Aprendiendo a leer en las sílabas en el formulario del juego. Lectura de entrenamiento. Aprende a leer por tanque y alfabeto en línea ABC Leer en sílabas

Su bebé aprendió las letras, pliega activamente las sílabas y las palabras pequeñas. Es hora de ir a tareas más complejas, pero interesantes: leer textos. Pero aquí los padres y los maestros esperan algunas dificultades. No podemos ofrecer tarjetas de texto al preescolar. Acerca de cómo elegir textos para leer para niños en edad preescolar, donde encontrar y cómo imprimir correctamente textos para leer en sílabas para niños mayores y mayores, cuéntanos en nuestro artículo.

Características de la edad de los niños en edad preescolar.

Los jardines de infancia después de 5 años son muy activos, móviles, inquisitivos. Crecen rápidamente, de manera inteligente, se desarrollan física y mentalmente.
Al prepararse para la escuela, los padres, los maestros deben prestar atención a las siguientes características de edad de los niños de 4 a 7 años:

• La principal necesidad de jardines de infancia - comunicación, juegos. Los niños hacen muchas preguntas a los adultos, sus compañeros. Aprende, jugando.
• Función mental líder - imaginación, fantasía. Ayuda a mostrar un potencial creativo.
• Las emociones, las impresiones, la experiencia positiva son importantes para un mayor desarrollo, el deseo de continuar la actividad. Los niños de 5 a 7 años necesitaban alabanza, apoyo, falta de comparación con otros niños.
• Los procesos cognitivos están desarrollando activamente: atención, memoria. Recuerde y analizar a los 10-7 años, los niños en edad preescolar pueden una gran cantidad de información. Pero es necesario darle dosificación, tratando de no sobrecargar el cerebro de los niños en una lección.
• Se está desarrollando más. En 5 años, el bebé cuenta con sugerencias complejas, puede recoger algunos sinónimos para una palabra, conoce muchos poemas, misterios, varios cuentos de hadas de corazón.
• El jardín de infantes quiere saber el nuevo y aprender. El niño spurs curiosidad, está interesado en todo lo nuevo, desconocido.

Considere la edad y las características individuales de los preescolares, eligiendo textos para la lectura. En este caso, las clases de capacitación serán más eficientes.

Cómo trabajar con textos.

Lectura de poemas, pequeñas historias para un preescolar, un nuevo tipo de trabajo. La dificultad de cumplir con la tarea de leer es que el jardín de infantes no siempre entiende el significado del pasaje. Para evitar esto, debe acercarse a la selección del material y los métodos para procesarlo correctamente. Coloque el proceso de aprendizaje de la siguiente manera:

1. Elige material de distribución en la era del alumno. Para niños de 4 a 5 años de edad, tarjetas de 1 a 3 oraciones, para niños mayores - 4-5 oraciones.
2. Preste atención al número de palabras en oraciones. Deben ser un poco. Se asimilan los textos simples para la lectura para los preescolares más fáciles, pero es imposible permanecer en un nivel de luz durante mucho tiempo.
3. Ve a trabajar con tarjetas de texto después de la automatización de la lectura de lodos.
4. Lea la cadena en el grupo o junto con adultos en trabajos individuales.
5. No apresure al niño. En la etapa de estudio, la comprensión de la lectura de lectura, no la velocidad de la lectura y la cantidad de tiempo empleado.

Textos para niños de 4 a 5 años.

Los niños en edad preescolar tempranos necesitan tarjetas especiales con sugerencias. La lectura por sílabas para niños de hasta 5 años está mejor acompañada por texto con imágenes. Por ejemplo, colorear con comentarios. Colorear será una tarea adicional.

Si lees la primera vez en las sílabas, la lectura de los textos debe consistir en 1-2 oraciones. Las palabras usan pequeñas, de 1-2 sílabas. Las tarjetas se pueden preparar de forma independiente, encuentre en línea e impresión.

Para los estudiantes pequeños, es importante que un guión u otro separador estén entre las sílabas. Fuente para imprimir material para leer en sílabas a las 4, elegir un gran, negrita.

• La capacitación para leer en sílabas a través del trabajo con el texto no es necesario comenzar después de estudiar todo el alfabeto. Encuentra para leer niños de 5 años e imprimir ofertas separadas de tales palabras que consisten en letras estudiadas. Hay muchos de ellos en el alfabeto de Zhukov.
• A la edad de 4 a 5 años, no es necesario ofrecer a los niños una historia por completo, un libro. Los grandes volúmenes asustan a los niños, distraen los dibujos coloridos en otras páginas. Imprima solo el fragmento deseado.
• Juega con un extracto, poema. Puede leer de acuerdo con la palabra por separado, luego por frase, luego una unidad sintáctica sólida.
• Trabajar en el siguiente algoritmo. Primero leemos, luego discutimos, dibujamos, fantase.

Tareas

Después de leer los textos, asegúrese de resolver el material adicionalmente. Esto es necesario para una sólida asimilación de la información, la formación de una habilidad de lectura significativa. Ofrezca preescolares los siguientes tipos de tareas al pasaje:

1. Reteling corto.
   El jardín de infantes debe decir lo que aprendió qué información fue la principal en el texto. Es recomendable usar palabras de lectura, llame a los nombres de los héroes, sus acciones.
2. Responde a las preguntas.
   El terapeuta del habla, el padre establece 1-3 preguntas simples sobre la lectura del material.
   Si el bebé no responde a ellos, debe leer el pasaje juntos, con los comentarios de un adulto.
3. Hacer un dibujo.
   Jugar en ilustradores. Los niños se presentan con una historia en la información recibida del pasaje, la información del poema. Puede ser la tarea.
4. ¿Qué pasó a continuación?
   Oferta al módulo, cree lo que podría suceder con los héroes en.

Leyendo textos con fotos y tareas:

Textos para niños de 6 a 7 años.

Si está preparando textos para leer para niños de 6 a 7 años, puede imprimir los párrafos completos. Para trabajar, elige extractos de cuentos de hadas, pequeñas historias. Con grandes obras puedes trabajar 2-3 lecciones. No te olvides de las pequeñas historias de Azbuchi o un siglo.

• El trabajo en la cadena ofrece, intente usar cada estudiante.
• Después de la primera lectura de un pequeño pasaje, discuta el contenido. Si detecta malentendidos, lee el pasaje de nuevo.
• Si leemos en las sílabas individualmente, se deben imprimir diferentes textos de lectura para niños de 7 años en hojas separadas.

Textos con colas:

Hoy en día, aparecieron muchas técnicas diferentes, leyendo los beneficios. Los padres a veces pierden como elegir para su bebé. Pero a pesar de no qué, en nuestro tiempo podemos encontrarnos con un alfabeto bueno, viejo, según el cual nos estudiamos a nosotros mismos, y nuestros padres. Supongamos que su hijo ya conoce todas las letras, y es hora de aprenderlos a leer en sílabas. En este caso, el ABC llegará a su ayuda, lo que le enseñará a leerlo en las sílabas.

¿Qué es una sílaba?

El punto es que el ritmo del habla se refiere a la categoría de sensaciones, pero cómo determinar el tamaño y los límites de la sílaba, o en cualquier libro de texto no se especifica. Incluso los estudiantes de clases senior se equivocan al transferir palabras de una línea a otra.

Si lees la definición de una sílaba en libros de texto, luego escriben allí, que la sílaba puede acomodar uno o más sonidos, y se pronuncia por un ímpetu. Y puedes empujar el aire de diferentes maneras. En los libros de texto de la escuela, escriben que es necesario dividir las palabras a las sílabas de esta manera: MA-SHI-ON o PARA.

Pero en nuestro tiempo en la Universidad Pedagógica de Clases Primarias, los estudiantes enseñan en voz alta a Chant, casi llegando a un grito, coro.

Desde el discurso escrito, sabemos que cada sílaba debe contener una letra de vocal. Pero los niños que aún no saben leer, no saben cuántas letras vocales deben estar en palabras, por lo que es muy difícil dividir la palabra en las sílabas.

¿Qué tan correcto para enseñar a un niño a leer en las sílabas?

Lo primero que debe hacer es antes de enseñarle al niño a leer, debe elegir la metodología o la asignación correctamente.

Hoy en día, la letra N.S. Zhukova. Este manual ayuda a un niño a comprender cómo comenzar a hacer cartas a las sílabas, es decir. Lea las sílabas, moviéndose a las ofertas completas.

Tankpan N.S. Zhukova se puede comprar casi en cualquier librería.

Ir a la siguiente pregunta: ¿cómo aprender las vocales y los sonidos de consonantes según los libros?

Primero, necesita aprender a abrir sólidos, vocales con niños: A, O, Y, S, E.

Luego enseñamos consonantes de llamada sólidos: M, L.

Otro error común es que enseñamos con los niños no son sonidos, sino cartas. Por ejemplo, no es necesario decir que no sea una B, no SE A C.

Un punto muy importante es que en cada etapa de entrenamiento, es necesario arreglar el material aprobado.

Por ejemplo, puede explicarle al niño que la primera letra se ejecutará para el segundo, o pasará el puente de una letra a otra.

Primero, debe enseñar sílabas simples que constan de dos sílabas, por ejemplo: MA, SA, Lo, Software.

Lo principal que el niño entiende el principio, cómo, los sonidos se conectarán a las sílabas.

Vamos de un simple a complejo, después de que las sílabas simples comienzan a enseñar sílabas complejas, en las que la vocal está frente a la consonante.

Algunos maestros, los padres enseñan a sus hijos a tocar las sílabas. Pero en este método hay un inconveniente significativo, los niños se acostumbran y comienzan a cantar las sílabas constantemente, sin hacer entre las palabras de las brechas.

Por lo tanto, no es necesario permitir que el niño cante todo en una fila, enseñe al bebé a hacer una pausa entre las palabras, y luego entre las ofertas. Estas pausas en la etapa inicial pueden ser largas, pero el niño aprenderá gradualmente.

Pero, por último, la pregunta que preocupa a casi todos los padres, desde la edad para comenzar a aprender a sus hijos a leer.

Los expertos creen que aprender a leer depende de las habilidades individuales del niño. Se cree que en 3 a 4 años de edad para aprender a un niño para leer incluso temprano, solo si él mismo no expresa un deseo de aprender a leer.

La mejor edad para aprender la lectura es de 5 a 6 años.

En diferentes escuelas, diferentes requisitos, pero en la mayoría de las escuelas, cuando recibe un niño en la primera clase, debe poder leer.

Tampoco es necesario olvidar que todos los niños están entrenados a través del juego, y la velocidad de desarrollo y capacitación en niños de cada uno.

Aprendizaje infantil

Febrero

• El método de María Montessori es el mejor para este propósito.
• Siseando sonidos de consonantes - Configuración de sonidos en niños de preescolar

Entrenamiento temprano Niños preescolares - Juegos y entrenamientos seleccionados

Libro de hablar (Lectura de aprendizaje)

Durante un año o dos a la escuela, pensamos en enseñarle a su hijo a leer. Después de todo, sabemos que antes de que nuestro preescolar aprenderá a leer, la información más útil que pueda obtener incluso antes de que se vuelva primero. Tan pronto como su hijo aprenda, puede moverse al estudio de las sílabas. Son tales sílabas para leer, puedes descargarlo desde esta página.

Las tarjetas con sílabas son la clave de la capacidad de leer. Descargue, imprima y corte una hoja según las tarjetas en las que habrá ligamentos de sílabas que consisten en una vocal y una letra consonante. Después de unas semanas, después de que el niño aprenda a leer cada sílaba, podrá desmontar las palabras completas en los libros infantiles.

Slot sílabas: descargar o imprimir inmediatamente

Suena en "B"	Suena en "B"	Sonidos en "g"

No cargue a un niño leyendo todas las sílabas a la vez. Por ejemplo, durante la semana, enseñó al niño con sílabas que comienzan en la misma haya.

Suena en "D"	Sonidos en "f"	Sonidos en "s"

En la segunda semana, cuida el estudio de sílabas que comienzan con otra letra, y la sílaba aprendida, simplemente repita.

Sonidos en "k"	Sonidos en "l"	Sonidos en "m"

Se cree que las letras de diferentes colores, en las sílabas para leer, solo distraen al niño, y no contribuyen al rápido aprendizaje.

Sonidos en "h"	Sonidos en "p"	Sonidos en "p"

Si desea resolver tarjetas con sílabas rápidamente, luego use una regla y un cuchillo de papel tapiz.

Sonidos en "C"	Sonidos en "t"	Sonidos en "x"

Para que las tarjetas sirvan durante mucho tiempo, y no un niño, aclararlas.

Sonidos en "f"	Sonidos en "C"	Sonidos en "h"

Después de que el preescolar aprende a leer correctamente todas las tarjetas con sílabas, puede ir a leer libros en los que se rompen las palabras.

Sonidos en "sh"

Sonidos en "shch"

Simulador para principiantes. Palabras simples.

El libro es maravilloso. Pero los niños no quieren colar y doblar las letras en palabras, es mucho más fácil mirar la imagen y en la primera letra para adivinar lo que está escrito bajo el dibujo.

Por lo tanto, propongo descargar estas hojas. Hay muchas palabras en ellos y no hay imágenes explicativas. Bebé nada distraerá del proceso de lectura. Y como en cada palabra solo tres letras, no serán muy difíciles de leer.

¿Y cuántos de ellos son palabras que consisten en tres letras? En estas hojas más de cien de esas palabras. Así que el niño lea qué leer.

Nuevas tarjetas para probar habilidades de lectura. Esta vez en la selección de palabras de 4 letras, pero con una sílaba.

Es decir, en palabras solo hay una carta de vocal.

Día, Carga, término, horno, siete, noche, etc.

Más de 100 palabras consistían en 4 letras y 1 sílaba en dos hojas.

Al leer, el niño no debe simplemente hacer una palabra de las letras, sino también para comprender la lectura. Pídale al niño que explique cada palabra nueva.

Seguimos trabajando en habilidades de lectura.

La siguiente selección ya es de dos caras de 4 letras. En la primera tarjeta de palabras con la llamada "sílaba abierta". Puedes leerlos fácilmente. Ma-ma, Ka-Sha, Nadie, Re-Ka, Luz y las palabras similares.

La segunda carta es más completa. Las palabras en él contienen ambas sílabas abiertas y cerradas. MA-YAK, IG LA, YU-TUG, YAH-TA, O-SIEL, EH-KA y así sucesivamente.

En cada tarjeta más de cincuenta palabras. Así que el niño tendrá que trabajar duro hasta que todas las palabras lean.

Leemos nuevas palabras por sílabas. Las palabras ya están consistentes en 5 letras. VA-GON, MA LYSH, TU-MAN, MAR-KA, RE-DIS, LAM-PA. Etc. Si el niño seguramente lee estos ciento cincuenta con la "cola" de palabras, ¡puedes asumir que su bebé aprendió a leer! Más bien, aprendí a poner las palabras de las letras.

Aprendiendo a leer por sílabas: esta etapa en la enseñanza de la lectura de los niños es uno de los más importantes y difíciles. A menudo, los padres simplemente no saben cómo enseñar al niño a pronunciar dos letras en un golpe y "quedarse atrapado" durante mucho tiempo. La Carta de la repetición infinita "ME y WA será MA", el niño está perdiendo rápidamente intereses, y la enseñanza de la lectura se convierte en tormentos para toda la familia. Como resultado, los niños, ya con dos o tres años, conociendo cartas, incluso por cinco años no pueden leer palabras simples, sin mencionar las propuestas de lectura y los libros.

¿Qué hacer a continuación cuando el niño recordó las letras? Inmediatamente, renuncia a la capacitación de las sílabas de lectura de preescolares y antes de dominar todo el alfabeto (además, algunos maestros insisten en que sea necesario moverse a las sílabas lo antes posible, sin esperar todas las letras). Pero esas letras que nos conectaremos a las sílabas, el niño debe llamar sin pegarse.

Para comenzar a aprender a leer en sílabas, el niño es suficiente para conocer 3-4 vocales y algo consonantes. Toma primero todos aquellos consonantes que pueden ser retirados (S, S, L, M, N, IN, F), le ayudará a enseñar al niño a una pronunciación migratoria de la sílaba. Y este es un punto fundamentalmente importante.

Entonces, considere varios, en nuestra opinión, las técnicas más efectivas que los maestros modernos ofrecen estudiar al niño a doblar las letras a las sílabas.

1. Jugando "Farovosiki"

(Jugar desde el beneficio por E. Baranova, O. Razumovskaya "Cómo enseñar a su hijo a leer").

En lugar de racimos aburridos, ofrecer al niño a "montar en un tren". En los rieles, en los que irán nuestras bandejas, se escriben todas las consonantes, y en las pistas en sí mismas, las vocales. Ponemos el remolque en los rieles para que la consonante parezca ver la ventana y llama a qué estación tenemos (por ejemplo, BA). A continuación, mueva el remolque hacia abajo en los rieles, hasta que aparezca la siguiente consonante y lea la sílaba.

Hay una guía similar en tarjetas. "El juego" Locoros ". Leemos sílabas ". de E. Satalee

Este juego es bueno porque el niño no es necesario explicar específicamente cómo plegar las sílabas. Basta con decir: "Ahora deslicemos la letra A, será nuestro pasajero, llamamos a todas las estaciones sobre las que haremos la parada". Para comenzar, "montar" usted mismo, deje que el niño mueva el remolque en los rieles, y usted es ruidoso y claramente llame a las "estaciones": BA, VA, HA, YES, MS, POR, etc. Luego sugiera al niño para que lo haga con usted a su vez. En el proceso del juego, lo escuchando, los niños son fácilmente incautados, cómo pronunciar dos sonidos en un puñetazo. Por tercera vez, el niño ya está sin mucha dificultad ".

Si el niño no sabe todas las cartas, permanezca solo en esas "estaciones" que él conoce bien. A continuación, cambie el trailer. Ahora monta cartas Oh, y, s. Si el niño se enfría fácilmente a la tarea, complica la tarea. Por ejemplo, seguimos la velocidad: revisar la hora, cuál de los trenes llegará al final del camino primero. U otra opción: deteniéndose en la estación, el niño debe llamarse no solo una sílaba, sino también las palabras que comienzan con esta sílaba (bo - barril, lado, Boria; lobo, aire, ocho; ir - ciudad, golf, invitados; arriba - Lluvia, hija, tablas, etc.).

Tenga en cuenta que con este juego puede trabajar, no solo leer solo sílabas abiertas (con sonido de vocal al final), sino también cerradas (con consonantes al final).

Para hacer esto, tomamos los remolques donde las vocales están escritas frente a la ventana, y actúamos de la misma manera. Ahora tenemos una carta en el remolque no es un pasajero, sino un conductor, ella está en casa, ella está por delante. Lea primero las "estaciones" resultantes con sílabas cerradas en sí mismas: AB, AV, AG, AD, AJ, AZ y T, D., luego ofrecen el "paseo" al niño.

Recuerde que en esto, y en otros ejercicios, entrenamos primero para doblar las sílabas con las vocales de la primera fila (A, O, E, Y), y luego ingresamos las vocales de la segunda fila (I, E, E, Yu, y) - las llamadas voces "yoted" que les preceden el sonido suave.

Cuando un niño será bueno leer la lectura de pistas individuales con sílabas, trenes alternativos con pasajeros y máquinas, a la vez que no se inclinan, lo que sucedió exactamente. Esto ayudará al niño a aprender a ver claramente a ver exactamente dónde vale la Vowel (la sílaba comienza con ella o termina). En la primera vez que aprenda la lectura en sílabas, el niño puede tener dificultades con esto.

2. "Ejecutar" de una letra a otra

(de "ABC para niños" O. Zhukova)

Este es un ejercicio visual que ayudará al niño a aprender cómo pronunciar dos letras en un golpe.

Tenemos una pasarela de una letra a otra. Para superarlo, debe tirar de la primera letra hasta que el dedo, que llevamos a lo largo de la pista, no alcanzará la segunda letra. Lo principal es que trabajamos en este ejercicio: para que no haya pausa entre el primer y el segundo sonido. Para ser más interesante para participar, reemplace su dedo en la figura de cualquier bestia / hombre, déjelo correr por el camino y conectar dos letras.

("El tanque para niños" E. Bakhtina, "Russian ABC" O. Zhukova et al.).

Muchos de los autores de la librería y la ABC utilizan imágenes animadas de las letras que deben doblarse en la sílaba, son amigos, caminan junto con parejas, se esfuerzan entre sí a través de obstáculos. Lo principal en tales tareas, como en el ejercicio anterior, para llamar a dos cartas para adaptarse para que dos letras de novia permanezcan juntas.

Para usar esta recepción, ni siquiera necesita beneficios especiales o Buckwarwari. Imprima algunas figuras de niños y niñas (animales, caracteres fabulosos o ficticios), escriba en cada uno de ellos por la letra. Deje que los niños se escriban en las figuras de los niños, y en las figuras de las niñas, las vocales. Combinar a los niños. Revisa junto con el niño que los niños y las niñas o dos niñas pueden ser amigos, pero haces amigos de dos niños (dicen que las dos consonantes) no tienen éxito. Cambia los pares, ponte en ellos primero delante de las chicas, y luego a los niños.

Lea las sílabas primero en un pedido, luego en lo opuesto.

Estas pocas técnicas son suficientes para enseñarle al bebé a doblar dos letras a la sílaba. Y la formación en forma del juego evitará la repetición de bocadillos y aburridos de la misma.

4. Juegos para asegurar la habilidad de las letras plegables.

- Lottón esclavo

Son muy fáciles de hacer, ya que debe elegir algunas fotos - 6 para cada tarjeta e imprimir las sílabas correspondientes.

• La asignación te ayudará "Suena. Elija una imagen en la primera sílaba BAT, VA-, MA, SA-, TA-. Juego de lotería educativa. FMAM a "E. V. Vasilyeva - En esta serie hay algunos beneficios más.
"Letras, sílabas y palabras. Lotto con cheque "A. 0
• Ejercicios similares están en el libro. "Tablas de babosas. FMAM "N. NECHAVA

- Juego en la tienda.

Difundir productos de juguete o imágenes con sus imágenes en el mostrador (por ejemplo, pescado, teñido, cuernos de PI, Booster, Yab-Loki, My-CO). Prepare el "dinero": papel con el nombre de las primeras sílabas de estas palabras. El niño puede comprar bienes solo para esas "facturas" en las que se escribe la sílaba correcta.

Haz tus propias manos con un niño un álbum, en el que una página se escribirá una sílaba en una página, y en el otro, los objetos cuyo nombre comienza en esta sílaba. Considere periódicamente y complementa estos álbumes. Para que el aprendizaje más eficiente lea, cierre uno, luego la segunda mitad de la inversión (para que el niño no tenga consejos adicionales cuando llame a una sílaba o selección de palabras a una sílaba específica).

Esto te ayudara "Tarjetas para palabras de sonido y sílabas".

- Juego en el aeródromo (garajes).

En hojas de papel, escribimos sílabas, los colocamos en la habitación. Estos estarán en nuestro juego diferentes aeródromos (garajes). El niño toma un avión de juguete (automóvil) y los comandos de adultos, en qué tipo de aeródromo (en qué garaje) necesita para plantar la aeronave (estacionar el automóvil).

Para este ejercicio, los cubos Zaitsev son adecuados o cualquier tarjeta con sílabas (puede hacerlas en forma de trazas). Construimos una pista larga de ellos, desde un extremo de la habitación a otro. Elija dos figuras / juguetes. Uno te juega, el otro es un niño. Lanza un cubo: vaya a su vez por sus cifras en las cartas en tantos movimientos a medida que cayó en el cubo. Al estar llegando a cada carta, llame a una sílaba escrita en ella.

Para este juego, también puede usar varios "flodidos" escribiendo sílabas en círculos en el campo del juego.

5. Leer palabras ordinarias por sílabas.

Simultáneamente con el desarrollo de sílabas, procedemos a leer palabras simples (de tres o cuatro letras). Para mayor claridad, para que el niño entienda, de qué partes es la palabra, qué letras necesita leerlo en tamaño, y que por separado, recomendamos las primeras palabras de tarjetas con sílabas / letras separadas o dividir gráficamente la palabra en la palabra la parte.

Las palabras de dos sílabas se pueden escribir en imágenes que constan de dos partes. Las imágenes son más fáciles de la percepción (el niño lee las palabras escritas en ellas, que solo las columnas de las palabras), además, es claramente visible, en qué partes puede romper la palabra al leerla en sílabas.

Aumente la complejidad gradualmente: comienza por palabras que consisten en una sílaba (mente, it, it, ya, yozh) o dos sílabas idénticas: mamá, tío, papá, niñera. Luego vaya a leer palabras de tres letras (sílaba cerrada + consonante): Bola, hijo, barniz, lado, casa.

Debe entenderse que incluso si el niño pronuncia todas las sílabas en la palabra correctamente, no significa que él pueda poder incluirlos de inmediato en la palabra. Se paciente. Si un niño con dificultad lee palabras de 3-4 letras, no vayas a leer palabras más largas y las más ofertas.

Esté preparado para el hecho de que el niño comenzará libremente leer palabras solo después de automatizar la habilidad de la adición de letras en las sílabas. Si bien esto no sucedió, regresó periódicamente al desarrollo de sílabas.

Y, lo más importante, recuerde que cualquier entrenamiento debe estar en alegría, ¡y los padres, y los niños!

Filólogo, profesor de lengua y literatura rusa, pedagogo de educación preescolar.
Svetlana zyryanova