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  • Presentación sobre el tema "estructura de las semillas". Presentación de la lección "Estructura de semillas" Instrucciones de seguridad para trabajos de laboratorio.

    Presentación sobre el tema.

    diapositiva 3

    La semilla es el órgano de reproducción sexual y dispersión de las plantas.

    1. Trigo.

    2. Alforfón

    5. Timofeevka

    diapositiva 4

    La estructura de la semilla.

  • diapositiva 5

    diapositiva 6

    Planta joven - plántula

    1. raíz embrionaria

    2. Brote embrionario

    Diapositiva 7

    Instrucciones de seguridad para el trabajo de laboratorio.

    • El trabajo en la mesa debe realizarse con cuidado.
    • No hagas movimientos bruscos.
    • Utilice con cuidado una herramienta perforadora (aguja). Sujeta el objeto con los dedos para no pincharte.
    • Mantenga el lugar de trabajo en orden, no esparza objetos.
    • Después de completar el trabajo, ordene el lugar de trabajo.
  • Diapositiva 8

    Laboratorio #4

    Tema: El estudio de la estructura de la semilla de frijol.

    Finalidad: estudiar la estructura externa e interna de la semilla de una planta dicotiledónea.

    Equipo: lupa, aguja de disección, semillas de frijol hinchadas, servilleta.

  • Diapositiva 9

    Progreso

    • Considere la apariencia de la semilla de frijol, observe su forma.
    • Encuentra el hilio y la entrada seminífera.
    • Con una aguja de disección, retire la cáscara de la semilla (humedezca previamente la semilla para que se hinche).
    • Encuentra el germen de la semilla. Estudia su estructura. Consideremos las partes del embrión: dos cotiledones, raíz germinal, tallo, riñón.
    • Determine qué parte de la semilla de frijol contiene nutrientes de reserva.
    • Dibuja una semilla y etiqueta sus partes.
    • Hacer una conclusión.
  • Diapositiva 10

    creo - no creo

  • diapositiva 11

    semilla de frijol

    • raíz germinal
    • Cáscara
    • cotiledones
    • tallo germinal
  • diapositiva 12

    condiciones de germinación de semillas

    1. Agua: El germen de la semilla sólo puede consumir nutrientes en forma disuelta.
    2. Oxígeno del aire: Cuando las semillas germinan, el embrión respira intensamente, se requiere un suministro constante de oxígeno.
    3. Reserva de nutrientes
    4. Calor: Diferentes plantas necesitan diferentes cantidades de calor para germinar. Las plantas cuyas semillas requieren una temperatura alta durante la germinación se denominan amantes del calor y las que germinan a bajas temperaturas se denominan resistentes al frío.

  • 1. Trigo. 2. manzanilla

    3. lupino

    4. trébol

    5. guisantes




    Floración

    plantas

    monocotiledóneas

    dicotiledónea

    maíz, tulipán

    frijoles guisantes


    • 1. raíz embrionaria
    • 2. Brote embrionario

    • El trabajo en la mesa debe realizarse con cuidado.
    • No hagas movimientos bruscos.
    • Utilice con cuidado una herramienta perforadora (aguja). Sujeta el objeto con los dedos para no pincharte.
    • Mantenga el lugar de trabajo en orden, no esparza objetos.
    • Después de completar el trabajo, ordene el lugar de trabajo.

    Laboratorio #4

    Sujeto : El estudio de la estructura de la semilla de frijol.

    Objetivo : estudiar la estructura externa e interna de la semilla de una planta dicotiledónea.

    Equipo : lupa, aguja de disección, semillas de frijol hinchadas, servilleta.


    • Considere la apariencia de la semilla de frijol, observe su forma.
    • Encuentra el hilio y la entrada seminífera.
    • Con una aguja de disección, retire la cáscara de la semilla (humedezca previamente la semilla para que se hinche).
    • Encuentra el germen de la semilla. Estudia su estructura. Consideremos las partes del embrión: dos cotiledones, raíz germinal, tallo, riñón.
    • Determine qué parte de la semilla de frijol contiene nutrientes de reserva.
    • Dibuja una semilla y etiqueta sus partes.
    • Hacer una conclusión.

    tallo germinal

    raíz germinal

    Cáscara

    cotiledones


    • Agua: El germen de la semilla sólo puede consumir nutrientes en forma disuelta.
    • oxígeno del aire: Durante la germinación de la semilla, el embrión respira intensamente y necesita un suministro constante de oxígeno.
    • Reserva de nutrientes
    • Cálido: Para la germinación, diferentes plantas necesitan diferentes cantidades de calor. Las plantas cuyas semillas requieren una temperatura alta durante la germinación se denominan amantes del calor y las que germinan a bajas temperaturas se denominan resistentes al frío.

    1,5–2 mm 2–4 cm 4–5 cm

    Semillas pequeñas Semillas medianas Semillas grandes

    Amapola Pepino Calabaza

    Nabo Zanahoria Guisantes

    Ensalada Tomates Calabacín

    Frijoles con rábano y cebolla


    El valor de las semillas en la naturaleza.

    El valor de las semillas en la vida humana.

    1. Propagación de plantas

    • producto alimenticio

    2. Dispersión de plantas

    A. soplado

    B. agua

    B. Animales

    G. Autopropagación

    A. Cereales: trigo, arroz, maíz, trigo sarraceno, etc.

    B. Legumbres: guisantes, habas, soja, habas, etc.

    B. Semillas oleaginosas: girasol, lino, algodón, maní, etc.

    G. Tónica: café, cacao.

    D. especias: pimienta, comino, vainilla

    2. Material para la selección







    Gracias por tu trabajo.

    La presentación fue preparada por una profesora de biología de la escuela secundaria MBOU.

    r.p.Sura Kazarinova L.V.

    La estructura de las semillas: aquí tienen ante ustedes una presentación que, por supuesto, utilizamos, como siempre, en las lecciones de biología en sexto grado, porque en este grupo de edad enseñamos plantas en las lecciones de botánica. La biología es muy informativa, interesante, pero para los profesores también es un trabajo con los estudiantes más jóvenes, a quienes todavía les resulta difícil mantener su atención en el estudio de la materia. Y esto no se debe a la falta de voluntad para aprender, sino a la gran movilidad a esta edad. Entonces, en la lección de biología, debes traer materiales que puedan llamar la atención. Y sabemos que dichos materiales son presentaciones de biología de sexto grado en el formato Microsoft PowerPoint.

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    Las cuestiones de biología, especialmente en los grados inferiores, deben analizarse con gran detalle y, como en cualquier lección, el profesor se propone la tarea de que los estudiantes comprendan conscientemente el material. Esto se puede lograr si los propios estudiantes participan activamente en el proceso educativo. Y esto sugiere que deben involucrarse en el trabajo. Pero los niños se cansan de escribir constantemente en cuadernos, así que déjelos trabajar con pruebas de presentaciones en PowerPoint, puede descargarlo gratis, especialmente porque puede descargarlo fácilmente aquí.
    Y el Mundo de la Biología, nuestro sitio, está tratando de ayudarlo con esto. Afortunadamente, nuestros compañeros nos ayudan mucho enviándonos sus desarrollos, porque la creación del sitio, la promoción y la promoción nos lleva mucho tiempo. El mundo de la biología es un recurso gratuito de Internet con materiales gratuitos para profesores de biología, donde no solo un profesor, estudiante o estudiante, ¡sino que cualquiera puede descargar presentaciones de PowerPoint!

    ¿Por qué los profesores utilizan presentaciones en las lecciones de biología de sexto grado?

    La cuestión aquí no es sólo en el sexto grado, porque tales desarrollos pueden traerse y mostrarse en las lecciones de cualquier grado. Lo que pasa es que los estudiantes de sexto grado son personas tan móviles e inquietas que el maestro tiene que recurrir a muchas maneras de motivarlos y atraer la atención, y una de ellas es hacer una demostración de biología de sexto grado sobre el tema de la lección.

    • Presentación, computadora, proyector, pizarra interactiva: todo esto es interesante para los niños y perciben esta lección con entusiasmo.
    • La capacidad de ir a la pizarra interactiva y dibujar alguna figura con un marcador: ¿no es esto la felicidad para un niño?
    • El profesor, por otro lado, recibe una poderosa herramienta para llamar la atención, aumentar el interés de los niños y la calidad de la enseñanza en sus lecciones.

    Y por todo ello siempre será la necesidad de descargar y utilizar materiales adicionales de un profesor de biología.

    Avance:

    Para utilizar la vista previa de presentaciones, cree una cuenta de Google (cuenta) e inicie sesión: https://accounts.google.com


    Títulos de diapositivas:

    Semilla, su estructura y significado.

    El propósito de la lección: Estudiar las características estructurales de las semillas, su significado. Casa. tarea: - aprender el punto 5; - un mensaje o hacer un crucigrama sobre el tema "Semilla" (mínimo 10 palabras)

    Variedad de semillas Zapatilla de dama Semillas de Amapola. 6-11 mil semillas pesan 3-5 g

    Semillas de palma de Seychelles. Peso de una semilla -15-25 kg

    Frutos y semillas del algarrobo Semillas del algarrobo. El peso de una semilla es de 200 miligramos. fruta de algarroba

    Variedad de semillas

    Petunia de áster de caléndula

    Trabajo de laboratorio Tema: El estudio de la estructura de las semillas. signos de frijol trigo Cáscara Cotiledones (cuántos) Suministro de nutrientes (dónde se encuentran) Germen (estructura)

    La estructura de la semilla de frijol.

    La estructura de un grano de trigo.

    Trabajo de laboratorio Tema: El estudio de la estructura de las semillas. signos frijol trigo Cáscara Cotiledones (cuántos) 2 1 Suministro de nutrientes (dónde se encuentran) En los cotiledones En el endospermo Embrión (estructura) Raíz embrionaria, tallo germinal, 2 cotiledones Raíz germinal, tallo germinal, 1 cotiledón

    germinación de la semilla

    Lo creas o no 1. En la semilla de frijol, los cotiledones tienen la masa más grande. 2. Todas las semillas tienen dos cotiledones y un endospermo. 3. La estructura de las semillas de todas las plantas dicotiledóneas es la misma. 4. La raíz aparece primero en la plántula. 5. Una planta joven se llama brote. 6. En el exterior, las semillas se cubren con corteza. 7. A través de la entrada de la semilla, el agua entra a la semilla. 8. Las semillas de plantas con un cotiledón se llaman dicotiledóneas. 1 2 3 4 5 6 7 8 + - + + - - + -

    Completa las palabras que faltan El embrión de la semilla de una planta monocotiledónea está formado por… …, … … y… …. El embrión de la semilla de una planta monocotiledónea consta de una raíz embrionaria, un brote embrionario y un cotiledón. Se llaman plantas dicotiledóneas, en cuya semilla ... Se llaman plantas dicotiledóneas, en cuya semilla hay dos cotiledones.