Resumen de la lección "Lo que llamamos la Patria" esquema de la lección sobre el mundo que nos rodea (grupo preparatorio) sobre el tema. Hora de clase para la escuela primaria “¿A qué llamamos Patria? La casa en la que vivimos Stepanov que llamamos la patria

CONla familia es lo que compartimos para todos,

De todo un poco: tanto lágrimas como risas,

Ascenso y caída, alegría, tristeza,

Amistad y rencillas, sello de silencio.

La familia es lo que siempre está contigo.

Que se apresuren los segundos, las semanas, los años,

Pero las paredes son queridas, la casa de tu padre -

¡El corazón permanecerá para siempre en él!

El concepto de "país" para los niños del grupo más joven es tan difícil como los conceptos de "ciudad", "pueblo". Por lo tanto, los niños se unen a la vida de su país durante las vacaciones, cualquier evento social. El trabajo en este tema está muy relacionado con conocer a tu familia, con tu pueblo natal. Las primeras semanas de noviembre en la subdivisión estructural "Solnyshko" se dedicaron al tema "Yo y mi familia". La casa en la que vivimos". En el segundo grupo junior "Ladushki" estas semanas fueron interesantes y llenas de acontecimientos. Los niños disfrutaron hablando de las personas más cercanas a ellos. Tales conversaciones despertaron en los niños los sentimientos más tiernos y amables, el cuidado de los miembros de la familia. Durante la semana, los chicos se familiarizaron con ejercicios de terapia del habla, juegos con los dedos, canciones infantiles, canciones sobre el tema "Mi familia". Los niños estaban felices de hacer "Ejercicio Familiar". Los niños se familiarizaron con las historias: L. Kvitko "Las manos de la abuela", A. Yakovleva "Madre", L. Tolstoy "Anciano abuelo y nietas".

No se olvidaron de preparar sorpresas para sus seres queridos: cultivaron un nabo (aplicación "Nabo"), construyeron un gran castillo ("Construiremos una casa grande, viviremos juntos en ella"), revivieron mariposas (aplicación "Palmas cálidas").

Los padres no se quedaron fuera. Con mucho gusto respondieron a la convocatoria para participar en la publicación de fotoperiodicos, manualidades y dibujos sobre el tema "Mi familia amiga". Aquí se podía ver el árbol genealógico, los periódicos fotográficos “Cómo pasamos los fines de semana”, y los dibujos “Qué hacemos en nuestro tiempo libre”.

Los niños aprendieron muchas cosas interesantes sobre cada familia. Los niños estaban felices de hablar de sus madres, padres, hermanos, hermanas, abuelos. A pesar de su edad, los niños pudieron usar sus fotos y periódicos para contar cómo pasaron el fin de semana de una manera interesante. A partir de las emotivas historias de los niños, quedó inmediatamente claro que los niños tomaron parte activa en el desarrollo de periódicos fotográficos y dibujos.

Toda la semana transcurrió en un ambiente de creatividad, interés, actividad cognitiva. El evento final fue la exposición creativa "My Friendly Family".

A reportera: Korytova Antonida Anatolyevna, educadora de la unidad estructural "Solnyshko" de la MAU del distrito de Berdyugsky, jardín de infancia "Malyshok", pueblo de Berdyuzhye

De los editores de la publicación en línea "Jardines de infancia de la región de Tyumen"
Todos los autores de reportajes en la sección "Noticias Preescolares", que se publican bajo un acuerdo editorial con una institución educativa preescolar, pueden solicitar un "Certificado de publicación en los medios" en cualquier momento. Muestra:

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LOS COPOS DE NIEVE SON TAN HERMOSOS Y LIGEROS COMO LOS PÉTALOS DE UNA MANZANILLA SON PERFECTOS, COMO UNA LINEA ESCRITO CON TIZA EN UNA PIZARRA, HABLAMOS AHORA DEL COLOR:…….Y NOBLE Y ESPACIOSO DEL CIELO EN QUE LOS PINTO EL ARTISTA:…….(AZUL) RUSIA SOBREVIVIÓ MUCHAS GUERRAS Y NUESTROS ABUELOS NO EN LA VANIDAD Y LA LEALTAD A LA PATRIA LOS LLEVAN A LA GLORIA BAJO EL ESTANDARTE DE LA VICTORIA LUMINOSO…..(ROJO) Para entender lo que significan los colores de nuestra bandera, les propongo realizar una pequeña tarea. A partir de los pasajes poéticos, determina de qué color están hablando y trata de entender lo que significa.

1. Rusia es nuestro poder sagrado, Rusia es nuestro amado país. Poderosa voluntad, gran gloria - ¡Tu propiedad para siempre! Coro: ¡Salve, Patria libre, unión milenaria de pueblos hermanos, sabiduría popular dada por los antepasados! ¡Salve país! ¡Estamos orgullosos de ti! 2.Desde los mares del sur hasta la región polar Nuestros bosques y campos se extienden. ¡Eres el único en el mundo! Eres el único: ¡tierra natal protegida por Dios! Estribillo: 3. Un amplio campo para los sueños y para la vida Los próximos años se abren ante nosotros. Nuestra lealtad a la Patria nos da fuerza. ¡Así fue, así es y así será siempre! Coro: Himno de Rusia Música - Georgy Alexandrov, texto nuevo - Sergei Mikhalkov.

Si por mucho, mucho, mucho tiempo En el avión volamos. Si miramos a Rusia durante mucho, mucho, mucho tiempo, Entonces veremos Y bosques, y ciudades, Extensiones oceánicas, Cintas de ríos, lagos, montañas... Veremos la distancia sin borde, Tundra, donde suena la primavera, Y entonces comprenderás cuán grande es Nuestra patria, Un país inmenso.

A la gente del Cáucaso le encanta la música y el baile. Los dzhigits montan a caballo sin miedo. A la gente del Cáucaso le gusta hacer joyas. Los pueblos locales son famosos por la acuñación de monedas. A la gente del Cáucaso le gusta beber kéfir-airan. Se pone un burka Pastor en un largo viaje. En el Cáucaso aman las uvas dulces. Aquí el dueño del huésped, como nativo, es feliz. en el caucaso

Zumba en la choza del bosque, En las ciudades entre las estepas... No pocas veces Pushkin obsequió a sus amigos con té. El comandante, el Príncipe Suvorov lo condujo detrás de él. Nuestro samovar olfateó la pólvora, vi la fortaleza de Ismael. Zumba sin cansarse, Doscientos años seguidos. El samovar es un alma viviente - Un amigo de la diversión, un hermano de cuento de hadas.

Rusia - Patria mía, eres bella y polifacética. ¡Tus campos, bosques, praderas Y en la llanura del río alabo el resplandor! La Federación Rusa consta de 21 repúblicas, 7 territorios, 48 ​​regiones, una región autónoma, 9 regiones autónomas. Rusia es un país multinacional.

Rusia es un gran país con una rica y gloriosa historia. Somos ciudadanos de un país multinacional que debe estar orgulloso de su país, sus tradiciones y patrimonio cultural. Amar y en momentos de peligro defender nuestra Patria. Ustedes son los niños de Rusia, son la esperanza y el futuro de nuestro país. judíos y tuvanos, buriatos y udmurdos, rusos, tártaros, baskires y yakutos. Los diferentes pueblos son una gran familia, y nosotros, los amigos, deberíamos estar orgullosos de ello. Nuestra casa común se llama Rusia, que sea cómoda para todos en ella. Superaremos cualquier dificultad, y solo en la unidad está la fuerza de Rusia.

Guión

actividades extracurriculares

"A qué llamamos Patria"

Tareas:

Desarrollar un interés cognitivo por la historia y cultura de la tierra natal.

Cultivar un sentido de orgullo por su país, tierra natal.

Equipo: proyector multimedia, presentación, escudo de armas de la región de Saratov y la ciudad de Khvalynsk.

Progreso del evento

Diapositiva 1 (foto de la ciudad)

Alumno :

Cual es nuestro legado
¿De nuestros abuelos y padres?
Por supuesto, un corazón amoroso.
A la tierra natal - la base de todos los cimientos.

¡Qué hermosa casa! -
Detente y mira.
Mi tierra, mi Rusia,
¡Todos somos tus herederos!

Maestro : Nuestra vida comienza desde la niñez, desde el lugar donde naciste, donde creciste, donde cada rincón te es familiar. Vivimos contigo en la hermosa tierra de Khvalyn..

Estudiantes:

1. ¿A qué llamamos hogar?

La tierra donde crecemos

y abedules, a lo largo de los cuales,

Vamos de la mano.

2. ¿A qué llamamos hogar?

El sol está en el cielo azul.

Y fragante, dorado

Pan en la mesa festiva.

3. ¿A qué llamamos hogar?

La tierra donde vivimos.

4. Solo en tierras natales sucede esto:

el sol es el mas brillante

el cielo es el mas azul

el agua es la mas pura

Las estrellas son las más brillantes.

Los abedules son los más delgados,

¡Las canciones son las más sonoras!

Canción "Construiré mi casa"

Maestro: ¡Queridos chicos! Naciste en un país llamado Rusia. ¡Ustedes son rusos! Rusia es un país enorme. Pero cada uno de nosotros tiene nuestra propia pequeña Patria: el rincón donde naciste, donde viven tus padres y amigos, donde se encuentra tu hogar. Para algunos, una pequeña Patria es una ciudad natal, un pueblo. En una palabra, ¡cada uno tiene su propia pequeña Patria!

La palabra Patria proviene de la antigua palabra ROD, que denota un grupo de personas unidas por lazos de sangre. Cada uno de nosotros es descendiente de alguna antigua familia antigua. Y la palabra ROD en sí misma denota al dios más antiguo de los eslavos, Rod. La ciudad principal de la tribu Ross se llamaba Roden (Kin). Estaba dedicado al dios Rod.
MADRE es a la vez la Patria, el país y el lugar de nacimiento de una persona.

Concurso "Parientes"

Nombre tantas palabras como sea posible con la raíz "género":

Padres (padre, madre, que tienen hijos)

pariente, pariente, miembro de la familia

Familiares - parientes

Un pedigrí es una lista de generaciones del mismo género. La gente está orgullosa de su pedigrí, estúdienlo.

Alumno :

5. Para Rusia, Khvalynsk es una partícula,

Para nosotros, es la casa de nuestros padres.

Y estamos contentos de poder estar orgullosos

Pequeña Patria donde vivimos.

Estudiantes:

6. Si dicen la palabra "Patria",

Inmediatamente viene a la mente

Casa antigua, grosellas en el jardín,

Álamo grueso en la puerta.

7. Por el río abedul - tímido

Y montículo de manzanilla...

Y otros probablemente recordarán

Tu patio natal de Moscú.

8. En los charcos las primeras barcas,

Donde había una pista de patinaje recientemente,

Y una gran fábrica vecina

Un cuerno fuerte y alegre.

9. O la estepa, roja de amapolas,

virgen de oro....

La patria es diferente

¡Pero todos tienen uno!

Canción "Mi Rusia"

Alumno :

10. Pequeña Patria -

Una isla de tierra.

Grosella debajo de la ventana

Los cerezos han florecido.

manzano rizado,

Y debajo hay un banco -

pequeño cariñoso

¡Mi patria!

Maestro: Hay un maravilloso poema de M. Plyatskovsky "Patria". Ahora intentaremos leerlo todos juntos. Haré una pregunta y la responderemos todos juntos con las palabras "Esta es mi patria".
- ¿Oyes la canción del arroyo?

Niños - Esta es mi patria.

Niños - Esta es mi patria.

¿Ves las estrellas del Kremlin?

Niños - Esta es mi patria.

Escuela, ¿dónde están tus amigos?

Niños - Esta es mi patria.

¿Las manos de tu madre? ¿El sonido de la lluvia y el ruido de las ramas?¿Hay grosellas en el jardín?

Niños - Esta es mi patria.

Acerca de cuán cuidadosamente el pueblo ruso trató a su patria, se dice enproverbios:

Estudiantes

Si la amistad es grande, la Patria será fuerte.

Del lado de otra persona, feliz con mi pequeño embudo.

No hay tierra más hermosa que nuestro país.

Por otro lado, la Patria es doble milla.

Quien es una montaña para la Patria, es un héroe.

Todo el mundo tiene su propio lado.

Diapositiva 2 (retratos de personajes ilustres de la ciudad)

Maestro: Nuestro pequeño pueblo fue glorificado por muchos compatriotas con sus labores. Entre ellos se encuentran escritores y artistas, personas de profesiones laborales y trabajadores agrícolas. Khvalynsk es el lugar de nacimiento de K. S. Petrov-Vodkin, sus pinturas son familiares para personas de diferentes generaciones.

Diapositiva 3-4 (pinturas de K. S. Petrov-Vodkin)

Diapositiva 5 (retratos de poetas y escritores locales)

La obra literaria de nuestros compatriotas es conocida por los nombres famosos de Sergei Narovchatov, Veniamin Bogatyrev, Rimma Fadina...Quién no conoce el sabor de las manzanas Khvalyn. Anís agrio y fragante, antonovka vigorosa, tableta de color ámbar. Veniamin Bogatyrev, como nadie, sabía cantar la belleza de los jardines de Khvalyn.

Diapositiva 6 (leyendo un poema de V. Bogatyrev "Las naranjas no crecen en los jardines de Khvalyn")

Maestro: El concepto de "Patria" es amplio y amplio. Las vastas extensiones de Rusia surgen inmediatamente en mis pensamientos con la amplitud de sus campos, ríos, lagos, bosques y tierras de cultivo. Y entre toda esta diversidad hay tierra, hay un punto, hay el lugar más dulce para el corazón y el alma: esta es vuestra pequeña Patria.

Alumno :

11. Que me digan que hay otras tierras,

Que hay otra belleza en el mundo

Y amo mis lugares nativos -

¡Tus propios lugares dulces!

Maestro : Khvalynsk es hermoso en cualquier época del año.

Vídeo sobre Jvalinsk

Maestro: Una persona nace para vivir, y el lugar principal de su vida lo ocupa la familia, el trabajo, el servicio a la Patria. Los padres, el hogar, los amigos de la infancia, los libros y juegos favoritos, la naturaleza: estos valores humanos simples y cálidos se convierten en la base del verdadero amor por la Patria.

Alumno :

12. ¿Por qué llamamos

¿Nuestra infancia dorada?

porque estamos jugando

Nos divertimos y hacemos bromas.

porque rodea

Nos preocupamos por la familia,

porque aman

Nosotros familiares y amigos!

Maestro: La gente dice: "Donde nací, allí fui útil". Se trata del apego de una persona al lugar donde nació, donde creció, donde hizo amigos. Cada uno tiene su propio camino en la vida, su propio camino, pero que viva en el corazón de cada uno el amor por su patria, patria, por su patria calle en la que vive, amor por su pequeña Patria.

Alumno :

13. Sobre la patria - digo en voz baja:

Después de todo, no hay necesidad de gritar sobre un gran amor.

Ella es mi gozo y mi recompensa,

Diré sobre ella, haré una oración:

"Sea para siempre en la prosperidad y la gloria,

Da fuerza a ti, Todopoderoso, para guardar el mundo,

Danos fuerza para vivir sin filosofar astutamente

¡Y antes no te dejes caer!

Maestro: Para muchas personas, la imagen de la Patria está indisolublemente unida a otra casa grande, en la que una persona recibe un boleto para la edad adulta. ¿Qué crees que es esta casa? Es, por supuesto, una escuela. Muchos alumnos han salido de nuestra escuela. Entre ellos están tus abuelos, mamás y papás. Así que estudiemos bien para que nuestra pequeña patria se enorgullezca de vuestras hazañas.

Esperanza Katsar
Resumen de la lección "¿Cómo llamamos a la Patria?"

Pervomaiski: la ciudad de mi alma.

lo que nosotros llamamos hogar?

Objetivo: Continuar formando el concepto « Patria» , consolidar el conocimiento sobre su ciudad natal, enseñarle a reconocer lugares familiares en fotografías, infundir amor por un pequeño patria; desarrollar un discurso coherente, pensamiento lógico.

mover clases: A lo que llamamos Patria? (Lugar donde nació, vivir, ir al jardín de infantes; donde viven nuestras mamás y papás, amigos) Así es. Palabra « Patria» como estas palabras Cómo: "parientes", "relativo","nativo", "nativo", « estimado» .¿De quién estamos hablando?

Niños: Sobre mamá, papá, hermanas, hermanos.

cuidador: Pronunciamos estas palabras, y respiran calor, comodidad y tranquilidad. Patria es donde estamos nació, vivimos donde está nuestra casa, donde viven nuestros amigos, donde estamos cálidos y cómodos.

ACERCA DE Patria compuso muchos poemas, canciones, proverbios y dichos.

Escucha un poema sobre Patria:

lo que nosotros llamamos hogar?

La casa donde crecimos tú y yo

Y abedules a lo largo del camino

que estamos caminando

lo que nosotros llamamos hogar?

Sol en el cielo azul

Y fragante, dorado

Pan en la mesa festiva

lo que nosotros llamamos hogar?

La tierra donde vivimos

Y estrellas de rubí

Estrellas del mundo sobre el Kremlin. (V Stepánov)

El lugar donde estamos nació, y ahí está nuestro Patria. no sin razon dice: "Cada uno tiene su propio país". “Todo es bueno, pero el hogar es mejor”. "La tierra propia y en el dolor es dulce".

Nosotros Nosotros no elegimos nuestro país, pero si tuviéramos elección, elegiríamos estas distancias, donde vivimos contigo ahora.

Niños, nuestros pequeños La patria es nuestro pueblo.

Recuerda su nombre.

Niños: Pervomaiski.

cuidador: Niños, aman nuestro pueblo, su Patria? (respuestas)

Sólo puedes amar lo que conoces bien. Cuanto más sepamos de nuestra ciudad, más la amaremos, (Ver una película sobre Pervomaisky).

¿Qué edificios hay en nuestro pueblo? ¿Qué monumentos recuerdas?

¿Qué medios de transporte tenemos? ¿Dónde trabajan los aldeanos? ¿Dónde hacen deporte? (en el estadio)

¡Y ahora te sugiero que montes un carrusel! Un juego "Carrusel".

"Uno, dos, tres, toma la cinta" los niños corren en círculo con una cinta en las manos.

Este año nuestro pueblo celebra su 50 aniversario. ¡Y ahora no bosteces, canta un pan!

Uso, R. norte. PAG. "Barra"

¿Quién responderá por qué?

Tan hermoso por todos lados

Y donde no miramos

¡Amigo izquierdo y amigo derecho!

Mucha diversión hoy

las canciones estan sonando

porque el cumpleaños

¡Celebrando el jardín de infantes!

Vamos a cantar una canción "¡Jardín de infancia!"

Objetivos de la lección:

• familiarizar a los niños con obras literarias que promuevan el amor a la Patria;
• para formar el concepto inicial de patriotismo (como amor por la Patria basado en ejemplos de obras literarias).
• formación de la conciencia moral;
• desarrollo de experiencias y sentimientos morales;
• formación de la conducta moral.

Objetivos de la lección:

• enseñar a los niños a identificar, analizar y evaluar el comportamiento en términos de estándares y muestras presentados en la literatura;
• desarrollar la capacidad de sentir y comprender al otro;
• cultivar el amor a la Patria desde el punto de vista del amor a los valores universales;
• formar un amor por el libro como fuente de conocimiento.

Tema de la lección:

Oh patria santa,
que corazon no tiembla
¿bendiciéndote?

V. Zhukovsky.

Suena la "Canción sobre Rusia", en cuyo contexto los niños entran al aula y se paran en sus asientos.

Mi Rusia tiene coletas largas
Mi Rusia tiene pestañas claras.
Mi Rusia tiene ojos azules
Te pareces mucho a Rusia para mí.

Coro:
El sol brilla, los vientos soplan
Aguaceros caen sobre Rusia.
Arco iris de colores en el cielo
¡No hay tierra más hermosa!

El profesor anuncia el tema de la lección. Los niños toman sus asientos.

El estudiante canta un poema:

Z. Aleksandrova "Patria".

Si dicen la palabra "Patria",
Inmediatamente viene a la mente
Casa antigua, grosellas en el jardín,
Álamo grueso en la puerta.

Por el río abedul - tímido,
Y montículo de manzanilla...
Y otros probablemente recordarán
Tu patio natal de Moscú.

En los charcos los primeros barcos
Donde había una pista de patinaje recientemente,
Y una gran fábrica vecina
Un cuerno fuerte y alegre.

O la estepa está roja de amapolas,
dorado entero…
La patria es diferente
Pero todos tienen uno.

La maestra les hace una pregunta a los niños: cuál es el nombre de nuestra Patria.

De hecho, esta es nuestra gran potencia, cuyo nombre es "Rusia".

V. Stepanov "¿A qué llamamos Patria?".

¿A qué llamamos patria?
La casa donde vivimos
y abedules a lo largo de los cuales
Estamos caminando al lado de mi madre.

¿A qué llamamos patria?
Un campo con una espiguilla delgada,
Nuestras fiestas y canciones
Cálida tarde afuera.

¿A qué llamamos patria?
Todo lo que guardamos en nuestros corazones.
Y bajo el cielo azul
¡Bandera rusa sobre el Kremlin!
"Bandera de Rusia".
Color blanco - abedul,
El azul es el color del cielo.
Raya roja -
Amanecer soleado.

Maestro. De hecho, la elección de los colores no es casual. Reflejaba las ideas centenarias de las personas sobre el mundo que les rodea. Nos recuerdan quiénes somos, dónde y cuánto tiempo hace que vinimos a este mundo, cuántas personas y generaciones vivieron en nuestra tierra antes que nosotros.

Los colores de la bandera rusa hablan de nuestra larga y gloriosa historia.

(El profesor muestra la enciclopedia "Historia del Estado Ruso").

El estudiante lee el poema:

V. Semernin “La patria se llama…”

Hay tal milagro:
El borde, por siempre amado,
Sobre el río bajo el arce
La casa del padre querida...
Al ver este milagro
el corazón late caliente
es un milagro en la vida
Patria
¡Se llama!
hay una palabra
No hay ninguno más caro:
En él hay campos y montañas,
Tiene jardines y arboledas.
Recordando esta palabra
El corazón late dulcemente
En la vida esta palabra
Patria
¡Se llama!

El maestro hace la pregunta: ¿qué significa para nosotros - la casa del padre, la pequeña Patria?

Así es, niños, la ciudad de Snezhinsk.

Esta ciudad está situada en los Urales.

Suena un poema de V.V. Stepanov:

Montes Urales
sobre losas de piedra
ellos nos conducen
A la tierra de malaquita.

Trabajando con libros.

El profesor presenta libros.

- Stanislav Romanovsky "Patria".

– Rifkat Gadelshin “Nací en tu Tierra de los Urales”. (el autor lee esta obra).

El maestro informa a los niños que en la ciudad de Snezhinsk viven y trabajan poetas que cantan sobre la belleza de su ciudad natal.

La lección continúa con la lectura de otras obras sobre la Patria.

M. Matusovsky "¿Dónde comienza la Patria?"

¿Dónde comienza la Patria?
De la imagen en tu cartilla
Con buenos y fieles camaradas,
Vivir en un patio vecino.

O tal vez comienza
De la canción que nos cantaba nuestra madre,
Dado que en cualquier ensayo
Nadie nos puede quitar.

¿Dónde comienza la Patria?
Desde el banco atesorado en la puerta,
Del mismo abedul que está en el campo,
Inclinada bajo el viento, crece.

O tal vez comienza
Del canto primaveral del estornino.
Y desde este camino rural,
Para el que no hay final a la vista.

¿Dónde comienza la Patria?
De las ventanas que arden en la distancia.
De la vieja Budyonovka de mi padre,
Que en algún lugar del armario lo encontramos.

O tal vez comienza
Del sonido de las ruedas de los carros.
Y los votos que en la juventud
Lo trajiste a ella en tu corazón.

M. Plyatskovsky "Patria"

¿Oyes la canción del arroyo?
Esta es tu patria.
¿Oyes la voz del ruiseñor?
Esta es tu patria.

las manos de tu madre
El sonido de la lluvia y el sonido de las ramas,
Y grosellas en el bosque -
¡Esta es también la patria!

Trabajar con proverbios.

1. Vivir es servir a la patria.
2. Por vuestra Patria, no escatiméis fuerzas ni vida.
3. Patria amada - madre querida.
4. Patria es madre, sepan defenderla.

Juego: Pensamos en la Patria.

El maestro pregunta, y los niños responden, en qué situaciones una persona ama a su patria y en qué situaciones no:

• un hombre volvió del bosque con un ramo de lirios del valle;
• un hombre planta árboles cerca de su casa;
• un hombre escribe malas palabras en las paredes;
• un hombre condujo cerca del lago en su automóvil;
• una persona tira basura en una zanja, cerca de la casa, por la ventana;
• después de un descanso en el lago, en el bosque, una persona enterró la basura o la llevó a casa en una bolsa para tirarla en el lugar correcto;
• una persona habla obscenamente;
• un hombre cede el paso a una anciana en transporte público;
• un hombre ama a su madre y siempre la obedece;

Aquí el maestro hace la pregunta: ¿Por qué decimos que si una persona ama a su madre, entonces ama a su patria? (Respuesta sugerida: el amor a la patria comienza con el amor a la madre).

Lectura del cuento de hadas "Siete hijas".

Preguntas y tareas para el cuento de hadas.

• ¿En qué se diferenciaba la séptima hija de sus hermanas?
• ¿Qué piensas: qué es más difícil: hablar bellamente o actuar bellamente?

Maestro. Actuar bellamente significa encontrar el sentido de la vida.

“El mejor placer, la mayor alegría de la vida es sentirse necesitado y amado por las personas” - M. Gorky.

Lectura de la historia de los niños de V. Oseeva "Solo una anciana".

Preguntas y tareas para el texto:

• ¿El chico hizo lo correcto?
• ¿cómo actuarías en una situación así?
• ¿Es posible decir que haciendo lo correcto en la niñez, también harás lo correcto en la edad adulta?

El docente confirma la idea del texto de que las acciones correctas hablan de la alta moralidad de una persona que ama a su patria.

Trabajo con libros dedicados a la Patria (trabajo con la exposición).

El maestro termina la lección abierta con palabras de la obra poética de V. Zhukovsky:

luz querida del cielo nativo,
arroyos familiares,
Juegos de oro de los primeros años.
Y las lecciones de los primeros años.
¿Qué reemplazará tu belleza?
Oh santa patria
que corazon no tiembla
¿bendiciéndote?