Нужда от експеримент за дете по темата на пространството. Картонен файл на експериментите за деца в предучилищна възраст на тема "Космос. Космически опит - създаване на мъглявина

(Издателство "Ман, Иванов и Фербербер)) Предлага на родителите да организират деца в истински ден на космонавтика с невероятни космически експерименти. Ние твърдим, че всички момчета и момичета, които са участвали в тях, ще искат да станат космонавти?

"Движение на орбита"

Космос прилича на гумен филм. Различните обекти го правят огънати и деформирани. От него още маса обект, тема по-дълбоко във Вашата На филма. Когато по-малък обект (например планетата) се движи от по-големия (например звездите), той може да влезе в задълбочаването около него - гравитационното поле. По-малкият обект "езда" в кухината точно когато топката се движи в задълбочаването на листа, поради гравитацията.

Защо планетите и звездите не се сблъскват, като са в депресията? Ако планетите се движат достатъчно бързо, те няма да бъдат докоснати до долната точка на вдлъбнатината и те ще обичат около ръба около звездата. Учените наричат \u200b\u200bтози фокус "Orbit движение".

Експеримент "вдлъбнатини на пространството"

Знаете ли, че в космоса има ями?

Изразходваха това преживяване, за да видите собствените си очи, докато вдлъбнатините на пространството са подредени.

Нека приятелите разтягат листа върху теглото. Позднете в центъра й сладко с конфитюр. Ще успее ли листът под теглото на буркана, образувайки депресия?

Сега, без да отстранявате буркана, хвърлете топка за тенис на лист. Какво се случва? Със сигурност топката се търкаля в задълбочаване, по-близо до банката. По същия начин тежестта действа!

КАК Е ВЪЗМОЖНО?

Гравитацията е сила, която привлича обекта един към друг. Колкото по-голяма е масата на обекта, толкова по-силна е силата на привличане. Масивни предмети - планети, звезди - завъртете тъканта на Вселената, точно както банката за конфитюр прави кърпата за напредък.

По-твърдата позиция в центъра на листа, толкова по-висока е "силата на привличането" и колкото по-бързо ще се търкаля в центъра.

Например, камъчетата в центъра на листа няма да доведат топката в забележимо движение: тя е твърде лека и почти без огъване. Също така в пространството: телата с малка маса не влияят на движенията на други тела.

"Създаване на орбита"

Благодарение на силата на гравитацията, планетите се движат около звездите по конкретен път, който се нарича орбита. Създайте орбита с прилика с лист и топка.

Този път не хвърляйте топката на листа и го оставете да се движи из банката. Ако топката ще се движи достатъчно бързо в кръг, ще видите как ще премине през един и същи пътеки няколко пъти, преди да забави хода и да се търкаля в банката. Този път е орбита. Тъй като почти няма сила на триене в пространството, обектите изискват много време, за да намалят скоростта толкова много, за да слязат от орбитата.

"Черни дупки"

Черните дупки се образуват, когато неутронната звезда - тази, която се стича и стана малка и плътна (представете си една звезда с маса на слънцето, компресиран до размера на града като Москва), - продължава да се свива. Ако сте в черната дупка, по тази част на тялото, която влезе в нея, например, краката, гравитацията ще действа с по-голяма сила от тази част, която беше последна, например, главата. Ще започнете разтягане!

Ако попаднете в черна дупка по определен начин, има шанс да не паднете върху частиците. Може би ще летите от другата страна и ще се озовете в друга вселена!

Как са свързани молив и пространство?

Знаете ли, че неутронната звезда седи във всеки молив? За да го освободите, трябва да нарисувате линия. Pencil Griffle всъщност е разнообразие от въглерод, наречен графит. Графитът се състои от лепило и купчина въглеродни атоми. Ако разделите този стек в слоеве с дебелина на един атом, ще получите вещество, наречено "графен". В неутронната звезда също има въглерод.

Представете си: всеки знак, който правите молив, има звездни свойства!

Валентина Валевъвна сиасов

Предлагам на вашето внимание няколко експеримента, които сме направили с деца, когато изучаваме темата « Пространство» .

1. Опит "Защо ракета мухи":

Вземете въздушната топка и я повлияйте, но не покривайте и ние се изкачваме по пръсти.

В топката, въздухът, какво ще се случи, ако пуснем топката? Точно така ще лети, лети като ракета и напред. Разбира се, ракетата не се надува от обикновен въздух, а запалимо вещество. Когато горяте, това вещество се превръща в газ, който се избухва от ракетата и го бута напред.

2. Опит - Защо слънцето е малък:

Струва ни се, че слънцето е много малко, но земята е голяма. Но това не е така. Слънцето е огромно. Например, ако вземете футболна топка зад слънцето, но нашата планета ще бъде размерът на главата на щифта!

И сега отидете до прозореца (или стоите на улицата, сложи пръст пред себе си и погледнете (или нещо) VDAL, например човек. Той ни изглежда по-малък от пръста ни! Истина! Но просто изглежда! Знаем, че пръстът по-малко човек. Но защо? Човекът е далеч от нас, така че слънцето е много, много, много далеч от нас. И го виждаме малко.

3. Опит "Ден нощ".

Защо е част от деня на планетата и в друга нощ. Можете да вземете глобус или топка и можете най-много като планетата Земя. Стойте обратно към бюрото (или фенерче) В тъмната стая. Светлината от лампата пада по гръб, тук слънцето осветява планетата и на тази половина на земята.

И на гърба, нощта. Сега бавно се обръщаме към лампата (Тъй като нашата планета се върти около него) И къде беше нощта, дойде денят и обратно.

Литература.

Galopein L. Ya. Първата ми енциклопедия. - M., Rosman. -2003.

Олга Горбунова
Експерименти за карти за деца предучилищна възраст На тема "Космос"

Преживяване на карти и експерименти по темата « Пространство» за деца на предучилищна възраст.

Номер на опит 1."Слънчева система"

предназначение: Да обясня на децата защо всички планети се въртят около слънцето.

Оборудване: Жълта пръчка, нишки, 9 топки.

Какво помага на слънцето да държи всички слънчеви система?

Слънцето помага за вечното движение. Ако слънцето няма да се движи, цялата система ще се разпадне и няма да бъде да действа това вечно движение.

Опит номер 2."Слънце и земя"

предназначение: Да обясня на децата съотношението на размера на слънцето и земята.

Оборудване: Голяма топка и мъниста.

Представете си, ако нашият слънчев цвят системата намалява същотоТака че слънцето се превръща в размера на тази топка, тогава земята ще бъде с всички градове и страни, планините, реките и океаните ще бъдат размерът на тази перла.

Номер на опит 3."Ден и нощ"

предназначение

Оборудване: Фенерче, глобус.

Попитайте U. децаКакто мислят, какво се случва там, където е замъглена границата на светлината и тъмнината. (Момчета познават, това е сутрин или вечер)

Опит номер 4."Ден и нощ "2"

предназначение: Да обясня на децата защо се случва ден и нощ.

Оборудване: Фенерче, глобус.

Съдържание: Създайте модел на ротация на земята около оста и около Слънцето. За това се нуждаем от глобус и фенерче. Кажете на децата, че във Вселената нищо не стои на място. Планетите и звездите се движат по свой собствен начин, строго запазена пътека. Нашата земя се върти около нейната ос и с помощта на земното кълбо е лесно да се демонстрира. От страната на земното кълбо, който се обърна към слънцето (в нашия случай до фенерче) - ден, на противоположната нощ. Оста земната ос не се намира директно, но наклонена под ъгъл (Това също е ясно видимо на земното кълбо). Ето защо има полярен ден и полярна нощ. Нека самите момчета да знаят, че без значение как земната кълбо се върти, един от поляците ще бъде покрит през цялото време, а другият, напротив, е затъмнен. Кажете на децата за характеристиките на полярния ден и нощта и как хората живеят за полярния кръг.

Опит номер 5.- Кой е измислил лятото?

предназначение: Обяснете на децата защо се случват сезоните.

Оборудване: Фенерче, глобус.

Поради факта, че слънцето осветява повърхността на земята по различни начини, се случва промяна на сезоните. Ако в северното полукълбо лято, след това в южната част, напротив, зимата.

Кажи ми, че земята е необходима за цяла година, за да лети около слънцето. Покажете децата на мястото на земното кълбо, където живеете. Можете дори да залепите хартиен човек или снимка на дете. Наемете глобус и се опитайте да определите как ще определите времето на годината в този момент. И не забравяйте да привлечете вниманието на момчетата на факта, че всеки половин ред на земята около слънцето променя местата полярен ден и нощ.

Опит номер 6.: "Sun Eclipse"

предназначение: Обяснете на децата, защо се случва затъмнението на слънцето.

Оборудване: Фенерче, глобус.

Най-интересното е, че слънцето е направено в черно, както мислят много хора. Гледайки затъмнението през Wiggy стъкло, ние гледаме на една и съща луна, която се намира точно срещу слънцето.

Да ... Звучи неразбираемо ... ще бъдем помогнати с прости средства за защита. Вземете голяма топка (това естествено ще бъде луната). И този път този път става нашето фенерче. всичко опитЗа да запазите топката срещу източника на светлина - тук вие сте черното слънце ... всичко е много просто, то се оказва.

Картонен файл на експериментите и експериментите за деца в предучилищна възраст Експериментални и експериментални дейности на децата. Цел: 1. Помогнете на децата по-добре да знаят света около него неразделна природа. 2. Създайте.

Частни експерименти и експерименти за деца в средно предучилищна възраст (1 тримесечие) Sheppel M. V. Smirnova O. M. Septricts с вода: Прозрачност на Panzel: Докажете на децата, че водата е прозрачна. Материали: две пластмаса.

Урок Б. Воронтсова-Велеяминова, г - н E. K. Strutt отговаря на изискванията на ГЕФ и е предназначен да изучава астрономия на базовото ниво. Той има класическа структура за настройка образователен материалМного внимание се обръща модерна държава Наука. През последните десетилетия астрономията постигна огромен успех. Днес тя принадлежи към броя на най-бързите развиващи се области на естествената наука. Нови добре установени данни за изследването на небесните тела с космически кораб И съвременните големи сухоземни и космически телескопи намериха мястото им в учебника.

Използване на 3D-печат технологии Наскоро на МКС се тества специален 3D принтер, предназначен да работи в условия на безтегловност. С него астронавтите отпечатаха няколко инструмента, които бяха изпратени обратно на Земята за задълбочена проверка на тяхното качество. Ако бъдещите тестове са успешни, тази технология ще позволи на екипажа на станцията независимо да произведе необходимите части за ремонт на МКС и ще спести от необходимостта от тежки части от тях - всичко, от което се нуждаете, може да бъде отпечатано в пространството, с принтер и запас материали на борда.

Можете да проверите знанията си за пространството в онлайн симулатора.

Хвани частици магнитни алфа спектрометър В модерна физика Има много нерешени фундаментални въпроси: например, какво е така наречената тъмна материя? Или защо такова асиметрия между количеството вещество и антиматерията, наблюдавано във Вселената? За тези и много други въпроси, учените ще помогнат да отговорят на специално устройство, доставено на МКС - магнитен алфа спектрометър. С него учените ще открият и изучават свойствата на всякакви частици, а местоположението му в пространството ще осигури още по-голяма точност на данните, отколкото на планетата.

Защо нашата вселена изглежда така? Какво е m-теория? Има ли изключения от законите на природата, например чудеса? Отговорите на тези и много други въпроси придават на легендарния учен и научния мазолог Стефан Хокинг. Кой е проектирал и изобретил този свят? И защо е направено? Отговорите на тези вечни въпроси дават изключителен учен на модерността Стефан Хокинг. Тя ще се интересува от всеки, който иска да разшири разбирането им за устройството на Вселената.

Космическа градина Преди време на МКС беше доставено специална система За отглеждане на семена в пространството, наречено Veggie. Използването му, астронавтите ще могат да изследват процеса на отглеждане на семена в пространството. Растенията получават всички необходими торове и светлина и топлина идват от специални лампи. Късмет в теста ще позволи в бъдеще да организира система за отглеждане на растения на кораби и станции в дългосрочни експедиции. Самите космонавти признават, че този експеримент дойде при тях особено в душата: възможността да се грижи за растенията, напомни им за земята.

Инструментариум Към учебника "Астрономията се преработва под гостите. Основно ниво на. 11-ти клас »автори BA Vorontsova-Vel'jamynova, ЕК Остута, е предназначена да помогне на учителя при подготовката за уроци в организацията на студентската дейност в урок и у дома, в подготовка за изпита във физиката, както и предоставяне подкрепа в процеса на ангажиране на учениците в дейностите по олимпиада. На всеки урок е даден подробно методически инструкцииПредставени са задачи и практически задачи. Също така, ръководството осигурява възможности за тестове и независими работи и тема на проектите.

Преди да започнете тематичната седмица, покажете на детето снимка или презентация за планетите, слънчевата система, около пространството, прочетете тематичната книга.

• Ние правим ракета за космически пътувания. Ракетата може да бъде направена от столове, възглавници, кутии, картон, бутилки, рисуване, разхлабване от пластилин, излага се от преброяване на пръчки, кубчета, дизайнер.

Ето някои примери за занаяти "Rocket":

• Играйте обучението на астронавта до полет.

Започва да проверява плейъра. Удобно ли е на главата ми да седи шлем? (Завои, наклони на главата надясно, ляво, напред, назад, кръгообразно въртене на главата).

Cosmonaut може да се движи в пространството, използвайки устройство, поставено в гърба му на гърба му. Проверяваме колко плътно запазва гнева. (Кръгови движения, повишаване и намаляване на раменете).

Е многобройни ципове и катарами добре? (Завои и склонове на случая надясно, ляво, напред, назад, кръгово движение на тялото, склонове до стъпки за крака).

Дали ръкавиците се приближават близо до ръцете си здраво? (Ротационните движения на ръцете с ръце, опънати напред на нивото на гръдния кош, променливи и едновременни машини с ръце, повдигане на ръцете пред тях с алтернативно огъване и удължаване на четките, за да се намалят страните надолу, също така редуване на ръчни изследвания).

Как работи радиото, а не боклук? (Полу-обучени, скача на два крака на място).

Ботушите не се безпокоят? (Ходене в кръг върху чорапи, токчета, външни и вътрешни стъпки, с чорап, шесто галоп надясно, ляво, стъпка от guskom).

Дали "отоплителната система" на Скафандра? Лесно ли е да дишате в него? (Вдишайте - ръцете нагоре, издишайте - ръцете надолу).

• Стартирайте ракетата.

Поставете хартиената ракета на коктейлната тръба и се скрийте в тръбата, така че ракетата се издига:

Надуйте топката - ракетата, прилепете към нея с шотландска тръба за коктейл. Глъшка през стаята, дръжте го през тръбата. Сега пуснете топката. Въздухът ще започне от него и топката ще лети.

• След запознаване с планетите Слънчева системаможе да бъде изобразен по различни начини - За да направите осолено тесто или пластилин, начертайте отрязаните картофи или корк капак, сложете бутони или пластилин, направете мобилен картон или фетални фигури.

Направихме тази фигура: извадих звездното небе, пръскайки бяла боя на черна хартия с четка. Всяка планета беше отделно, изрежете и ги залепиха в звездното небе.

Луната може да бъде привлечена така. Нарежете кръга от картон, нарисувайте кръговете върху него с восъчни катастрофи - кратер, след което напълнете цялата луна с акварел.

Фенерче "съзвездие". Начертайте съзвездие на черен картон, направете дупки на места, където се намират звездите. Залепете получените карти на хартиени форми за тарталети, поставете на фенерчето и завържете нишката. И сега изгори фенерчето в тъмна стая и директно на стената, за да получите проекция на съзвездие.