Забавена реч и психо-речево развитие: причини и методи на лечение. Забавяне в психо-речевото развитие (ZPRR) при децата - изоставане на детето в развитието

закъснение умствено развитие   (ZPR) обединява група заболявания, водещи до ненавременно и забавено развитие на отделните психични функции, като внимание, памет, емоционално-волева сфера и мислене.

Тази диагноза се поставя само на деца в предучилищна и начална училищна възраст - ако симптомите продължават дори и в по-стара възраст, те говорят за инфантилизъм или умствена изостаналост.

Като независима болест се среща при 1-2% от децата. Като симптом на други, по-дълбоки заболявания - много по-често.

Симптоми на ZPR

ZPR се проявява не на физическо ниво, а на ментално. Можете да го забележите, като наблюдавате личностните характеристики на детето и неговото взаимодействие с външния свят. В различни области тя се проявява по различни начини:

За да възстановят тялото след инсулт, както и да предотвратят повторни СТРОКИ, нашите читатели използват нова техника, открита от Елена Малишева, базирана на 16 лечебни билки и натурални съставки - Колекция на отец Георги. Колекцията на отец Георги помага за подобряване на рефлекса на преглъщане, възстановява засегнатите клетки в мозъка, речта и паметта. И също така извършва предотвратяване на повторение на инсулт.

ВАЖНО! Компенсация и обучение са възможни само ако се предприемат мерки за рехабилитация с детето. Самият ZPR се провежда в редки случаи.

Причини и видове патология

ZDP причиняват два основни типа причини:

По правило ZPR, възникващ по биологични причини, е сложен и по-труден за лечение. В този случай ZPR обикновено се разделя на типове:

Само един тип ZPR може да премине с минимални усилия - и той не е най-често срещаният. Затова със съмнение за ZPR трябва да се положат всички усилия, за да се помогне на детето.

Лечение и профилактика на нарушения в развитието

Корекцията на ZPR предполага интегриран подход и работа на цял екип от специалисти, които могат да помогнат на детето. Тя включва:

И, разбира се, основният компонент е здравословният семеен климат - адекватност, спокойствие, приемане и любов.   Родителите ще трябва да инвестират в рехабилитация не по-малко от дефектолозите.

В допълнение, ZPR може да се опита да предотврати. За да направите това, трябва:

ВАЖНО! За лечение ще трябва да положите много усилия, но желаейки да предотвратите появата на тази патология, не бива да надхвърляте разумните граници с превенцията.

Помощта на специалисти на Evexia със ZPR

Децата със ZPR трябва да посещават рехабилитационни центрове. Например клиниката Eveksia, разположена в Гърция, практикува интегриран подход и нейните експерти смятат, че ZPR не е диагноза, с която да се отчайваш.

Център за реабилитация Евексия

Свеж морски въздух, прекрасен топъл климат, възможността да излезе на градска разходка вече ще е от полза за детето. В комбинация с квалифицирана медицинска помощ, рехабилитацията ще има невероятен положителен ефект.

В центъра можете да ходите:

Също така, на базата на Клиника Евексия, децата с нарушено функциониране на сетивните органи могат да регулират работата на сензорните системи, използвайки сензорна интеграция.

Под сензорна интеграция се разбира адекватна, адаптивна реакция на тялото към стимули, фиксирани от сетивата.

При деца с нарушения от типа церебрална парализа може да се регулира работата на три основни типа чувствителност, а именно:

• вестибуларен;
• тактилни;
• проприоцепцията.

Рехабилитацията трябва да бъде цялостна и да се провежда под наблюдението на специалист - следователно посещението в рехабилитационен център е не само желателно, но всъщност е необходимо.

Все още ли мислите, че е невъзможно да се възстановите от STROKE и сърдечно-съдови патологии !?

Опитвали ли сте се някога да възстановите работата на сърцето, мозъка или други органи след претърпени патологии и наранявания? Съдейки по факта, че четете тази статия, от първа ръка знаете какво е:

• често неприятни усещания в областта на главата (болка, виене на свят)?
• внезапно чувство на слабост и умора ...
• има постоянно повишено налягане ...
• за недостиг на въздух след най-малкото физическо натоварване и нищо за казване ...

И сега отговорете на въпроса: това ли ви устройва? Могат ли да се толерират ВСИЧКИ ТЕЗИ СИМПТОМИ? И колко време сте „изтекли“ до неефективно лечение? В крайна сметка, рано или късно СИТУАЦИЯТА ЩЕ БЪДЕ ПРОТИВАНА.

Точно така - време е да започнем да прекратяваме този проблем! Съгласен ли сте? Затова решихме да публикуваме ексклузивна методология от Елена Малишева, в която тя разкри тайната на лечението и профилактиката на СТРОКЕС и сърдечно-съдови заболявания.

Съзряването на нервната система на човека най-интензивно се случва в детството, следователно всяко неблагоприятно въздействие върху детето на всякакви външни фактори може най-негативно да повлияе на психическото му формиране. Говорейки конкретно за умствена изостаналост (ZPR), тогава в неговия произход може да се крият различни патологични ситуации, възникнали по време на бременност и раждане, както и наранявания и заболявания на централната нервна система през първите години от живота на бебето. Не приравнявайте CRA   и умствена изостаналост: навременно започнатото лечение ще позволи на детето да придобие необходимите умения за учене и успешно да се социализира в детския екип. В същото време само специалист може да определи вида, степента, стадия и особеностите на нарушенията на умственото развитие, както и да избере оптималната програма за лечение. NDC Clinical Psychiatry провежда диференциална диагноза и комплексно лечение от различни видове CRA, NDC използва най-модерните методи за лечение на деца с умствена изостаналост, а съществуващият научен и медицински потенциал на Центъра ни позволява да постигнем най-добри резултати.

Диагностика на умствена изостаналост   в Клинична психиатрия на NDC

На първо място, специалистите на Центъра ще определят дали има някаква органична патология в мозъка, която може да бъде в основата CRA, За тази цел се използват инструментални изследвания като (КТ) и (ЯМР). С тяхна помощ е възможно да се идентифицират заболявания като хидроцефалия, мозъчен тумор, мозъчни съдови дефекти, признаци на церебрална исхемия, вродени аномалии на централната нервна система, левкодистрофия. В допълнение към това, NDC използва такива силно селективни методи за диагностика като (EEG), ехоенцефалография (EchoEG), електромиография, доплерографско изследване на мозъчните съдове,. Не винаги в източника на умствена изостаналост са органичните патологии на централната нервна система. В някои случаи подобна обезкуражаваща диагноза е резултат от педагогическо пренебрегване, лоши грижи и ненормална ситуация в семейството на детето през първите години от живота му. В тази връзка Детският център задължително се включва в диагностичния преглед.

Лечение на умствена изостаналост   в Клинична психиатрия на NDC

В NDC лечение на ZPR   Той има цялостен характер, тъй като лекари от различни дисциплини, включително психоневролози, дефектолози, както и участват в терапевтичния процес. За всеки пациент е разработена индивидуална терапевтична програма, поетапното и целенасочено изпълнение на която ни позволява успешно да преодолеем всички трудности и гарантира благоприятен резултат. лечение на ZPR, Наред с фармакотерапията, Центърът използва редица обещаващи методи, включително рефлексология, визуална, вербална и слухова стимулация, транскраниална магнитна стимулация на мозъка, педагогически ефекти,. Голяма работа се прави от дефектолозите, осигурявайки повишаване на нивото на интелектуални, социални и емоционално развитие   дете. Психолозите на Центъра използват широко предметно-сензорна терапия и разширяват речниковия и понятиен апарат на пациента. През годините на съществуването на клиничната психиатрия на NDC хиляди деца с умствена изостаналост, Натрупаният опит, интегрираният подход и индивидуалният характер на лечението правят възможно постигането на успех дори в най-трудните клинични случаи.

Забавено психо-речево развитие (ZPRR) означава, че по някаква причина детето изостава от скоростта на овладяване на кохерентна реч и „забавя” умственото развитие.
  Проблемът се задълбочава още повече от факта, че родителите често намират детето да изостава в развитието си твърде късно - по-близо до 5-6 години.

Това се дължи на социалната активност на децата. До тази възраст те започват да общуват с другите по-активно, отколкото в ранна детска възраст, усвояват нови знания, подготвят се за училище. Оттук се оказва, че зад ограничен речник, думи, които не са свързани с изречения, които не изглеждат смущаващи в ранна възраст, има забавяне на умствените и интелектуалните умения.

Как да определим ZPRR?

На първо място, не се плашете и бъдете обективни. "Той все още е малък", "наваксва скоро" - подобни фрази ще направят лоша услуга. Индивидуални характеристики   Разработките позволяват отклонения от нормата за 2-3-4 месеца, не повече!
  Проверете детето си:

• За една година той трябва да произнесе около 10 прости думи, да знае имената на предметите около него.
• С една година и половина речникът се увеличава до 50-60 общи думи.
• Освен това темпът се увеличава - за 1,8 години се усвояват до 180 думи, за 2 години - 300, от 3 години - до 1000!
• На 2-годишна възраст детето прави прости изречения, използва прилагателни и местоимения в речта, задава въпроси ("кой?", "Къде?"), Изпълнява отправените към него молби ("донесе, сложи").
• На 3 години речта вече се състои главно от сложни изречения, обединени по значение. Детето познава добре имената на предмети и части на тялото, лесно осъществява контакт с връстници, помни детски стихове и приказки.
• До 5-годишна възраст той говори почти като възрастен, има голям речник. Изречението използва всички части на речта, образувайки правилните граматически форми.

И ако детето изостава в развитието?

Колкото по-рано се забележи изоставането, толкова по-лесно е да се коригира. Забавяне в развитието на психо-речта след 2-3 години може да бъде напълно компенсирано и детето ще премине в 1 клас заедно с приятелите си в двора. Затова родителите трябва да бъдат нащрек и ако има съмнение за проблем, побързайте при специалистите.
  Можете да започнете с педиатър. Той ще оцени общото физиологично състояние на детето и ще даде насока на невролог и дефектолог.

Защо да бързаме?

Важно е да се определи причината за изоставането в речевото образуване.

• Ако основният принос е умствената изостаналост, той сам по себе си не се компенсира. Необходими са лекарства, активни психологически и педагогически часове. определя целия психоемоционален статус на детето. Той има нестабилно внимание, склонен е към чести промени в емоциите, трудно се учи. Говорихме за състоянието на умствена изостаналост в отделна статия. Освен това се казва, че това състояние е само границата между нормата и болестта, което означава, че навременната корекция ще даде плод.
• Често в ранна възраст при децата изостава само говорното развитие. В интелектуално и психологическо отношение те са доста здрави. В писахме за основните признаци на това състояние и за методите за неговото коригиране. Основното е да започнете да предприемате действия навреме. Активната работа за стимулиране на развитието на речта ще помогне за преместване на ситуацията и ще помогне на детето да говори.
• Ако RRT не се вземе предвид, тогава проблемът само се влошава. В по-стара възраст, по-близо до училище, детето се нуждае от пълно общуване. Социалните отношения, приятелството с връстници, обучението и образованието изискват пълноценна съгласувана реч. Липсата му води до инхибиране на умственото развитие. И тогава възниква нова държава, която изисква вече много по-сериозни усилия за обезщетяване - ZPRR. Забавянето в развитието на психо-речта вече е изоставане не само в речта, но и в психо-емоционалната сфера. Без корекция такова състояние ще доведе до факта, че детето няма да може да учи в редовно училище с връстниците си.

Методи за корекция на забавено психо-речево развитие

Професионалистите могат да предложат на вас и вашето дете различни варианти за компенсации. Важно е обаче да запомните, че само в комплекс могат да дадат резултат.
  Коригиращите действия включват медицински (понякога) и психологически и педагогически методи (без провал).

Предписват се лекарства за подобряване на мозъчната функция, „изграждане“ на неврони и стимулиране на речевия център. Въпреки факта, че те отдавна са "на изслушването" на много родители, които са загрижени за забавянето на развитието на детето си, не можете сами да ги вземете! Назначаването се извършва от невролог въз основа на конкретната ситуация.

Логопедът се занимава с детето, развива неговото мислене, памет и реч. Корекционният курс включва различни уроци, които стимулират умственото и речево развитие:

• игри с пръсти;
• мозъчна стимулация;
• дидактически игри за коригиране на емоционалното развитие;
• игри за внимание, стимулиране на паметта;
• артикулационна гимнастика, подобрено произношение на звука;
• разширяване на речника и концептуалния запас.

За всяка ситуация се избира собствена програма за обучение въз основа на характеристиките на детето и изискванията за корекция.
  а именно педагогическа работа   следва да бъде в основата на коригиращите мерки. Родителите ще трябва да създадат благоприятна среда за развитието на детето у дома, да изпълняват задачи, да играят, да четат и учат. Но всичко ще се изплати красиво. Основното нещо е да не губите време.

Нашият център приема деца от 1,5-2 години - не пропускайте възможността да коригирате изоставането!

Забавянето в развитието на психо-речта не е независимо заболяване, а отклонение в развитието на централната нервна система и мозъка. Различни фактори могат да провокират появата на такова заболяване, например, болестта, от която една жена е страдала по време на раждането на дете. ZPRR може да бъде насърчаван и от:

• наранявания на главата в ранна възраст;
• хромозомни заболявания;
• отравяне и инфекциозни лезии на майката;
• тежък труд.

Ако причината за ZPRR е вродени патологии, тогава симптомите му могат да се появят в доста ранна възраст. Родителите трябва да се притесняват, ако забележат следните първи признаци на забавяне в развитието на детето си:

• бебето не се усмихва;
• той не отговаря на жестове и думи;
• детето постоянно държи устата си отворена;
• дълго време не започва да говори.

В допълнение, придобити заболявания могат да провокират появата на неразположение. Например туморна или церебрална исхемия, левкодистрофия, епилепсия, хидроцефалия могат да доведат до отклонения. В този случай първите симптоми се появяват по време на лечение или рехабилитация на бебето.

Заслужава да се отбележи, че характеристиките на отглеждането на дете също могат да станат причина за ZPRR. Подобни проблеми са характерни за деца, които растат при прекомерна родителска грижа или, обратно, изпитват недостатъчни грижи и грижи. Доста често забавяне на развитието се наблюдава при бебета от асоциални семейства.

Сериозните заболявания или разстройства на централната нервна система могат да провокират не само появата на отклонения в психо-речевото развитие, но и други разстройства. Например, болестта често е придружена от признаци на аутизъм. Следните симптоми показват такъв сериозен проблем:

• чести пристъпи на агресия и недоволство;
• липса на обич към родителите;
• негативно отношение към всякакви промени.

Аутистичните черти също включват отказа на детето да осъществява контакт с хора и връстници. Децата със забавяне на развитието могат да завъртят един предмет в ръцете си за дълго време, да ходят в кръгове или да подреждат предмети в редица.

Посочването на ZPRR с аутистични черти също ще бъде трудностите при разбирането, което бебето изпитва, когато му е адресирано. Той може да не възприема изцяло или частично речта. По правило децата със признаци на аутизъм не разбират как да играят играчки. Те обаче могат да имат един любим предмет, към който са прикачени. Често такива деца заменят играчките с други неща, например прибори за хранене, работни инструменти.

ZPRR с аутистични черти изисква сериозно и дългосрочно лечение. Но можете да постигнете добър резултат, ако положите усилия. Родителите ще трябва да работят с лекарите, за да лекуват проблема и да отделят много време за детето.

Можете да разпознаете нарушението, ако внимателно наблюдавате детето. Много е важно проблемът да бъде идентифициран възможно най-рано. В идеалния случай забавянето трябва да бъде определено на възраст между 2 и 3 години. Ако веднага започнете лечението на ZPRR, тоест, има големи шансове за бързо и пълно възстановяване. В случаите, когато заболяването е било диагностицирано след 5 или повече години, вероятността за неговото излекуване е само 0,2%.

Има определени норми за развитие, след като са проучили кои, родителите могат да разберат дали детето им има проблеми. След една година бебето вече трябва да казва прости думи, за да различава околните предмети. След като достигне година и половина, речникът му трябва да бъде увеличен до 50-60 думи. Трудностите при произнасянето на прости фрази могат да показват увреждане.

В бъдеще скоростта на развитие трябва бързо да се увеличи. По този начин се счита за нормално, ако детето:

• за 1 година 8 месеца знае до 180 думи;
• за 2 години говори 300 думи;
• на 3 години знае повече от 1000 думи.

Детето може да изгради прости изречения, да задава въпроси и да изпълнява отправените към него искания. На 3-годишна възраст правилно развиващото се дете намира добър контакт с връстници, използва всички части на речта. До 5 години речта трябва да бъде добре изпълнена. Децата на тази възраст трябва да имат голям речник.

диагностика

Определете точно какво дете ZPRP, може само висококвалифициран специалист. Ето защо, ако родителите имат притеснения и съмнения за забавяне на развитието на детето, тогава трябва незабавно да потърсите помощ от:

• невролог;
• психолог;

• логопед;
• рефлексотерапевт.

Тези специалисти участват в диагностиката и лечението на ZPRR. Ако проблемът се подозира при дете под 6-месечна възраст, тогава той е назначен да се подложи на невросонография (NSG). Това изследване се прави, докато фонтанелът все още не е обрасъл. Процедурата се провежда за проучване:

• мозъчна работа;
• състоянието на неговите структури;
• съдов кръвен поток.

За кърмачета въз основа на това проучване ще бъде разработено лечение за ZPRR. Този метод се основава на ултразвуково лъчение, следователно не е опасен за бебето. Предписва се дори за новородени със съмнения за мозъчна патология или травма при раждане.

На малките пациенти ще бъде предписана електроенцефалография (ЕЕГ). Това проучване няма противопоказания и се използва за диагностициране на състоянието на мозъка при деца над 6 месеца. Ако методите не дават пълна картина или резултатите от тях не са точни, тогава се предписват допълнителни процедури. Пациентът е насочен за ЯМР и КТ на мозъка.

Лечение на ZPRR при деца в Детския център

Терапията с това заболяване трябва да бъде всеобхватна и да започне веднага след поставянето на диагнозата. Специалисти от нашия център могат да помогнат за справяне с такова сериозно нарушение. Използваме съвременни методи за лечение и диагностика. Продължителността на курса зависи от тежестта на нарушението, възрастта на детето и общото му здравословно състояние.

На първо място, на пациента ще бъде предписана лекарствена терапия. По правило нашите лекари препоръчват да се вземат 1-2 курса. На пациента се предписват ноотропни лекарства, които:

• подобряване на паметта;
• повишаване на умствената дейност;
• допринасят за по-добро усвояване на информация

Комплексното лечение на ZPRR включва и терапевтичен масаж на езика. Това е логопедична техника, която ви позволява да подобрите произношението на звуци в 1-2 курса. Той дава възможност за стимулиране на жевателните и лицевите мускули на лицето. Тази процедура се извършва при посещение на логопед, сесиите с които също са задължителни за пациента.

Физиотерапията помага за по-бързо справяне с нарушенията. Нашите специалисти предписват на пациенти със ZPRR 1-2 курса на такива процедури за 7-10 сесии. Физиотерапевтичните мерки се избират за всеки пациент поотделно, като се отчита тежестта на неговото състояние. За укрепване на ефекта от лечението се предписва тренировъчна терапия. Препоръчва се да се вземат 1-2 курса от тази терапия за 10-15 процедури.

Също в Москва психиатрите участват в лечението на ZPRR. Такива специалисти помагат на децата да развият поведенчески и познавателни процеси. Те позволяват на детето да се научи как да общува, да преодолява психологическите проблеми.

В някои случаи на пациентите се предписва и УНГ консултация. Помощта на този лекар ще е необходима, ако има съмнение за загуба на слуха. В резултат на това със сложното лечение на ZPRR могат да бъдат постигнати добри резултати в най-кратки срокове.

Забавеното речево развитие (ZRR) и забавеното психо-речево развитие (ZPRR) не са независими заболявания, а само определени симптоми. Нещо повече, разпространението на тази диагноза напоследък е епидемично.

Според проучвания, проведени в Тюмен, различни речеви дисфункции се регистрират при почти 50% от децата (на възраст от 1 до 16 години). Този процент се увеличава с възрастта: при деца на 3 години разпространението на говорните дисфункции е 19%, при децата на 5 години - 38%, а при 7-годишните - вече над 50%.

Симптоми на забавено говорно развитие при дете

Ние изброяваме основните от тях:

• Дете на 4-месечна възраст не реагира емоционално на жестове на възрастни и не оживява, когато майка му се обръща към него.
• На 8-9 месеца не бабуе (не повтаря комбинации ба-ба-ба, па-па-та и т.н.), през годината е изключително тихо и почти не издава звуци.
• На възраст от една година и половина той не говори и не разбира прости думи, например „майка” или „дай” имената на околните предмети. Той не може да изпълни най-простите искания като "ела тук", "седни".
• За две години използва само няколко отделни думи и не се опитва да повтаря нови думи.
• За 2,5 години в активния речник на по-малко от 20 думи и фрази. Не знае имената на околните предмети и части на тялото. При молба не може да се покаже по позната тема или да донесе нещо. Не знае как да съставя фрази с две думи (например „дай ми вода“).
• Дори едно семейство трудно може да разбере тригодишно бебе. Той не казва прости изречения, не разбира прости обяснения или истории за събития в миналото или бъдещето.
• На тригодишна възраст той "гърми", тоест говори твърде бързо, преглъщайки окончанията на думите. Или, обратно, изключително бавно, разтягайки ги, въпреки че у дома няма пример за такава реч.
• На тригодишна възраст той говори главно с фрази от карикатури и книги, но не изгражда свои собствени изречения. Огледалото повтаря това, което възрастните казват с него, дори дотам.

Ако детето има забавяне в развитието на речта, тогава умственото му развитие е нарушено и до 5 години диагнозата обикновено се променя на друга: забавяне на психо-речевото развитие.

Причини и класически методи за лечение на ZRR и ZPRR

По правило забавянето на речевото и психо-речевото развитие е следствие от нарушено функциониране на мозъка, централната нервна система, генетични или психични разстройства. Но защо възникват и най-важното - защо все по-често напоследък класическата медицина не може да обясни.

Като терапия най-често се предписват лекарства, които подобряват метаболитните процеси в мозъчните клетки, микроциркулацията на кръвта и провеждането на импулс в нервните влакна. Такива лекарства като кортексин, актовегин, когит, невромултивит, лецитин наистина помагат за възстановяване на нормалното функциониране на централната и периферната нервна система.

Често се използва магнитотерапия, електрорефлексотерапия за възстановяване на определени области на мозъка, които са отговорни за умственото и речевото развитие. Понякога се включват и нетрадиционни методи: хипотерапия (лечение с помощта на конна езда и занимания с коне), терапия с делфини.

Важна роля играе работата на дефектолога (психолог), която е насочена към подобряване на умственото ниво на развитие на детето. В същото време може да се използва арттерапия (лечение с помощта на рисуване), музикална терапия (лечение с помощта на музика), предметно-сензорна терапия: в кората на главния мозък центърът на речта и центърът на ръчната подвижност са разположени близо, а с развитието на фината ръчна подвижност се развива и речевият център. , И, разбира се, трябва да работите с логопед.

Цялостното лечение с невролог, логопед и психолог, като правило, помага за значително подобряване на основните показатели на речта и психическото развитие като цяло. Въпреки това класическите методи не разкриват и съответно не елиминират редица първоначални нарушения, които водят до недоразвитие на речта. С други думи тези методи не са достатъчни.

Поглед към остеопатията върху забавянето на речта и психо-речта

Според проучвания, проведени под ръководството на Института по остеопатия на Санкт Петербургския държавен университет и Нижегородския държавен медицински университет II Мечников, речевите нарушения при деца в 100% от случаите са придружени и, най-вероятно, са резултат от структурни увреждания на черепа и гръбначния стълб.

Тези наранявания най-често причиняват проблеми по време на бременност и раждане: преждевременно, продължително или бързо раждане, дълъг безводен период по време на раждане, задушаване по време на раждане и наранявания при раждане. И, може би, именно скорошното разпространение на различни методи за стимулиране при раждане и популярността на цезаровото сечение, дори и без медицински показания, причиняват увеличаване на броя на ZRR и ZPRR.

Причините обаче могат да бъдат различни: битови, спортни наранявания, понякога дори лек шамар в главата могат да причинят редица смущения в мозъка на детето. Резултатът е един и същ: различни области на мозъка започват да работят неправилно или недостатъчно активно. Забавянето на речта и умственото развитие означава, че са засегнати области, засегнати от речта и интелигентността.

И тук е важно да знаете: структурно, механично увреждане на черепа и гръбначния стълб е просто невъзможно да се елиминира с помощта на лекарства, психотерапия или логопедия. Те могат да бъдат коригирани само физически, ръчно. Точно това прави остеопатията - човешката механика.

Остеопатичен подход при лечението на ZRR и ZPRR

По време на прегледа остеопатичният лекар идентифицира областите на детето, повредени в резултат на раждане или други причини, и действа върху тях, като възстановява правилното им положение и възстановява свободата им на движение. По правило това са зоните, които са най-ранени по време на раждане, а именно: 1-2 шийни прешлени, цервикоторакален гръбначен стълб, тилни и временни конци, вътрекостни контузии на самата тилна кост и основния шев в черепа.

В резултат на това се възстановява функцията на костите, нервната система и кръвоснабдяването. Микроциркулацията на кръвта и метаболизма в мозъчните клетки се нормализират. В резултат на това храненето на мозъка се подобрява, работата му се нормализира, поведението и речта се променят. В моята практика ефективността на остеопатичното лечение за забавено говорно и умствено развитие е 70%. Има и документирана статистика.

Изследването на ефективността на остеопатичното лечение на деца с недостиг на реч

Институт по остеопатия, Санкт-Петербургския държавен университет и Северозападен медицински университет на име II Мечников, съвместно с Центъра за развитие на речта в град Тюмен, проведе проучване на деца с диагноза „дизартрия“ - общо недоразвитие на речта *. Половината от децата (контролна група) са преминали класическо лечение с невролог, логопед и психолог, а половината (експериментално) с логопед и остеопат. Три месеца по-късно цялостно изследване показа: остеопатичното лечение е по-ефективно от лечението с наркотици.

В експерименталната група, получавала остеопатично лечение, всички показатели се оказаха по-добри: емоционалната възбуда намалява при 78% от децата (56% в контролната група), неспокойството - при 61% (45% в контролната група), нарушението на речта - при 89% (72% в контролната група). Абсолютно при всички деца от остеопатичната група, независимостта на речта и състоянието на речевия апарат се подобриха (в сравнение с 94% и 78% от децата в контролната група).
  Психичното развитие на речта се подобри при 72% (61% в контролната група), интелигентността се увеличи в 56% (45% в контролната група), а вниманието беше засилено в 45% (33% в контролната група).

Освен това при деца, лекувани с остеопати, естествено броят на нарушенията на нивото на телесните структури е намалял. Това ни позволява да се надяваме, че в бъдеще тяхното развитие ще се случи по-хармонично.

* Въз основа на статията „Остеопатично лечение на деца с недоразвитие на речта“ в списание „Руски остеопатичен журнал“ № 3-4 за 2012 г.

Отзиви на пациенти

Искам да благодаря на Наталия Сергеевна за работата с дъщерите ми. Отидохме в клиниката, защото по-младата на 5 месеца не се преобърна и беше твърде мързелива, за да лежи по корем, въпреки че на 3 месеца тя премина курс на терапевтична маса и нямаше оплаквания от невролозите. И най-голямата дъщеря на своите 3 години, с перфектна реч и добро развитие, имаше затруднения в дейности, изискващи координирана работа на ръцете и краката (сложи чорапи, карай колело, хвана топка с две ръце и т.н.). Людмила

• Лекар: Шерстеникина Наталия Сергеевна
  Психотерапевт, остеопат

Изразявам благодарност на д-р Мишел Добенски и Клиниката Остмед (много благодаря на чувствителния, любезен и услужлив персонал), че помогнаха на моите тризнаци. Бебетата са родени на 25-та седмица от бременността (Коля, Костя и Паша), всеки има здравословен проблем поради ранното раждане на бебе. В продължение на три сесии слухът на Паша се нормализира, с диагноза сензорна загуба на слуха 4 градуса; със слухов апарат не реагира на звуци. Сега детето се справя без него. Елена

• Лекар: Мишел Добенски (MICHEL DOBENSKY)
  Доктор по остеопатия.

Синът на ZPR, нарушения в поведението, той е на 5,3 години. След всяка сесия се наблюдават огромни положителни промени в сина: речта се подобрява, поведението се връща към нормалното Дина

• лекар:

Благодаря много на лекаря и клиниката Ostmed. Омръзна ни да ходим по лекари, да се подлагаме на безкрайни процедури с малка полза. Светлана Иванова

На 2 години е претърпял голяма операция за запушване на червата, говори зле. След 3 приема с остеопата Титов Игор Викторович, столът се върна към нормалното си състояние.След втория прием детето изведнъж започна да говори с фрази, когато изобщо не говореше. Катрин

• Лекар: Игор Титов
  Лекар остеопат, торакален хирург, педиатър

Красовская Елена Олеговна е просто остеопат по чудо. Детето ми има ZPR (на 5 години). отидох при нея само 3 пъти и вече значителен скок в развитието на детето ми. Дина

• лекар:

Професионална! Резултатът след лечението му е просто невероятен. Колко отидоха при лекарите, никой не можеше да ни помогне, а Жан помогна! След лечението дъщерята стана активна, започна да реагира на предмети, престана да плаче. Дори ми се струва, че движенията са станали различни. Много сме доволни, че продължаваме лечението му. Много благодаря на клиниката Ostmed за отлични лекари! аноним

• Лекар: Жан Фансело (JEAN FANCELLO)
  Магистър по европейска остеопатия

Отговори на въпроси

Отговор на лекаря:
  Добър ден Разбира се, броят и честотата на посещенията без проверка не могат да бъдат установени. Но, мисля, че ще е достатъчно да посетите остеопат 1 път на 2-3 седмици. Може би 1 път на месец. За колко време Зависи от много фактори и е много индивидуално. Може би няколко години, периодично, разбира се. Или може би по-малко, няколко пъти. Трябва да видите детето, дори една процедура може да промени много!

Раиса: Въпрос към моето дете: момиче на 6,5 години. Раждане на дете: асфиксия, слаб труд. Какво притеснява: краката с плосък валгус, спим в памперс (през деня можем да пикаем в бельото си), ZPRR, дезинфекция, ADHD, не говорим изречения, в които повече от 3 думи, не постоянство, не поучително. Моля, напишете, възможно ли е лечение на остеопатия ?.

Отговор на лекаря:
Здравей, Раиса! От вашето описание можете да заключите, че детето има последствията от нараняването при раждане. За изясняване на диагнозата е много важно как премина бременността, раждането, първата година от живота на детето, неговото развитие до днес. Лекар-остеопат може да помогне на вашето дете. Но количеството, честотата и кои остеопатични техники да се прилагат могат да бъдат определени само с лична консултация.
С уважение,

Моля, обърнете внимание: задължителните полета са маркирани със звездичка (*).