mayor mal;

8) 狐假虎威 hu 2 jia 3 hu 3 wei 1 – hu 2 jia 1 hu 3 wei 1. El zorro es formidable porque está al lado del rey de las bestias.

9) 你有够吗？Ni 3 you 3 gou 3 ma? – ¿Ni 2 tú 1 gou 3 ma? ¿Tienes un perro?

10) 可以想象有什么结果. Ke 3 yi 3 xiang 3 xiang 4 tú 3 shen 2 yo jie 2 guo 3. – Ke 2 yi 1 xiang 3 xiang 4 tú 3 shen 2 yo jie 2 guo 3 . Es fácil imaginar lo que sucederá.

11) 成果累累 cheng 3 guo 3 lei 3 lei 3 – ling 3 dao 2 lei 1 lei 3 numerosos éxitos;

12) 讲语法 jiang 3 yu 3 fa 3 – jiang 2 yu 1 fa 3 explica la gramática;

13)旅馆老板 lu 3 guan 3 lao 3 prohibición 3 – lu 3 guan 2 lao 1 prohibición 3 posadero;

14) 富有想象力 fu 4 you 3 xiang 3 xiang 4 li 4 – fu 4 you 1 xiang 3 xiang 4 li 4 dotado de una rica imaginación;

15) 请，唤醒我！Qing 3, huan 4 xing 3 wo 3! – ¡Qing 3, huan 4 xing 1 wo 3! ¡Por favor despiértame!

16) 父母赡养我. Fu 4 mu 4 shan 4 yang 3 wo 3 . – Fu 4 mu 4 shan 4 yang 1 wo 3 . Mis padres me apoyan.

El tono cero, como se mencionó anteriormente, depende acústicamente del tono de la sílaba acentuada anterior. Surge una situación ligeramente diferente cuando al tono cero le siguen una o más sílabas. Si un tono cero va seguido de una sílaba tonificada, lo que da como resultado que el tono cero esté entre dos sílabas tonificadas:

1) si el tono cero está en una posición entre el primer o segundo tono y el cuarto, entonces se pronuncia alto. Por ejemplo: 学不会xue 2 bu hui 4 no aprender, 吃得上 chi 1 de shang 4 llegar a comer, 拿拙报 na 2 zhuo bao 4 sostener el periódico, 吃了菜 chi 1 le cai 4 comió verduras;

b) si el tono cero está entre el tercer tono y el primero o segundo, entonces se pronuncia bajo. Por ejemplo: 两个人 liang 3 ge ren 2 dos personas, 买了书 mai 3 le shu 1 compró un libro, 起了床 qi 3 le chuang 2 se levantó de la cama, 喇叭花儿 la 3 bahua 1 r petunia (nombre de una flor);

2) después del tono cero hay otro tono cero. En este caso, la altura del segundo tono cero depende de la altura del primer tono cero y cambia de acuerdo con las mismas reglas que existen para el tono cero después de una sílaba tonificada. Por ejemplo: 听见了ting 1 jianle escuchado, 走进去 zou 3 jinqu para entrar, 爬起来 pa 2 qi lai para subir, 走出去了 zou 3 chuqule salió.

El tipo léxico de tono sandhi también incluye formas duplicadas de adverbios con un segundo componente erizado y la partícula 的de. El segundo componente de duplicación, independientemente de su tono etimológico, pasa al primer tono. Este fenómeno es especialmente característico del habla coloquial. Por ejemplo: 快快的 kuai 4 kuai 4 de° - 快快儿 kuai 4 kuair 1 de° rápidamente；好好的 hao 3 hao 3 de 0 – 好好儿的hao 3 haor 1 de bueno; 长长的chang 2 chang 2 de° - 长长儿的 chang 2 changr 1 de° largo - con largo.

3.3 Casos especiales de cambio de tono

En chino, además de las reglas generales para cambiar los tonos en el habla, también existen casos especiales de tonos sandhi. Un ejemplo sorprendente son los números “一 yi 1 uno”, “七 qi 1 siete” y “八ba 1 ocho”, así como la partícula negativa “不 bu 4 no”. El cambio de tono etimológico en estas palabras depende, en primer lugar, de las sílabas tonificadas adyacentes. Veamos las reglas de los tonos sandhi en estas palabras.

3.3.1 Números 一 yi-uno, 七 qi-siete, 八 ba-ocho

1. Numeral “一 yi 1 uno”.

El numeral “一 yi 1 one” tiene su propio primer tono etimológico. En su primer tono etimológico se pronuncia:

1) como parte de los números cardinales y ordinales: 第一个人 di 4 yi 1 ge ren 2 primera persona，一加一是二 yi 1 jia 1 yi 1 shi 4 er 4 uno más uno es igual a dos，三十一 san 3 shi 2 yi 1 31，一九九一年 yi 1 jiu 3 jiu 3 yi 1 nian 2 1991，第一课 di 4 yi 1 ke 4 primera lección，请给我一碗茶 Qing 3 ni 3 gei 3 wo 3 yi 1 wan 3 cha 2 . Por favor, dame una taza de té, 他一见就明白了 Ta 1 yi 1 jian 4 jiu 4 ming 2 bai 4 le. Echó un vistazo e inmediatamente entendió: 十一 bu 4 guan 3 san 1 qi 1 er 4 shi 2 yi 1 was or was, 下了头一场大雪 xia 4 le tou 2 yi 1 chang 2 da 4 xue 3 el primer gran Cayó nieve, 一, 二, 三! ¡Yi 1, er 4, san 1! ¡Uno, dos, tres!

2) como parte de frases estables: 一生一世 yi 1 sheng 4 yi 1 shi 4 toda la vida，一位不名 yi 1 wei 4 bu 4 ming 2 ni un centavo，百无一失 bai 3 wu 2 yi 1 shi 1 inequívocamente ，背城借一 bei 4 cheng 2 jie 4 yi 1 da la última batalla，串通一气 chuan 4 tong 1 yi 1 qi 4 entra en una conspiración，大年初一 da 4 nian 2 chu 1 yi 1 primer día del nuevo año ，倒打一耙 da o 4 da 3 yi 1 pa 2 de una cabeza grande a una saludable，独一无二 du 2 yi 1 wu 2 er 4 único，一把抓 yi 1 ba 3 zhua 1 asume todo tú mismo，一程子 yi 1 cheng 2 zi punto, 一板一眼 yi 1 ban 3 yi 1 yan 3 con cuidado.

3) como segundo elemento de palabras de dos sílabas, antes de una pausa. Por ejemplo: 纯一 chun 2 yi 1 single，单一 dan 1 yi 1 mono-，第一 di 4 yi 1 primero，同一 tong 1 yi 1 juntos，万一 wan 4 yi 1 unión，统一 tong 3 yi 1 combinado.

El cambio de tono etimológico en el número “一 yi 1 one” se asocia principalmente con su posición relativa a las sílabas adyacentes y su tono. Dependiendo de la posición, este número puede adoptar el segundo o cuarto tono. Así, por ejemplo, antes de las sílabas del cuarto tono, “uno” se pronuncia en el segundo tono: 屋子背风的一面 wu 1 zi bei 4 feng 1 de yi 2 mian 4 lado de sotavento de la casa，冰冻三尺，非一日之寒 bing 1 dong4 san 1 chi 3, fei 1 yi 2 ri 4 zhi 1 han 2 todo tiene sus raíces profundas，白吃竿大，更进一步 bai 4 chi 1 gan 1 da 4, geng 4 jin 4 yi 2 bu 4 no se detenga ahí; 一日三秋 yi 2 ri 4 san 1 qiu 1 día parece un año，吃一堑， 长一智 chi 1 yi 2 qian 4 , zhang 3 yi 2 zhi 4 aprende de los errores；请你给我传达一下 qing 3 ni 3 gei 3 wo 3 chuan 2 da 2 yi 2 xia 4 repórtame；一簇花 yi 2 cu 4 hua 1 ramo de flores，一不小心 yi 2 bu 4 xiao 3 xin 1 y verás，一定 yi 2 ding 4 necesariamente, 一并办理 yi 2 bing 4 ban 1 li 3 hacer al mismo tiempo, 一旦 yi 2 dan 4 un día, 一部教学 yi 2 bu 4 jiao 1 xue 2 lección de un turno, 一二 yi 2 er 4 pocos, 一会儿 yi 2 hui 4 r un poco, 一溜烟 yi 2 liu 4 yan 1 instantáneamente, 一问三不知 yi 2 wen 4 san 1 bu 4 zhi 1 no importa lo que le preguntes, él no lo sabe.

Además, al cambiar el primer tono etimológico de un número a un segundo, "uno" también cambia su tono a un cuarto en posición antes de las sílabas en el primer, segundo y tercer tono. Por ejemplo: 彼一时，此一时 bi 3 yi 4 shi 2, ci 3 yi 4 shi 2 ahora no son los mismos tiempos，他们一边讲，一边吃饭了。Ta 1 men yi 4 bian 1 jiang 3, yi 4 b ian 1 chi 1 ventilador 4 le. Hablaron y comieron. 惩一儆百 cheng 2 yi 4 jing 3 bai 3 desobedecer，苹果太酸，要甜一些。Ping 2 guo 3 tai 4 suan 1, yao 4 tian 2 yi 4 xie 1. Las manzanas son demasiado ácidas, necesitan otras más dulces, 我一点儿会说汉语。Wo 3 yi 4 dian 3 r hui 4 shuo 1 han 4 yu 3 . Hablo un poco de chino. 块吧，已经一点钟！Kuai 4 ba, yi 2 jing 4 yi 4 dian3zhong1! ¡Date prisa que ya es una hora! 我吃一点来。Wo3 chi1 yi 4 dian 3 lai 2 . Vendré más tarde. 一口气 yi 4 kou 3 qi 4 aliento，一己 yi 4 ji 3 personal，一览 yi 4 lan 3 directorio, 一马当先 yi 4 ma 3 dang 1 xian 1 para estar por delante，一连串 yi 4 lian 2 chuan 4 cadena ，一人班yi 4 ren 2 ban 1 por todas sus acciones.

Otra característica del número 一 yi one es su completa pérdida de tono. Este hecho se puede encontrar en los casos en que se encuentra un número entre los verbos de duplicación. Por ejemplo:

1) 让我看一看。 Sonó 4 wo 3 kan 4 yi 0 kan 4 . Déjeme ver.

2) 你来尝一尝。 Ni 3 lai 2 chang 2 yi 0 chang 2 . Ven aquí y pruébalo.

3) 我也想试一试吗？Wo 3 ye 2 xiang 3 shi 3 yi shi 3 ?¿Puedo probármelo también?

4) 谢尔盖箱根你聊一聊。Xie 4 er 2 gai 3 xiang 3 gen 1 ni 3 liao 4 yi 0 liao 4 . Sergei quiere hablar contigo.

5) 妈妈给小孩儿讲一讲一个故事。 Ma 1 ma gei 3 xiao 3 hai 2 r jiang 3 yi 0 jiang 3 yi 2 ge gu 3 shi 4. La madre le contó una historia al niño.

6) 我应该今天把衣服洗一洗。Wo 3 ying 1 gai 1 jin 1 tian 1 ba 3 yi 1 fu xi 1 yi 0 xi 1 . Necesito lavar mi ropa hoy.

7) 我在这儿等一等老王。Wo 3 zai 4 zhe 4 r deng 3 yi 0 deng 3 Lao 3 wang 2 . Esperaré aquí a Xiaowan.

8) 请对一对。Qing 3 dui 4 yi 0 dui 4 . Compruébalo, por favor.

Además, los numerales 七 qi 1 – siete y 八 ba 1 – ocho cambian de tono etimológico. Los científicos han descubierto que antes de las sílabas del cuarto tono, se pronuncian en el segundo:

1) 一共多少钱？-- 一共七块。Yi 2 gong 4 duo 1 shao qian 2 ? – Yi 2 gong qi 2 kuai 4 . ¿Cuál es el precio? - Sólo 7 yuanes.

2) 今年外国公司装了七座高楼。Jin 1 nian 2 wai 4 guo 2 qong 1 ci 2 zhuang 4 le qi 2 zuo 4 gao 1 lou 2 . Este año una empresa extranjera ha construido ocho edificios de varias plantas.

3) 小王今天吃了八顿饭。Xiao 3 wang 2 jin 1 tian 1 chi 1 le ba 2 dun 4 fan 4 . Xiaowan comió 8 veces hoy.

4) 八字没一撇 ba 2 zi 4 mei 2 yi 1 pie 3 – aún no se ha encontrado un hilo al que agarrarse;

5) 八面光 da 2 mian 4 guang 1 – ingenioso;

6) 七上八下 qi 2 shang 4 ba 2 xia 4 – el corazón no está en el lugar correcto;

7) 七窍生烟 qi 2 qiao 4 sheng 1 yan 1 – estallar de ira;

8) 七个人一起 qi 2 ge 4 ren 2 yi 1 qi 3 – siete;

9) 七叶树 qi 2 ye 4 shu 4 – castaño.

Como números ordinales (sin el prefijo 第 di 4), los números “siete” y “ocho” conservan su tono etimológico incluso antes del cuarto tono: 七册 qi 1 ce 4 séptimo volumen，七界 qi 1 jie 4 séptima sesión，七日 qi 1 ri 4 séptimo día, 八月ba 1 yue 4 de agosto, 八队 ba 1 dui 4 octavo escuadrón.

Es cierto que en paralelo también existe la opción de pronunciarlos en el segundo tono: 七册 qi 2 ce 4 séptimo volumen，七界 qi 2 jie 4 séptima sesión，七日 qi 2 ri 4 séptimo día，八月ba 2 yue agosto 4，八队ba 2 dui 4 octavo equipo.

3.3.2 Partícula negativa 不bu 4

La investigación y el análisis de diversas fuentes han demostrado que la negación 不 bu 4 cambia su cuarto tono etimológico a un tercero solo antes de las sílabas del cuarto tono:

1) 不必 bu 2 bi 4 no es necesario;

2) 不信 bu 2 xin 4 no creer;

3) 不三不二 bu 4 san 1 bu 2 er 4 ni esto ni aquello;

4) 他总不大肯信。 Ta 1 men zong 3 bu 2 da 4 ken 3 xin 1 . No siempre confió demasiado en él.

5) 不要！ ¡Bu 2 yao 4! ¡No hay necesidad!

6) 不愿意听。Bu 2 yuanes 4 yi ting 1 . Reacio a escuchar.

7) 不论如何，我们要赢田径比赛。Bu 2 lun 4 ru 2 ci 3, wo 3 men yao 4 ying 4 tian 2 jing 1 bi 3 sai 4. Pase lo que pase, tenemos que ganar la competición de atletismo.

8) 我们的教室不大。Wo 3 mende jiao 4 shi 4 bu 2 da 4 . Nuestra audiencia no es grande.

9) 他们都不是德国人。Ta 1 men dou 1 bu 2 shi 4 De 2 guo 2 ren 2 . No todos son alemanes.

10) 不客气 。Bu 2 ke 4 qi 4 . No vale la pena.

11) 不奉上司。Bu 2 feng 4 shang 4 si 1 . No halagues a tu jefe.

12) 他痛苦了，不触痛旧创。Ta 1 tong 1 ku 3 le, bu 2 chu 4 tong 4 jiu 4 chuang 1 . Ya es infeliz, no reabrir sus viejas heridas.

13) 他做得不错。Ta 1 zuo de bu 2 cuo. Lo hizo mal.

14) 货物再好不过了。Huo 2 wu 3 zai hao 3 bu 2 guo le. El producto es absolutamente bueno.

15) 说不尽话。Shuo 1 bu 2 jin 4 hua 4 . Conversaciones interminables.

16) 不论怎样讲，也是他们不对。Bu 2 lun 4 zen 2 yang 4 jiang 3, ye 3 shi 4 ta 1 men bu 2 dui 4. Digas lo que digas, todavía están equivocados.

17) 不破不立。Bu 2 po 4 bu 2 li 4 . Si no rompes lo viejo, no podrás construir uno nuevo.

Al estar entre los componentes de las duplicaciones, y también como infijo en palabras y frases, la negación 不 bu 4 pierde completamente su tono:

1) 去不去 qu 4 bu° qu 4 . ¿Irás?

2) 搬不动ban 1 bu° dong 4 . No te muevas.

3) 好不好hao 3 bu°hao 3 . ¿Bien?

4) 起不来qi 3 bu°lai 2 . No te levantes.

5) 打不开da 3 bu°kai 1 . No abras.

6) 你累不累。Ni 3 lei 4 bu° lei 4 ? ¿Estás cansado?

7) 这个东西大不大？Zhe 4 ge dong 1 xi da 4 bu° da 4 ? ¿Es esto grande?

8) 明天出发，你想不想？Ming 2 tian 1 chu 1 fa 3, ni 2 xiang 3 bu° xiang 3? Mañana salimos, ¿cómo estás?

9) 连一次打不下来。Lian 2 yi 1 ci 4 da 3 bu° xia 4 lai. Ni siquiera me golpeó una vez.

10) 他们会不会已经结果工作？Ta 1 men hui 4 bu° hui 4 yi 3 jing 4 jie 2 guo 3 gong 1 zuo 4 ? ¿Será posible que ya estén terminando su trabajo?

11) 新鲜不新鲜？Xin 1 xian 2 bu° xin 1 xian 2 ? ¿Fresco?

12) 你想休息不休息？Ni 2 xiang 3 xiu 1 xi bu° xiu 1 xi? ¿Quieres relajarte?

13) 这个字你写得出来写不出来？Zhe 4 ge zi ni 2 xie 3 de chu 1 lai xie 3 bu° chu 1 lai? ¿Puedes escribir este jeroglífico?

14) 在这儿放不下六张桌子。Zai 4 zhe 4 r fang 4 bu° xia liu 4 zhang 1 zhuo 1 zi. No habrá espacio para 6 mesas.

15) 第一课的汉字我写不上来。Di 4 yi 1 ke 4 de han 4 zi 4 wo 3 xie 3 bu° shang 4 lai. No escribiré los jeroglíficos de la primera lección.

16) 这个人是哪国人，你看不出来？Zhe 4 ge ren 2 shi 4 na 3 guo 2 ren 2, ni 3 kan 4 bu° chu 1 lai? ¿Quién es esta persona por nacionalidad que no puedes determinar?

Es curioso otro caso de cambio tonal, en particular el cambio que se produce con el adverbio de grado 很 gallina 3 muy. Al encontrarse entre la negación 不 bu 4 y una sílaba en el tercer tono, el adverbio cambia su tercer tono etimológico al cuarto, provocando el correspondiente cambio de tono en la negación. Por ejemplo:

不很好bu 4 gallina 3 hao 3 - bu 2 gallina 4 hao 3 no muy bueno; 不很远 bu 4 gallina 3 yuanes 3 - bu 2 gallina 4 yuanes 3 no muy lejos.

Una palabra interesante es 多么 duome - cómo, cuál (exclamación), cuya primera sílaba se puede pronunciar tanto en el primer como en el segundo tono. En el idioma chino se produce constantemente un cambio completo de tono y requiere mucha atención en el proceso de dominar los conceptos básicos de la fonética china. En cuanto a las combinaciones polisilábicas y cambios tonales asociados al ritmo, tempo y lógica de la frase, esta cuestión debe considerarse en una etapa posterior, cuando aparezca cierta fluidez en el habla de los estudiantes.

Conclusión

Resumiendo los resultados de nuestra tesis, podemos decir que las tareas que nos propusimos se cumplieron plenamente. Descubrimos el significado del término tono, que es una variación melódica del tono del sonido al pronunciar sílabas, fonológicamente significativa en una lengua. El tono se realiza en forma de subida o bajada de la voz, que puede ser constante a lo largo de la sílaba o variar de un nivel de tono a otro. El número de estos niveles varía en diferentes idiomas, pero en general presumiblemente no excede de 4. Los tonos que no cambian de registro a lo largo de la sílaba se llaman pares; los que cambian de caso se llaman deslizantes. Estos últimos se agrupan según la naturaleza de su dirección: unidireccionales (ascendente/descendente), bidireccionales (ascendente-descendente/descendente-ascendente).

Algunos lingüistas sugieren que tono y entonación son el mismo concepto. Intentamos desafiar este punto de vista y descubrimos que el tono y la entonación, aunque interactúan de manera indivisible entre sí, aún desempeñan funciones diferentes. Para solucionar este problema Kaplun M.I. propone no separar tono y entonación y estudiarlos juntos como un solo mecanismo.

A continuación me gustaría resumir el estudio de los tonos de la lengua china. De la historia del tema aprendimos que en todo momento el número de tonos del idioma chino varió de tres a cuatro, es decir, los tonos de alguna manera no cambiaron a lo largo de la existencia del idioma chino. La investigación sobre los tonos se lleva a cabo desde el siglo I y fue de gran interés para los filólogos de la época. Se compilaron varios diccionarios y libros de referencia, que en ese momento representaban rimas.

Actualmente, existen dos clasificaciones principales de tonos. Los da T.P. Zadoenko. y prisa N.A. Estudiamos sus teorías en detalle y descubrimos que los sistemas tonales de ambos lingüistas son similares, solo difieren las características básicas de los tonos y se dan diferentes formulaciones.

El objetivo principal de esta tesis es estudiar las peculiaridades del cambio de tono en el idioma chino. Descubrimos que el sandhi de tonos en el chino moderno es un fenómeno bastante común.

Del estudio se desprende que existe un cambio parcial y completo de tonos en la lengua. Un cambio parcial en los tonos es típico si hay algún inconveniente al pronunciar sílabas tonificadas sucesivas. Esto es especialmente cierto cuando se habla con fluidez. Por tanto, se produce un cambio parcial de tono en la unión de dos sílabas con el mismo tono, o dentro de una palabra. En este caso, la primera sílaba pierde brillo e intensidad y se pronuncia con mayor facilidad. El cambio de tono parcial se aplica a todos los tonos del idioma chino. Así, por ejemplo, cuando se combinan dos terceros tonos consecutivos, la primera sílaba suele pronunciarse en el segundo tono. Si siguen varios terceros tonos seguidos, entonces el cambio del tercero al segundo se produce en todas las sílabas excepto en la última o en un patrón de tablero de ajedrez. También hay excepciones que son términos de parentesco. En este caso, la segunda sílaba se pronuncia con tono cero.

En el habla coloquial china de tempo medio o rápido, el sandhi de tonos se encuentra en sílabas débilmente acentuadas ubicadas entre dos sílabas fuertemente acentuadas. En particular, esto se aplica a las sílabas con segundo tono, que en una posición similar pasan al primer tono, es decir, pierden su parte ascendente. Así, resulta que en el idioma putonghua moderno hay cuatro tonos principales, que se diferencian en su melodía, tono e intensidad del sonido, así como en la dirección y duración del sonido.

El segundo tono entre los dos primeros se convierte en el primer tono. Si hay un tono cero entre el primero y el segundo, entonces el tono cero se pronuncia alto, pero si el tono cero está entre el tercero y el primero, entonces se pronuncia bajo. En el caso de duplicaciones, el segundo elemento se pronuncia en el primer tono.

Casos interesantes de cambio de tono en negativo 不 bu 4. Esta partícula tiene su 4to tono etimológico, pero en combinación antes del cuarto cambia de tono al segundo. Además, examinamos las características de los cambios de tono en los números 一 yi uno, 七 qi siete, 八 ba ocho. Estos numerales tienen su propio primer tono etimológico. Pero en combinación, antes del cuarto tono, cambian el tono al segundo. Pero cabe señalar que en los números ordinales y cardinales conservan su tono etimológico. En cuanto al número “uno”, no cambia de tono en combinaciones estables, como el segundo elemento de una palabra de dos sílabas. El cambio de tono en el número “uno” también ocurre en combinación antes del primero, segundo y tercero hasta el segundo tono.

De esta manera, se lograron plenamente los principales objetivos de nuestra tesis. Hemos descubierto y examinado en detalle la composición de los tonos del idioma chino desde diferentes puntos de vista, estudiado y dado una cantidad suficiente de ejemplos de tonos sandhi en el idioma chino.

Lista de literatura usada

1. Aleksakhin A.N. Fonética teórica de la lengua china: [libro de texto]. – M.: AST: Vostok-Zapad, 2006. – 204, p.

2. Gran Enciclopedia Soviética. – 3ª edición. – T.30. – 467s.

3. Zadoenko T.P. Conceptos básicos del idioma chino. Curso basico. – M.: Redacción principal de literatura científica de la editorial “Nauka”. – 1986. – 712 p.

4. Zvegintsev V.A. Ensayos sobre lingüística general. – M.: Educación, 1981. – 235 p.

5. Zenkov G.S., Sapozhnikova I.A. Introducción a la lingüística. – M.: VSH, 1969. – 95 p.

6. Diccionario chino-ruso. – Edición corregida. – M.: Veche, 2003. – 1280 p.

7. Kurdyumov V.A. Curso de idioma chino. Gramática teórica. – M.: CIUDADELA-COMERCIO; LADA, 2005. – 576 p.

8. Serebrennikov B.A. Lingüística general. – M.: “Ciencia”. – 1970. – 115 p.

9. Speshnev N.A. Fonética de la lengua china. – L.: Editorial de la Universidad de Leningrado. – 1980. – 142 p.

10. Susov I.P. Historia de la lingüística. – Tver: Universidad Estatal de Tver. – 1999. – 162c.

11. Thomsen V. Historia de la lingüística hasta finales del siglo XIX. – M.: Publicación educativa y pedagógica estatal de la Comisaría de Educación del Pueblo de la RSFSR. – 1938. – 108 p.

12. “读者”, 2003, №7. – 57-63.

13. “读者”, 2000, No.1. – 5-3。

14. “读者”, 1998, №10. – 12-18 horas

15. “读者”, 2001, No.3. – 47-50 €。

16. 经货俄语。- 黑龙江教育出版发行，1993。1

17.°对外汉语精版教材.

18. 现代俄汉词典/张建华等编。- 北京：外语教学与研究出版社，1998。10

19. Yip Po-Ching y Dom Rimmington. Chino: una gramática completa. – Routledge: Londres y Nueva York, 2004. – 436c.

20. #"#_ftnref1" name="_ftn1" title=""> Thomsen V. Historia de la lingüística hasta finales del siglo XIX. – pág.13.

El chino es un idioma hermoso que no todo el mundo es capaz de dominar y, sin embargo, hay quienes quieren conocer este misterioso idioma. En el proceso de aprender chino puedes encontrar muchas dificultades, y una de ellas está relacionada con la entonación correcta. Parecería que esto no es tan significativo, pero no en el idioma chino, donde la entonación es en algunos casos decisiva para comprender determinadas palabras. La entonación en el aprendizaje del idioma chino se conoce como tonos. El chino es un idioma tonal, lo que significa que las palabras y su significado dependen de la entonación.

El estudio de los tonos se realiza mediante grabaciones de audio e imágenes gráficas. Esto le permite ver una representación gráfica del tono, así como escucharlo y repetirlo. Así, el aprendizaje de palabras en chino se realiza de forma paulatina, desde el aprendizaje de las sílabas hasta el aprendizaje de las palabras mismas. Tenga en cuenta que la entonación cambia no solo según las palabras, sino también según la ubicación de las palabras en la oración. Para que la frase que has escrito en chino sea comprensible, es necesario que no suene como un conjunto mecánico de palabras.

Esto indica que aprender chino por tu cuenta es difícil y es mejor hacerlo con la ayuda de un buen profesor que conozca los tonos y pueda transmitirte este conocimiento. Una de las mejores formas de aprender chino es intentar escuchar una frase como un todo, en lugar de por partes. Esta es una forma que permite a los niños tener una mente flexible y recordar toda la información importante. No es necesario empezar a aprender los tonos chinos con palabras individuales, sino con frases completas.

Cuando trabaje con una imagen gráfica, aprenda a reconocer el tono correcto y reproducirlo. Asegúrate de escuchar a hablantes nativos para entender cómo pronunciar ciertas frases correctamente. Si hablas chino sin el tono adecuado, los hablantes nativos definitivamente no podrán entenderte. Tenga en cuenta que hay 4 tonos básicos en el idioma chino. El primer tono tiene notas suaves y altas y se asemeja a una declaración inacabada. El segundo tono se asemeja a una pregunta, expresa tensión al final de una palabra y tiene un alcance corto y que aumenta rápidamente. El tercer tono se asemeja en sonido a una pregunta perpleja y expresa tensión en la parte baja, teniendo una forma descendente-ascendente. El cuarto tono, a su vez, es breve y se asemeja a un orden categórico.

Saber chino hará que visitar China sea más interesante. Tour de muebles a China, visado a China, billetes a China (http://www.visa-china.ru), todo esto debe confiarse a profesionales. No se requiere nada de usted, pero conocer el idioma chino mejorará la calidad de su visita a China, independientemente del propósito por el cual visite este increíble país.

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6. Estrés y tonos. Entonación

2. Acento

2.1. estrés de la palabra

2.1.1. Tipos de acentuación de palabras

2.1.2. Funciones del acento de las palabras

2.1.3. Idiomas sin acentuación de palabras

2.2.

3. entonación

3.1 Funciones básicas de la entonación 3.2. Tipos de entonación Literatura

______________________________________

1. Fenómenos segmentarios y supersegmentarios.

En el flujo del habla, todas las unidades fonéticas (sonidos, sílabas, palabras, tiempos, frases) están representadas. segmentos lineales(segmentos), que se ubican secuencialmente uno tras otro. Ellos se llaman unidades de segmento.

Los fenómenos fonéticos se superponen en la cadena lineal de unidades segmentarias, que no puede existir independientemente. Por eso se llaman unidades supersegmentarias(= suprasegmental, suprasegmental). Un segmento lineal se puede aislar y pronunciar por separado, pero un segmento supersegmental sólo se puede pronunciar junto con él.

Las unidades supersegmentales del flujo del habla también se denominan medios prosódicos. La prosodia (del griego prosōdia 'acentuación, estribillo') incluye acentuación, tonos y entonación (a veces sólo entonación) [Girutsky, p. 72].

2. Acento

El acento (=acento del lat. Accentus 'énfasis') es la selección en el habla de una u otra unidad en una secuencia de unidades homogéneas utilizando medios fonéticos [LES, p. 530].

La ciencia del estrés se llama acentología.

Dependiendo de qué unidad de segmento estrés funcionalmente correlacionado, distinguir:

verbal,

sintagmático (ritmo),

acentuación de frase [LES, p. 530].

2.1. estrés de la palabra Bajo estrés de la palabra(acento) se refiere con mayor frecuencia al énfasis de una sílaba

en una palabra usando medios fonéticos.

2.1.1. Tipos de acentuación de palabras:

1) tipos fonéticos:

Por forma de aislar sílaba tónica,

Por fuerza (grado) de impacto,

por la cantidad de formas de resaltar una sílaba acentuada;

2) tipos estructurales:

en cuanto a la estructura silábica de la palabra,

sobre la estructura morfémica de la palabra.

Estrés y tonos. Entonación (coreano)

1. Tipos fonéticos

1.1. Por el método de resaltar la sílaba acentuada.

Por lo general, hay 3 componentes del acento (3 medios o formas de resaltar una sílaba acentuada):

1) fuerza o intensidad de la articulación (lograda aumentando la tensión muscular y aumentando la exhalación),

2) duración, o longitud (número) de una vocal acentuada,

3) cambio de tono en el contexto del tono neutro de otras sílabas.

En consecuencia, se destaca Tres tipos de acentuación de palabras:

fuerza o dinámica (con menos frecuencia, espiratoria),

cuantitativo, o cuantitativo, longitudinal (no registrado en su forma pura),

musical o melódico (¡no confundir con tonos!).

El estrés dinámico y cuantitativo también se llama monótono y el estrés musical se llama politónico.

Cuadro No. 1.

politónicomonotónico

A. A. Reformatsky, refiriéndose a A. Meillet, cita el griego moderno como el único ejemplo de lengua con acento puramente cuantitativo [Reformatsky, p. 197]. Sin embargo, los investigadores modernos sostienen que la duración en ninguno de los idiomas conocidos se utiliza como una forma independiente de resaltar una sílaba acentuada.

A veces también distinguen cualitativo = acento cualitativo (L. V. Shcherba): una cualidad especial (timbre) de las vocales que componen la sílaba acentuada (falta de reducción) [Zinder, p. 264; Máslov, pág. 73].

Por lo general, una sílaba acentuada se enfatiza de varias maneras al mismo tiempo, pero una de ellas es dominante. Por ejemplo,

- en checo y griego moderno -fuerza de articulación,

- en lituano, sueco –cambio de tono,

- En idioma ruso - Fuerza y ​​longitud de la vocal acentuada (acentuación cuantitativa-dinámica o dinámica-compleja).

De estos dos componentes, varios científicos consideran que la duración es el más importante.

Un argumento a favor de esta decisión es, en particular, el hecho de que los rusos en idiomas donde se contrastan vocales largas y cortas tienden a percibir las sílabas con una vocal larga como acentuadas:

- palabras checas con largo Se percibe que el tipo motýl de segunda sílaba “mariposa” tiene acento en la segunda sílaba.

Estrés y tonos. Entonación (coreano)

Por otro lado, los hablantes de lenguas con vocales largas y diptongos perciben las vocales acentuadas rusas como largas [LES, p. 530]. Los yakutos, por ejemplo, reemplazan las vocales acentuadas rusas con vocales largas o diptongos:

- lámpara – laampa, musgo – muoh, semilla – siema[Kódujov, pág. 124].

Otros investigadores creen que para el idioma ruso las características más importantes son

Duración y

Calidad de una vocal acentuada [Bondarko et al., p. 117].

El componente tímbrico cualitativo del acento ruso necesita menos apoyo del contraste que otros componentes [Maslov, p. 73]. Ejemplo de L.V. Shcherba: en la frase

- Entonces mi hermano tomó un cuchillo

4 acentuaciones verbales claramente sentidas, aunque cada sílaba acentuada no es ni más fuerte, ni más larga, ni más alta en tono en comparación con las sílabas vecinas, porque No hay sílabas átonas en esta oración. Por tanto, el estrés es algo absoluto, no relativo. Una señal de shock es especial. calidad de las sílabas acentuadas en comparación con los átonos [Zinder, p. 264].

En checo, finlandés e inglés la intensidad juega un papel más importante que en ruso, ya que en estos idiomas existe un contraste entre las vocales largas y cortas.

Los idiomas con un componente acentuado dinámico se caracterizan por la reducción de vocales en sílabas átonas.

acento musical presentado, por ejemplo, en sueco estándar:

En algunas palabras: acento agudo (movimiento uniforme del tono en una sílaba acentuada: ascendente o descendente),

En otros, hay un acento gravitacional (el tono en una sílaba acentuada sube y baja nuevamente, y en una sílaba átona vuelve a subir ligeramente:

Stegen con acento agudo en la segunda sílaba – “pasos”;

Stegen con acento gravis en la segunda sílaba – “escalera portátil” [Maslov, p. 79].

1.2. Por fuerza (grado) de impacto.

En algunos idiomas (ruso, inglés, alemán, etc.) en palabras polisilábicas, son posibles dos acentos del mismo tipo:

Lo esencial,

secundaria (lateral) [LES, p. 530].

El acento lateral es especialmente común en palabras compuestas. En alemán, por ejemplo, esto siempre es así. En alemán, el acento principal suele recaer en la primera sílaba:

- "aufst"ehen;

- “Haust”ür ‘puerta de la casa’.

En ruso, el acento lateral en palabras compuestas no es necesario y, si está presente, recae en la segunda raíz:

- locomotora de vapor, suministro de agua..., Pero

Radiolocalización, cableado eléctrico...

El acento colateral es más débil que el acento principal, por lo que en el habla rusa los siguientes pares se distinguen fácilmente:

- vehículo de lanzamiento - vehículo de lanzamiento,

- potente - altamente efectivo[Zinder, página 261; Máslov, pág. 78].

1.3. Por número de métodos de selección. sílaba acentuada, las lenguas se dividen en

idiomas monoacento: una sílaba acentuada se puede enfatizar de una sola manera (ruso, inglés y muchos otros);

Idiomas poliacentos: una sílaba acentuada se puede enfatizar de dos o más formas (lituano, croata, sueco, noruego, punjabi, etc.), un caso bastante raro.

Estrés y tonos. Entonación (coreano)

En sueco, la mayoría de las palabras bisilábicas y polisilábicas tienen acento dinámico en la primera sílaba y acento musical en una de las siguientes:

Flicka “niña” se pronuncia con intensificación en la primera sílaba y con aumento de tono en la segunda [Zinder, p. 264; Menos. 530].

2. Tipos estructurales

2.1. Relativamente estructura de sílabas las palabras destacan

conectado (fijo, simple),

estrés libre (no fijo, variable).

El acento asociado en todas las palabras del idioma recae en cierta sílaba

relativo al principio o al final de una palabra:

1 sílaba: checo, eslovaco, letón, finlandés, húngaro, checheno;

2da sílaba desde el principio: Lezgin;

- penúltima sílaba: Polaco, swahili, Mountain Mari, algunos. Indonesio;

Última sílaba: armenio, persa, tayiko, udmurto [Zinder, p. 259; Menos. 24; Shaikevich, s. 37].

Si el acento está asociado con el final de la palabra, al agregar una sílaba, por ejemplo, con declinación, el acento permanece en la misma sílaba desde el final:

Polaco: człówiek – człowiéka ‘persona – persona’;

Kirguistán: kalá – kalada ‘ciudad – en la ciudad’ [Reformatsky, p. 198].

A veces, los términos "consolidado" y "fijo" se utilizan de manera diferente. En este caso, la tensión asociada se divide en

1) fijo – tener un único lugar permanente (checo, húngaro, estonio, polaco);

2) limitado (semiconectado): que tiene una determinada zona de localización.

Por ejemplo, en griego antiguo. y en latín, la posición del acento estaba relacionada con la longitud de las vocales, pero se contaba desde el final de la forma de la palabra:

Lat.: natūra ‘naturaleza’ – naturālis ‘natural’;

Nēbŭla ‘niebla’, ratĭo ‘mente [LES, p. 531].

En el idioma osetio, el acento recae en la primera sílaba si es fuerte (larga) y en la segunda sílaba en otros casos [Shaikevich, p. 37].

El acento libre puede recaer en cualquier sílaba (rusa, lituana, mordoviana, abjasia). Por ejemplo, en ruso:

- cocina, pino, lácteos, empresario, pasteurizar etc.

Además, en cada palabra y en cada forma gramatical, el lugar del acento suele estar estrictamente fijado: sólo es posible cocina, pero no cocina. Las oscilaciones como el requesón - el requesón ocurren solo en casos aislados. I

Según Larry Hyman, que encuestó 444 idiomas,

- en el 33% de los idiomas el acento es libre,

- en el 25% el acento recae en la sílaba inicial,

- 20% – para el final,

- en el 18% – en el penúltimo [LES, p. 24].

2.2. Relativamente estructura morfemica las palabras diferencian

mueble (transicional),

tensión fija (constante).

El estrés móvil puede pasar de un morfema a otro.

a) al declinar: ciudad - ciudad-á (el énfasis pasa de la raíz a la terminación); b) durante la formación de palabras: ciudad - ciudad-extranjera-n-ii - ciudad-sk-oy - zá-ciudad.

Estrés y tonos. Entonación (coreano)

En ruso el estrés es libre y flexible. Tal acento puede jugar a) adicional ob) rol gramatical independiente:

A) tabla - tabla, escribir - escribir(un cambio en el lugar del acento acompaña a un cambio en el final);

b) ventanas - ventanas, ríos - ríos, ciudades - ciudades (el acento es lo único que distingue formas con diferentes significados gramaticales).

El estrés móvil no es necesariamente cambia en todas las palabras y formas. Por ejemplo, en ruso, el 96% de las palabras tienen un acento fijo:

a) guisantes - guisantes... b) guisantes, guisantes, deslumbran.

En lenguas con acento ligado también puede ser móvil. Esto es característico de las lenguas en las que los morfemas gramaticales se adjuntan antes o después de la raíz. Al agregar un afijo que consta de al menos una sílaba a una palabra, acentúe transferido automáticamente:

Polaco: pólski – polskégo;

Kazajo: kalá – klalar ‘ciudad – ciudad’;

Checo: vézt – dovézt ‘llevar – entregar’ (é es una vocal larga y el acento está en una sílaba) [Zinder, p. 259].

A. A. Reformatsky [p. 198] cree que el estrés fijo puede ser

soltero y

- varios lugares: ital. cása 'casa', libertá 'libertad', témpera 'tempera' (un tipo de pintura mineral),

récitano ‘hablan/recitan de memoria’ (a 4 sílabas del final).

Sin embargo, con esta comprensión, este término resulta superfluo: de hecho, estamos hablando del hecho de que el acento recae en cualquier sílaba de una palabra y no se mueve cuando la palabra cambia (cf.: [LES, p. 206]).

			Cuadro No. 2.
Fijado		Gratis
(asociado con una sílaba específica)		(puede estar en cualquier sílaba de una palabra)
inmóvil	móvil	inmóvil	móvil
(no se mueve	(puede moverse	(no se mueve	(puede moverse
cuando cambia	a otro morfema	cuando cambia	a otro morfema
	al cambiar una palabra)		al cambiar una palabra)
(Suajili: acento	polaco, kazajo	Ruso:	Ruso:
en el penúltimo		guisantes - guisantes...
sílaba y afijos		guisante,
unirse		guisante,
antes de la raíz)		aturdir
			Prefijo usted-
			enfatiza demasiado
			sobre uno mismo en verbos
			la forma perfecta

Más a menudo se habla de acento móvil en relación con idiomas con acento libre. El movimiento de acento fijo ocurre automáticamente, no asociado

Con composición morfémica de la palabra, y por tantono puede desempeñar un papel gramatical.

En la historia del lenguaje, tipos de estrés. sujeto a cambios. Así, en las lenguas eslavas hubo una transición.

Del acento musical a la dinámica: (ruso, ucraniano, bielorruso, polaco);

De libre a encuadernado (checo, polaco) [LES, p. 531].

Estrés y tonos. Entonación (coreano)

2.1.2. Funciones del acento de las palabras

1. Constitutiva, o derivacional– El acento, como el fonema, es un elemento obligatorio de la aparición sonora de una palabra. El reconocimiento de palabras, especialmente en condiciones de comunicación difíciles, está estrechamente relacionado con la percepción correcta de la sílaba acentuada, porque cuando cambia el lugar del acento, en particular debido a la reducción, la apariencia fonética de toda la palabra puede cambiar significativamente:

Tiempo [p Λ gód] – tiempo [póda] ​​– tiempo [pgΛ dá] [Zinder, p. 259].

2. Culminativo ( formación de vértices) función. El estrés es el medio de organización más común integridad fonética formando sílabas

palabra [LES, p. 531; Bondarko et al., pág. 116].

Otro medio de combinar fonéticamente una palabra es el sinarmonismo. en idiomas

Con El sinarmonismo a menudo arroja dudas sobre la existencia de la acentuación de las palabras.

3. Distintivo (significativo, distintivo ) la función acentuada se encuentra en pares mínimos de palabras y formas como:

- balas - sierra, llanto - llanto, harina - harina;

- manos - manos, hierba - hierba, lagos - lagos;

Inglés cóntrast 'contrastar' – contrast 'contrastar'.

Esta función es secundaria a la constitutiva, porque

1) la función distintiva se puede realizarsólo en idiomas con diferentes acentos;

2) la función constitutiva es inherente al estrés en cualquier palabra, y el distintivo se realiza solo en unas pocas palabras(formas) con la misma composición fonémica;

3) el número de pares mínimos que difieren en el lugar de tensión es pequeño.

4. Delimitación (delimitar ) función: a menudo se atribuye al estrés asociado. Según algunos científicos, es imaginario. El acento fijo en la primera o última sílaba indica de qué sílaba se trata, pero no borde exacto entre las palabras [Zinder, p. 249; Máslov, pág. 77; Bondarko et al., pág. 119].

2.1.3. Idiomas sin acentuación de palabras

1. Los idiomas sin acentuación de palabras incluyen

- Lenguas paleoasiáticas(idiomas del norte y noreste de Asia y América del Norte), por ejemplo, chukchi [LES, p. 530].

- Tungus-manchú idiomas: Evenki, Even [Zinder, p. 262].

2. Muchos investigadores creen que no hay acento en las palabras.Francés: el énfasis no está en una sola palabra, sino grupo rítmico (compás)[Zinder, pág. 262].

3. En las lenguas tonales no hay acentuación, sino tonos. Son lenguas silábicas en las que morfema es igual a sílaba, y a menudo coincide con la palabra.

Así funcionan la mayoría de lenguas del Sudeste Asiático (chino, birmano, vietnamita, etc.), y muchas lenguas de África Tropical y Centroamérica.

Cada sílaba se caracteriza por un tono. En palabras no monosilábicas, todas las vocales de la palabra están tonificadas, es decir. Cada sílaba de una palabra está marcada a su manera. No hay contraste entre el tono y su ausencia., sólo existen diferentes maneras de entonar una sílaba [Bondarko et al., p. 116; EDD, pág. 344; Kodzasov, Krivnova, pág. 187–188]. En idiomas con acento, por regla general, se enfatiza una sílaba y no todas.

El tono puede tener una variedad de características fonéticas: tono de la voz, su cambio, intensidad de los elementos silábicos, calidad de la voz, duración de la sílaba y, a menudo, algunas otras características (faringealización, oclusión glotal) [Bondarko et al., p. 116].

En chino, normalmente hay 4 tonos: 1 – alto, nivelado,

Estrés y tonos. Entonación (coreano)

2 – alto ascendente,

3 – bajo descendente-ascendente,

4 – descendiendo del nivel más alto al más bajo. A veces hablan de un tono neutro (cero).

Sílabas con la misma composición sonora, pero en diferentes tonos, son palabras diferentes:

Da 1 'construir',

Da 2 'respuesta',

Da 3 'latido',

Da 4 'grande'.

Hay 6 tonos en vietnamita:
	– alto, recto	ba1 'tres'
	– bajo, ligeramente descendente	ba2 'mujer'
	– alto intermitente		'basura'
	– bajo descendente-ascendente		'anciana'
	– de gran altura		'abrazo'
	– bajo cayendo bruscamente		“al azar” [Bondarko et al., p. 116].

Énfasis histórico puede desarrollarse a partir del tono. Este camino se asume, por ejemplo, para indoeuropeo idiomas:

tono → estrés musical → estrés dinámico [LES, p. 531].

2.2. Estrés sintagmático y fraseal.Estrés sintagmático- este es el resaltado de la última sílaba acentuada del sintagma:

Ayer de negro

Estrés de frase- este es el intenso énfasis de la última sílaba acentuada en

Ayer por la tarde // cuando el reloj dio las diez // llegó el hermano ///

Formas de acentuación de frases

- integridad de la frase y

- su tipo comunicativo: narrativo, interrogativo, exclamativo.

Junto con los tipos fonéticos de estrés, también se distingue el estrés lógico o semántico. Su propósito es enfatizar (actualizar) semánticamente la palabra más importante en una situación de habla determinada en una declaración:

- iremos al campo en sábado.

Iremos a la casa de campo el sábado.

Iremos a la casa de campo el sábado.

Iremos a la casa de campo el sábado.

Sólo en el primer caso el acento lógico coincide con el acento frasal.

Cualquier componente puede actualizarse en una oración, incluso una que generalmente no tiene acento verbal:

La carta no está sobre la mesa, sino en la mesa.

3. entonación

La entonación (del latín intono “pronuncio en voz alta”) es un conjunto de características rítmicas y melódicas interconectadas del habla: melodía, intensidad, tempo del habla y timbre de la pronunciación.

Junto con el acento, se forman la entonación. sistema prosódico del lenguaje[LES, pág. 197].

Componentes de entonación:

1) melodía (subir y bajar el tono en una frase) – componente principal de la entonación; la melodía en cada idioma tiene su propio patrón [Reformatsky, p. 191];

Estrés y tonos. Entonación (coreano)

2) intensidad: la fuerza o debilidad del enunciado; Casarse diferente intensidad del discurso en el mitin y en la sala [Rosenthal, Telenkova, p. 97];

3) tempo: velocidad de pronunciación de los elementos del habla (sonidos, sílabas, palabras), velocidad de fluidez, duración del sonido en el tiempo; por ejemplo, hacia el final del enunciado el ritmo del habla se ralentiza; los segmentos que contienen información secundaria se pronuncian más rápido que los segmentos informativamente significativos [LES, p. 508];

4) timbre: coloración sonora del habla, dándole matices emocionalmente expresivos: entonación juguetona, lúgubre, entonación de desconfianza, etc.) [Rosenthal, Telenkova, p. 98]; El timbre del habla no debe confundirse con el timbre de la voz (soprano, contralto, barión, bajo) y el timbre del sonido [Reformatsky, p. 191].

Algunos científicos incluyen componentes de entonación.

5) pausas: pausas en el sonido: la presencia o ausencia de pausas entre frases, que pueden resaltar partes individuales de una frase o dividir una frase en medias frases ( Los cuervos estaban sentados // en un viejo abedul.) [Reformatsky, pág. 191];

6) ritmo: la proporción de sílabas largas y cortas fuertes y débiles es en sí misma un hecho de tacto, pero dentro de una frase le da ritmo [Reformatsky, p. 191], y también

7) estrés, a excepción del verbal.

3.1. Funciones básicas de la entonación.

Las funciones de la entonación se dividen en

- lingüístico,

- no lingüístico[Bondarko et al., pág. 128].

1. Funciones lingüísticas de la entonación.

La entonación es una característica esencial de una oración:

1) formaliza la declaración en su conjunto (cf. entonación de lo completo e incompleto de una oración);

2) distingue entre tipos de enunciados desde el punto de vista del establecimiento de objetivos (tipo comunicativo): entonación de la narración, pregunta, motivación;

3) transmite relaciones sintácticas entre partes de una oración u oraciones: cf. entonación de enumeración, introducción, explicación, comparación, etc.;

4) expresa coloración emocional: Casarse entonación exclamativa.

2. Funciones no lingüísticas– esta es, por ejemplo, la capacidad de la entonación para transmitir a) las características individuales del hablante:

- su estado psicológico,

Temperamento;

b) sociolingüístico peculiaridades:

- situación de comunicación,

estilo de discurso

- normatividad – no normatividad del habla [Bondarko et al., p. 128; Girutsky, s. 77].

3.2. Tipos de entonación

La melodía de una frase forma su patrón de entonación, que subyace al modelo de entonación de la frase: entonemas o estructura de entonación. Intonema es la unidad básica de entonación. El número de entonemas es limitado y su sistema es específico de cada lengua [Kodukhov, p. 137; Girutsky, s. 76].

Los intonemas están asociados con ciertos construcciones sintácticas.

Al clasificar los tipos de entonación se utilizan dos enfoques: 1) del contenido a la forma,

Estrés y tonos. Entonación (coreano)

2) de la forma al contenido.

Actualmente, ambos enfoques están muy extendidos en la literatura científica y práctica [Bondarko et al., p. 129].

1. Al acercarse del contenido a la forma se da la clasificación Valores básicos, transmitido por medios de entonación, y luego descrito la entonación significa, que se utilizan para pasar cada uno de estos valores.

En el idioma ruso, se distinguen los siguientes tipos de entonación: 1) entonación narrativa, 2) entonación interrogativa, 3) entonación incompleta,

4) entonación de énfasis emocional (exclamación).

Estos tipos de entonación básicos constituyen paradigma mínimo, a partir del cual se construye toda la variedad de organización prosódica.

2. Al acercarse de la forma al contenido Los investigadores se basan en realmente fonético características y tratar de clasificarlas

implementaciones que ocurren en un lenguaje particular.

Por ejemplo, el fonetista francés P. Delattre identificó 10 modelos principales de entonación [Kodukhov, p. 137].

Un ejemplo de un enfoque de la forma al contenido es la clasificación del ruso.

estructuras de entonación (IC), creadas por E. A. Bryzgunova . Primero describe las características 7 infrarrojos , y luego se describen los valores a los que están asociados estos IC.

										Cuadro No. 3.
		Implementación básica				Valores
		– – – – –				narración
		Estas son sus costumbres.				ganar	declaraciones,		desacuerdo
						objeciones.
						pregunta con una palabra interrogativa
						expresión de voluntad
		¿Cuáles son sus costumbres?
						pregunta sin palabra interrogativa
		¿Cuáles son sus costumbres?				incompletitud, repetición de la pregunta, alto grado
						manifestaciones del síntoma
				_ _ _ _ / – – – –		Formulación de una pregunta relacionada con la anterior.
		¿Que hay de ellos? ¿Cuáles son sus costumbres?				declaración; estado incompleto de la declaración;
						expresión de un alto grado de manifestación de un rasgo;
						ganar	valores			remordimientos,
		¡Qué costumbres tienen!
						preferencias al expresar voluntad
						decoración	inconcluso		sintagmas;	expresión
								manifestaciones		firmar,
		¡Qué costumbres tienen!
						pregunta aclaratoria, confusión
						imposibilidad o negación
		¡Qué costumbres tienen!

[Bondarko et al., pág. 130].

Literatura

Bondarko L. V., Verbitskaya L. A., Gordina M. V. Fundamentos de fonética general. San Petersburgo: Editorial Universidad Estatal de San Petersburgo, 2000. VII. Sintagma y oración. Características de la entonación. CON. 121–132.

Estrés y tonos. Entonación (coreano)

Vendina TI Introducción a la lingüística. M.: Escuela Superior, 2001. El estrés y sus tipos. págs. 80–83. Entonación y sus elementos. págs. 83–84.

Girutsky A. A. Introducción a la lingüística. M.: TetraSystems, 2001. Acento y entonación. págs. 72–77.

Zinder L. R. Fonética general. M., 1979. Capítulo VII. Prosodia. págs. 257–280.

Kodzasov S. V., Krivnova O. F. Fonética general. Moscú, 2001. 3.5. Características acústicas de los medios sonoros supersegmentales. págs. 183-193.

Kodukhov V.I. Introducción a la lingüística. M.: Educación, 1979 (2ª ed. - 1987). § 26. Sílaba, acentuación, entonación. págs. 132-134.

LES - Diccionario enciclopédico lingüístico. M.: Enciclopedia soviética, 1990. Acentología. págs. 24 y 25; Énfasis. págs. 530–531; Entonación. págs. 197–98; Prosodia. págs. 401–402.

Maslov Yu. S. Introducción a la lingüística. M.: Más alto. escuela, 1997. Cap. II. Fonética y Fonología. § 8. Fenómenos prosódicos. págs. 72–81.

Reformatsky A. A. Introducción a la lingüística. M.: Aspect Press, 1997. § 34. Énfasis. págs. 196-200. § 53. Método de estrés. págs. 305–308. § 54. Método de entonación. págs. 308–310.

Rosenthal D. E., Telenkova M. A. Diccionario-libro de referencia de términos lingüísticos. M.: Educación, 1985 (u otras publicaciones).

Shaikevich A. Ya. Introducción a la lingüística. M.: Academia, 2005. § 13. Énfasis. págs. 36–40.

EDD - Enciclopedia para niños. T. 10. Lingüística. Idioma ruso. M.: Avanta+, 2000. Acento y sílaba. págs. 342–344.

ERYA – idioma ruso. Enciclopedia. M.: Gran Enciclopedia Rusa - Avutarda, 1997. Accentología. págs. 22-24; Entonación. págs. 157-158. Énfasis. págs. 574–575.

Transcripción

1 INFLUENCIA DE LOS TONOS DEL IDIOMA CHINO AL ENSEÑAR EL ACCESO DEL RUSO A ESTUDIANTES CHINOS Departamento de Métodos de Enseñanza del Ruso como Lengua Extranjera Zhao Xing Instituto Estatal de Lengua Rusa que lleva el nombre. COMO. Calle Pushkin. Académica Volgina, 6 años, Moscú, Rusia. El artículo está dedicado al problema del estrés, que resulta difícil para los estudiantes chinos que estudian ruso. El autor ofrece una descripción detallada de las peculiaridades del acento en el idioma chino en comparación con el idioma ruso y analiza los errores típicos en el habla de los estudiantes chinos. Palabras clave: acentuación, tono, vocales, reducción de vocales, segmentaciones de la cadena del habla. Los idiomas chino y ruso pertenecen a familias lingüísticas diferentes. Tienen diferentes sistemas fonológicos, por ejemplo, en el idioma ruso se permiten diferentes combinaciones de sonidos en una sílaba, pero en el idioma chino es imposible combinar consonantes dentro de una sílaba china; En ruso hay estrés y en chino hay tono. Estas diferencias crean grandes dificultades para los estudiantes chinos a la hora de familiarizarse con la fonética rusa, especialmente a la hora de dominar las reglas para establecer el acento ruso y aplicarlo en el habla. El acento ruso se implementa dentro de una sílaba y tiene un carácter dinámico. El lugar del acento en una palabra afecta las características cuantitativas y cualitativas de las vocales rusas y determina su patrón de acento. La especificidad del sistema fonológico de la lengua rusa es que cinco o seis fonemas vocales (según diferentes conceptos) en la base articulatoria funcionan como siete tipos de sonido acentuados, donde [y ы], [е е] se reemplazan entre sí después de suaves y consonantes duras, y [a, o, y] después de las suaves avanzan. También se ven afectadas las vocales anteriores, que retroceden antes de las consonantes duras. El número de fonemas vocales en chino es siete monoftongos. Las vocales rusas, a diferencia de las chinas, cambian su calidad dependiendo de la presencia o ausencia de una consonante antes y después de la vocal, así como de la calidad de las consonantes vecinas. Por lo tanto, en el habla rusa, la reducción de vocales y, en este sentido, la distinción entre vocales acentuadas y átonas es inusual para los chinos (la reducción de vocales es difícil de dominar para los estudiantes chinos), así como la acomodación de vocales en las proximidades. de consonantes duras y suaves. El idioma chino es silábico. V.V. Kaverina en su trabajo identifica siete características importantes que distinguen una sílaba china de una rusa: en ruso, una sílaba puede constar de un número diferente de sonidos (por ejemplo, una ráfaga de 7 sonidos). Una sílaba china no contiene más de cuatro sonidos; 136

2Zhao Xing. La influencia de los tonos del idioma chino en la enseñanza del ruso Acentuación china... en el idioma ruso se permite una secuencia variada de sonidos en una sílaba. Casi cualquier sonido en el idioma ruso puede aparecer al principio, en la mitad o al final de una sílaba. En chino, los sonidos que forman una sílaba se colocan en un orden estricto; dentro de una sílaba china, la combinación de consonantes es imposible, pero la combinación de vocales es la norma, lo que no ocurre en las sílabas del idioma ruso; No todos los sonidos del idioma chino pueden coexistir en una sílaba. La consecuencia de esto es que el número de sílabas que se pueden formar a partir de los sonidos del idioma chino es limitado, unas 400 en total; una sílaba en chino se puede pronunciar de cuatro maneras diferentes, con cuatro melodías distintas llamadas tonos; El tono en chino cumple la misma función de distinción semántica que el sonido. Si una determinada sílaba se pronuncia con otro en lugar de un tono, el resultado serán palabras completamente diferentes. Por tanto, el tono es un tipo especial de unidad fonológica que se sitúa por encima de la sílaba; La naturaleza silábica del idioma chino y las características distintivas de la estructura de las sílabas determinan los principios para identificar unidades mínimas significativas. Aquí no se trata de un sonido separado (fonema), como en ruso, sino de una sílaba tonificada, que generalmente se denomina silabema o silabo. Arroz. Variedades de Tono en Chino El tono es una parte muy importante del idioma chino, ya que una misma combinación de sonidos da a las palabras significados completamente diferentes dependiendo del tono en el que se hable. El tono es una característica supersegmental de una sílaba, cuya característica principal es el tono del sonido; denota el tipo de cambio de tono de toda la sílaba. En Putonghua (la lengua literaria china) hay cinco tipos de tono (fig.): primero (par), segundo (ascendente), tercero (descendente-ascendente), cuarto (descendente), quinto (tono claro). El tono realiza una función de distinción semántica. En mandarín, la misma sílaba se puede leer al menos de cuatro maneras. Los tonos mandarín tienen ligeras diferencias en la duración del sonido. Generalmente el tercer tono es el más largo y el cuarto el más corto, teniendo el primer y segundo tono entre el tercero y el cuarto en longitud. Las sílabas en chino son muy cortas, con un máximo de tres vocales juntas, pero el tono recae sólo en la vocal, 137

3 Boletín de la RUDN, serie Lenguas rusas y extranjeras y métodos para enseñarlas, 2016, 1 que ocupa el primer lugar en el alfabeto. Por ejemplo, en chino hay seis sonidos vocálicos: [a, o, e, i, u, ü]. Si en una sílaba hay dos vocales [a] y [o], entonces el tono recae en el sonido [a], si hay sonidos [i] y [e] cerca, entonces el tono recae en [e]. En este caso, el sonido sin tonos no cambia su pronunciación. En el idioma ruso, un papel similar lo juega la donación, que cumple funciones muy importantes, ayuda a distinguir palabras o formas de palabras: muya muka, ciudades; muestra el límite entre palabras en una oración: La hermana está desayunando, llama a Vera, etc. . La práctica de enseñar fonética rusa a estudiantes chinos muestra que los errores más comunes en su habla rusa son: exceso de acento en sílabas átonas, falta de reducción de vocales en una sílaba átona y errores en la segmentación de la cadena del habla. Veamos cada tipo de error con más detalle. 1. Acentuación adicional en sílabas átonas, por ejemplo: Irena, este día, por la mañana, en lugar de Irena, vino a ti un joven, este día por la mañana vino a ti una persona joven. La razón de tales errores Es la influencia del idioma chino. En el curso del habla rusa hay muchas sílabas átonas, a menudo dos o más sílabas átonas se suceden. En el curso del habla china hay más sílabas acentuadas y, a menudo, las sílabas acentuadas son adyacentes, por ejemplo: Después de graduarse de la universidad o del instituto / jóvenes especialistas / consiguen un trabajo en su especialidad. (denota cadenas silábicas átonas, que en ruso se leen juntas, / denota la división del flujo del habla). Dà xué bìyèhòu, nián qīng de zhuan jiā men huò dé zhuān yè duì kǒu de gōng zuò. (denota cadenas de sílabas acentuadas en chino). Desde la infancia, los estudiantes chinos se han acostumbrado a las cadenas acentuadas en su habla nativa, por lo que les resulta difícil acostumbrarse a las cadenas de sílabas átonas en el idioma ruso y, por costumbre, añaden acento a una sílaba átona. Por tanto, la influencia perturbadora del sistema fonético de la lengua materna impide el desarrollo exitoso del acento ruso y conduce a la aparición de un acento. Para eliminar el acento chino en el habla rusa, el profesor debe explicar y demostrar a los estudiantes chinos que las cadenas de sílabas átonas son un fenómeno típico del idioma ruso, mientras que las cadenas de sílabas acentuadas son un fenómeno típico del idioma chino. También es aconsejable explicar que la pronunciación acentuada de una sílaba átona no solo contradice las reglas del habla rusa, sino que a menudo también afecta su contenido semántico, como resultado de lo cual pueden surgir malentendidos entre los interlocutores. 2. Falta de reducción de vocales en una sílaba átona. El acento en ruso y el tono en chino tienen características diferentes, por lo que los chinos pueden cometer errores al pronunciar una palabra con la calidad incorrecta de las vocales, es decir, Existe una implementación incorrecta de la reducción de vocales átonas. Los estudiantes chinos suelen utilizar la señal de calidad del tono, es decir. su frecuencia e intensidad en lugar de duración, intensidad, calidad y timbre de las vocales. Los estudiantes chinos a menudo se olvidan de la reducción cualitativa de las vocales en una sílaba átona. En lugar de una vocal reducida, resaltan en su pronunciación 138

4Zhao Xing. La influencia de los tonos del idioma chino a la hora de enseñar ruso el acento chino... llevando cada sílaba, es decir pronuncie las sílabas átonas como acentuadas, por ejemplo: Me encanta el idioma ruso, porque mi poeta favorito, Pushkin, hablaba este idioma. En esta oración, en lugar de [yizyќ] leen [yazќ], en lugar de [pаtλmu sht] leen [patama shto], [нλе тъм] leen como [нλе allí], etc. Aquí también se observa la influencia del idioma chino, ya que carece de una reducción cualitativa de las vocales y hay muy pocas vocales átonas. El primer paso para eliminar este error es explicar las diferencias entre sílabas acentuadas y átonas en el idioma ruso: las vocales acentuadas se pronuncian clara y completamente, y las vocales en una sílaba átona, según su posición en la palabra, cambian su significado cualitativo y cuantitativo. características. 3. Errores de segmentación de la cadena de voz. La influencia de la lengua materna entre los estudiantes chinos también se observa a nivel de división segmentaria del habla: al correlacionar erróneamente cada palabra escrita por separado con una palabra fonética, pronuncian cada palabra por separado, incluidas preposiciones, palabras afines, interjecciones, etc., es decir. Después de cada palabra hay una breve pausa. Por ejemplo: Si sabes gramática y palabras nuevas, / lees bien en ruso, / definitivamente aprobarás el examen en lugar de Si sabes gramática y palabras nuevas, / lees bien en ruso, / definitivamente aprobarás el examen. (denota una pequeña pausa entre segmentos del habla, / denota una pausa más larga en el borde de segmentos más grandes del habla). Aquí podemos ver la influencia del principio del idioma chino “un carácter, una pausa”, que subyace a la división del habla china. En el habla china, una pausa suele tener una carga semántica, separando los jeroglíficos (es decir, sílabas) entre sí, por ejemplo: xi ou (西欧) (Europa occidental) xiu (休) (descanso), xi an (西安) (Xi An ciudad) xian (鲜) (fresco). Este principio sirve para distinguir los significados de las palabras. Al transferir automáticamente este principio a la fonética rusa, los estudiantes chinos permiten pausas excesivas en el habla rusa y cometen errores en la segmentación de la cadena del habla. Por tanto, la metodología para enseñar el acento ruso a los chinos debe basarse en la oposición de las características divisorias del habla china y rusa: la transición del principio de "un jeroglífico, una pausa" al principio de "una palabra fonética, una estrés, un sintagma, una pausa”. Para evitar que los estudiantes cometan errores en el habla oral, el profesor debe familiarizarlos no sólo con las características del sistema fonológico de la lengua rusa, sino también con fenómenos tales como la reducción, pausa y segmentación de la cadena del habla, la movilidad. del acento ruso y sus funciones formativas y diferenciadoras de significado. Estos fenómenos y procesos lingüísticos no son característicos del idioma chino ni del habla china, por lo que al presentar a los estudiantes chinos los conceptos básicos de la fonética rusa y desarrollar las habilidades adecuadas, se requiere una descripción sistemática del acento ruso y un sistema de ejercicios bien pensado. son necesarios para ayudar a los estudiantes a superar la influencia negativa de su lengua materna. 139

5 Boletín de la RUDN, serie Lenguas rusas y extranjeras y métodos para enseñarlas, 2016, 1 REFERENCIAS Bondarko L.V. Fonética de la lengua rusa moderna: libro de texto. prestación. San Petersburgo: Editorial de la Universidad Estatal de San Petersburgo, Zavoenko T.P. Organización rítmica del flujo del habla china. M., Kaverina V.V. Enseñanza de la pronunciación rusa a hablantes de chino (basado en un análisis comparativo de los sistemas fonéticos chino y ruso) // Lenguaje, conciencia, comunicación: colección. Artículos científicos dedicados a la memoria de Galina Ivanovna Rozhkova. M.: Dialogue-MSU, URL: jsk_06_11kaverina.pdf (fecha de acceso:) Speshnev N.A. Fonética de la lengua china. Leningrado, Xu S. Problemas de la enseñanza de la fonética china a estudiantes rusos // Joven científico T. 2. Con Fedyanina N.A. Estrés en ruso moderno. M., Shutova M.N. Un manual para enseñar el acento ruso a estudiantes extranjeros de niveles intermedio y avanzado. M., Hu Yu Shui. Chino moderno. Shanghái, Gao Hongzhu. Sobre la función de identificar el acento ruso. Pekín, Wang Chao Cheng. Teoría moderna de la enseñanza de la lengua rusa. Shanghai, INFLUENCIA DE LOS TONOS CHINOS EN LA ENSEÑANZA DE LOS ESTUDIANTES CHINOS EL ESTRÉS RUSO Zhao Xin El Presidente de los métodos de enseñanza del ruso como lengua extranjera Pushkin State Russian Language Institute Akagemika Volgina str., 6, r 635, Moscú, Rusia, Este artículo estudia las dificultades de estrés que enfrentan los estudiantes chinos durante el proceso de aprendizaje del idioma ruso. En este artículo se menciona una descripción detallada del estrés chino y ruso y un análisis de los errores típicos cometidos por los estudiantes chinos. Palabras clave: acentuación, tono, vocales, reducción vocálica, segmentación de la cadena del habla BIBLIOGRAFÍA Bondarko L.V. . Manual de entrenamiento. SPb.: Editorial de St. Universidad Estatal de San Petersburgo, Savenko T.P. . M., Kaverin V.V. (sobre la base de un análisis comparativo de los sistemas fonéticos chino y ruso) // Lenguaje, conciencia, comunicación: Sat. artículos científicos dedicados a la memoria de Galina Ivanovna Rozhkova / Ed. LP Klobukova, V.V. Krasnykh, A.I. Izotov. Moscú: Diálogo-MSU, philol.msu.ru/~slavphil/books/jsk_06_11kaverina.pdf Speshnev N.A. . Leningrado,

6Zhao Xing. La influencia de los tonos de la lengua china en la enseñanza del ruso El acento chino... Xu S. // el Joven científico №. 12.Vol. 2. P. Fedyanina N.A. Moscú, Shutova M.N. . M., Hu yushu Shanghai Education Press, Gao hongru Wang Chaochen, Shanghai Foreign Language Education Press

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Introducción

Capítulo I. El concepto de tono

2.1 Estudio del sistema tonal chino

2.2 El sistema tonal del idioma chino moderno definido por T.P. Zadoenko

2.3 Sistema de tonos en la clasificación de Speshnev N.A.

Capítulo III. Sandhi de tonos en chino

3.1 Cambio de tono parcial

3.2 Cambio de tono completo

3.3 Casos especiales de cambio de tono

3.3.1 Números yi-uno, qi-siete, ba-ocho

3.3.2 Bu de partículas negativas

Conclusión

Lista de literatura usada

Introducción

Cada idioma del mundo tiene ciertas propiedades. Su estructura léxica, gramatical y fonética es diferente. Una de las principales características de la diferencia entre un idioma y otro es la peculiaridad de su sistema fonético y las leyes de funcionamiento de las distintas unidades lingüísticas.

Desde el punto de vista fonético, las lenguas del mundo forman distinciones basadas en la composición de fonemas, melodía, entonación y otras características fonológicas. El idioma chino tiene otra característica distintiva: el tono y pertenece a los llamados lenguajes tonales. Hubo un tiempo en que muchos filólogos estudiaron los tonos de la lengua china. Como Aleksakhin A.N., Zadoenko T.P., Speshnev N.A., Susov I.P. y otros. Y actualmente existen varias opiniones sobre el origen y composición de los tonos de las lenguas tonales.

En el curso del habla, muchos sonidos del lenguaje sufren numerosos cambios. Su melodía y duración cambian. Lo mismo ocurre con los tonos chinos. En chino, un cambio total o parcial de tono se considera bastante común. Este fenómeno suele denominarse sandhi de tonos. La relevancia de este problema no es difícil de rastrear, ya que para que los estudiantes de chino comprendan completamente el habla de una lengua extranjera, necesitan dominar completamente las características fonéticas de la lengua, sus reglas y, más aún, sus excepciones.

En esta tesis intentaremos recopilar una imagen general de los tonos del idioma chino y rastrear su desarrollo histórico, así como considerar en detalle el fenómeno de los tonos sandhi.

Objeto de la tesis: tonos de la lengua china.

El tema de esta tesis son las características de la composición de tonos del idioma chino moderno.

El propósito de la tesis es resumir la experiencia de investigación de los lingüistas sobre la composición tonal de la lengua china, para estudiar el fenómeno de los tonos sandhi.

Con base en los objetivos planteados del estudio, sus principales objetivos son:

Estudiar las peculiaridades de los tonos de la lengua china;

Considere las diversas clasificaciones de tonos chinos;

Explorar la formación de los tonos del idioma chino desde un punto de vista histórico;

Consideremos el fenómeno de los tonos sandhi;

Estudiar cambios completos y parciales de tonos;

Consideremos casos especiales de tonos sandhi.

Para realizar estas tareas se utilizaron los siguientes métodos de investigación: método descriptivo, método comparativo, análisis crítico de fuentes literarias.

La base teórica de la tesis fueron los trabajos de los siguientes lingüistas: Zadoenko T.P., Speshnev N.A. Aleksakhin A.N., Solntseva V.M., Solntsev N.V. La estructura compositiva de la tesis está determinada por las metas y objetivos.

Esta tesis incluye 3 capítulos. Al comienzo del primer capítulo, consideramos el concepto general de tonos, luego estudiamos las características de los lenguajes tonales y la definición de entonación y tono. En el segundo capítulo de nuestra tesis estudiamos la composición y características de los tonos de la lengua china, según la clasificación de T.P. Zadoenko. y Speshneva N.A. La base del tercer capítulo es el fenómeno de los tonos sandhi en el idioma chino. Aquí analizamos las características principales de los cambios de tono parciales, los cambios de tono completos, así como los casos especiales de cambios de tono. El capítulo de la parte práctica de la tesis se apoya en ejemplos que prueban la presencia de tonos sandhi en el idioma chino.

Al final de la parte teórica, resumimos los resultados de la investigación y adjuntamos una lista de literatura científica.

Capítulo I. El concepto de tono

1.1 Determinación del tono. Lenguajes tonales

Las investigaciones no han profundizado tanto en ninguna parte de la estructura del lenguaje como en la fonética. Dado que los sonidos producidos por los órganos humanos del habla son el intermediario a través del cual el lenguaje recibe su expresión, la clave para la comprensión histórica del desarrollo lingüístico en una parte muy significativa, incluso la más significativa, reside precisamente en su lado sonoro. En este sentido, han surgido muchas cosas nuevas. Un estudio más detenido de las lenguas vivas ha demostrado cuán grande es la riqueza de sonidos en las lenguas y cuán grande es la precisión en sus diferencias. A esto le siguió, principalmente desde mediados del siglo pasado, o más precisamente a partir de los años setenta, un estudio detallado de la naturaleza y los métodos de formación de los sonidos, toda la fisiología del habla o la fonética general, que gradualmente se convirtió en una rama independiente de la ciencia. ciencia. De esta manera fue posible obtener una comprensión completamente nueva de la naturaleza de las transiciones sonoras y ver lo que realmente les estaba sucediendo y lo que estaba sucediendo, mientras que antes solo se aferraban a letras muertas1.

Al estudiar la estructura de una lengua, es necesario, en primer lugar, identificar sus unidades básicas. La división del lenguaje se produce en dos niveles. A nivel de unidades significativas se distinguen oración – sintagma (frase) – palabra – morfema – fonema. La segmentación aquí cubre unidades de todos los niveles del lenguaje, por lo que se la puede llamar segmentación entre niveles.

A nivel fonético se distinguen unidades como frase - tacto del habla (palabra fonética) - sílaba - sonido. La segmentación aquí se limita a un solo nivel (fonético), por lo que se puede denominar segmentación intranivel.

Cabe señalar que existen otras unidades de fonética que crean la estructura de entonación de la lengua y son un medio para actualizar la tarea comunicativa. Estos medios incluyen la entonación, el acento y los tonos1.

Cuando hablamos de los tonos de una lengua, primero debemos definirla. Actualmente, existen dos definiciones de tono como unidad fonética especial.

En primer lugar, el tono es la variación melódica del tono (características del sonido) durante la pronunciación de las sílabas, que es fonológicamente significativa en un idioma. El tono se realiza en forma de subida o bajada de la voz, que puede ser constante (igual en tono) a lo largo de la sílaba o cambiar de un nivel de tono a otro. El número de estos niveles (casos) varía en los distintos idiomas, pero en general supuestamente no supera los 4 (superior, dos medios y dos inferiores). Los tonos que no cambian de registro a lo largo de una sílaba se denominan bemoles; los que cambian de registro se llaman deslizantes (de contorno). Estos últimos se agrupan según la naturaleza de su dirección: unidireccionales (ascendente/descendente), bidireccionales (ascendente/descendente/descendente-ascendente). Por ejemplo, en chino, ma1 es "madre" (tono plano), nan2 es "sur" (tono ascendente), li4 es "stand" (tono descendente), xie3 es "escribir" (tono descendente-ascendente).

En algunos idiomas (por ejemplo, el vietnamita), otras características también son importantes para distinguir los tonos: intensidad, duración, faringalización y presencia de una oclusión glotal2.

La implementación de los tonos también puede depender de la calidad de las consonantes incluidas en la sílaba (por ejemplo, en el idioma Tangut, las consonantes iniciales sordas se combinan con un registro alto del tono silábico y las sonoras con uno bajo). Las modificaciones tonales (tonales) de la voz como elemento de la melodía fraseal son características de todos los idiomas, pero no todos tienen tonos.

Las lenguas donde la tonificación de las sílabas tiene una función distintiva se denominan lenguas tonales. Los tonos en tales idiomas existen para distinguir significados léxicos y/o gramaticales. Las lenguas tonales son comunes en el sudeste asiático (chino, vietnamita, laosiano, birmano y otros), África (nilótica, kwa, bantú), América (mixteca, mazateca, triquei, etc.). En algunas lenguas tonales (por ejemplo, sino-tibetana), los tonos tienen un significado predominantemente léxico, en otras también pueden expresar diferencias gramaticales (número o género de sustantivos, tiempo verbal, negación), por ejemplo, en duala (lengua bantú). ): y mabtla - “él da", amattla - "él dio", en dinka (lengua nilótica): rany - "muro", rany - "paredes". Para muchas lenguas tonales, la cuestión de la relación entre los tonos y el acento de las palabras es controvertida; para algunos lenguajes tonales no existen datos confiables sobre la presencia y función del acento1.

En algunos idiomas (por ejemplo, el serbocroata) los tonos difieren sólo en la sílaba acentuada; en este caso, los tonos suelen considerarse un tipo de acentuación de la palabra. En las lenguas donde los tonos son comunes a todas las sílabas, también se les llama acento silábico.

Los tonos forman un sistema especial de unidades supersegmentales del lenguaje con sus propios paradigmáticos y sintagmáticos. Son un medio para expresar significados léxicos y gramaticales, por ejemplo, en chino 失 shi1 - "perder", 十 shi2 - "diez", 事shi3 - "hecho", 史 shi4 - "historia"; en nuer (lengua nilótica) lei - "animal", lei - "animales",

En el flujo del habla, las diferencias entre tonos se basan en el contraste lineal, no en el tono físico absoluto; un mismo tono en diferentes posiciones puede cambiar sus características absolutas, pero su identificabilidad permanecerá debido al contraste con otros tonos y a la unidad paradigmática del morfema.

El número de tonos en los idiomas del mundo oscila entre 2 y 10.

Desde otro punto de vista, el tono se define como la característica acústica del sonido, determinada por la concentración de energía en la región de alta o baja frecuencia. En fonética, en lugar del término tono en este sentido, se utiliza el término "tonalidad". Hay sonidos agudos y graves; por ejemplo, las vocales en ruso “u”, “o”, “a” son de tono bajo, “e”, “i” son de tono alto. En fonología, esta característica se utiliza como uno de los rasgos distintivos universales de los fonemas, incluido en el sistema de rasgos formulado por R. O. Yakobson y M. Hale1.

1.2 Relación entre tonos y entonación

El problema de la relación entre tono y entonación se identifica, en un grado u otro, en casi todas las gramáticas de las lenguas tonales, en numerosos estudios dedicados a la composición prosódica y, al mismo tiempo, es uno de los problemas de la prosodia menos estudiados. . Parece haber varias razones para esto. La principal es que luego, a mediados del siglo XX, tanto en lingüística nacional como extranjera, se llevaron a cabo investigaciones de acuerdo con lo que parecía ser un postulado teórico completamente estable de que el sistema prosódico de una lengua tonal se construye únicamente sobre las oposiciones tonales y otras unidades de prosodia (entonación) son reemplazadas o absorbidas casi por completo por estas oposiciones tonales. M.V. Gordina e I.S. Bystrov hablan sin ambigüedades sobre esto, explorando este problema utilizando el material del idioma vietnamita: “La entonación de las frases como medio para formar un todo sintáctico único no tiene en el idioma vietnamita características propias que no serían inherentes al idioma vietnamita. tonos correspondientes.” Y luego aún más categóricamente: “En el idioma vietnamita no existe un diseño de entonación especial que reemplace las características tonales de las palabras y, en este sentido, no hay contradicción entre la entonación frasal y el tono”1.

Sin embargo, en su famosa obra "Tono y entonación en el idioma chino", M.K. Rumyantsev llega a conclusiones completamente diferentes: "Los tonos y sus combinaciones en una oración no son solo tonos, sino al mismo tiempo entonación. En cualquier implementación del tono en una oración siempre hay algo que pertenece no sólo al tono mismo, sino también a la entonación”. Hay, pues, dos aproximaciones al problema planteado, dos postulados opuestos entre sí. Se sabe que las principales conclusiones sobre la relación entre tono y entonación se extrajeron a partir del estudio de las lenguas tonales del Lejano Oriente y el Sudeste Asiático. El estudio de las lenguas tonales de África occidental, que se llevó a cabo intensamente en las últimas décadas del siglo pasado, nos permitió echar una nueva mirada a una serie de problemas lingüísticos, incluida la relación entre tono y entonación.

En este sentido, podemos expresar una idea paradójica, a primera vista, de que ambos puntos de vista son hasta cierto punto legítimos, pero con una enmienda significativa: cada uno de ellos refleja el mecanismo de interacción entre tono y entonación específicamente en chino y Idiomas vietnamitas. El deseo de desarrollar algún tipo de mecanismo universal de esta interacción, que funcione igualmente perfectamente tanto, por ejemplo, en el sistema tonal del hausa (2 tonos) como en el sistema tonal del idioma vietnamita (6 tonos) ha llegado a un callejón sin salida2.

Como sabes, existen sistemas tonales “pobres” (ibo, hausa) y “ricos” (vietnamita). Y aunque los tonos en estos idiomas tienen las mismas funciones, estas funciones se implementan en diferentes idiomas. Ésta es la razón principal por la que es difícil, y tal vez simplemente imposible, desarrollar un mecanismo universal único para la interacción del tono y la entonación. Si ajustamos ligeramente las condiciones para resolver este problema global, entonces, en nuestra opinión, podremos lograr el resultado deseado. Es decir, desarrollar un mecanismo para los sistemas de registro bitono “pobres” (hausa, ibo, akan), otro para los “ricos” (vietnamita, laosiano, tailandés, etc.).

Resumiendo los resultados del primer capítulo, descubrimos que junto con una unidad fonética como la entonación, en algunos idiomas también existe el concepto de tono, que en dichos idiomas tiene una función semántica distintiva. Actualmente, existe un debate sobre el hecho de que la entonación y los tonos son conceptos similares, pero ¿cómo explicar el hecho de que la entonación es inherente a todos los idiomas del mundo y los tonos existen solo en un pequeño número de idiomas?

Capitulo dos. sistema de tono chino

2.1 Investigación sobre el sistema de tonos chino.

La investigación sobre la fonética de las lenguas tonales, incluido el chino, siempre ha sido de gran interés para los lingüistas. La formación de la fonética en China comenzó en la antigüedad. En aquella época surgieron muchas contradicciones en cuanto a la composición fonológica de la lengua.

La fonética se formó en China bajo cierta influencia del budismo, que trajo consigo desde la India el interés por el habla sonora y, en consecuencia, por la poesía, la rima, la melodía y el tono, así como el conocimiento de los principios de la escritura de los silabarios alfabéticos indios. Los trabajos sobre fonética se llevaron a cabo en el espíritu de las tradiciones lexicográficas. Estos son los diccionarios de rimas como el tipo más común de trabajos iniciales sobre fonética: "Sheng lei" de Li Deng, "Yun ji" de Lu Jing, que posteriormente fue reimpreso muchas veces, complementado y comentado por "Tse yun" de Lu Fayan (601). En los siglos II-III. La lectura de jeroglíficos (y morfemas silábicos) comienza a transmitirse mediante el método de "cortar" los morfemas silábicos en iniciales y finales (rimas). Del siglo V Aparecen experimentos en el estudio de los tonos.

Como ciencia desarrollada e independiente, la fonética se estableció con la llegada de las tablas fonéticas, que incluyen información sobre rima, iniciales, vocales intermedias y tonos (Yun Jing, presumiblemente del siglo X).

Lingüistas chinos siglos XI-XIX. Siguió los principios básicos de descripción del lenguaje de la estructura silábica que se desarrolló en la antigüedad. En aquella época continuaba lo iniciado en el siglo V. Estudio de los tonos y su papel en la versificación.

Continuando con la antigua tradición, aparecieron nuevos diccionarios de rimas: "Guan Yun" (1008), que es una revisión del diccionario "Tse Yun" (601). Al final del primer milenio, se crearon clasificaciones multidimensionales detalladas de sílabas en forma de tablas fonéticas, colocando cada jeroglífico dado en la intersección de dos ejes: iniciales y finales, y también teniendo en cuenta la naturaleza de los tonos. Así, en el diccionario "Yun Jing" ('Espejo de las rimas', aproximadamente del siglo VIII) hay 43 tablas, cada una dividida en cuatro partes, correspondientes a cuatro tonos; las iniciales se dividen según la naturaleza de las consonantes en cinco categorías; se tiene en cuenta la presencia o ausencia de vocales intermedias (mediales), pero al mismo tiempo no se presta atención a la pronunciación real de las palabras, que es principalmente característica de la mayoría de las obras fonéticas1.

En el siglo XIV, bajo la dinastía Yuan de Mongolia, se desarrollaron los géneros literarios orales, especialmente el drama, lo que requirió la creación de libros de referencia sobre la pronunciación metropolitana. Luego aparecieron los diccionarios correspondientes, que comenzaron con el diccionario de Zhou Deqing (1324): redujo el número de rimas y reflejó un nuevo sistema de cuatro tonos, coincidiendo con el moderno de Beijing.

En los siglos XIV-XV. Se compilaron diccionarios de referencia práctica destinados a personas alfabetizadas y corrientes: Lan Mao (1442); Bi Gongchen (siglo XVII), cuyo diccionario de 1913 sirvió de base para las recomendaciones oficiales sobre la “pronunciación nacional”; Fan Tengfeng (siglo XVII), que se basó en los dos lexicógrafos nombrados y redujo el número de clases de rima, describió los tonos de una manera nueva.

Además de los filólogos chinos, los lingüistas extranjeros también estudiaron los tonos de la lengua china. Uno de ellos incluye científicos de las escuelas científicas en el campo de la lingüística de Birmania (actual Myanmar), Tíbet, Indonesia y Malasia.

En las obras de los estudiosos birmanos, que seguían principalmente la tradición lingüística china, las características específicas de su lengua como lengua silábica, tonal y aislante se reflejaron desde muy temprano. Lo que se tuvo en cuenta no fue tanto la apariencia fonética de la palabra como su imagen ortográfica. El término vocal en realidad no designaba la vocal, sino la final como la parte de la sílaba opuesta a la inicial. Establecer el estado de los medios que funcionalmente forman parte del final no siempre fue correcto debido a las peculiaridades del lenguaje gráfico. La sílaba y el morfema se identificaron esencialmente ya que sus límites lineales eran esencialmente los mismos. Sólo se enumeraron tres tonos, ya que el cuarto ocurrió más tarde y no está indicado por un signo tonal1.

Así, cabe señalar que el estudio de la composición tonal de la lengua china fue de interés para un gran número de científicos. Todos consideraron el concepto de tono desde diferentes puntos de vista, pero la composición de los tonos del idioma chino se determinó en la cantidad de 3 o 4. Los tonos en el idioma se consideraron en el sistema de otras unidades fonéticas. Por tanto, cuando hablamos de tonos, necesariamente hablamos de todos los aspectos fonéticos de la lengua. Hablando de estudios modernos sobre la composición tonal de la lengua china, en esta tesis me gustaría considerar la clasificación de tonos presentada por T.P. Zadoenko. y Speshneva N.A.

2.2 El sistema tonal del idioma chino moderno definido por T.P. Zadoenko

Las sílabas en chino se diferencian no sólo por su composición sonora (consonantes y vocales), sino también por su tono o melodía. Cada sílaba que recibe acento (fuerte o al menos débil) se pronuncia en un tono u otro. En el idioma popular chino Putonghua, basado en el dialecto de Beijing, hay cuatro tonos completos, cada uno de los cuales se caracteriza por un conjunto de cualidades inherentes.

Para distinguir el significado, son importantes tanto el tono como la composición sonora de la sílaba; una misma combinación de sonidos transmite significados completamente diferentes según el tono en el que se pronuncie.

¿Cuál es la característica de cada uno de los cuatro tonos completos?

Cada uno de los tonos plenos del idioma chino se caracteriza por un conjunto de ciertas características: 1) la dirección del movimiento del tono fundamental (forma del tono), 2) la distribución de la intensidad (fuerza del sonido) dentro del tono, 3) la rango de frecuencia (el intervalo de tono entre los puntos inicial y final del tono), 4) tono,

5) tiempo del sonido (longitud del tono).

Como sabes, el tono de un tono está determinado por el número de vibraciones por unidad de tiempo; Generalmente se considera que la unidad es un segundo. A medida que aumenta el número de vibraciones, aumenta el tono; A medida que disminuye el número de vibraciones, el tono también disminuye.

La melodía del primer tono es aguda, uniforme, larga, con una intensidad uniforme y sólo algo debilitada hacia el final (da al oyente ruso la impresión de una declaración inacabada).

La melodía del segundo tono es corta, rápidamente ascendente, con máxima intensidad al final de la sílaba dando la impresión de preguntar de nuevo).

El tercer tono es grave, largo, tiene forma descendente-ascendente, con máxima intensidad en la nota grave (da la impresión de una pregunta perpleja).

El cuarto tono es corto y desciende bruscamente desde el punto más alto al más bajo. La caída del tono va acompañada de un fuerte debilitamiento de la intensidad (la melodía del cuarto tono da la impresión de un orden categórico).

En el idioma chino, a menudo hay casos en los que incluso las palabras de dos sílabas difieren sólo en el tono. Estas palabras se pueden dividir en tres grupos.

a) palabras que difieren en el tono de la sílaba final:

教师 jiao4shi1 – maestro y 教室 jiao4shi1 – audiencia, 松鼠song1shu3 – ardilla y 松树 song1shu4 – pino，病原bing4yuan4 – hospital y 病员bing4yuan1 – enfermo，同时 tong2shi2 – simultáneo y 同事tong2shi4 – colega，修改 xiu1gai3 – construir y 修盖xiu1gai1 – arreglar .

b) palabras que difieren en el tono de la sílaba inicial:

书皮 shu1pi2 – portada de libro y 树皮 shu4 pi2 – corteza de árbol, 病床 bing4chuang2 – cama de hospital y 冰湟 bing1chuang2 – trineo, 奴隶 nu2li4 – esclavo y 努力nu3li4 – diligente, 大话da2hua4 - jactancia y 答话 da4hua4 - responde.

c) palabras que difieren en los tonos de ambas sílabas:

俄语 e2yu3 – ruso y 鳄鱼 e3yu2 – cocodrilo, 包围 bao1wei2 – rodear y 保卫 bao3wei4 – proteger, 同意tong2yi4 – estar de acuerdo, 统一 tong3yi4 – unidad y 同一 tong2yi1 – mismo, 同志 tong2zhi4 - com rade y 通知 tong1zhi1 - anuncio.

Zadoenko T.P. También identifica características esenciales y adicionales de los tonos.

En primer lugar, no todas las cinco características son igualmente importantes para caracterizar un tono: existen características esenciales (dirección del movimiento del tono fundamental, distribución de intensidad e intervalo de tono entre los puntos inicial y final del tono) y otras adicionales (tono y tiempo de sonido o longitud del tono). Las características adicionales aparecen sólo en la comparación de tonos entre sí y pueden variar en una dirección u otra al pronunciar una sola sílaba, sin afectar las características cualitativas del tono.

Consideremos la longitud del tono. En base a esta característica, la diferencia entre tonos se produce en el siguiente orden: el tercer tono se caracteriza por el tiempo de sonido más largo; el primer tono, aunque llamado largo, es notablemente más corto en comparación con el tercero; el segundo tono es algo más corto que el primero; finalmente, el más corto es el cuarto tono. Si, por ejemplo, el tiempo de pronunciación de una sílaba en el tercer tono es de 500 ms, entonces el tiempo de sonido del primer tono es correspondientemente de aproximadamente 400 ms, el segundo tono es de 350-375 ms y el cuarto tono es de aproximadamente 200- 225 ms. Pero estos datos no son constantes; pueden variar significativamente dependiendo de ciertas condiciones: el ritmo general del habla, su color emocional y el acento de la frase. Y si hablamos del tono de una sola sílaba (sin comparación con otros tonos), entonces el hablante reconoce el tiempo de su sonido de forma arbitraria.

El mismo tipo de signo es el tono. El tono de una sola sílaba también lo implementa arbitrariamente el hablante. El primer tono, por ejemplo, se puede pronunciar a una altura de 200 hercios, 300 hercios y, por el contrario, por debajo de 200 hercios, pero esto no afecta en modo alguno las características cualitativas del tono. En un habla coherente, la altura de los tonos depende, en primer lugar, del rango de voz del hablante, así como del acento de la frase y de factores emocionales.

A diferencia de estos dos rasgos, los otros tres rasgos (esenciales) son inherentes de forma inalterada a cada tono dado en cualquier caso, tanto al comparar tonos entre sí como al pronunciar una sílaba de forma aislada. Son ellos quienes constituyen el conjunto de cualidades que nos permiten percibir el tono como tal.

Veamos cada uno de estos tres signos.

1. En la dirección del movimiento del tono fundamental.

el primer tono se caracteriza como nivelado, el segundo - ascendente, el tercero - descendente-ascendente, el cuarto - descendente. La dirección del movimiento del tono fundamental es la característica más importante del tono. Incluso pequeños cambios en el movimiento del tono pueden dar como resultado que el oído perciba un tono completamente diferente. Por ejemplo, si en el primer tono la melodía par no se sostiene hasta el final del sonido de la sílaba y se baja al final de la sílaba (como se observa a menudo en los estudiantes que dominan los tonos chinos), entonces el primer tono en este caso será similar al cuarto.

La forma más compleja es la melodía del tercer tono.

2. Según la distribución de intensidad (fortalecimiento y debilitamiento de la voz), los tonos se diferencian de la siguiente manera: el primer tono se caracteriza por una intensidad uniforme; el segundo tono se caracteriza por un comienzo relativamente débil y un notable aumento de intensidad hacia el final de la sílaba; el tercer tono tiene una intensidad máxima al principio, en una nota baja, con un notable debilitamiento hacia el final de la sílaba; en el cuarto tono, el comienzo de la sílaba es más intenso, luego una melodía descendente brusca va acompañada de una caída igualmente brusca de intensidad.

Así, en la dirección del movimiento de los tonos y en la distribución de la intensidad, son mutuamente opuestos, por ejemplo, el segundo y el cuarto tono: el segundo tono con melodía ascendente e intensidad creciente hacia el final de la sílaba y el cuarto tono. con una melodía descendente y una intensidad que se debilita hacia el final de la sílaba. Si comparamos el segundo y el tercer tono, entonces la melodía del tercer tono no es simplemente ascendente, sino que tiene un comienzo y un final ascendente uniformes. Con su parte ascendente, que representa la mayor parte del tiempo sonoro de la sílaba, el tercer tono se parece al segundo. En tales condiciones, otro factor, la distribución de la intensidad, cobra importancia: en el segundo tono, la intensidad máxima se produce al final de la sílaba, y en el tercero, al principio. Si la melodía ascendente del segundo tono no va acompañada de una intensificación de la voz hacia el final de la sílaba (lo que los estudiantes suelen permitir), entonces dicho tono será similar al tercero. Y viceversa, si en el tercer tono el comienzo no se pronuncia con suficiente intensidad y al final de la sílaba la voz no se debilita o no se debilita lo suficiente, ese tono resulta similar al segundo. Esto también explica el hecho de que el segundo tono pronunciado por los chinos bastante bajo, o el tercer tono pronunciado bastante alto, a veces pueden determinarse sólo por el lugar donde se concentra la intensidad.

3. Y finalmente, el último signo es el intervalo de tono entre los puntos inicial y final del tono. El cumplimiento de los intervalos entre los puntos inicial y final del tono es absolutamente necesario, independientemente del tono en el que se pronuncie el tono. Sin embargo, en la práctica de enseñar los tonos chinos, a menudo se observan casos en los que los estudiantes no pueden soportar el rango completo del cuarto tono, no llevan este tono al punto bajo requerido y, cuando se pronuncia rápidamente, resulta similar al primer tono1.

Ésta es la característica general de los cuatro tonos, cada uno individualmente y en comparación entre sí. Distribución de sílabas Putonghua por tonos.

Se sabe que el sistema Putonghua contiene alrededor de 400 sílabas que difieren en la composición del sonido. La presencia de tonos multiplica esta cantidad. Pero sería un error suponer que cada sílaba del idioma chino puede pronunciarse en cuatro tonos, dando los correspondientes morfemas (nocionales o, menos comúnmente, funcionales). No todas las composiciones sonoras de una sílaba están representadas en los cuatro tonos. Sólo aproximadamente la mitad del número total de sílabas (174) tienen cuatro variantes tonales; un número ligeramente menor de sílabas (148) tienen tres variantes tonales; 57 sílabas se presentan en dos tonos; Existen 25 sílabas en un solo tono.

2.3 Sistema de tonos en la clasificación de Speshnev N.A.

Arriba vimos el sistema de tonos presentado por T.P. Zadoenko. Por supuesto, esta clasificación es la más común en el estudio de la lengua china. Pero nos gustaría considerar otro sistema tonal muy conocido, desarrollado por N.A. Speshnev.

Dijo que en chino el tono juega el mismo papel que el sonido a la hora de distinguir el significado de las palabras. Si en lugar de un tono (entonación) pronunciamos una sílaba determinada con un tono (entonación) diferente, obtendremos palabras completamente diferentes. Hablando de tonos, N.A. Speshnev toma como ejemplo la sílaba sí. En chino, la sílaba sí, pronunciada con entonación alta y uniforme, significa “construir”, con entonación ascendente, “responder”, con entonación baja y nivelada, y finalmente con entonación ascendente, “golpear”. y con entonación decreciente, “grande”. Un tono es un tipo especial de unidad fonológica que se sitúa por encima de una sílaba. A la luz de la investigación fonética moderna, se considera probado que el tono (la característica melódica de una sílaba china) es acústicamente inherente no a la sílaba en su conjunto, ni a un sonido separado: la vocal silábica, sino a la final. Para enfatizar el papel fonológico del tono, a menudo se le llama tonema por analogía con un fonema.

A diferencia de las unidades lineales de la sílaba china, los sonidos, que generalmente se denominan unidades segmentarias, el tono se clasifica como unidades supersegmentarias.

El término tono generalmente se refiere a dos conceptos de diferente alcance; el tono en el sentido estricto de la palabra es la frecuencia característica de una sílaba, su color melódico. En un sentido amplio, el tono debe entenderse como un conjunto de una serie de signos acústicos interconectados, como el registro, el rango de frecuencia, la determinación de la intensidad dentro de la final, la duración, la calidad de la vocal silábica, la faringealización (la existencia de otros signos de tono es posible). En el futuro, el lingüista sugiere utilizar el término "tono" sólo en un sentido amplio.

Escuchar los elementos seleccionados de una sílaba de una manera especial muestra que los elementos de la final tienen una carga diferente en la implementación del tono.

Merecen especial atención los tonos en sílabas aisladas, cuyas características se comentarán.

1. Característica frecuencial (melódica) del tono.

El número 3 indica el nivel medio de la voz del hablante. Naturalmente, el tono absoluto de cualquier tono variará mucho dependiendo de quién lo pronuncie: un hombre o una mujer, un tenor o un bajo, un niño o un adulto. Pero la relación entre el tono y el nivel medio de la voz del hablante es un valor constante, por lo que, desde este punto de vista, el "reconocimiento" del tono no se verá afectado. Un tono generalmente ubicado por encima del nivel promedio de la voz se refiere al tono

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